2015年襄阳市中考化学试卷
湖北省襄阳市樊城区2015年中考适应化学试卷(解析版)
湖北省襄阳市樊城区2015年中考适应化学试卷一、单项选择题（下列各题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意，每题1分，共10分）．B7．（1分）（2010•玉溪）用“”和“”代表两种不同的单质分子，它们在一定条件下能发生化学反应，反应前后的模拟模型如下图所示，下列说法正确的是（）”“个个”“、反应生成的四个分子构成相同，为同种物质的分子，而反应后的、由反应的模拟模型图可得知，反应的生成物的分子8．（1分）（2010•玉溪）生活中处处有化学，根据你所学过的化学知识，判断下列说法错误9．（1分）（2015•樊城区模拟）除去下列各物质中的少量杂质，所选用的试剂、方法均正确10．（1分）（2010•玉溪）现有Fe、CuO、MgCl2、Ca（OH）2、稀H2SO4等五种物质，在二、填空题（每空1分，共16分）11．（2分）（2015•樊城区模拟）在C、H、O、N、K五种元素中，选择适当元素，组成符合下列要求的物质，请将其化学式填入空格中．①一种碱KOH（或NH3•H2O）；②易与血红蛋白结合的氧化物CO．12．（2分）（2015•樊城区模拟）合理运用燃烧与灭火的化学原理对保障生命财产安全非常重要．（1）2013年4月14清晨7时许，襄阳火车站附近一酒店二楼的网吧发生严重火灾，造成14人死亡的重大后果．从燃烧条件分析，网吧内的塑料装饰品、窗帘等物品充当了可燃物．（2）水能灭火，但有时水亦能“生火”．一种叫电石（主要成分是碳化钙CaC2）的灰黑色或褐色块状的固体，一旦与水接触，便会迅速反应生成燃点极低的乙炔（C2H2）气体，遇明火即能起火爆炸．请写出乙炔爆炸的化学方程式2C2H2+5O24CO2+2H2O．2213．（3分）（2015•樊城区模拟）2014年春，我市部分县市遭遇了旱情，给工农业生产和生活用水带来了严重困难，为缓解旱情，有关部门实施了人工降雨，请根据你掌握的知识回答：（1）可用于人工降雨的物质是干冰；（2）净水器中用来作吸附剂的物质是活性炭；（3）抗击旱灾，从我做起，你对节约用水的建议是洗菜水用来浇花（任写一条）．14．（3分）（2015•樊城区模拟）如图为A、B、C三种物质的溶解度曲线，据图回答问题．（1）t2℃时，A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序是A＞B＞C；（2）将t2℃时，三种物质等质量的饱和溶液，分别降温到0℃时，析出溶质最多的是A．（3）20℃时，将30gA物质放入50g水中，充分搅拌，所得溶液的质量是75g．15．（3分）（2015•樊城区模拟）人类的生活和生产都离不开金属材料．（1）铁生锈的条件是：铁与空气和水直接接触．（2）根据铁生锈的条件，自行车钢圈采取的防锈措施是镀铬（或镀一层耐腐蚀的金属）．（3）为探究铝、铜的金属活动性顺序，除铝、铜外，还需要用到一种试剂，请根据你选用的试剂写出其中一个化学方程式是2Al+3H2SO4═Al2（SO4）3+3H2↑（合理即可）．16．（3分）（2015•樊城区模拟）A～H都是初中化学中的常见物质，它们之间的转化关系如图所示．A是天然气的主要成分，E是一种常见的食品干燥剂．请回答：（1）A的化学式为CH4；（2）反应④的基本反应类型是复分解反应；（3）反应的②化学方程式为CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．2三、实验与探究（每空1分，共8分）17．（4分）（2015•樊城区模拟）现有下列实验仪器：（1）写出仪器名称：c酒精灯；（2）检查装置f是否洗涤干净的标准是：试管内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下．（3）应用上述仪器组合连接后，制取一瓶比较纯净的氧气，你选用的收集方法是排水法，请写出一个满足题意的化学方程式：2KMnO42KMnO4+MnO2+O2↑．42KMnO418．（4分）（2015•樊城区模拟）襄阳各地盛产松花蛋，又称皮蛋、变蛋，其中一种加工工艺的主要原料配方为：鸭蛋10Kg，水10Kg，生石灰1.2Kg，纯碱0.53Kg，食盐0.35Kg．加工时，将纯碱、食盐加入容器中，加沸水溶解，再慢慢加入生石灰充分反应，冷却后得到料液，再加入鸭蛋浸渍．请回答下列问题：（1）生石灰加入沸水中，水能持续保持沸腾，其原因是生石灰与水反应过程中放出大量的热．（2）静置后，取少量的上层料液，稀释后滴加无色酚酞试液，料液应变为红色（3）同学们对上层料液的成分产生了兴趣，请你一起参加他们的探究活动．【提出问题】料液中含有哪些溶质？【交流讨论】①一定含有NaOH、NaCl②可能还含有其它溶质：甲同学推断只有Ca（OH）2，乙同学推断只有Na2CO3，丙同学推断有Ca（OH）2、也有Na2CO3通过进一步讨论，大家一致认为丙同学的推断是错误的，理由是Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH（用化学方程式表示）．【探究结论】甲同学的推断是正确的．四、计算题（第19题2分，第20题4分，共6分）（可能用到的相对原子质量：H-1O-16Ag-108N-14Na-23I-127Cl-35.5K-39C-12）19．（2分）（2015•樊城区模拟）碘元素对青少年智力发育影响很大，加碘盐通常在食盐中加碘酸钾（KIO3）．图是超市销售的一种加碘盐标签上的部分文字说明．请回答下列问题：（1）碘酸钾中钾、碘、氧三种元素质量比为39：127：48．（2）每袋该食盐中碘元素的质量10mg．×=10mg20．（4分）（2015•樊城区模拟）将含有可溶性杂质的某氯化钠样品3g溶于足量水中得到不饱和溶液，再向所得溶液中逐滴滴入200g一定溶质的质量分数的AgNO3溶液（杂质不与AgNO3溶液反应）．实验过程中，生成沉淀的质量与滴入AgNO3溶液的质量关系如图所示．试计算：（提示：NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3）（1）恰好完全反应时生成沉淀质量为 5.74g；（2）样品中氯化钠的质量是多少？所用硝酸银溶液中硝酸银的质量分数是多少？。
2015年中考
2015年中考化学试题汇编—燃料、燃烧1、（襄阳）12．生活中化学无处不在，下列说法错误的是A．胃酸过多可适量服用氢氧化钙溶液B．活性炭可以除去冰箱中的异味C．50mL的酒精与50mL的水混合后，体积小于100mLD．碳酸氢铵属于氮肥2、（年鄂州）据报导，某地发生火灾，有三名小孩生还。
这三名小孩采取的措施是：一边用湿毛巾捂住嘴，一边低姿势前行。
他们在逃生时主要利用了A．湿毛巾可以供给水分B．湿毛巾能吸收二氧化碳C．低姿势前行是因为地面附近气压低D．热空气密度小会上升，地面附近有毒气体相对较少3. （年鄂州）化学知识在生活中有广泛的应用。
下列说法错误的是（）A. 血红蛋白中含有铁元素，缺铁会引起人体贫血B. 回收废弃的塑料可以减少“白色污染”C. 肥皂水可以区分硬水和软水D. 汽油着火可用水扑灭4、C5、（年鄂州）下列关于石油的叙述不正确的是A．石油是一种化工产品B．石油是一种混合物C．可利用石油产品发电D．将石油分馏可得到多种产品7、（黄石）下列做法中，不利于保护和改善环境的是A．将垃圾实行分类回收和无害化处理B．少用煤发电，多用风力发电C．尽量使用公共交通工具或步行D．火力发电厂加高烟囱排放含PM2.5的烟尘8、（荆门）（5分）化学源于生活，生活中很多现象蕴含着化学知识，请你填空：⑴驴皮可作为熬制“阿胶”的原料，“阿胶”可以作为贫血症患者的滋补品，驴皮和血液（干成分）中含有同一种成分属于六大营养素的一种，这种营养素是；⑵在新农村建设中，许多家庭兴建沼气池。
沼气的主要成分是（填分子式）；⑶酒精泼洒到餐桌上着火，用湿抹布盖灭，主要是利用灭火原理中的；⑷合成纤维和羊毛是两种重要的衣服成分，它们可以用法区别⑸汽车尾气是空气的主要污染源，燃油不完全燃烧会产生有毒气体（填分子式）9、（2013十堰）某实验小组利用如图所示装置测量空气中氧气体积分数并取得成功。
[查阅资料]白磷的着火点40℃。
[提出问题]氧气体积约占空气总体积的多少？[实验准备]锥形瓶内空气体积为230mL，注射器中水的体积为50mL，该装置气密性良好。
湖北省襄阳市2015年初中毕业生学业水平考试化学试题及答案解析
化学试卷 第1页（共12页） 化学试卷 第2页（共12页）绝密★启用前湖北省襄阳市2015年初中毕业生学业水平考试化 学（满分40分,考试时间35分钟）可能用到的相对原子质量：H 1— C 12— O 16— Na 23— Cl 35.5—第Ⅰ卷(选择题 共10分)一、选择题(本题共10小题,每小题1分,共10分。
每小题只有一个选项符合题目要求) 1.下列变化中,属于物理变化的是( ) A .白磷自燃B .冰雪融化C .蜡烛燃烧D .粮食酿酒 2.“东方之星”沉船事故救援时,潜水员钢瓶中携带的气体是( ) A .水蒸气B .二氧化碳C .氮气D .氧气 3.“一滴水中约有211.6710 个水分子”说明了( ) A .分子很小B .分子可以再分C .分子之间有间隔D .分子在不断地运动4.生活之中处处有化学。
下列说法不正确的是( )A .干冰可用于人工降雨B .硫酸铵[424()NH SO ]属于复合肥C .用天然气替代煤可以减少酸雨的形成D .生活中的垃圾应分类回收 5.下列对化学实验的描述,正确的是( )A .硫在氧气中燃烧生成一种无色无味气体B .电解水时负极产生的气体能使带火星的木条复燃C .点燃可燃性气体前要检验气体的纯度D .稀释浓硫酸时,把浓硫酸沿器壁慢慢地注入盛有水的量筒内6.在一定条件下,一氧化碳、木炭都能与氧化铜发生反应,下列叙述正确的是 ( ) A .反应产生的气体都有毒 B .反应中都有红色固体生成 C .反应类型都是置换反应D .反应的生成物不同7.运用图示法可以帮助我们巧学化学。
下列化学知识用相应图示表示正确的是( ) A. B. C.D.8.下列物质中的少量杂质(括号内为杂质),只需适量NaOH 的固体或溶液就能除去的是( )A .22CO (H O)B .2CO (HCl)C .2(NaCl M )gCl 溶液D .324(KNO H )SO 溶液9.向CuO 和铁粉的混合物中加入一定量的稀硫酸,微热,充分反应后冷却、过滤,在滤液中放入一枚洁净的铁钉,发现铁钉表面无任何变化。
湖北省襄阳市中考化学试卷
湖北省襄阳市中考化学试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、我会选择 (共14题；共28分)1. （2分） (2017九上·临川期中) 下列物质的用途中，利用其物理性质的是（）A . 氧气用于炼钢B . 碳在氧气中燃烧C . 氮气做保护气D . 稀有气体做电光源2. （2分）空气的成分中，属于稀有气体的是（）A . 氮气B . 氧气C . 二氧化碳D . 氦气3. （2分）佛山创文让生活便得更加美好，春夏之交的佛山满眼翠绿、花香四溢。
下列能解释“花香四溢”的是（）A . 分子的质量和体积都很小B . 分子总是在不断运动着C . 分子间是有间隔的D . 分子是由原子构成的4. （2分）(2019·青海) 下列物质在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体的是（）A . 铁丝B . 红磷C . 硫粉D . 镁条5. （2分） (2016九上·广州期末) 根据如图四种粒子的结构示意图，所获取的信息不正确的是（）A . 它们表示三种元素B . ②表示的元素是金属元素C . ②③的化学性质相同D . ①表示的是原子，而④表示的是阴离子6. （2分） (2015九上·贵溪期中) 下列物质属于纯净物的是（）A . 纯净的空气B . 干净的自来水C . 高锰酸钾D . 过滤后的食盐水7. （2分） (2015九下·仁寿期中) 下列说法正确的是（）A . 所有原子的原子核都是由质子和中子构成B . 在同一种物质中同种元素的化合价可能不相同C . 由同一种元素组成的物质一定是单质，不可能是化合物D . 分子、原子都是不带电的粒子，所以不带电的粒子一定是分子或原子8. （2分）下列食品富含维生素的是（）A . 蔬菜B . 豆油C . 牛奶D . 米饭9. （2分） (2020九上·阆中期中) 下列实验操作错误的是（）A .B .C .D .10. （2分）(2016·连云港) 如图所示，甲、乙、丙、丁、戊五种物质分别是铁、盐酸、氢氧化钙、硫酸铜、碳酸钠中的一种，连线两端的物质间能发生化学反应，甲与戊反应产生的气体能使澄清石灰水变浑浊，丙溶液为蓝色，下列能代替图中丁物质的是（）A . AgB . BaCl2C . NaOHD . CuO11. （2分） (2017九上·盐都月考) 质量相等的两份氯酸钾a和b，其中一份混入少量的高锰酸钾，将它们同时加热，放出氧气的质量与加热时间关系的图象正确的是（）A .B .C .D .12. （2分）(2013·本溪) 今年来，部分大城市出现雾霾天气，下列情况：①煤的燃烧；②工业废气的排放；③动植物的呼吸；④汽车尾气的排放．其中可能引起大气污染的是（）A . ①②④B . ②③④C . ①③④D . ①②③13. （2分）下列四个实验操作不能达到实验目的是（）选项实验目的实验操作A除去N2中的少量O2通过灼热的铜网B除去铁粉中的少量铜粉加入适量稀硫酸C鉴别硬水和软水加入肥皂水D鉴别NH4NO3和NaOH固体加水溶解A . AB . BC . CD . D14. （2分） (2016九上·昆明期中) 运用下列方法或试剂区分各组物质，难以达到目的是（）A . 带火星的木条﹣﹣空气和氧气B . 观察颜色﹣﹣酒精和水C . 澄清石灰水﹣﹣二氧化碳和氮气D . 肥皂水﹣﹣软水和硬水二、我会填空 (共3题；共15分)15. （4分）(2018·本溪) 按要求写出化学用语或化学用语所表示的意义。
襄阳市襄州区中考化学试卷
襄阳市襄州区中考化学试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共12题；共24分)1. （2分）(2014·南宁) 下列实验基本操作中，正确的是（）A . 检查装置气密性B . 点燃酒精灯C . 称量固体D . 倾倒液体2. （2分）正确的化学实验操作对实验结果、人身安全都非常重要。
下图所示实验操作正确的是（）A . 闻气体气味B . 移走蒸发皿C . 倾倒液体D . 稀释浓硫酸3. （2分）(2016·雅安) 下列事故处理方法错误的是（）A . 发生火灾时可用湿毛巾捂住口鼻，低下身子沿墙壁跑出火灾区B . 档案资料起火，立即用泡沫灭火器灭火C . 发生煤气中毒，立即将中毒人员移到通风的地方救治D . 浓硫酸沾到皮肤上，立即用大量水冲洗，然后涂上3%﹣5%的碳酸氢钠溶液4. （2分）(2019·金山模拟) 下列实验操作正确的是（）A . 倾倒液体B . 加热液体C . 测定pH值D . 蒸发5. （2分） (2015八上·萧山月考) 单一净化水的以下操作，其中净化程度最高的是（）A .B .C .D .6. （2分）(2018·游仙模拟) 下列叙述、对应的化学方程式和所属反应类型正确的是（）A . 拉瓦锡研究空气成分2HgO =2Hg+O2↑分解反应B . 探究一氧化碳的还原性 CO+CuO Cu+CO2 置换反应C . 用二氧化碳制作碳酸饮料CO2↑ + H2O = H2CO3 化合反应D . 用含小苏打的药物治疗胃酸过多NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+ CO2↑复分解反应7. （2分）(2017·邗江模拟) 下列实验操作中，正确的是（）A . 测定溶液pHB . 稀释浓硫酸C . 加热液体D . 称取氢氧化钠8. （2分）下列有关实验操作的“先”与“后”的说法中，正确的是（）A . 制取气体时，先装药品，后检查装置的气密性B . 加热KClO3并用排水法收集O2实验结束时，先熄灭酒精灯，后移出导管C . 稀释浓硫酸时，先把浓硫酸倒入烧杯中，后沿器壁缓慢注入水，边加边搅拌D . 加热试管时，先使试管底部均匀受热，后用酒精灯的外焰固定加热9. （2分）建立物质的宏观性质和微观结构之间的联系是典型的化学思维，下列有关解释错误的是（）A . 过氧化氢和水中都含有氧元素，所以二者都能够分解出氧气B . 二氧化碳比一氧化碳的氧原子多，所以CO和CO2化学性质不同C . 稀有气体的原子结构都比较稳定，所以稀有气体的化学性质比较稳定D . 钠原子失去电子后结构发生了变化，所以钠原子和钠离子化学性质不同10. （2分）(2013·崇左) 正确的实验操作对实验结果、人身安全非常重要．下列实验操作错误的是（）A . 稀释浓硫酸B . 读液体体积C . 引燃酒精灯D . 检查气密性11. （2分）提高安全意识，是顺利完成化学实验的保障。
2015年襄阳市中考化学试题及答案解析
2015年湖北省襄阳市中考化学试卷一、选择题，共10小题1．（3分）（2015?湖北）下列变化中，属于物理变化的是（）A．白鳞自燃食酿酒粮．D 烛燃烧蜡．C 雪融化冰．B沉船事故救援时，潜水员钢瓶中携带的气体是（）“3分）（2015?湖北）东方之星”．2（气氧．D 气氮．C A．水蒸气氧化碳二．B21） 1.67?3．（3分）（2015湖北）“一滴水中约有×10个水分子”说明了（子间可以再分分A．子很小分．B 子在不断地运动分．D分C．子之间有间隔）湖北）生活之中处处有化学，下列说法不正确的是（分）（．3（2015?4 A．干冰可用于人工降雨B．SO）[硫酸铵（NH属于复合肥]442天然气代替煤可以减少酸雨的形成用C．．生活中的垃圾应分类回收D分）（5．3（2015?）湖北）下列对化学实验的描述，正确的是（硫在氧气中燃烧生成一种无色无味气体A．B．电解水时负极产生的气体能使带火星的木条复燃点燃可燃性气体前要检验气体的纯度C．D．稀释浓硫酸时，把浓硫酸沿器壁慢慢地注入盛有水的量筒内湖北）在一定条件下，一氧化碳、木炭都能与氧化铜发生发应，下列叙述（．32015分）（?6 正确的是（）反．B应产生的气体都有毒反．A应中都有红色固体生成反．C应的生成物不同反应类型都是置换反应．D湖北）运用图示法可以帮助我们巧学化学．下列化学知识用相应图示表示2015?（3分）（7．）正确的是（的固体，只需适量NaOH（2015?湖北）下列物质中的少量杂质（括号内为杂质）8．（3分））或溶液就能除去的是（B．．ACO（O）HCl）OC（H222D．C．KNO溶液（HMgCl溶液（）SO ）NaCl4223和铁粉的混合物中加入一定量的稀硫酸，微热，充分反应?湖北）向CuO（9．3分）（2015后冷却、过滤，在滤液中放入一枚洁净的铁钉．发现铁钉表面无任何变化，据此判断，下列）结论正确的是（A．，可能含有滤液中一定含有FeSOHSO442．B 滤液中可能有CuSO4CuO ，可能有C．滤渣里一定有CuFe和Fe D．和渣里一定有Cu 滤）湖北）下列各组溶液，不用其他试剂无法鉴别的是（分）10．（3（2015?．A．B CaClCOSOH NaCl NaCl NaOH CuSOH MgSO4224423C．． D KOH N HCl BaClSO KCONa HCl CaClaNO2423223二、填空与简答．共30分湖北）某饮用水标签行的部分文字如图，请回答：?2015分）2（11．（）这里的钙、镁、钾指的是1（．（选填：原子、分子或元素）（2）钠原子的结构示意图是，其中x=．节约水资源，届“中国水周”，其主题为?（2015湖北）“今年3月22﹣28日是第2812．（4分）”保障水安全．．（填序号）（1）下列关于水的说法中，不正确的有①水是由氢元素和氧元素组成的化合物②清澈、透明的泉水是纯净物③合理施用农药、化肥，以减少水体污染④将活性炭放入硬水中可使其软化⑤洗菜、洗衣后的水用来浇花、冲洗厕所）自然界中的水一般要净化后才能使用．吸附、过滤、蒸馏等三种净化水的操作中，单（2 ．一操作相对净化程度最高的是（3）如图表示自来水消毒过程中发生的一个反应的微观过程：表示氯原子）○表示氧原子；●表示氢原子；（①写出上述物质中单质的化学式：；．物质D中氯元素的化合价为②日，河南鲁山县的一个老年康复中心发生火灾，造5月?湖北）252015年201513．（3分）（38人死亡、多人受伤的严重后果．成大理石桌面纯棉床单、③1）消防员在现场发现了下列残留物品：①涤纶面料窗帘、②（①（填序号），物品和②为燃烧提供了等，其中属于有机合成材料的是（填燃烧的条件）．）电器着火时常使用干粉灭火器灭火，干粉的主要成分是碳酸氢钠，受热后生成碳酸盐（2 ．和两种氧化物，请写出该反应的化学方程式：2015?湖北）钢铁在生产、生活中有着广泛的用途．请回答：（．14（2分）、空气等为主要原料炼铁，请写出一）Fe（1）炼铁厂常以焦炭、赤铁矿石（主要成分是O32．氧化碳与氧化铁在高温下反应的化学方程式：）每年全世界钢铁的产量很高，但钢铁的锈蚀也给人类带来了巨大的损失．请你写出一2（．种防止铁锅生锈的方法：三种物质的溶解度曲线，据图回答：B、（2015?C湖北）如图是A、．15（2分）BA和两种物质的溶解度相同；℃时，（1）、B、C三种物资的饱和溶液各时，将A100g，分别蒸发5g水，析出晶体最多的（2）t℃3是．16．（3分）（2015?湖北）A﹣I是初中化学所学的物质，其转换关系如图所示．按单质、氧化物、酸、碱、盐分类，A、B、D、E、F是不同类别的物质，C、G、H、I、F也是不同类别的物质；A、B、C中含有同种元素，B是导致“温室效应”的一种气体．图中“一”表示两端的物质能发生化学反应，“→”表示物质间存在相应的转化关系（部分反应物、生成物和反应条件未标出）．请回答：（1）物质B的化学式：；（2）反应①的基本反应类型是；（3）反应②的化学方程式是．三、实验与探究，每空1分，共8分17．（3分）（2015?湖北）如图是中几种常见操作．（1）写出图中标号仪器的名称：①；（2）上述操作中错误的一项是（选填：A、B、C、D）；．）请写出一个实验室加热才能制取氧气的化学方程式：3（．18．（5分）（2015?湖北）某兴趣小组发现了一包敞口放置的碱石灰样品，为探究其成分，同学们在实验室对这包碱石灰样品展开了探究．【查阅资料】①碱石灰是由CaO和NaOH固体混合而成，通常用于吸收二氧化碳及干燥气体．②熟石灰微溶于水，且溶于水放出的热量很少可以忽略不计．③BaCl溶液显中性．2【提出猜想】根据资料，同学们分析碱石灰样品的主要成分可能含有CaO、NaOH、Ca（OH）、CaCO和．32【实验探究】小组讨论后设计如下实验进行探究：实验步骤及操作实验现象结论无明显放热现象碱石灰样品中不①取部分该样品于试管中，加少量水含CaO和②继续加足量水，振荡、静置产生白色沉淀样品中一定含有CaCO 3③从步骤②的试管中取少量上层清液于另一试管产生白色沉淀/BaCl溶液中，向其中滴加过量2溶液变红色③所得物质过滤，向滤液中滴加无色酚酞④将步骤溶液【思考与分析】小杰同学经过分析认为步骤②的结论不准确，原因是（用化学方程式表示）．【解释与结论】通过以上探究与分析：可以得出该碱石灰样品一定含有的物质是；实验探究步骤④所得溶液中除酚酞外还含有的溶质有．19．（2分）（2015?湖北）0.2%﹣0.5%的过氧乙醇[化学式（CHCOOOH）]溶液是一种杀菌3能力强的高效消毒剂．（1）过氧乙醇分子中C、H、O原子的个数比为；（2）欲配制0.4%的过氧乙醇溶液1000g，需用20%的过氧乙醇溶液克．全部溶解于，小丽同学取该样品湖北）某纯碱样品中含有少量NaCl23g（20．4分）（2015?稀盐酸，反应中产生的气体的质量与盐酸的用量关系如图所150g水中，再逐滴加入160g ）O+COCO+2HCl═2NaCl+H↑（提示：相关反应为示．Na2223计算当恰好完全反应时：）产生的二氧化碳的质量是1克．（（2）此时所得到的溶液中溶质的质量分数（写出必要的计算过程，结果保留到0.1%）2015年湖北省襄阳市中考化学试卷参考答案与试题解析一、选择题，共10小题1．（3分）（2015?湖北）下列变化中，属于物理变化的是（）A．白鳞自燃B．冰雪融化C．蜡烛燃烧D．粮食酿酒考点：化学变化和物理变化的判别．专题：物质的变化与性质．分析：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．解答：解：A、白磷自燃过程中有新物质五氧化二磷生成，属于化学变化．B、冰雪融化过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．C、蜡烛燃烧过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化．D、粮食酿酒过程中有新物质酒精生成，属于化学变化．故选B．点评：本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．2．（3分）（2015?湖北）“东方之星”沉船事故救援时，潜水员钢瓶中携带的气体是（）A．水蒸气B．二氧化碳C．氮气D．氧气考点：氧气的用途．专题：氧气、氢气的性质与用途．分析：根据潜水员潜水时需要进行呼吸，氧气能供给呼吸，进行分析判断．解答：解：A、潜水员潜水时需要进行呼吸，氧气能供给呼吸，潜水员钢瓶中携带的气体是氧气，而不是水蒸气，故选项错误．B、潜水员潜水时需要进行呼吸，氧气能供给呼吸，潜水员钢瓶中携带的气体是氧气，而不是二氧化碳，故选项错误．C、潜水员潜水时需要进行呼吸，氧气能供给呼吸，潜水员钢瓶中携带的气体是氧气，而不是氮气，故选项错误．D、潜水员潜水时需要进行呼吸，氧气能供给呼吸，潜水员钢瓶中携带的气体是氧气，故选项正确．故选：D．点评：本题难度不大，了解氧气的重要用途、能供给呼吸是正确解答本题的关键．21个水分子”说明了（ד一滴水中约有1.6710）湖北）分）3．（3（2015?A．分子很小B．分子间可以再分C．分子之间有间隔D．分子在不断地运动考点：分子的定义与分子的特性．质的微观构成与物质的宏观组成．物专题：分析：A 、根据分子的基本特征结合事实进行分析判断即可．B、结合事实可知在该过程中看分子有没有再分；C、根据分子的基本特征结合事实进行分析判断即可；D、根据分子的基本特征结合事实进行分析判断即可．21解答：个水分子，说明分子的体积很小，A正确；×10 解：A、一滴水中大约有1.6721个水分子，分子有没有再分，B不正确；×10 B、一滴水中大约有1.6721个水分子，说明分子的体积很小，不能证明分子间有间×10C、一滴水中大约有1.67隔，C不正确；21个水分子，说明分子的体积很小，不能说明分子在不断1.67×10D、一滴水中大约有运动，D 不正确；故答案选A．点评：本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．4．（3分）（2015?湖北）生活之中处处有化学，下列说法不正确的是（）A．干冰可用于人工降雨B．硫酸铵[（NH）SO]属于复合肥424C．用天然气代替煤可以减少酸雨的形成D．生活中的垃圾应分类回收考点：二氧化碳的用途；常见化肥的种类和作用；常用燃料的使用与其对环境的影响．专题：化学与环境保护；碳单质与含碳化合物的性质与用途；常见的盐化学肥料．分析：A 、根据干冰升华吸热使周围温度降低解答；B、根据复合肥的定义解答；C、根据天然气燃烧生成二氧化碳解答；D、根据垃圾分类回收可以节约资源和防止污染解答．解答：解：A、干冰升华吸热使周围温度降低，可用于人工降雨，故对；B、复合肥是含有两种或两种以上营养元素的化肥，硫酸铵[（NH）SO]属于氮肥，442故错；C、天然气燃烧生成二氧化碳，二氧化硫导致酸雨的形成，从而可以减少酸雨的形成，故对；D、垃圾分类回收可以节约资源和防止污染，故对．答案：B点评：本题考查常见的生活环境及污染问题，把握常见的污染现象、能源利用及材料等为解答的关键，注重化学与生活的联系，题目难度不大．5．（3分）（2015?湖北）下列对化学实验的描述，正确的是（）A．硫在氧气中燃烧生成一种无色无味气体B．电解水时负极产生的气体能使带火星的木条复燃C．点燃可燃性气体前要检验气体的纯度D．稀释浓硫酸时，把浓硫酸沿器壁慢慢地注入盛有水的量筒内气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；电解水实氧考点：验；氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯．专题：实验现象的观察和记录．分析：A 、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断．B、根据电解水的实验现象进行分析判断．C、根据可燃性气体与空气混合后点燃可能发生爆炸进行分析判断．D、根据浓硫酸的稀释方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅）进行分析判断．解答：解：A、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法错误．B、电解水时，可观察到：与电源正极相连的试管内产生的气体体积少，与电源负极相连的试管内的气体体积多；正极产生的气体能使带火星的木条复燃，负极产生的气体能燃烧，故选项说法错误．C、可燃性气体与空气混合后点燃可能发生爆炸，为防止发生爆炸，点燃可燃性气体前要检验气体的纯度，故选项说法正确．D、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；不能在量筒内稀释浓硫酸，应在烧杯中进行，故选项说法错误．故选：C．点评：本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象、电解水的实验现象、可燃性气体与空气混合后点燃可能发生爆炸、浓硫酸的稀释方法是正确解答本题的关键．6．（3分）（2015?湖北）在一定条件下，一氧化碳、木炭都能与氧化铜发生发应，下列叙述正确的是（）A．反应产生的气体都有毒B．反应中都有红色固体生成C．反应类型都是置换反应D．反应的生成物不同考点：一氧化碳的化学性质；碳的化学性质；置换反应及其应用．专题：碳单质与含碳化合物的性质与用途．分析：A 、根据一氧化碳和木炭都能和氧化铜反应生成铜和二氧化碳，二氧化碳无毒分析解答；B、根据实验的现象分析；C、根据置换反应的定义分析；D、根据一氧化碳和碳分别与氧化铜的反应分析判断．解答：解：A、一氧化碳和木炭都能和氧化铜反应生成铜和二氧化碳，生成的气体是二氧化碳，二氧化碳无毒，A说法不正确；B、木炭、一氧化碳有还原性，能将氧化铜还原为铜．所以，反应现象中都有试管内黑色粉末变成红色．故B正确；C、一氧化碳和氧化铜反应生成铜和二氧化碳，反应物是两种化合物，所以该反应不属于置换反应，碳和氧化铜反应生成铜和二氧化碳，是一种单质和一种化合物生成另一种单质和另一种化合物属置换反应，C说法不正确；D、一氧化碳和氧化铜反应生成铜和二氧化碳，碳和氧化铜反应生成铜和二氧化碳，生成物相同，D说法不正确；故答案选B．点评：本题综合性考查了一氧化碳和碳与氧化铜的反应，基础知识的综合性考查，平时掌握知识一定要系统准确．7．（3分）（2015?湖北）运用图示法可以帮助我们巧学化学．下列化学知识用相应图示表示正确的是（）C．BA．．考点：溶液的酸碱性与pH值的关系；金属活动性顺序及其应用；生铁和钢；有关元素化合价的计算．专题：化学式的计算；金属与金属材料；常见的酸酸的通性．分析：A 、根据胃液呈酸性，pH小于7；食盐溶液呈中性，pH等于7；氢氧化钾溶液呈碱性，pH大于7进行分析；B、根据化合物中化合价代数和为零的原则分析硫元素的化合价进行分析；C、根据生铁含碳量2%～4.3%，钢的含碳量0.03%～2%分析．D、根据金属活动性顺序中汞、银、铝的金属活动性强弱的顺序分析．解答：解：A、胃液呈酸性，pH小于7；食盐溶液呈中性，pH等于7；氢氧化钾溶液呈碱性，pH大于7，因此三种溶液的pH大小关系为氢氧化钾溶液＞食盐溶液＞胃液，与数轴关系一致，因此表示的关系是正确的；B、利用化合物中化合价代数和为零的原则，根据H为+1、O为﹣2价，可计算HS2中S为﹣2价、SO中S为+4价、单质S中化合价规定为0，与数轴关系不一致，因2此表示的关系是错误的；C、由图示可知，含碳量0.03%～2%的为钢，含碳量2%～4.3%为生铁，生铁的含碳量高，与数轴关系不一致，因此表示的关系是错误的；D、汞、银、铝三种金属活动性由强到弱的顺序为铝＞汞＞银，因此表示的关系是错误的．故选：A．点评：本题考查了利用数轴表示的化学相关知识，解题的关键是熟练掌握溶液酸碱性与pH的关系、化合价的有关计算、金属的活动性顺序以及生铁和钢的区别．8．（3分）（2015?湖北）下列物质中的少量杂质（括号内为杂质），只需适量NaOH的固体或溶液就能除去的是（）A．B．CO（HCl）CO（HO）222C．D．KNO溶液（HSO）NaCl溶液（MgCl）4232考点：物质除杂或净化的探究；常见气体的检验与除杂方法；气体的干燥（除水）；酸的化学性质；盐的化学性质．专题：物质的分离、除杂、提纯与共存问题．分析：根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．解答：解：A、氢氧化钠固体具有吸水性，但能与二氧化碳反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．B、CO和HCl气体均能与NaOH溶液反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，2不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．C、MgCl能与适量的氢氧化钠溶液反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钠，能除去杂质且2没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．D、HSO能与NaOH反应生成硫酸钠和水，能除去杂质但引入了新的杂质硫酸钠，42不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．故选：C．点评：物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键．9．（3分）（2015?湖北）向CuO和铁粉的混合物中加入一定量的稀硫酸，微热，充分反应后冷却、过滤，在滤液中放入一枚洁净的铁钉．发现铁钉表面无任何变化，据此判断，下列结论正确的是（）A．滤液中一定含有FeSO，可能含有HSO 442B．滤液中可能有CuSO 4C．滤渣里一定有Cu，可能有Fe和CuOD．滤渣里一定有Cu和Fe考点：酸的化学性质；金属的化学性质．专题：常见的酸酸的通性．分析：根据金属活动顺序可知向滤液中加入薄铁片，而氧化铜可以和硫酸反应生成硫酸铜，铁可以硫酸铜反应铁片无任何变化，说明没有稀硫酸，也没有硫酸铜可以据此结合题给的选项进行分析判断即可；解答：：A、铁可以和硫酸反应生成FeSO，所以在滤液中一定含有FeSO，但是加入铁解44钉后铁片没有明显变化，所以可以判断滤液中没有HSO，故A结论不正确；42B、在滤液中放入一枚洁净的铁钉．发现铁钉表面无任何变化，所以可以判断滤液中没有CuSO，故B结论不正确；4C、加入铁钉后没有明显变化，说明氧化铜和硫酸反应生成的硫酸铜被铁置换出来，故在不溶物中含有Cu，如果硫酸的量不足，那么滤渣里就可能有Fe和CuO，故C结论正确；D、加入铁钉后没有明显变化，说明氧化铜和硫酸反应生成的硫酸铜被铁置换出来，故在不溶物中含有Cu，题中没有提及铁粉的质量，所以反应后滤出的不溶物中可能含有Fe也可能不含Fe，故D结论不正确．故选C．点评：此题是一道推断知识考查题，解题的关键是对最后加入铁后无变化的分析，也就是说明反应后的溶液中不会有硫酸铜及硫酸的存在，这是解题的关键．10．（3分）（2015?湖北）下列各组溶液，不用其他试剂无法鉴别的是（）A．B．H Cl NaOH CuSO MgSO HCOSO NaCl Na CaCl4442232C．D．NaNOSO BaCl HCl HCl CaCl KOH KaNCO2422233考点：酸、碱、盐的鉴别．专题：物质的鉴别题．分析：不用其他试剂，就能将组内物质鉴别出来，首先需考虑物质的颜色，然后将鉴别出来的物质与其他物质混合，根据现象的不同加以鉴别，若物质都是没有颜色，则让溶液之间两两混合，根据不同的实验现象加以鉴别．解答：解：A、碳酸钠能够和硫酸反应产生二氧化碳气体，和氯化钙反应产生碳酸钙沉淀，因此四种物质两两混合，既能够产生沉淀又能够产生气体的是碳酸钠，能够和碳酸钠．反应产生气体的是硫酸，和碳酸钠反应产生沉淀的是氯化钙，剩下的是氯化钠，因此可以鉴别，故A选项错误；、根据物质的颜色，首先鉴别出硫酸铜，然后将硫酸铜与其他三种物质混合，能产B生蓝色沉淀的是氢氧化钠，然后将氢氧化钠和剩下的两种溶液混合，能够产生沉淀的B选项错误；是硫酸镁，无明显现象的是盐酸，可以鉴别，故、氯化钡能与硫酸钾、碳酸钠均产生沉淀，故能与两种物质产生沉淀的是氯化钡，C有气体生成的为碳酸钠，不与氯化钡反应的物质为盐酸，向其他两种物质中滴加盐酸，选项错误；C无现象的为硫酸钾，可以鉴别，故选项正确；因此不加其他物质不能鉴别，故DD、四种物质两两混合均没有明显现象，．故选项为：D做物质的鉴别题时，主要分为两类：一是类选项中的有带色的离子，首先鉴别，然在点评：后再区别其他的物质，另一类就是需要鉴别物质都是无色的，就需要互滴进行鉴别，不管哪种，在鉴别时每组出现的现象不能完全相同．二、填空与简答．共30分?湖北）某饮用水标签行的部分文字如图，请回答：分）11．（2（2015 （选填：原子、分子或元素）．（1）这里的钙、镁、钾指的是元素．，其中x=1（2）钠原子的结构示意图是素的概念；原子结构示意图与离子结构示意图．考点：元质的微观构成与物质的宏观组成；化学用语和质量守恒定律．专题：物1）根据元素的概念与元素的存在形态进行分析解答；分析：（）根据核内质子数等与核外电子数考虑；（2）饮用水中的钙、镁、钾不是强调以单质、分子、原子、离子等形式存在，而1 ：（解答：解是强调存在的元素，与具体形态无关；“钙、镁、钾”是指元素，这里所指的；解得X=1（2）根据核内质子数等与核外电子数可知：11=2+8+X1 2（）故答案为：（1）元素；学生应明确微观粒子和宏观概念在使用题主要考查元素与微观粒子及物质的区别，点评：本上的差别．日是第28届“中国水周”，其主题为“节约水资源，22湖北）分）12．（4（2015?今年3月﹣28保障水安全．”（1）下列关于水的说法中，不正确的有②④（填序号）．①水是由氢元素和氧元素组成的化合物②清澈、透明的泉水是纯净物③合理施用农药、化肥，以减少水体污染④将活性炭放入硬水中可使其软化洗菜、洗衣后的水用来浇花、冲洗厕所⑤．）自然界中的水一般要净化后才能使用．吸附、过滤、蒸馏等三种净化水的操作中，单（2 一操作相对净化程度最高的是蒸馏．）如图表示自来水消毒过程中发生的一个反应的微观过程：（3表示氯原子）表示氧原子；●表示氢原子；（○；写出上述物质中单质的化学式：Cl ①2②物质D中氯元素的化合价为+1价．考点：水的组成；水的净化；硬水与软水；水资源的污染与防治；纯净物和混合物的判别；单质和化合物的判别；微粒观点及模型图的应用；有关元素化合价的计算．专题：空气与水．分析：（1）①根据水的元素组成分析判断；②根据纯净物的基本概念分析判断；③根据农药化肥的使用分析判断；④根据硬水软化的方法分析判断；⑤根据节约用水的方法判断．（2）根据吸附、过滤只能除去水中的不溶性杂质，不能除去水中可溶性的杂质，蒸馏可以除去水中可溶性的杂质得到纯水分析；（3）①根据B分子的构成可知B的化学式；②根据化合物中元素化合价的代数和为0分析计算．解答：解：（1）①根据水的化学式可知水是由氢元素和氧元素组成的化合物，该说法正确；②泉水溶解有可溶性的物质，属混合物，该说法不正确；③合理施用农药、化肥，以减少水体污染，该说法正确；④活性炭放入硬水，活性炭只能吸附异味和色素，不能吸收钙镁离子，所以活性炭不能软化硬水，该说法不正确；⑤洗菜、洗衣后的水用来浇花、冲洗厕所，一水两用，可节约用水，该说法正确；故答案选②④；（2）吸附、过滤只能除去水中的不溶性杂质，不能除去水中可溶性的杂质，蒸馏可以除去水中可溶性的杂质得到纯水，故答案：蒸馏；（3）①B分子的构成可知B的化学式为：Cl；2②D的化学式为HClO，设HClO中Cl的化合价为x则（+1）+x+（﹣2）=0解得x=+1故答案：+1价．点评：本题侧重考查了水资源的净化、利用和保护，又结合水的组成进行考查，综合性较强．13．（3分）（2015?湖北）2015年5月25日，河南鲁山县的一个老年康复中心发生火灾，造成38人死亡、多人受伤的严重后果．（1）消防员在现场发现了下列残留物品：①涤纶面料窗帘、②纯棉床单、③大理石桌面等，其中属于有机合成材料的是①（填序号），物品①和②为燃烧提供了可燃物（填燃烧的条件）．（2）电器着火时常使用干粉灭火器灭火，干粉的主要成分是碳酸氢钠，受热后生成碳酸盐和两种氧化物，请写出该反应的化学方程式：2NaHCONaCO+HO+CO ．↑22323．烧与燃烧的条件；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；合成材料的使用及考点：燃其对人和环境的影响．学与生活．化专题：）有机合成材料必须具备三个条件，一是有机物，二是人工合成，三是高分子化1（分析：合物；根据燃烧的条件判断．2）根据碳酸氢钠受热分解的反应原理作答即可．（）涤纶面料窗帘是有机合成材料，纯棉床单是天然材料，大理石桌面属于无机（1解答：解：纯棉床单属于可燃物；②盐，从燃烧的条件来看：①涤纶面料窗帘、↑CO+HO+CO（2）碳酸氢钠受热分解的反应方程式为：2NaHCONa23232+HO+CO2NaHCO ↑CONa）故答案为：（1）①；可燃物（223322成材料的使用主要是指塑料、合成纤维、合成橡胶这三大合成材料，材料分为合成点评：合材料、金属材料、无机非金属材料和复合材料．?湖北）钢铁在生产、生活中有着广泛的用途．请回答：14．（2分）（2015、空气等为主要原料炼铁，请写出一O）（1）炼铁厂常以焦炭、赤铁矿石（主要成分是Fe32．FeO+3CO氧化碳与氧化铁在高温下反应的化学方程式：2Fe+3CO232）每年全世界钢铁的产量很高，但钢铁的锈蚀也给人类带来了巨大的损失．请你写出一（2 ．种防止铁锅生锈的方法：保持洁净与干燥（合理即可）的冶炼；金属锈蚀的条件及其防护；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．考点：铁。
2015年湖北省襄阳市中考化学试卷-答案解析-答案
湖北省襄阳市2015 年初中毕业生学业水平考试化学答案分析第Ⅰ卷( 选择题 )一、选择题1.【答案】 B【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的实质差别能否有新物质生成；据此剖析判断。
【考点】化学变化和物理变化的鉴识2.【答案】 D【分析】依据潜水员潜水时需要进行呼吸，氧气能供应呼吸，进行剖析判断。
【考点】氧气的用途3.【答案】 A【分析】 A 、依据分子的基本特点联合事实进行剖析判断即可；B、联合事实可知在该过程中看分子有没有再分； C、依据分子的基本特点联合事实进行剖析判断即可；D、依据分子的基本特点联合事实进行剖析判断即可。
【考点】分子的定义与分子的特征4.【答案】 B【分析】 A 、依据干冰升华吸热使四周温度降低解答； B 、依据复合肥的定义解答；C、依据天然气焚烧生成二氧化碳解答；D、依据垃圾分类回收能够节俭资源和防备污染解答。
【考点】二氧化碳的用途，常有化肥的种类和作用，常用燃料的使用与其对环境的影响5.【答案】 C【分析】 A 、依据硫在氧气中焚烧的现象进行剖析判断； B 、依据电解水的实验现象进行剖析判断；C、根据可燃性气体与空气混淆后点燃可能发生爆炸进行剖析判断；D、依据浓硫酸的稀释方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不停搅）进行剖析判断。
【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反响现象，浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释，电解水实验，氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯。
6.【答案】 B【分析】 A 、依据一氧化碳和木炭都能和氧化铜反响生成铜和二氧化碳，二氧化碳无毒剖析解答；B、依据【考点】一氧化碳的化学性质，碳的化学性质，置换反响及其应用7.【答案】【分析】 A 、依据胃液呈酸性，pH 小于7；食盐溶液呈中性，pH 等于7；氢氧化钾溶液呈碱性，pH 大于7 进行剖析； B 、依据化合物中化合价代数和为零的原则剖析硫元素的化合价进行剖析；C、依据生铁含碳量 2%～ 4.3% ，钢的含碳量0.03%～2%剖析； D 、依据金属活动性次序中汞、银、铝的金属活动性强弱的顺序剖析。
2015年湖北省襄阳市中考化学试题(word版 含解析)
2015年湖北省襄阳市中考化学试卷一、选择题，共10小题1．（3分）（2015•湖北）下列变化中，属于物理变化的是（）A．白鳞自燃B．冰雪融化C．蜡烛燃烧D．粮食酿酒考点：化学变化和物理变化的判别．专题：物质的变化与性质．分析：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．解答：解：A、白磷自燃过程中有新物质五氧化二磷生成，属于化学变化．B、冰雪融化过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．C、蜡烛燃烧过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化．D、粮食酿酒过程中有新物质酒精生成，属于化学变化．故选B．点评：本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．2．（3分）（2015•湖北）“东方之星”沉船事故救援时，潜水员钢瓶中携带的气体是（）A．水蒸气B．二氧化碳C．氮气D．氧气考点：氧气的用途．专题：氧气、氢气的性质与用途．分析：根据潜水员潜水时需要进行呼吸，氧气能供给呼吸，进行分析判断．解答：解：A、潜水员潜水时需要进行呼吸，氧气能供给呼吸，潜水员钢瓶中携带的气体是氧气，而不是水蒸气，故选项错误．B、潜水员潜水时需要进行呼吸，氧气能供给呼吸，潜水员钢瓶中携带的气体是氧气，而不是二氧化碳，故选项错误．C、潜水员潜水时需要进行呼吸，氧气能供给呼吸，潜水员钢瓶中携带的气体是氧气，而不是氮气，故选项错误．D、潜水员潜水时需要进行呼吸，氧气能供给呼吸，潜水员钢瓶中携带的气体是氧气，故选项正确．故选：D．点评：本题难度不大，了解氧气的重要用途、能供给呼吸是正确解答本题的关键．3．（3分）（2015•湖北）“一滴水中约有1.67×1021个水分子”说明了（）A．分子很小B．分子间可以再分C．分子之间有间隔D．分子在不断地运动考点：分子的定义与分子的特性．专题：物质的微观构成与物质的宏观组成．分析：A、根据分子的基本特征结合事实进行分析判断即可．B、结合事实可知在该过程中看分子有没有再分；C、根据分子的基本特征结合事实进行分析判断即可；D、根据分子的基本特征结合事实进行分析判断即可．解答：解A、一滴水中大约有1.67×1021个水分子，说明分子的体积很小，A正确；B、一滴水中大约有1.67×1021个水分子，分子有没有再分，B不正确；C、一滴水中大约有1.67×1021个水分子，说明分子的体积很小，不能证明分子间有间隔，C不正确；D、一滴水中大约有1.67×1021个水分子，说明分子的体积很小，不能说明分子在不断运动，D不正确；故答案选A．点评：本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．4．（3分）（2015•湖北）生活之中处处有化学，下列说法不正确的是（）A．干冰可用于人工降雨B．硫酸铵[（NH4）2SO4]属于复合肥C．用天然气代替煤可以减少酸雨的形成D．生活中的垃圾应分类回收考点：二氧化碳的用途；常见化肥的种类和作用；常用燃料的使用与其对环境的影响．专题：化学与环境保护；碳单质与含碳化合物的性质与用途；常见的盐化学肥料．分析：A、根据干冰升华吸热使周围温度降低解答；B、根据复合肥的定义解答；C、根据天然气燃烧生成二氧化碳解答；D、根据垃圾分类回收可以节约资源和防止污染解答．解答：解：A、干冰升华吸热使周围温度降低，可用于人工降雨，故对；B、复合肥是含有两种或两种以上营养元素的化肥，硫酸铵[（NH4）2SO4]属于氮肥，故错；C、天然气燃烧生成二氧化碳，二氧化硫导致酸雨的形成，从而可以减少酸雨的形成，故对；D、垃圾分类回收可以节约资源和防止污染，故对．答案：B点评：本题考查常见的生活环境及污染问题，把握常见的污染现象、能源利用及材料等为解答的关键，注重化学与生活的联系，题目难度不大．5．（3分）（2015•湖北）下列对化学实验的描述，正确的是（）A．硫在氧气中燃烧生成一种无色无味气体B．电解水时负极产生的气体能使带火星的木条复燃C．点燃可燃性气体前要检验气体的纯度D．稀释浓硫酸时，把浓硫酸沿器壁慢慢地注入盛有水的量筒内考点：氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；电解水实验；氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯．专题：实验现象的观察和记录．分析：A、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断．B、根据电解水的实验现象进行分析判断．C、根据可燃性气体与空气混合后点燃可能发生爆炸进行分析判断．D、根据浓硫酸的稀释方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅）进行分析判断．解答：解：A、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法错误．B、电解水时，可观察到：与电源正极相连的试管内产生的气体体积少，与电源负极相连的试管内的气体体积多；正极产生的气体能使带火星的木条复燃，负极产生的气体能燃烧，故选项说法错误．C、可燃性气体与空气混合后点燃可能发生爆炸，为防止发生爆炸，点燃可燃性气体前要检验气体的纯度，故选项说法正确．D、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；不能在量筒内稀释浓硫酸，应在烧杯中进行，故选项说法错误．故选：C．点评：本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象、电解水的实验现象、可燃性气体与空气混合后点燃可能发生爆炸、浓硫酸的稀释方法是正确解答本题的关键．6．（3分）（2015•湖北）在一定条件下，一氧化碳、木炭都能与氧化铜发生发应，下列叙述正确的是（）A．反应产生的气体都有毒B．反应中都有红色固体生成C．反应类型都是置换反应D．反应的生成物不同考点：一氧化碳的化学性质；碳的化学性质；置换反应及其应用．专题：碳单质与含碳化合物的性质与用途．分析：A、根据一氧化碳和木炭都能和氧化铜反应生成铜和二氧化碳，二氧化碳无毒分析解答；B、根据实验的现象分析；C、根据置换反应的定义分析；D、根据一氧化碳和碳分别与氧化铜的反应分析判断．解答：解：A、一氧化碳和木炭都能和氧化铜反应生成铜和二氧化碳，生成的气体是二氧化碳，二氧化碳无毒，A说法不正确；B、木炭、一氧化碳有还原性，能将氧化铜还原为铜．所以，反应现象中都有试管内黑色粉末变成红色．故B正确；C、一氧化碳和氧化铜反应生成铜和二氧化碳，反应物是两种化合物，所以该反应不属于置换反应，碳和氧化铜反应生成铜和二氧化碳，是一种单质和一种化合物生成另一种单质和另一种化合物属置换反应，C 说法不正确；D、一氧化碳和氧化铜反应生成铜和二氧化碳，碳和氧化铜反应生成铜和二氧化碳，生成物相同，D说法不正确；故答案选B．点评：本题综合性考查了一氧化碳和碳与氧化铜的反应，基础知识的综合性考查，平时掌握知识一定要系统准确．7．（3分）（2015•湖北）运用图示法可以帮助我们巧学化学．下列化学知识用相应图示表示正确的是（）A ．B．C．D．考点：溶液的酸碱性与pH值的关系；金属活动性顺序及其应用；生铁和钢；有关元素化合价的计算．专题：化学式的计算；金属与金属材料；常见的酸酸的通性．分析：A、根据胃液呈酸性，pH小于7；食盐溶液呈中性，pH等于7；氢氧化钾溶液呈碱性，pH大于7进行分析；B、根据化合物中化合价代数和为零的原则分析硫元素的化合价进行分析；C、根据生铁含碳量2%～4.3%，钢的含碳量0.03%～2%分析．D、根据金属活动性顺序中汞、银、铝的金属活动性强弱的顺序分析．解答：解：A、胃液呈酸性，pH小于7；食盐溶液呈中性，pH等于7；氢氧化钾溶液呈碱性，pH大于7，因此三种溶液的pH大小关系为氢氧化钾溶液＞食盐溶液＞胃液，与数轴关系一致，因此表示的关系是正确的；B、利用化合物中化合价代数和为零的原则，根据H为+1、O为﹣2价，可计算H2S中S为﹣2价、SO2中S为+4价、单质S中化合价规定为0，与数轴关系不一致，因此表示的关系是错误的；C、由图示可知，含碳量0.03%～2%的为钢，含碳量2%～4.3%为生铁，生铁的含碳量高，与数轴关系不一致，因此表示的关系是错误的；D、汞、银、铝三种金属活动性由强到弱的顺序为铝＞汞＞银，因此表示的关系是错误的．故选：A．点评：本题考查了利用数轴表示的化学相关知识，解题的关键是熟练掌握溶液酸碱性与pH的关系、化合价的有关计算、金属的活动性顺序以及生铁和钢的区别．8．（3分）（2015•湖北）下列物质中的少量杂质（括号内为杂质），只需适量NaOH的固体或溶液就能除去的是（）A．C O2（H2O）B．C O2（HCl）C．N aCl溶液（MgCl2）D．K NO3溶液（H2SO4）考点：物质除杂或净化的探究；常见气体的检验与除杂方法；气体的干燥（除水）；酸的化学性质；盐的化学性质．专题：物质的分离、除杂、提纯与共存问题．分析：根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．解答：解：A、氢氧化钠固体具有吸水性，但能与二氧化碳反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．B、CO2和HCl气体均能与NaOH溶液反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．C、MgCl2能与适量的氢氧化钠溶液反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钠，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．D、H2SO4能与NaOH反应生成硫酸钠和水，能除去杂质但引入了新的杂质硫酸钠，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．故选：C．点评：物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键．9．（3分）（2015•湖北）向CuO和铁粉的混合物中加入一定量的稀硫酸，微热，充分反应后冷却、过滤，在滤液中放入一枚洁净的铁钉．发现铁钉表面无任何变化，据此判断，下列结论正确的是（）A．滤液中一定含有FeSO4，可能含有H2SO4B．滤液中可能有CuSO4C．滤渣里一定有Cu，可能有Fe和CuOD．滤渣里一定有Cu和Fe考点：酸的化学性质；金属的化学性质．专题：常见的酸酸的通性．分析：根据金属活动顺序可知向滤液中加入薄铁片，而氧化铜可以和硫酸反应生成硫酸铜，铁可以硫酸铜反应铁片无任何变化，说明没有稀硫酸，也没有硫酸铜可以据此结合题给的选项进行分析判断即可；解答：解：A、铁可以和硫酸反应生成FeSO4，所以在滤液中一定含有FeSO4，但是加入铁钉后铁片没有明显变化，所以可以判断滤液中没有H2SO4，故A结论不正确；B、在滤液中放入一枚洁净的铁钉．发现铁钉表面无任何变化，所以可以判断滤液中没有CuSO4，故B结论不正确；C、加入铁钉后没有明显变化，说明氧化铜和硫酸反应生成的硫酸铜被铁置换出来，故在不溶物中含有Cu，如果硫酸的量不足，那么滤渣里就可能有Fe和CuO，故C结论正确；D、加入铁钉后没有明显变化，说明氧化铜和硫酸反应生成的硫酸铜被铁置换出来，故在不溶物中含有Cu，题中没有提及铁粉的质量，所以反应后滤出的不溶物中可能含有Fe也可能不含Fe，故D结论不正确．故选C．点评：此题是一道推断知识考查题，解题的关键是对最后加入铁后无变化的分析，也就是说明反应后的溶液中不会有硫酸铜及硫酸的存在，这是解题的关键．10．（3分）（2015•湖北）下列各组溶液，不用其他试剂无法鉴别的是（）A．H2SO4 NaCl Na2CO3 CaCl2B．H Cl NaOH CuSO4 MgSO4C．N a2CO3 K2SO4 BaCl2 HCl D．N aNO3 HCl CaCl2 KOH考点：酸、碱、盐的鉴别．专题：物质的鉴别题．分析：不用其他试剂，就能将组内物质鉴别出来，首先需考虑物质的颜色，然后将鉴别出来的物质与其他物质混合，根据现象的不同加以鉴别，若物质都是没有颜色，则让溶液之间两两混合，根据不同的实验现象加以鉴别．解答：解：A、碳酸钠能够和硫酸反应产生二氧化碳气体，和氯化钙反应产生碳酸钙沉淀，因此四种物质两两混合，既能够产生沉淀又能够产生气体的是碳酸钠，能够和碳酸钠反应产生气体的是硫酸，和碳酸钠反应产生沉淀的是氯化钙，剩下的是氯化钠，因此可以鉴别，故A选项错误；B、根据物质的颜色，首先鉴别出硫酸铜，然后将硫酸铜与其他三种物质混合，能产生蓝色沉淀的是氢氧化钠，然后将氢氧化钠和剩下的两种溶液混合，能够产生沉淀的是硫酸镁，无明显现象的是盐酸，可以鉴别，故B选项错误；C、氯化钡能与硫酸钾、碳酸钠均产生沉淀，故能与两种物质产生沉淀的是氯化钡，不与氯化钡反应的物质为盐酸，向其他两种物质中滴加盐酸，有气体生成的为碳酸钠，无现象的为硫酸钾，可以鉴别，故C选项错误；D、四种物质两两混合均没有明显现象，因此不加其他物质不能鉴别，故D选项正确；故选项为：D．点评：在做物质的鉴别题时，主要分为两类：一是类选项中的有带色的离子，首先鉴别，然后再区别其他的物质，另一类就是需要鉴别物质都是无色的，就需要互滴进行鉴别，不管哪种，在鉴别时每组出现的现象不能完全相同．二、填空与简答．共30分11．（2分）（2015•湖北）某饮用水标签行的部分文字如图，请回答：（1）这里的钙、镁、钾指的是元素（选填：原子、分子或元素）．（2）钠原子的结构示意图是，其中x=1．考点：元素的概念；原子结构示意图与离子结构示意图．专题：物质的微观构成与物质的宏观组成；化学用语和质量守恒定律．分析：（1）根据元素的概念与元素的存在形态进行分析解答；（2）根据核内质子数等与核外电子数考虑；解答：解：（1）饮用水中的钙、镁、钾不是强调以单质、分子、原子、离子等形式存在，而是指元素，这里所指的“钙、镁、钾”是强调存在的元素，与具体形态无关；（2）根据核内质子数等与核外电子数可知：11=2+8+X解得X=1；故答案为：（1）元素；（2）1点评：本题主要考查元素与微观粒子及物质的区别，学生应明确微观粒子和宏观概念在使用上的差别．12．（4分）（2015•湖北）今年3月22﹣28日是第28届“中国水周”，其主题为“节约水资源，保障水安全．”（1）下列关于水的说法中，不正确的有②④（填序号）．①水是由氢元素和氧元素组成的化合物②清澈、透明的泉水是纯净物③合理施用农药、化肥，以减少水体污染④将活性炭放入硬水中可使其软化⑤洗菜、洗衣后的水用来浇花、冲洗厕所（2）自然界中的水一般要净化后才能使用．吸附、过滤、蒸馏等三种净化水的操作中，单一操作相对净化程度最高的是蒸馏．（3）如图表示自来水消毒过程中发生的一个反应的微观过程：（○表示氧原子；●表示氢原子；表示氯原子）①写出上述物质中单质的化学式：Cl2；②物质D中氯元素的化合价为+1价．考点：水的组成；水的净化；硬水与软水；水资源的污染与防治；纯净物和混合物的判别；单质和化合物的判别；微粒观点及模型图的应用；有关元素化合价的计算．专题：空气与水．分析：（1）①根据水的元素组成分析判断；②根据纯净物的基本概念分析判断；③根据农药化肥的使用分析判断；④根据硬水软化的方法分析判断；⑤根据节约用水的方法判断．（2）根据吸附、过滤只能除去水中的不溶性杂质，不能除去水中可溶性的杂质，蒸馏可以除去水中可溶性的杂质得到纯水分析；（3）①根据B分子的构成可知B的化学式；②根据化合物中元素化合价的代数和为0分析计算．解答：解：（1）①根据水的化学式可知水是由氢元素和氧元素组成的化合物，该说法正确；②泉水溶解有可溶性的物质，属混合物，该说法不正确；③合理施用农药、化肥，以减少水体污染，该说法正确；④活性炭放入硬水，活性炭只能吸附异味和色素，不能吸收钙镁离子，所以活性炭不能软化硬水，该说法不正确；⑤洗菜、洗衣后的水用来浇花、冲洗厕所，一水两用，可节约用水，该说法正确；故答案选②④；（2）吸附、过滤只能除去水中的不溶性杂质，不能除去水中可溶性的杂质，蒸馏可以除去水中可溶性的杂质得到纯水，故答案：蒸馏；（3）①B分子的构成可知B的化学式为：Cl2；②D的化学式为HClO，设HClO中Cl的化合价为x则（+1）+x+（﹣2）=0解得x=+1故答案：+1价．点评：本题侧重考查了水资源的净化、利用和保护，又结合水的组成进行考查，综合性较强．13．（3分）（2015•湖北）2015年5月25日，河南鲁山县的一个老年康复中心发生火灾，造成38人死亡、多人受伤的严重后果．（1）消防员在现场发现了下列残留物品：①涤纶面料窗帘、②纯棉床单、③大理石桌面等，其中属于有机合成材料的是①（填序号），物品①和②为燃烧提供了可燃物（填燃烧的条件）．（2）电器着火时常使用干粉灭火器灭火，干粉的主要成分是碳酸氢钠，受热后生成碳酸盐和两种氧化物，请写出该反应的化学方程式：2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑．考点：燃烧与燃烧的条件；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；合成材料的使用及其对人和环境的影响．专题：化学与生活．分析：（1）有机合成材料必须具备三个条件，一是有机物，二是人工合成，三是高分子化合物；根据燃烧的条件判断．（2）根据碳酸氢钠受热分解的反应原理作答即可．解答：解：（1）涤纶面料窗帘是有机合成材料，纯棉床单是天然材料，大理石桌面属于无机盐，从燃烧的条件来看：①涤纶面料窗帘、②纯棉床单属于可燃物；（2）碳酸氢钠受热分解的反应方程式为：2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑故答案为：（1）①；可燃物（2）2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑点评：合成材料的使用主要是指塑料、合成纤维、合成橡胶这三大合成材料，材料分为合成材料、金属材料、无机非金属材料和复合材料．14．（2分）（2015•湖北）钢铁在生产、生活中有着广泛的用途．请回答：（1）炼铁厂常以焦炭、赤铁矿石（主要成分是Fe2O3）、空气等为主要原料炼铁，请写出一氧化碳与氧化铁在高温下反应的化学方程式：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2．（2）每年全世界钢铁的产量很高，但钢铁的锈蚀也给人类带来了巨大的损失．请你写出一种防止铁锅生锈的方法：保持洁净与干燥（合理即可）．考点：铁的冶炼；金属锈蚀的条件及其防护；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：金属与金属材料．分析：（1）一氧化碳与氧化铁在高温下反应生成铁和二氧化碳，写出反应的化学方程式即可．（2）铁与水、氧气充分接触时容易生锈，使铁制品与氧气和水隔绝可以防止生锈，进行分析解答．解答：解：（1）一氧化碳与氧化铁在高温下反应生成铁和二氧化碳，反应的化学方程式为Fe2O3+3CO2Fe+3CO2．（2）铁与氧气和水充分接触时容易生锈，防止铁锅生锈，最简单的方法是保持洁净与干燥（合理即可）．故答案为：（1）Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；（2）保持洁净与干燥（合理即可）．点评：本题难度不大，掌握工业上炼铁的反应原理、防止铁制品生锈的原理（隔绝氧气和水）与措施等是正确解答本题的关键．15．（2分）（2015•湖北）如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线，据图回答：（1）t2℃时，A和B两种物质的溶解度相同；（2）t3℃时，将A、B、C三种物资的饱和溶液各100g，分别蒸发5g水，析出晶体最多的是A．考点：固体溶解度曲线及其作用；晶体和结晶的概念与现象．专题：溶液、浊液与溶解度．分析：根据已有的溶解度曲线的意义进行分析解答，交点表示在该温度下两种物质的溶解度相等，根据溶解度的大小确定析出晶体质量的大小，据此解答．解答：解：（1）据图可以看出，在t2℃时，A和B两种物质的溶解度相同，故填：t2℃；（2）t3℃时，ABC的溶解度依次减小，故将A、B、C三种物资的饱和溶液各100g，分别蒸发5g水，析出晶体最多的是A，故填：A．点评：本考点考查了溶解度曲线及其应用、通过溶解度曲线我们可以获得很多信息；本考点主要出现在选择题和填空题中．16．（3分）（2015•湖北）A﹣I是初中化学所学的物质，其转换关系如图所示．按单质、氧化物、酸、碱、盐分类，A、B、D、E、F是不同类别的物质，C、G、H、I、F也是不同类别的物质；A、B、C中含有同种元素，B是导致“温室效应”的一种气体．图中“一”表示两端的物质能发生化学反应，“→”表示物质间存在相应的转化关系（部分反应物、生成物和反应条件未标出）．请回答：（1）物质B的化学式：CO2；（2）反应①的基本反应类型是复分解反应；（3）反应②的化学方程式是Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag．考点：物质的鉴别、推断；反应类型的判定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：框图型推断题．分析：根据“B是导致温室效应的一种气体”，则B为CO2，A、B、C中含有同种元素，因此三种物质中含有碳、氧元素，B和C能够相互转化，因此C是一氧化碳，则A可以是碳或氧气；B﹣二氧化碳能够和D相互转化，因此D可以是碳酸钙，碳酸钙能够和F反应，且F能够和I﹣蓝色沉淀，即氢氧化铜反应，因此F是酸，如盐酸；E能够和二氧化碳和盐酸反应，且A、B、D、E、F是不同类别的物质，因此E是可溶性的碱，如氢氧化钙等；C﹣一氧化碳能够转化为G，G能够转化为H，H能够反应产生氢氧化铜沉淀，因此H可以是铜盐，则G是一氧化碳还原氧化铜得到的铜，这样符合C、G、H、I、F也是不同类别的物质，带入验证完成相关的问题．解答：解：“B是导致温室效应的一种气体”，则B为CO2，A、B、C中含有同种元素，因此三种物质中含有碳、氧元素，B和C能够相互转化，因此C是一氧化碳，则A可以是碳或氧气；B﹣二氧化碳能够和D相互转化，因此D可以是碳酸钙，碳酸钙能够和F反应，且F能够和I﹣蓝色沉淀，即氢氧化铜反应，因此F是酸，如盐酸；E分别能够和二氧化碳、盐酸反应，且A、B、D、E、F是不同类别的物质，因此E是可溶性的碱，如氢氧化钙等；C﹣一氧化碳能够转化为G，G能够转化为H，H能够反应产生氢氧化铜沉淀，因此H可以是铜盐，则G是一氧化碳还原氧化铜得到的铜，这样符合C、G、H、I、F也是不同类别的物质，带入验证完成相关的问题；因此：（1）B是二氧化碳，故填：CO2；（2）反应①是酸和碱发生的中和反应，是特殊的复分解反应；故填：复分解反应；（3）反应②可以是铜和硝酸银反应产生硝酸铜和银，故填：Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag（合理即可）．点评：此题为框图式物质推断题，完成此类题目，关键是找准解题突破口，直接得出结论，然后利用顺向或逆向或两边向中间推，逐一导出其他结论，本题的开放度较大，不必拘泥于面面俱到，只要符合题意即可．三、实验与探究，每空1分，共8分17．（3分）（2015•湖北）如图是中几种常见操作．（1）写出图中标号仪器的名称：①酒精灯；（2）上述操作中错误的一项是C（选填：A、B、C、D）；（3）请写出一个实验室加热才能制取氧气的化学方程式：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑．考点：给试管里的液体加热；液体药品的取用；氧气的制取装置；二氧化碳的检验和验满；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：实验性简答题．分析：（1）根据常见仪器解答．（2）A、根据液体加热的方法判断；B、根据液体药品的取用方法判断；C、根据二氧化碳验满的方法判断；D、根据氧气的制取方法判断；（3）根据高锰酸钾加热制氧气的反应原理并结合方程式的书写步骤书写方程式．解答：解：（1）图中的实验仪器是酒精灯，故答案为：酒精灯；（2）A、给试管内的液体加热时，液体的体积不能超过了试管体积的，加热时，应是使试管于桌面成45°角，这样可使药品受热面积大，受热均匀；为避免液体沸腾溅出伤人，加热时切不可让试管口对着有人的方向，图中操作正确；B、用细口瓶向试管中倾倒液体时，应先拿下瓶塞，倒放在桌上，然后拿起瓶子，标签要对着手心，瓶口要紧挨着试管口，试管稍倾斜，使液体缓慢地倒入试管，图中操作正确；C、二氧化碳的验满方法是把燃烧的木条放在集气瓶瓶口，若木条立即熄灭，说明装满，图中操作错误．D、双氧水在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，氧气的密度大于空气，所以又可选向上排空气法收集，图中操作正确；．故答案为：C；（3）高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；故答案为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；。
2015年襄阳市中考化学试题及答案解析讲课教案
2015年湖北省襄阳市中考化学试卷一、选择题，共10小题1．（3分）（2015•湖北）下列变化中，属于物理变化的是（）2．（3分）（2015•湖北）“东方之星”沉船事故救援时，潜水员钢瓶中携带的气体是（）3．（3分）（2015•湖北）“一滴水中约有1.67×1021个水分子”说明了（）4．（3分）（2015•湖北）生活之中处处有化学，下列说法不正确的是（）5．（3分）（2015•湖北）下列对化学实验的描述，正确的是（）6．（3分）（2015•湖北）在一定条件下，一氧化碳、木炭都能与氧化铜发生发应，下列叙述正确的是（）7．（3分）（2015•湖北）运用图示法可以帮助我们巧学化学．下列化学知识用相应图示表示正确的是（）8．（3分）（2015•湖北）下列物质中的少量杂质（括号内为杂质），只需适量NaOH的固体或溶液就能除去的是（）9．（3分）（2015•湖北）向CuO和铁粉的混合物中加入一定量的稀硫酸，微热，充分反应后冷却、过滤，在滤液中放入一枚洁净的铁钉．发现铁钉表面无任何变化，据此判断，下列结论正确的是（）10．（3分）（2015•湖北）下列各组溶液，不用其他试剂无法鉴别的是（）二、填空与简答．共30分11．（2分）（2015•湖北）某饮用水标签行的部分文字如图，请回答：（1）这里的钙、镁、钾指的是（选填：原子、分子或元素）．（2）钠原子的结构示意图是，其中x=．12．（4分）（2015•湖北）今年3月22﹣28日是第28届“中国水周”，其主题为“节约水资源，保障水安全．”（1）下列关于水的说法中，不正确的有（填序号）．①水是由氢元素和氧元素组成的化合物②清澈、透明的泉水是纯净物③合理施用农药、化肥，以减少水体污染④将活性炭放入硬水中可使其软化⑤洗菜、洗衣后的水用来浇花、冲洗厕所（2）自然界中的水一般要净化后才能使用．吸附、过滤、蒸馏等三种净化水的操作中，单一操作相对净化程度最高的是．（3）如图表示自来水消毒过程中发生的一个反应的微观过程：（○表示氧原子；●表示氢原子；表示氯原子）①写出上述物质中单质的化学式：；②物质D中氯元素的化合价为．13．（3分）（2015•湖北）2015年5月25日，河南鲁山县的一个老年康复中心发生火灾，造成38人死亡、多人受伤的严重后果．（1）消防员在现场发现了下列残留物品：①涤纶面料窗帘、②纯棉床单、③大理石桌面等，其中属于有机合成材料的是（填序号），物品①和②为燃烧提供了（填燃烧的条件）．（2）电器着火时常使用干粉灭火器灭火，干粉的主要成分是碳酸氢钠，受热后生成碳酸盐和两种氧化物，请写出该反应的化学方程式：．14．（2分）（2015•湖北）钢铁在生产、生活中有着广泛的用途．请回答：（1）炼铁厂常以焦炭、赤铁矿石（主要成分是Fe2O3）、空气等为主要原料炼铁，请写出一氧化碳与氧化铁在高温下反应的化学方程式：．（2）每年全世界钢铁的产量很高，但钢铁的锈蚀也给人类带来了巨大的损失．请你写出一种防止铁锅生锈的方法：．15．（2分）（2015•湖北）如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线，据图回答：（1）℃时，A和B两种物质的溶解度相同；（2）t3℃时，将A、B、C三种物资的饱和溶液各100g，分别蒸发5g水，析出晶体最多的是．16．（3分）（2015•湖北）A﹣I是初中化学所学的物质，其转换关系如图所示．按单质、氧化物、酸、碱、盐分类，A、B、D、E、F是不同类别的物质，C、G、H、I、F也是不同类别的物质；A、B、C中含有同种元素，B是导致“温室效应”的一种气体．图中“一”表示两端的物质能发生化学反应，“→”表示物质间存在相应的转化关系（部分反应物、生成物和反应条件未标出）．请回答：（1）物质B的化学式：；（2）反应①的基本反应类型是；（3）反应②的化学方程式是．三、实验与探究，每空1分，共8分17．（3分）（2015•湖北）如图是中几种常见操作．（1）写出图中标号仪器的名称：①；（2）上述操作中错误的一项是（选填：A、B、C、D）；（3）请写出一个实验室加热才能制取氧气的化学方程式：．18．（5分）（2015•湖北）某兴趣小组发现了一包敞口放置的碱石灰样品，为探究其成分，同学们在实验室对这包碱石灰样品展开了探究．【查阅资料】①碱石灰是由CaO和NaOH固体混合而成，通常用于吸收二氧化碳及干燥气体．②熟石灰微溶于水，且溶于水放出的热量很少可以忽略不计．③BaCl2溶液显中性．【提出猜想】根据资料，同学们分析碱石灰样品的主要成分可能含有CaO、NaOH、Ca（OH）2、CaCO3和．【实验探究】小组讨论后设计如下实验进行探究：【思考与分析】小杰同学经过分析认为步骤②的结论不准确，原因是（用化学方程式表示）．【解释与结论】通过以上探究与分析：可以得出该碱石灰样品一定含有的物质是；实验探究步骤④所得溶液中除酚酞外还含有的溶质有．19．（2分）（2015•湖北）0.2%﹣0.5%的过氧乙醇[化学式（CH3COOOH）]溶液是一种杀菌能力强的高效消毒剂．（1）过氧乙醇分子中C、H、O原子的个数比为；（2）欲配制0.4%的过氧乙醇溶液1000g，需用20%的过氧乙醇溶液克．20．（4分）（2015•湖北）某纯碱样品中含有少量NaCl，小丽同学取该样品23g全部溶解于150g水中，再逐滴加入160g稀盐酸，反应中产生的气体的质量与盐酸的用量关系如图所示．（提示：相关反应为Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑）计算当恰好完全反应时：（1）产生的二氧化碳的质量是克．（2）此时所得到的溶液中溶质的质量分数（写出必要的计算过程，结果保留到0.1%）2015年湖北省襄阳市中考化学试卷参考答案与试题解析一、选择题，共10小题216．（3分）（2015•湖北）在一定条件下，一氧化碳、木炭都能与氧化铜发生发应，下列叙述正确的是（）7．（3分）（2015•湖北）运用图示法可以帮助我们巧学化学．下列化学知识用相应图示表示8．（3分）（2015•湖北）下列物质中的少量杂质（括号内为杂质），只需适量NaOH的固体9．（3分）（2015•湖北）向CuO和铁粉的混合物中加入一定量的稀硫酸，微热，充分反应后冷却、过滤，在滤液中放入一枚洁净的铁钉．发现铁钉表面无任何变化，据此判断，下列二、填空与简答．共30分11．（2分）（2015•湖北）某饮用水标签行的部分文字如图，请回答：（1）这里的钙、镁、钾指的是元素（选填：原子、分子或元素）．（2）钠原子的结构示意图是，其中x=1．12．（4分）（2015•湖北）今年3月22﹣28日是第28届“中国水周”，其主题为“节约水资源，保障水安全．”（1）下列关于水的说法中，不正确的有②④（填序号）．①水是由氢元素和氧元素组成的化合物②清澈、透明的泉水是纯净物③合理施用农药、化肥，以减少水体污染④将活性炭放入硬水中可使其软化⑤洗菜、洗衣后的水用来浇花、冲洗厕所（2）自然界中的水一般要净化后才能使用．吸附、过滤、蒸馏等三种净化水的操作中，单一操作相对净化程度最高的是蒸馏．（3）如图表示自来水消毒过程中发生的一个反应的微观过程：（○表示氧原子；●表示氢原子；表示氯原子）①写出上述物质中单质的化学式：Cl2；②物质D中氯元素的化合价为+1价．13．（3分）（2015•湖北）2015年5月25日，河南鲁山县的一个老年康复中心发生火灾，造成38人死亡、多人受伤的严重后果．（1）消防员在现场发现了下列残留物品：①涤纶面料窗帘、②纯棉床单、③大理石桌面等，其中属于有机合成材料的是①（填序号），物品①和②为燃烧提供了可燃物（填燃烧的条件）．（2）电器着火时常使用干粉灭火器灭火，干粉的主要成分是碳酸氢钠，受热后生成碳酸盐和两种氧化物，请写出该反应的化学方程式：2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑．3Na3Na14．（2分）（2015•湖北）钢铁在生产、生活中有着广泛的用途．请回答：（1）炼铁厂常以焦炭、赤铁矿石（主要成分是Fe2O3）、空气等为主要原料炼铁，请写出一氧化碳与氧化铁在高温下反应的化学方程式：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2．（2）每年全世界钢铁的产量很高，但钢铁的锈蚀也给人类带来了巨大的损失．请你写出一种防止铁锅生锈的方法：保持洁净与干燥（合理即可）．2Fe+3CO+3CO2Fe+3CO15．（2分）（2015•湖北）如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线，据图回答：（1）t2℃时，A和B两种物质的溶解度相同；（2）t3℃时，将A、B、C三种物资的饱和溶液各100g，分别蒸发5g水，析出晶体最多的是A．16．（3分）（2015•湖北）A﹣I是初中化学所学的物质，其转换关系如图所示．按单质、氧化物、酸、碱、盐分类，A、B、D、E、F是不同类别的物质，C、G、H、I、F也是不同类别的物质；A、B、C中含有同种元素，B是导致“温室效应”的一种气体．图中“一”表示两端的物质能发生化学反应，“→”表示物质间存在相应的转化关系（部分反应物、生成物和反应条件未标出）．请回答：（1）物质B的化学式：CO2；（2）反应①的基本反应类型是复分解反应；（3）反应②的化学方程式是Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag．三、实验与探究，每空1分，共8分17．（3分）（2015•湖北）如图是中几种常见操作．（1）写出图中标号仪器的名称：①酒精灯；（2）上述操作中错误的一项是C（选填：A、B、C、D）；（3）请写出一个实验室加热才能制取氧气的化学方程式：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑．，加热时，应4K4K18．（5分）（2015•湖北）某兴趣小组发现了一包敞口放置的碱石灰样品，为探究其成分，同学们在实验室对这包碱石灰样品展开了探究．【查阅资料】①碱石灰是由CaO和NaOH固体混合而成，通常用于吸收二氧化碳及干燥气体．②熟石灰微溶于水，且溶于水放出的热量很少可以忽略不计．③BaCl2溶液显中性．【提出猜想】根据资料，同学们分析碱石灰样品的主要成分可能含有CaO、NaOH、Ca（OH）2、CaCO3和碳酸钠．小杰同学经过分析认为步骤②的结论不准确，原因是Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH（用化学方程式表示）．【解释与结论】通过以上探究与分析：可以得出该碱石灰样品一定含有的物质是Na2CO3、Ca（OH）2；实验探究步骤④所得溶液中除酚酞外还含有的溶质有NaOH、NaCl、BaCl2．19．（2分）（2015•湖北）0.2%﹣0.5%的过氧乙醇[化学式（CH3COOOH）]溶液是一种杀菌能力强的高效消毒剂．（1）过氧乙醇分子中C、H、O原子的个数比为2：4：3；（2）欲配制0.4%的过氧乙醇溶液1000g，需用20%的过氧乙醇溶液20克．20．（4分）（2015•湖北）某纯碱样品中含有少量NaCl，小丽同学取该样品23g全部溶解于150g水中，再逐滴加入160g稀盐酸，反应中产生的气体的质量与盐酸的用量关系如图所示．（提示：相关反应为Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑）计算当恰好完全反应时：（1）产生的二氧化碳的质量是8.8克．（2）此时所得到的溶液中溶质的质量分数（写出必要的计算过程，结果保留到0.1%）。
湖北省襄阳市中考化学试卷
湖北省襄阳市中考化学试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共20题；共40分)1. （2分） (2017九上·盐都月考) 下列变化属于物理变化的是（）A . 食物腐败B . 火药爆炸C . 分离液态空气D . 酒精燃烧2. （2分）(2019·泸西模拟) 下列有关环境保护说法正确的是（）A . 污染空气的气体主要有CO2、SO2、NO2B . 为减少酸雨对环境的危害,应该禁止使用化石燃料C . 大量使用农药、化肥，增加粮食产量D . 回收废弃塑料可以节约资源，减少“白色污染”3. （2分） (2016九上·临城期中) 某化学活动小组做了如下四条设想，你认为具有可行性的是（）①工业上用“蒸馏法”淡化海水来解决淡水危机②为了减少水体的污染，农业上禁止使用农药和化肥③当石油枯竭时，可用高粱、玉米来制造酒精代替汽油做内燃机的燃料④加高燃煤锅炉的烟囱，减少二氧化硫的排放．A . ①②B . ①③C . ③④D . ②③4. （2分）在实验室的下列做法正确的是（）A . 浓硫酸洒到皮肤上立即用大量水冲洗B . 为了鉴别蔗糖和食盐，可品尝一下味道C . 用剩的药品，不能放回原瓶但可丢入垃圾堆中D . 滴瓶上的滴管使用后立即用清水洗干净5. （2分）化学与生活息息相关，下列说法正确的是（）A . 人体缺钙会产生龋齿B . 超市里所有食品都不含食品添加剂C . 生活中常用的塑料、纤维、合金都是有机合成材料D . 为减少“白色污染”，可用降解塑料代替传统塑料6. （2分）(2011·常州) 下列属于非金属元素的是（）A . 碘B . 金C . 镁D . 铜7. （2分）物质的用途与性质密切相关．下列说法不正确的是（）A . 氮气可以用作食品保护气，是因为氮气化学性质不活泼B . 洗洁精能洗去油污，是因为洗洁精能溶解油污C . 自来水煮沸可以降低硬度，是因为加热时水中的部分钙、镁离子形成了沉淀D . 往锈蚀的锁芯内灌少量铅笔芯粉末易开锁，是因为铅笔芯中的石墨有润滑作用8. （2分） (2019九上·海珠期末) 下列关于空气的说法中，正确的是（）A . 氧气约占空气体积的21%，氧气具有氧化性，可作为燃料B . 空气里氮气、氧气等分子均匀地混合在一起C . 空气里氮气、氧气经混合，它们的化学性质都已改变D . CO2可促进植物的光合作用，因此空气中CO2的含量越多越好9. （2分）(2014·桂林) 2013年12月17日，我国宣布在广东沿海海域发现大规模、高纯度甲烷水合物（又称“可燃冰”）．下列有关说法错误的是（）A . 甲烷属于有机物B . 甲烷做燃料对空气没有污染C . 开采可燃冰关键是防止甲烷泄漏D . 用可燃冰替代煤做燃料可减少SO2的排放10. （2分） (2017九下·沂源开学考) 如图为实验室新购置的盐酸试剂瓶标签上的内容，用掉一部分盐酸后（忽略盐酸的挥发），不能再表示试剂瓶中剩余盐酸信息的是（）A . 37%B . 36.5C . 1.19g/cm3D . 500mL11. （2分）下列物质溶于水升高温度的是（）A . 食盐B . 氢氧化钠C . 硝酸铵D . 硝酸钾12. （2分） (2015九上·株洲期末) 重铬酸钾（K2Cr2O7）硫酸铬〔Cr2（SO4）3〕中，铬的化合价依次是（）A . +3、+5B . +5、+3C . +3、+6D . +6、+313. （2分）下列实验操作正确的是（）A . 收集CO2并验满B . 加热液体C . 取用液体D . 配制氯化钠溶液14. （2分）(2016·光明模拟) 根据如图溶解度曲线，判断下列说法正确的是（）A . t1℃时，在甲的饱和溶液中加入甲，溶液的质量增大B . t2℃时，甲、乙两溶液的质量分数一定相等C . t3℃时，将等质量的甲、乙的饱和溶液都蒸发掉10g水，甲析出的晶体质量大D . 把t1℃时甲、乙的饱和溶液升温至t3℃时，两溶液的质量分数都会增大15. （2分）反应MnO2+4HCl（浓）MnCl2+2H2O+Cl2↑，常用于实验室制取氯气．在该反应的反应物和生成物中，不存在的物质种类是（）A . 酸B . 碱C . 盐D . 单质16. （2分）某同学探究金属单质的活泼性时发现：X、Y都能与稀硫酸反应放出氢气而Z不能；Y能在X的盐溶液中置换出X。
湖北省襄阳市枣阳市2015届中考化学适应性试题(含解析)
2015年湖北省襄阳市枣阳市中考适应性化学试卷一、单项选择题1．下列变化属于化学变化的是（）A．煤隔绝空气加热变成焦炭等物质B．酒精挥发C．石油分离得到煤油、柴油等物质D．自行车车胎爆炸2．下列物质的用途利用其化学性质的是（）A．石墨作铅笔芯 B．金刚石作钻头 C．干冰作致冷剂 D．天然气作燃料3．下列燃料属于清洁燃料的是（）A．煤炭 B．汽油 C．氢气 D．柴油4．下列关于“燃烧和灭火”的叙述正确的是（）A．档案室着火用泡沫灭火器灭火B．炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖C．只有含碳元素的物质才能燃烧D．可燃物温度达到着火点后就能燃烧5．下列说法中，正确的是（）A．煤炉上放一壶水可以防止CO中毒B．金刚石、石墨都是由碳原子构成的，所以都很坚硬C．用活性炭可以除去水中的氯化钠杂质D．用澄清石灰水可区分CO、CO26．浓硝酸和锌的反应的化学方程式为：Zn+4HNO3=Zn（NO3）2+2H2O+2X↑，则X为（）A．H2B．NH3C．NO D．NO27．下列物质属于纯净物的是（）A．食盐水B．空气 C．不锈钢D．水8．从分子和原子的角度分析并解释下列事实，其中不正确的是（）A．品红在水中扩散﹣﹣分子在不断运动B．物体的热胀冷缩﹣﹣分子的大小发生变化C．氧化汞分解成汞和氧气﹣﹣分子还可以再分D．一滴水中大约有1.67×1021个水分子﹣﹣分子很小9．正确的操作能保证化学实验的顺利进行．下列属于操作正确的是（）A．将氢氧化钠固体直接放在托盘天平的托盘上称量B．点燃一氧化碳气体前，应先检验气体的纯度C．为了节约药品，实验室用剩的药品应放回原瓶D．用量筒量取一定量的液体时，仰视或俯视读数10．下列说法错误的是（）A．红磷在氧气中燃烧时，产生大量白烟B．木炭在氧气中燃烧时，发出白光，生成黑色固体C．铁丝在氧气中剧烈燃烧时，火星四射，生成黑色固体D．硫粉在氧气中燃烧时，发出蓝紫色火焰，闻到刺激性气味二、填空与简答11．关注化学中的“变”与“不变”，可以帮助我们建立正确的物质观、微粒观和能量观．下列情形中，一定改变的是（填数字序号，下同），一定不变的是．①原子得失电子前后，质子的数目②化学反应前后，分子的个数③二氧化锰放入过氧化氢溶液中反应前后，二氧化锰的质量④生石灰放入水中反应过程中，液体的温度⑤铜和硝酸银溶液充分反应前后，溶液的质量．12．根据下列五种微粒的结构示意图，回答下列问题：（1）图中微粒共能表示种元素．（2）图中表示的阴离子是（用离子符号表示）．13．如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，a与c的溶解度曲线相交于P点．据图回答：（1）t1℃时30ga物质加入到50g水中不断搅拌，能形成80g溶液吗？（填写“能”或“不能”）．（2）t2℃时a、b、c三种物质的溶解度按由小到大的顺序排列是（填写物质序号）．（3）将t1℃时a、b、c三种物质饱和溶液的温度升高到t2℃时，三种溶液的溶质质量分数大小关系是（填序号）．A．c＞a=b B．a=b＞c C．a＞b＞c D．b＞a＞c．14．一些食物的近似pH值如下表：食物A．苹果pH 2.9﹣3.3请回答下列问题：（1）苹果汁和葡萄汁相比较，酸性较强的是（填字母编号）（2））治疗胃酸过多的药物之一是胃舒平药片，其主要成分是氢氧化铝[Al（OH）3]，请用化学方程式表示它与胃酸作用的原理．三、实验与探究15．利用化学反应中气体产生的压力，可使多个化学反应依次发生，如图所示装置气密性良好，A～F各装置中盛放的物质分别为：A．5%的双氧水B．二氧化锰C．足量某盐溶液D．能溶于水的固体E．浸有无色酚酞溶液的棉花F．足量稀硫酸将A中液体加入B中，关闭活塞，多个反应依次发生，反应完毕，D中有白色沉淀，E中棉花呈红色．（1）B中产生的气体是；（写名称或化学式均可，下同）（2）若向D中滴加过量的稀硝酸，沉淀不消失，则该沉淀是．C、D中原物质是：C 、D ．16．根据图回答问题（1）加热Fe2O3之前要先通一会儿CO，目的是：（2）一氧化碳还原氧化铁的化学方程式为：（3）实验时硬质玻璃管中可观察到的现象是（4）实验时应先点燃第个酒精灯（填序号）17．小亮在做“盐酸中和氢氧化钠溶液”的实验时，滴加盐酸前忘了加入指示剂，导致无法判断该中和反应进行的程度．于是他对所得溶液的酸碱性进行探究．【提出猜想】所得溶液可能呈碱性，也可能呈【实验探究】【拓展分析】若溶液呈碱性，他向溶液中逐渐加入硫酸铜溶液，直至不再产生沉淀为止，然后过滤，留在滤纸上的物质 （写化学式，下同），滤液中一定含有的溶质是 ．四、分析与计算可能用到的相对原子质量：C ：12H ：1O ：16N ：14Ba ：137Cl ：35.5Na ：2318．尿素是一种优质的氮肥，其化学式为CO （NH 2）2，则：（1）在尿素的组成成分中氮元素与氢元素的质量比为 ；（2）60kg 的尿素中氮元素的质量是 千克．19．为了测定某化工厂由氯化钡和氯化钠组成的产品中氯化钠的成分．取16.25g 固体样品，全部溶于143.6g 水中，向所得到的混合溶液中逐滴加入溶质质量分数为10.6%的碳酸钠溶液，记录了如图所示的 曲线关系．（1）产品中氯化钠的质量分数是多少？（3）当氯化钡与碳酸钠恰好完全反应时，过滤，所得溶液中 溶质的质量分数是多少？2015年湖北省襄阳市枣阳市中考适应性化学试卷参考答案与试题解析一、单项选择题1．下列变化属于化学变化的是（）A．煤隔绝空气加热变成焦炭等物质B．酒精挥发C．石油分离得到煤油、柴油等物质D．自行车车胎爆炸【考点】化学变化的基本特征．【专题】物质的性质与用途．【分析】此题是关于化学变化的判断，物质变化分物理变化和化学变化，二者的根本区别在于是否有新物质生成．如果有新物质生成，则属于化学变化；反之，则是物理变化，可以借助化学变化的特征进行判断．【解答】解：A、煤隔绝空气加热变成焦炭等物质，实质是将煤隔绝空气加热（干馏），可以使煤分解成许多有用的物质，如焦炭，煤焦油，煤气等，属于化学变化，故A正确．B、酒精挥发，仅是物质状态的变化，并无新物质生成，属于物理变化，故B不正确．C、石油分离得到煤油、柴油等物质，实质是根据物质沸点不同，将物质蒸馏实现分离提纯，属物理变化，故C错误．D、自行车车胎爆炸，仅是物质形状的改变，并无新物质生成，属于物理变化，故D错误．故选A【点评】解答此类题的关键，正确分析物质变化后是否有新物质的生成，可以借用排除法进行选择，选出最有把握的选项．2．下列物质的用途利用其化学性质的是（）A．石墨作铅笔芯 B．金刚石作钻头 C．干冰作致冷剂 D．天然气作燃料【考点】化学性质与物理性质的差别及应用．【专题】结合课本知识的信息．【分析】石墨刻画时容易留下痕迹、金刚石的硬度大、干冰升华时吸热等方面的性质不需要通过化学变化表现出来．属于物质的物理性质；天然气具有可燃性需要通过化学变化表现出来，属于天然气的化学性质．【解答】解：A、石墨作铅笔芯是利用了石墨的物理性质﹣﹣刻画时容易留下痕迹；B、金刚石作钻头是利用了金刚石的物理性质﹣﹣硬度大；C、干冰作致冷剂是利用了干冰的物理性质﹣﹣升华时吸热；D、天然气作燃料是利用了天然气的化学性质﹣﹣具有可燃性．故选D．【点评】解答本题要分析物质的性质是否需要通过化学变化表现出来，如果需要通过化学变化表现出来就属于物质的化学性质．3．下列燃料属于清洁燃料的是（）A．煤炭 B．汽油 C．氢气 D．柴油【考点】常用燃料的使用与其对环境的影响；氢气的用途和氢能的优缺点．【专题】结合课本知识的信息；物质的分类．【分析】煤、汽油、柴油等物质燃烧时能生成大量的二氧化碳、一氧化碳、二氧化硫、氮氧化物等物质，会污染环境；氢气燃烧只能生成水，不污染环境．【解答】解：A、煤燃烧能生成大量的一氧化碳、二氧化硫等物质，会污染环境；B、汽油燃烧能生成大量的一氧化碳、氮氧化物等物质，会污染环境；C、氢气燃烧只能生成水，不污染环境，是一种清洁能源；D、柴油燃烧能生成大量的一氧化碳、氮氧化物等物质，会污染环境．故选：C．【点评】解答本题要掌握各种燃料燃烧生成物的性质，再根据生成物的性质判断是否对环境产生不良影响．4．下列关于“燃烧和灭火”的叙述正确的是（）A．档案室着火用泡沫灭火器灭火B．炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖C．只有含碳元素的物质才能燃烧D．可燃物温度达到着火点后就能燃烧【考点】燃烧与燃烧的条件；灭火的原理和方法；几种常用的灭火器．【专题】化学与生活．【分析】A、室内失火时，打开门窗，造成空气对流，氧气量充足；B、使可燃物与氧气隔绝可以达到灭火的目的；C、燃烧与物质是否含有碳元素没有必然的联系，例如氢气不含有碳元素，能够燃烧，碳酸钙中含有碳元素，不能燃烧；D、燃烧的条件是：物质具有可燃性；可燃物与氧气接触；温度达到可燃物的着火点．三个条件必须同时具备，缺一不可．【解答】解：A、室内失火时，打开门窗，造成空气对流，氧气量充足，使火势加大，故叙述错误；B、炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖，使油与氧气隔绝，可以达到灭火的目的，故叙述正确；C、燃烧与物质是否含有碳元素没有必然的联系，例如氢气不含有碳元素，能够燃烧，碳酸钙中含有碳元素，不能燃烧，故叙述错误；D、可燃物在温度达到可燃物的着火点同时，必须和氧气接触才能燃烧，故叙述错误．故选B．【点评】本题主要考查燃烧的条件灭火的方法，解答时要从可燃物燃烧的条件方面进行分析、判断，从而找出正确的灭火方法．5．下列说法中，正确的是（）A．煤炉上放一壶水可以防止CO中毒B．金刚石、石墨都是由碳原子构成的，所以都很坚硬C．用活性炭可以除去水中的氯化钠杂质D．用澄清石灰水可区分CO、CO2【考点】碳单质的物理性质及用途；二氧化碳的检验和验满；一氧化碳的毒性．【专题】结合课本知识的信息．【分析】一氧化碳不溶于水；金刚石的硬度大，石墨的硬度小；活性炭能够吸附色素和异味；二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊．【解答】解：A、煤炉上放一壶水不能防止CO中毒，因为一氧化碳不溶于水．错误；B、金刚石、石墨都是由碳原子构成的，但是金刚石的硬度大，石墨的硬度小．错误；C、用活性炭不能除去水中的氯化钠杂质．错误；D、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，一氧化碳不能使澄清的石灰水变浑浊．正确．故选D．【点评】解答本题要掌握各种物质的性质方面的知识，只有掌握了物质的性质才能确定物质的用途．6．浓硝酸和锌的反应的化学方程式为：Zn+4HNO3=Zn（NO3）2+2H2O+2X↑，则X为（）A．H2B．NH3C．NO D．NO2【考点】质量守恒定律及其应用．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】在化学反应中遵循质量守恒定律，即反应前后元素的种类不变，原子的种类、个数不变．【解答】解：根据质量守恒定律和Zn+4HNO3=Zn（NO3）2+2H2O+2X↑可知，反应前锌原子是1个，反应后是1个；反应前氢原子是4个，反应后是4个；反应前氮原子是4个，反应后应该是4个，其中2个包含在2X中；反应前氧原子是12个，反应后应该是12个，其中4个包含在2X中；由分析可知，每个X中含有1个氮原子和2个氧原子，是二氧化氮，二氧化氮的化学式是NO2．故选：D．【点评】判断X的化学式时，要注意X前面的化学计量数是2，2X中含有2个氮原子和4个氧原子，这样理解才不会出错．7．下列物质属于纯净物的是（）A．食盐水B．空气 C．不锈钢D．水【考点】纯净物和混合物的判别．【专题】物质的分类．【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成．纯净物又分为单质和化合物．由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物．氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素．【解答】解：A、食盐水中有食盐和水，属于混合物，故选项错误；B、空气中有氧气、氮气等物质，属于混合物，故选项错误；C、不锈钢中有铁、铬、镍等金属，属于混合物，故选项错误；D、水属于纯净物中的氧化物，故选项正确；故选D【点评】本考点考查了物质的分类，与生活实际联系密切，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用．本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．8．从分子和原子的角度分析并解释下列事实，其中不正确的是（）A．品红在水中扩散﹣﹣分子在不断运动B．物体的热胀冷缩﹣﹣分子的大小发生变化C．氧化汞分解成汞和氧气﹣﹣分子还可以再分D．一滴水中大约有1.67×1021个水分子﹣﹣分子很小【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据微粒的特征分析：①体积和质量都很小，②微粒之间存在间隔，③微粒是在不断运动的，④化学变化的本质是分子分解成原子，原子重新组合成新的分子的过程．【解答】解：A、品红在水中扩散说明构成品红的分子在不断运动，故A正确；B、物体的热胀冷缩是分子间的间隔发生变化，故B错误；C、化学变化的实质就是分子破裂成原子，原子重新组合成新的分子，故C正确；D、一滴水中大约有1.67×1021个水分子，说明了水分子的体积非常小，故D正确；故选B．【点评】熟练记忆分子和原子的性质，当物质发生物理变化时，构成物质的分子不发生变化，大小也不变，改变的是分子间隔，当物质发生化学变化时，构成物质的分子发生了变化．9．正确的操作能保证化学实验的顺利进行．下列属于操作正确的是（）A．将氢氧化钠固体直接放在托盘天平的托盘上称量B．点燃一氧化碳气体前，应先检验气体的纯度C．为了节约药品，实验室用剩的药品应放回原瓶D．用量筒量取一定量的液体时，仰视或俯视读数【考点】称量器-托盘天平；测量容器-量筒；氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、根据用天平称量药品时注意事项进行分析判断；B、可燃性气体混入空气（或氧气），达到爆炸极限可能发生爆炸，据此分析判断；C、根据剩余药品的处理原则进行分析判断；D、根据量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平进行分析判断．【解答】解：A、用托盘天平称量药品时，药品不能直接放在托盘上称量，一般药品放到纸上称量，易潮解或腐蚀性的药品放到玻璃器皿中称量；氢氧化钠具有强烈的腐蚀性，故可以放在烧杯中称量．故选项说法错误．B、一氧化碳具有可燃性，所以点燃前必须检验纯度，否则容易发生爆炸；故选项说法正确．C、用剩的药品要做到“三不一要“：不放回原瓶；不随丢弃；不拿出实验室；要放入指定容器；故选项说法错误．D、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，仰视或俯视读数会造成读数不准确；故选项说法错误．故选：B．【点评】本题难度不大，掌握常见仪器的名称、用途、使用注意事项及常见化学实验操作的注意事项等是正确解题的关键．10．下列说法错误的是（）A．红磷在氧气中燃烧时，产生大量白烟B．木炭在氧气中燃烧时，发出白光，生成黑色固体C．铁丝在氧气中剧烈燃烧时，火星四射，生成黑色固体D．硫粉在氧气中燃烧时，发出蓝紫色火焰，闻到刺激性气味【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象．【专题】结合课本知识的信息．【分析】红磷燃烧能生成白色固体；木炭在氧气中燃烧时能生成二氧化碳气体；铁丝在氧气中剧烈燃烧时，火星四射，生成黑色固体四氧化三铁；硫在氧气中燃烧时能够发出蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体二氧化硫．【解答】解：A、红磷在氧气中燃烧时，产生的大量白烟是五氧化二磷固体．B、木炭在氧气中燃烧时能生成二氧化碳气体，不能生成黑色固体．C、铁丝在氧气中剧烈燃烧时，火星四射，生成黑色固体四氧化三铁．D、硫在氧气中燃烧时能够发出蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体，这种气体是二氧化硫．故选B．【点评】解答本题要正确地分析可燃物燃烧时的实验现象方面的内容，特别是要对物质的物理性质有一个全面的理解．二、填空与简答11．关注化学中的“变”与“不变”，可以帮助我们建立正确的物质观、微粒观和能量观．下列情形中，一定改变的是④⑤（填数字序号，下同），一定不变的是①③．①原子得失电子前后，质子的数目②化学反应前后，分子的个数③二氧化锰放入过氧化氢溶液中反应前后，二氧化锰的质量④生石灰放入水中反应过程中，液体的温度⑤铜和硝酸银溶液充分反应前后，溶液的质量．【考点】原子和离子的相互转化；催化剂的特点与催化作用；金属的化学性质；生石灰的性质与用途；质量守恒定律及其应用．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；化学用语和质量守恒定律；空气与水；金属与金属材料；常见的碱碱的通性．【分析】①化学反应都遵循质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类和原子的个数以及元素的质量都不发生改变解答；②根据在化学变化前后，分子的数目可能改变，也可能不改变解答；③根据催化剂反应前后化学性质和质量都不变解答；④根据生石灰放入水中反应过程中放热，使液体的温度升高解答；⑤根据金属和盐溶液反应时，在金属活动性顺序中只有排在前面的金属可以把排在它后面的金属从盐溶液中置换出来解答．【解答】解：①在化学变化前后，原子核中质子的数目不改变；②在化学变化前后，分子的数目可能改变，也可能不改变；③二氧化锰放入过氧化氢溶液中，二氧化锰是催化剂，催化剂反应前后化学性质和质量都不变；④生石灰放入水中反应过程中放热，使液体的温度一定升高；⑤铜可以和硝酸银反应，Cu+2AgNO3=2Ag+Cu（NO3）2，每64份铜进入溶液，从溶液中析出216份的银，液体的质量一定减小．故答案为：④⑤；①③．【点评】在化学反应中遵循质量守恒定律，即反应前后元素的种类不变，原子的种类、个数不变．本题难度较大，主要考查了对金属活动性顺序的应用，从而培养学生对知识的应用能力．12．根据下列五种微粒的结构示意图，回答下列问题：（1）图中微粒共能表示 3 种元素．（2）图中表示的阴离子是（用离子符号表示）O2﹣．【考点】原子结构示意图与离子结构示意图．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】（1）根据五种微粒的结构示意图的质子数判读元素的种类；（2）当核内质子数小于核外电子数时，为阴离子．【解答】解：（1）由五种微粒的结构示意图可知，微粒共由三种质子数，能表示3种元素，分别是氢、氧、钠三种元素；（2）C微粒中，核内质子数＜核外电子数，为阴离子；答案：（1）3；（2）O2﹣．【点评】了解原子结构示意图与离子结构示意图的区别和联系；掌握元素的概念：具有相同核电荷数（核内质子数）的一类原子的总称．13．如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，a与c的溶解度曲线相交于P点．据图回答：（1）t1℃时30ga物质加入到50g水中不断搅拌，能形成80g溶液吗？不能（填写“能”或“不能”）．（2）t2℃时a、b、c三种物质的溶解度按由小到大的顺序排列是c＜b＜a （填写物质序号）．（3）将t1℃时a、b、c三种物质饱和溶液的温度升高到t2℃时，三种溶液的溶质质量分数大小关系是 D （填序号）．A．c＞a=b B．a=b＞c C．a＞b＞c D．b＞a＞c．【考点】固体溶解度曲线及其作用；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】（1）根据t1℃时a物质的溶解度20g进行解答；（2）根据溶解度曲线可知t2℃时，三种物质的溶解度的大小关系进行解答；（3）根据溶解度曲线表示的三种物质的溶解度受温度影响情况进行解答．【解答】解：（1）t1℃时a物质的溶解度20g，所以t1℃时30g的a物质加入到50g水中不断搅拌，只能溶解10ga物质，所以形成溶液的质量为60g；故填：不能；（2）由溶解度曲线可知t2℃时，a、b、c三种物质的溶解度按由小到大的顺序排列是c＜b＜a．故填：c＜b＜a；（3）将t1℃时a、b、c三种物质饱和溶液的温度升高到t2℃时，因为a、b都不析出固体，只有c 析出固体，所以三种溶液的溶质质量分数大小关系是b＞a＞c，；故答案为：b＞a＞c．故填：D．【点评】本题难度不大，主要考查了固体溶解度曲线的意义及根据固体溶解度曲线解决相应的问题，从而培养学生的理解能力和解决问题的能力．14．一些食物的近似pH值如下表：请回答下列问题：（1）苹果汁和葡萄汁相比较，酸性较强的是 A （填字母编号）（2））治疗胃酸过多的药物之一是胃舒平药片，其主要成分是氢氧化铝[Al（OH）3]，请用化学方程式表示它与胃酸作用的原理Al（OH）3+3HCl=AlCl3+3H2O ．【考点】溶液的酸碱性与pH值的关系；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】常见的酸酸的通性．【分析】（1）当溶液的pH等于7时，呈中性；当溶液的pH小于7时，呈酸性，且pH越小，酸性越强；当溶液的pH大于7时，呈碱性，且pH越大，碱性越强；据此进行分析解答．（2）胃舒平[其主要成分为Al（OH）3]与胃液中的盐酸反应生成氯化铝和水，写出反应的化学方程式即可．【解答】解：（1）苹果汁的pH为2.9﹣3.3，小于7，显酸性；葡萄汁的pH为3.5﹣4.5，小于7，显酸性；根据当溶液的pH小于7时，呈酸性，且pH越小，酸性越强，苹果汁的pH最小，酸性最强．（2）胃舒平[其主要成分为Al（OH）3]与胃液中的盐酸反应生成氯化铝和水，反应的化学方程式为：Al（OH）3+3HCl=AlCl3+3H2O．故答案为：（1）A；（2）Al（OH）3+3HCl=AlCl3+3H2O．【点评】本题难度不大，掌握溶液的酸碱性和溶液pH大小之间的关系、常见酸碱指示剂的性质、中和反应等是正确解答本题的关键．三、实验与探究15．利用化学反应中气体产生的压力，可使多个化学反应依次发生，如图所示装置气密性良好，A～F各装置中盛放的物质分别为：A．5%的双氧水B．二氧化锰C．足量某盐溶液D．能溶于水的固体E．浸有无色酚酞溶液的棉花F．足量稀硫酸将A中液体加入B中，关闭活塞，多个反应依次发生，反应完毕，D中有白色沉淀，E中棉花呈红色．（1）B中产生的气体是O2；（写名称或化学式均可，下同）（2）若向D中滴加过量的稀硝酸，沉淀不消失，则该沉淀是BaSO4．C、D中原物质是：C （NH4）SO4、D Ba（OH）2．2【考点】常见离子的检验方法及现象；实验室制取氧气的反应原理；酸碱指示剂及其性质；复分解反应的条件与实质．【专题】结合课本知识的信息；物质的鉴别题．【分析】根据题干叙述的内容可知，B中生成的气体起到产生压力的作用，不能与下述中的物质反应，E中棉花呈红色，说明D中生成了碱性气体，然后再根据题干提供的信息结合问题作出合理的物质推测．【解答】解：（1）B中生成的气体起到产生压力的作用，不能与下述中的物质反应，双氧水能在二氧化锰的催化作用下生成氧气，所以本题答案为：O2；（2）D中产生白色沉淀不溶于稀硝酸，可能为硫酸钡或氯化银，E中棉花呈红色，说明生成了碱性气体，该气体为氨气，能产生氨气说明物质中含有氢氧根离子和铵根离子，所以C中物质可能为硫酸铵，D中物质可能为氢氧化钡，生成的沉淀为硫酸钡，所以本题答案为：BaSO4，（NH4）2SO4，Ba （OH）2．【点评】本题考查了常见离子的检验，完成此题，可以依据物质间的反应以及已有的知识进行．16．根据图回答问题。
襄阳市襄城区2015年中考适应性考试化学试题
襄州区2015一、单项选择题7.A.酒精挥发B.铁生锈C.火柴折断D.8.A.空气B.石油C.碘酒D.9.A.浓硫酸B.氯化钠C.烧碱D.10.A.吹胀气球——B.墙内开花墙外香——C.电解水生成H 2和O2——D.液氧和氧气都能助燃——11.A.B.C.D.12.节能减排，保护环境，美丽襄阳，是我们共同的责任。
下列做法中，与此倡导不相符的A.合理使用化肥、农药B.C.提倡使用无磷洗衣粉D.13.A.水可以溶解任何物质B.C.溶质可以是固体，也可以是液体或气体D.14.A.t2B.将甲溶液从t2℃降温到t1C.将等质量的甲、乙的饱和溶液分别从t2℃降温至t1℃，析出甲多D.将t2℃时乙的饱和溶液变为不饱和溶液，可采取降温的方法15.A.硫酸、碳酸钾、氢氧化钡B.C.氯化钙、碳酸钠、氢氧化钾D.盐酸、硝酸钾、氢氧化钠 16.实验目的实验方案或结论A 鉴别NaCl 溶液、Na2SO4溶液和（NH4）2SO4溶液各取少量于试管中，分别滴加Ba(OH)2溶液，观察现象B 除去铜粉中含有的少量铁粉将混合固体加入到足量稀盐酸中，充分反应后过滤、洗涤、干燥C 鉴别①CuSO4溶液；②稀H2SO4；③NaCl 溶液；④NaOH 溶液。
不用其他任何试剂就能鉴别，且鉴别的顺序为①④②③或①④③②D 除去CO2中的少量HCl 气体 先通过NaOH 溶液，再通过浓硫酸二、填空题（每空1分，共1643.用化学符号表示：（1）2个锌原子 ；（2）小苏打 。
44.物质的性质决定用途，用途体现了物质的性质。
下列生活用品中，用活性炭作冰箱除味剂是利用了它的性；把铜加工成电线利用了金属的 性，洗碗去油污是因为洗涤剂具有 作用。
45.关注化学中的“变”与“不变”，可以帮助我们建立正确的物质观、微粒观和能量观。
下列情形中一定不变的是①原子得失电子前后，质子的数目；②化学反应前后，分子的个数；③生石灰放入水中，反应过程中液体的温度；④二氧化锰放入过氧化氢溶液中反应前后，二氧化锰的质量。
2013—2015湖北省中考化学试题分类汇编(解析版)——常见的酸和碱
2013—2015湖北省中考化学试题分类汇编（解析版）——常见的酸和碱（2015年）一、选择题1.（2015•湖北）向CuO和铁粉的混合物中加入一定量的稀硫酸，微热，充分反应后冷却、过滤，在滤液中放入一枚洁净的铁钉．发现铁钉表面无任何变化，据此判断，下列结论正确的是（）A．滤液中一定含有FeSO4，可能含有H2SO4B．滤液中可能有CuSO4C．滤渣里一定有Cu，可能有Fe和CuOD．滤渣里一定有Cu和Fe考点：酸的化学性质；金属的化学性质．.专题：常见的酸酸的通性．分析：根据金属活动顺序可知向滤液中加入薄铁片，而氧化铜可以和硫酸反应生成硫酸铜，铁可以硫酸铜反应铁片无任何变化，说明没有稀硫酸，也没有硫酸铜可以据此结合题给的选项进行分析判断即可；解答：解：A、铁可以和硫酸反应生成FeSO4，所以在滤液中一定含有FeSO4，但是加入铁钉后铁片没有明显变化，所以可以判断滤液中没有H2SO4，故A结论不正确；B、在滤液中放入一枚洁净的铁钉．发现铁钉表面无任何变化，所以可以判断滤液中没有CuSO4，故B结论不正确；C、加入铁钉后没有明显变化，说明氧化铜和硫酸反应生成的硫酸铜被铁置换出来，故在不溶物中含有Cu，如果硫酸的量不足，那么滤渣里就可能有Fe和CuO，故C结论正确；D、加入铁钉后没有明显变化，说明氧化铜和硫酸反应生成的硫酸铜被铁置换出来，故在不溶物中含有Cu，题中没有提及铁粉的质量，所以反应后滤出的不溶物中可能含有Fe也可能不含Fe，故D结论不正确．故选C．点评：此题是一道推断知识考查题，解题的关键是对最后加入铁后无变化的分析，也就是说明反应后的溶液中不会有硫酸铜及硫酸的存在，这是解题的关键．2.（2015•宜昌）某校化学小组在利用硫酸和氢氧化钠溶液探究酸碱中和反应时，利用数字化传感器测得烧杯中溶液pH的变化图象，如图所示，下列说法正确的是（）A．图中c点所示溶液呈碱性B．图中a点所示溶液中，含有的溶质是Na2SO4和H2SO4C．该实验是将氢氧化钠溶液逐滴滴入到盛有硫酸的烧杯中D．由a点到b点的pH变化过程证明酸和碱发生了中和反应考点：中和反应及其应用；溶液的酸碱性与pH值的关系．.专题：常见的酸酸的通性．分析：A、根据c点的pH小于7，溶液显酸性，据此进行分析判断．B、根据a点的pH大于7，溶液显碱性，据此进行分析判断．C、根据图象中pH值的变化是从大于7逐渐的减小到小于7，进行分析解答．D、根据由a到b点的pH值的变化是从大于7逐渐的减小到等于7，进行分析解答．解答：解：A、c点的pH小于7，溶液显酸性，故错误；B、a点的pH大于7，溶液显碱性，溶液中的溶质是硫酸钠和氢氧化钠，故错误；C、由图象可知，pH值是开始时大于7逐渐的减小到7然后小于7，可知原溶液显碱性，然后不断的加入酸性溶液，使pH减小，说明是把稀盐酸滴加到氢氧化钠溶液中，故错误．D、由a到b点的pH值的变化是从大于7逐渐的减小到等于7，可以说明酸和碱发生了中和反应，故正确．答案：D点评：本题难度不是很大，主要考查了中和反应及其应用，掌握溶液的酸碱性和溶液pH 大小之间的关系、从数形结合的角度理解中和反应是正确解答本题的关键．二、非选择题1.（2015•黄冈）构建模型和构建知识网络是化学学习中重要的学习方法，李华同学利用左手构建酸的性质知识网络，如图所示，请结合图示回答下列问题：（1）如用湿润的pH试纸测定盐酸的pH，则结果会偏大（填“偏大”、“偏小”、“无影响”）．（2）图中①的现象是：石蕊变红．（3）写出一个符合图中③的化学方程式HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3（4）图中性质④属于复分解反应（填基本反应类型）．（5）图中⑤的性质在工业上可用于盐酸除铁锈（填用途）．考点：酸的化学性质；溶液的酸碱度测定；反应类型的判定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．.专题：常见的酸酸的通性．分析：（1）测定盐酸的pH时，用蒸馏水湿润pH试纸后，相当于盐酸溶液被稀释，酸性减弱．（2）酸跟石蕊指示剂反应，使其颜色变为红色．（3）跟某些盐反应生成另外的酸和盐，前提是有一种生成物为气体或沉淀．（4）酸与碱的反应，符合两种化合物相互交换成分生成另两种化合物的反应，是复分解反应．（5）图中⑤的性质内容较广，可以是指盐酸与碱反应，也可以是指盐酸与金属氧化物反应．解答：解：（1）测定盐酸的pH时，用蒸馏水湿润pH试纸后，相当于盐酸溶液被稀释，酸性减弱，则结果会偏大．（2）酸跟石蕊指示剂反应，使其颜色变为红色．（3）跟某些盐反应生成另外的酸和盐，前提是有一种生成物为气体或沉淀，如盐酸和硝酸银溶液反应生成氯化银和硝酸，反应的化学方程式为：HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3．（4）酸与碱的反应，符合两种化合物相互交换成分生成另两种化合物的反应，是复分解反应．（5）铁锈属于金属氧化物，与盐酸反应生成盐和水，由此性质盐酸在工业上可用于除锈．故答案为：（1）偏大；（2）石蕊变红；（3）HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3（合理即可）；（4）复分解；（5）盐酸除铁锈（合理即可）．点评：盐酸是酸的代表物质，要熟记酸的通性，要求同学们能写出每一项性质的化学方程式．2.（2015•十堰）某学习小组探究氢氧化钙溶液的化学性质，并作了延伸探究．（1）（2）（3）【查阅资料】CaCl2溶液呈中性．【作出猜想】乙同学从反应情况分析，溶液中除含少量酚酞外，溶质可能有以下三种情况：①CaCl2；②CaCl2和HCl；③CaCl2和Ca（OH）2【分析讨论】丙同学从实验现象分析得出：猜想③肯定不合理，其理由是稀盐酸加入滴有酚酞的石灰水中，红色褪为无色，说明溶液为中性或酸性，不可能有氢氧化钙．探究二：丁同学为进一步验证乙同学的猜想，设计实验如下：将实验方案（3）褪色后溶液倒入烧杯中，向其中逐滴滴加稀碳酸钠溶液至过量，边滴边振荡．实验后得出产生沉淀质量与滴加碳酸钠溶液体积之间的关系，如图所示．写出实验过程中的现象滴加碳酸钠溶液，开始先产生气泡，随后才产生沉淀．．【得出结论】乙同学的猜想中，②（填序号）合理．【反思讨论】学习小组结合图象，分析了丁同学实验过程中烧杯内溶液的变化．下列说法正确的是A．（填序号）A．溶液质量逐渐增大B．氯化钠质量逐渐增大，V2后不变C．氯化钙的质量先增大后减小D．溶液的pH一直在增大．考点：探究酸碱的主要性质；碱的化学性质；盐的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：科学探究分析：探究一：（1）根据碱性溶液能使紫色石蕊溶液变蓝解答；（2）根据氢氧化钙溶液能与某些非金属氧化物反应生成盐和水解答；【分析讨论】根据稀盐酸加入滴有酚酞的石灰水中，红色褪为无色，说明溶液为中性或酸性解答；探究二：根据图示现象分析解答．【得出结论】根据实验探究得出结论；【反思讨论】根据碳酸钠和稀盐酸反应，生成氯化钠、水和二氧化碳解答；根据碳酸钠和氯化钙反应，生成碳酸钙沉淀、氯化钠解答．解答：解：探究一：（1）澄清的石灰水显碱性，碱性溶液能使紫色石蕊溶液变蓝；（2）二氧化硫和氢氧化钙反应，生成亚硫酸钙和水，反应的化学方程式是SO2+Ca（OH）2═CaSO3↓+H2O；【分析讨论】从实验现象分析可知：稀盐酸加入滴有酚酞的石灰水中，红色褪为无色，说明溶液为中性或酸性，不可能有氢氧化钙，故猜想③肯定不合理；探究二：根据图示现象分析可知：因稀盐酸过量，故加入碳酸钠后首先与过量的稀盐酸反应，产生气泡，然后再与氯化钙反应，生成的碳酸钙沉淀；【得出结论】根据实验探究可知：溶液中除含少量酚酞外，溶质有CaCl2和HCl，故②正确；【反思讨论】碳酸钠和稀盐酸反应，生成氯化钠、水和二氧化碳；碳酸钠和氯化钙反应，生成碳酸钙沉淀、氯化钠，故A、不断滴加碳酸钠溶液，溶液质量逐渐增大，故对；B、氯化钠质量逐渐增大，V2后依然增大，故错；C、氯化钙的质量逐渐减小，故错；D、溶液的pH一直在增大，最后不变，故错．答案：可能有氢氧化钙探究二：滴加碳酸钠溶液，开始先产生气泡，随后才产生沉淀．【得出结论】②【反思讨论】A点评：化学实验现象是化学实验最突出、最鲜明的部分，也是进行分析推理得出结论的依据，掌握物质的性质和相互之间的反应关系，并有助于提高观察、实验能力．3.（2015•孝感）做完氢氧化钠与稀硫酸中和反应的实验后，兴趣小组的同学对反应后溶液中的溶质成分产生了兴趣，请你与他们一起进行以下探究．【提出问题】溶液中的溶质是什么物质？【作出猜想】（1）甲同学认为溶液中的溶质只有Na2SO4一种物质．（2）乙同学认为溶液中的溶质是Na2SO4和硫酸两种物质．（3）丙同学认为溶液中的溶质是Na2SO4和NaOH两种物质．【查阅资料】①Na2SO4溶液显中性．②Al与强碱NaOH溶液反应生成偏铝酸钠（NaAlO2）等物质．一步分析，丁同学认为猜想（2）也不成立，他的理由是滴入酚酞试液后，溶液变红色，说明溶液呈碱性，溶液中不可能含有硫酸．兴趣小组的同学经过充分讨论，一致认为猜想（3）成立．【知识拓展】（1）生活中能否用铝制品来盛放强碱性溶液？不能（填“能”或“不能”）（2）乙同学的实验中铝片与氢氧化钠溶液发生了反应，请写出铝与该溶液发生反应的化学方程式2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑．考点：实验探究物质的组成成分以及含量；碱的化学性质；中和反应及其应用；盐的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．.专题：科学探究．分析：【作出猜想】根据硫酸和氢氧化钠反应生成硫酸钠和水，两种物质可能恰好完全反应，也可能其中的一种物质过量进行分析；【实验验证】根据氢氧化钠溶液显碱性，能使酚酞变红色进行分析；【总结反思】根据氢氧化钠和硫酸反应生成硫酸钠和水，不能共存进行分析；【知识拓展】（1）根据Al与强碱NaOH溶液反应生成偏铝酸钠（NaAlO2）等物质进行分析；（2）根据铝和氢氧化钠反应会生成偏铝酸钠和氢气，氢气具有可燃性进行分析．解答：解：【作出猜想】硫酸和氢氧化钠反应生成硫酸钠和水，两种物质可能恰好完全反应，也可能其中的一种物质过量，所以乙同学认为溶液中的溶质是Na2SO4和硫酸两种物质；同学的实验现象，首先肯定猜想（1）不成立．经过进一步分析，丁同学认为猜想（2）也不成立，他的理由是：滴入酚酞试液后，溶液变红色，说明溶液呈碱性，溶液中不可能含有硫酸；【知识拓展】（1）Al 与强碱NaOH溶液反应生成偏铝酸钠（NaAlO2）等物质，所以生活中不能用铝制品来盛放强碱性溶液；（2）铝和氢氧化钠反应会生成偏铝酸钠和氢气，氢气具有可燃性，所以乙同学的实验中铝片与氢氧化钠溶液发生了反应，铝与氢氧化钠溶液发生反应生成偏铝酸钠和氢气，化学方程式为：2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑．故答案为：【作出猜想】（2）硫酸；【实验验证】红；【总结反思】滴入酚酞试液后，溶液变红色，说明溶液呈碱性，溶液中不可能含有硫酸；【知识拓展】（1）不能；（2）氢氧化钠，2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑．点评：对反应后溶液组成成分进行猜想时，可根据反应物恰好完全反应或反应物之一过量进行分析，判断出反应后溶液的可能组成．（2014年）1.（2014•黄冈）请用所学的化学知识解释下列现象：（1）NaOH在生活中可用来除去油污，是因为氢氧化钠能与油脂反应；（2）一氧化碳用于炼铁的原理（用化学方程式表示）Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；（3）用天然气作燃料的原理（用化学方程式表示）CH4+2O2CO2+2H2O；（4）将一包放置较长时间的食品干燥剂放入烧杯中，放入足量的稀盐酸，可能发生反应的化学方程式是CaO+H2O=Ca（OH）2、CaO+2HCl═CaCl2+H2O、Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O．（写三个即可）考点：常见碱的特性和用途；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：化学用语和质量守恒定律；常见的碱碱的通性．分析：（1）根据氢氧化钠的碱性分析；（2）用磁铁矿炼铁的反应原理是在高温条件下，利用焦炭与氧气反应生成的一氧化碳作还原剂，从铁矿石中将铁还原出来．（3）天然气的主要成分是甲烷，甲烷燃烧生成二氧化碳和水，写出反应的化学方程式即可；（4）生石灰与水反应生成氢氧化钙，可做食品干燥剂，一包放置较长时间的食品干燥剂中可能含有氧化钙、氢氧化钙和碳酸钙．解答：解：（1）氢氧化钠具有碱性，可以与油脂发生反应，而除去油污；（2）炼铁是将原料（铁矿石、焦炭、石灰石、空气）通入高炉中，在高炉中发生复杂反应，生成铁的单质，例如以赤铁矿为例，氧化铁和一氧化碳反应生成铁和二氧化碳，反应的化学方程式为：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2．（3）天然气的主要成分是甲烷，甲烷燃烧生成二氧化碳和水，反应的化学方程式为：CH4+2O2CO2+2H2O（4）首先生石灰与水反应生成氢氧化钙，方程式为CaO+H2O=Ca（OH）2．生石灰与盐酸反应生成氯化钙和水，CaO+2HCl═CaCl2+H2O，氢氧化钙与盐酸反应生成氯化钙和水，Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O，碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．故答案为：（1）油脂（2）Fe2O3+3CO2Fe+3CO2（3）CH4+2O2CO2+2H2O（4）CaO+H2O=Ca（OH）2；CaO+2HCl═CaC l2+H2O；Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O（或CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑）．点评：本题主要考查物质的性质和用途及其化学方程式的书写等方面的知识，书写化学方程式时要注意遵循质量守恒定律．根据表中数据分析，下列有关说法都正确的一组是（）①酸性最强的是尿液②唾液和乳汁呈弱酸性或中性或弱碱性③胆汁的碱性比血浆的碱性稍强④胃酸过多可服用含Al(OH)3或NaHCO3的药片A．①④B．②④C．②③D．①③考点：溶液的酸碱性与pH值的关系；中和反应及其应用．.专题：常见的酸酸的通性．分析：当溶液的pH等于7时，呈中性．当溶液的pH大于7时，呈碱性．当溶液的pH小于7时，呈酸性．当溶液的pH＜7时，随着pH的减小酸性增强．解答：解：①所给物质中，胃液的pH最小，酸性最强，故错误；②唾液的pH为6.6～7.1，乳汁的pH为6.6﹣7.6，因此唾液和乳汁呈弱酸性或中性或弱碱性，故正确；③胆汁的pH比血浆的稍低，因此胆汁的碱性比血浆的碱性稍弱，故错误；④胃液的pH为0.9～1.5，呈强酸性，因此胃酸过多可服用含Al（OH）3或NaHCO3的药片，故正确；故选B．点评：解答本题要掌握溶液的酸碱性和溶液pH大小之间的关系，然后再根据具体物质的水溶液的酸碱性进行分析、判断，从而得出正确的结论．3.（2014•湖北）①酸奶②肥皂水③食盐水是生活中常见的三种物质．酸奶能使紫色石蕊试液变红，肥皂水显碱性，食盐水的pH=7．它们的pH由小到大排列，正确的是（）A．①②③B．①③②C．②①③D．③②①考点：溶液的酸碱性与pH值的关系；酸碱指示剂及其性质．专题：常见的酸酸的通性．分析：显酸性的物质能使紫色石蕊试液变红，显酸性物质的pH小于7，显碱性物质的pH大于7解答：解：酸奶能使紫色石蕊试液变红，pH小于7；肥皂水显碱性，pH大于7，食盐水的pH 等于7．答案：B点评：解答本题要充分理解溶液pH与溶液酸碱性之间的关系，然后再根据具体物质的酸碱性覆盖面进行分析、判断，从而对问题做出正确的判断．4.(2014•宜昌）数字化装备正逐步进入宜昌市的各个校园。
2013-2019年湖北省襄阳市中考化学试题汇编(含参考答案与解析)
【中考化学试题汇编】2013—2019年湖北省襄阳市中考化学试题汇编（含参考答案与解析）1、2013年湖北省襄阳市中考化学试题及参考答案与解析 (2)2、2014年湖北省襄阳市中考化学试题及参考答案与解析 (16)3、2015年湖北省襄阳市中考化学试题及参考答案与解析 (30)4、2016年湖北省襄阳市中考化学试题及参考答案与解析 (46)5、2017年湖北省襄阳市中考化学试题及参考答案与解析 (60)6、2018年湖北省襄阳市中考化学试题及参考答案与解析 (74)7、2019年湖北省襄阳市中考化学试题及参考答案与解析 (88)2013年湖北省襄阳市中考化学及参考答案与解析一、选择题（下列各题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意。
本大题共10小题，每小题1分，满分10分）1．生活中的下列变化，属于物理变化的是（）A．酒精挥发B．鞭炮爆炸C．食物腐烂D．菜刀生锈2．空气是一种宝贵的自然资源，其中可供人体呼吸的是（）A．氧气B．氮气C．二氧化碳D．稀有气体3．一些不法商贩把工业用盐冒充食用盐出售，危机食品安全．工业用盐NaNO2中N元素的化合价是（）A．+2 B．+3 C．+4 D．+54．如图是某粒子的结构示意图，以下说法错误的是：（）A．该粒子的最外层电子数为8 B．该粒子核外电子总数为18C．该粒子不显电性D．该粒子属于金属元素5．用扇子轻轻的把燃着的蜡烛扇灭，利用的主要灭火原理是（）A．隔绝空气B．降低可燃物的着火点C．清除可燃物D．使可燃物温度降到着火点以下6．生活中化学无处不在，下列说法错误的是（）A．胃酸过多可适量服用氢氧化钙溶液B．活性炭可以除去冰箱中的异味C．50mL的酒精与50mL的水混合后，体积小于100mL D．碳酸氢铵属于氮肥7．下列实验现象叙述错误的是（）A．氢气在空气中燃烧发出淡蓝色的火焰B．铁在氧气中燃烧火星四射C．木炭在氧气中燃烧发生淡蓝色的火焰D．磷在空气中燃烧放出大量白烟8．现有X、Y、Z三种金属，将X、Y分别放入稀硫酸溶液中，结果Y表面产生氢气，X无变化，另取X放入Z的盐溶液中，结果X表面有Z析出，则X、Y、Z三种金属的活动顺序是（）A．X＞Y＞Z B．Y＞Z＞X C．X＞Z＞Y D．Y＞X＞Z9．用括号内物质不能一次性区别开下列各组物质的是（）A．CaO、CaCO3、KCl三种固体（水）B．CaCl2、Na2CO3、K2SO4三种溶液[Ba（OH）2溶液] C．Cu、Fe、CuO三种固体（稀盐酸）D．CuCl2、NaNO3、K2CO3三种溶液[Ca（OH）2溶液] 10．除去下表物质中含有的杂质，所选试剂错误的是（）选项物质杂质出去杂质所选试剂A 铜粉铁粉硫酸铜溶液B 氢气水蒸气浓硫酸C 硝酸硫酸氯化钡溶液D 一氧化碳二氧化碳氢氧化钠溶液二、填空与简答（每空1分，共16分）11．（2分）用化学符号和数字填空：（1）2个铵根离子；（2）3个氮气分子．12．（1分）分子、原子、离子等都是构成物质的粒子，氯化钠是由构成的．13．（4分）饮水安全、环境与能源问题，已成为当今世界关注的热点和焦点．（1）芦山地震后，为了保证饮水安全，测定水样的pH略小于7，该水样显性；（2）检验水样是硬水还是软水，通常可向其中加入；（3）南海为题引起我国政府和人民的高度关注．南海蕴藏着丰富的石油、天然气、可燃冰等资源，天然气燃烧的化学方程式是；（4）每到夏、秋季节，都会看到大量的秸秆在农田里被直接焚烧，产生CO、CO2气体，其中会对空气造成污染的有毒气体是．14．（3分）化学材料的发展和应用，推动了社会的进步．铁、铜、铝、棉花、聚乙烯塑料等都是人们生活和生产中常见的材料．（1）上述材料中，属于天然有机高分子的是；（2）铝表面易形成一层致密的保护膜，其成分是；（3）为了防止水龙头生锈，其表面常镀一层铬，其防锈的原理是：．15．（2分）溶液在生产和生活中有着重要意义．如图A、B、C三种固体物质的溶解度曲线请回答下列相关问题：（1）t2℃时，A、B、C三种物质的溶解度从大到小的顺序是；（2）t1℃时A、B、C三种物质的饱和溶液升温到t2℃，所得溶液中溶质的质量分数最小的是．16．（1分）玻璃中含有SiO2，它是非金属氧化物，能与碱反应生成硅酸盐（SiO），所以实验室盛装NaOH溶液的试剂瓶用橡皮塞而不用玻璃塞．写出SiO2与NaOH溶液反应的化学方程式．17．（3分）A～G是初中所学的常见物质，其转化关系如图所示（部分反应物和生成物、反应条件已略去），A、B常温下为无色气体且组成元素相同，C是大理石的主要成分，D、E均为黑色固体．请回答下列问题：（1）B的化学式：；（2）反应②的基本反应类型是：；（3）写出反应①的化学方程式：．三、实验与探究（每空1分，共8分）18．（2分）正确的操作才能保证实验的顺利进行．请填写下列有关实验操作中的空格；（1）用酒精灯给物质加热时，要用酒精灯火焰的加热；（2）点燃可燃性气体时，都要先，再点燃．19．（2分）小红同学在实验室制取O2，采用了实验室制取CO2的装置，她选用的实验药品是二氧化锰和；实验中小红用排水法收集，制得的氧气不纯，请写出可能的原因：（答出一条即可）．20．（4分）小强同学用三支试管，分别取适量的稀盐酸、澄清石灰水、碳酸钠溶液，进行相关实验探究．步骤1：向三支试管中分别滴加酚酞后，Na2CO3溶液中显红色，说明Na2CO3溶液显性；步骤2：小强把三支试管中的溶液同时倒入一只烧杯中，发现有气泡产生，最终有白色沉淀生成且溶液显红色；步骤3：把烧杯中的混合物进行过滤，得到滤液，滤液中一定不含．（选填答案：A、稀盐酸B、澄清石灰水C、碳酸钠溶液）【实验猜想】步骤3所得滤液中溶质可能为：①NaCl Na2CO3；②NaCl CaCl2和NaOH；③NaCl Na2CO3和NaOH；④…【实验验证】（提示：CaCl2溶液显中性）实验操作实验现象实验结论取少量滤液于试管中，加入足量CaCl2溶液猜想③成立【反思评价】有同学提出CaCl2溶液改为稀盐酸，若观察到有气泡产生且红色消失，则证明猜想③成立．小刚同学认为不正确，其理由是：．四、分析与计算（21题2分，22题4分，共6分）（可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 S-32 Cu-64）21．（2分）经研究发现，在人们喜爱的腌制食品中含有致癌物质N﹣二甲基亚硝胺[化学式为（CH3）NNO]，该物质是由种元素组成的，其中氮元素的质量分数为（计算结果保2留一位小数）．22．（4分）小丽同学取铜和氧化铜的混合物mg置于烧杯中，并向烧杯中逐滴加入稀硫酸溶液，不断搅拌，测得烧杯中溶液的质量与加入稀硫酸的质量关系如图所示．求：（1）mg混合物中，氧化铜的质量是克；（2）当加入51.6g稀硫酸溶液时恰好完全反应，此时溶液中溶质的质量分数．参考答案与解析一、选择题（下列各题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意。
湖北省襄阳市襄城区2015届中考化学适应性试题(含解析)
2015年湖北省襄阳市襄城区中考适应性化学试卷一、选择题（共10小题，每小题3分，满分30分）1．成语是中华文化中的瑰宝，下列成语中蕴含化学变化的是（）A．滴水成冰 B．聚沙成塔 C．百炼成钢 D．刻舟求剑2．下列是我们日常生活中接触到的物质，其中属于纯净物的是（）A．碘酒 B．蒸馏水C．可乐饮料 D．铝合金3．“森林重庆”的实施，有助于减少空气中的哪种成分的含量（）A．氧气 B．二氧化碳 C．氮气 D．稀有气体4．硒（Se）是人体中的微量元素，有防癌抗癌作用．饮用含适量硒的矿泉水有益于人体健康．有一种硒的氧化物，化学式为SeO3，其中Se的化合价为（）A．+3 B．﹣3 C．+6 D．﹣65．砷化镓（GaAs）是一种“LED”绿色节能光源材料，镓元素的相关信息如图．下列有关镓的说法错误的是（）A．原子的核电荷数是31 B．元素符号是GaC．属于金属元素 D．相对原子质量为69.72g6．襄阳护城河某段水域中氮和磷含量过高，造成水葫芦疯长．这里的“氮”“磷”是指（）A．分子 B．原子 C．离子 D．元素7．在硫酸和盐酸的混合溶液中，能够大量存在的物质是（）A．BaCl2B．AgNO3C．Na2SO4D．Na2CO38．能与无色硝酸银溶液反应，使溶液变为蓝色的金属是（）A．铝B．铁C．铜D．银9．先取甲、乙、丙、丁四种金属粉末，分别投入相同浓度的稀盐酸中，只有甲、乙能产生气体，乙反应更剧烈；再取一小块丁投入丙的硝酸盐溶液中，丁的表面有丙析出．则甲、乙、丙、丁四种金属的活动性顺序为（）A．甲＞乙＞丙＞丁B．乙＞甲＞丙＞丁C．丁＞丙＞乙＞甲D．乙＞甲＞丁＞丙10．在氯化铜、氯化亚铁和氯化镁的混合溶液中加入一定量的锌粉，充分反应后过滤，下列说法正确的是（）A．若向滤渣中滴加稀硫酸有气泡产生，则滤渣中一定只含有Cu、ZnB．若向滤渣中滴加稀硫酸无气泡产生，则滤液中一定有Mg2+、Cu2+C．若向滤液中加入锌片，锌片表面无红色物质析出，则滤渣中只有CuD．反应后溶液中氯离子的数目与反应前相比一定不变二、填空与简答11．化学源于生活，生活中蕴含着许多化学知识．（1）打开盛装醋酸的瓶盖，会闻到酸味，这是由于分子具有的性质．（2）用洗涤剂清洗油污，是利用了洗涤剂的作用．（3）含有较多的Ca2+、Mg2+的水被称为硬水，区别硬水和软水的方法是．硬水煮沸时会结水垢，水垢的主要成分为碳酸钙和氢氧化镁．用食醋除水垢时，发生了两个反应，其中一个反应为Mg（OH）2+2CH3COOH=（CH3COO）2Mg+2H2O，则另一个反应为．12．氯化钠是一种重要的盐，也是人生理活动必须的物质，根据所学知识回答：（1）要检验生理盐水中的氯化钠，应选用的试剂是（填化学式）溶液．（2）除去粗盐中泥沙等不溶性杂质的操作过程为溶解、和蒸发．（3）可用NaOH除去粗盐中可溶性杂质MgCl2，反应的化学方程式为．（4）如图为一些物质的溶解度曲线，采用冷却结晶的方法，能从氯化钠混合溶液中分离出来的物质有（从如图的物质中选填）．13．化学和生产、生活密切相关，请你用所学知识回答下列问题：（1）下列厨房用品使用的主要材料中，属于金属材料的是，属于有机合成材料的是．（填序号）A．塑料盆 B．棉布围裙 C．木制筷子 D．不锈钢炊具（2）房屋装修后，可在室内放一些活性炭来吸收装修材料释放出的甲醛、苯等有毒气体，这是利用活性炭的性．（3）某农场附近新建了一座燃煤火力发电厂后该农场的小麦产量急剧下降．经农场技术员测定：雨水pH约为4，土壤pH约为5．已知一些重要作物最适宜生长的土壤的pH如下表：①据上表数据，你认为这种土壤最适合种植的作物是（填编号）．②若继续种小麦，你认为最好选用以下（填编号）试剂来改良土壤．A．工业盐酸 B．熟石灰 C．纯碱③该地区形成酸雨的主要原因是．14．“登高取物”游戏规则：梯子上下相邻的物质之间能发生反应的，游戏者可以上升一格，最终登顶者可以获得“足球”奖励．甲同学根据规则能顺利获奖，乙同学根据规则从CaCO3、CuSO4、KNO3、BaCl2中选择合适物质填入①、②两处，也顺利获奖．（1）②是．（2）写出图中有CuO参加的一个化学反应方程式．三、实验与探究15．点燃不纯的可燃性气体可能发生爆炸．如图是某同学的改进装置：检查它的气密性的方法是：向导管a处，若则气密性好；若在导管a处通入可燃性气体，在导管b处连上尖嘴管并松开止水夹，点燃，即使气体不纯也不会爆炸，可见此装置的作用是．16．学习氢氧化钠的性质之后，知道氢氧化钠溶液中含有H2O、Na+、OH﹣，能使无色酚酞试液变红色，某科技小组想进一步探究是哪一种粒子使无色酚酞试液变红色．【提出猜想】猜想①：可能是H2O；猜想②：可能是Na+；猜想③：可能是OH﹣．【实验验证】【讨论反思】有同学认为猜想①不需要实验验证就可以排除，你认为该同学的理由是．四、分析与计算（17题2分，18题4分，共6分）（可能用到的相对原子质量：H-1C-12O-16Cl-35.5Ca-40）17．从200mL溶质质量分数为60%（密度为1.5g/cm3）的硫酸溶液中取出50mL，这50mL硫酸溶液中所含溶质质量为多少克？将这50mL硫酸溶液稀释成溶质质量分数为20%的硫酸溶液，需加水多少毫升？18．鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，某兴趣小组为了测定鸡蛋壳中CaCO3的含量，现取15g鸡蛋壳捣碎，放在烧杯中，然后向其中加入100g某浓度的稀盐酸，使之充分反应（鸡蛋壳中除CaCO3外的其他成分都不溶于水，且不与稀盐酸反应），测得烧杯中的反应剩余物的质量（m）与反应时间（t）的关系如图所示（忽略水蒸气的挥发），其中当反应进行到B点时，所用盐酸刚好消耗了加入量的一半．试计算：（1）产生CO2的质量为g；（2）所用稀盐酸中溶质的质量分数．2015年湖北省襄阳市襄城区中考适应性化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（共10小题，每小题3分，满分30分）1．成语是中华文化中的瑰宝，下列成语中蕴含化学变化的是（）A．滴水成冰 B．聚沙成塔 C．百炼成钢 D．刻舟求剑【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成．【解答】解：A、滴水成冰的过程中没有新物质生成，是水的三态变化，属于物理变化，故选项错误；B、聚沙成塔的过程中没有新物质生成，是沙的状态变化，属于物理变化，故选项错误；C、百炼成钢的过程中能生成二氧化碳，属于化学变化，故选项正确；D、刻舟求剑的过程中没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误．故选C．【点评】解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化，如果有新物质生成就属于化学变化．2．下列是我们日常生活中接触到的物质，其中属于纯净物的是（）A．碘酒 B．蒸馏水C．可乐饮料 D．铝合金【考点】纯净物和混合物的判别．【专题】物质的分类．【分析】纯净物是由一种物质组成的物质．混合物是由多种物质组成的物质．可以根据物质的组成方面进行分析、判断，从而得出正确的结论．【解答】解：A、碘酒是由碘和酒精组成的物质，属于混合物；故A错误．B、蒸馏水中只有一种物质水，属于纯净物；故B正确．C、可乐饮料中含有碳酸、水等物质，属于混合物；故C错误．D、铝合金的主要成分是铝，还含有一些其它物质，属于混合物；故D也错误．故选B．【点评】答本题的关键是要正确分析物质是由哪些物质组成的，只有这样才能对物质进行正确的分类．3．“森林重庆”的实施，有助于减少空气中的哪种成分的含量（）A．氧气 B．二氧化碳 C．氮气 D．稀有气体【考点】自然界中的碳循环．【专题】课本知识同类信息；空气与水．【分析】“森林重庆”的含义是多植树造林，树木能吸收空气中的二氧化碳，释放出氧气．【解答】解：植物的光合作用会吸收空气中的二氧化碳，把二氧化碳转化为氧气，故植树造林有助于减少空气中二氧化碳的含量．故选B【点评】联系当今社会热点是中考的特色，特别的关于自然界中碳的循环的热点，经常考查到4．硒（Se）是人体中的微量元素，有防癌抗癌作用．饮用含适量硒的矿泉水有益于人体健康．有一种硒的氧化物，化学式为SeO3，其中Se的化合价为（）A．+3 B．﹣3 C．+6 D．﹣6【考点】有关元素化合价的计算．【专题】化学式的计算．【分析】在化合物中，元素化合价的代数和为零．【解答】解：在SeO3中，氧元素的化合价是﹣2，可以求出硒元素的化合价是+6．故选C．【点评】解答本题要理解在单质中，元素化合价为零，在化合物中，各种元素的化合价不为零，但是代数和为零．5．砷化镓（GaAs）是一种“LED”绿色节能光源材料，镓元素的相关信息如图．下列有关镓的说法错误的是（）A．原子的核电荷数是31 B．元素符号是GaC．属于金属元素 D．相对原子质量为69.72g【考点】元素周期表的特点及其应用．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据元素周期表中的一个小格所提供的信息及辨别元素的种类的方法进行解答本题．【解答】解：A．根据原子的核电荷数=原子序数，则镓原子的核电荷数是31，故A不符合题意；B．根据图可知信息：镓元素符号是Ga，故B不符合题意；C．根据化学元素汉字名称的偏旁可辨别元素的种类，金属元素名称有“钅”字旁，因此镓属于金属元素，故C不符合题意；D．根据图可知信息：相对原子质量为69.72．其单位为1，而非g．故D符合题意．故选：D．【点评】本题考查学生根据元素周期表中的一个小格所提供的信息及辨别元素的种类的方法进行分析解题的能力．6．襄阳护城河某段水域中氮和磷含量过高，造成水葫芦疯长．这里的“氮”“磷”是指（）A．分子 B．原子 C．离子 D．元素【考点】元素的概念．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据元素与微观粒子及物质的区别进行分析解答本题．【解答】解：食品、药品、营养品、矿泉水等物质中的“碘、氟、钙、铁、锌”等不能以单质、分子、原子形式存在，而是指元素．通常用元素及其所占质量（质量分数）来描述．分子原子离子是微观概念．故选：D．【点评】本题主要考查根据元素与微观粒子及物质的区别进行分析解题的能力．7．在硫酸和盐酸的混合溶液中，能够大量存在的物质是（）A．BaCl2B．AgNO3C．Na2SO4D．Na2CO3【考点】离子或物质的共存问题；酸的化学性质．【专题】物质的分离、除杂、提纯与共存问题．【分析】根据复分解反应发生的条件可知，若物质之间相互交换成分不能生成水、气体、沉淀，则能够在溶液中大量共存；某溶液中含有盐酸、硫酸则能存在于该溶液中的是不能与上述物质发生化学反应，据此进行分析判断即可．【解答】解：A、H2SO4和BaCl2在溶液中能相互交换成分生成硫酸钡沉淀和盐酸，不能存在于该溶液中，故A错误；B、HCl和AgNO3在溶液中能相互交换成分生成氯化银沉淀和硝酸，不能存在于该溶液中，故B错误；C、Na2SO4与HCl、H2SO4都不能反应，所以硫酸钠能存在于该溶液中，故C正确；D、碳酸钠和盐酸、硫酸都能够反应产生二氧化碳和水，因此不能存在于该溶液中，故D错误．故选项为：C．【点评】本题考查物质的共存问题，判断物质在溶液中能否共存，主要看溶液中的各物质之间能否发生反应生成沉淀、气体、水．8．能与无色硝酸银溶液反应，使溶液变为蓝色的金属是（）A．铝B．铁C．铜D．银【考点】金属活动性顺序及其应用．【专题】金属与金属材料．【分析】根据已有的知识进行分析，在金属活动性顺序中，位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来．铜盐溶液为蓝色．【解答】解：A、铝能与硝酸银反应生成硝酸铝，硝酸铝溶液为无色，故A错误；B、铁能与硝酸银反应生成硝酸亚铁，硝酸亚铁的水溶液为浅绿色，故B错误；C、铜能与硝酸银反应生成硝酸铜，硝酸铜溶液为蓝色，故C正确；D、银不与硝酸银反应，故D错误；故选C．【点评】本题考查了金属活动性顺序的应用，完成此题，可以依据金属活动性顺序及其意义进行．9．先取甲、乙、丙、丁四种金属粉末，分别投入相同浓度的稀盐酸中，只有甲、乙能产生气体，乙反应更剧烈；再取一小块丁投入丙的硝酸盐溶液中，丁的表面有丙析出．则甲、乙、丙、丁四种金属的活动性顺序为（）A．甲＞乙＞丙＞丁B．乙＞甲＞丙＞丁C．丁＞丙＞乙＞甲D．乙＞甲＞丁＞丙【考点】金属活动性顺序及其应用．【专题】金属与金属材料．【分析】根据金属活动性顺序表的应用分析判断．在金属活动性顺序中，氢前的金属能与酸发生置换反应，且位置越靠前，反应越剧烈；位置在前的金属能把位于其后的金属从其盐溶液中置换出来．【解答】解：由题意可知：将这四种金属粉末分别投入相同浓度的盐酸中，只有甲、乙发生反应并产生气体，而且乙反应更剧烈，说明甲和乙排在氢前，且乙在甲的前面，丙、丁排在氢后；由将丁投入丙的硝酸盐溶液中，丁的表面有丙析出，说明丁在丙的前面．所以，四种金属的活动性顺序为：乙＞甲＞丁＞丙．由以上分析可知，D正确，A、B、C错误．故选：D．【点评】本题难度较小，主要考查了根据反应的发生来判断金属的活动性强弱，从而加深学生对金属活动性顺序的理解和应用．10．在氯化铜、氯化亚铁和氯化镁的混合溶液中加入一定量的锌粉，充分反应后过滤，下列说法正确的是（）A．若向滤渣中滴加稀硫酸有气泡产生，则滤渣中一定只含有Cu、ZnB．若向滤渣中滴加稀硫酸无气泡产生，则滤液中一定有Mg2+、Cu2+C．若向滤液中加入锌片，锌片表面无红色物质析出，则滤渣中只有CuD．反应后溶液中氯离子的数目与反应前相比一定不变【考点】金属的化学性质．【专题】金属与金属材料．【分析】根据金属活动性顺序可知，几种金属的活动性顺序为：镁＞锌＞铁＞铜，加入一定量的锌粉，锌不会置换出氯化镁中的镁，锌会置换出氯化亚铁中的铁，铁、锌都会置换出氯化铜中的铜等知识进行分析．【解答】解：由金属活动性顺序可知，几种金属的活动性顺序为：镁＞锌＞铁＞铜，加入一定量的锌粉，锌不会置换出氯化镁中的镁，锌会置换出氯化亚铁中的铁，铁、锌都会置换出氯化铜中的铜，所以A、若向滤渣中滴加稀硫酸有气泡产生，滤渣中一定含有铜、铁，可能含有锌，故A错误；B、若向滤渣中滴加稀硫酸无气泡产生，则滤渣中一定不含铁、锌，所以滤液中一定含有铁离子、镁离子和锌离子，可能含有铜离子，故B错误；C、若向滤液中加入锌片，锌片表面无红色物质析出，则滤渣中只有Cu，也可能含有铁，故C错误；D、依据质量守恒定律可知，反应前后元素种类不变，所以反应后溶液中氯离子的数目与反应前相比一定不变，故D正确．故选：D．【点评】本题主要考查了学生对金属活动顺序表的运用以及半定量（如一定量、过量、少量等）概念的理解和掌握．二、填空与简答11．化学源于生活，生活中蕴含着许多化学知识．（1）打开盛装醋酸的瓶盖，会闻到酸味，这是由于分子具有不断运动的性质．（2）用洗涤剂清洗油污，是利用了洗涤剂的乳化作用．（3）含有较多的Ca2+、Mg2+的水被称为硬水，区别硬水和软水的方法是取样，滴加肥皂水，若有絮状沉淀产生是硬水．硬水煮沸时会结水垢，水垢的主要成分为碳酸钙和氢氧化镁．用食醋除水垢时，发生了两个反应，其中一个反应为Mg（OH）2+2CH3COOH=（CH3COO）2Mg+2H2O，则另一个反应为CaCO3+2CH3COOH═（CH3COO）2Ca+H2O+CO2↑．【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题；硬水与软水；乳化现象与乳化作用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；溶液、浊液与溶解度；空气与水．【分析】（1）根据分子的运动性质分析；（2）根据洗涤剂去污的原理分析；（3）根据软硬水的区别方法及醋酸和碳酸钙的反应进行分析．【解答】解：（1）醋酸具有挥发性，打开盛装醋酸的瓶盖，会闻到酸味，这是由于分子具有不断运动的性质；故填：不断运动；（2）用洗涤剂清洗油污，是利用了洗涤剂的乳化作用；故填：乳化；（3）区别硬水和软水的方法是加入肥皂水，泡沫丰富的是软水，泡沫少有絮状沉淀产生的是硬水；水垢的主要成分为碳酸钙和氢氧化镁．食醋与碳酸钙的反应方程式是：CaCO3+2CH3COOH═（CH3COO）Ca+CO2↑+H2O；2故答案为：滴加肥皂水，若有絮状沉淀产生是硬水； CaCO3+2CH3COO H═（CH3COO）2 Ca+H2O+CO2↑．【点评】本题考查分子的性质，乳化作用，软硬水的区别，去除水垢的方法考查范围较广，要让学生平时多积累．12．氯化钠是一种重要的盐，也是人生理活动必须的物质，根据所学知识回答：（1）要检验生理盐水中的氯化钠，应选用的试剂是AgNO3（填化学式）溶液．（2）除去粗盐中泥沙等不溶性杂质的操作过程为溶解、过滤和蒸发．（3）可用NaOH除去粗盐中可溶性杂质MgCl2，反应的化学方程式为MgCl2+2NaOH=Mg（OH）↓+2NaCl．2（4）如图为一些物质的溶解度曲线，采用冷却结晶的方法，能从氯化钠混合溶液中分离出来的物质有硝酸钾（从如图的物质中选填）．【考点】氯化钠与粗盐提纯；混合物的分离方法；盐的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】常见的盐化学肥料．【分析】（1）根据氯化钠可以与硝酸银反应生成沉淀分析；（2）根据粗盐提纯的过程分析；（3）根据复分解发生的条件写出化学方程式；（4）冷却结晶法用来分离温度变化时溶解度变化相差较大的可溶物．【解答】解：（1）氯化钠可以与硝酸银反应生成沉淀，所以可以用AgNO3溶液检验生理盐水中的氯化钠．故答案为：AgNO3；（2）粗盐提纯要经过溶解、过滤和蒸发几个步骤．故答案为：过滤；（3）NaOH与MgCl2反应，生成氢氧化镁沉淀和氯化钠，化学方程式是：MgCl2+2NaOH═Mg（OH）2↓+2NaCl，故答案为：MgCl2+2NaOH═Mg（OH）2↓+2NaCl；（4）硝酸钾和氯化钠在溶液中的溶解度随温度变化程度不同，可用冷却结晶法分离．故答案为：氯化钠的溶解度受温度影响变化很小；硝酸钾．故答案为：（1）AgNO3；（2）过滤；（3）MgCl2+2NaOH=Mg（OH）2↓+2NaCl；（4）硝酸钾．【点评】本题考查物质之间的反应、检验，化学方程式的书写，物质的溶解度等，有一定的难度．13．化学和生产、生活密切相关，请你用所学知识回答下列问题：（1）下列厨房用品使用的主要材料中，属于金属材料的是 D ，属于有机合成材料的是 A ．（填序号）A．塑料盆 B．棉布围裙 C．木制筷子 D．不锈钢炊具（2）房屋装修后，可在室内放一些活性炭来吸收装修材料释放出的甲醛、苯等有毒气体，这是利用活性炭的吸附性．（3）某农场附近新建了一座燃煤火力发电厂后该农场的小麦产量急剧下降．经农场技术员测定：雨水pH约为4，土壤pH约为5．已知一些重要作物最适宜生长的土壤的pH如下表：①据上表数据，你认为这种土壤最适合种植的作物是（填编号）⑤．②若继续种小麦，你认为最好选用以下（填编号） B 试剂来改良土壤．A．工业盐酸 B．熟石灰 C．纯碱③该地区形成酸雨的主要原因是发电厂燃煤放出大量二氧化氮和二氧化硫等气体．【考点】金属材料及其应用；中和反应及其应用；溶液的酸碱性与pH值的关系；酸雨的产生、危害及防治；碳单质的物理性质及用途；合成材料的使用及其对人和环境的影响．【专题】常见的酸酸的通性；化学与生活．【分析】（1）根据已有的知识进行分析，金属材料包括格证纯金属和合金，有机合成材料包括塑料、合成橡胶、合成纤维等；（2）依据活性炭具有吸附性分析解答；（3）结合表中作物生长的酸碱度信息，根据本地土壤的酸碱性，判断当地适合种植的作物；根据土壤的酸碱性，选择恰当的物质改良土壤；分析题中当地所使用燃料情况，对酸雨的形成主要原因做出判断．【解答】解：（1）塑料属于有机合成材料；棉布和木头属于天然材料；不锈钢属于金属材料；故填：D；A；（2）活性炭具有吸附性能吸收有毒的气体，室内放一些活性炭来吸收装修材料释放出的甲醛、苯等有毒气体是利用的活性炭的吸附性．故填：吸附；（3）①土壤pH约为5，而马铃薯的生成所要求的土壤酸碱度为4.8～5.5；故答案为：⑤；②土壤pH约为5为酸性土壤，而小麦需要在土壤酸碱度为6.3～7.5的接近中性的土壤中生长，所以需要改良酸性土壤为中性或接近中性；故答案为：B；③燃煤火力发电厂燃烧煤释放出的二氧化硫、氮氧化物等与空气中的水结合成酸，使得雨水pH=4；故答案为：发电厂燃煤放出大量二氧化氮和二氧化硫等气体．【点评】本题考查了化学与生活、生产的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．14．“登高取物”游戏规则：梯子上下相邻的物质之间能发生反应的，游戏者可以上升一格，最终登顶者可以获得“足球”奖励．甲同学根据规则能顺利获奖，乙同学根据规则从CaCO3、CuSO4、KNO3、BaCl2中选择合适物质填入①、②两处，也顺利获奖．（1）②是BaCl2．（2）写出图中有CuO参加的一个化学反应方程式CuO+2HCl═CuCl2+H2O或C+2CuO2Cu+CO2↑．．【考点】盐的化学性质；酸的化学性质；碳的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】化学用语和质量守恒定律；常见的盐化学肥料．【分析】（1）最上边是铁，在所给的物质中与铁反应的是硫酸铜，再根据②既能与硫酸铜反应，又能与硝酸银反应考虑；（2）根据氧化铜与盐酸反应生成氯化铜和水，或碳和氧化铜反应生成铜和二氧化碳．【解答】解：（1）最上边是铁，在所给的物质中与铁反应的是硫酸铜，②既能与硫酸铜反应，又能与硝酸银，在所给的四种物质中只有氯化钡符合该条件；（2）氧化铜与盐酸反应生成氯化铜和水，用观察法配平，所以方程式是：CuO+2HCl═CuCl2+H2O；碳和氧化铜反应生成铜和二氧化碳，用观察法配平，反应条件是高温，二氧化碳后面标上上升符号，所以方程式是：C+2CuO2Cu+CO2↑．故答案为：（1）BaCl2；（2）CuO+2HCl═CuCl2+H2O 或C+2CuO2Cu+CO2↑．【点评】解答本题关键是要知道金属铁的化学性质，熟悉方程式的书写注意事项．三、实验与探究15．点燃不纯的可燃性气体可能发生爆炸．如图是某同学的改进装置：检查它的气密性的方法是：向导管a处通入气体，若水从中间玻璃导管上升则气密性好；若在导管a处通入可燃性气体，在导管b处连上尖嘴管并松开止水夹，点燃，即使气体不纯也不会爆炸，可见此装置的作用是安全瓶（保护气体发生装置或阻断燃烧）．【考点】燃烧和爆炸实验；检查装置的气密性．【专题】氧气、氢气的性质与用途．【分析】根据仪器特点依据在实验室中查气密性的方法进行分析；根据爆炸的原理和条件进行分析．【解答】解：该图是可燃性气体的洗气改进装置，检查它的气密性的方法是：夹住弹簧夹，向导管a处通入气体，若水从中间玻璃导管上升则气密性好；此装置能起到防止气体爆炸的作用，故是个安全瓶，故填：通入气体；水从中间玻璃导管上升；安全瓶（保护气体发生装置或阻断燃烧）．【点评】本题考查检查装置气密性的方法，防止点燃可燃气体发生爆炸的措施，要牢固掌握．16．学习氢氧化钠的性质之后，知道氢氧化钠溶液中含有H2O、Na+、OH﹣，能使无色酚酞试液变红色，某科技小组想进一步探究是哪一种粒子使无色酚酞试液变红色．【提出猜想】猜想①：可能是H2O；猜想②：可能是Na+；猜想③：可能是OH﹣．【实验验证】【讨论反思】有同学认为猜想①不需要实验验证就可以排除，你认为该同学的理由是无色酚酞试液中有大量水分子，已经证明水分子不能使酚酞变红色．【考点】碱的化学性质．【专题】压轴实验题；常见的碱碱的通性．【分析】根据碱的性质进行分析，能使酚酞变红的粒子是OH﹣，设计实验时要排除水分子和Na+的干扰．【解答】解：②用试管取少量氯化钠溶液，滴入1﹣2滴无色酚酞试液，会观察到溶液为无色，说明钠离子不能使酚酞试液变红；③用试管取少量氢氧化钠溶液，滴入1﹣2滴无色酚酞试液，振荡，会观察到试管内的液体变红，说明氢氧根离子能使酚酞试液变红，故填：振荡试管内溶液仍为无色，Na+不能使无色酚酞试液变红色；试管内溶液变为红色，OH﹣能使无色酚酞试液变红色；[讨论反思]酚酞试液就是溶剂为水的溶液，酚酞为无色，说明水分子不能使酚酞变色，故填：无色酚酞试液中有大量水分子，已经证明水分子不能使酚酞变红色．。
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2015年襄阳市初中毕化学部分业生学业水平考试)共10分(每题1分,一、单项选择题) 7.下列变化中,属于物理变化的是( B.冰雪融化A.白磷自燃D. 粮食酿酒C.蜡烛燃烧8.“东方之星”沉船事故救援时,潜水员钢瓶中携带的气体是()A.水蒸气B.二氧化碳C.氮气D.氧气2110一滴水中约有1.67×9.“个水分子”说明了()A.分子很小分子可以再分B.C.分子之间有间隔D.分子在不断地运动10.生活之中处处有化学。
下列说法不正确的是() ．．．A.干冰可用于人工降雨B.硫酸铵[(NH)SO]属于复合肥442C.用天然气替代煤可以减少酸雨的形成D.生活中的垃圾应分类回收11.下列对化学实验的描述,正确的是() ．．A.硫在氧气中燃烧生成一种无色无味气体B.电解水时负极产生的气体能使带火星的木条复燃C.点燃可燃性气体前要检验气体的纯度D.稀释浓硫酸时,把浓硫酸沿器壁慢慢地注入盛有水的量筒内12.在一定条件下,一氧化碳、木炭都能与氧化铜发生反应,下列叙述正确的是() ．．A.反应产生的气体都有毒B.反应中都有红色固体生成C.反应类型都是置换反应D.反应的生成物不同13.运用图示法可以帮助我们巧学化学。
下列化学知识用相应图示表示正确的是() ．．) NaOH的固体或溶液就能除去的是(14.下列物质中的少量杂质(括号内为杂质),只需适量(HCl)B.CO A.CO(HO)222)(HSO溶液溶液(MgCl) D.KNOC.NaCl4223在滤液中放入一枚洁净的铁过滤,微热,充分反应后冷却、CuO15.向和铁粉的混合物中加入一定量的稀硫酸,) 的是(钉,发现铁钉表面无任何变化。
据此判断,下列结论正确．．HSO,A.滤液中一定含有FeSO可能含有442 CuSO滤液中可能有B.4CuO Fe可能有和C.滤渣里一定有Cu,Fe和滤渣里一定有D.Cu)(不用其他试剂无法鉴别的是,下列各组溶液16.MgSO B.HCl NaOHCuSOA.HSO NaCl NaCO CaCl 4222434KOH CaCl D.NaNO HCl C.NaCO KSO BaCl HCl 2422332) 共,16分二、填空与简答(每空1分:,请回答43.某饮用水标签上的部分文字如图)。
选填(:原子、分子或元素(1)这里的钙、镁、钾、钠指的是x=。
(2)钠原子的结构示意图是,其中44.今年3月22—28日是第28届“中国水周”,其主题为“节约水资源,保障水安全”。
(1)下列关于水的说法中,不正确的有:(填序号)。
．．．①水是由氢元素和氧元素组成的化合物②清澈、透明的泉水是纯净物③合理施用农药、化肥,以减少水体污染④将活性炭放入硬水中可使其软化⑤洗菜、洗衣后的水用来浇花、冲洗厕所(2)自然界中的水一般要净化后才能使用。
吸附、过滤、蒸馏等三种净化水的操作中,单一操作相对净化程度最高的是。
(3)下图表示自来水消毒过程中发生的一个反应的微观过程:①写出上述物质中单质的化学式;②物质D中氯元素的化合价为。
．．．45.2015年5月25日晚,河南鲁山县的一个老年康复中心发生火灾,造成38人死亡、多人受伤的严重后果。
(1)消防员在现场发现了下列残留物品:①涤纶面料窗帘、②纯棉床单、③大理石桌面等,其中属于有机合成材料的是(填序号),物品①和②为燃烧提供了(填燃烧的条件)。
(2)电器着火时常使用干粉灭火器灭火,干粉的主要成分是碳酸氢钠,受热后生成一种碳酸盐和两种氧化物,请写出该反应的化学方程式:。
46.钢铁在生产、生活中有着广泛的用途。
请回答:(1)炼铁厂常以焦炭、赤铁矿石(主要成分是FeO)、空气等为主要原料炼铁,请写出一氧化碳与氧化铁在高32温下反应的化学方程式:。
(2)每年全世界钢铁的产量很高,但钢铁的锈蚀也给人类带来了巨大的损失。
请你写出一种防止铁锅生锈的方法:。
47.如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线,据图回答:(1)℃时,A和B两种物质的溶解度相同;(2)t 。
析出晶体最多的是,水5 g分别蒸发100 g,三种物质的饱和溶液各C、B、A将,℃时348.A~I是初中化学所学的物质,其转化关系如下图所示。
按单质、氧化物、酸、碱、盐分类,A、B、D、E、F是不同类别的物质,C、G、H、I、F也是不同类别的物质;A、B、C中含有同种元素,B是导致“温室效应”的一种气体。
图中“—”表示两端的物质能发生化学反应,“→”表示物质间存在相应的转化关系(部分反应物、生成物和反应条件未标出)。
请回答:;:(1)物质B的化学式; (2)反应①的基本反应类型是。
(3)反应②的化学方程式是) 分共8,三、实验与探究(每空1分下图是初中化学中的几种常见操作。
49.;:①(1)写出图中标号仪器的名称D);、、BC、(2)上述操作中错误的一项是(选填:A。
(3)请写出一个实验室加热才能制取氧气的化学方程式:同学们在实验室对这包碱石灰样品展开了,为探究其成分,50.某兴趣小组发现了一包敞口放置的碱石灰样品探究。
通常用于吸收二氧化碳及干燥气体。
②熟石灰固体混合而成的,【查阅资料】①碱石灰是由CaO和NaOH BaCl溶液显中性。
微溶于水,且溶于水放出的热量很少可以忽略不计。
③2CaCO、CaO、NaOH、Ca(OH)【提出猜想】根据资料,同学们分析碱石灰样品的主要成分可能含有32。
和:【实验探究】小组讨论后设计如下实验进行探究【思考与分析】．小杰同学经过分析认为步骤②的结论不准确,原因是(用化学方程式表示)。
【解释与结论】通过以上探究与分析:可以得出该碱石灰样品一定含有的物质是;实验探究步骤④所得溶液中除酚酞外还含有的溶质有。
四、分析与计算(51题2分,52题4分,共6分)(可能用到的相对原子质量:H—1C—12O—16Na—23Cl—35.5)51.0.2%~0.5%的过氧乙酸[化学式(CHCOOOH)]溶液是一种杀菌能力强的高效消毒剂。
3(1)过氧乙酸分子中C、H、O原子的个数比为;(2)欲配制0.4%的过氧乙酸溶液1 000 g,需要20%的过氧乙酸溶液克。
52.某纯碱样品中含有少量NaCl,小丽同学取该样品23 g全部溶解于150 g水中,再逐滴加入160 g稀盐酸,反CO+2HCl提示:相关反应为Na应中产生的气体的质量与盐酸的用量关系如图所示。
(32↑)O+CO2NaCl+H22: 计算当恰好完全反应时．．．．．．．克。
(1)产生的二氧化碳的质量是。
写出必要的计算过程,结果保留到0.1%)此时所得到的溶液中溶质的质量分数(2)(2015年襄阳市初中毕业生学业水平考试7.B白磷自燃、蜡烛燃烧、粮食酿酒都生成了新物质,属于化学变化;冰雪融化,只是状态发生了改变,没有生成新物质,属于物理变化。
8.D潜水员钢瓶中携带的是可以供给呼吸的氧气。
21个水分子,说明分子很小。
1.67×10 9.A一滴水中约有10.B干冰升华时吸收热量,使水蒸气冷凝成水,可用于人工降雨,故A正确;硫酸铵中只含有N、P、K元素中的N元素,属于氮肥,故B不正确;天然气燃烧生成二氧化碳和水,用天然气替代煤可减少酸雨的形成,故C正确;垃圾的分类回收既节约了资源又保护了环境,故D正确。
11.C硫在氧气中燃烧生成有刺激性气味的气体,故A不正确;电解水时,负极产生的是氢气,氢气能燃烧,但不能使带火星的木条复燃,故B不正确;可燃性气体点燃前,一定要检验其纯度,防止爆炸,故C正确;稀释浓硫酸不能在量筒内进行,故D不正确。
12.B一氧化碳、木炭与氧化铜反应生成的气体是二氧化碳,二氧化碳没有毒,故A不正确;一氧化碳、木炭与氧化铜反应都生成红色的固体铜,故B正确;一氧化碳和氧化铜的反应不属于置换反应,故C不正确;一氧化碳、木炭与氧化铜反应都生成铜和二氧化碳,故D不正确。
13.A胃液显酸性,pH<7;食盐溶液显中性,pH=7;氢氧化钾溶液显碱性,pH>7,故A正确。
单质S中S显0价,HS2中S显-2价,SO中S显+4价,故B不正确。
生铁的含碳量高于钢,故C不正确。
金属的活动性铝>汞>银,故D2不正确。
14.C氢氧化钠固体既能吸收水分,也能和二氧化碳反应,故A错误;氢氧化钠既能和HCl反应,也能和二氧化碳反应,故B错误;氢氧化钠和氯化钠不反应,和氯化镁反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钠,故C正确;氢氧化钠和硫酸反应生成硫酸钠,引入新的杂质,故D错误。
15.C向氧化铜和铁粉的混合物中加入一定量的稀硫酸,微热,反应后过滤,在滤液中放入一枚洁净的铁钉,铁钉表面无任何变化,说明滤液中一定没有HSO和硫酸铜,一定有硫酸亚铁;滤渣中一定有铜,可能有剩余的铁42和氧化铜。
16.D A项,碳酸钠能够和硫酸反应产生二氧化碳气体,和氯化钙反应产生碳酸钙沉淀,因此四种物质两两混合,既能够产生沉淀又能够产生气体的是碳酸钠,能够和碳酸钠反应产生气体的是硫酸,能够和碳酸钠反应产生沉淀的是氯化钙,剩下的是氯化钠,因此可以鉴别;B项,根据物质的颜色,首先鉴别出硫酸铜,然后将硫酸铜与其他三种物质混合,能产生蓝色沉淀的是氢氧化钠,然后将氢氧化钠和剩下的两种溶液混合,能够产生沉淀的是硫酸镁,无明显现象的是盐酸,可以鉴别;C项,氯化钡能与硫酸钾、碳酸钠反应产生沉淀,故能与两种物质产生沉淀的是氯化钡,不与氯化钡反应的物质为盐酸,向其他两种物质中滴加盐酸,有气体生成的为碳酸钠,无现象的为硫酸钾,可以鉴别;D项,四种物质两两混合均没有明显现象,因此不加其他物质不能鉴别。
43.答案(1)元素(2)1解析(1)标签中的钙、镁、钾、钠指的都是元素。
(2)根据在原子中质子数=核外电子数得11=2+8+x,则x=1。
44.答案(1)②④(少写、错写不得分)(2)蒸馏)或②+1(价)((3)①Cl2故②不属于混合物,故①正确;泉水中溶解了一些其他物质,解析(1)水是由氢元素和氧元素组成的化合物,故④不正,活性炭能吸附色素和异味等,不能使硬水软化化肥可减少水体污染正确;合理施用农药、,故③正确; 故⑤正确。
一水多用、循环利用是节约用水的好方法,确; ,净化程度最高的是蒸馏。
吸附、过滤、蒸馏三种净化水的操作中(2)HClO,物质为Cl H反应的化学方程式为O+ClHCl+HClO。
该反应中属于单质的是;D,(3)根据题图可知222。
+1+x+(-2)=0,x=+1可得0根据化合物中各元素的正、负化合价的代数和等于x,的化合价为Cl设45.答案(1)①可燃物↑O+CONaCO+H(2)2NaHCO 22323是涤纶面料窗帘和纯棉床单都具有可燃性,,棉花属于天然有机高分子材料;解析(1)涤纶属于有机合成材料。
↑O+CO+H,化学方程式为2NaHCO NaCO可燃物。
(2)NaHCO分解生成碳酸钠、水和二氧化碳232323)(其他答案合理也可得分使用后洗净擦干(1)3CO+FeO 2Fe+3CO(2)46.答案232+3COO(1)一氧化碳与氧化铁在高温下反应生成铁和二氧化碳,反应的化学方程式为Fe 解析32。