高考专题辅导之作家作品与文学常识(ppt 64页)
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高考专题辅导
第四模块：作家作品、文学常识和名篇名句
专题四十：作家作品和文学常识讲稿
四川省江油市明镜中学校 刘海燕
【备考指津】
1、抓住"重要"，突出"一流"。
“重要""一流"是指在文学史上有一定地 位、对当代或后代文学的产生和发展有深远影 响、思想性与艺术性完美统一的作家作品。纵 观近十年全国语文高考试题，我们发现，高考 考查的是中外重要作家及其重要作品。设题形 式为选择题，分值为3分一题。所以，我们在 复习备考时，对各个时代重要的、一流的作家 的姓名、生活时代、代表作品、文集名称以及 在文学史上的地位等，都应准确熟记。
（二）骈文。这种文体，起源于汉魏，形成于南北朝时期，盛行于隋唐。其以四 字六句相间定句，世称“四六文”。骈文由于迁就于句式，堆砌辞藻，往往 影响内容的表达，韩愈、柳宗元提倡古文运动之后，骈文就渐渐衰退。
共有四句，律诗共有八句。绝句又叫"截句"。绝句可对仗，也可不对仗，但是 律诗的颔联和颈联，则必须对仗，无论律诗还是绝句，都有平仄的要求。八 句以上的律诗称为排律。
律诗的结构：律诗共有八句，一、二两句为首联，三、四两句为颔联，五、
六两句为颈联、七、八两句为尾联。
歌、行、引：古代诗歌体裁，三者无严格区别。音节、格律一般比较自由，
五、古代文学体裁集锦
（一）赋。是我国古代的一种文体，它讲求文采，韵律，兼具诗歌和散文的性质。 其特点是“铺采离文，体物写志”。侧重于写景，借景抒情。最早出现于诸 子散文中，叫“短赋”；以屈原为代表;”骚体“是诗向赋的过渡，叫”骚赋“； 汉代正式确立了赋的体例，成为”辞赋“；魏晋以后，日益向骈文方向发展， 叫做”骈赋“；唐代又由骈体转入了律体叫”律赋“；宋代以散文形式写赋， 成为”文赋“。
文学常识复习
• 文学体裁 • 古籍和作品 • 作品并称 • 中外文学常识
• 作家作品和文学常识选解及演练
2、以课本为基础，适当往课外延伸。
从高考语文命题方面来看，高考语文文 学常识的考查基本上是以课内知识为主的；从 文学常识考点本身来讲，它是一个轮考项目； 从考生方面来看，考生使用的是新教材,所以， 我们在复习时千万不要丢掉了课本，要牢牢抓 住现行高中语文教材所涉及的重要作家及文学 体裁知识，同时还不要忽视在学习重点、自读 提示、课后练习中所涉及到的相关知识。当然， 由于高考的竞争性和选拔性，命题往往会适当 涉及一些课外的知识，因此，我们在复习时要 适当往课外延伸，特别要注意读本所涉及的相 关知识。
形式有五言、七言、杂言。《琵琶行》《茅屋为秋风所破歌》《箜篌引》
古诗的节奏和韵律：从句式方面看，古诗一般为四字为二、二式，五字为
二、二、一式，七字为二、二、二、一式。从意义的表达上看，有时因 表达需要而有特殊情况。
诗、词、曲：诗、词、曲的主要区别在于诗要求节奏和讲求韵律，词比诗
的要求更加严格，词是一种配乐歌唱的诗体。曲也是和乐演唱的一种韵 文形式，但句法比词更为灵活。诗的最高成就表现在唐代，词的鼎盛时 期出现在宋代，曲在元代最盛行。
文学体裁是指文学作品的类别。它分为诗歌、小说、散文、
戏剧。 一 散文
按照表达方式的不同，散文可分为叙事散文、抒情散文、和议论散文。 散文的重点是“形散神不散”。“形散”是指散文取材自由，不受时 空限制，表达方式多种多样。“神不散”是指散文的主题要明确集中。
二 小说
文学体裁的一种，它以刻画人物形象为中心，通过完整的故事 情节和环境描写来反映社会生活。人物、情节、环境是小说的三要素. 塑造人物形象是小说反映社会生活的主要手段。常见的塑造人物形象 的方法有肖像描写、心理描写、行动描写、语言描写、环境描写及正 面描写和侧面描写等。小说情节起着展示人物性格、表现作品主题的 作用，它一般包括开端、发展、高潮、结局等四部分，还有的包括序 幕、尾声。环境包括社会环境和自然环境。社会环境主要交代作品的 时代背景；自然环境主要包括人物活动的时间、地点、景物，用以烘 托气氛，表现人物的感情等。
乐府诗：乐府本是汉武帝时掌管的官署名称，后来成为诗体的名称。汉、魏、南
北朝乐府官署采集和创作的乐歌，简称乐府。魏晋和唐代以及其后诗人拟乐 府写的诗歌虽不入乐，也称乐府或拟乐府。《敕勒歌》《木兰诗》《孔雀东 南飞》《梦游天姥吟留别》都是乐府诗。
律诗、绝句：近体诗分为律诗和绝句。律诗和绝句的区别主要在于句数上。绝句
文人创作的诗歌、民歌：民歌是由人民Hale Waihona Puke Baidu众口头传诵的诗歌，后经过文人
整理而形成的。《诗经》和"乐府"中搜集整理了大量的民歌。如《伐檀》 《硕鼠》《木兰诗》《敕勒歌》《孔雀东南飞》等都是民歌。有些文人 模仿民歌形式写的诗歌就不再称为民歌了，只能说用民歌的形式写的诗 歌，属于文人创作的诗歌，如《王贵与李香香》是和陕北民歌"信天游" 的形式创作的。
标题、词牌：词的标题和词牌是有着严格的区别的，词的标题是词的内容
的集中表现，它概括了词的主要内容。词牌是一首词词调的名称。例如： 《念奴娇·赤壁怀古》这首词，"念奴娇"是词牌，"赤壁怀古"是词的标题.
小令、中调、长调：词分为小令、中调、长调，这是依照字数多少来划分
的，小令的字数在五十八字以内；五十九字至九十字，为中调；而长调 是九十一字以上。
三、戏剧
戏剧是一种综合的舞台艺术。我们这里讲的戏剧实际上是剧本， 它是文学体裁的一种。
四、诗歌
（一） 文学体裁的一种，它以高度凝练的语言，形象地表达作者丰富的思想 感情，集中反映了社会生活，并具有一定的节奏和韵律。
（二）诗歌的特点：①诗歌内容是社会生活最集中的反映。②诗歌有丰富的 感情和想象。③诗歌的语言是精炼的，形象的，音调和谐、节奏鲜明的。④ 诗歌在形式上，不是以句子为单位，而是以行为单位的。
（三） 诗歌的分类：按照内容有无较完整的故事和人物分为叙事诗和抒情 诗。抒情诗又分为直接抒情、间接抒情等；按照形式分为格律诗、自由诗、 民歌等；我国古典诗歌分为诗、词、曲；
古体诗和近体诗：诗分为古体诗和近体诗，古体诗指唐代以前的古代诗歌，唐初
开始形成的、在字数、声韵、对仗方面都有严格规定的一种格律诗，就是我 们所说的近体诗。近体诗是同古体诗相对而言的。唐代以及其后的诗人仍有 写古体诗的。古体诗分为四言古诗、五言古诗、七言古诗。近体诗分为绝句、 律诗。
第四模块：作家作品、文学常识和名篇名句
专题四十：作家作品和文学常识讲稿
四川省江油市明镜中学校 刘海燕
【备考指津】
1、抓住"重要"，突出"一流"。
“重要""一流"是指在文学史上有一定地 位、对当代或后代文学的产生和发展有深远影 响、思想性与艺术性完美统一的作家作品。纵 观近十年全国语文高考试题，我们发现，高考 考查的是中外重要作家及其重要作品。设题形 式为选择题，分值为3分一题。所以，我们在 复习备考时，对各个时代重要的、一流的作家 的姓名、生活时代、代表作品、文集名称以及 在文学史上的地位等，都应准确熟记。
（二）骈文。这种文体，起源于汉魏，形成于南北朝时期，盛行于隋唐。其以四 字六句相间定句，世称“四六文”。骈文由于迁就于句式，堆砌辞藻，往往 影响内容的表达，韩愈、柳宗元提倡古文运动之后，骈文就渐渐衰退。
共有四句，律诗共有八句。绝句又叫"截句"。绝句可对仗，也可不对仗，但是 律诗的颔联和颈联，则必须对仗，无论律诗还是绝句，都有平仄的要求。八 句以上的律诗称为排律。
律诗的结构：律诗共有八句，一、二两句为首联，三、四两句为颔联，五、
六两句为颈联、七、八两句为尾联。
歌、行、引：古代诗歌体裁，三者无严格区别。音节、格律一般比较自由，
五、古代文学体裁集锦
（一）赋。是我国古代的一种文体，它讲求文采，韵律，兼具诗歌和散文的性质。 其特点是“铺采离文，体物写志”。侧重于写景，借景抒情。最早出现于诸 子散文中，叫“短赋”；以屈原为代表;”骚体“是诗向赋的过渡，叫”骚赋“； 汉代正式确立了赋的体例，成为”辞赋“；魏晋以后，日益向骈文方向发展， 叫做”骈赋“；唐代又由骈体转入了律体叫”律赋“；宋代以散文形式写赋， 成为”文赋“。
文学常识复习
• 文学体裁 • 古籍和作品 • 作品并称 • 中外文学常识
• 作家作品和文学常识选解及演练
2、以课本为基础，适当往课外延伸。
从高考语文命题方面来看，高考语文文 学常识的考查基本上是以课内知识为主的；从 文学常识考点本身来讲，它是一个轮考项目； 从考生方面来看，考生使用的是新教材,所以， 我们在复习时千万不要丢掉了课本，要牢牢抓 住现行高中语文教材所涉及的重要作家及文学 体裁知识，同时还不要忽视在学习重点、自读 提示、课后练习中所涉及到的相关知识。当然， 由于高考的竞争性和选拔性，命题往往会适当 涉及一些课外的知识，因此，我们在复习时要 适当往课外延伸，特别要注意读本所涉及的相 关知识。
形式有五言、七言、杂言。《琵琶行》《茅屋为秋风所破歌》《箜篌引》
古诗的节奏和韵律：从句式方面看，古诗一般为四字为二、二式，五字为
二、二、一式，七字为二、二、二、一式。从意义的表达上看，有时因 表达需要而有特殊情况。
诗、词、曲：诗、词、曲的主要区别在于诗要求节奏和讲求韵律，词比诗
的要求更加严格，词是一种配乐歌唱的诗体。曲也是和乐演唱的一种韵 文形式，但句法比词更为灵活。诗的最高成就表现在唐代，词的鼎盛时 期出现在宋代，曲在元代最盛行。
文学体裁是指文学作品的类别。它分为诗歌、小说、散文、
戏剧。 一 散文
按照表达方式的不同，散文可分为叙事散文、抒情散文、和议论散文。 散文的重点是“形散神不散”。“形散”是指散文取材自由，不受时 空限制，表达方式多种多样。“神不散”是指散文的主题要明确集中。
二 小说
文学体裁的一种，它以刻画人物形象为中心，通过完整的故事 情节和环境描写来反映社会生活。人物、情节、环境是小说的三要素. 塑造人物形象是小说反映社会生活的主要手段。常见的塑造人物形象 的方法有肖像描写、心理描写、行动描写、语言描写、环境描写及正 面描写和侧面描写等。小说情节起着展示人物性格、表现作品主题的 作用，它一般包括开端、发展、高潮、结局等四部分，还有的包括序 幕、尾声。环境包括社会环境和自然环境。社会环境主要交代作品的 时代背景；自然环境主要包括人物活动的时间、地点、景物，用以烘 托气氛，表现人物的感情等。
乐府诗：乐府本是汉武帝时掌管的官署名称，后来成为诗体的名称。汉、魏、南
北朝乐府官署采集和创作的乐歌，简称乐府。魏晋和唐代以及其后诗人拟乐 府写的诗歌虽不入乐，也称乐府或拟乐府。《敕勒歌》《木兰诗》《孔雀东 南飞》《梦游天姥吟留别》都是乐府诗。
律诗、绝句：近体诗分为律诗和绝句。律诗和绝句的区别主要在于句数上。绝句
文人创作的诗歌、民歌：民歌是由人民Hale Waihona Puke Baidu众口头传诵的诗歌，后经过文人
整理而形成的。《诗经》和"乐府"中搜集整理了大量的民歌。如《伐檀》 《硕鼠》《木兰诗》《敕勒歌》《孔雀东南飞》等都是民歌。有些文人 模仿民歌形式写的诗歌就不再称为民歌了，只能说用民歌的形式写的诗 歌，属于文人创作的诗歌，如《王贵与李香香》是和陕北民歌"信天游" 的形式创作的。
标题、词牌：词的标题和词牌是有着严格的区别的，词的标题是词的内容
的集中表现，它概括了词的主要内容。词牌是一首词词调的名称。例如： 《念奴娇·赤壁怀古》这首词，"念奴娇"是词牌，"赤壁怀古"是词的标题.
小令、中调、长调：词分为小令、中调、长调，这是依照字数多少来划分
的，小令的字数在五十八字以内；五十九字至九十字，为中调；而长调 是九十一字以上。
三、戏剧
戏剧是一种综合的舞台艺术。我们这里讲的戏剧实际上是剧本， 它是文学体裁的一种。
四、诗歌
（一） 文学体裁的一种，它以高度凝练的语言，形象地表达作者丰富的思想 感情，集中反映了社会生活，并具有一定的节奏和韵律。
（二）诗歌的特点：①诗歌内容是社会生活最集中的反映。②诗歌有丰富的 感情和想象。③诗歌的语言是精炼的，形象的，音调和谐、节奏鲜明的。④ 诗歌在形式上，不是以句子为单位，而是以行为单位的。
（三） 诗歌的分类：按照内容有无较完整的故事和人物分为叙事诗和抒情 诗。抒情诗又分为直接抒情、间接抒情等；按照形式分为格律诗、自由诗、 民歌等；我国古典诗歌分为诗、词、曲；
古体诗和近体诗：诗分为古体诗和近体诗，古体诗指唐代以前的古代诗歌，唐初
开始形成的、在字数、声韵、对仗方面都有严格规定的一种格律诗，就是我 们所说的近体诗。近体诗是同古体诗相对而言的。唐代以及其后的诗人仍有 写古体诗的。古体诗分为四言古诗、五言古诗、七言古诗。近体诗分为绝句、 律诗。