专题一 中国古代史专题总结 ppt课件

线索3 古代中国监察制度的变迁 (1)先秦时期的萌芽阶段：夏商周三代已有监察的因素和活动，但严格意义上的监察 制度未确立。 (2)秦汉时期的形成阶段：秦朝的御史大夫、汉代的刺史，表明从中央到地方出现完 整的监察制度。 (3)隋唐时期的成熟阶段：隋唐时期，门下省负责谏议和封驳，出现谏议制度，形成 较严密的监察网。 (4)宋元时期的强化阶段：宋代设独立机构谏院，元代制定一整套监察法规。 (5)明清时期的顶峰阶段：中央设都察院和六科给事中，地方设按察使司。至此，我 国古代监察制度达到高度的统一和严密。
2.中央集权加强的历程
时期 秦朝 西汉 唐Leabharlann Baidu 宋朝 元朝 明朝
具体史实 地方实行郡县制，郡守、县令由皇帝直接任命，郡设郡守、郡尉、监御史， 贵族政治转向官僚政
汉初实行郡国并行制；汉武帝设刺史，颁布“推恩令”解决王国问题 实行道、州、县三级制，唐玄宗时设置军镇，长官为节度使，后形成藩镇 割据的局面 派文臣做地方长官，设通判负责监督；派转运使管理财政；抽调各地精兵 充实中央禁军 设立行省，实行行省制度，行省行使权力受到中央节制，长官由中央任命， 另设宣政院管辖西藏地区 废除行省，设立承宣布政使司、都指挥使司和提刑按察使司，分管地方的 行政、军事和监察
线索3 “市”的发展演变 (1)秦朝：制定了管理“市”的法律。 (2)汉代：城中设专供贸易的“市”，官府直接管理。 (3)唐朝：实行严格的坊市制度，整齐划一。 (4)宋代：坊市格局被打破，商业活动不再受官府的直接监管。 (5)明清：出现了大批工商业市镇，地域性商人群体出现。
文化模块线索
线索1 儒家思想的发展演变 (1)孔子——仁、礼结合，为政以德、中庸、有教无类。 (2)孟子——仁政，德治，民贵君轻，人性本善。 (3)荀子——仁义王道，礼法结合，“制天命而用之”，人性本恶。 (4)董仲舒——大一统，天人感应，君权神授，三纲五常。 (5)朱熹——理是“三纲五常”，理生万物，存天理灭人欲，格物致知。 (6)明末清初儒学家——批判君主专制，倡导工商皆本，经世致用，反对存天理灭人欲。
线索2 古代中国商业与外贸的发展
时期
概况
先秦
“商人”出现；官府控制；私商的发展；市场的形成
秦汉
推行重农抑商；开通丝绸之路
隋唐
市坊分开的城市布局；“柜坊”“飞钱”的出现；市舶使专管外贸
宋元 出现纸币“交子”；市坊界限被打破；夜市与早市兴盛；海外贸易发达
明清
江南工商业市镇的涌现；商帮的活跃与兴盛；对外贸易渐趋萎缩
• “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
壹
主要线索归纳
政治模块线索
线索1 古代中国的专制主义中央集权制度 1.君主专制的逐步强化(专制主义逐步强化) (1)秦——三公九卿制度，丞相、御史大夫、太尉在地位、职责和权力方面彼此相互 配合又相互牵制，便于皇帝专制集权。 (2)汉——设立中朝，中朝主决策，外朝主执行，改变了丞相位高权重的局面。 (3)唐——三省六部制度，三省长官皆是宰相，通过增加宰相人数来削弱相权。 (4)宋——增设参知政事、枢密使和三司使，使相权进一步被削弱。 (5)明——废丞相，使六部直属皇帝。明成祖设立内阁，君主专制进一步加强。 (6)清——设军机处，军机大臣只能秉承皇帝旨意办事，君主专制达到了顶峰。
线索2 古代中国书画艺术的发展 1.绘画艺术的发展
进程
表现
新石器时代
起源，彩陶画
战国
从萌芽走向成熟；帛画
秦汉
门类丰富，木版画、画像石、画像砖
专题一 中国古代史
中国古代史专题总结——主要线索·中外关联
精品资料
• 你怎么称呼老师？
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭
• “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我 笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
经济模块线索
线索1 古代中国农业发展的五大线索 (1)生产工具的改进。如春秋战国时期铁农具和铁犁牛耕的出现和推广、唐朝的筒车 和曲辕犁等。 (2)耕作技术的进步成熟。如春秋战国时期的垄作法、西汉的代田法，从西汉的二牛 抬杠到唐代的曲辕犁、隋唐时期南方两年三熟耕作制等。 (3)农作物的推广。如商周时期已种植五谷、明朝棉花推广和引进新品种甘薯和玉米等。 (4)水利工程的兴修。如战国时期的都江堰和郑国渠、汉朝西北地区的龙首渠、隋朝 修大运河等。 (5)农产品商品化程度提高。如唐代的茶叶成为生活必需品、唐中期开始征收茶税、 明清时期经济作物种植面积扩大等。
线索2 古代中国选官制度的变化
时期
内容
夏、商、西周 开始：夏商时期 衰落：春秋战国时期
世官制 (1)内容：选官范围限定为贵族，由贵族子弟世代继承祖上 的权位。 (2)影响：推动了奴隶社会的发展
战国、秦朝和汉初 公元前356年，商鞅 变法，按军功授爵位
军功爵制 (1)内容：按照军功大小授予不同爵位，商鞅变法，实行二 十等爵制。 (2)影响：有利于国家选拔军事人才，满足当时的社会需求
察举制
两汉
(1)内容：官吏查访适合的人才向中央举荐，官吏任免权最终由
开始：西汉
中央掌握。
衰落：东汉末年 (2)影响：在实行之初，按人口比例举荐“孝廉”，并加以考试
选用，给中小地主阶级及其他社会阶层提供了参政机会
魏晋南北朝 开始：东汉末年， 魏文帝曹丕采纳陈 群的建议，实行九 品中正制
九品中正制 (1)内容：中央选择德才兼备的官员兼任原籍中正官，查访本州 士人，然后依据品行、门第等将士人评列九品，作为中央选官 的依据。 (2)影响：推行初期，评判人才综合考虑门第和才能，起到了选 拔人才的作用；后期，看重门第，沦为士族垄断仕途的工具
隋唐宋明清 产生于隋，确定于 唐，发展于北宋， 衰落于明清
科举制 (1)内容：废除九品中正制，通过科举考试选拔官吏。 (2)影响：有利于扩大官吏人才来源，提高官员文化素质；选 拔人才和任命官吏的权力从地方收归中央，有利于加强中央 集权
演变趋势
(1)选拔标准由家世门第逐渐发展到学识才能。 (2)选拔方式由推荐逐渐发展到公开考试。 (3)选拔形式逐渐走向制度化，形式日益严密，体现相对公平、 公开、客观的原则