高中生人生规划范例精品PPT课件
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高中生生涯规划PPT课件
生涯寄语：
生涯就像一座无尽的宝藏， 愈是深藏不露的，愈是无价之宝。 唯有深挖，破除迷障，经历千辛万 苦，才能获得之高无上的人生“真 经”。
SUCCESS
THANK YOU
2020/9/30
可编辑课件ppt10可编辑课件ppt11可编辑课件ppt121一个圈代表一种角色可以从里到外依次是儿童学生休闲着工作者配偶家长2给每个圈指定他的角色用粗细深浅的线条涂在各个角色光谱上代表在不同时间需要对不同的角色付出的心力和时间某一角色的颜色着色愈多表示这个角色你投入愈多
人生沿途皆风景 —透视生涯规划
渭南市陇海中学 李红玉
一、生涯起航：旅行前的准备
讨论：假如你想在假期和几个好朋友要
要做
进行一次旅行，旅行前你们
些什么？
• 我们要去哪里玩？ • 我们能玩几天？ • 我们有多少钱？ • 跟旅行团还是自由行？ • 当地的天气和气候怎么样？ • 采用什么交通工具？……
二、生涯体验：“我”的人生角色
3、将那些重要性不会因岁月成长而改变 的角色名称用蓝色圈出来。
4、按照这些角色在自己人生旅程中的重 要程度的高低，用黑色数字由小到大给这些角色 圈排一个序。
5、小组分享 （1）每个人的角色是否有所不同？ （Байду номын сангаас）代表分享自己画的角色圈及画完
后的感受。
在我们人生所扮演的众多角色中， 有长久的，有短暂的，也有重要的，我们 该如何分配自己的角色，又该付出多大的 努力呢？那么，让我们一起来描绘自己的 生涯彩虹图吧！
在人生这场旅行中，我们扮 演着许多不同的角色。为了能够了解 人生规划，实现人生追求，我们首先 需要明确自己在不同阶段所要扮演的 人生角色，比如学生、父母等。
休闲者
高中生涯规划ppt
高中生涯规划ppt高中生涯规划PPT一、引言高中是学生人生中非常重要的阶段之一，也是他们面临的一系列决策的起点。
对于高中生来说，做出正确的决策并规划好自己的学业和未来职业发展非常重要。
高中生涯规划PPT将为高中生提供信息和指导，帮助他们在高中生涯中做出明智的选择，建立目标，并为实现这些目标做好准备。
二、了解自己1. 自我评估在高中生涯规划中，了解自己是非常重要的一步。
高中生可以通过自我评估来了解自己的兴趣、优势、价值观和目标，以便更好地规划未来发展方向。
2. 兴趣测试高中生可以进行兴趣测试来探索自己对不同领域的兴趣。
这将帮助他们决定未来的学习和职业发展方向。
3. 能力评估高中生需要评估自己的能力和技能，以便为将来选择合适的学科和职业做好准备。
三、目标设定1. 短期目标高中生可以设定一些短期目标，如提高某门学科的成绩、参加学校社团或俱乐部等。
这些目标将帮助他们保持动力和集中注意力。
2. 中期目标高中生应该设定一些中期目标，如参加志愿者活动、参加奖学金竞赛等。
这些目标将帮助他们在学业和职业发展上取得更好的成绩。
3. 长期目标高中生需要为自己设定一些长期目标，如申请理想的大学、开设自己的企业等。
这些目标将成为高中生努力学习和奋斗的动力。
四、学业规划1. 选择合适的学科高中生应该根据自己的兴趣、能力和职业目标来选择合适的学科。
他们应该考虑未来的职业发展需求，并根据此来选择合适的学科。
2. 制定学习计划高中生应该制定一个合理的学习计划，包括每天的学习时间、学科重点和复习计划。
制定好学习计划可以帮助他们更好地掌握知识，并取得好成绩。
五、职业规划1. 职业探索高中生可以通过实习、参观和与职业人士交流等方式来了解不同职业的要求和特点。
这将帮助他们更好地确定自己的职业目标。
2. 大学选择高中生应该根据自己的职业目标和兴趣选择合适的大学。
他们可以参考大学排名、学科专业等因素来做出决策。
3. 职业准备高中生可以通过参加实习、培训课程等方式来提前准备自己的职业发展。
高中生涯规划.正式版PPT文档
识 生
高一（基础）：夯实基础，养成品质，掌握方法
三
成
年
高二（关键）：凸显优势、形成素养、构建体系
一
盘
能 力
棋
高三（决战）：完善网络、提升能力、深挖潜能
提
升
高考
凡事预则立，不预则废。 有的人属于规划和计划制定得不切合实际，失去了它应有的激励和引导的作用，造成不努力就能够实现或努力也实现不了的事实，要
高中生涯规划
这是一行“天书”，在三 千多年前的古希腊，被当作 神谕受到顶礼膜拜。人们把 它镌刻在都城德尔阿波罗神 庙的入口处，好让城市的每 一位居民和每一位访客都能 第一眼看到它，都能经常看 到它。哲学家苏格拉底也最 喜欢引用这句话，它的意思 是：“人啊，认识你自己！ ”
苏格拉底名言：
“想左右天下的人，须先 能左右自己。”
在这两只花盘里，我各埋入了一粒种子，为什么浇水的那 只冒出了新芽，而没有浇水的那只却没有呢？
那是因为，生命仅有理想、信念和目标是不够的，还要懂 得为它付出，没有辛勤汗水的浇灌，就是再好的“种子”，再 好的理想、信念和目标，也只是海市蜃楼、空中楼阁，永远成 不了现实。
ห้องสมุดไป่ตู้
高中生三年要做18件事
• 1.至少读50本好书，这些书要涉猎10个领域以上。在每个领域中，要至少精读一本该领 域最经典的代表作。
及时随着自己的发展调整规划和计划。 其间会有疼痛，会有失落，会有压力，更会有约束，有义务，有责任。 这是一行“天书”，在三千多年前的古希腊，被当作神谕受到顶礼膜拜。 记录的内容可以是社会现象、自然现象等。
有的人因为自制力较差，想起来的时候热火朝天，做起来的时候时断时续，需要注意从点滴小事做起，坚持落实每一天的计划，逐渐 锻炼自制力； 今日的你是你过去习惯的结果 想达到目标，就要具备为之付出的觉悟 高三（决战）：完善网络、提升能力、深挖潜能 至少读50本好书，这些书要涉猎10个领域以上。 至少学做四个地道（最好是具有自己创造特色）的中国菜肴。
高中生涯规划PPT课件
8思考人生观、世界观问题。 9愿意给小朋友讲故事、读书、带他们玩。
10对犯罪、家庭纠纷、民事诉讼等报道感兴趣。 11对财务、税收、银行等知识感兴趣。 12热衷于学校和班里的黑板报工作。 13对自己的钱、物处理得当。 14尝试写些故事和诗歌。 15羡慕律师和法学工作者的工作。 16思考新产品如何推销。 17采访通讯。 18参加辩论会。
▪ 1阅读有关技术方面的科普读物。 2对医生生活与工作的文章感兴趣。 3上物理课。
▪ 4了解现代技术方面的新成就。 5经常观察花草树木和各种庄稼。
▪ 6参观建筑工地。 7想了解关于疾病的起因、治疗和病人护理方 面的知识。 8羡慕用动物做实验的生物学家们。
▪ 9想学会包扎和抢救伤员。
10收集森林中的植物标本。 11一上化学实验课就特别感兴趣。 12一上物理实验课就特别感兴趣。 13对修理放音盒、汽车、微机等感兴趣。 14爱解复杂的数学难题。 15喜欢制作飞机、滑翔机和舰艇模型。 16对人体的解剖生理特点很感兴趣。 17积极参加生物小组。 18喜欢使用仪器进行测量和计算。
人才特点：以推理和研究为能力的逻辑思维。 学习特点：以记忆、理解、推理、计算为特点的学习。 录取比率：对应的高等院校很多，社会需求较多。 就业面：以技术为对象的生产型人才，可从事的职业 类型较多。
二、选择文理科的基本原则
你的文理分科意向是______? 你是如何考虑的？
分小组交流
一、兴趣原则 二、优势原则 三、发展原则
语、数、英、物、化、生
3+文综
人才特点：以论理和表达为能力的形象思维。 学习特点：以记忆、归纳、整理、比较为特点的学习。 录取比率：同理科的报名人数及录取比率均维持在 １：2左右，对应的高等院校相对较少。 就业面：以社会为对象的事务性人才，从事媒体传播、 金融财会、社会服务和教育等行业。
10对犯罪、家庭纠纷、民事诉讼等报道感兴趣。 11对财务、税收、银行等知识感兴趣。 12热衷于学校和班里的黑板报工作。 13对自己的钱、物处理得当。 14尝试写些故事和诗歌。 15羡慕律师和法学工作者的工作。 16思考新产品如何推销。 17采访通讯。 18参加辩论会。
▪ 1阅读有关技术方面的科普读物。 2对医生生活与工作的文章感兴趣。 3上物理课。
▪ 4了解现代技术方面的新成就。 5经常观察花草树木和各种庄稼。
▪ 6参观建筑工地。 7想了解关于疾病的起因、治疗和病人护理方 面的知识。 8羡慕用动物做实验的生物学家们。
▪ 9想学会包扎和抢救伤员。
10收集森林中的植物标本。 11一上化学实验课就特别感兴趣。 12一上物理实验课就特别感兴趣。 13对修理放音盒、汽车、微机等感兴趣。 14爱解复杂的数学难题。 15喜欢制作飞机、滑翔机和舰艇模型。 16对人体的解剖生理特点很感兴趣。 17积极参加生物小组。 18喜欢使用仪器进行测量和计算。
人才特点：以推理和研究为能力的逻辑思维。 学习特点：以记忆、理解、推理、计算为特点的学习。 录取比率：对应的高等院校很多，社会需求较多。 就业面：以技术为对象的生产型人才，可从事的职业 类型较多。
二、选择文理科的基本原则
你的文理分科意向是______? 你是如何考虑的？
分小组交流
一、兴趣原则 二、优势原则 三、发展原则
语、数、英、物、化、生
3+文综
人才特点：以论理和表达为能力的形象思维。 学习特点：以记忆、归纳、整理、比较为特点的学习。 录取比率：同理科的报名人数及录取比率均维持在 １：2左右，对应的高等院校相对较少。 就业面：以社会为对象的事务性人才，从事媒体传播、 金融财会、社会服务和教育等行业。
高中生涯规划PPT
❖ 教师是物质文明和精神文明建设的有力推动者 教师以“生产生产者”的 身份加入到社会物质生产者行列中来，教师的劳动是进行物质生产劳动、 创造物质财富的前提和基础。教师是物质文明建设的有力推动者。
❖ 教师在培养各种高级专门人才、促进精神财富的生产方面也发挥着重要 作用。
❖ 教师在社会生活和服务社会方面发挥重要作用 ❖ 教师运用自己的知识与才能为社会服务，不仅表现在学校中，也表现在
生涯规划
201 吴佳媛
❖ 一本书中这样写到:一个不能靠自己的能力改变命运 的人，是不幸的，也是可怜的，因为这些人没有把 命运掌握在自己的手中，反而成为命运的奴隶。而 人的一生中究竟有多少个春秋，有多少事是值得回 忆和纪念的。生命就像一张白纸，等待着我们去描 绘，去谱写。 而如今，身为大学生的我们，在一天 天消磨时光的日子里，不如抓紧时间多学一些知识 来充实自己。人的大学时光一生中也许就一次，不 把握好，将来自己一定回追悔莫及。于是，再经过 一番深思熟虑之后，我决定把自己的未来设计一下。 有了目标，才会有动力。
个人评价
❖ 本人有较强的发展、提升意识，积极进取 ，善于观 察，与人交流沟通，有良好的人际关系网，做事认 真、耐心、负责任，有克服困难的勇气，独立自主， 能够客观的分析和处理问题，有很强的抗压能力， 不轻言放弃，积极热情，富有推动力等性格优点。 但做事过于急躁，考虑事情不够全面周到，容易忽 视细节，有时会由于近期目标而忽略长期需要，难 以看到长远的影响，惰性较大，没有危机感，团队 意识不够，缺乏个人主见，缺乏工作经验和社会经 验。
❖ 近几年有将中小学教师纳入公务员进行管理的呼声，以便落实法律中的规定，使 教师的待遇能有一个比较好的解决方案，也是对教师工作积极性的一种有效调动， 但是却不知什么原因，并没有实际实施起来。
❖ 教师在培养各种高级专门人才、促进精神财富的生产方面也发挥着重要 作用。
❖ 教师在社会生活和服务社会方面发挥重要作用 ❖ 教师运用自己的知识与才能为社会服务，不仅表现在学校中，也表现在
生涯规划
201 吴佳媛
❖ 一本书中这样写到:一个不能靠自己的能力改变命运 的人，是不幸的，也是可怜的，因为这些人没有把 命运掌握在自己的手中，反而成为命运的奴隶。而 人的一生中究竟有多少个春秋，有多少事是值得回 忆和纪念的。生命就像一张白纸，等待着我们去描 绘，去谱写。 而如今，身为大学生的我们，在一天 天消磨时光的日子里，不如抓紧时间多学一些知识 来充实自己。人的大学时光一生中也许就一次，不 把握好，将来自己一定回追悔莫及。于是，再经过 一番深思熟虑之后，我决定把自己的未来设计一下。 有了目标，才会有动力。
个人评价
❖ 本人有较强的发展、提升意识，积极进取 ，善于观 察，与人交流沟通，有良好的人际关系网，做事认 真、耐心、负责任，有克服困难的勇气，独立自主， 能够客观的分析和处理问题，有很强的抗压能力， 不轻言放弃，积极热情，富有推动力等性格优点。 但做事过于急躁，考虑事情不够全面周到，容易忽 视细节，有时会由于近期目标而忽略长期需要，难 以看到长远的影响，惰性较大，没有危机感，团队 意识不够，缺乏个人主见，缺乏工作经验和社会经 验。
❖ 近几年有将中小学教师纳入公务员进行管理的呼声，以便落实法律中的规定，使 教师的待遇能有一个比较好的解决方案，也是对教师工作积极性的一种有效调动， 但是却不知什么原因，并没有实际实施起来。
高中生的生涯规划ppt课件[文字可编辑]
![高中生的生涯规划ppt课件[文字可编辑]](https://img.taocdn.com/s3/m/19d8383e3b3567ec102d8af0.png)
ppt课件
1
哈佛大学长达25年的研究
成为各专业领域的成 功人士、事业有成
生活不如意、工作不 稳定、抱怨社会不公
3%
清晰、长远 的目标
10%
清晰、较短 期的目标
60%
只有模糊的 目标
27% 没有目标
几乎都成为世界各 界的精英、领袖
成为大众群体，平 凡的生活
ppt课件
2
《哈利·波特》中的校长点拨哈利：“决定你的命运的不是你面 临的机会(chance)，而是你自己做出的选择（choice）。”
签名： 填写日期：
ppt课件
29
讨论与分享
看着你为自己设计的名片，你有什么感想？ 如何缩短这个差距，实现理想？
ppt课件
30
你不可不知的学习真相（一）
? 我们的大脑运行有什么样的规律？
人的大脑每天 通过五种感官 接受外部信息 的比例分别为： 味觉1%， 触觉1.5%， 嗅觉3.5%， 听觉11%， 视觉83%。
? ? ? ?
111000年 年 年中 中 中最 最 是大 大 如的 的 何收遗奋获憾斗：：的：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
ppt课件
9
2号岛屿——自然原始的岛屿
? 岛上保留有熟悉的原始 植物森林，自然生态很好， 也有相当规范的动物园、植 物园、水族馆。岛上居民以 手工见长，自己种植花果蔬 菜，修葺房屋，打造器物， 制作工具。
高中生生涯规划ppt课件
---
高 中 生 生 涯 规 确划
定 目 标
1
破冰：掌声寻物 规则：准备一束花（或其他物件）， 将一位同学的眼睛蒙住，老师数数， 物件在同学们中传递，老师数到10， 物件停止传递，被蒙眼的同学开始 寻找这个物件，其他同学用掌声引 导，这个同学越接近物件掌声就越 激烈，越远离掌声就越小，该同学 根据同学们的掌声来寻找此物。以 一分钟为限。
一定的资产。但只有那些做他们最擅长
的事情的人，才能赢得财富和荣誉。”
——本﹒富兰克林
41
42
信息一类的活动感 络等想政治教育等研究工作
兴趣
以及教育、行为管理工
作
28
喜欢掌管一些事情，希 望受到众人尊敬和获得 声望
各级各类组织领导管 理者，如行政人员、 企业管理干部、学校 领导和辅导员
乐意帮助人，他们 试图改善他人的状 况，帮助他人排忧 解难
律师、咨询人员、科 技推广人员、医生、 护士等
29
那3%的人几乎都成为社会各界精英、领袖； 那10%是各专业领域的成功人士，事业有成； 那60%，成为社会大众群体，平凡地生活着； 那27%的人生活不如意，工作不稳定，抱怨社会不公平；
7
• 《哈里·波特》中那个长着大胡子的魔法学校校长(邓布利
多)点拨哈里： “决定你的命运的不是你面临的机会(Chance)，而是你自己
考成绩678分，是学校的第一名，但离清华的录取分数线还差3分。当 时，清华大学招生组告诉他，可以报考该校的定向生，分数线是675 分。定向生由清华和中国兵器集团合办特招，学生毕业后必须到这家 单位服务5年。
从小到大，江焕波的理想是当一名物理学家，但在亲朋的劝说下， 在清华“光环”的照耀下，他还是填报了清华精密仪器系，成了一名 定向生。
高 中 生 生 涯 规 确划
定 目 标
1
破冰：掌声寻物 规则：准备一束花（或其他物件）， 将一位同学的眼睛蒙住，老师数数， 物件在同学们中传递，老师数到10， 物件停止传递，被蒙眼的同学开始 寻找这个物件，其他同学用掌声引 导，这个同学越接近物件掌声就越 激烈，越远离掌声就越小，该同学 根据同学们的掌声来寻找此物。以 一分钟为限。
一定的资产。但只有那些做他们最擅长
的事情的人，才能赢得财富和荣誉。”
——本﹒富兰克林
41
42
信息一类的活动感 络等想政治教育等研究工作
兴趣
以及教育、行为管理工
作
28
喜欢掌管一些事情，希 望受到众人尊敬和获得 声望
各级各类组织领导管 理者，如行政人员、 企业管理干部、学校 领导和辅导员
乐意帮助人，他们 试图改善他人的状 况，帮助他人排忧 解难
律师、咨询人员、科 技推广人员、医生、 护士等
29
那3%的人几乎都成为社会各界精英、领袖； 那10%是各专业领域的成功人士，事业有成； 那60%，成为社会大众群体，平凡地生活着； 那27%的人生活不如意，工作不稳定，抱怨社会不公平；
7
• 《哈里·波特》中那个长着大胡子的魔法学校校长(邓布利
多)点拨哈里： “决定你的命运的不是你面临的机会(Chance)，而是你自己
考成绩678分，是学校的第一名，但离清华的录取分数线还差3分。当 时，清华大学招生组告诉他，可以报考该校的定向生，分数线是675 分。定向生由清华和中国兵器集团合办特招，学生毕业后必须到这家 单位服务5年。
从小到大，江焕波的理想是当一名物理学家，但在亲朋的劝说下， 在清华“光环”的照耀下，他还是填报了清华精密仪器系，成了一名 定向生。
高中生的人生规划ppt课件
2
2、成功标准是向上层社会流动，上更好的大 学是高中生的首要利益和根本利益。
对于一个高中生来说，学习的目的究竟是为了什么？ 明确这一点非常重要，只有目标明确，才能用结果来衡量 成功与否。高中生的成功，与多年以后的生活和命运有重 大的影响，关键是高中三年学习的结果，也就是他能进入 什么样的大学深造，这直接预示了他今后一生发展的可能。 换句话说，上更好的大学是高中生的首要利益和根本利益。 因为在既定的社会框架内，一个高中生在不能改变出身的 情况下，上什么样的大学，决定了他起点的高度和视野的 宽度，也决定了他人生的厚度，上更好的大学最符合高中 生的核心利益，这是无可争议的公理。
4
4、高中生学业成功三部曲： （1）可能；（2）选择；（3）
冲刺
高一，一切皆有可能。基于对学习规律的了解， 明确以高考为底色的上清华北大等名牌大学的路 径，抓一切可利用的时间。
高二，必须要做出选择。以最佳结果为导向，考虑 投 入与所得，优先选择在相同时间内能够得到最佳结 果的学习方式和升学路径，在努力实现信息对称的情况 下，明确学习非一日之功，根据自身情况做出理性选择， 获得成功最大可能。
3
3、上名校需要规划，针对目 标
早思考、早设计、早行动
作为一个高中生，每一步都要早思考、早设计、早行动， 你必须在某个领域出类拔萃，而只是一般的做得好，则没有 意义。高中是个非常重要的阶段，它前承人生知识积累和品 性养成，下启学问与就业的层次和水平，更应予以高度重视。 你必须在某个领域出类拔萃，必须的，这是你立足社会的资 本，越雄厚越好。无论社会怎么批评教育功利化，知识改变 命运，才值得你为之付出，不懈追求。总之，在教育功利化 的背景下拼搏进取，是值得嘉许的积极的人生态度。
11
பைடு நூலகம்
2、成功标准是向上层社会流动，上更好的大 学是高中生的首要利益和根本利益。
对于一个高中生来说，学习的目的究竟是为了什么？ 明确这一点非常重要，只有目标明确，才能用结果来衡量 成功与否。高中生的成功，与多年以后的生活和命运有重 大的影响，关键是高中三年学习的结果，也就是他能进入 什么样的大学深造，这直接预示了他今后一生发展的可能。 换句话说，上更好的大学是高中生的首要利益和根本利益。 因为在既定的社会框架内，一个高中生在不能改变出身的 情况下，上什么样的大学，决定了他起点的高度和视野的 宽度，也决定了他人生的厚度，上更好的大学最符合高中 生的核心利益，这是无可争议的公理。
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4、高中生学业成功三部曲： （1）可能；（2）选择；（3）
冲刺
高一，一切皆有可能。基于对学习规律的了解， 明确以高考为底色的上清华北大等名牌大学的路 径，抓一切可利用的时间。
高二，必须要做出选择。以最佳结果为导向，考虑 投 入与所得，优先选择在相同时间内能够得到最佳结 果的学习方式和升学路径，在努力实现信息对称的情况 下，明确学习非一日之功，根据自身情况做出理性选择， 获得成功最大可能。
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3、上名校需要规划，针对目 标
早思考、早设计、早行动
作为一个高中生，每一步都要早思考、早设计、早行动， 你必须在某个领域出类拔萃，而只是一般的做得好，则没有 意义。高中是个非常重要的阶段，它前承人生知识积累和品 性养成，下启学问与就业的层次和水平，更应予以高度重视。 你必须在某个领域出类拔萃，必须的，这是你立足社会的资 本，越雄厚越好。无论社会怎么批评教育功利化，知识改变 命运，才值得你为之付出，不懈追求。总之，在教育功利化 的背景下拼搏进取，是值得嘉许的积极的人生态度。
11
பைடு நூலகம்
高中生人生规划——性格ppt课件
（三）性格的4个特征
1、对现实和对自己的态度的性格特征。包括对 别人、集体和社会，对劳动和工作以及对自己的态 度的特征。如忠实、坦率、勤劳、谦逊和自私、狡 诈、自信或自满、自豪或自卑等。 2、性格的意志特征。包括对行为目标明确程 度、对行为自觉控制水平的特征，以及在紧急或困 难的情况下表现出来的意志特征等。如有目的性、 纪律性、主动性，以及镇定、果断、勇敢等。
（三）气质与学习、气质与职业
4.抑郁质：同粘液质相仿，也需要注意多做课 前预习和课后复习。其优点是能够持久的思考一个 问题而不受干扰，注意力容易集中。倘若能很好的 利用这一优势，钻研学业，成绩会相当出色。
气质类型无好坏之分，也不能决定一个人活动 的社会价值和成就的高低，但影响活动的效率。 气质相同的人也可成为对社会做出重大贡献、 品德高尚的人，也可成为一事无成、品德低劣的 人。 气质在实践活动中不起决定作用，但也有一定 的影响。比如，要求做出灵活反应的工作，对多 血质、胆汁质的人比较合适，要求持久细致的工 作，粘液质、抑郁质的人合适。 我们应充分的认识并接受自己以及他人的气质 。
• 同样遇到看戏迟到的情景， 胆汁质 • A会与检票员争吵起来，甚至企图推开检票员径直走 到自己的座位上去，并埋怨说戏院的时钟走得太快了 ，他不会影响任何人。 多血质 • B知道检票员不会放他进去，因而不会与其争吵，而 是悄悄跑到楼上寻找另一个适当的地方观看演出。 • C知道检票员不会让其从检票口进入，他想反正第一 粘液质 场戏不会太精彩，还是暂时到小卖部等一会儿，等幕 间休息再进去吧。 • D则会说自己老是不走运，偶而来一次戏院就这样倒 抑郁质 霉，干脆回家吧。
高中生人生规 划——性格
第二章 认识自我，发现内心的渴望
第一节 你喜欢干什么-----职业兴趣与方向
高中生人生规划指南PPT课件
如何进行文理及班别的选择
文理分科作为继中考之后的又一次重大选择，是今后人生道路 的分水岭，要慎重。提几点建议，仅供参考：
1、你的兴趣与特长。2、你的实力。3、你的志向。4.你的态度。 5、参考三个主科成绩：
语文：作为各科学习的基础，与每科都有密切联系，相比之下， 语文与文科的联系更大，所以语文比较好，文科又比理科稍微好的 宜选文科。
3、特长班只单独设置一个文科美术班，其它特长 生（音乐、体育舞蹈、传媒、武术、体育普测、其它） 根据学生报考意愿情况，采用同专业相对集中、便于管 理的原则进行分班。
关于文理分科参考资料
湖北省高考制度简介
一、高校招生统一考试常识：
（一）科目设置
现在的高考模式为“3+综合”，总分750分。“3”是指语文、 数学和外语，每科150分，其中数学分为文科数学和理科数学； “综合”是指文科综合和理科综合。文综和理综总分都为300分， 文综包括政治、历史、地理；理综包括物理、化学、生物。
两年毕业后，直接进入国外英语国家读书，英语成绩优异的学生可以选择国 外免学费国家大学和提供奖学金项目的国家读书。大学毕业后，根据留学国家和 专业的不同，可以选择移民，国外工作或者回国工作。
1、小班教学，每班不超过30人。2、学校优秀教师及专业外籍教师执教3、 班级文化独特，教学灵活，课堂新颖，形式多样，课外活动丰富。4、在寒假、 暑假学生可以到国外合作学校交流学习，提高英语。5、学校提供升学辅导，帮 助学生办理签证并申请国外学校。6、和普通教学班一样收费，不单独收取教学 费用
8、选择特长升学：如果文化成绩还好，想上一本或二本，最好 选择特长班；如果成绩一般，想上本科的话，也请选择特长班。因 为上大学的竞争，面对的是全省，所以大学竞争要讲策略。我校开 设有高考特长专业升学包括：美术、播音主持、影视编导、体育普 测、体育舞蹈、书法、音乐等（具体情况可向年级咨询）
高中学生人生规划1 PPT课件
我能干什么?
潜能有多大？
比如人脑巨大潜能的。人脑 具有庞大的记忆容量。若将其信 息的单位——比特来进行测量， 那么人脑每秒钟就能接受10亿比 特的信息。当然，这些信息不会 都被记住，但即使只有百分之一 的信息被保留下来，人在一生中 所能记忆的信息量也高达1016。 1016有多少呢？它是100亿的 100万倍。用个形象的比喻，人 脑的信息容量比国家图书馆还大 上百倍。
理东西。愿意 物，诚 工具、机器、 车修理工、
实用型R
(Realist ic)
从事实物性的 工作、体力活 动，喜欢户外 活动或操作机
实，有 常识
动物等进行操 工程师、 作，与“事物”军官、外 工作的能力比 科医生、更为 员
在办公室工作
重要
I研究型人的特点
现在的你（16岁）
从周迅的例子中我们明白了什么道理？
人生一定要为自己设定一个目标，并立刻付诸于 行动。 成功的三部曲：目标、计划、执行 要实现自己的目标，除了努力之外，还必须时刻 准备着！
人的一生
我是谁？ 我能干什么？ 环境允许我干什么？ 我将是什么样子？
我是谁
认识自己
我的优点 我的缺点 哪些是必须改正的 哪些是应该保留的
4号岛屿：友善亲切的
岛屿。居民个性温和、 友善、乐于助人，社区 均自成一个密切互动的 服务网络，人们重视互 助合作，重视教育，关 怀他人，充满人文气息。
兴趣岛类型列表
1号岛 2号岛 3号岛 4号岛 5号岛 6号岛
实用型——R Realistic 研究型——I Investigation 艺术型——A Artistic 社会型——S Social 企业型——E Enterprising 事务型——C Conventional
高中学生人生规划PPT课件
调查结论：现状分析
优势
• 劣势
• 有较强的自信心
• 身体素质不足以应对挑战
• 有良好的意志品质
• 部分能力略显不足
• 有较强的团队合作精神 • 对高中陌生生活感到迷茫
• 善于倾听他人的想法 • 对未来能否成功表示疑惑
• 较强的学习能力
• 存在一定的性格缺陷
• 对自己有较高的期望
活动（三）初步规划
• 然而，我相信：对于高中三年这样一个人生成长的关键阶 段，作为教师如果能够帮助他们点亮一盏心灯，为他们指导 航向，使他们得以拨开眼前的迷雾，瞭望远方，更加宏观、 全面地看待自身的优势与不足，更早地养成自我教育、自我 设计的理念，一定会使他们更加全面、更加健康地成长。
谢谢各位！ 请多提宝贵意见！
最后的话
• 当下，“全人成长”的理念已经开始走向中学生心理教育 的范畴，将学生培养成为一个身体健康、心理健康、灵性健 康的全面人才成为新时期班主任的重要思考课题。
• 本课题我是在2007年接任班主任工作之后开始运作的，应当 说还远没有到写作论文的时候，上面的内容只是自己在一年 的实践过程中的粗略思考。教育效果还很难在这么短的时间 内有所呈现，一切都将有待于在今后两年乃至更长的对于本 届学生的教育实践和跟踪随访过程中的继续检验和研究。
B、家庭需求 C、社会需求
• 很明显，人们一般应该选择个人兴趣 爱好及个人才智能力优势与社会、家 庭所提供的发展机会相配合的区域， 是人生定位的上选，成功的概率很高。 相反，个人处于劣势和排斥的区域， 是人生发展应该避开的暗礁区，不宜 于作为成功人生的定位。
诊断方法 ：SWOT分析法
• 又称态势分析法，由旧金山大学的管理学教授 于20世纪80年代初提出，SWOT四个英文字 母分别代表：优势（Strength）、劣势 （Weakness）、机会（Qpportunity）、威 胁（Threat）。
高中生人生规划范例55页PPT
45、法律的制定是为了保证每一个人 自由发 挥自己 的才能 ，而不 是为了 束缚他 的才能 。—— 罗伯斯 庇尔
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
高中生人生规划范例
41、实际上，我们想要的不是针对犯 罪的法 律，而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温 42、法律的力量应当跟随着公民，就 像影子 跟随着 身体一 样。— —贝卡 利亚 43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— —杰弗 逊 44、人类受制于法律，法律受制于情 理。— —托·富 勒
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
高中生人生规划范例
41、实际上，我们想要的不是针对犯 罪的法 律，而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温 42、法律的力量应当跟随着公民，就 像影子 跟随着 身体一 样。— —贝卡 利亚 43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— —杰弗 逊 44、人类受制于法律，法律受制于情 理。— —托·富 勒
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一个初谙事实的中国女孩，远涉重洋，陌生、 包容的美国文化接纳了她、改变了她，而她也 在世界顶级的投资银行中改变了美国人对中国 女孩的看法。就当她的事业似乎已在世界顶峰 时，她却做出了一个让人匪夷所思的决定， “我不想用自己的生命，去点亮别人罩在我头 上的光环。”
她，就是曾子墨，一个美丽的，坚定的，有 着巨大能量的女孩。
毕业后加入国际著名投资银行摩根斯坦利工 作，先后在纽约总部及香港分公司参与完成超 过700亿美元的企业收购及公司上市项目，在 担任分析员两年中的出色表现使曾子墨成为该 公司的最耀眼的明星员工。
2000年，毫无新闻采访经验的她，加入凤 凰卫视资讯台担任财经节目主播，发挥其事业 判断透析全球经济形势及第一手金融行情。
点亮心中的蜡烛
——我的人生规划
13岁成为中国历史上最年轻的国际象棋大师；
17岁因为象棋特长被保送北京大学，后被哥伦比亚大 学以全额奖学金录取；
21岁成为GUCCI亚洲区最年轻的设计师。
22岁，她回到成都，接手家里年产值超过5000万、四 川最大民营升降机大型建筑设备企业。
龚晓思在哥伦比亚大学修的是经济学和东亚文化双学位。龚 晓思主动到学校图书馆打工，1小时工资10.37美元；暑假在师兄 们的推荐下到瑞士银行香港分行打工，以经济分析师的头衔做杂 碎工作，收入13美元/小时。
知己知彼 职业的分 类与内容 你的 兴趣 职业的分类与内容 你的需求 和价值观 各类职业报酬率
职业所需能力 你的 能力
你的 人格 职业所需特质
外圆表示外在的工作世界（知彼） 内圆表示个人的内在世界（知己）
您的性格类型倾向是“ ESFJ ”(外向 实感 情感 判断) 有爱心、有责任心、合作。希望周边的环境温馨而和谐，并为此果断
大三，GUCCI招聘实习生。从早上9点到下午6点，龚晓思坐在 一个密闭的房间，接受五六批不同考官轮番面试，最终通过考试， 成为GUCCI纽约市场部实习生。但作为一个世界顶级服装品牌，设 计部是这个庞大的机构中最为核心和私密的部门，即使成为了 GUCCI的员工也不一定有机会对其一探究竟。
一天，龚晓思被告知去设计部送布料选样。当她推开设计部 那扇门时，GUCCI的几大王牌设计师正激烈地讨论着这一季的流行 主题。龚晓思在一旁听得入迷，终于忍不住打断了他们，一个完 全的门外汉，一张年轻而稚气的亚洲面孔，竟然在一群世界最顶 级的设计师面前滔滔不绝起来。直到设计部的秘书对她说，“这 位女士，请你出去。”
地营造这样的环境。喜欢和他人一起精确并及时地完成任务。忠诚，即使 在细微地事情上也如此。能体察到他人在日常生活中的所需并竭尽全力帮 助。希望自己和自己的所为能受到他人的认可和赏识。
ESFJ型的人通过直接的行动和合作积极地以真实、实际的方法帮助别 人。他们友好、富有同情心和责任感。 ESFJ型的人把他们同别人的关系 放在十分重要的位置，所以他们往往具有和睦的人际关系，并且通过很大 的努力以获得和维持这种关系。事实上，他们常常理想化自己欣赏的人或 物。ESFJ型的人往往对自己以及自己的成绩十分欣赏，因而他们对于批评 或者别人的漠视很敏感。通常他们很果断，表达自己的坚定的主张，乐于 事情能很快得到解决。 ESFJ型的人很现实，他们讲求实际、实事求是和 安排有序。他们参与并能记住重要的事情和细节，乐于别人也能对自己的 事情很确信。他们在自己的个人经历或在他们所信赖之人的经验之上制定 计划或得出见解 。他们知道并参与周围的物质世界，并喜欢具有主动性和 创造性。 ESFJ型的人十分小心谨慎，也非常传统化，因而他们能恪守自 己的责任与承诺。他们支持现存制度，往往是委员会或组织机构中积极主 动和乐于合作的成员 ，他们重视并能保持很好的社交关系。他们不辞劳苦 地帮助他人，尤其在遇到困难或取得成功时，他们都很积极活跃。
您适合的领域有：消费类商业、服务业领域、广告业、娱乐业 领域、旅游业、社区服务等。
·零售经理 ·商品规划师 ·团队培训人员 ·旅游项目经营者 ·演员 ·特别事件的协调人 ·社会工作者 ·旅游销售经理 ·融资者 ·保险代理／经纪人 ·幼教老师 ·职业策划咨询师
3天后，她接到其中一名设计师的邀请，要找她谈谈。“我们 聊了4个多小时，天南海北，什么都聊。”令她意想不到的是，没 多久，她就收到了GUCCI总部的调令，把她由市场部调往设计部。 就这样，她成为设计部最年轻的亚洲设计师。
坚韧、勤奋、勇气 机遇
曾子墨，生于北京，高三时以北京市模拟考 试前三名的成绩保送到中国人民大学金融系； 一年后出国留学，以托福660的高分被‘常青 藤盟’达特茅斯大学录取，并于1996年获经济 学学士学位。
法学 ：北京大学 、中国人民大学 、中国政法大学
中国语言文学：北京大学 、北京师范大学 、复旦 大学 、南京大学 、四川大学源自新闻传播学：中国人民大学 、复旦大学
理论经济学：北京大学 、中国人民大学、南开大学、 复旦大学 、厦门大学 、武汉大学
应用经济学：中国人民大学 、中央财经大学、南开 大学、厦门大学
来自信；
• ……
■高中生选择科系压力减轻 1)硕士化浪潮下,大学不再是人生最后一个文凭 2)不分科系招生逐渐成为主流 3)跨领域学位双修及辅修机会大增
■高中阶段“选校”比“选系”重要 1)大学资源贫富差距与素质差距悬殊化 2)企业用人趋向名校主义
1 A++ 北京大学 2 A++ 中国人民大学 3 A++ 复旦大学 4 A++ 南京大学 5 A++ 武汉大学 6 A++ 浙江大学 7 A+ 北京师范大学 8 A+ 清华大学 9 A+ 厦门大学 10 A+ 南开大学 11 A+ 华东师范大学 12 A+ 四川大学 13 A 中山大学 14 A 吉林大学 15 A 西安交通大学
自信、稳重、主见
理想人生
没有目标的时间里
• 不是没有朋友帮你，而是朋友不知道怎样帮你； • 不是没有足够能力，而是低标准使你能力退化 • 不是得不到信息，而是你不知道需要什么信息； • 不是抓不住机会，而是你不知道怎样辨别机会； • 不是不可能成功，而是你不知道怎样就是成功； • 不是不想自信，而是你不知哪些事情可以给你带
她，就是曾子墨，一个美丽的，坚定的，有 着巨大能量的女孩。
毕业后加入国际著名投资银行摩根斯坦利工 作，先后在纽约总部及香港分公司参与完成超 过700亿美元的企业收购及公司上市项目，在 担任分析员两年中的出色表现使曾子墨成为该 公司的最耀眼的明星员工。
2000年，毫无新闻采访经验的她，加入凤 凰卫视资讯台担任财经节目主播，发挥其事业 判断透析全球经济形势及第一手金融行情。
点亮心中的蜡烛
——我的人生规划
13岁成为中国历史上最年轻的国际象棋大师；
17岁因为象棋特长被保送北京大学，后被哥伦比亚大 学以全额奖学金录取；
21岁成为GUCCI亚洲区最年轻的设计师。
22岁，她回到成都，接手家里年产值超过5000万、四 川最大民营升降机大型建筑设备企业。
龚晓思在哥伦比亚大学修的是经济学和东亚文化双学位。龚 晓思主动到学校图书馆打工，1小时工资10.37美元；暑假在师兄 们的推荐下到瑞士银行香港分行打工，以经济分析师的头衔做杂 碎工作，收入13美元/小时。
知己知彼 职业的分 类与内容 你的 兴趣 职业的分类与内容 你的需求 和价值观 各类职业报酬率
职业所需能力 你的 能力
你的 人格 职业所需特质
外圆表示外在的工作世界（知彼） 内圆表示个人的内在世界（知己）
您的性格类型倾向是“ ESFJ ”(外向 实感 情感 判断) 有爱心、有责任心、合作。希望周边的环境温馨而和谐，并为此果断
大三，GUCCI招聘实习生。从早上9点到下午6点，龚晓思坐在 一个密闭的房间，接受五六批不同考官轮番面试，最终通过考试， 成为GUCCI纽约市场部实习生。但作为一个世界顶级服装品牌，设 计部是这个庞大的机构中最为核心和私密的部门，即使成为了 GUCCI的员工也不一定有机会对其一探究竟。
一天，龚晓思被告知去设计部送布料选样。当她推开设计部 那扇门时，GUCCI的几大王牌设计师正激烈地讨论着这一季的流行 主题。龚晓思在一旁听得入迷，终于忍不住打断了他们，一个完 全的门外汉，一张年轻而稚气的亚洲面孔，竟然在一群世界最顶 级的设计师面前滔滔不绝起来。直到设计部的秘书对她说，“这 位女士，请你出去。”
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ESFJ型的人通过直接的行动和合作积极地以真实、实际的方法帮助别 人。他们友好、富有同情心和责任感。 ESFJ型的人把他们同别人的关系 放在十分重要的位置，所以他们往往具有和睦的人际关系，并且通过很大 的努力以获得和维持这种关系。事实上，他们常常理想化自己欣赏的人或 物。ESFJ型的人往往对自己以及自己的成绩十分欣赏，因而他们对于批评 或者别人的漠视很敏感。通常他们很果断，表达自己的坚定的主张，乐于 事情能很快得到解决。 ESFJ型的人很现实，他们讲求实际、实事求是和 安排有序。他们参与并能记住重要的事情和细节，乐于别人也能对自己的 事情很确信。他们在自己的个人经历或在他们所信赖之人的经验之上制定 计划或得出见解 。他们知道并参与周围的物质世界，并喜欢具有主动性和 创造性。 ESFJ型的人十分小心谨慎，也非常传统化，因而他们能恪守自 己的责任与承诺。他们支持现存制度，往往是委员会或组织机构中积极主 动和乐于合作的成员 ，他们重视并能保持很好的社交关系。他们不辞劳苦 地帮助他人，尤其在遇到困难或取得成功时，他们都很积极活跃。
您适合的领域有：消费类商业、服务业领域、广告业、娱乐业 领域、旅游业、社区服务等。
·零售经理 ·商品规划师 ·团队培训人员 ·旅游项目经营者 ·演员 ·特别事件的协调人 ·社会工作者 ·旅游销售经理 ·融资者 ·保险代理／经纪人 ·幼教老师 ·职业策划咨询师
3天后，她接到其中一名设计师的邀请，要找她谈谈。“我们 聊了4个多小时，天南海北，什么都聊。”令她意想不到的是，没 多久，她就收到了GUCCI总部的调令，把她由市场部调往设计部。 就这样，她成为设计部最年轻的亚洲设计师。
坚韧、勤奋、勇气 机遇
曾子墨，生于北京，高三时以北京市模拟考 试前三名的成绩保送到中国人民大学金融系； 一年后出国留学，以托福660的高分被‘常青 藤盟’达特茅斯大学录取，并于1996年获经济 学学士学位。
法学 ：北京大学 、中国人民大学 、中国政法大学
中国语言文学：北京大学 、北京师范大学 、复旦 大学 、南京大学 、四川大学源自新闻传播学：中国人民大学 、复旦大学
理论经济学：北京大学 、中国人民大学、南开大学、 复旦大学 、厦门大学 、武汉大学
应用经济学：中国人民大学 、中央财经大学、南开 大学、厦门大学
来自信；
• ……
■高中生选择科系压力减轻 1)硕士化浪潮下,大学不再是人生最后一个文凭 2)不分科系招生逐渐成为主流 3)跨领域学位双修及辅修机会大增
■高中阶段“选校”比“选系”重要 1)大学资源贫富差距与素质差距悬殊化 2)企业用人趋向名校主义
1 A++ 北京大学 2 A++ 中国人民大学 3 A++ 复旦大学 4 A++ 南京大学 5 A++ 武汉大学 6 A++ 浙江大学 7 A+ 北京师范大学 8 A+ 清华大学 9 A+ 厦门大学 10 A+ 南开大学 11 A+ 华东师范大学 12 A+ 四川大学 13 A 中山大学 14 A 吉林大学 15 A 西安交通大学
自信、稳重、主见
理想人生
没有目标的时间里
• 不是没有朋友帮你，而是朋友不知道怎样帮你； • 不是没有足够能力，而是低标准使你能力退化 • 不是得不到信息，而是你不知道需要什么信息； • 不是抓不住机会，而是你不知道怎样辨别机会； • 不是不可能成功，而是你不知道怎样就是成功； • 不是不想自信，而是你不知哪些事情可以给你带