《大江保卫战》课件

黄晓文大声说：“来不及 了！”说着，一咬牙，猛地 把铁钉一取，一股鲜血涌了 出来。黄晓文随即从身上剪 下一绺布条，三下两下把脚 包扎了个结实，二话没说， 转身扛起地上的麻包，又走 上了大堤 ……
人民子弟兵，你们真是一群 _______________ 。
想一想： 第二自然段
第四自然段
点面结合
怎样救人
23 、大大江江保保卫卫战战
读与品：
请同学们自由朗读文章第二自然 段，并且同位之间相互讨论，完成 以下问题：
这是一场什么样的战斗？
他们全然不顾（肩头沉重的沙包）， 心中 只有一个念头：“大堤，保住大堤！”
他们全然不顾（嶙峋的片石割破脚趾） ，心中 只有一个念头：“大堤，保住大堤！”
他们全然不顾 （在泥水中来回穿梭的劳累 ），心中 只有一个念头：“大堤，保住大堤！”
群众，看到了红五星，看到了迷彩服，就
像看到了他们的大救星。
记忆大比拼：
汹涌的激流中，战士们的冲锋舟劈波 斩浪，飞向—漂—动的—树—梢—，飞向—灭—顶的—房—屋—， 飞向—摇—摇欲—坠—的—电—杆 。在安造垸，他们救出 了被洪水围困了三天三夜的幼儿园老师周 运兰；在簰洲湾，他们给攀上树梢等待了 近九个小时的小江珊以生的希望。……
他们全然不顾（ 生命的危险 ），心中只有 一个念头：“大堤，保住大堤！” ……
人民子弟兵，你们真是一群
的人。
_______________
黄晓文大声说：“来不及 了！”说着，一咬 牙，猛地把 铁钉一拔，一股鲜血涌了出来。 黄晓文随即从身上扯下一绺布 条，三下两下把脚捆 了个结实， 二话没说，转身扛 起地上的麻 包，又爬上了大堤 ……
2.运用点面结合的写作手法，写一篇班级大 扫除活动的小短文。
哪里有洪水，哪里就有—军—旗飘—扬—；哪里有 危险，哪里就有_军_徽__闪_烁___。滔滔洪水中的 群众，看到了__红_五_星___，看到了_迷_彩__服__， 就像看到了_他_们_的__大_救__星_。
大江，永远铭 记着1998年的夏 天，铭记着我英 勇的人民子弟兵。
作业角：
1.有感情朗读课文，背诵课文第五自然段；
救了谁
群众被救
汹涌的激流中，战士们的冲锋舟劈波
斩浪，飞飞向向漂动的树梢，飞向灭顶的房屋，
飞向 摇摇欲坠的电杆。在安造垸，他们救
出了被洪水围困了三天三夜的幼儿园老师
周运兰；在簰洲湾，他们给攀上树梢等待
了近九个小时的小江珊以生的希望（…同类…省略..）
哪里有洪水，哪里就有军旗飘扬；哪里有
危险，哪里就有军徽闪烁。滔洪水中的