建筑装饰工程计价电子教案
装饰工程计量与计价教案
装饰工程计量与计价教案一、教学目标1. 理解装饰工程的基本概念和内容2. 掌握装饰工程的计量方法和技巧3. 学会装饰工程的计价方法和技巧4. 能够运用计量和计价方法进行装饰工程的预算和结算二、教学内容1. 装饰工程的基本概念和内容2. 装饰工程的计量方法a. 面积计量b. 长度计量c. 体积计量3. 装饰工程的计价方法a. 工料单价法b. 综合单价法c. 全费用综合单价法三、教学重点与难点1. 教学重点：装饰工程的基本概念和内容，装饰工程的计量方法和技巧，装饰工程的计价方法和技巧。
2. 教学难点：装饰工程的计价方法和技巧的运用。
四、教学方法1. 讲授法：讲解装饰工程的基本概念和内容，装饰工程的计量方法和技巧，装饰工程的计价方法和技巧。
2. 案例分析法：分析实际案例，让学生更好地理解和掌握装饰工程的计量和计价方法。
3. 实践操作法：让学生进行实际操作，掌握装饰工程的计量和计价方法。
五、教学准备1. 教材或教学资源：《装饰工程计量与计价》教材或其他相关教学资源。
2. 投影仪或白板：用于展示装饰工程的计量和计价方法的相关内容。
3. 计算器：用于进行装饰工程的计量和计价计算。
4. 实际案例资料：用于案例分析。
六、教学过程1. 引入新课：通过展示实际装饰工程案例，引起学生对装饰工程计量与计价的兴趣。
2. 讲解装饰工程的基本概念和内容：解释装饰工程的定义，介绍装饰工程的主要内容和常见项目。
3. 讲解装饰工程的计量方法：详细介绍面积计量、长度计量和体积计量的方法和步骤。
4. 讲解装饰工程的计价方法：详细介绍工料单价法、综合单价法和全费用综合单价法的计算方法和步骤。
5. 案例分析：分析实际案例，让学生运用计量和计价方法进行计算和分析。
6. 课堂练习：布置练习题，让学生巩固所学知识和技能。
七、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和提问情况，评估学生的参与度。
2. 案例分析：评估学生在案例分析中的表现，包括计算准确性、分析深度等。
《装饰工程预算》电子教案 模块2 装饰工程计价 项目7
费，分别乘以人工、机械增加系数。
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７.３ 施工措施项目工程量清单计价
• 施工措施项目工程量清单综合单价计算步骤： 熟悉施工图纸； 根据 清单项目特征列出组价定额项目名称； 计算组价定额项目工程量； 套用消耗量定额计算人工费、材料费、机械费； 计算企业管理费； 计算利润； 计算组价定额费用并汇总；计算清单项目综合单价。
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７.２ 施工措施项目定额工程量计算规 则
• （１）装饰装修脚手架。 • １）满堂脚手架，按实际搭设的水平投影面积计算，不扣除附墙垛、
柱所占面积，其基本层高以３．６ ~５．２ｍ 为准。凡超过３．６ｍ 、在５．２ｍ 以内的天棚抹灰及装饰装修，应计算满堂脚手架基本 层；层高超过５．２ｍ，每增加１．２ｍ 计算一个增加层，增加层 的层数＝（层高－５．２ｍ）／１．２ｍ，按四舍五入取整数。室内 凡计算了满堂脚手架者，其内墙面装饰不再计算装饰架，只按每１０ ０ｍ２ 墙面垂直投影面积增加改架工１．２８工日。 • ２）装饰装修外脚手架，按外墙的外边线长乘墙高以平方米计算，不 扣除门窗洞口的面积。
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７.２ 施工措施项目定额工程量计算规 则
• 同一建筑物各面墙的高度不同，且不在同一步距内时，应分别计算工 程量。项目中所指的檐口高度５~ ４５ｍ，是指建筑物自设计室外地 坪面至外墙顶点或构筑物顶面的高度。
• ３）利用主体外脚手架改变其步高作外墙面装饰架时，按每１００ｍ ２ 外墙面垂直投影面积，增加改架工１．２８工日；独立柱按柱周 长增加３．６ｍ 乘以柱高套用装饰装修外脚手架相应高度项目。
７％（费率）＝１１９２５５．５４元
建筑装饰工程计价课程设计 (2)
建筑装饰工程计价课程设计一、项目背景建筑装饰工程计价是建筑装饰工程专业必修课程之一，它是建筑装饰工程施工前重要的一环。
本课程设计旨在让学生在理论学习的基础上，通过实践掌握工程测量、工程量清单编制和工程计价等技能，提高学生的实践操作能力和计价能力。
二、项目内容1. 工程测量在实践操作中，通过对建筑装饰工程现场进行测量，掌握测量方法和技巧，磨炼实践能力。
具体内容包括：•测量现场的大小、面积等参数•测量现场的高度、长度等参数•制定测量计划和测量记录规定2. 工程量清单编制工程量清单编制是建筑装饰工程计价的重要环节，通过整理测量数据和对工程项目的理解，编制清单，为后续的工程计价做好准备。
具体内容包括：•根据测量数据编制工程量清单•完成明细表和计价表的编写•了解清单编制的规范和标准3. 工程计价工程计价是建筑装饰工程计量和计价的过程，主要是依据工程量清单计算成本和价格，为工程施工提供依据。
具体内容包括：•构建计价系统和计价模型•计算工程量的成本和价格•编制工程计价报表和合同金额三、实践过程1. 实践操作在课程设计的实践操作中，学生将前往建筑装饰工程现场进行实地测量和实践操作。
在学生进行实践操作过程中，要求完成以下任务：•制定现场规划和测量计划•完成对现场的测量•编制工程量清单明细表和计价表•熟练使用常见的计价软件和模型2. 基础理论在实践操作之前，将对建筑装饰工程计价相关的理论进行学习和掌握，学生将学习以下知识：•建筑装饰工程计量和计价相关的基本概念•工程量清单编制的基本流程和规范•常见的工程计价模型和软件四、项目评估本课程设计将通过以下方式来评估学生的实践操作能力和计价能力：•实践操作成果评估•工程量清单编制和工程计价报表的评估•学生的自我评估和总结五、课程收获通过本课程设计，学生将收获以下方面的知识和技能：•现场测量和实践操作技能的提高•工程量清单编制和工程计价相关知识的掌握•对建筑装饰工程计量和计价的理性认识。
建筑装饰工程计价课程设计
建筑装饰工程计价课程设计1. 课程设计目的建筑装饰工程计价是一门非常重要的课程，通过本门课程的学习，可以了解建筑装饰工程计价的基本方法和技巧，掌握对建筑装饰工程进行合理计价的技能，提高建筑装饰工程计价的水平，为今后从事建筑装饰工程的计价预算提供必要的技术支持。
本次课程设计的目的是加深学生对建筑装饰工程计价的理解和掌握，为实际工作做好充分准备。
2. 课程设计内容2.1 课程设计题目：某小区商业街装修工程计价及合同结算某小区商业街装修工程计价及合同结算是本次课程设计的主要内容，该项目的计价及合同结算是由学生自行完成的。
2.2 课程设计目标本次课程设计的目标是帮助学生了解建筑装饰工程计价及合同结算的计算方法和流程，掌握该过程中遇到的问题与解决方法，并合理运用所学知识和技能，成功完成本次课程设计。
2.3 课程设计要求在完成本次课程设计时，要求学生具备以下能力：•熟悉建筑装饰工程的计价原理和规定。
•能够分析和掌握某小区商业街装修工程的各项费用。
•能够根据建筑装饰工程计价规定，结合实际项目进行计算。
•能够编制合同结算书，正确记录工程造价信息。
2.4 课程设计步骤本次课程设计主要分为以下步骤：2.4.1 第一步：确定工程量清单首先，在实际有关建筑装饰工程的施工方案等基础上，编制工程量清单，并确认工程档案。
2.4.2 第二步：计算费用根据工程量清单，进行费用计算，包括人工费、材料费、机械费和其他费用。
并检查核对计算结果。
2.4.3 第三步：编制合同结算书根据计算结果编制合同结算书，书写正确，数据准确无误。
2.4.4 第四步：报告成果撰写实验报告，包括项目概述，工程量清单，施工方案，费用计算和合同结算书等。
2.5 课程设计评分标准本次课程设计的评分标准如下：•工程量清单编制准确性（10分）。
•费用计算正确性（40分）。
•合同结算书书写规范性（20分）。
•实验报告书写规范性和信息完整性（30分）。
3. 总结本门课程的设计是将建筑装饰工程计价理论和实践相结合，旨在让学生了解和掌握建筑装饰工程计价的相关知识和技巧，通过合理地使用所学知识，掌握计价过程和方法，并编制出正确规范的合同结算书，从而为今后工作提供一定的基础和帮助。
建筑装饰工程计量与计价教案-装饰工程计量与计价课程设计
建筑装饰工程计量与计价教案专业：装饰工程技术班级：装饰1401授课教师：日期：2016年2月授课单位课程名称城市建设学院建筑技术系建筑装饰工程计量与计价授课专业任课教师装饰工程技术辛飞学习情境一：装饰计价基础知识学习载体：安徽省装饰定额学时：4学时项目目标项目任务教师知识与能力准备学生知识与能力准备教学材料掌握建筑装饰定额的基本理论。
建筑装饰定额编制。
1.安徽省装饰工程定额；2．装饰定额的基本理论；3.全国统一基础定额。
1.安徽装饰工程定额。
2.安徽省综合估价表。
1.《建筑装饰工程计量与计价》教材。
2.《安徽装饰工程估计表》。
它3. 全国统一基础定额。
导读建筑装饰工程计量与计价，是指在装饰工程项目建设过程中，根据不同的设计阶段以及 设计文件的具体内容和国家或地区规定的定额指标以及各类取费标准，预先计算和确定的每 项新建、扩建、改建项目中的装饰工程所需全部投资额的活动。
近年来，建筑装饰项目的施工工艺、装饰材料在飞速的发展，因而作为一名从事装饰预算的 造价人员，如何运用所学的基本知识和技能，熟练的进行装饰报价，是我们应该在理论和实 践学习中不断思考的学习情境一 装饰计价基础知识建筑装饰工程计量与计价概述1.1.1 建筑装饰装修工程预算的概念1. 建筑装饰装修建筑装饰装修的涵义在我们学习建筑装饰构造中已有详细的解释。
它是指为了保护建筑 物的主体结构，完善建筑物的物理性能、使用功能和美化建筑物，采用建筑装饰材料和相应 的饰物对建筑物的内外表面以及空间进行各种处理的一系列工程建设的活动， 包含建筑装 修、建筑装饰、建筑装潢等。
2. 建筑装饰装修的作用1）具有装饰性的作用2）保护建筑主体的作用3）保证建筑物的使用功能4）强化建筑物的空间序列5）强化建筑物的意境和气氛3. 装饰装修预算装饰装修预算，也被称为建筑装饰工程计量与计价，是指在装饰工程项目建设过程中，根据 不同的设计阶段以及设计文件的具体内容和国家或地区规定的定额指标以及各类取费标准， 预先计算和确定的每项新建、扩建、改建项目中的装饰工程所需全部投资额的活动。
装饰工程计量与计价教案
装饰工程计量与计价教案第一章：装饰工程计量基础1.1 教学目标让学生了解装饰工程计量的基本概念和意义。
让学生掌握装饰工程计量的方法和步骤。
让学生熟悉装饰工程计量的常用工具和软件。
1.2 教学内容装饰工程计量的定义和作用。
装饰工程计量的方法和步骤。
装饰工程计量的常用工具和软件。
1.3 教学方法讲授法：讲解装饰工程计量的基本概念和意义。
实践法：演示装饰工程计量的方法和步骤。
考察法：让学生通过实际操作熟悉装饰工程计量的常用工具和软件。
1.4 教学评估课堂问答：检查学生对装饰工程计量的定义和作用的理解。
实践操作：评估学生运用装饰工程计量方法和步骤的能力。
软件操作：评估学生使用装饰工程计量软件的熟练程度。
第二章：装饰工程计价基础2.1 教学目标让学生了解装饰工程计价的基本概念和意义。
让学生掌握装饰工程计价的方法和步骤。
让学生熟悉装饰工程计价的标准和规定。
2.2 教学内容装饰工程计价的定义和作用。
装饰工程计价的方法和步骤。
装饰工程计价的标准和规定。
2.3 教学方法讲授法：讲解装饰工程计价的定义和作用。
实践法：演示装饰工程计价的方法和步骤。
考察法：让学生通过实际操作熟悉装饰工程计价的标准和规定。
2.4 教学评估课堂问答：检查学生对装饰工程计价的定义和作用的理解。
实践操作：评估学生运用装饰工程计价方法和步骤的能力。
规定应用：评估学生运用装饰工程计价标准和规定的准确性。
第三章：装饰工程计量与计价实务3.1 教学目标让学生掌握装饰工程计量与计价的实际操作能力。
让学生熟悉装饰工程计量与计价的流程和技巧。
让学生能够独立完成装饰工程计量与计价的工作。
3.2 教学内容装饰工程计量与计价的流程和步骤。
装饰工程计量与计价的技巧和方法。
装饰工程计量与计价的实际案例分析。
3.3 教学方法实践法：演示装饰工程计量与计价的流程和步骤。
案例分析法：分析装饰工程计量与计价的实际案例。
讨论法：让学生通过讨论交流装饰工程计量与计价的技巧和方法。
建筑装饰工程计价教学设计
建筑装饰工程计价教学设计
课程简介
本课程旨在使学生掌握建筑装饰工程的计价方法及应用技巧，通过理论教学、案例分析等教学方式，培养学生的计价能力，提高计价实践应用水平。
教学目标
1.掌握建筑装饰工程计价的基本知识和方法。
2.能够独立进行建筑装饰工程计价。
3.能够分析和评估建筑装饰工程合同价的合理性。
4.能够运用计价软件进行建筑装饰工程计价。
教学内容
1. 建筑装饰工程计价概述
1.1 建筑装饰工程计价的基本概念和方法。
1.2 建筑装饰工程计价的原则和注意事项。
2. 建筑装饰工程计价的基本方法
2.1 综合记价法 2.2 分项计价法 2.3 单价控制计价法 2.4 绩效计价法
3. 建筑装饰工程计价的特殊方法
3.1 投标计价法 3.2 成本计算法 3.3 联合计价法 3.4 资金筹措计价法
4. 建筑装饰工程计价案例分析
4.1 招标文件及计价要求分析。
4.2 建筑装饰工程计价计算。
4.3 建筑装饰工程价格控制。
4.4 建筑装饰工程费用评估。
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• 10、你要做多大的事情，就该承受多大的压力。9/8/20
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6、意志坚强的人能把世界放在手中像 泥块一 样任意 揉捏。 2020年 9月8日 星期二 下午12 时22分 43秒12 :22:432 0.9.8
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• 14、我只是自己不放过自己而已，现在我不会再逼自 己眷恋了。20.9.812:22:438 September 202012:22
职业技术教育建设类专业系列教材
教学课件
建筑装饰工程计价电子教案
目录
1 概论 工程建设定额综述 3 装饰工程消耗量定额 4 人工、材料、机械台班单价的
确定
5 装饰工程费用及其清单计价 6 装饰工程工程量计算规则 7 装饰工程投标报价
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1、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。20.9. 820.9.8 Tuesda y, September 08, 2020
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7、最具挑战性的挑战莫过于提升自我 。。20 20年9 月下午1 2时22 分20.9.8 12:22S eptember 8, 2020
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8、业余生活要有意义，不要越轨。20 20年9 月8日星 期二12 时22分 43秒12 :22:438 September 2020
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9、一个人即使已登上顶峰，也仍要自 强不息 。下午 12时22 分43秒 下午12 时22分 12:22:4 320.9.8
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2、阅读一切好书如同和过去最杰出的 人谈话 。12:2 2:4312: 22:4312 :229/8/ 2020 12:22:43 PM
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3、越是没有本领的就越加自命不凡。 20.9.81 2:22:43 12:22S ep-208-Sep-20
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4、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的 错儿。 12:22:4 312:22: 4312:2 2Tuesday, September 08, 2020