七年级生物食物链和食物网PPT优秀课件
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【教科版】食物链和食物网PPT优秀课件
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“螳螂捕蝉，黄雀在后。”这句谚语实际上描述的是大自然 中的一条食物链。
树 → 蝉 → 螳螂 → 黄雀
食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止。
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通过这节课你们都学到了 什么呢？
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1.食物链通常是从 绿色植物 开始，到 凶猛的肉食动物 结束的。 2.人们根据食物链中不同的生物的食物来源，把能自己制造食物 的生物叫做消费者，把消费其他生物制造的食物的生物叫做生
× 产者。（ ）
小鸟
青蛙
稻螟虫 蝗虫
水稻
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老鹰
同一种植物会被不 同的动物吃掉，同 一种动物也可吃多 种食物，生物之间 这种复杂的食物关 系形成了一个网状
结构，叫做食物网。
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黄鼠狼 猫头鹰
蛇
白鹭 鱼虾
田鼠
小鸟
青蛙
稻螟虫 蝗虫
水稻
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第五节 食物链和食物网
生物的生存除了需要 一定的自然条件外，它们 彼此之间也是相互依赖， 互相影响的。
01 谁 被 谁 吃
按照谁被谁吃的顺序，用简单的文字和箭头表示这种关系。
生产者：自己制造食物
→ → → 小草
蚜虫
瓢虫
小鸟
消费者：直接或间接地吃其他生物制造的食物
生物之间这种像链环一样的食物关系，叫做食物链。
七年级生物 食物链和食物网(共15张PPT)
应注意的问题
二、食物链的写法
草
注 意
鼠
鹰
1、箭头指向取食者或捕食者。
注 意
2、食物链中只包括生产者和消费者，不 包括分解者和非生物部分
阳光 小草 小草 昆虫 昆虫
小鸟
细菌、真菌
小鸟
3、食物链最左端开始于生产者，终止于 最高级消费者（它没有天敌）。
小草
食虫昆虫 青蛙 蛇 猫头鹰
讨论巩固：
蝉 螳螂 黄雀是否一条 完整的食物链？ 若要完整， 该怎样修补？ 树 蝉 螳螂 黄雀
物消耗
能 量
能 量
能 量
第一营养级
第二营养级
第三营养级
①能量是单流动且逐级递减 ②能量的最终来源是光能（太阳能） ③营养级越高，生物数量就越少
注 意
在食物链中营养级别越高的生 物体内有毒物质积累得越多。
(生物的富集作用)
右图是淡水生态系统中的一条食物 链： A微小的水生植物→B剑水蚤→C蜻 蜓的幼虫→D小鱼→E大鱼
三、食物网
在一个生态系统中，很多条食物链交错 链接，就形成了食物网。
注 意
数食物链时，要从生产者数起，一直到最高级 的消费者为止，不能漏数。
如图所示食物网中， 共有多少条食物链？ 6条
注 意
太阳
生态系统中的物质和能量是沿 着食物链和食物网流动的。
尸 生产者 体 （植物） 落 再 叶
利 用
尸 便尸 消费者 体 消费者 体 粪 粪 便 分解者（微生物和腐生生物）
练
绿色植物 6 蛙 蛇（鹰）
习
图1-5是一个食物网，请根据图回答问题
分解者 与水
二氧化碳
而螂知蝉园 不委螳高中 知身螂居有 黄曲在悲树 雀附其鸣， 在，后饮其 其欲也露上 旁取；，有 也蝉螳不蝉 。， ，
科学《食物链和食物网》课件
食物网的例子
总结词
以森林生态系统为例，介绍食物网的构成和特点。
详细描述
在森林生态系统中，食物网是一个复杂的网络。生产 者主要包括树木、灌木和草本植物，它们通过光合作 用产生有机物质和能量。消费者包括植食动物（如兔 、鼠）、肉食动物（如狐狸、猫头鹰）以及寄生生物 （如某些昆虫）。分解者主要是细菌、真菌和蚯蚓等 微生物和无脊椎动物。这些生物通过捕食与被捕食的 关系相互连接在一起，形成了复杂的食物网。
对生态环境的破坏。
减少人类活动对生态系统的破坏
01
02
03
04
控制城市化进程
合理规划城市发展，避免过度 扩张和破坏自然环境。
优化能源结构
推广清洁能源，减少化石能源 的使用，降低对大气的污染。
治理工业污染
加强工业污染治理，严格控制 污染物排放。
保护森林资源
加强森林资源保护，防止乱砍 滥伐和非法采伐。
食物链的构成
总结词
食物链通常由初级生产者、一级、二级、三级等消费者逐级构成。
详细描述
初级生产者是指能够利用太阳能或其他无机物质进行光合作用或化能合成的生物，如绿色植物和某些细菌。一级 消费者是指直接以生产者为食的动物，如草食动物。二级消费者是指以一级消费者为食的动物，如肉食动物。以 此类推，食物链可以延伸到更高级的消费者。
人类活动对生态系统的破坏
生态系统失衡
人类活动可能导致生态系统失衡 ，例如森林砍伐可能导致土壤侵
蚀和生物多样性的减少。
资源枯竭
人类活动可能导致资源的过度开发 和枯竭，例如过度捕捞导致鱼类资 源的枯竭。
环境污染
人类活动可能产生大量的污染物， 这些污染物可能对生态系统造成严 重的影响，例如水污染和空气污染 。
《食物链与食物网》课件
响生物的然保护区
通过建立自然保护区，保护生物种群和生态系统，维护食物链和 食物网的完整性和稳定性。
控制外来物种的引入
对外来物种进行严格的评估和控制，防止其对本地食物链和食物网 造成破坏。
合理捕捞和捕猎
制定合理的捕捞和捕猎计划，控制捕捞和捕猎的数量和方式，以维 护生物种群的数量和生态平衡。
食物网则是指生态系统中多种食物链交织在一起形成的复杂的网络结构，除了生 产者、消费者和分解者外，还包括了许多中间环节和复杂的相互作用关系。
食物链与食物网在生态系统中的作用
食物链和食物网是生态系统中最基本、最重要的结构之一，它们决定了生物的生存 和繁衍，以及能量的流动和物质的循环。
食物链和食物网对于维持生态平衡和生物多样性具有重要作用，任何破坏食物链和 食物网的行为都可能对生态系统造成严重的后果。
THANKS
感谢观看
《食物链与食物网》ppt课件
• 食物链的定义与组成 • 食物网的定义与组成 • 食物链与食物网的关系 • 人类对食物链与食物网的影响 • 总结与思考
01
食物链的定义与组成
食物链的定义
总结词
食物链是指生态系统中生物之间由于捕食关系而形成的一种 联系。
详细描述
食物链是生态系统中生物之间的一种捕食与被捕食的关系， 这种关系像链条一样串联起来，形成了食物链。在食物链中 ，生产者位于食物链的起点，消费者位于其后，而分解者则 位于食物链的末端。
过度捕捞和捕猎
人类的过度捕捞和捕猎导致某些物 种数量的减少或消失，影响食物链 的结构和功能。
人类对食物网的影响
改变食物网结构
人类活动改变了生物种群的数量 和分布，从而改变了食物网的结
构。
增加营养级
人类活动将许多原本不属于某营 养级的物种引入该营养级，增加
通过建立自然保护区，保护生物种群和生态系统，维护食物链和 食物网的完整性和稳定性。
控制外来物种的引入
对外来物种进行严格的评估和控制，防止其对本地食物链和食物网 造成破坏。
合理捕捞和捕猎
制定合理的捕捞和捕猎计划，控制捕捞和捕猎的数量和方式，以维 护生物种群的数量和生态平衡。
食物网则是指生态系统中多种食物链交织在一起形成的复杂的网络结构，除了生 产者、消费者和分解者外，还包括了许多中间环节和复杂的相互作用关系。
食物链与食物网在生态系统中的作用
食物链和食物网是生态系统中最基本、最重要的结构之一，它们决定了生物的生存 和繁衍，以及能量的流动和物质的循环。
食物链和食物网对于维持生态平衡和生物多样性具有重要作用，任何破坏食物链和 食物网的行为都可能对生态系统造成严重的后果。
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《食物链与食物网》ppt课件
• 食物链的定义与组成 • 食物网的定义与组成 • 食物链与食物网的关系 • 人类对食物链与食物网的影响 • 总结与思考
01
食物链的定义与组成
食物链的定义
总结词
食物链是指生态系统中生物之间由于捕食关系而形成的一种 联系。
详细描述
食物链是生态系统中生物之间的一种捕食与被捕食的关系， 这种关系像链条一样串联起来，形成了食物链。在食物链中 ，生产者位于食物链的起点，消费者位于其后，而分解者则 位于食物链的末端。
过度捕捞和捕猎
人类的过度捕捞和捕猎导致某些物 种数量的减少或消失，影响食物链 的结构和功能。
人类对食物网的影响
改变食物网结构
人类活动改变了生物种群的数量 和分布，从而改变了食物网的结
构。
增加营养级
人类活动将许多原本不属于某营 养级的物种引入该营养级，增加
科学《食物链和食物网》课件
物质循环
食物链和食物网促进了有机物质的分解和循环。
维持生态平衡
食物链和食物网维持了生态系统内各种生物的 相对平衡。
实例和案例
1
海洋生态系统
2
涉及浮游生物、浅水植物、底栖动物等，
也有多层次和复杂的食物链。
3
森林生态系统
包括植物、食草动物、食肉动物和分解 者，形成复杂的食物网。
农田生态系统
典型的食物链结构，包括植物、田鼠、 蛇和秃鹰等。
科学《食物链和食物网》 课件
食物链和食物网是生态学中重要的概念。了解它们的定义、区别、结构和层 级、能量流动、复杂性和稳定性，以及它们在生态系统中的作用。
定义
1 食物链
描述食物和能量从一个物种传递到另一个物 种的关系。
2 食物网
由多个相互链接的食物链组成的复杂生态系 统结构。
区别
食物链 线性结构 描述一个特定的能量和物质流动路径 涉及较少的物种
3
次级消费者
消费食草动物的食肉动物获取能量。
复杂性和稳定性
复杂性
食物网中的多个相互链接的食物链形成了复杂的关 系网络。
稳定性
食物网的复杂性增加了生态系统的稳定性，当某个 物种数量减少时，其他物种可以填补空缺。
生态作用
能量传递
食物链和食物网实现了能量从一个组织到另一 个组织的传递。
控制物种数量
食物链和食物网帮助调控生态系统中各个物种 的数量。
食物网 多层次结构 描述整个生态系统的能量和物质流动 涉及更多的物种
结构和层级
生产者
通过光合作用制造有机物质， 如植物。
消费者
以其他生物为食物，可以是食 菌和真菌。
能量流动
1
太阳能
食物链和食物网课件课件精选
食物网的实例与解析
实例
以森林生态系统中的食物网为例，森林中的植物（生 产者）通过光合作用合成有机物质，食草动物（初级 消费者）通过啃食植物来获取能量，狐狸等肉食动物 （次级消费者）通过捕食食草动物来获取能量，蛇等 动物（三级消费者）通过捕食狐狸等肉食动物来获取 能量。
解析
在这个例子中，植物是生产者，食草动物是初级消费 者，狐狸等肉食动物是次级消费者，蛇等动物是三级 消费者。这些生物之间通过食物关系形成了一个复杂 的食物网。由于不同生物之间的捕食关系不同，这个 食物网中的能量流动和物质循环也呈现出不同的特点 。
食物网的类型与特点
类型
根据不同的分类标准，食物网可以分为多种类型。例如，根据营养级数可以分为 简单食物网和复杂食物网；根据生物种类可以分为陆地食物网和水域食物网；根 据气候条件可以分为热带食物网和寒带食物网等。
特点
不同类型的食物网具有不同的特点。例如，简单食物网具有营养级数少、生物种 类少、能量流动快、物质循环快等特点；复杂食物网具有营养级数多、生物种类 多、能量流动慢、物质循环慢等特点。
03
对于保护生物多样性和合理利用自然资源具有指导作用，有利
于生态保护和可持续发展。
教学内容与目标
知识与技能
掌握食物链和食物网的构成和特征，了解生态系统中能量的流动过程。
方法与过程
通过实验观察和案例分析，培养学生的观察能力、思维能力和分析能力。
情感态度与价值观
树立生态平衡和环境保护意识，增强对自然环境的认识和尊重，激发探究生态科学的兴趣 和热情。
讨论
组织学生进行讨论，让他们探讨不同生物之间 的相互作用及其对整个生态系统的影响。
教学建议：引导学生自主思考
提问
向学生提出具有启发性的问题，例如，如果某种生物从食物链中消失，会产生什么后果？ 或者，如果某种生物过度繁殖，会对其他生物和整个生态系统产生什么影响？
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义务教育课程标准实验教科书 生物学 七年级 上册
一个炎热的夏天，烈日当空， 一只蝉慢慢从大树下爬上枝头，一 边吸食着树汁，一边欢快地歌唱 。 突然，一只螳螂正挥动着它的“大 镰刀”，悄悄来到蝉背后 。然而， 就在这候，从远处飞来一只黄 雀……
在生物学上我们用箭头表示吃与被吃的关系， 并且箭头指向强者！
树 蝉 螳螂 黄雀
到底什么是食物链呢？ 我们该怎么表达呢？
生物间总存在吃与被吃的关系，这种关系像链、 条一样把各种生物紧密联系在一起，环环相扣，我 们就把它称作— —食物链。
帮我找位置
毛 毛 虫
大
公
蜘蛛
鸡
青菜
狐狸
海藻
猜猜我是谁？
鱼
鲨鱼
虾
海豹
观察这三条食物链，你有什么
发现呢？
植物
动物
树 青菜 海藻
蝉
螳螂
毛毛虫 蜘蛛 鸡
虾 鱼 海豹
黄雀 狐狸 大鲨鱼
生产者
消费者
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演讲人: XXX
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
一个炎热的夏天，烈日当空， 一只蝉慢慢从大树下爬上枝头，一 边吸食着树汁，一边欢快地歌唱 。 突然，一只螳螂正挥动着它的“大 镰刀”，悄悄来到蝉背后 。然而， 就在这候，从远处飞来一只黄 雀……
在生物学上我们用箭头表示吃与被吃的关系， 并且箭头指向强者！
树 蝉 螳螂 黄雀
到底什么是食物链呢？ 我们该怎么表达呢？
生物间总存在吃与被吃的关系，这种关系像链、 条一样把各种生物紧密联系在一起，环环相扣，我 们就把它称作— —食物链。
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大
公
蜘蛛
鸡
青菜
狐狸
海藻
猜猜我是谁？
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鲨鱼
虾
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观察这三条食物链，你有什么
发现呢？
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树 青菜 海藻
蝉
螳螂
毛毛虫 蜘蛛 鸡
虾 鱼 海豹
黄雀 狐狸 大鲨鱼
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