小学六年级语文阶段性检测

小学六年级语文阶段性检测

2019.9

一、看拼音，写词语。（6分）

dān bó fú àn qí zhì xuán yá lóng zhòng rì kòu （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、选择题，将正确答案的序号填在括号里。（6分） 1. 下列加点字的读音全部正确的一项是（ ）。

A.衣襟．（jīn ） 蒙．古(méng) 斗．室 (dǒu) 参．差 (cēn)

B.笨拙．(zhuō) 冠．冕(guān) 旖．旎(yí) 冰雹．(báo)

C.擎．着(qíng) 妩．媚(wǔ) 岷．山(mín) 黑魆魆．．（xū）

D.外宾．（bīn ） 晋察冀．（yì） 鸣啭．（zhuàn ） 绷．着脸（běng ） 2. 下列词语中，字形、字义无误的一项是（ ）。

A.心弛神往 硕大无朋．（朋：比）

B.斩钉截铁 顾．影自怜（顾：看）

C.排山倒海 居高临．下（临：来到）

D.全神惯注 千钧．一发（钧：古时的计量单位） 3. 下列说法不正确的一项是（ ）。

A.“我是诸元素之女：冬将我孕育；春使我开放；夏让我成长；秋令我昏昏睡去。”这句话标点符号使用正确。

B.“路转溪桥忽见”中的“见”同“现”。

C.《狼牙山五壮士》和《开国大典》都运用了点面结合的方法来描写场面。

D.“两个半钟头的检阅，广场上不断地欢呼，不断地鼓掌，一个高潮接着一个高潮。”这句话运用了反复手法。 三、句子练习。（10分）

1.不然，岂不太平淡无味了吗？（改为陈述句）

2.小华说：“我今天要值日，你先回家吧。”（改为转述句）

3.听了英雄的报告，使我深受感动。（在原句上修改病句）

4.千万盏灯静静地照着天安门广场周围的宏伟建筑。（缩句）

5.一次无偿的献血是一朵花， 是一朵花， 是一朵花。（仿写）

四、按课文内容填空。（20分）

1. 在天底下， ，而 ，四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。《敕勒歌》中“ ， ， ”一句描写的也是草原辽阔无边的景象。

2.芭蕉不展丁香结， 。

3.《宿建德江》一诗中“ ， ”一句对景物的描写衬托了诗人孤寂、愁闷的心情。

班级： 姓名： 学号： …………………密……………………………………封……………………………………线…………………………………

4. ，。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。这首词的词牌名是。

5.《过故人庄》中描写山村风光的诗句是，。

6.《七律·长征》的作者是，诗中“，”一句总领全诗，高度概括出红军在长征途中不畏艰难险阻、勇往直前的英雄气概。

7.鞠躬尽瘁，。捐躯赴国难，。

8.羌笛何须怨杨柳，。

，西出阳关无故人。

五、阅读短文。（38分）

（一）凉州词

葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催，

醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？

1. 这首诗的作者是代诗人。（2分）

2. 这首诗属于（）。（2分）

A.边塞诗

B.写景诗

C.送别诗

3. “古来征战几人回”，你认为是悲伤还是豪壮之语？请说一说理由。（2分）

（二）引婴投江

有过于江上者，见人方①引婴儿而欲投之江中，婴儿啼，人问其故。曰：“此其父善游。”其父虽善游，其子岂遽②善游哉?以此任③物，亦必悖④矣。

注释①方：正在。②遽：就。③任：处理，对待。④悖：违反(常理)。

1.解释下列句子中加点的字。（2分）

(1)人问其故．( ) (2)其父虽善．游( )

2.用现代汉语翻译下列句子。（2分）

其父虽善游，其子岂遽善游哉?

3.那个人要把小孩扔到江中的理由是。(用原文语句回答)（2分）

4.读完了这则故事，你获得了怎样的启示?（2分）

(三) 人类的秘密仓库

少年朋友们，你们都知道陆地是很广阔的，但地球上还有比陆地更辽阔的地区吗？告诉你们，有，那就是海洋，陆地()这么大，( )还占不到地球总面积的三分之一，而海洋却占了三分之二还多一些呢！

海洋( )非常辽阔，( )深得惊人。最深的地方，就是把世界上最高的珠穆朗玛峰放下去，它的山尖也会被海水完全淹没！

就在这浩瀚无边和深不可测的大海里面，蕴藏着无穷无尽的动物、植物、矿物和其他资源。仅仅是目前已经发现的海洋动物，从身长30多米，体重120吨以上的鲸，直至小到要用显微镜才能看到的浮游动物，就多达十几万种。那数不清的鱼、虾、蟹、蚌，都含有丰富的脂肪、蛋白质和人体不可缺少的维生素，可做成优良的食物或制成珍贵的药品。在海底深处，更重要的宝藏是人们已找到的丰富的石油!而所有这一切，只不过是这伟大的人类秘密仓库中的一部分。由于人类对海洋在弱者的眼里，那波涛汹涌的大海是可怕的，但是具有才智的勇士，却可以运用科学知识这把金钥匙去开启这个令人憧憬而神秘的仓库。少年朋友们，立下大志，勤奋学习，刻苦锻炼，准备做一个征服海洋的勇士吧!

1.在文中括号里填上恰当的关联词。(2分)

2.“人类的秘密仓库”指的是，“秘密仓库”里蕴藏着、、

和其他资源。(4分)

3.用“”画出文中的过渡句。(2分)

4.文中划“”的句子主要运用的说明方法分别是、、

。(3分)

（四）身边的优雅

秋日的江水像一幅陈年的油画，多了分宁静与澄碧，也多了分耐人寻味的深邃。

受北京一家杂志社的邀请,我要去采访一位已是耄耋( mào dié)之年的剪纸艺人。在前往的路上，我惊喜地邂逅了那个在江堤上以水代墨练书法的他。一把寻常的拖布，被他蘸了清水后，笔走龙蛇，上下翻飞，一会儿工夫，江堤上便留下一串气势磅礴的行草。“好功夫啊!”我不禁赞叹起来。“过奖了，不过是( )而已。”他谦逊道，手却没有停下来。

接下来的交谈却让我惊讶万分:他姓耿，今年刚刚50岁，去年已切除了四分之三的胃。上个月，又查出了胰腺癌，医生说已经没有动手术的必要了。我疑惑地看着他，仿佛在听他( )地说着别人的事情。“你是不是很奇怪，我都被死亡预约了，为什么现在还要练字?”他看出我的困惑，“我只读过5年书，老了又让癌症给缠住了。刚开始，我也抱怨命运不公，后来，也就坦然了。我决定用最节俭的方法练练字，补上年轻时的遗憾。”“就这么简单?”我似信非信地望着他那早已悟透人生的双眸。

他点点头，继续书写。看着他一笔一画，对着那些很快便要被阳光抹去的字迹，我不由得肃然起敬，仿佛那些匆匆逝去的水字，是在无声地告诉我关于生命和人生的真谛。

在告别老耿去见剪纸艺人的路上，我又有幸结识了一位摆水果摊的诗人。

我挑水果时，他只顾握着一截铅笔头，在一个本子上快速地涂抹着。他摇头晃脑，嘴里还在不停地念叨什么。称重时，我好奇地问他:“刚刚在写什么呢?”“写诗呢。”“我可以拜读一下吗?”我怎么也不会想到，眼前这个人，在这样的生活境况里，竟然还保持着一份难得的诗情。“只是喜欢，主要是写给自己看的。”他犹豫了一下，还是把本子递给我。读着他的那些从生活中提炼出来的精美诗句，我敬佩地赞叹道:“能够写出这么多美丽的诗句，真是一位叫人羡慕的诗人。”“谢谢您的鼓励，我写诗只是不想让生活低到尘埃里。”他随口的一句表白，竟也是那样诗意盎然。

在剪纸老艺人素雅的小屋里，我从老人口中得知，那个摆水果摊的中年人下岗多年，妻子长期患病，他靠着摆水果摊供出了一个读北大的女儿。我又一阵惊愕。老人轻轻地道了一句:“这样优雅的人生，在我们身边，其实有很多呢。”

是啊，他们虽然都是普通人，有着常人的苦恼与无奈，但他们都不约而同地选择了优雅，选择了站在精神高地，把世俗的日子过得更精彩、更有品位。

1.联系上下文，短文括号中应填写的词语是（）。（2分）

A.信手涂鸦轻描淡写

B.信手拈来轻描淡写

C.信手涂鸦细致入微

D.信手拈来细致入微

2.下列说法正确的是（）。（2分）

A.“我”受北京一家杂志社的邀请,去采访三位了不起的老艺人。

B.摆水果摊的诗人不断地写诗,是要给自己患重病的妻子看。

C.老耿用最节俭的方法练字指以水代墨、以拖布代笔、以江提路面代纸。

D.剪纸老艺人谈起老耿和摆水果摊的诗人,言语之中充满了惊愕与羡慕。

3.“我”与老耿交谈时，心情经历了一波三折的变化，从文中找出表示“我”心情的词语填在下面的括号里。（4分）

（）→赞叹→（）→（）→（）

4.以下说法不正确的是（）（2分）

A.第一自然段的环境描写为全文营造出了安静、耐人寻味的气氛。

B.对摆水果摊的诗人的神态描写表现了他文学素养很高。

C.第五自然段的作用是承上启下。

D.文中三个人物的事例有详有略,使得结构严谨,重点突出。

5.读完短文，你对“优雅”二字有了怎样的理解?谈谈自己的看法。（3分）

六、习作。（40分，含书写3分）

在学校、在家里、在社会，你一定参加过一些活动吧。比如学校运动会、大扫除、儿童节演出、植树节植树……选择你参加过的一次活动写一篇习作，要求重点写清活动的过程，既关注整个场景，也要关注个人的表现，写一写他们的神态、动作、语言，最好能把自己的体会也写下来。450字左右。