刮画教案海底世界 船儿嘟嘟嘟
幼儿园大班美术教案海底世界刮蜡画
幼儿园大班美术教案海底世界刮蜡画幼儿园大班美术教案：探索神奇的海底世界刮蜡画引言：幼儿园的美术教育是培养幼儿审美情趣和艺术创造力的重要途径。
在幼儿园大班，通过多种材料和艺术形式的学习，可以开发孩子的想象力和创造力，并且提高他们的绘画技巧。
本次美术教案将以海底世界为主题，通过刮蜡画这一有趣的技法，让孩子们感受大海的浩瀚和奇妙。
一、海底世界的绚丽探索在开始创作前，我们首先为孩子们展示一些以海底世界为主题的画作。
这些画作中的海洋生物和色彩斑斓的海底景观，将激发幼儿的好奇心和想象力。
同时，老师可以用简单的语言向孩子们介绍一些海洋知识，如不同的海洋生物和它们的特点，不同的海水颜色等。
这样，孩子们就能更好地进入艺术创作的氛围。
二、材料准备1. 刮蜡画专用纸：选用质地较厚，耐水性好的专用纸，以保证画作的质量。
2. 墨水：准备几种颜色的墨水，如蓝色、绿色、紫色等，以及适量的白色墨汁。
3. 刷子和画板：为每个孩子准备一支刷子和一个画板，保证每个孩子都能有自己的创作空间。
4. 抹布和水桶：准备足够多的抹布和水桶，供孩子们清洁刷子和手。
三、教学步骤1. 学习刮蜡画的基本技法首先，老师向孩子们介绍刮蜡画的基本技法。
刮蜡画是一种通过多层上色和刮除的方式，营造出独特纹理和视觉效果的绘画形式。
简单来说，就是先涂上一层颜色，再用硬币或刮刀刮除一部分颜色，露出下面涂的颜色，以造成层次感。
2. 绘制海洋底色让孩子们选择自己喜欢的颜色，将画板平放在桌子上，用刷子将墨水均匀地涂抹在纸上。
孩子们可以尝试不同的颜色组合，营造出逼真的海洋底色。
3. 上色创作当底色干燥后，孩子们可以用不同颜色的墨汁在纸上进行上色创作。
他们可以画出各种海洋生物，并借助刮蜡画的技法，营造出有层次感的效果。
比如，画海藻时可以用浅绿色的墨水画出藻叶的形状，再用硬币将部分墨水刮掉，露出之前涂的底色。
4. 营造水中透光感为了增强画面的逼真度，可以让孩子们运用白色墨汁在画面中创造出水中的透光感。
中班美术《海底世界》教案（精选16篇）
中班美术《海底世界》教案中班美术《海底世界》教案（精选16篇）在教学工作者开展教学活动前，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以更好地组织教学活动。
我们该怎么去写教案呢？下面是小编为大家整理的中班美术《海底世界》教案，欢迎大家分享。
中班美术《海底世界》教案篇1活动目标：1、了解几种常见的海洋生物，通过剪、贴、添画等技巧，表现海底生物的各种姿态。
2、愿意与同伴合作完成作品，分工明确，培养合作精神。
3、能在活动中大胆地进行想象、创作，体验成功的喜悦。
活动准备：物质准备：课件、背景音乐、蓝色海洋背景图每组一张。
知识准备：幼儿会画基本的图形。
活动重难点：通过剪、贴、添画等技巧，表现海底生物的各种姿态。
活动过程：一、视频导入。
1、师：小朋友们，今天谈老师请来了一些好朋友来我们中二班做客，我们一起来看看它们是谁？2、播放视频3、师：你看到了什么？小鱼儿都有哪些颜色？它们是什么形状的？海底世界可真美丽。
二、教师示范操作。
1、咚咚咚~谁来了原来是美人鱼来了，她怎么了呀？她为什么哭呢？原来她是想念海底的好朋友鱼儿宝宝了，她想念与它们一起玩耍的快乐时光呢！那我们一起帮她把小鱼们找回来，好吗？2、出示三角形、圆形、正方形、椭圆形图片。
师：现在我们有这么多图形宝宝，怎么样让它们变成小鱼呢？3、出示各种形状不一样的小鱼宝宝师：这是什么形状的小鱼呢？这些小鱼都是怎么样变出来的呢？4、教师示范添画（投影仪）a、在彩纸画好要画的图形，将画好的图形剪下来，贴在底板上。
b、为小鱼添画上三角形的尾巴以及漂亮的眼睛和身体上的花纹。
c、最后画一些海草、贝壳装饰海底。
重点指导幼儿要注意给小鱼添画三角形的尾巴、眼睛、嘴巴、美丽的花纹。
师：各种形状的小鱼在海底世界里玩耍得真开心，海底世界里还有什么呢？引导幼儿添画螃蟹、章鱼、海星等海洋生物。
5、教师布置活动要求。
（1）小组合作进行，不争抢工具，学习分工合作。
（2）能利用多种图形做小鱼的身体。
刮画教案海底世界船儿嘟嘟嘟
海底世界船儿嘟嘟嘟第一章：课程导入1.1 教学目的：引导学生了解和欣赏海底世界的美丽景色。
激发学生对海洋生物的兴趣和好奇心。
1.2 教学内容：介绍海底世界的概念和特点。
展示海底世界的图片或视频，让学生欣赏和观察。
1.3 教学活动：向学生介绍海底世界的概念和特点，例如海洋生物的多样性、珊瑚礁、深海环境等。
展示海底世界的图片或视频，让学生欣赏和观察，并提出问题，引导学生思考和讨论。
第二章：船儿嘟嘟嘟2.1 教学目的：培养学生的动手能力和创造力。
引导学生理解和运用刮画技巧表现海底世界的景象。
2.2 教学内容：介绍刮画的概念和基本技巧。
展示海底世界的景象，引导学生进行刮画创作。
2.3 教学活动：向学生介绍刮画的概念和基本技巧，例如使用刮片、控制力度、构图等。
展示海底世界的景象，让学生进行刮画创作，鼓励学生发挥想象力和创造力。
第三章：海底生物的认识3.1 教学目的：帮助学生了解和认识海底生物的种类和特征。
培养学生的观察力和认知能力。
3.2 教学内容：介绍海底生物的种类和特征，例如鱼、珊瑚、海藻等。
展示海底生物的图片或模型，让学生观察和认知。
3.3 教学活动：向学生介绍海底生物的种类和特征，通过图片或模型展示让学生观察和认知。
引导学生进行小组讨论，分享自己观察到的海底生物的特点和差异。
第四章：船儿嘟嘟嘟的创作与展示4.1 教学目的：培养学生的动手能力和创造力。
引导学生运用刮画技巧表现海底世界的景象。
4.2 教学内容：介绍船儿嘟嘟嘟的创作要求和技巧。
展示海底世界的景象，引导学生进行船儿嘟嘟嘟的创作。
4.3 教学活动：向学生介绍船儿嘟嘟嘟的创作要求和技巧，例如使用刮片、控制力度、构图等。
展示海底世界的景象，让学生进行船儿嘟嘟嘟的创作，鼓励学生发挥想象力和创造力。
组织学生展示自己的作品，互相欣赏和交流。
5.1 教学目的：培养学生的反思和评价能力。
5.2 教学内容：引导学生进行自我评价和反思。
5.3 教学活动：让学生进行自我评价和反思，分享自己的学习体会和收获。
幼儿园中班海底世界刮蜡画教案
幼儿园中班海底世界刮蜡画教案一、教学目标：1. 知识与技能：让幼儿了解海底世界的生物种类，学会用刮蜡画的方式表现海底世界的美妙。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践等环节，培养幼儿的绘画兴趣和动手能力。
3. 情感态度与价值观：培养幼儿对大自然的热爱，增强他们的环保意识。
二、教学内容：1. 海底世界生物的认识：介绍几种常见的海底生物，如鱼、海龟、海马、珊瑚等。
2. 刮蜡画的基本技巧：讲解和示范如何使用刮蜡笔进行绘画。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握刮蜡画的基本技巧，能够自主创作海底世界刮蜡画。
2. 教学难点：如何引导幼儿观察海底生物的特征，并将这些特征运用到刮蜡画中。
四、教学准备：1. 教具：海底世界图片、刮蜡笔、刮蜡纸、颜料、画笔等。
2. 材料：每位幼儿一份刮蜡画材料。
五、教学过程：1. 导入：展示海底世界图片，引导幼儿观察并说出他们认识的海洋生物。
2. 讲解与示范：教师讲解海底生物的特征，示范如何用刮蜡笔进行绘画。
3. 实践操作：幼儿按照教师示范的方法，自己动手进行刮蜡画创作。
4. 作品展示：鼓励幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏、交流。
六、教学评价：1. 教师观察幼儿在绘画过程中的表现，评价他们的绘画技巧和创造力。
2. 鼓励幼儿分享自己的作品，评价他们的表达和交流能力。
七、教学反思：教师在课后对自己的教学进行反思，考虑教学目标的达成情况、教学内容的适宜性、教学方法的有效性等，以便在今后的教学中进行改进。
八、教学延伸：1. 组织幼儿进行海底世界主题的课外活动，如参观海洋馆、观看海洋生物纪录片等。
2. 邀请海洋生物专家来进行讲座，增加幼儿对海底世界的了解。
九、教学建议：1. 在教学过程中，教师要注重培养幼儿的观察力和想象力，引导他们将所学的海底生物特征运用到绘画中。
2. 对于绘画技巧较弱的幼儿，教师应给予个别指导，鼓励他们不断进步。
十、教学计划：1. 下一节课程计划：学习海底世界中的其他生物，如海星、贝壳等，并继续进行刮蜡画创作。
刮画教案海底世界船儿嘟嘟嘟
刮画教案海底世界船儿嘟嘟嘟第一章：课程导入1.1 课程背景本课程以海底世界为主题，通过刮画的形式，让学生发挥想象力，创作出属于自己的海底世界。
1.2 教学目标引导学生了解海底世界的生物特点，培养学生的绘画兴趣和想象力。
1.3 教学重点与难点重点：了解海底世界的主要生物种类。
难点：通过刮画表现海底世界的生物特点和氛围。
1.4 教学准备刮画纸、刮画笔、水彩颜料、水杯、画笔等。
1.5 教学过程（1）教师展示海底世界的图片，引导学生观察和了解海底世界的生物特点。
（2）学生分享自己了解到的海底生物知识。
（3）教师讲解刮画的基本技巧和注意事项。
（4）学生按照教师的要求，用刮画笔在刮画纸上创作海底世界。
（5）学生互相展示作品，教师点评并指导。
第二章：海底世界的基本生物2.1 课程背景本节课让学生了解海底世界的基本生物，为后续创作海底世界刮画作品打下基础。
2.2 教学目标引导学生了解海底世界的基本生物种类和特点。
2.3 教学重点与难点重点：了解海底世界的基本生物种类。
难点：掌握海底生物的特点。
2.4 教学准备海底世界生物图片、PPT等。
2.5 教学过程（1）教师展示海底世界生物图片，引导学生观察和了解生物特点。
（2）学生分享自己了解到的海底生物知识。
（3）教师讲解海底生物的特点，如鱼类、贝类、珊瑚等。
（4）学生根据所学内容，用绘画或写作的方式记录海底生物的特点。
（5）学生互相展示作品，教师点评并指导。
第三章：创作海底世界刮画3.1 课程背景本节课让学生运用所学知识，创作出富有创意的海底世界刮画作品。
3.2 教学目标培养学生运用刮画技巧表现海底世界的生物特点和氛围。
3.3 教学重点与难点重点：运用刮画技巧表现海底世界。
难点：创作出具有个性和创意的海底世界刮画作品。
3.4 教学准备刮画纸、刮画笔、水彩颜料、水杯、画笔等。
3.5 教学过程（1）教师引导学生回顾海底生物的特点，激发学生的创作灵感。
（2）学生按照教师的要求，用刮画笔在刮画纸上创作海底世界。
大班美术教案：海底世界(刮蜡画)
幼儿教育：________ 大班美术教案：海底世界（刮蜡画）教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1 页共6 页大班美术教案：海底世界（刮蜡画）【活动目标】1.认识并初步了解海底世界中的常见生物。
2.能合理构图，学习用竹签在刮蜡纸上挂出不同线条及色块，表现美丽的海底世界。
3.培养幼儿环保意识，知道环境问题与我们个人息息相关。
【活动准备】1.经验准备：熟悉海底动植物、线描画经验。
2.材料准备:图片、舒缓音乐、材料包、竹签（筷子）若干。
【活动过程】一、情境导入1、幼儿观看海底世界各种动植物的图片导活动。
（导语：小朋友们，你们知道海底世界是什么样吗？现在我们就去“海底”看看吧！你认识他们吗？他们的身体形状有哪些特点？）2、师幼共同讨论自己对海底世界的认识与了解。
（指导语：多么漂亮的海底世界啊，有五彩的海星、有圆圆的海胆、有带状的水草、有树枝样的珊瑚、有各种各样的深海鱼…）3、翻开《情景创意美术》引导幼儿欣赏“印象窗”中的图片。
二、探索发现1、鼓励幼儿自由讨论如何将美丽的海底世界留在纸上，引出本次活动所体验的创作方法—刮蜡画。
（指导要点：引导幼儿回忆已掌握的绘画技法以及材料）小结：小朋友们刚才说到了很多好的方法将美丽的海底世界画下第 2 页共 6 页来，但今天我们将用特殊的“纸”和“笔”来作，你们想试试吗？2、教师出示一张刮蜡纸和竹签，鼓励幼儿尝试刮出线条或图形。
（指导语：观察这张纸和我们平时用的有什么不同？引导幼儿用手摸摸，怎样在纸上作画呢？用竹签刮，为了使画面更加美丽，我们可以立起来刮出细细的线，还可以躺下来刮出粗线或者刮出一块色彩。
图案有大有小，线条有细有粗，作品才会好看。
）3、翻开《情景美术》引导幼儿欣赏“艺术角”的作品。
（指导语：我们一起来欣赏一下其他小朋友用刮蜡画的方式表现的海底世界，看看它们的海底世界里有什么？）三、创作表现1、幼儿自由创作，教师巡回指导。
实用的海底世界教案三篇_1
实用的海底世界教案三篇海底世界教案篇1活动目标：尝试牙签刮画，愿意大胆创作。
渗透目标：锻炼幼儿小肌肉的发展。
活动准备：1、课前让幼儿看海底世界的VCD。
2、海底世界壁画一幅。
3、范画一幅，教师操作4K画纸一张：第一层涂彩色，第二层涂黑色。
4、幼儿操作画纸第一层涂彩色，第二层涂黑色。
5、油画棒、牙签。
活动过程一、观察壁画，引发兴趣请幼儿说出壁画中生物的特点，如海星有几个角，螃蟹有几条腿等等。
二、引导幼儿尝试刮画1、出示范画，引起幼儿兴趣。
2、教师示范后，让幼儿在教师操作画纸上尝试刮画。
3、请幼儿开始尝试用牙签刮画海底世界，教师巡视并从旁指导。
三、活动评价师：小朋友画出了很多海底动物，而且画的非常棒，我们一起布置一个海底世界吧。
下来小朋友可以看看还能画出什么，你可以再添上去。
提示：1、因为绘画必须有形体基础，因此第一个环节为观察生物的外形特点。
2、要引起幼儿对刮画的兴趣。
3、幼儿学着用牙签刮画出海洋生物，表现出千变万化。
4、幼儿始用牙签要小心，不要折。
5、该环节将作品全部展示给幼儿，激发幼儿再次创想的欲望。
海底世界教案篇2教学目标：1、让学生了解海底是个景色奇异、物产丰富的地方，激发学生热爱自然，引起探索自然界奥秘的兴趣。
2、通过对本课重点段的教学，进行句与句之间联系的训练。
3、有感情地朗读课文，并背诵课文。
教学重点：1. 生了解海底是个景色奇异、物产丰富的地方，激发学生热爱自然，引起探索自然界奥秘的兴趣。
2. 让学生了解海底是个景色奇异、物产丰富的地方，激发学生热爱自然，引起探索自然界奥秘的兴趣。
教学手段：课件教学过程：一、导入4、（已写板书：景色奇异、物产丰富）上节课我们已经学习了《海底世界》一文的生字词，还知道了课文主要描写了海底景色奇异物产丰富这两个特点。
今天我们将继续乘坐潜水艇遨游这片瑰丽神奇的海底世界，请大家坐好，我们出发咯。
5、（播放海底世界录像）二、重点句，了解特点6、你觉得海底怎样？（美丽）五彩斑斓的颜色，可爱活泼的小鱼儿，还有那些连名字也说不出来的小动物，构成了海底一幅幅美丽动人的图画。
小学一年级美术《刮出来的画》教案及教学反思
【导语】美术教学可以更⼤限度地解放学⽣的思想，激发学⽣的能动性，提⾼学⽣⾃⼰解决问题的能⼒。
因此，我们必须重视美术在学⽣教育中的重要性，不能就让学⽣只去追求科学理论，艺术情感同样重要，共同提⾼才是⼀个全素质的⼈才。
以下是⽆忧考整理的⼩学⼀年级美术《刮出来的画》教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。
【篇⼀】⼩学⼀年级美术《刮出来的画》教案 教材分析 《刮出来的画》通过让学⽣⾃由涂⾊和练习，使学⽣掌握正确使⽤油画棒的⽅法，达到⼿、眼、脑的协调发展，在特⾊过程中⾃发学会了⾊彩的和谐搭配，发展了审美能⼒，并且在尽情涂⾊中，使⼉童的情绪得以宣泄。
本次美术教学活动对象为⼆年级⼉童。
他们的年龄特点使其具有好奇性、游戏性，⽽且他们对事物的认知处于概念化阶段，对事物的真实性和客观性的理解、认知还需要⼀个渐进的过程，因此，促进其⼼理的健康发展，保持其对事物永久的热情是这⼀阶段美术课的必要。
教学⽬标： 1、初步学习单⾊和彩⾊底版制作的⽅法，以及学习运⽤不同的材料进⾏刮画的⽅法。
2、尝试运⽤不同纸材、涂⾊⼯具创造不同的底版及体会不同材料刮画的技巧。
3、培养学⽣⼤胆细⼼的创作习惯，学习勇于创新的精神。
教学重点：学习制作底版及刮画的⽅法。
教学难点：尝试运⽤不同媒体创作刮出来的画 课前准备 （学⽣）蜡笔、油画棒等涂⾊⼯具、各种刮画⼯具 （教师）范作、课件、常规及特殊的刮画⼯具 教学过程 1、引出课题。
出⽰范画（或者民间艺⼈制作的有关相近于刮画的作品和有关刮画⽅⾯的录像），指名要学⽣述说看到的这幅画与平时的画有什么异同点，⾃然地引⼊课题。
2、学习创作。
（1）出⽰课件（学⽣和教师的优秀作品）：学⽣欣赏时，提醒他们注意底版的制作及刮画的技巧。
（2）学习制作⽅法：观察书本中刮蜡画底版制作以及刮画的⽅法，请学⽣说说制作步骤。
（3）师⽣互动讨论：涂⾊、刮画的⽅法以及注意点，特别讨论作品的创意。
（4）提供创作建议：①创意：构思与众不同、材料有⾃⼰的特⾊、涂⾊有变化、刮画充满热情、整体富有意境；②涂⾊：涂双⾊时，先淡后深（或反之），⼀层盖⼀层，还要考虑到刮画时的效果（不⼀定都很均匀）；③刮画：可轻可重，刮得轻重不同，效果也不同，特别要注意根据画⾯的需要，轻重适当；④⼯具材料：针对⾃⼰的喜好选择合适的材料和⼯具（可以利⽤⼀些废旧的东西，变废为宝）。
幼儿园中班优秀美术教案《海底世界》含反思
幼儿园中班优秀美术教案《海底世界》含反思说课稿：一、说教材1、说题目和来源：中班幼儿绘画水平处于单线平涂阶段，在绘画时经常会因为面积过大而虎头蛇尾，影响了幼儿绘画的积极性。
于是我思考是否可以让孩子学习组合各种线条来装饰大块面积的物体，使幼儿能够完整的完成作品，体验成功的快乐。
在带孩子们到东湖海洋馆秋游时，他们对海底色彩斑斓、形态各异的鱼产生了浓厚的兴趣，基于此我设计了本次艺术活动《海底世界》——装饰小鱼。
我运用刮画纸这一特殊而神秘的材料，通过刮画的形式，引导幼儿尝试用不同的线条组合来装饰小鱼，让幼儿在黑色的纸上刮出五彩亮丽的颜色，从而感受线条组合带来的美感,促发幼儿的形象思维和创造性想像。
为了将目标转换为幼儿的需要，我创设了一个需要帮助的“小黑鱼”的角色作为贯穿始终的线索，营造了一个优美动人的意境来激发和感染幼儿大胆的表现美、创作美。
促使幼儿在绘画中体验自由表达和创造的快乐。
2、说目标：※情感目标：体验刮画的乐趣，感受不同线条装饰带来的美。
※知识目标：学习用直线、波浪线、锯齿线装饰小鱼。
※能力目标：能用两种以上线条组合装饰小鱼并初步学会互评作品。
3、说重难点：根据幼儿的年龄特点和实际发展水平，我将活动的重难点确定为重点——学习用直线、波浪线、锯齿线装饰小鱼。
难点——能用两种以上的线条组合装饰小鱼并相互评价。
4、说教学准备：知识经验：1.教师了解线条组合装饰的方法。
2.幼儿观赏过海洋鱼，并发现鱼身上各异的线条。
物质材料：多媒体课件《海底世界》、刮画纸、筷子、喷绘的“海底世界”底板、彩色吸管、标签贴、音乐。
环境准备：将教室装饰成海底世界。
二、说学情艺术是幼儿的另一种表达认识和情感的“语言” 。
此次参与活动的中二班幼儿对绘画活动感兴趣，绘画能力较强，他们在观赏自然界和生活环境中美的事物时，会关注其色彩、形态等特征。
他们对表现自己的经验、情感和想象有明确的目的，也能用简单线条逐渐深入地表现越来越多的事物。
大班美术优秀教案《刮刮画“深海里的鱼”》
大班美术优秀教案《刮刮画“深海里的鱼”》一、教案概述本教案是为大班学生设计的一堂美术课，主要通过刮刮画的方式，引导学生绘制“深海里的鱼”，培养他们的美术兴趣和创造力。
通过本课，学生将学会运用刮刮画的技巧，表达海底世界的多样色彩和生动形态。
二、教学目标1.知识目标：–了解刮刮画的基本材料和工具；–熟悉刮刮画的基本技巧；–掌握刮刮画的色彩运用和创作思路。
2.能力目标：–训练学生的观察能力和绘画技巧；–培养学生的想象力和创造力；–提高学生的手眼协调能力和艺术表达能力。
3.情感目标：–培养学生对美术的兴趣和热爱；–激发学生对大自然的赞美之情；–培养学生的团队合作意识和分享精神。
三、教学准备1.教具准备：–刮刮画工具盒；–刮刮画卡片（海洋生物、海底景色等）；–彩色油墨彩盘；–毛笔。
2.教学环境：–教室桌椅整齐摆放；–色彩明亮、整洁的美术课活动区域；–充足的光线和通风。
四、教学过程步骤一：导入（5分钟）1.教师展示一些深海生物的图片，并让学生观察和描述，引发对深海世界的兴趣。
步骤二：讲解刮刮画技法（10分钟）1.教师向学生介绍刮刮画的背景和基本概念，解释刮刮画的制作方法和材料。
2.演示刮刮画的技巧：用毛笔蘸取彩墨涂在卡片上，再用刮刮画工具轻轻刮去不需要的部分，露出底层色彩。
步骤三：观摩刮刮画范例（10分钟）1.教师展示一些刮刮画作品，让学生观摩和欣赏，引导他们品味刮刮画的独特魅力。
2.引导学生描述画作的颜色和形状，激发他们对创作的兴趣。
步骤四：刮刮画实践（35分钟）1.教师将刮刮画材料分发给学生，让他们选择一张海洋主题的刮刮画卡片并固定在桌面上。
2.引导学生用毛笔沾取彩墨，在刮刮画卡片上涂抹底层颜色，使用饱和度不同的颜色，创造出不同的色彩层次。
3.学生利用刮刮画工具轻轻刮去一些部分，露出底层色彩，形成海洋生物的形状。
4.学生可以根据自己的创意和想象，添加一些细节和装饰，让画作更加生动和富有个性。
步骤五：展示和分享（10分钟）1.学生完成作品后，教师组织展示和分享环节。
大班美术优质课教案及教学反思《刮刮画——深海里的鱼》
大班美术优质课教案及教学反思《刮刮画——深海里的鱼》教学目标：1. 学习刮刮画的基本技巧，并能独立完成刮刮画作品。
2. 学习深海里的鱼类知识，了解不同海洋生物的特征和生活环境。
3. 能够表达对刮刮画和深海生物的个人感受和想象。
教学重难点：1. 如何掌握刮刮画的技巧和细节，让学生能够独立完成作品？2. 如何引导学生认识深海生物，了解其特征和生活环境？教学准备：1. 刮刮画工具和材料，包括刮刮纸、刮刮笔、彩色纸、颜料等。
2. 深海生物图片和资料。
3. 课堂展示物品，如真实的深海生物标本。
教学步骤：Step 1：启动课堂氛围1. 以图片或视频方式呈现深海景象，激发学生对深海世界的好奇心和兴趣。
2. 以问答和故事讲解等方式，介绍深海生物的特征和生活环境，让学生更好地了解生物多样性。
3. 让学生从多个角度观察深海生物的形态和颜色，引导学生关注生物的细节和独特之处。
Step 2：讲解刮刮画的基本技巧和材料1. 介绍刮刮画的制作方法和材料。
2. 示范如何进行刮刮画，包括使用刮刮笔的方式和注意事项。
3. 给学生提供刮刮画材料，让他们自行尝试绘制。
Step 3：制作刮刮画——深海里的鱼1. 给学生分发准备好的刮刮纸和彩色纸。
2. 让学生在彩色纸上绘制出深海中的鱼类，并记下该鱼的生活环境和特征。
3. 使用刮刮笔，让学生在刮刮纸上刮出海洋和生物的细节，让鱼类更加栩栩如生。
4. 评价和展示学生的作品，并进行个别指导和鼓励。
Step 4：分享和反思1. 让学生分享自己的作品，并讲述创作的思路和感想。
2. 鼓励学生分享自己对深海世界和生物的想象和探索。
3. 反思本节课的收获和不足，为今后的学习提供参考。
教学反思：本节课通过刮刮画的方式，引导学生了解深海生物的特征和生活环境，让学生更好地了解生物多样性和海洋生态。
通过制作刮刮画的方式，培养学生的观察能力和创造力，鼓励学生探索和想象深海世界和生物，激发学生学习美术和生态知识的兴趣。
教案纸刮画海洋
教案纸刮画海洋年级：小学一年级课时：2课时（45分钟/课时）学科目标：1. 通过观察、创作和欣赏纸刮画作品，培养学生的艺术欣赏能力及创造力。
2. 让学生了解海洋动物的种类和特点，提高学生对海洋的认识和兴趣。
3. 发展学生的细致观察、手眼协调和艺术表达能力。
教学目标：1. 了解纸刮画的基本概念和技法。
2. 通过纸刮画创作，展现海洋动物的形象。
3. 学习欣赏和评价自己和同学的作品。
教学准备：1. 海洋动物图片和资料。
2. 彩色纸、刮刀、颜料。
3. 艺术评价标准表。
4. 打印海洋动物图案模板。
教学步骤：引入（5分钟）1. 呈现几幅精美的纸刮画作品，引发学生对海洋的兴趣。
2. 自由讨论：学生分享对海洋的认识和喜欢的海洋动物。
探究（15分钟）1. 展示海洋动物图片和资料，介绍不同种类的海洋动物及它们的特点。
2. 引导学生仔细观察图片，描述海洋动物的外形特征。
3. 学生们根据自己的理解，在海洋动物图案模板上用铅笔勾勒出自己选择的海洋动物形象。
实践（20分钟）1. 学生用彩色纸，根据自己选择的颜色，将纸刮画技法应用于创作海洋动物形象。
2. 学生可以使用刮刀或其他适合的工具，在彩色纸上刮去一部分颜料，展现出海洋动物的形状和纹理。
同伴互评（5分钟）1. 学生互相欣赏和评价自己的作品，对同伴的纸刮画作品提出具体意见和建议。
2. 使用艺术评价标准表，指导学生评价他们的作品和同学的作品。
总结（5分钟）1. 学生展示他们的纸刮画作品，分享自己的创作心得和感受。
2. 教师总结课堂内容，强调学生创作的重要性和发展艺术欣赏能力的意义。
作业：1. 学生在家完成纸刮画海洋动物作品，并写一段话分享自己创作时的感受和经历。
2. 学生可以在下节课展示和分享自己的作品。
教学扩展：1. 组织学生一起创作一幅大型纸刮画海洋主题作品，展示在校园中。
2. 邀请专业艺术家或动物学家讲解关于海洋动物和纸刮画的相关知识。
3. 利用互联网资源或图书馆进行深入的海洋动物研究，学生自行设计纸刮画作品并展示。
幼儿园大班美术教案《刮刮画“深海里的鱼”》含反思
幼儿园大班美术教案《刮刮画“深海里的鱼”》教学目标1.了解深海生物的颜色、形状和特点；2.学习刮刮画的基本技巧；3.激发幼儿的创造思维和表现能力。
教学内容1.深海生物的颜色和形状；2.刮刮画技法；3.刮刮画“深海里的鱼”。
教学步骤第一步：引入话题通过观察海洋世界的图片，引出深海生物的话题。
老师询问幼儿们知道哪些深海鱼，通过幼儿们的回答，引出本节课的主题——刮刮画“深海里的鱼”。
第二步：介绍深海生物老师向幼儿们展示深海生物的图片，介绍一下深海生物的颜色和形状。
为了让幼儿们更好地理解，可以通过模型或者手工制作出深海生物的形状。
同时，老师也可以边讲解边使用手势和表情来增加趣味性。
第三步：介绍刮刮画技法老师向幼儿们介绍刮刮画的基本技法，包括涂抹颜料、在颜料上撒上盐、在颜料上刮上指甲油等步骤。
并且，老师需要提醒幼儿们在颜料未干的情况下，不能刮掉表面的颜料，以保证画面的美观。
第四步：示范刮刮画“深海里的鱼”老师做一些简单的示范，描出鱼的轮廓，颜色按照自己的喜欢填充上。
完成后，老师可以在画肚子里面涂上盐，同时，让幼儿们尝试同样的步骤来制作一个“深海里的鱼”。
第五步：展示成果当幼儿完成作品后，教师需要花点时间收集并展示所有的画作，让幼儿互相欣赏，并向大家讲解自己的作品。
教学反思本次授课中，在引出话题和展示深海生物两个环节中，老师应提前准备一些图片或者模型，帮助幼儿们更好地理解内容。
同时，在技法示范中，老师也可以演示一些容易犯错的点，并且放慢授课的节奏，确保每个幼儿都能够听懂和看清每个步骤的示范。
此外，评估和反馈也是至关重要的环节。
老师应该及时走进班级，观察幼儿们在制作画作时的困惑和疑问，并给予及时的矫正和鼓励。
同时，在展示作品的环节中，老师应该注重每个幼儿的表扬，并针对每个幼儿的不足之处进行指导和补救。
大班美术教案《刮刮画“深海里的鱼”》
大班美术教案《刮刮画“深海里的鱼”》教学目标1.让学生了解深海里的生物和美丽的海洋世界；2.发展学生的创造力和想象力；3.提高学生的手眼协调能力和创造能力；4.培养学生的审美观念。
教学内容1.深海里的生物；2.刮刮画“深海里的鱼”。
教学准备1.刮刮画板；2.刮刮画笔或小木棒；3.彩色沙子；4.包装纸或报纸。
教学过程第一步：引入老师可以给学生看一段深海生物的视频，或者通过图片来向学生介绍深海里的生物和美丽的海洋世界。
第二步：说明1.老师向学生介绍刮刮画的使用方法和注意事项；2.老师向学生讲解如何画出深海里的鱼。
第三步：实践1.老师需要往每个学生的桌子上放上一张刮刮画板，一支刮刮画笔或小木棒和一份包装纸或报纸；2.首先，学生需要将包装纸或报纸铺在桌子上，以免沙子掉落后难以清理；3.然后，学生需要在刮刮画板表面均匀地涂上一层黑色颜料，将表面完全覆盖；4.等待颜料干燥后，学生使用刮刮画笔或小木棒，在表面刮下部分颜料，露出下面的彩色层；5.刮下的颜料可以用手轻轻地掸掉，也可以用纸巾轻轻擦拭；6.接下来，学生可以在刮刮画表面上添加彩色沙子，制作出深海里的感觉；7.最后，学生可以根据自己的想象画出深海里的鱼，颜色和形状都可以自己决定。
第四步：展示当学生完成画作后，可以把画展示给其他同学看，并与其他同学交流分享创作的过程。
教学通过本次刮刮画“深海里的鱼”作品的教学，不仅让学生学习深海动物，同时也可以表现学生的创意想象力，提高创造能力和手眼协调能力。
在教学结束后适当重点内容，让学生更好地吸收所学，提高教学效果。
注意事项1.学生使用颜料时需要注意卫生，以免弄脏衣服或课桌；2.为保持学习环境整洁，学生需要随时清理自己桌子上的沙子和其他碎屑；3.刮刮画板边角易被刮伤，使用时需要小心，以免刮破皮肤。
以上是大班美术教案——刮刮画“深海里的鱼”内容，相信通过老师的指导，学生们可以在美妙的音乐和浓厚的艺术氛围中体验到刮刮画的乐趣，并在此基础上发挥自身的想象创作美丽的深海世界。
刮画教案海底世界船儿嘟嘟嘟
课题：海底世界课题：海底世界 活动目标：活动目标：1 让学生认识海底世界里的各种生物。
让学生认识海底世界里的各种生物。
2 会用刮画的方法表现神秘的海洋世界。
会用刮画的方法表现神秘的海洋世界。
3 培养学生热爱海洋生物，保护海洋生物的情感。
培养学生热爱海洋生物，保护海洋生物的情感。
活动准备：活动准备：教师：教学课件，教师示范作品教师：教学课件，教师示范作品学生：图画纸，刮画教案学生：图画纸，刮画教案活动过程：活动过程：一 新课导入新课导入播放一段海洋世界的视频播放一段海洋世界的视频问：你看到了什么？问：你看到了什么？ 生：看到了大海里的很多生物，有各种热带鱼，还有海豚，海豹，鲨鱼等生：看到了大海里的很多生物，有各种热带鱼，还有海豚，海豹，鲨鱼等 师：今天我们就走进海洋世界，揭开海洋世界的神秘面纱吧！师：今天我们就走进海洋世界，揭开海洋世界的神秘面纱吧！二 学习新课学习新课1 课件出示各种热带鱼的图片课件出示各种热带鱼的图片师：你能说说这些热带鱼接近于哪种基本形吗？师：你能说说这些热带鱼接近于哪种基本形吗？生：有的是圆形，有的是椭圆形，有的是三角形，有的是菱形……教师在黑板上演示画法：先画出鱼的头部，再画出身体，尾巴，胸鳍，背鳍，臀鳍等鳍等2 课件出示鲨鱼的图片课件出示鲨鱼的图片师：你知道这是什么鱼吗？师：你知道这是什么鱼吗？生：鲨鱼生：鲨鱼 师：鲨鱼有什么外部特征呢？师：鲨鱼有什么外部特征呢？生：鲨鱼身体比较细长，背鳍很尖，是立起来的的，嘴巴很大，牙齿很尖锐，非常凶猛常凶猛教师在黑板上演示鲨鱼的画法教师在黑板上演示鲨鱼的画法3 课件出示海豚的图片课件出示海豚的图片 师：你知道这是什么吗？师：你知道这是什么吗？生：海豚生：海豚师：对，是海豚，海豚可不是鱼类，属于鲸类，是哺乳动物哟，但是海豚性格很温和，常常帮助人类，是人类的好朋友温和，常常帮助人类，是人类的好朋友教师在黑板上演示海豚的画法教师在黑板上演示海豚的画法4 课件出示优秀儿童刮画作品课件出示优秀儿童刮画作品师：作品是如何表现色彩斑斓的海洋世界的？如何添加背景？在构图方面要注意什么？什么？三 学生动手实践学生动手实践1 先在图画纸上画出海洋世界的构图。
刮画教案海底世界船儿嘟嘟嘟
海底世界船儿嘟嘟嘟一、教学目标：1. 让学生了解海底世界的多样性，提高对海洋生物的认识。
2. 培养学生动手操作能力和想象力，激发学生对美术创作的兴趣。
3. 培养学生合作精神，提高沟通能力。
二、教学内容：1. 海底世界的基本知识介绍。
2. 刮画技巧教学。
3. 学生创作实践。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：了解海底世界生物多样性，掌握刮画技巧。
2. 教学难点：如何创作出富有创意和个性的海底世界刮画作品。
四、教学准备：1. 海底世界图片、视频等教学资源。
2. 刮画材料（黑色卡纸、刮画笔、颜料等）。
3. 分组合作所需道具。
五、教学过程：1. 导入新课：通过展示海底世界图片和视频，引导学生关注海底生物的多样性，激发学生学习兴趣。
2. 知识讲解：简要介绍海底世界的基本知识，包括海洋生物的分类、特点等。
3. 刮画技巧教学：示范如何使用刮画笔和颜料在黑色卡纸上创作刮画作品，讲解刮画的基本技巧。
4. 学生创作实践：分组进行合作创作，每组选择一个海洋生物为主题，运用所学刮画技巧创作作品。
5. 作品展示与评价：邀请学生展示自己的作品，让大家共同欣赏并互相评价，教师给予点评和指导。
6. 课堂小结：总结本节课所学内容，强调海底世界生物多样性的重要性，鼓励学生在日常生活中关注环保。
7. 作业布置：要求学生课后完成一幅海底世界刮画作品，下节课进行展示。
教学反思：本节课通过引导学生关注海底世界的多样性，培养学生动手操作能力和想象力。
在教学过程中，要注意观察学生的学习情况，及时给予指导和鼓励，提高学生的创作信心。
注重培养学生的合作精神，提高沟通能力。
在作业布置方面，要充分考虑学生的实际能力，确保作业难度适中，激发学生的学习兴趣。
六、教学评价：本节课结束后，教师应通过学生的作品展示、课堂表现和课后作业等方面，对学生的学习情况进行综合评价。
重点关注学生对海底世界生物多样性的了解、刮画技巧的掌握以及创作能力的提升。
注意观察学生在合作过程中的沟通与协作能力，以及对环保意识的培养。
大班海底世界刮蜡画教案反思
大班海底世界刮蜡画教案反思
教案标题：大班海底世界刮蜡画教案反思
教案反思：
1. 教案目标：
- 帮助幼儿了解海底世界的生物和环境。
- 培养幼儿的观察力和创造力。
- 提供幼儿进行刮蜡画的机会，锻炼他们的细致动手能力。
2. 教学过程：
- 教师首先向幼儿简要介绍海底世界的一些生物和环境，引发他们的兴趣。
- 教师准备刮蜡画板和刮刀，向幼儿展示刮蜡画的基本技巧。
- 教师引导幼儿选择自己喜欢的海底生物进行刮蜡画创作。
- 教师提供必要的指导和帮助，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
- 幼儿完成刮蜡画后，教师组织展示和分享，让幼儿互相欣赏和学习。
3. 教案评估：
- 教师观察幼儿在制作刮蜡画过程中的参与度和专注度。
- 教师评估幼儿刮蜡画的成果，包括对海底世界的理解和创造力的展现。
- 教师与幼儿进行简单的反馈和讨论，了解他们对刮蜡画和海底世界的感受和体验。
4. 教案改进建议：
- 在介绍海底世界时，可以使用图片、视频或实物等多种教具，以增加幼儿的参与度和理解力。
- 在刮蜡画的过程中，可以提供更多的创作素材和工具，让幼儿有更多的选择
和发挥空间。
- 可以增加亲子互动环节，让家长参与到刮蜡画的制作中，加强家园合作。
通过对教案的反思，可以进一步完善教学过程，提高教学效果。
同时，也应根
据不同班级和幼儿的实际情况进行个性化调整，以满足幼儿的发展需求和兴趣。
粉笔画海和船教案小班语言
粉笔画海和船教案小班语言教案标题：探索粉笔画海和船教学目标：1. 帮助学生通过粉笔画的方式，培养对海洋和船只的兴趣。
2. 通过语言活动，提升学生的语言表达能力和沟通技巧。
3. 培养学生的创造力和想象力。
教学准备：1. 粉笔和黑板。
2. 海洋和船只的图片或卡片。
3. 一些简单的语言活动材料，如图片卡片、故事书等。
教学过程：引入（5分钟）：1. 呈现一幅粉笔画的海洋和船只图片，引起学生的兴趣。
2. 提问学生是否知道这幅画是关于什么的，鼓励他们发表自己的见解。
探索（10分钟）：1. 通过展示不同种类的船只图片或卡片，向学生介绍不同类型的船只。
2. 使用简单的语言描述，解释每种船只的用途和特点。
3. 鼓励学生观察图片，并尝试用简单的语言描述他们所看到的。
创作（15分钟）：1. 将学生分成小组，每组提供一些粉笔和黑板。
2. 让每个小组选择一个船只的图片或卡片，并鼓励他们用粉笔在黑板上绘制出来。
3. 引导学生讨论如何画出海洋的背景，并鼓励他们尝试用不同的颜色和形状来表达。
分享（10分钟）：1. 让每个小组展示他们的作品，并邀请他们分享他们在绘画过程中的想法和感受。
2. 鼓励其他学生提出问题和表达赞赏之词。
语言活动（10分钟）：1. 使用一些图片卡片或故事书，向学生展示关于海洋和船只的故事。
2. 引导学生参与故事的讨论，鼓励他们用自己的语言描述故事中的情节和角色。
3. 提供一些问题，帮助学生思考并回答，以促进他们的语言表达能力。
总结（5分钟）：1. 回顾今天的学习内容，强调海洋和船只的重要性。
2. 鼓励学生继续探索和表达自己对海洋和船只的兴趣。
扩展活动：1. 鼓励学生在家中继续绘制海洋和船只的粉笔画，并与家人分享。
2. 组织一次小型展览，让学生展示他们的作品，并邀请其他班级或家长参观。
评估方式：1. 观察学生在绘画和语言活动中的参与程度和表现。
2. 收集学生的绘画作品和语言描述，以评估他们的创造力和语言表达能力。
大班美术公开课教案及教学反思《刮刮画深海里的鱼》
大班美术公开课教案及教学反思《刮刮画深海里的鱼》
活动目标：
1、了解刮刮画的独特作画方式，把握刮刮画的办法，表现深海里的鱼。
2、尝试运用点、线、面举行刻画创作，体味画中颜色和构图的美。
感
触神奇效果和胜利喜悦。
活动预备：
16K刮刮纸、牙签若干支、课件一个。
活动过程：
1、引题激趣：
(1)出示刮刮画，激发幼儿对刮刮画的爱好。
(2)出示蜡笔画、水彩笔画，与刮刮画作比较，文章.出自屈.老.师教.
案网. 使幼儿初步了解刮刮画的独特风格。
2、观看研究：(1)运用课件，展示刮刮画的作画步骤。
(2)老师示范画深海里的鱼。
(3)幼儿互相研究自己想要画什么样子鱼。
3、自由创作：
(1)放音乐，幼儿自由创作。
(2)老师巡回指导，准时发觉幼儿在创作过程中的状况。
4、沟通体验：把幼儿作品贴到展示栏中，互相观赏。
活动反思：
活动设计中，我结合大班幼儿的想象力、学习能力比较强的特点，将想象和制造作为活动的重点，激发幼儿的创作潜能。
囫囵活动设计流程顺畅、步骤清楚、层层引入、环环相扣。
学习过程中，努力创设良好的学习氛围，并通过有效的提问，提供充分探究的空间。
利用和调动幼儿已有的美术学习阅历和水平，鼓舞幼儿大胆地用图案和线条变幻鱼的形状，表现鱼儿独特的形状特征和动
第1页共2页。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
课题：海底世界
活动目标：
1 让学生认识海底世界里的各种生物。
2 会用刮画的方法表现神秘的海洋世界。
3 培养学生热爱海洋生物，保护海洋生物的情感。
活动准备：
教师：教学课件，教师示范作品
学生：图画纸，刮画教案
活动过程：
一新课导入
播放一段海洋世界的视频
问：你看到了什么？
生：看到了大海里的很多生物，有各种热带鱼，还有海豚，海豹，鲨鱼等
师：今天我们就走进海洋世界，揭开海洋世界的神秘面纱吧！
二学习新课
1 课件出示各种热带鱼的图片
师：你能说说这些热带鱼接近于哪种基本形吗？
生：有的是圆形，有的是椭圆形，有的是三角形，有的是菱形……
教师在黑板上演示画法：先画出鱼的头部，再画出身体，尾巴，胸鳍，背鳍，臀鳍等
2 课件出示鲨鱼的图片
师：你知道这是什么鱼吗？
生：鲨鱼
师：鲨鱼有什么外部特征呢？
生：鲨鱼身体比较细长，背鳍很尖，是立起来的的，嘴巴很大，牙齿很尖锐，非常凶猛
教师在黑板上演示鲨鱼的画法
3 课件出示海豚的图片
师：你知道这是什么吗？
生：海豚
师：对，是海豚，海豚可不是鱼类，属于鲸类，是哺乳动物哟，但是海豚性格很温和，常常帮助人类，是人类的好朋友
教师在黑板上演示海豚的画法
4 课件出示优秀儿童刮画作品
师：作品是如何表现色彩斑斓的海洋世界的？如何添加背景？在构图方面要注意什么？
三学生动手实践
1 先在图画纸上画出海洋世界的构图。
2 再用刮画的方法表现色彩斑斓的海洋世界。
四学生作品展示
让学生说说作画思路，然后全班评价
五全课小结
师：大海是美丽的，大海是神秘的，我们在探索海洋奥秘的同时，也要保护海洋生物！
课题：船儿嘟嘟嘟
活动目标：
1 让学生了解不同时代不同种类的船。
2 了解船的结构特征。
3 会用刮画表现不同种类的船。
活动准备：
教师：教学课件，教师示范作品
学生：图画纸，刮画工具
一新课导入
播放轮船鸣叫的声音？
问：你们猜这是什么声音呢？
生：轮船的声音
师：对，今天我们来学习轮船嘟嘟嘟（板书课题）
二学习新课
1 课件出示古代的帆船
师：你们知道这是什么船吗？
生：古代的帆船
师：古代的帆船有什么特点呢？
生：船身是个月亮形的，有船帆，它没有发动机，而是靠风力吹动船帆前进的。
教师在黑板上演示古代帆船的画法：
先画出船身，是个月亮形，然后画出船帆，，最后添加背景，海浪，海鸥等
2 课件出示现代的船
师：你知道这些船的名称吗？
生：邮轮，快艇，军舰......
师：仔细观察这些图片，说说这些船的形状有什么不同？各有什么功能？
生：邮轮很大，可以装很多乘客观光旅游，快艇很小，但是速度很快，军舰用于军事打仗用的船，上面有大炮等重型武器......
教师在黑板上演示邮轮，快艇，军舰的画法
3 课件出示优秀儿童刮画作品
师：作品是如何组织画面的？是如何表现背景的？
三学生动手实践
1 先在图画纸画出整体构图，画出你最喜欢的船。
2 再用刮画表现不同种类的船。
四学生作品展示
让学生说说作画思路，然后全班评价。