五年级奥数知识讲解 奇数和偶数
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★小学五年级奥数专题讲解之“奇数和偶数”
一、奇数和偶数的性质
(一)两个整数和的奇偶性。
奇数+奇数=(),奇数+偶数=(),偶数+偶数=()一般的,奇数个奇数的和是( ),偶数个奇数的和是( ),任意个偶数的和为( )。
(二)两个整数差的奇偶性。
奇数-奇数=(),奇数-偶数=(),
偶数-偶数=(),偶数-奇数=()。
(三)两个整数积的奇偶性。
奇数×奇数=(),奇数×偶数=(),偶数×偶数=()一般的,在整数连乘当中,只要有一个因数是偶数,那么其积必为();如果所有因数都是奇数,那么其积必为()。(四)两个整数商的奇偶性。
在能整除的情况下,偶数除以奇数得(),偶数除以偶数可能得( ),也可能得( ),奇数不能被偶数整除。
(五)如果两个整数的和或差是偶数,那么这两个整数或者都是( ),或者都是( ).
(六)两个整数之和与两个整数之差有相同的奇偶性,即A+B、A-B奇偶性相同(A、B为整数)。
(七)相邻两个整数之和为( ),相邻两个整数之积为( )。
(八)奇数的平方被除余1,偶数的平方是4的倍数。
(九)如果一个整数有奇数个约数,那么这个数一定是完全平方数(1,4,9,16,25。。。。。是完全平方数)。如果一个数有偶数个约数,那么这个数一定不是完全平方数。
巧妙地运用奇数和偶数的性质,可以解决很多数学问题。
一、填空:
1)在由自然数组成的自然数列的前100个数中,即从1到100中,共有()个奇数,共有()个偶数。
2)算式11+12+13+14+。。。。。。+89+90的得数的奇偶性为()。3)一群同学进行投篮球比赛,投进一球得5分,投不进得1分,每人都投进10次,这些同学得分总和的奇偶性为()
4)有一列数,它们的排列顺序是:前两个数为4、5,从第三个数起,每个数都是它前面两个数的和。这列数前1000个数(含第1000)中偶数有()个。
5)每张方桌上放有12个盘子,每张圆桌上放有13个盘子。若共有盘子109个,则圆有()张,方桌有()张。
6)1+2×3+4×5+6×7+。。。+100×101的和的奇偶性为()。二、选择
1)从3开始,根据后一数是前一数加上3,接连写出2000个数,排成一行:3,6,9,12,15,18,21。。。。,在列数中第1997个、第1998个数的奇偶性为( )。
A 奇数、偶数B奇数、奇数C 偶数、偶数D偶数、奇数
2)已知三个数a,b,c的和是奇数,并且a-b=3,那么a,b,c的奇偶性适合( )
A三个都是奇数要B两个奇数一个偶数
C一个奇数两个偶数 D 三个都是偶数
3)某数学竞赛,共20道题,评分标准是每道题答对给3分,不答给1分,答错扣1分。则参加竞赛学生总得分的奇偶性为( )。
A奇数B偶数
C 不能确定,与参赛学生数的奇偶性有关。
D不能确定,与参赛学生答对题数的奇偶性有关。
4)若5×3×a×9×b是奇数,则整数a,b的奇偶性适合( )。
A a奇b偶
B a奇b奇
C a偶b偶
D a偶b奇
5)若a+b+c=奇数,a×b×c=偶数,则a,b,c的奇偶性适合( )。
A 三个都是奇数
B 两个奇数一个偶数C一个奇数两个偶数 D 三个都是偶数。
6)若a,b,c是任意给定的三个整数,那么乘积(a+b)(b+c)(c+a)的奇偶性为( )
A 奇数
B 偶数
C 不能确定,取决于a,b,c的奇偶性。
D不能确定,取决于a,b,c的具体数值。
7)已知a,b,c中有一个是1997,一个是1998,一个是1999,试判断(a-1)(b-2)(c-3)的奇偶性( )
A 奇数
B 偶数
C 不能确定,取决于a,b,c的奇偶性。
D不能确定,取决于a,b,c的具体数值。
三、解答题:
1)如图是一所房间的示意图,数字表示房间号码,第一个房间与隔壁房间有门相通。小灵通想从1号房间出发,不重复地走遍这九个房间,又回到1号房间,他能做到吗。试着利用奇数偶数知识来解答。
2)有12张卡片,其中有3张上面写着1,有3张上面写着3,有3张上面写着5,有3张下面写着7。你能否从中选出五张,使它们上面的数字和为20,为什么?
3)能否将自然数1,2,3,4,5,6,7,8,9分别填入右图的方格中,使得每个横行中的三个数之和是偶数?
4)在自然数中计算:
前2个奇数的和:1+3=
前3个奇数的和:1+3+5=
前4个奇数的和:1+3+5+7=
前5个奇数的和:1+3+5+7+9=
。。。。。。
观察下面的计算,寻找规律加以总结,并回答下列问题:(1)自然数中,按奇数的顺序,前n个奇数的和是多少?
(2)第n个奇数是多少?
并利用上面的规律计算:
前2004个奇数的和是:1+3+5+7+。。。。。。
第2004个奇数是多少?
前2004个偶数的和是多少?
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