2020年高三语文备考发言稿.pptx
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2017-9-10
来自百度文库
的逐一落实方面。特别是高三的第一轮复习备考，对各知识板块复习更容不得
半点马虎。
我们备课组按照知识板块和可利用的时间进度，制订了三轮复习计划。依
照循序渐进的原则，夯实基础，总结方法，提升能力是我们第一轮复习备考的
指导思想。第一轮复习：(2017 年 8 月 1 日—第一学期结束) （6 个月）知识点 专题复习，逐项过关。按“文言文阅读”、“诗歌鉴赏”、“现代文阅读”、“语言
学海无涯
按部就班，夯实基础
审时度势，适时而变
----江门一中 2018 届高三语文备课组备考复习计划 江门一中 李慧
从 2016 年广东省纳入全国统一命题，广东使用全国高考卷以来，语文面临 着选考改为必考、阅读量增加、考测题型与分值变化等新问题，形势对我们的
复习备考工作提出了更高的要求，我们语文老师面临着更大的挑战。在这种形
二、审时度势，适时而变 “按部就班，夯实基础”的要点在于紧扣考纲考点与学生的实际，不要自 乱阵脚，这是保证复习质量的前提。但是不能因此就固步自封，对外界的变化 不闻不问。全国高考卷明显对学生的阅读面、掌握的知识与运用的能力提出了 更高的要求。因而“审时度势，适时而变”是一个应变的措施，也是高考备考 的保证。面对考纲中“古诗文阅读”板块增加的“了解并掌握常见的古代文化 常识”内容，本届在高一将“古代文化常识”落实于导学案设置中，高二印发 了“古代文化知识”补充资料并增加了相应的训练，高三将此落实于“早午读 内容安排”中，并在相应训练与评讲中强化学生对相关知识的掌握。面对考纲 中取消选考模式，实用类与文学类必考的要求，从高二起，增加学生考测阅读 量，加强对学生限时答题能力的训练。面对写作方面日益对学生提出的学会“透 过现象展开分析，揭示事物内在关系，观点具有启发性”的分析能力与思辨能 力要求。我们的语文增设了阅读课，从高一的自主阅读，读书会等形式激发学 生阅读兴趣，扩展学生阅读面；到高二的课堂明确阅读内容，课外学生剪贴时 事热点写小评论；高三阅读课主要通过教师的“阅读资料补充”与“堂上小作 文”形式交叉进行，让学生面对具体问题，快速展开思考，亮出自己鲜明观点， 并在短暂时间内谋篇布局，理清思路，说明理由与根据。 总之，“按部就班，夯实基础 审时度势，适时而变”两点为今年备考的 统帅，2017 年江门一中高考取得较理想的成绩，我们也会在接下来的时间里向 他们虚心学习取经。 发言有不恰当之处，希望各位同行会后批评指正。 谢谢大家。
从 2015 高考后一直疯传的 2016 年高考“任务驱动式作文” ，到去年一再 出现的高考默写篇目递增的小道消息被辟谣，复习过程中，各类备考信息泥沙
俱下，在纷繁的信息中，高三语文老师要有备考的自信，不要被铺天盖地的信
学海无涯
息乱了复习的阵脚，依照考纲考点，逐一落实，夯实基础，是复习，特别是第 一轮复习的关键。
势下，整体清晰的复习计划与适时而变的举措，是备考工作能有条不紊顺利进
行的保证。
《按部就班，夯实基础 审时度势，适时而变》是本人今天发言的题目。
一、按部就班，夯实基础 审视这几年的语文高考题，不论是 2016 年让人感到有些突然的回归旧式 “漫画作文题”，还是 17 年语言表述选择题出现的“得体题”，其实都是依纲靠 本的考点检测。与其把时间放在漫无边际的猜测，不如把时间放在对基础考点
文字运用”版块展开复习，让学生构建起知识网络，紧扣考点，夯实基础，并
通过专题讲练，逐项过关。在整个复习过程中，作文的序列训练穿插于整个复
习阶段，一般为两周进行一次大作文堂上训练检测。语言文字运用客观题强化
训练穿插于每周早午读时间，与默写训练交错进行。第二轮复习(2018 年 2 月 —2018 年 4 月)（3 个月）专项补差重点强化训练，全卷综合答题的速度和规范 训练。第三轮复习（2018 年 5 月-高考）（1 个多月）根据高考新动向，结合各类 模拟考，查缺补漏，进行适当的应试技巧指导与心理疏导，提高学生实战能力。
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的逐一落实方面。特别是高三的第一轮复习备考，对各知识板块复习更容不得
半点马虎。
我们备课组按照知识板块和可利用的时间进度，制订了三轮复习计划。依
照循序渐进的原则，夯实基础，总结方法，提升能力是我们第一轮复习备考的
指导思想。第一轮复习：(2017 年 8 月 1 日—第一学期结束) （6 个月）知识点 专题复习，逐项过关。按“文言文阅读”、“诗歌鉴赏”、“现代文阅读”、“语言
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按部就班，夯实基础
审时度势，适时而变
----江门一中 2018 届高三语文备课组备考复习计划 江门一中 李慧
从 2016 年广东省纳入全国统一命题，广东使用全国高考卷以来，语文面临 着选考改为必考、阅读量增加、考测题型与分值变化等新问题，形势对我们的
复习备考工作提出了更高的要求，我们语文老师面临着更大的挑战。在这种形
二、审时度势，适时而变 “按部就班，夯实基础”的要点在于紧扣考纲考点与学生的实际，不要自 乱阵脚，这是保证复习质量的前提。但是不能因此就固步自封，对外界的变化 不闻不问。全国高考卷明显对学生的阅读面、掌握的知识与运用的能力提出了 更高的要求。因而“审时度势，适时而变”是一个应变的措施，也是高考备考 的保证。面对考纲中“古诗文阅读”板块增加的“了解并掌握常见的古代文化 常识”内容，本届在高一将“古代文化常识”落实于导学案设置中，高二印发 了“古代文化知识”补充资料并增加了相应的训练，高三将此落实于“早午读 内容安排”中，并在相应训练与评讲中强化学生对相关知识的掌握。面对考纲 中取消选考模式，实用类与文学类必考的要求，从高二起，增加学生考测阅读 量，加强对学生限时答题能力的训练。面对写作方面日益对学生提出的学会“透 过现象展开分析，揭示事物内在关系，观点具有启发性”的分析能力与思辨能 力要求。我们的语文增设了阅读课，从高一的自主阅读，读书会等形式激发学 生阅读兴趣，扩展学生阅读面；到高二的课堂明确阅读内容，课外学生剪贴时 事热点写小评论；高三阅读课主要通过教师的“阅读资料补充”与“堂上小作 文”形式交叉进行，让学生面对具体问题，快速展开思考，亮出自己鲜明观点， 并在短暂时间内谋篇布局，理清思路，说明理由与根据。 总之，“按部就班，夯实基础 审时度势，适时而变”两点为今年备考的 统帅，2017 年江门一中高考取得较理想的成绩，我们也会在接下来的时间里向 他们虚心学习取经。 发言有不恰当之处，希望各位同行会后批评指正。 谢谢大家。
从 2015 高考后一直疯传的 2016 年高考“任务驱动式作文” ，到去年一再 出现的高考默写篇目递增的小道消息被辟谣，复习过程中，各类备考信息泥沙
俱下，在纷繁的信息中，高三语文老师要有备考的自信，不要被铺天盖地的信
学海无涯
息乱了复习的阵脚，依照考纲考点，逐一落实，夯实基础，是复习，特别是第 一轮复习的关键。
势下，整体清晰的复习计划与适时而变的举措，是备考工作能有条不紊顺利进
行的保证。
《按部就班，夯实基础 审时度势，适时而变》是本人今天发言的题目。
一、按部就班，夯实基础 审视这几年的语文高考题，不论是 2016 年让人感到有些突然的回归旧式 “漫画作文题”，还是 17 年语言表述选择题出现的“得体题”，其实都是依纲靠 本的考点检测。与其把时间放在漫无边际的猜测，不如把时间放在对基础考点
文字运用”版块展开复习，让学生构建起知识网络，紧扣考点，夯实基础，并
通过专题讲练，逐项过关。在整个复习过程中，作文的序列训练穿插于整个复
习阶段，一般为两周进行一次大作文堂上训练检测。语言文字运用客观题强化
训练穿插于每周早午读时间，与默写训练交错进行。第二轮复习(2018 年 2 月 —2018 年 4 月)（3 个月）专项补差重点强化训练，全卷综合答题的速度和规范 训练。第三轮复习（2018 年 5 月-高考）（1 个多月）根据高考新动向，结合各类 模拟考，查缺补漏，进行适当的应试技巧指导与心理疏导，提高学生实战能力。