【幼儿园树叶拼贴画教案】幼儿园图形拼贴画教案_大班树叶粘贴画教案

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大班美术活动《树叶拼贴画》教案

大班美术活动《树叶拼贴画》教案一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《自然界的奥秘》第三节《树叶拼贴画》。

通过本节课的学习，学生将了解自然界中树叶的形状、颜色和纹理，掌握用树叶进行拼贴画的基本技巧，培养对大自然的热爱和审美能力。

二、教学目标1. 让学生了解树叶的基本种类、形状、颜色和纹理，提高学生对自然界的观察能力。

2. 培养学生运用树叶进行拼贴画的技能，提高学生的动手操作能力和创造力。

3. 培养学生对大自然的热爱，激发学生对美术创作的兴趣。

三、教学难点与重点难点：如何引导学生观察、发现自然界中的美，培养学生的创造力。

重点：掌握树叶拼贴画的基本技巧，运用树叶进行创作。

四、教具与学具准备教具：树叶拼贴画范例、树叶、画纸、胶水、剪刀、彩色笔等。

学具：树叶、画纸、胶水、剪刀、彩色笔等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）组织学生到户外收集树叶，让学生在收集过程中观察树叶的形状、颜色和纹理。

（2）回到教室，让学生展示自己收集到的树叶，引导他们分享观察到的特点。

2. 例题讲解（5分钟）（1）出示树叶拼贴画范例，引导学生欣赏、分析。

（2）讲解树叶拼贴画的基本步骤和技巧。

3. 随堂练习（10分钟）（1）学生自主选择树叶，进行拼贴画的创作。

（2）教师巡回指导，及时解答学生在创作过程中遇到的问题。

4. 展示评价（5分钟）（1）学生展示自己的作品，分享创作过程中的心得体会。

（2）教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 《树叶拼贴画》2. 内容：（1）树叶的种类、形状、颜色和纹理。

（2）树叶拼贴画的步骤和技巧。

七、作业设计1. 作业题目：以“秋天的树叶”为主题，创作一幅树叶拼贴画。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过让学生观察、收集树叶，培养学生的观察能力和动手操作能力。

在创作过程中，鼓励学生发挥想象，培养学生的创造力。

2. 拓展延伸：（1）引导学生关注大自然，了解其他季节的树叶特点。

树叶贴画大班教案

树叶贴画大班教案树叶贴画大班教案「篇一」教学目标1、幼儿熟悉各种树叶的名字。

2、幼儿利用树叶组合出各种东西。

3、培养幼儿的动手操作能力及合作能力。

教学准备1、收集各种树叶。

2、教师制作几幅粘贴画。

3、各种粘贴用具：胶水、棉棒、小盘、16开白纸。

教学重点幼儿有目的的粘贴出自己喜欢的话。

教学难点幼儿具有创造性的粘贴出一定的图案。

教学过程1、谈话引题：小朋友现在是什么季节？（秋天）秋天到了，天气渐渐变凉了，大树妈妈抖抖身子，树叶宝宝纷纷落下来，有的像蝴蝶，有的像蜻蜓，还有地向可爱的小精灵，他们非常漂亮，现在小朋友学做树叶宝宝，一起来跳个舞蹈《会跳舞的叶子》。

小结：小朋友都是可爱的树叶宝宝，舞蹈跳得很美，老师就是大树妈妈，抖抖身子，小朋友学做各种动作，飘落到自己喜欢的地方去。

（小朋友模仿树叶飘落到座位上去，幼儿分组活动。

）2、认识各种树叶：小朋友认识了这么多树叶宝宝，我们可以用它来干什么呢？（粘贴画）3、出示范画：老师带来了好多树叶粘贴画，小朋友看一下，他们像什么：小猫钓鱼、小帆船，狐狸偷鸡，金鱼戏水，农家小院。

怎么粘贴画呢？小朋友说，老师来粘贴。

4、示范讲解：5、幼儿动手操作：教师将各种树叶分组发给幼儿，幼儿进行操作活动。

（放上轻音乐）教师巡回指导：6、展示作品：活动小结：本节课充分的发挥了幼儿的想象力和创造力，用树叶粘贴出了各种各样有趣的东西。

树叶贴画大班教案「篇二」设计意图秋天到了，在出去散步的时候，发现有些树叶已经飘落下来，洒落一地。

通过观察发现幼儿对飘落下来的树叶都比较感兴趣，故而设计本次活动，树叶粘贴画，通过幼儿自己动手操作，从而丰富幼儿的想象力，引导幼儿用心灵去感受美和发现美，用自己的方式表现和创造美。

活动目标1.认识不同树叶的形状与颜色。

2.能用不同颜色和形状的树叶进行粘贴作画，并丰富画面内容。

3.感受用树叶粘贴作画带来的乐趣。

活动准备1.物质准备：PPT课件；颜色和形状不同的树叶、画纸、固体胶人手各一份。

2024年幼儿园大班树叶粘贴画教案

2024年幼儿园大班树叶粘贴画教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《有趣的粘贴画》，详细内容为利用树叶进行粘贴画的创作。

通过观察树叶的形状、颜色，培养幼儿的观察力和创造力，让他们在动手操作中感受自然的美。

二、教学目标1. 让幼儿了解树叶的形状、颜色，培养他们对自然的热爱。

2. 培养幼儿的动手操作能力和创新能力，提高他们的审美观念。

3. 培养幼儿合作交流的能力，增进同伴间的友谊。

三、教学难点与重点重点：运用树叶进行粘贴画的创作。

难点：如何引导幼儿观察树叶的形状、颜色，并发挥想象力进行创作。

四、教具与学具准备1. 教具：树叶粘贴画范例、树叶、胶水、画纸、彩笔等。

2. 学具：树叶、胶水、画纸、彩笔等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿到户外捡树叶，观察树叶的形状、颜色，让幼儿自由发表感受。

2. 讲解范例（5分钟）挑选几幅树叶粘贴画范例，讲解树叶粘贴画的基本步骤和技巧。

3. 示范操作（10分钟）教师现场示范如何用树叶进行粘贴画的创作，讲解注意事项。

4. 动手操作（10分钟）幼儿按照教师的要求，用树叶进行粘贴画的创作。

教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。

5. 随堂练习（5分钟）教师挑选几幅幼儿作品进行展示，让其他幼儿评价，并提出改进意见。

六、板书设计1. 有趣的树叶粘贴画2. 内容：树叶的形状、颜色树叶粘贴画的步骤和技巧注意事项七、作业设计1. 作业题目：请用树叶进行粘贴画创作，主题自选。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次课程是否达到教学目标，幼儿对树叶粘贴画的兴趣是否浓厚，教学中是否存在不足之处。

2. 拓展延伸：带领幼儿到户外进行树叶粘贴画创作，提高他们的实践能力。

邀请家长参与树叶粘贴画创作，增进亲子关系。

举办树叶粘贴画展览，让幼儿感受成功的喜悦。

重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定。

2. 实践情景引入的设计。

3. 教学过程中的示范操作。

幼儿园大班美术优秀教案《树叶拼贴画》含反思

幼儿园大班美术优秀教案《树叶拼贴画》含反思1. 教案背景幼儿园大班儿童正处于认知和感性阶段，需要通过丰富多彩的美术活动来培养他们的想象力、创造力和审美能力。

其中，拼贴画是一种简单易行同时能够培养孩子们手眼协调和空间想象能力的艺术形式，而其主角——树叶，又是秋季的代表元素。

因此，本次教学以树叶拼贴画为主题，通过幼儿园大班美术教育的形式，让孩子们感受秋日的美丽与独特。

2. 教学目标2.1 知识目标•了解树叶的形态和颜色特点；•通过拼贴技巧，创造出具有个性化的树叶画作。

2.2 能力目标•培养孩子们的审美意识和空间想象能力；•培养孩子们的创造性思维和手部操作能力；•提高孩子们的自信心和勇气尝试新事物的能力。

2.3 情感目标•增强孩子们对大自然中万物的敬畏之情；•增强孩子们对秋季的喜爱和感悟；•培养孩子们的艺术兴趣，激发孩子们创造美的欲望。

3. 教学步骤3.1 热身环节•通过放映形式的树叶图片，让孩子们了解树叶的形态和颜色，加深对大自然的感知。

•播放秋季之歌，让孩子们感受到秋季的欢快与神秘。

3.2 操作环节•准备好多种色彩绚丽的树叶模板，引导孩子们选择自己喜欢的颜色和形状。

•给每个孩子一张画纸和粘贴刀，让他们按照自己的想法剪下不同形状的树叶，进行拼贴。

•教师在旁边不断引导、提问，帮助孩子们发挥想象力和创造力，进行优化和完善。

3.3 创意展示•让每个孩子介绍自己的作品，分享自己的创意和感受。

•组织集体展示，用孩子们的作品装扮幼儿园的墙壁，让更多的孩子欣赏。

4. 教学反思通过这次教学活动，我对孩子们有了更深刻的认识。

首先，我发现孩子们在审美方面还需要不断地引导和启发，才能更好地领悟艺术中的美。

其次，我的指导方式需要针对不同的孩子有不同的方法，一些灵巧的孩子在剪贴方面颇有心得，但对于一些手拙的孩子，则需要更多的耐心和帮助。

总之，这次教学活动不仅仅是孩子们展示自己的作品，更是教师们针对孩子们进行针对性辅导时机。

通过这样的教育过程，我们能更加有效地提高孩子们的综合素质，展现出他们与生俱来的创造力和趣味性。

《树叶拼贴画》幼儿园大班美术教案

《树叶拼贴画》幼儿园大班美术教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《自然界的美丽》，详细内容为利用树叶进行拼贴画创作。

二、教学目标1. 让幼儿了解并认识各种树叶的形状、颜色和特点，培养他们对大自然的热爱。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高他们的审美能力。

3. 培养幼儿动手操作能力，学会使用树叶进行拼贴画的创作。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察树叶的形状、颜色和特点，并将其运用到拼贴画创作中。

2. 教学重点：培养幼儿的动手操作能力，学会使用树叶进行拼贴画的创作。

四、教具与学具准备1. 教具：树叶拼贴画样品、PPT展示、胶水、剪刀、画纸等。

2. 学具：树叶、胶水、剪刀、画纸等。

五、教学过程1. 导入：通过展示树叶拼贴画样品，引导幼儿观察并讨论树叶的形状、颜色和特点。

2. 讲解：利用PPT展示树叶拼贴画的创作过程，讲解创作方法。

3. 实践：发放树叶、胶水、剪刀、画纸等材料，引导幼儿动手操作。

4. 互动：在创作过程中，教师巡回指导，解答幼儿的疑问，给予鼓励和表扬。

5. 展示：让幼儿将自己的作品贴在黑板上，进行展示和分享。

六、板书设计1. 《树叶拼贴画》2. 内容：（1）树叶的形状、颜色和特点（2）树叶拼贴画的创作方法（3）作品展示七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后收集各种树叶，回家后与家长一起完成一幅树叶拼贴画。

2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象，创作出具有个性的作品。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）引导幼儿关注大自然，发现生活中的美。

（2）鼓励幼儿尝试使用其他自然材料进行创作，如：石头、花朵等。

（3）组织幼儿参观美术展览，提高他们的审美能力。

重点和难点解析1. 教学内容的选取与教材章节的对应；2. 教学目标的设定；3. 教学难点与重点的识别；4. 教学过程的设计；5. 板书设计；6. 作业设计；7. 课后反思及拓展延伸。

详细补充和说明：一、教学内容的选取与教材章节的对应教学内容应紧密结合教材，确保教学目标的实现。

2024年大班美术活动《树叶拼贴画》教案

2024年大班美术活动《树叶拼贴画》教案一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《自然之美》第三节《树叶拼贴画》。

主要内容是引导幼儿利用自然界的树叶进行创意拼贴，感受大自然的神奇魅力，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

二、教学目标1. 让幼儿了解树叶的形状、颜色和纹理，培养他们对自然美的感知能力。

2. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的拼贴技巧。

3. 培养幼儿的团队协作精神，激发他们的创新意识。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿充分发挥想象力，创作出富有创意的树叶拼贴画。

2. 教学重点：掌握树叶的形状、颜色和纹理特点，运用拼贴技巧创作出美丽的作品。

四、教具与学具准备1. 教具：树叶拼贴画范例、剪刀、胶水、画纸、树叶等。

2. 学具：每组一套树叶、剪刀、胶水、画纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿在户外收集不同形状、颜色和纹理的树叶，引导幼儿观察树叶的特点。

邀请幼儿分享自己收集到的树叶，让大家共同欣赏。

2. 新课导入（5分钟）教师展示树叶拼贴画范例，引导幼儿关注作品的形状、颜色和纹理。

讲解树叶拼贴画的创作方法，强调创作过程中的注意事项。

3. 例题讲解（5分钟）教师以一个简单的树叶拼贴画为例，进行步骤讲解和演示。

引导幼儿关注树叶的形状、颜色和纹理搭配，以及拼贴技巧。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿分小组进行树叶拼贴画创作，教师巡回指导。

鼓励幼儿相互交流、讨论，发挥团队协作精神。

5. 作品展示与评价（5分钟）各小组展示自己的树叶拼贴画作品，其他幼儿进行评价。

教师针对每个作品进行点评，提出改进意见。

六、板书设计1. 《树叶拼贴画》2. 内容：树叶形状、颜色和纹理拼贴技巧创作注意事项七、作业设计1. 作业题目：以“秋天的树叶”为主题，创作一幅树叶拼贴画。

2. 答案：幼儿根据课堂所学，发挥想象力，创作出富有创意的作品。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿将树叶拼贴画应用到日常生活中，如制作贺卡、装饰画等，培养幼儿的审美情趣。

《树叶拼贴画》幼儿园大班美术教案

《树叶拼贴画》幼儿园大班美术教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《自然之美》，详细内容为利用树叶进行拼贴画的创作。

通过观察树叶的形态、颜色，培养幼儿对大自然美的感知，提高其美术创作能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解树叶的特点，学会运用树叶进行美术创作。

2. 培养幼儿对大自然美的感知和欣赏能力。

3. 培养幼儿的动手操作能力和团队协作能力。

三、教学难点与重点教学难点：树叶拼贴画的创作技巧。

教学重点：培养幼儿对大自然美的感知和欣赏能力，提高动手操作能力。

四、教具与学具准备教具：树叶、画纸、胶棒、剪刀、彩笔等。

学具：每组一份树叶、画纸、胶棒、剪刀、彩笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿到户外收集不同形状和颜色的树叶，引导幼儿观察树叶的形状、颜色，激发幼儿对大自然美的感知。

2. 讲解树叶拼贴画的基本技巧（10分钟）回到教室，教师展示树叶拼贴画作品，讲解创作方法，引导幼儿注意树叶的排列组合和色彩的搭配。

3. 例题讲解（5分钟）教师现场演示如何制作树叶拼贴画，讲解注意事项，如树叶粘贴的顺序、如何保持画面的整洁等。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿按照教师的要求，分组进行树叶拼贴画的创作。

教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。

5. 展示与评价（5分钟）每组展示自己的作品，教师和同学们共同评价，给予鼓励和表扬。

六、板书设计1. 《树叶拼贴画》2. 内容：1）树叶的形状、颜色2）树叶拼贴画的创作方法3）注意事项七、作业设计1. 作业题目：以“秋天的树叶”为主题，创作一幅树叶拼贴画。

2. 答案：根据个人创意，运用收集到的树叶进行拼贴，注意画面的布局和色彩的搭配。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：1）带领幼儿参观校园里的树叶，引导幼儿观察、思考树叶的变化，培养其对大自然的热爱。

2）鼓励幼儿用其他自然物品（如石头、花朵等）进行创作，拓展其美术创作的思路。

重点和难点解析1. 教学难点：树叶拼贴画的创作技巧。

幼儿园大班美术《树叶贴画》教案（通用13篇）

幼儿园大班美术《树叶贴画》教案（通用13篇）幼儿园大班美术《树叶贴画》教案篇1活动目标1、欣赏树叶拼贴画的美，萌发想象创造的兴趣。

2、尝试用不同形状的树叶拼贴不同的造型，并能表现出物体的主要特征。

3、大胆拼贴、添画，体验创作的乐趣。

活动准备幼儿用书《树叶拼贴画》、树叶、树枝、花瓣、大画纸或硬纸板、双面胶或白乳胶、各色画笔。

活动过程一、出示电子书，欣赏树叶拼贴画，引起幼儿兴趣。

师：今天教师带来了几幅画，我们一起来欣赏一下。

师：这些画是用什么制作成的？（树叶）你们观察得真仔细。

是的，这些画是用树叶拼贴而成的，所以叫做树叶拼贴画。

请幼儿说一说这些画里的小动物是用什么形状的树叶拼成的。

二、艺术创想，对树叶进行联想。

1、教师出示一些不同形状的叶子，启发幼儿想象。

认识叶子的不同形状。

（桃形、卵形、扇形、柳叶形、枣核形、圆形、掌形）请幼儿自由讨论，这些叶子像什么，可以用它们拼成什么。

2、集体创作。

教师根据幼儿说出的内容，在黑板上展示出来。

请幼儿说一说，黑板上拼好的物体有哪些地方不够好。

请幼儿说一说不够好的地方可以怎么样调整。

（用剪刀修剪、大小不合适的话可以换其他的树叶、用彩笔稍作装饰等等）三、动手创作树叶拼贴画。

1、教师介绍树叶拼贴画的方法。

师：先在桌子上拼好物体，再观察是否形象，是否有需要调整的地方，想办法调整一下，然后再一片片地在树叶后面抹上白乳胶，按照拼好的形状贴在纸上，再用手轻轻压一压。

可以用彩笔添画和装饰，但不能太多，不要涂在树叶上，要突出树叶拼图的特点。

2、幼儿发挥想象力，拼贴自己喜欢的物体。

请幼儿用篮子选择所需材料。

鼓励幼儿尝试在桌面上拼一拼、摆一摆，提示幼儿选用合适的树叶表现物体的主要特征。

鼓励幼儿创作和别人不一样的东西。

四、作品分享。

请幼儿跟同伴分享自己的作品。

活动应变为了让幼儿进行更丰富的联想，可以找一下动物图片，让幼儿比对不同类型的树叶，可以用什么树叶进行拼贴。

活动延伸开展树叶印画、制作树叶面具等其他形式的树叶美工活动。

2024年大班美术活动《树叶拼贴画》精彩教案

2024年大班美术活动《树叶拼贴画》精彩教案一、教学目标1.让学生通过观察、体验，了解树叶的形状、颜色和纹理。

2.培养学生动手操作能力，提高美术创作兴趣。

3.培养学生合作精神，学会分享和交流。

二、教学重点与难点1.教学重点：树叶的观察、拼贴技巧、创意发挥。

2.教学难点：树叶拼贴的布局和创意构思。

三、教学准备1.教具：各种树叶、剪刀、胶水、彩笔、画纸等。

2.学具：每组一套树叶、剪刀、胶水、彩笔、画纸等。

四、教学过程1.引入新课（1）教师出示各种树叶，引导学生观察树叶的形状、颜色和纹理。

2.教学活动（1）树叶拼贴基础知识教师讲解树叶拼贴的基本技巧，如：剪树叶、粘贴树叶、布局等。

（2）示范与指导教师示范树叶拼贴画创作过程，边示范边讲解关键步骤。

（3）学生创作学生分组进行树叶拼贴画创作，教师巡回指导。

①学生先在画纸上画出自己想创作的画面。

②学生根据画面需要，选择合适的树叶进行剪裁。

④学生用彩笔对画面进行修饰，使画面更加丰富。

（4）作品欣赏与交流学生展示自己的作品，分享创作心得。

3.拓展活动（1）教师出示一些树叶拼贴画作品，引导学生欣赏并分析作品的特点。

（2）学生根据所学技巧，尝试创作更复杂的树叶拼贴画。

（2）学生分享自己在创作过程中的收获和感悟。

五、教学评价1.学生对树叶拼贴画的兴趣和热情。

2.学生在创作过程中的动手操作能力和创意发挥。

3.学生作品的完成质量和审美水平。

六、教学反思重难点补充：1.教学重点补充：（1）教师与学生互动：师：同学们，你们知道树叶的边缘是怎么样的吗？生：有的树叶边缘是光滑的，有的是锯齿状的。

师：很好，那我们在拼贴的时候，要怎么样才能让树叶看起来更自然呢？生：我们要尽量让树叶的边缘贴紧，就像它们在树上一样。

（2）教师示范：师：现在，老师来示范一下如何剪裁树叶。

我们要沿着树叶的轮廓轻轻地剪，注意不要剪得太宽或者太窄。

2.教学难点补充：（1）教师与学生互动：师：同学们，你们觉得拼贴画的时候，最重要的是什么？生：是要让树叶贴得整齐。

幼儿园大班美术教案《树叶拼贴画》

幼儿园大班美术教案《树叶拼贴画》教学目标通过本次美术课程的学习，幼儿园大班的孩子们应该能够：•了解树叶的形态、颜色、纹理等基本特征；•通过集中注意力、观察、分辨等活动，发展细致、耐心、观察力等基本心理品质；•运用自己的创造力、想象力和富有表现力的手法，综合画布、色彩、树叶等元素，创作出富有独创性的树叶拼贴画。

教学准备教学准备材料如下：•树叶：芒果树叶、波斯菊叶、茶藨子叶等不同种类的树叶，每个学生准备不少于10片；•画布、画笔、颜料、剪子等美术制作工具；•文件夹或纸板；•展示墙或画架教学步骤步骤1：启动课程老师介绍树叶拼贴画制作的基本流程及注意事项，并在展示墙上悬挂树叶拼贴画的图片，激发孩子们的学习兴趣。

步骤2：树叶的观察与辨认教师将不同种类的树叶铺放在书桌上，让孩子们逐一观察、辨认和描述其形态、颜色、纹理等基本特征，认识所涉及的树木。

步骤3：树叶的收集与分类教师要求孩子们在校园内收集不同树种的树叶，并分类整理。

收集过程中，教师可引导孩子了解树木的生长环境、喜好、叶片变化等相关知识。

步骤4：树叶的拼贴教师向孩子们展示树叶拼贴画的样板，并引导孩子们运用已学技巧，创作出以树叶为主题的拼贴画。

整个制作过程中，教师可对孩子们的作品进行指导、鼓励和评价。

步骤5：制作与评价完成制作后，教师将孩子们的作品进行分类、归档，并在展示墙或画架上予以展示和评价。

在评价中，教师应注意孩子的创意、想象力、色彩搭配及工艺完成效果等因素，并给予积极的评价和肯定。

教学效果在本节美术课的学习中，教师能够引导孩子们从观察、辨认、收集到投入实际操作等环节，全面培养他们的细致、观察力、动手能力等基本心理品质，同时能够进一步提升他们的美术水平和美感修养，增强对美好事物的热爱和追求。

幼儿园大班树叶粘贴画教案

幼儿园大班树叶粘贴画教案幼儿园大班树叶粘贴画教案在教学工作者开展教学活动前，总归要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。

那么应当如何写教案呢？以下是小编为大家整理的幼儿园大班树叶粘贴画教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园大班树叶粘贴画教案1【设计意图】随着天气的变化，气温的突然下降，树叶纷纷飘落才将秋季的明显季节特征显现出来，而这些变化也已引起孩子们的注意。

根据我们班幼儿兴趣与实际发展需要，结合季节特征，我们正围绕“多彩的秋天”主题开展教育活动。

特设计了此活动。

【活动目标】1、引导幼儿根据树叶原有的形状组合，拼贴图案。

2、发展幼儿剪、贴、添画的美工技能，培养幼儿的想象力和创造力。

【活动准备】1、收集多种形状颜色的树叶，并进行压制处理（叶子压平整不要完全脱水）剪刀、胶水、双面胶、画纸。

2、粘贴画范例及图片。

【活动过程】一、谈话导入，观察树叶。

1、谈话导入师：“小朋友，秋天到了，秋风给我们送来了很多树叶，前段时间收集了许多不同种类不同形状的的树叶带到了幼儿园，老师把他们分装在篮子里放在了你们的桌子上。

请小朋友拣拿一片自己喜欢的树叶，和旁边的小朋友比一比，看看你的叶子和小朋友的叶子有什么地方相同，有什么地方不同？”2、引导幼儿观察树叶，谁能向大家介绍介绍你的树叶是什么样子的？（提示：形状、颜色、和大小）它像什么？（教师及时给予肯定和鼓励）二、出示范画，请幼儿观察，并引导幼儿仔细观察粘贴画制作过程。

小树叶真神奇，形状不同，可以像那么多东西！看看我们把几张树叶拼摆在一起会变成什么呢？1、出示范画（金鱼）这幅画是用什么做成的？粘贴的是什么？是用哪几种树叶粘贴成的？请幼儿仔细观察并回答。

2、教师现场做粘贴画一幅师：小朋友们，看老师手里有一片什么叶子（银杏树叶），它像什么？可以用它来做成做什么呢？让孩子发挥自己的想象，自由的说。

（有小朋友说像孔雀，像花裙子，像扇子）“这么漂亮的树叶，老师想用它做一幅画，小朋友们帮老师一起做吧！”引导并示范孩子怎样用剪刀、胶水、双面胶等粘贴添画。

幼儿园大班《树叶粘贴》美术教案3篇

幼儿园大班《树叶粘贴》美术教案3篇幼儿园大班《树叶粘贴》美术教案1活动背景：秋天是一个多彩的季节，五彩缤纷的花、树，金黄色的田野，真像一幅彩色的画。

在一次餐后散步活动时，我发现有好几个孩子围在一起，低着头，似乎在摆弄着什么?轻轻走过去一看，他们在玩弄几片掉落的树叶。

陈禹诺说：“这张树叶怎么有点像金鱼?”庞亦菲说：“我的两个树叶合起来像小鸡。

”孩子们好奇地一下子都围了上来。

为了延续小朋友的兴趣，《树叶粘贴》活动就这样产生了。

活动目标：1、学习用不同形状的树叶进行拼图、组合，并能表现出物体的主要形象特征。

2、学习正确的粘贴方法。

活动准备1、已经认识过多种不同形状的树叶。

2、树叶、彩笔、画纸、糨糊。

活动过程：一、欣赏各种树叶，知道它们有大有小、形状不一，可以组合成各种图形。

师：秋游的时候，老师和小朋友在去参观时收集到了很多树叶，我们都已知道了这些树叶的名称和形状。

现在，老师把这两片树叶放在一起，你们看象什么?”幼：像金鱼。

幼：像小鱼。

幼：像伞。

师：“换一片树叶呢?幼：像兔子。

幼：像小猫。

幼：像大熊猫。

师：再换一片树叶呢?幼：像帆船。

幼：像蔬菜小船。

师：每一片树叶和不同的树叶组合就会有不同的图形，小朋友要开动脑筋，看谁的图形最象，最好看。

而且与别人不一样。

(由于这些树叶都是小朋友自己带来的，在和爸爸妈妈收集时已经有了初步的认识，活动中思维敏捷，通过看、说等多种手段，观察更加直接，有了亲身感受，让幼儿体验了树叶本身的美感)。

二、介绍树叶粘贴画的方法。

师：小朋友可以先挑出树叶，在画纸上拼出图形，拼图时要注意，如果是拼一个物体，可以布置在画纸的中间部位，如果是几个图形，就要想好每个图形的位置，要有疏有密，这样才好看。

图形拼好后，再一片片在树叶后面抹上糨糊，贴在画纸上，再用手压一压。

最后，可以用彩笔添画和装饰，但不能太多，但不要涂在树叶上，要突出树叶拼图的特点。

(教师在组织幼儿操作的时候，首先为幼儿提供了自由选材的机会，让幼儿根据自己的喜好选择，交代要求的时候语言简洁，边讲边操作，让幼儿有了更直接形象的感受)。

大班美术优秀教案《树叶粘贴画》

大班美术优秀教案《树叶粘贴画》大班美术优秀教案《树叶粘贴画》「篇一」设计意图： "快来看呀，树叶从树上飞下来了！"、"地上树叶真多呀！"、"踩在树叶上软软的。

"、"树叶给大地盖上了一层地毯。

"、"树叶有的红，有的绿。

"、"咦，怎么有的树叶掉下来，有的怎么不掉？"根据孩子们的兴趣，有关树叶的主题活动《与叶子有约》就产生了。

在活动中，我们认识了各种树叶，还用树叶印画、用树叶做拼贴画。

这些活动的开展，大大丰富了孩子对各种树叶的认识及用树叶作画的兴趣。

为了更进一步发挥孩子的想象力，我选择了《跳舞的树叶》这个活动。

活动中，孩子们在看一看、说一说、画一画中，进一步了解了各种树叶的特征，并根据树叶飞落的不同姿态想象画出树叶宝宝跳舞的样子，并用各种线条装饰，最后尝试小组合作用对比色来装饰背景、完成作品，体验线描画及合作带来的乐趣，发展了孩子的想象力。

活动目标： 1、大胆想象、创作树叶飞落的不同姿态。

2、能用不同的点、线、面丰富画面，并尝试小组合作完成作品。

3、在创作中体验线描画及合作的乐趣。

活动准备：知识经验准备：已认识了各种各样的叶子；对线描画有一定的基础；了解各种动态人的画法。

物质材料准备：黑色水笔、水粉颜料、油画棒、长方形纸每组一大张、各种印画所需的材料；各种树叶及树叶飘落的ppt；音乐。

活动过程：一、欣赏课件，观察讲述树叶飞落的'不同姿态。

1、欣赏课件，观察不同形状的树叶。

你看到的树叶是什么样的呀？树叶上有什么？小结：树叶的形状是各种各样的，有的像扇子形状的、有的像心型的、有的像小朋友的头，树叶上还有叶脉。

2、展开想象，讲述树叶飞落的不同姿态。

秋风一吹，树叶一片一片飘落下来，谁来说一说树叶飘落下来像什么？小结：金黄色的树叶纷纷飘落，就像一只只美丽的蝴蝶；像小朋友在翩翩起舞；二、动手创作，用不同的点、线、面装饰画面并用色彩装饰背景。

大班美术活动《树叶拼贴画》教案

大班美术活动《树叶拼贴画》教案一、教学内容1. 学习树叶的种类和特点：让幼儿认识不同种类的树叶，了解它们的形状、颜色和纹理等特点。

2. 学习拼贴画的基本技巧：教授幼儿如何正确使用剪刀、胶水等工具，以及如何将树叶拼贴成一幅美丽的画。

3. 创作自己的树叶拼贴画：鼓励幼儿发挥想象力和创造力，用收集到的树叶创作出自己的拼贴画作品。

二、教学目标1. 让幼儿认识不同种类的树叶，提高他们的观察力和认知能力。

2. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的美术素养。

3. 培养幼儿的想象力和创造力，激发他们对大自然的热爱。

三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握树叶拼贴画的基本技巧，学会正确使用剪刀、胶水等工具。

难点：鼓励幼儿发挥想象力和创造力，创作出具有个性的树叶拼贴画作品。

四、教具与学具准备教具：树叶标本、剪刀、胶水、画纸、彩笔等。

学具：每个幼儿准备一份树叶标本、剪刀、胶水、画纸等。

五、教学过程1. 实践情景引入：带领幼儿户外散步，让他们捡拾不同种类的树叶，观察树叶的形状、颜色和纹理等特点。

2. 讲解树叶的种类和特点：向幼儿展示各种树叶标本，让他们说出树叶的名称，并讲解树叶的特点。

3. 教授拼贴画基本技巧：示范如何使用剪刀、胶水等工具，教授幼儿如何将树叶拼贴成一幅画。

4. 创作树叶拼贴画：鼓励幼儿发挥想象力和创造力，用收集到的树叶创作自己的拼贴画作品。

5. 作品展示与评价：让幼儿将自己的作品展示给大家，互相欣赏、交流，教师对作品进行评价，给予鼓励和指导。

六、板书设计板书内容：树叶拼贴画设计意图：通过板书，让幼儿对树叶拼贴画有一个直观的认识，激发他们的创作兴趣。

七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，搜集更多关于树叶的资料，了解树叶的生长过程，并尝试创作一幅树叶拼贴画。

答案：幼儿回家后，通过搜集资料，了解树叶的生长过程，并运用所学知识，创作出一幅富有创意的树叶拼贴画。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本次活动中，幼儿积极参与，充分发挥了自己的想象力和创造力。

大班美术优秀教案《树叶粘贴画》

大班美术优秀教案《树叶粘贴画》大班美术优秀教案《树叶粘贴画》篇一活动目标：1. 尝试用不同形状的树叶进行拼图、粘贴，能表现出物体的主要形象特征。

2. 发挥想象力和创造力。

3. 体验创作过程带来的乐趣和自豪感。

4. 增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。

5. 让幼儿体验自主、**、创造的能力。

活动准备：1. 课前请家长带幼儿上网搜索树叶粘贴作品进行欣赏。

2. 收集各种树叶分类摆放。

3. ppt.4. 画纸、双面胶、剪刀、记号笔等。

活动过程：一、出示树叶，导入课题。

1. “小朋友，这些是汪老师在小区里散步时捡到的树叶，看一看，它们一样吗？”2.“这些树叶还可以变成一幅幅图画呢，我们一起来欣赏吧！”二、播放课件。

1. 欣赏几幅树叶粘贴作品，以其中一幅《两个小姑娘》为例，引导幼儿发现树叶粘贴画独特的表现手法。

师：图上有什么？小姑娘细细的腰是用什么做的？（叶柄）小姑娘的裙子好看吗？是怎么做的呢？（小结：用银杏树叶一层层粘贴上去的。

贴的时候不一定每次把叶子全部露出来，可以根据自己想要的样子摆出来。

）2. 看课件：微课程。

了解树叶粘贴画所需材料和基本方法。

三、幼儿动手操作，教师巡回指导。

鼓励幼儿大胆创作，能表现出物体的主要特征。

四、展示、评价作品。

（此环节放在下一节活动进行）活动反思：选择幼儿感兴趣的活动才能让幼儿主动学习。

秋天的树叶来自幼儿的生活，成了幼儿手工制作的材料，中班幼儿又喜欢拼拼、贴贴，因此树叶粘贴画是根据幼儿的兴趣和内在需求**的。

《刚要》中强调：“在活动中要突出幼儿自主性、创造性，”在活动中为幼儿提供了许多树叶，让幼儿根据自己的兴趣和需要任意选择，为他们精心营造了一种宽松、**的学习氛围，充分体现了开放性的特点。

整个过程自然流畅，基本上是跟随幼儿经验生长的方向去提供及时的**和帮助。

幼儿在整个活动过程中处于主动参与的状态，探究发现和表现表达的热情是持续的。

最后展示评价幼儿作品这一环节，我是利用单独一节活动请幼儿自己来展示介绍的，既有足够的时间又锻炼了幼儿的口语表达能力和胆量。

幼儿园大班特色活动教案：《树叶拼贴画》

一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识不同的树叶，了解树叶的形状、颜色和纹理。

2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手操作能力和创新能力。

3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，激发幼儿的环保意识。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿认识不同种类的树叶，学会用树叶进行拼贴画创作。

难点：引导幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理，培养幼儿的创新能力。

三、教学准备：1. 准备各种树叶、剪刀、胶水、画纸等材料。

2. 提前带幼儿去户外收集不同种类的树叶。

3. 教学图片或实物树叶，用于引导幼儿观察。

四、教学过程：1. 导入：展示教学图片或实物树叶，引导幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理。

2. 讲解：向幼儿讲解树叶拼贴画的制作方法和步骤。

3. 示范：教师示范制作树叶拼贴画的过程，让幼儿跟随操作。

4. 创作：让幼儿自主选择树叶，进行拼贴画创作。

5. 展示：将幼儿的作品展示出来，让大家一起欣赏、交流。

五、教学评价：1. 幼儿能正确识别不同种类的树叶。

2. 幼儿能熟练掌握树叶拼贴画的制作方法。

3. 幼儿的作品富有创意，颜色、形状搭配得当。

4. 幼儿在创作过程中表现出对大自然的热爱和环保意识。

六、教学延伸：1. 组织幼儿进行树叶分类游戏，加深幼儿对不同树叶的认识。

2. 带幼儿参观树叶拼贴画展览，激发幼儿的创作灵感。

3. 开展户外活动，让幼儿用树叶进行环境布置，培养幼儿的环保意识。

七、教学反思：1. 教师要关注幼儿在创作过程中的表现，及时给予指导和鼓励。

2. 教师应注重培养幼儿的观察能力和创新能力，提高幼儿的环保意识。

3. 在教学过程中，教师要注意调整教学难度，确保幼儿能顺利完成任务。

八、教学拓展：1. 组织幼儿进行树叶手工制作活动，培养幼儿的动手操作能力。

2. 引导幼儿用树叶进行绘画创作，培养幼儿的审美能力。

3. 开展树叶主题的科学活动，让幼儿了解树叶的生长过程和作用。

九、家园共育：1. 教师与家长沟通，让家长了解幼儿在园的学习内容，鼓励家长参与幼儿的学习活动。

幼儿园大班美术教案《树叶拼贴画》

幼儿园大班美术教案《树叶拼贴画》教学目标1.认识树叶的基本形态和颜色。

2.使用树叶进行拼贴创作，培养幼儿动手能力和创意思维。

3.了解树叶的生态环境，激发环保意识。

教学准备1.教师准备大型画纸若干张，黏贴胶水，剪刀。

2.收集各种不同形态和颜色的树叶，清洗干净晾干备用。

教学步骤第一步：启发幼儿探究树叶1.教师展示不同形态和颜色的树叶，让幼儿自由抚摸、观察，倾听幼儿对树叶的描述。

2.引导幼儿探究树叶的生态环境，问幼儿：树叶是从哪里来的？它们是怎样长成的？为什么要保护树叶和树木？第二步：示范树叶拼贴画的制作方法1.教师示范用胶水将树叶粘贴在画纸上，让幼儿模仿和练习。

2.引导幼儿根据自己的想象和创意自由拼贴，创作出自己的树叶拼贴画。

第三步：展示和评价1.让幼儿交换自己的作品，互相欣赏和交流。

2.老师对每位幼儿进行评价，肯定他们的努力和成果。

教学效果及评估通过本次教学，幼儿能够： 1. 较全面认识树叶的基本形态和颜色。

2. 通过拼贴创作，训练幼儿的动手能力和创意思维。

3. 了解树叶的生态环境，引导幼儿懂得环保意识。

在评估上，老师可通过观察幼儿的拼贴作品、听取幼儿的自我评价等方式，综合评估幼儿在学习过程中的表现，了解教学效果，并做出相应的个别指导。

教学延伸幼儿园美术教育应是活动性教育，教学应与游戏、自由有机结合。

教师可以在日常生活中尽量创造各种情境，让幼儿感受自然的美。

同时，可以延伸教学内容，将树叶拼贴画与其他艺术表现形式相结合，进一步激发幼儿创作想象力。

2024年幼儿园大班美术教案《树叶拼贴画》含反思

2024年幼儿园大班美术教案《树叶拼贴画》含反思一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班美术教材第四章《自然与生活》，详细内容为第一节《树叶拼贴画》。

通过本节课的学习，让幼儿了解自然界的树叶，学会利用树叶进行拼贴，激发幼儿的想象力和创造力。

二、教学目标1. 让幼儿了解不同种类的树叶，学会观察树叶的形状、颜色和纹理。

2. 培养幼儿的动手操作能力，学会用树叶进行拼贴，创作出富有创意的画作。

3. 培养幼儿热爱大自然，保护环境的意识。

三、教学难点与重点教学难点：树叶拼贴画的创作，需要幼儿具备一定的想象力和创造力。

教学重点：学会观察树叶的特点，掌握树叶拼贴画的基本技巧。

四、教具与学具准备教师准备：树叶拼贴画示例、剪刀、胶水、彩纸、画纸等。

学生准备：收集不同种类的树叶。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿到户外收集树叶，让幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理，引导幼儿发现大自然的美好。

2. 例题讲解（10分钟）教师展示树叶拼贴画示例，讲解创作方法，引导幼儿关注树叶的形状和颜色搭配。

3. 课堂示范（5分钟）教师现场演示树叶拼贴画的制作过程，让幼儿直观地了解制作步骤。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿按照教师的要求，利用收集到的树叶进行拼贴，教师巡回指导。

5. 小组讨论与分享（5分钟）幼儿分组展示自己的作品，进行讨论和分享，教师给予评价和鼓励。

六、板书设计1. 树叶拼贴画2. 内容：（1）树叶的形状、颜色和纹理（2）树叶拼贴画制作步骤（3）保护环境，热爱大自然七、作业设计1. 作业题目：利用树叶拼贴一幅画作，主题自定。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过让幼儿收集树叶、观察树叶、制作树叶拼贴画，培养了幼儿的动手操作能力和创造力。

课后，教师应关注幼儿的作业完成情况，及时给予指导和评价。

同时，可拓展延伸活动，如带领幼儿参观植物园，让幼儿进一步了解大自然的奥秘。

重点和难点解析1. 教学难点：树叶拼贴画的创作，需要幼儿具备一定的想象力和创造力。