人教版八年级物理下册第七章第一节力

力导学案

导入目标：

1•知道力是一个物体对另一个物体的作用。

2.知道力的单位是牛顿。

3.知道物体间力的作用是相互的。

4.知道力可以使物体发生形变，也可以使物体的运动状态发生改变。

5.知道力的三要素，能用力的图示和示意图表示力。

自主学习：

1用手拍桌子，桌子受到手施加给它的力，同时手也感到痛，这是因为手受

到了____________ ■勺作用力。大量的事实表明。物体间力的作用是_______ 的。

2. ___________________________________________ —本书放在水平桌面上，

书受到桌面的_____________________________________ ;这个力的施力物体是，受力物体是。同时这本书对桌面产生，这个力的施力物体是，受力物体是。

3. _________________________________ 力的作用效果：力可以改变，力可以使物体发

生______________ •物体运动状态的改变，是指物体运动_______________ ■勺改变

或运动_____________ ■勺改变或它们同时改变，要改变物体的运动状态，就必须对物体____________ 。

合作探究：

（一）什么是力

1•请同学们来互相展示几个力，并仔细体验（也可不借助于器材）。看哪一组设计的又多又好，并请仿照着填入下面的表格中。

2.我的体验:力（force）是____________________________________

3.思考：力_________ （填可以”或不可以”离开物体而存在。力产生时两个

物体________ （填一定”或不一定”相互接触。

（二）、力的三要素

1、在国际单位制中，力的单位是_______ ，符号是________ 。

2、演示：观察用力向下压弹簧和向上拉弹簧有何不同？轻轻拉弹簧与用力拉弹簧有何不同？在门轴处推门和在门把手处推门有何不同？

总结：力的三要素是_________ ， _______ ，________ 。力的三要素不同会改变

力的作用效果。

（三）、力的作用效果

1•请把你认为最好的力作用效果的实例展示给大家。试一试，你能行的！并请仿照着填入下面的表格中。

2.我的展示：力可以使物体的____________ 生改变（简称形变），力也可以使

物体的____________________ 生改变。

物体由静到动、由动到静，以及运动快慢和方向的改变，都叫做_______________ 发生了改变。

（四八力的示意图

画力的示意图的要领：确定受力物体、力的作用点和力的方向，从力的作用点沿力的方向画一条线段，在线段的末端画一个箭头表示力的方向，线段的起点或终点表示力的作用点，在同一图中，力越大，线段应越长。

还可以在力的示意图旁边用数值和单位标出力的大小，把力的三要素都表示出

来。

（五）、力的作用是怎样的

1•请用手拍桌子，双手互拍，同伴间推手，再结合身边的其它器材来感受力的作用是怎样的？

2. ________________________________________ 我的感受：甲物体对乙物体施力的同时，_____________________________________ 物体对 _____ 物体也施了力，

这说明：力的作用是______________ ■勺。

3.在日常生活中你还知道有哪些地方用到了这一知识吗？并请试着加以解释展示交流：

1.运动员用网球拍击球时，球和网拍都变了形。这表明两点：一是力可以使物体

发生__________ 二是力的作用是____________ ■勺。此外，网拍击球的结果，使球

的运动方向和速度大小都发生了变化，表明力还可使物体的___________________

发生改变。

2. ______________________________________________________________ —

本书放在桌面上，书受到桌面的支持力F，这个力的施力物是________________ ，

受力物是___________ 书对桌面也会产生压力F',这个力的施力物是_____________ ，

受力物是__________ 。

3.俗话说一个巴掌拍不响”这是因为（）

A. —个巴掌的力太小

B.人不会只有一个巴掌

C.物体间力的作用是相互的

D.只有一个物体也可以产生力的作用

4.请判断：只有相互接触的物体才会发生力的作用”这句话是否正确，并举例说

明。

5请大家回忆神舟七号”升空的情景，试着说出其中所蕴含的力的知识

达标提升：

1.画出一辆马车收到的力的示意图。马车收到一个水平向右的拉力为500N,同

时收到一个水平向左的摩擦力大小为500N.

2.—个物体收到与水平方向成30度角向右上方的拉力，大小为300N。画出力的示意

图。

课后记: