英语知识树

Unit 1nameclock cock(公鸡)+l: 棒打公鸡变钟表闹钟（c）上锁（lock），不然乱闹hello 译音“哈罗”question后缀:tion 构成抽象名词,表示行为,行为的过程或结果谐音“快思请”answerzero Z-E-R-O,什么都没有-零""telephone tele(远处的)+phone(声音):远处的声音打过来-电话.number卡的”（谐音）card “一汽车(car)的(d)卡片Family 谐音“发米粒”：家庭吃饭又叫“发米粒father and mother I love you家庭就是爸爸妈妈我爱你Unit2pencileraser er+as+er鹅（e）将鲜花（r）和一块（a）橡皮擦送给了一个（a）美女（s）的儿子（er）。

backpacksharpener使(en)笔尖(sharp)的东西(er)是卷笔刀dictionary diction(措词)+ary(地方)=积累措词的地方-字典excuse向外（ex）人张口（c）借用（use）东西，先说打扰thankEnglishspell spell还有“拼写”、“咒语”等意思*baseballwatchcomputer共同(com)计算(put)的东西(er)是计算机来者(comer)把计算机放(put)到里面.notebookfound听说(sound)枪杆子(f)之下可建立政权pleaseUnit3sistermother莫(mo)非这个(the)人(r)是妈妈？father她的（her）父亲很胖（fat）分解：胖胖的（fat）坐在椅子（h象形）上的那个人（er表示人）是我的父亲parent怕(pa)人(ren)偷（t)东西的父母亲父母亲怕(pa)出租(rent).brother兄弟不（b）如（r）别人（other）；有时不如别人，远亲不如近邻grandmotherfriend星期五(fri)和朋友结束(end)友谊(friendship)朋友(friend)失去人性(r)变魔鬼(fiend)thoseaunt蚂蚁（ant）中也有（u）阿姨.aren’tson送(谐音song)客的儿子和太阳(sun)晒孙(sun)子屁股cousin侄儿那无用（谐音nephew)侄女捏死（谐音niece)表亲是客人（谐音cousin)剁头”（谐音）：女儿daughter ”uncle音“暗扣”：叔叔把钱藏在衣服的暗扣里picturedear 亲爱的大(d)耳朵(ear)如果把dear的d顺时针旋转180度,就会变成pear(梨) 如果把pear中的p再转一下就会变成bear(熊,忍受) photohere 这里(here )能听见(hear)Unit4where 在那里?在这里(here)table桌子上面堆满表格，他(ta)不(b)乐(le)意立即整理伞(t)能够(able)放在桌子上dresserchair你的差(chai)事是找人(r)为主席搬椅子椅子上是谁(c)的头发(hair)drawer draw(v.拉)+er(东西):常拉的东西-抽屉plant植物普(p)遍烂(lan)透(t)了计划(plan)植物作成伞(t)。

英语知识树

Unit 1nameclock cock(公鸡)+l: 棒打公鸡变钟表闹钟（c）上锁（lock），不然乱闹hello 译音“哈罗”question后缀:tion 构成抽象名词,表示行为,行为的过程或结果谐音“快思请”answerzero Z-E-R-O,什么都没有-零""telephone tele(远处的)+phone(声音):远处的声音打过来-电话.numbercard “卡的”（谐音）一汽车(car)的(d)卡片Family 谐音“发米粒”：家庭吃饭又叫“发米粒father and mother I love you家庭就是爸爸妈妈我爱你Unit2pencileraser er+as+er鹅（e）将鲜花（r）和一块（a）橡皮擦送给了一个（a）美女（s）的儿子（er）。

backpacksharpener使(en)笔尖(sharp)的东西(er)是卷笔刀dictionary diction(措词)+ary(地方)=积累措词的地方-字典excuse向外（ex）人张口（c）借用（use）东西，先说打扰thankEnglishspell spell还有“拼写”、“咒语”等意思*baseballwatchcomputer共同(com)计算(put)的东西(er)是计算机来者(comer)把计算机放(put)到里面.notebookfound听说(sound)枪杆子(f)之下可建立政权pleaseUnit3sistermother莫(mo)非这个(the)人(r)是妈妈？father她的（her）父亲很胖（fat）分解：胖胖的（fat）坐在椅子（h象形）上的那个人（er表示人）是我的父亲parent怕(pa)人(ren)偷（t)东西的父母亲父母亲怕(pa)出租(rent).brother兄弟不（b）如（r）别人（other）；有时不如别人，远亲不如近邻grandmotherfriend星期五(fri)和朋友结束(end)友谊(friendship)朋友(friend)失去人性(r)变魔鬼(fiend)thoseaunt蚂蚁（ant）中也有（u）阿姨.aren’tson送(谐音song)客的儿子和太阳(sun)晒孙(sun)子屁股cousin侄儿那无用（谐音nephew)侄女捏死（谐音niece)表亲是客人（谐音cousin)daughter ”剁头”（谐音）：女儿uncle音“暗扣”：叔叔把钱藏在衣服的暗扣里picturedear 亲爱的大(d)耳朵(ear)如果把dear的d顺时针旋转180度,就会变成pear(梨) 如果把pear中的p再转一下就会变成bear(熊,忍受) photohere 这里(here )能听见(hear)Unit4where 在那里?在这里(here)table桌子上面堆满表格，他(ta)不(b)乐(le)意立即整理伞(t)能够(able)放在桌子上dresserchair你的差(chai)事是找人(r)为主席搬椅子椅子上是谁(c)的头发(hair)drawer draw(v.拉)+er(东西):常拉的东西-抽屉plant植物普(p)遍烂(lan)透(t)了计划(plan)植物作成伞(t)这种植物怕(p)来(l)蚂蚁(ant)上underknow知道know的人爱说自己不no知道现在(now)就知道mathalarm谐音:恶拉母.---闹钟一响,恶狠狠拉你手臂arm的母亲就来了.啊闹妈（谐音）：哭着发警报al(all)+arm(手臂):所有人手臂一动拿起武器-警报video v-i-d-e-o>video录相vid(vis看+eo:视频tape 十个(t)阿婆(ap)眼睛(e)盯着录音磁带伞下(t)猿人(ape)看磁带thingbring白(b)戒指(ring)带来了floor1. Stop complaining! 别发牢骚！2. You make me sick! 你真让我恶心！3. What’s wrong with yo u? 你怎么回事？4. You shouldn’t have done that! 你真不应该那样做!5. You’re a jerk! 你是个废物/混球！6. Don’t talk to me like that! 别那样和我说话!7. Who do you think you are? 你以为你是谁？8. What’s your problem? 你怎么回事啊？9. I hate you! 我讨厌你！10. I don’t want to see your face! 我不愿再见到你！11. You’re crazy! 你疯了!12. Are you insane/crazy/out of your mind? 你疯了吗？（美国人绝对常用！）13. Don’t bother me. 别烦我。

英语知识树

:不定味述句祈使€动语态动语态直按引语间按引语拟语过去进行时辂来进行时过去将来进行时現在进行詩、現在完成进行打过去完成时过去完成进行时将来完成时将来完成进行时过去将来完成时过去将来完成进行时数词动词过去分词代词一胶过去时位5句〜宾语从旬主语从红一歆現在时一魅将来时过去将来时味述语形容词语动时态字母础知识1 \|法***"I\ if//_— \ \ / / / /",状语从句1 1乂/础知识后\ /——1倒装句1! z /X ^r —XX,匕弋础知识女定语从句I 强调句型词性从句副词冠词介词预测能力抓冋題要点的能力心理调节能力关键词.语气及语调的注意能力自学单词寻我单词记忆工具关铁词，主題句和中心大意―推导能力口语表达的能力一成纽视读能速记能力际操交luIM读决节题能查解细问的速读跳读卸阅读能力一文章标题的选择子府潇作I1L-学斡制图表文字的阅读能力5英语准总领会，灵活«能力上作能力）-表达内容的要点课前预习画知识树英语自英语创新语思缔能力查我资料，使能名/ 、语（鬼维能少（弋二想像力用工其书能\ 1创逢龙『仝作能力通读课文，初思勾画质疑质教育互助11的根本分组思维的能力逻辑思维能力发散思维能力題能力Unit 1 n ameclock cock （公鸡）+1:棒打公鸡变钟表闹钟（c ）上锁（lock ）,不然乱闹 hello 译音哈罗”question 后缀:tion 构成抽象名词，表示行为,行为的过程或结果谐音快思请” an swerzero Z-E-R-0,什么都没有-零""telephone tele （远处的）+phone （声音）:远处的声音打过来 -电话. nu mbercard 卡的”（谐音）一汽车（car ）的（d ）卡片Family 谐音发米粒”：家庭吃饭又叫发米粒 father and mother I love you 家庭就是爸爸妈妈我爱你 Unit2 pencileraser er+as+er鹅（e ）将鲜花（r ）和一块（a ）橡皮擦送给了一个（a ）美女（s ）的儿子（er ）。

英语说教材知识树课件技术介绍

Introduction to Knowledge Tree Courseware Techniqu
contents
目录
Overview of Knowledge Tree Knowledge Tree of English Speaking Textbooks Introduction to courseware technology The production of knowledge tree courseware for English speaking textbooks
Organizational Structure: The knowledge tree's organizational structure should reflect the logical flow of information and concepts within the textbook It should provide a clear overview of the material's hierarchy and relationships
Enhanced Visual Understanding
Visual presentation in a knowledge tree can improve students' ability to grasp complex ideas and relationships It provides an intuitive perspective to help students better understand and remember.
Facilitated Vocabulary Learning
Incorporating vocabulary lists into a knowledge tree allows students to learn new words in context and see their usage in different scenarios This approach can enhance vocal retention and improve language comprehension

英语知识树(语法)

主语 To learn an art is very hard. (It’s very hard to learn an art.)
(主语) Reading in bed is bad for your eyes
动词不定式 (The infinitive) “to + verb (+….)”
定语 Would you like something to drink?
（2）由连词whether 或if 引导（口语中常用if) She asked me whether/if
she could borrow
these books..
宾语从句
(The object clause)
宾语从句在复合句中作主句的宾语。
Complex Sentences
定语从句
(The attributive clause) 在复合句中，修饰某一名词
The train had left when I got there. We had lived here for five years before
you came to Beijing.
从过去某一动作或时间看来计划或打算做某事或将要发生的动作或状态
He said that he would come to see me soon.
from the east.
8 Tenses
初中英语八大时态
一般过去时
过去发生的动作或存在的状态
He wrote a letter last night. We were at home yesterday.
现在进行时
目前正在发生的动作或存在的状态
What are you doing now? I am learning English.

英语语法大全知识树

英语语法大全知识树一、词法篇1. 名词（Noun）可数名词与不可数名词名词的数、格、性名词修饰语及名词短语2. 代词（Pronoun）人称代词、物主代词、指示代词反身代词、相互代词、疑问代词不定代词、关系代词3. 形容词（Adjective）定语形容词与表语形容词形容词的比较级和最高级形容词的顺序4. 副词（Adverb）状语副词、连接副词、程度副词副词的比较级和最高级副词的位置与排列顺序5. 动词（Verb）动词的分类与形式动词的时态、语态、语气系动词、助动词、情态动词6. 数词（Numeral）基数词、序数词分数、小数、百分数数词的用法7. 介词（Preposition）介词的分类与用法介词短语介词与其他词类的搭配8. 连词（Conjunction）并列连词与从属连词连词的用法与辨析常见连词短语9. 冠词（Article）不定冠词与定冠词零冠词的用法冠词的辨析与注意事项二、句法篇1. 句子成分主语、谓语、宾语定语、状语、补语独立成分与插入语2. 句子类型简单句、并列句、复合句主从句、并列句、倒装句祈使句、感叹句、疑问句3. 句子结构主谓结构、主谓宾结构主系表结构、主谓双宾结构并列结构与从属结构4. 句子时态一般现在时、一般过去时、一般将来时现在进行时、过去进行时、将来进行时现在完成时、过去完成时、将来完成时5. 句子语态被动语态的构成与用法被动语态与主动语态的转换被动语态的注意事项6. 句子语气陈述句、疑问句、祈使句感叹句、虚拟语气语气词的用法与辨析三、章法篇1. 段落结构主题句、支撑句、结论句段落的展开与衔接段落的一致性与连贯性2. 文章结构引言、、结尾文章的层次与过渡文章的连贯性与逻辑性3. 标点符号句号、问号、感叹号逗号、分号、冒号引号、括号、破折号4. 英语书写规范字母大小写词与词之间的空格标点符号与单词的间距通过这棵英语语法大全知识树，我们可以系统地学习和掌握英语语法知识，为英语学习和日常应用打下坚实基础。

英语单元知识树解读

初中英语单元知识树解读：解读流程：分四个部分进行知识树的解读。

一、知识树的认识。

1、知识树就是知识网络图，它显示知识点之间、知识与方法间的联系。

2、知识树的作用是帮助教师清理知识点间的内在联系，宏观把握教材，微观把握知识点。

3、知识梳理的关键是在整体钻研教材的基础上,拟定一条概括性强、条理清楚的线,主要突出教材内容与知识结构和学习技能的内在联系。

“知识树”就如同路标,分叉的“树枝”就是各知识点的细化,指引在知识系统化的道路上稳步前进。

这些知识细节就是“知识树”的分叉,而牢牢把握住主干,则有助于细节的记忆与把握。

二、知识树的构建。

（一）对本单元知识、目标及方法进行梳理。

1．知识话题：交流帮助知识点：①单词及应用；②语法知识；③语音知识。

重点：①单词读音及应用；②语法知识的理解及应用；③重点句子的语音训练。

难点：①单词音形义的结合；②用正确的表述方式和准确的语音语调谈论“Helping”话题。

2．目标知识与技能：①会读、拼单词并且能理解应用。

②会用英语请求帮助。

③学习一定的语音语调知识。

④会用现在进行时说明自己不能提供帮助的理由。

过程与方法：“我读对了单词的三个理由”和英语“口语训练六最法”情感态度价值观：情感目标及学习策略目标：学生通过感知和体验，勇于克服困难、积极参与合作、勇于探究积累学习方法并敢于开口用英语进行交流。

3．教学设想①引导学生快乐学习、扎实学习、说标准的英语。

②将学习习惯培养扎实有效地落实到每一个教学环节中，关注每一个学生，关注不同层次的学生，培养他们善于质疑、倾听和合作的能力。

（二）对知识点之间的联系进行定位，即把这些内容用树的形状形象地表现出来。

“交流话题”是树干，因为能用英语交流是学习英语的出发点和最终目标。

“听、说、读、用”等学习功能分布于整个树头上，因为它们是进行“交流话题”的必备技能，也是贯彻始终的能力目标。

在本单元中，“听、说、读、用”是隐性的能力，所以我设定为“闪烁”效果。

英语知识树(语法)

m
Infinitive has two forms, one is the prototype, such as "run" and
"write"; The second is to confirm, starting with "to", such as "to
run" or "to write".
next week."
Usage
This tense is used to express plans, predictions, and
conditional statements about the future
04 Voice
Active voice
The active voice is the most common voice used in
English Knowledge Tree (Grammar)
目录
• Introduction • Morphology • Tense • Voice • Non fine verbs • Subordinate clause • Subject verb consistency
01 Introduction
Adjectives
Objective is a word that modifies a noun or pronoun to describe its characteristics or attributes
Adjectives can be classified as descriptive (describing physical characteristics, such as "big," "red," or "fast"), limiting (indicating quantity or degree, such as "some," "many," or "few"), and positive (indicating ownership, such as "my," "your," or

【全】小学英语语法知识树

do, does, did等
① do, does用于一般现在时，does用于第三人称单数，其他人称和数用do。其过去式did用于一般过去时。
② 否定形式：do not = don’t，does not =doesn’t，did not=didn’t
熊学员浣熊学员浣熊学浣熊学浣熊情态动词
表示说话人的情感或态度
5大时态
主动语态主语是动作的执行者
2种语态
被动语态主语是动作的承受者
定义
肯定句结构
一般现在时
否定句结构一般过去时
一般疑问句结构
时间标志词
主动语态和被动语态转换
定义肯定句结构否定句结构一般疑问句结构时间标志词
一般将来时
定义
肯定句结构否定句结构
现在进行时
一般疑问句结构
定义肯定句结构否定句结构一般疑问句结构
专员学时间副词、地点副词、程度副词、员学频度副词、方式副词、疑问副词
原级、比较级、最高级
形容词的级副词的分类
副词的级
名词动词形容词副词
员学熊位置及排列顺序
学学熊熊浣基数词变序数词
基数词序数词
数词
熊浣 a/an 熊浣 the
不定冠词定冠词零冠词
反身代词人称代词
有生命的名词：一般加’s，以s结尾的复数加’
属属无生命的名词：名词+of+名词
属专
实意动词（行为动词）
具有实际意义的动词
学熊run, jump, 浣listen, sing, eat, think等
熊动词浣实意动词在句子中有人称和时态的变化

英语知识树

guess have small nose has big eye know right head face hair ear…
语法词汇
1.谈论人的外貌特征； 2.谈论物品及服饰的颜色 3.谈论物体的所属
功能与话题
能识了解重音；辅音音素识别使用不同的语调；了解不完全爆破
uint2
语音
通过学习对人的
buy over there try seventy eighty need shop salt kilo ant bottle call forget… 词汇
语法功能与话题
1.购物 2.打电话 3.表示邀请 4.时间表达法
语音
情感态度
提高学生的交际能力、团队合作能力，
1.学习音标 2.了解句子的连读
不定冠词 a和an 的用法
重难点 Unit 1 点
Where/ who 引导的特殊疑问句
可数名词指示单复数代词变化规则（this/that/ these/ those) 的使用
Have/has 的使用区别形容词性可数名词物主代词和的单复数名词性变化物主代词的区别和使用难点
uint3
情感态度通过介绍家庭成员、谈论职业以及一起就餐，培养学生热爱生活，关心他人的情感
1.名词的数：可数名词：egg coat vegetable banana apple pair 不可数名词：water milk salt rice sugar bread 2.Some/any的用法
uint4
培养学生保护动物的意识
提高学生的交际能力、团队合作能力，培养学生
Be 动词（am/is /are) 的用法可数名词单数变复数的不规则变化物主代词 (my, your, his her)