浙江省中考语文考点专题精编 语文知识积累与运用
精校Word版中考语文浙江省部分地市试题系列—积累与运用 (一)
精校Word版中考语文浙江省部分地市试题系
列—积累与运用 (一)
近几年来，Word版中考语文浙江省部分地市试题系列是备考中考语文的重要资料。
其中，精校版更是备考者的必备工具之一。
而在备考中考语文过程中，如何更好地积累与运用精校版试题呢？下面，本文将从以下几个方面进行探讨。
一、积累
1.了解具体内容
在积累中考语文浙江省部分地市试题系列精校版资料时，首先要了解具体的内容。
这不仅包括试题类型、难度等基本信息，还需要了解试题所覆盖的范围、考查知识点等内容。
2.分类整理
在积累过程中，根据试题的类型、难度等特征，将其进行分类整理，这样可以更好地对不同的知识点进行学习和理解。
3.多角度观察
在积累试题时，除了从语文知识的角度进行观察，还可以从作者的角度、作品的背景、时代的背景等多个方面进行观察，以便更好地理解试题。
二、运用
1.针对性复习
在备考中考语文时，可以根据自己在积累过程中整理的试题分类，针对性地进行复习，这样可以更快速地找到自己薄弱的知识点，并有针对性地进行加强。
2.模拟考试
利用积累的精校版试题进行模拟考试，可以让自己更好地了解中考语文的考查范围和难度，并对自己的备考情况进行评估和分析，以便更有针对性地进行复习和提高。
3.开展探究活动
利用精校版试题，可以组织探究活动，让学生在探究中更好地理解知识点，并对语文知识进行系统性的理解和总结。
综上所述，积累与运用精校版试题是备考中考语文的重要环节之一。
在积累中需要从具体内容、分类整理、多角度观察等方面入手。
在运用中需要针对性复习、模拟考试、开展探究活动等，以便更好地备考中考语文。
中考语文知识点总结浙教版
中考语文知识点总结浙教版一、词语运用1. 同音字、同音词、多音字的辨析及用法例如：青椒、轻微、倩影2. 成语、俗语的意义及用法例如：一马当先、金玉满堂、百花齐放3. 词语的搭配、使用和变换例如：风雨交加、相濡以沫、华丽转身二、古诗文阅读1. 古诗文中的名句、典故及含义例如：庐山真面目、唐诗宋词、先秦诸子2. 修辞手法的运用例如：借喻、比兴、排比3. 古文阅读例如：《列子》、《史记》三、现代文阅读1. 新闻报道、广告词、求职信等材料的理解与分析例如：报纸、广告、简历2. 文学作品的阅读例如：《小王子》、《金锁记》、《围城》3. 阅读与写作技巧例如：主题把握、语言表达、情感抒发四、写作技巧1. 议论文、记叙文、说明文、应用文等不同文体的写作例如：叙述、议论、说明、日记2. 修辞手法及写作方法例如：排比、对比、比喻、转折3. 写作技巧提升例如：用词得当、结构严谨、行文流畅五、语法知识1. 词类、句子成分及句子成分的划分与辨析例如：名词、动词、形容词、副词2. 语法规则的运用例如：主谓宾、定语从句、状语从句3. 语法知识运用技巧例如：句子成分搭配、语法错误修改六、修辞手法1. 比喻、拟人、排比、夸张等修辞手法的认识及运用2. 修辞手法的运用技巧例如：修辞手法的运用在不同文体的表现形式七、阅读技能1. 文本的主题把握与阅读理解2. 阅读文本的解析与推理例如：通过文中细节进行信息推断八、作文技能1. 写作主题的把握及立意2. 表达技巧的运用例如：用词得当、句式丰富、修辞生动九、写作规范1. 写作要求与规范例如：文体要求、结构要求2. 书写规范例如：字迹工整、规范书写以上就是中考语文的知识点总结，希望对大家有所帮助。
浙江省年中考语文 复习讲解篇第一篇积累与运用第六节文言 文
第六节课内文言文考点击破考点一解释文言实词例1 解释下列加点词的意思。
（1）即更．刮目相待（重新）（2）选贤与．能，讲信修睦（同“举”，推举）（3）入则无法家拂．士（同“弼”，辅佐）（4）先帝不以臣卑鄙．．（社会地位低微，见识短浅）（5）斗．折蛇行，明灭可见（名词作状语，像北斗星那样）（6）吾妻之美．我者，私我也（名词作动词，以……为美）【解析】本题考查的是文言实词的意思。
第（1）题“更”是文言文中重要的文言实词，解释为“重新”的意思。
第（2）题中的“与”，兼有异读字和通假字的特点，解释为“同‘举’，推举”的意思。
第（3）题中的“拂”，兼有通假字和一词多义的特点，解释为“同‘弼’，辅佐”的意思。
第（4）题中的“卑鄙”，属于古今异义，解释为“社会地位低微，见识短浅”的意思。
第（5）题中的“斗”，属于词类活用中的名词作状语，解释为“像北斗星那样”的意思。
第（6）题中的“美”，属于词类活用中的名词作动词，解释为“以……为美”的意思。
考点二解释文言虚词例2 下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（ D ）A．乃．石性坚重乃．不知有汉，无论魏晋B．愚以为营中之事，悉以．咨之虽不能察，必以．情C．有良田、美池、桑竹之．属子非鱼，安知鱼之．乐D. 北山愚公者，年且．九十天子且．至【解析】A项中的“乃”，前者是“是”的意思，后者是“居然，竟然”的意思。
B项中的“以”，前者是“拿、用”的意思，后者是“按照”的意思。
C项中的“之”，前者是复指代词，可解释为“这”，后者是“的”的意思。
D项中的“且”，前后均为“将、将近”的意思。
名师提醒1．解释文言实词、虚词的方法（1）平时注意积累并掌握常用常考的文言实词和虚词的意思和用法。
（2）平时学习时，要熟记课文中的通假字、一词多义、古今异义、词类活用等。
学习常用虚词时，要分清各虚词的用法：①起指代作用的，如“之”“其”“何”。
②起组合作用的，如“以”“为”“于”。
③起连接作用的，如“及”“则”“而”。
九年级语文下册 语文知识积累及其应用复习教案 浙教版
浙教版语文九年级下册电子教案(中考复习部分)第一章 语文知识积累及其应用✧ 考点要求和知识复习目标 1、了解语音与文字的相关常识。
2、借助汉语拼音认读汉字、纠正地方语音。
3、正确辨识常见的多音字和易读错的字。
4、能规范、工整、正确的书写汉字。
5、能够正确地使用现代汉语字典和词典。
✧ 教学策略与过程设计1、过程设计：中考样题试练→要点归纳→练习反馈→热点导析与透视→规律探寻→巩固训练2、教学策略：以真题再现考点→以真题引发归纳→思维发散拓展→在练习中探寻热点→从热点透视规律→从规律找寻方法→运用科学的方法与经验的积淀→巩固提高（在实践中展示考点，在实践中激活思✧ 教学内容的重点透视 一、知识归纳：1、语音→《汉语拼音方案》（一）字母表（二）声母表（三）韵母表（五）隔音符号(')2、拼音规则⑪"知、蚩、诗、日、资、雌、思”等字的韵母用i。
⑫韵母ㄦ写成er，用做韵尾的时候写成r。
⑬韵母ㄝ单用的时候写成ä。
⑭i 行的韵母，前面没有声母的时候，写成yi（衣）， yɑ（呀）， ye（耶）， yao（腰），you（忧），yan（烟），yin（因），yanɡ（央），yinɡ（英），yong（雍）。
u 行的韵母，前面没有声母的时候，写成wu （乌）， wɑ（蛙）， wo（窝）， wai（歪），wei（威），wan（弯），wen（温），wanɡ（汪），wenɡ（翁）ü 行的韵母跟声母j,q,x拼的时候，写成ju（居），qu（区），xu（虚），ü上两点也省略；但是跟声母l,n拼的时候，仍然写成lü（吕），nü（女）。
⑮ iou,uei,uen前面加声母的时候，写成iu,ui,un，例如niu（牛），ɡui（归），lun（论）。
⑯声调符号标在音节的主要母音上。
轻声不标。
例如：⑰ɑ，o，e开头的音节连接在其它音节后面的时候，如果音节的界限发生混淆，用隔音符号(')隔开，例如pi'ao（皮袄）。
浙江省中考语文专题复习第2篇知识积累与运用专题5语文知识运用第2节文字拟写课件
(2)关注原句的词性特点。对联要词性相对，位置相同， 就是名词对名词，动词对动词。例如“迎新春春春春光明 媚 ，辞 旧岁 岁岁 岁月 红火 ”，动 词“ 迎” 对下 联动词 “辞”，形容词“新”对下联形容词“旧”，“春春春光” 对“岁岁岁月”。
第十七页，共24页。
(3)关注原句的情感特点。对联上下联要内容相关，上 下衔接。上下联的含义、感情抒发、景物描写必须相互衔 接。 如“爆竹声声 旧风俗旧习惯 随旧岁离去， 春风习习新 思想 新气象伴新春 到来”。又如 “日朗风清， 登斯楼可以 览胜 ”表达一种宽 阔的胸襟，可 以对“月明星 稀，临沧海 足以寄情”或“风急天高，登长江能够壮怀”。
第九页，共24页。
校园内设置废旧电池回收箱，箱上有两句宣传 语，请你紧扣“环保”主题，运用对偶知识补写下句。
上句：回收废旧电池 下句：
第十页，共24页。
【答题指导】 审题 ：题目是关于 “校园内设 置废旧电池回 收箱”上 的宣传语补写的，要求和给出的上句形成对偶，也就是说， 所拟的下句需要围绕“环保”主题展开，结构上要和“回 收废旧电池”相对，内容上要相关。
第二十二页，共24页。
(4)语气 亲切温馨，充满人文关怀。 现代 文明应该告别 粗鲁野蛮， 即使是对人们 行为的约 束和 限制，也应对 个体生命给予 高度尊重和敬 意，体现一 种人文关怀 。因此，好的广告词都 尽可能用“美”和“善” 的人 格目标进行诱 导，唤起人的 潜在欲望，或 激起人的崇 高感 ，从而使外在 的行为要求变 成一种内在的 自觉意识， 例 如 “ 安 全 才 能回 家 ” 远比 “ 严 禁 超速 行 驶 ” 来得 有 力 量。
第二十三页，共24页。
三、编写短信 解答 短信题，一要 主题突出： 问候祝福、交 代事情等 目的明确；二要简明：短信不超过 70 字，一般是 30～50 字， 另外，双方都 明白的事情注 意用词简洁； 三要得体： 短信 的语言、内容 必须注意场合 、双方的身份 ，一般要注 意礼 貌，语言文明 ，如发给父母 或老师的，就 应与发给同 学的 有区别；四要 有文采：好的 短信应讲究文 采，要特别 注意修辞手法 (对偶、比喻、排 比等)的运用。
中考语文浙江专版总复习知
知识清单九文学文化知识梳理(一)文学知识古代作家作品1.《诗经》是我国第一部诗歌总集，共 305 篇，简称《诗》，是儒家经典“五经”之一，全书分为风、雅、颂三大类。
《诗经》形式以四言为主，运用赋、比、兴手法，隔句用韵。
《关雎》《蒹葭》均出自《诗经》。
2.《木兰诗》，选自宋朝郭茂倩编的《乐府诗集》，这是南北朝时北方的一首乐府民歌，也是一首叙事诗，与《孔雀东南飞》合称为“乐府双璧”。
3.《论语》是记录孔子及其弟子言行的书，共20 篇。
是一部语录体散文，儒家经典著作之一。
孔子，名丘，字仲尼，春秋时代鲁国人，古代伟大教育家、思想家、儒家大师。
4.《孟子》是孟子及其门人所作，儒家经典之一。
孟子，名轲，邹人，战国期间思想家、教育家。
与孔子并称“孔孟”，是儒家思想的代表人物，世称“亚圣”。
《得道多助，失道寡助》选自《孟子·公孙丑下》，《生于忧患，死于安乐》选自《孟子·告子下》，《鱼我所欲也》选自《孟子·告子上》。
5.《庄子》，道家经典之一。
庄周，战国时宋国蒙人，哲学家，道家代表人物。
《惠子相梁》《庄子与惠子游于濠梁》均出自《庄子》。
6.《墨子》一书此刻一般以为是墨子的弟子及其再传弟子对墨子言行的辑录。
墨子，名翟，相传原为宋国人，是春秋战国之际墨家学派的首创人。
《公输》选自《墨子》。
7.《左传》相传为春秋期间左丘明所作，近人以为是战国时人所编，是记录春秋期间各诸侯国的政治、经济、军事、外交、文化等方面状况的一部编年体史册。
《曹刿论战》选自《左传》。
8.《战国策》是西汉末年刘向依据战国史册整理编写的，共三十三篇，分为十二策。
《唐雎不辱使命》《邹忌讽齐王纳谏》均选自《战国策》。
9.《史记》作者司马迁，字子长，西汉史学家、文学家。
他用一生精力著成了我国第一部纪传体通史《史记》，共一百三十篇。
鲁迅称《史记》是“史学之绝唱，无韵之《离骚》”。
《陈涉世家》节选自《史记》。
10.《聊斋志异》是我国第一部优异文言短篇小说集，作者是清朝有名小说家蒲松龄，“聊斋”是他的书屋名，“志”是记述，“异”是奇异的事情。
浙江省中考语文复习考点突破：基础知识积累及运用第一章第三节考点分析突破
考点分析突破
命题角度 1 解释填空型
考查的内容以解释课内文言文实词为主，考查的词语以课文注解或课后练
习中出现的词语为重点，出题者往往偏重于古今异义与词类活用的词语。
(2018·绍兴)用现代汉语给下列句中的加点词作注释。
(6分)
(1)居．①数月，其马将．②胡骏马而归。
(《塞翁失马》)
(2)策．③之不以其道，食．④之不能尽其材，鸣之而不能通其意。
(《马说》)
(3)一鼓作．⑤气，再．⑥而衰，三而竭。
(《曹刿论战》)
①居：________ ②将：________ ③策：________
④食：________ ⑤作：________ ⑥再：________
【解析】本题考查理解文言实词含义的能力。
理解词语的含义时要注意文言词
语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义；能结合具体语境
来准确辨析即可。
【方法指导】
填空题以考查实词为主，注意通假字、一词多义、古今异义、词类活用等
现象，并且把握理解词义的一些方法。
1．准确把握词语义项。
做好文言实词题首先要正确理解词语的意思，把握
词语的常用义项，切忌以今训古。
2．根据通假字分析词义。
由于通假字大部分是音同(音近)，或者字形相同(相近)，所以，可以利用读音关系或者字形分析词义。
3．联系课文推断词义。
试卷上出现的一些文言实词，课文中曾出现过，可
借助有关语句中的用法，相互对照，辨其异同，确定含义。
浙江省2024年中考语文复习讲解篇第一篇积累与运用第四节名著常识
第四节名著常识考点击破考点一名著常识的识记与辨析例1 （湖北十堰中考）下列各项中说法正确的一项是（ C ）A．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，按内容体制分为“赋、比、兴”，按表现手法分为“风、雅、颂”，二者合称“诗经六义”。
B．《邹忌讽齐王纳谏》出自我国古代重要的历史著作《战国策》，这部史书长于争论和叙事，鲁迅称之为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
C．唐诗、宋词、元曲是我国诗歌史上的三大高峰。
唐有大小李杜，宋有豪放之“苏辛”，元有四大家。
正如赵翼《论诗》中所言，“江山代有才人出，各领风骚数百年”。
D．为了夺取生辰纲，晁盖等人进行了周密分工，其中阮小二负责卖酒，白胜扮作贩枣子的客商。
【解析】A项应当是按内容体制分为“风、雅、颂”，按表现手法分为“赋、比、兴”。
B项中被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的是《史记》。
D项分工错误，应为白胜卖酒，其他人扮作客商。
名师提示1．名著常识的识记与辨析的答题方法（1）广泛阅读，扎实地把握相关名著常识。
选择式试题出题范围较宽泛，涉及名著作者、名著内容、人物形象、品尝评点等。
（2）制作读书卡片、列表。
把众多的作家、作品分成国内和国外两个部分，再把国内的作家、作品按古代、现代进行分类整理。
（3）精读一部分文学作品，精读可用勾画法、摘录法，从故事情节到人物形象都作一番深化的探讨与探讨，得出自己的心得与体会，也有利于加深记忆。
考点二名著阅读（一）故事情节例2 （丽水中考）名著阅读——与书中的人物为伴。
你会选择以上两个人物中的哪一个做挚友？请结合人物性格和相应情节简要说明理由。
（不得照抄表格中的内容）示例一：我选择与简·爱做挚友。
简·爱宽容大度，她童年受里德舅妈虐待，后被送往生活艰苦的洛伍德学校，但在舅妈临终前她还是宽恕了舅妈的苛刻与不公。
与这样的人做挚友，特别有意义。
示例二：我选择与海伦·彭斯做挚友。
她品德高尚，对挚友真诚爱护。
当简·爱被布洛克尔赫斯特先生（或：校长）当众诋毁，站上耻辱台示众时，是海伦·彭斯向简·爱投来了亲切的微笑，并劝慰简·爱，使她获得安静。
浙江省2024年中考语文复习讲解篇第一篇积累与运用第三节词语运用句子排序
第三节词语运用、句子排序考点击破考点一近义词辨析例1 （广东广州中考）依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ D ）王羲之、颜真卿的作品让我们相识到书法是心灵和性格的表现。
王羲之酒后即兴而作《兰亭集序》，字体式样，笔画疏密有致，大小自由随性，尤其是全篇二十多个“之”字，个个。
此帖被称为“天下第一行书”。
颜真卿的侄儿在安史之乱中义不从贼，全家惨遭杀害。
颜真卿，写下《祭侄文稿》，其字笔画粗重，字字独立，痛切之情读之可感。
此帖被称为“天下其次行书”。
A．变化莫测独具匠心义正词严B．变化莫测别有专心义愤填膺C．改变多端别有专心义正词严D．改变多端独具匠心义愤填膺【解析】变化莫测：改变多端，难以揣测。
变化，改变不行测度。
改变多端：形容改变极多，也指改变很大。
端，头绪。
独具匠心：另有一种独特的风格。
别，另外。
别有专心：心中另有算计。
指言论或行动另有不行告人的企图，含贬义。
专心，居心、准备。
义正词严：道理正值，措辞肃穆。
义，道理。
词，言辞。
义愤填膺：胸中充溢义愤。
义愤，对违反正义的事情所产生的生气。
膺，胸。
名师提示1．辨析近义词的方法（1）从感情色调上进行辨析。
例：“坚韧”与“顽固”，前者表示赞许，后者则表示憎恨。
（2）从词性上进行辨析。
例：“置疑”与“质疑”，“置疑”指怀疑，词性上多作名词，多用于否定式，如“不容置疑”“不行置疑”。
“质疑”指提出疑问，词性上多作动词，如“质疑问难”。
（3）从语意轻重上进行辨析。
例：“破坏”与“摧毁”，前者程度浅，后者程度深。
例：“警示”与“警告”，前者程度浅，后者程度深。
（4）从范围大小上进行辨析。
例：“斗争”与“战斗”，前者范围大，后者范围小。
（5）从详细与概括上进行辨析。
例：“衣服”与“衬衫”，前者是概括性的，后者是详细的。
（6）从对象上进行辨析。
例：“庆贺”与“庆祝”，前者多用于某人取得的成就或喜庆之事，后者多用于对某一节日的纪念活动。
（7）从语体色调上进行辨析。
浙江省中考语文一轮复习课件考点三文学文化常识识记与运用
闻之于宋君”中的“国”的意思是________。(填序号)
考情分析
考点解读
分析预测
考题回顾
备考指点
【策略和方法路径指点】(1)考查对词义的理解。解答此题，需结合上 面给出的提示信息。“戈”指武器。从《说文解字》中的“口，郭也”可以得 出“口”指的是“城邑”；从《说文解字》中的“一，地也”可以得出“一”指的 是“疆域”。故“戈”与“口”两者结合表示的意思是：用武力护卫城邑、疆 域。
考题回顾
备考指点
(2)感佩之余，他觉得下面这副对联能概括宋濂其人，但他区分不出上
下联。你认为上联和下联分别是哪一句？
A．厚实养德世称贤(______联)
B．勤艰求学书为上(______联)
提示1
对联要求平仄相谐……一般不要求字字相反，但上、下联尾字(联脚)
平仄应相反，并且上联为仄，下联为平。
(摘自《语文作业本》)
考情分析
考点解读
分析预测
考题回顾
备考指点
【真题二】
(2020·湖州)疫情期间，一位同学线上学习《送东阳马生序》。请你和他 一起完成下面的学习任务。
(1)学习时，他发现了文中“加冠”“耄老”等专门用来指代年龄或年龄 段的词语，于是联想到下面的词语。请问，下面哪一项是不能归入这一类的？
A．始龀 (《愚公移山》 “始龀，跳往助之”) B．垂髫 (《桃花源记》 “黄发垂髫，并怡然自乐”) C．多髯 (《核舟记》 “中峨冠而多髯者为东坡”)
考情分析
考点解读
分析预测
考题回顾
备考指点
C．瑾曰：“贤．弟．既到江东，如何不来见我？”孔明曰：“弟既事刘豫 州，理宜先公后私。公事未毕，不敢及私。望兄见谅。”——《三国演义》
浙江省中考语文考点专题精编语文知识积累与运用
浙江省中考语文考点专题精编语文知识积累与运用(2016杭州)根据下面的对话，代班长拟写一则通知．（只写正文，不超过60字）班长：区科技图书馆正式对外开放了，周六的社会实践活动就去那儿吧．团支书：好啊．听说里面增谖了八大行星体验展台，以前北京才有，难得一见．班长：是啊，那里还可以借乐高玩具，凭个人借书卡每次可借10天．这几天去的人很多．团支书：那我们就去那里做志愿者吧，帮助工作人员整理图书，打扫卫生，维持秩序．你看我们什么时候出发？班长：上午8点整，在学校门口集中出发．团支书：好的．写通知和点名的事就归你了．【试题答案：【解答】做此题首先要阅读材料，了解通知的内容，再按照通知的格式拟写通知．要注意参加活动的人员、活动的内容、集合的地点、时间都要表达清楚．答案：通知同学们：本周社会实践活动安排去区科技图书馆做志愿者，请同学们周六上午8点整在学校门口集中出发．xxx班班委一会xx年xx月xx日】【时间：2016-6-30 9:21:09】(2016杭州)文学常识和名著阅读．（1）阅读下面语段，在括号内填入恰当的内容．经典名著的内容往往丰富多彩，引人入胜．元末明初小说家施耐庵在《水浒传》中，讲述了“拳打镇关西”“醉打蒋门神”等一个个路见不平拔刀相助的英雄故事，使人酣畅淋漓；现代作家鲁迅在《孔乙己》中，塑造了一个迂腐、穷酸的读书人形象，令人唏嘘感慨；英国戏剧家莎士比亚在《威尼斯商人》中，设计了鲍西亚和吝啬鬼夏洛克（人名）斗智斗勇的情节，让人拍案叫绝．（2）小张同学在读完培根《谈厄运》一文后，准备写一篇观点为“厄运能磨炼一个人”的读后感．请你帮他从以下人物中选择一个，结合其相关故事来印证这一观点 A ．A．简爱 B．林冲 C．格列佛．【试题答案：【解答】解析：（1）本题考查名著的作品、作者和人物形象．“拳打镇关西”“醉打蒋门神”讲述的是《水浒传》中鲁提辖和武松的故事．《孔乙己》选自鲁迅的小说集《呐喊》．《威尼斯商人》中塑造了世界文学史上著名的吝啬鬼的形象夏洛克．（2）本题考查的是人物的形象，“厄运能磨炼一个人”的意思是不幸使人更加坚强．选择简爱可从她不幸的身世谈起；选择林冲可从他逆来顺受，最终被逼上梁山写起；格列佛可从他历险的情节来写．答案：（1）《水浒传》鲁迅夏洛克（2）示例：A．简爱从小父母双亡，寄人篱下，在盖茨黑德庄园遭受了十多年的虐待：舅妈的嫌弃、表姐的蔑视和表兄的毒打．她没有被这一切摧毁，而以顽强的意志生存了下来．B．妻子受高衙内调戏，自己受高太尉迫害，刺配沧州途中受尽屈辱，逆来顺受的林冲最终奋起反抗，手刃仇人．C．格列佛在小人国受到蔑视，被控告叛国；在大人国被当做小丑，屡遭侮辱；在航海途中，被海盗劫持，险些丧命．虽历经磨难，却始终保持对航海事业的热情，一次又一次踏上冒险的征途．】【时间：2016-6-30 9:21:09】(2016杭州)古诗文名句填空．（1）潮平两岸阔，风正一帆悬．海日生残夜，江春入旧年．（王湾《次北固山下》）（2）八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵．（辛弃疾《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》）（3）夫战，勇气也．一鼓作气，再而衰，三而竭．（《曹刿论战》）（4）岁月匆匆，“时间都去哪儿了”，我们不由得想起孔子在河边的那声感叹：“逝者如斯夫，不舍昼夜．”（请选用《论语子罕》中的句子填写）（5）王勃《送杜少府之任蜀州》中的诗句“海内存知己，天涯若比邻”，表达了千山万水也不能阻隔朋友真情的意思．（6）杨绛先生走完了她一个多世纪的人生历程，安然辞世．她丰厚的文学遗产和非凡的人格魅力，将永远滋养我们的精神世，正所谓“落红不是无情物，化作春泥更护花”．（请选用龚自珍《己亥杂诗》中的诗句填写）【试题答案：【解答】答案：（1）海日生残夜，江春入旧年（重点字：残）（2）五十弦翻塞外声，沙场秋点兵（重点字：翻）（3）一鼓作气再而衰（重点字：鼓、衰）（4）逝者如斯夫不舍昼夜（重点字：逝、昼）（5）海内存知己，天涯若比邻（重点字：涯）（6）落红不是无情物，化作春泥更护花（重点字：作）】【时间：2016-6-30 9:21:09】(2016杭州)下列句子中没有语病的一项是（）A．本着“服务G20，奉献G20”作为目的，杭州市政府发出志愿者征集令，希望广大市民以主人翁姿态踊跃报名．B．执法人员近加大了对上市蔬菜抽样检测，以防止不合格农产品出现在百姓的餐桌上，确保舌尖上的安全．C．史铁生以亲身经历为基础，描写了他多年来在地坛公园观察到的风景、世态以及对人生独特而深刻的感悟．D．一篇有关中国人在5000年前就酿制啤酒的论文在《美国国家科学院学报》发表，第一作者是位90后的杭州姑娘．【试题答案：【解答】A．搭配不当，应该把“作为目的”改为“的宗旨”．B．搭配不当，应该在“检测”后加上“的力度”．C．搭配不当，应该在“以及”后加上“抒发了”．D．正确．故选：D．】【时间：2016-6-30 9:21:09】(2016杭州)下列句子中加点的词语使用恰当的一项是（）A．父母亲或者其他监护人应当自觉学习家庭教育知识，正确履行对未成年人的监护职责和义务．B．在实体书店深受互联网冲击的背景下，育人书店的管理团队精诚合作，苦心，使书店利润稳步增长．C．八年后记者重访地震重灾区，只见居民住宅，农贸市场人声鼎沸，处处呈现一派安定祥和的景象．D．这次青少年官组织的国学知识竞赛，试卷题量多、难度大，令我，深感自己传统文化知识储备不足．【试题答案：【解答】A．使用有误，赡养：供给生活所需，特指晚辈供养长辈．对于未成年人家长应起到抚养的职责．B．使用有误，钻营：找门路，托人情，谋求私利．该成语是贬义词，用于此句不恰当．C．使用正确，鳞次栉比：栉：梳篦的总称．像鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着．多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐．D．使用有误，叹为观止：叹：赞赏；观止：看到这里就够了．指赞美所见到的事物好到了极点．句中的意思是让我非常吃惊，所以该成语使用不当．故选：C．】【时间：2016-6-30 9:21:09】(2016杭州)下列句子中没有错别字的一项是（）A．气势磅礴、场面宏大的国庆阅兵仪式虽早已落下维幕，每当想起仍令人热血沸腾．B．近年来，随着生态环境的不断改善，消声匿迹多年的桃花水母频频重现浙江各地．C．少数年轻人通霄达旦地玩电子游戏，这样既荒废学业，又严重影响身心健康．D．这部小说准确把握时代脉搏，反映了波澜壮阔的现实生活，具有震撼人心的力量．【试题答案：【解答】A．“维幕”应写作“帷幕”；B．“消声匿迹”应写作“销声匿迹”；C．“通霄达旦”应写作“通宵达旦”；D．正确．故选：D．】【时间：2016-6-30 9:21:09】(2016杭州)下面语段中加点字的音正确的一项是江南忆，最忆是杭州．漫步苏，桃红柳绿，百鸟唱；寻幽九溪，古木天，流水淙淙．西泠桥，凭吊苏小、武松，尽抒怀古幽情；钱塘江边，观赏汹涌潮水，畅想时代风采…（）A．tí hè cēn bàn B．dīhè cān pànC．tí hé cēn pàn D．dīhé cān hàn【试题答案：【分析】此题考查学生的字音问题，解答此题的关键是把握课文中的字词，踏踏实实地读、写，把握不准的要养成查字典的好习惯．【解答】“苏堤”应读作“sūdī”；“和”是多音字，可读作“hé，hè，huó，huò，hú”，此处应读作“hè”；“参”是多音字，可读作“cān，shēn，cēn”，此处应读作“cān”；“桥畔”应读作“qiáo pàn”．故选：B．】【时间：2016-6-30 9:21:09】(2016温州)16．阅读材料，从以下任务中任选一项完成。
浙江省中考语文专题复习第2篇知识积累与运用专题1正确读写汉字课件
【答题指导】 审题：本题考查对常用汉字的正确认读和书写情况。 是在语段中根据拼音写汉字的题型。 解题 ：解答这类题 ，关键在于 平时要善于积 累，采用 多种方法识记，要区分同音字和形似字。 答案：(1)泛 (2)渡 (3)息 (4)融
第十七页，共60页。
根据语境和拼音书写词语，并给加点字选择正 确的读音。
2.对应的四种识记方法。 (1)形声字——谨防声旁误导。不是所有的形声字都能 根据声旁来推断读音。 (2)形似字——看清细微差别。形似字错读，大都因为 没有看清它们的细微差别。避免错读，一是将形近字集中 起来辨识它们各自的读音，再就是记住与“声旁”读音不 一致的一些常见形声字。如锲(qiè)、契(qì)，缜(zhěn)、慎 (shèn)，绮(qǐ)、倚(yǐ)等。
答案：huá 袤 骋 bēn
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读下面这段文字， 根据拼音写出相应的汉字。 月光下，吟诗篇，举杯邀青莲，(fàn)__(1)__舟思易安。 三月 三，天朗气清 ，曲水流觞； 五月五，汨罗 江上，龙舟 竞 (dù)__(2)__。五千年文明，源远流长，生 生不(xī)__(3)__。 让 我们 (róng)__(4)__入 中华血 脉，追 寻文化 之根， 在古风 古韵中安放心灵。
专题(zhuāntí)一 正确读写汉字
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从近三年考试试题 来看，浙江各地对字音字形的考查， 内容和形式基本稳 定。
1． 根 据 拼音 写汉 字 是主 要的 考查 题型 。 2013～ 2015 年宁 波、湖州、嘉 兴、舟山一直 连续采用这种 题型考查。 2014 年湖州将音、形、义综合在一起考查汉字书写。2015 年除 杭州、衢州、 金华外，其余 七地市全采用 这种题型考 查。
浙江省中考语文专题复习第2篇知识积累与运用专题5语文知识运用课件
4．(2014·金华)综合性学习。(6 分) 从最 平凡的一锅米 饭、一个馒 头，到变化万 千的精致 菜肴，“吃”传达着国人 的生存智慧，展现着国人的生活习 俗， 承载着国人的 美好期望。我 校九年级将开 展以“舌尖 上的 家乡”为主题 的语文综合性 学习活动，请 你参与，并 按要求完成下列任 务。
第二十七页，共39页。
(3)下面 是两位同学在校园网上发表的关于“读书感受” 的帖 子。现在请你 结合自身的阅 读经验，运用 比喻方法， 生动形象地表达你 的读书感悟，以跟帖的方式与他人分享。 (2 分)
探源 人：读书如开 窗，开窗可 以清洁室内空 气，读书 能够净化人的灵魂 。
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示例一：长寿面——细细长长，软和可口，祝福人们 幸福绵长，健康长寿。__示例二：年糕——“糕”谐音“高”， 祝福人们生活步步高。__示例三：粽子——翠绿的粽叶， 软糯的滋味，蕴含着人们对伟大诗人屈原由衷的敬意。
第二十二页，共39页。
5．(2014·杭州)请你根据要求，在学校开展的以“书香 校园 ”为主题的综 合性学习活动 中，完成下列 相关任务。 (6 分)
第十四页，共39页。
3．(2015·宁波)请根据 对话内容，以编辑部的名义写一 则启事。(只写正文，60 字左右)(5 分)
下面是校文学社社 长正浩和编辑诗瑶的对话。 正浩 ：诗瑶，陈平 告诉我，我 们文学社刊物 《春芽》 第三期有一个错误 。 诗瑶：什么错误？ 正浩 ：在“最美人 物”栏目里 ，我们把一个 人的名字 写错了。 诗瑶：啊？把谁的 名字写错啦？
采蜜人：读书好比饮食，有些只需浅尝，有些可以吞 咽，少数则需要仔细咀嚼、慢慢品味。
示例：读书如登山，山登得高，就看得远；书读得多， 眼界就开阔。
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浙江省中考语文考点专题精编语文知识积累与运用(2016杭州)根据下面的对话，代班长拟写一则通知．（只写正文，不超过60字）班长：区科技图书馆正式对外开放了，周六的社会实践活动就去那儿吧．团支书：好啊．听说里面增谖了八大行星体验展台，以前北京才有，难得一见．班长：是啊，那里还可以借乐高玩具，凭个人借书卡每次可借10天．这几天去的人很多．团支书：那我们就去那里做志愿者吧，帮助工作人员整理图书，打扫卫生，维持秩序．你看我们什么时候出发？班长：上午8点整，在学校门口集中出发．团支书：好的．写通知和点名的事就归你了．【试题答案：【解答】做此题首先要阅读材料，了解通知的内容，再按照通知的格式拟写通知．要注意参加活动的人员、活动的内容、集合的地点、时间都要表达清楚．答案：通知同学们：本周社会实践活动安排去区科技图书馆做志愿者，请同学们周六上午8点整在学校门口集中出发．xxx班班委一会xx年xx月xx日】【时间：2016-6-30 9:21:09】(2016杭州)文学常识和名著阅读．（1）阅读下面语段，在括号内填入恰当的内容．经典名著的内容往往丰富多彩，引人入胜．元末明初小说家施耐庵在《水浒传》中，讲述了“拳打镇关西”“醉打蒋门神”等一个个路见不平拔刀相助的英雄故事，使人酣畅淋漓；现代作家鲁迅在《孔乙己》中，塑造了一个迂腐、穷酸的读书人形象，令人唏嘘感慨；英国戏剧家莎士比亚在《威尼斯商人》中，设计了鲍西亚和吝啬鬼夏洛克（人名）斗智斗勇的情节，让人拍案叫绝．（2）小张同学在读完培根《谈厄运》一文后，准备写一篇观点为“厄运能磨炼一个人”的读后感．请你帮他从以下人物中选择一个，结合其相关故事来印证这一观点 A ．A．简爱 B．林冲 C．格列佛．【试题答案：【解答】解析：（1）本题考查名著的作品、作者和人物形象．“拳打镇关西”“醉打蒋门神”讲述的是《水浒传》中鲁提辖和武松的故事．《孔乙己》选自鲁迅的小说集《呐喊》．《威尼斯商人》中塑造了世界文学史上著名的吝啬鬼的形象夏洛克．（2）本题考查的是人物的形象，“厄运能磨炼一个人”的意思是不幸使人更加坚强．选择简爱可从她不幸的身世谈起；选择林冲可从他逆来顺受，最终被逼上梁山写起；格列佛可从他历险的情节来写．答案：（1）《水浒传》鲁迅夏洛克（2）示例：A．简爱从小父母双亡，寄人篱下，在盖茨黑德庄园遭受了十多年的虐待：舅妈的嫌弃、表姐的蔑视和表兄的毒打．她没有被这一切摧毁，而以顽强的意志生存了下来．B．妻子受高衙内调戏，自己受高太尉迫害，刺配沧州途中受尽屈辱，逆来顺受的林冲最终奋起反抗，手刃仇人．C．格列佛在小人国受到蔑视，被控告叛国；在大人国被当做小丑，屡遭侮辱；在航海途中，被海盗劫持，险些丧命．虽历经磨难，却始终保持对航海事业的热情，一次又一次踏上冒险的征途．】【时间：2016-6-30 9:21:09】(2016杭州)古诗文名句填空．（1）潮平两岸阔，风正一帆悬．海日生残夜，江春入旧年．（王湾《次北固山下》）（2）八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵．（辛弃疾《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》）（3）夫战，勇气也．一鼓作气，再而衰，三而竭．（《曹刿论战》）（4）岁月匆匆，“时间都去哪儿了”，我们不由得想起孔子在河边的那声感叹：“逝者如斯夫，不舍昼夜．”（请选用《论语子罕》中的句子填写）（5）王勃《送杜少府之任蜀州》中的诗句“海内存知己，天涯若比邻”，表达了千山万水也不能阻隔朋友真情的意思．（6）杨绛先生走完了她一个多世纪的人生历程，安然辞世．她丰厚的文学遗产和非凡的人格魅力，将永远滋养我们的精神世，正所谓“落红不是无情物，化作春泥更护花”．（请选用龚自珍《己亥杂诗》中的诗句填写）【试题答案：【解答】答案：（1）海日生残夜，江春入旧年（重点字：残）（2）五十弦翻塞外声，沙场秋点兵（重点字：翻）（3）一鼓作气再而衰（重点字：鼓、衰）（4）逝者如斯夫不舍昼夜（重点字：逝、昼）（5）海内存知己，天涯若比邻（重点字：涯）（6）落红不是无情物，化作春泥更护花（重点字：作）】【时间：2016-6-30 9:21:09】(2016杭州)下列句子中没有语病的一项是（）A．本着“服务G20，奉献G20”作为目的，杭州市政府发出志愿者征集令，希望广大市民以主人翁姿态踊跃报名．B．执法人员近加大了对上市蔬菜抽样检测，以防止不合格农产品出现在百姓的餐桌上，确保舌尖上的安全．C．史铁生以亲身经历为基础，描写了他多年来在地坛公园观察到的风景、世态以及对人生独特而深刻的感悟．D．一篇有关中国人在5000年前就酿制啤酒的论文在《美国国家科学院学报》发表，第一作者是位90后的杭州姑娘．【试题答案：【解答】A．搭配不当，应该把“作为目的”改为“的宗旨”．B．搭配不当，应该在“检测”后加上“的力度”．C．搭配不当，应该在“以及”后加上“抒发了”．D．正确．故选：D．】【时间：2016-6-30 9:21:09】(2016杭州)下列句子中加点的词语使用恰当的一项是（）A．父母亲或者其他监护人应当自觉学习家庭教育知识，正确履行对未成年人的监护职责和义务．B．在实体书店深受互联网冲击的背景下，育人书店的管理团队精诚合作，苦心，使书店利润稳步增长．C．八年后记者重访地震重灾区，只见居民住宅，农贸市场人声鼎沸，处处呈现一派安定祥和的景象．D．这次青少年官组织的国学知识竞赛，试卷题量多、难度大，令我，深感自己传统文化知识储备不足．【试题答案：【解答】A．使用有误，赡养：供给生活所需，特指晚辈供养长辈．对于未成年人家长应起到抚养的职责．B．使用有误，钻营：找门路，托人情，谋求私利．该成语是贬义词，用于此句不恰当．C．使用正确，鳞次栉比：栉：梳篦的总称．像鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着．多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐．D．使用有误，叹为观止：叹：赞赏；观止：看到这里就够了．指赞美所见到的事物好到了极点．句中的意思是让我非常吃惊，所以该成语使用不当．故选：C．】【时间：2016-6-30 9:21:09】(2016杭州)下列句子中没有错别字的一项是（）A．气势磅礴、场面宏大的国庆阅兵仪式虽早已落下维幕，每当想起仍令人热血沸腾．B．近年来，随着生态环境的不断改善，消声匿迹多年的桃花水母频频重现浙江各地．C．少数年轻人通霄达旦地玩电子游戏，这样既荒废学业，又严重影响身心健康．D．这部小说准确把握时代脉搏，反映了波澜壮阔的现实生活，具有震撼人心的力量．【试题答案：【解答】A．“维幕”应写作“帷幕”；B．“消声匿迹”应写作“销声匿迹”；C．“通霄达旦”应写作“通宵达旦”；D．正确．故选：D．】【时间：2016-6-30 9:21:09】(2016杭州)下面语段中加点字的音正确的一项是江南忆，最忆是杭州．漫步苏，桃红柳绿，百鸟唱；寻幽九溪，古木天，流水淙淙．西泠桥，凭吊苏小、武松，尽抒怀古幽情；钱塘江边，观赏汹涌潮水，畅想时代风采…（）A．tí hè cēn bàn B．dīhè cān pànC．tí hé cēn pàn D．dīhé cān hàn【试题答案：【分析】此题考查学生的字音问题，解答此题的关键是把握课文中的字词，踏踏实实地读、写，把握不准的要养成查字典的好习惯．【解答】“苏堤”应读作“sūdī”；“和”是多音字，可读作“hé，hè，huó，huò，hú”，此处应读作“hè”；“参”是多音字，可读作“cān，shēn，cēn”，此处应读作“cān”；“桥畔”应读作“qiáo pàn”．故选：B．】【时间：2016-6-30 9:21:09】(2016温州)16．阅读材料，从以下任务中任选一项完成。
（10分）“为你读诗”是一个公众网络艺术平台，它用诗歌吟读的方式表达情感，推动诗歌成为当代中国人的日常生活方式，倡导诗意生活。
“为你读诗”希望通过海内外各领域知名人士参与读诗，让大众尤其是青年人，与诗歌结缘。
【任务一】“我要读诗”你想在“为你读诗”平台为亲友（或自己）读一首诗。
给主编写一封邮件，请他同意你的请求。
【任务二】“邀Ta读诗”你想在“为你读诗”平台听到知名音乐人周杰伦读诗。
给主编写一封邮件，请他向周杰伦发出邀请。
要求：①目的明确，理由合理，表达得体；②正确书写汉字，准确使用标点，规范运用语言；③120字左右；④不得透露个人信息。
【试题答案：】【时间：2016-6-23 9:39:21】(2016温州)4．名著阅读。
（6分）（1）表格中的句子是对不同名著的评论，请分别为下面名著选择正确的一项。
（3分）名著《钢铁是怎样炼成的》（①）《名人传》（②）《老人与海》（③）评论A．这本书是对一种即使一无所获仍旧不屈不挠的奋斗精神的讴歌，是对不畏艰险、不惧失败的那种道义胜利的讴歌。
——董衡巽B．这本书在我的成长过程中有很大的影响，书中浓郁的英雄主义理想主义、献身精神在相当长的时间里成为我精神生活的最重要的支柱。
——张洁C．这本书着重记载伟大的天才，在人生忧患困顿的征途上，为寻求真理和正义，为创造能表现真、善、美的不朽杰作，献出了毕生精力。
——杨绛（2）在《三国演义》中，刘表和吕布对刘备有不同的评价，你更赞成谁的观点？结合小说相关情节，简要论述。
（3分）①玄德仁人也。
——刘表②是儿最无信者！——吕布【试题答案：】【时间：2016-6-23 9:39:21】(2016温州)3．解释下列句中的加点词。
（6分）（1）近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。
（《塞翁失马》）（2）微斯人，吾谁与归？（《岳阳楼记》）（3）寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！（《唐雎不辱使命》）【试题答案：】【时间：2016-6-23 9:39:21】(2016温州)2．古诗文名句默写。
（12分）（1）十五从军征，▲。
（《十五从军征》）（2）黑云压城城欲摧，▲。
（李贺《雁门太守行》）（3）▲，人约黄昏后。
（欧阳修《生查子·元夕》）（4）子曰：“敏而好学，▲，是以谓之文也。
”（《论语·公冶长》）（5）忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，▲，▲。
（陶渊明《桃花源记》）（6）李商隐《夜雨寄北》中，设想相逢之日再诉今日离情的诗句是“▲，▲”。
（7）赵师秀雨夜约客，客人迟迟不至。
“▲，”两句生动描写了诗人深夜独坐，望灯而待的情景。
（8）在生死大义面前，孟子主张“舍生而取义者也”，文天祥慷慨陈词“▲？▲”。
古人的这些豪壮之语感召了多少仁人志士为正义事业而英勇献身!【试题答案：】【时间：2016-6-23 9:39:21】(2016温州)语文知识积累（28分）1．读下面这首诗，根据拼音写出相应的汉字。