父母的爱PPT教学课件

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统编版五年级语文上册口语交际:父母之爱课件(14张PPT)

统编版五年级语文上册口语交际:父母之爱课件(14张PPT)

游子吟




春谁

晖 。
言意 寸恐 草迟 心, 迟

密 密游 缝, 子
身 上



慈 母 手 中 线,
故事1:
李刚的学习成绩忽高忽低,考得 不好时,爸爸会严厉批评他。批 评完之后,爸爸对李刚说:“我 们爱你,所以这么严格要求你”。
故事2:
王小雅的妈妈每天帮她收拾房间, 整理书包,还陪她写作业。有一 次,妈妈连续几天不在家,王小 雅不是忘了带文具盒,就是忘了 带作业本,自己的房间也是乱七 八糟的。
语文
人教·五年级(上册)
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故事二
(大树溺爱小树)
妈妈的包办,使王小雅养成了丢三落四的不良 习惯。应该像《慈母情深》中的母亲,有意识 地锻炼孩子的独立生活能力。
小树在大树下乘凉保暖,这样的小树是永远也 长不大的。所以说,培养孩子就不要像大树一 样永远护着小树,不见阳光总有一天会生病的。
故事三
陈敏的爸爸经常陪伴 陈敏,陈敏锐受到了实 实在在的父爱。
谢谢观看!
故事3:
陈敏的爸爸晚上经常 和他一起下象棋,周 末还带他出去看电影 或爬山。

父母与孩子之间的爱课件完美版知识讲解

父母与孩子之间的爱课件完美版知识讲解

文章结构:
第1~3段:“我”的爱的成长过程
第4~8段:爱的对象的发展(fāzhǎn)(母爱与父 爱)
第9~10段:总结全文,阐释成熟的爱
《父母(fùmǔ)与孩子之间的爱》PPT 课件
第三页,共16页。
《父母(fùmǔ)与孩子之间的爱》PPT 课件
探究(tànjiū)学习
在你心中父爱母爱是怎样的?在作者的笔下父母之爱是怎么样的呢? 母爱的特点: 母亲代表自然世界,是我们的故乡,是大自然,大地和海洋。母亲从身体和 心理上给孩子(hái zi)以爱和关怀,给孩子(hái zi)生活上的安全感。母爱 是无条件的。 父爱的特点: 父亲代表思想世界,代表法律、秩序和纪律等事物的世界。父亲从孩子(hái zi)六岁左右开始,向孩子(hái zi)指出通往世界之路,树立孩子(hái zi) 挑战生活的自信心。父爱是有条件的。
第十二页,共16页。
《父母(fùmǔ)与孩子之间的爱》PPT 课件
一周(yī zhōu)之后,人们发现了这一对母女。孩子 一息尚存,小嘴仍吮着母亲的手指头,母亲已然气绝。 人们惊奇地发现,年轻母亲的个个手指头都破了一个小 洞,脸色象雪一样洁白。
年轻的母亲为孩子流尽最后一滴血奶……
《父母(fùmǔ)与孩子之间的爱》PPT 课件
世上(shìshàng)有一部永远也写不完的书 ——那便是父母
让家充满爱与馨香的 ——那也是父母
《父母(fùmǔ)与孩子之间的爱》PPT 课件
第十五页,共16页。
《父母(fùmǔ)与孩子之间的爱》PPT 课件
母爱是温暖的阳光,奉献着七彩光芒 (guāngmáng); 母爱是肥沃的土壤,哺育儿女茁壮成长; 父爱是山,无论你有多大的困难,他总是你依 靠的屏障; 父爱是路,无论你走到哪里,他都伴你延伸, 为你指点迷津,护你一路走好 。

统编版五年级上册第六单元《口语交际:父母之爱》课件(16张PPT)

统编版五年级上册第六单元《口语交际:父母之爱》课件(16张PPT)
2.小组交流。
3. 组内推选代表,参加全班交流。 全班评议,看讲的同学内容是否符合要求、
语言是否流畅、重点是否突出。
同学们,父母辛辛苦苦地把我们抚养大,尽管他们 从来没有想过要儿女的回报,但是儿女的爱也会让他们 感到温暖和幸福。你想怎样回报父母的爱呢?你有什么 心里话想对你的父母说吗?
播放音乐:《烛光里的妈妈》
就不能让我试一试吗?我会非常仔细,我知道您是担心我,怕我受伤,可我真 得很想帮你减少负担而已。我只想告知你:我已经长大了!
还有一次,是一个非常凉爽的晚上,妈妈拿来了一些新的产品,我想帮妈 妈做,就用那期望的眼神看着妈妈,说:“妈妈,我来帮你做吧!”我非常的 兴奋,等待妈妈的回答,但妈妈想的不跟我一样,妈妈说:“不让你做,这个 你一做就有可能会做弯的,你去看书吧!”虽然我喜欢看书,但更想帮助妈妈。 妈妈一次又一次的拒绝了我,但我是不会放弃的,我一定让妈妈知道:我已经 长大了!
小结
父母之爱是那样深沉而感人。为了儿 女,父母们不知吃过多少苦,受过多少累, 不知起过多少早,贪过多少黑,真是可怜 天下父母心啊!
游子吟
作者:孟郊 (唐)
慈母手中线,游子身上衣。 临行密密缝,意恐迟迟归。 谁言寸草心,报得三春晖。
二、阅读故事,交流见解。
同学们,每一位父母都爱自己的孩子,从孩子呱呱坠地 的那天起,他们就倾注了自己无私的爱。但父母们表达爱的 方式不尽相同。请大家阅读下面三则小故事,然后我们再一 起来谈谈自己的理解和看法。说说你怎么看待以上事例中爸 爸妈妈的做法?在生活中遇到类似的经历时,你是怎么做的 ?
故事1:李刚的学习成绩忽高忽低,考得不好时,爸爸会严厉批评 他。批评完之后,爸爸对李刚说:“我们爱你,所以这么严格要求你。”
故事2:王小雅的妈妈每天帮她收拾房间,整理书包,还陪她写作 业。有一次,妈妈连续几天不在家,王小雅不是忘了带文具盒,就是忘 了带作业本,自己的房间也是乱七八糟的。

道德与法治ppt课件《父母多爱我》精品ppt课件(16张ppt)

道德与法治ppt课件《父母多爱我》精品ppt课件(16张ppt)

课堂小结
希望同学们在今后的日子里对爸爸、 妈妈多一份理解,多一份沟通,多一份 体贴, 多一份关怀,把握住在我们身边 的那一份幸福,做一个懂感恩的孩子!
谢谢!

活动一 问题导入,引出话题

1、课件出示图片蓝色星球

师:同学们,我们的宇宙里有一个蓝 色的星 球,这 个蓝色 的星球 特别的 迷人, 在它身 上孕育 着十几 亿的生 命,是 我们人 类和动 物赖以 生存的 家园, 那么这 个星球 的名字 叫做? (学生 回答)
减体重
有的同学认为,父母有些行为虽 然让我们不能理解,但也可能包含着 对我们的爱。有的同学不同意这种说 法,你觉得呢?
父母让我不能理解的行为
父母的做法 我的不理解 是否是爱
我想让爸爸 小时候他总 是。他希望 帮忙做手工, 是帮我,现 我不要总依 他却让我自 在怎么变了? 赖别人。 己做。
需要改进的地方
道德与法 治ppt课 件《父 母多爱 我》精 品ppt 课件1
父母多爱我
道德与法 治ppt课 件《父 母多爱 我》精 品ppt 课件1
每位父母都爱自己的孩子,爱的方 式却不同。父母的爱,情深似海,我们 在爱中一天天长大。世界上最爱你的 人就是你的父母,可是,在生活中,有 没有你不理解父母或者父母不理解你 的时候呢?
2、说一说、找一找:从刚才的短片里 看到了 哪些环 保搭档 ,分别 是什么 ?说出 理由。

师:刚才我们在看宣传片呀!发现了 很多一 次性的 用品, 有一次 性的餐 具,也 有一次 性的洗 簌用品 ,其实 我们在 生活中 有会遇 到很多 很多这 样一次 性的用 品,你 有遇到 哪些? 你和你 的家人 有环保 搭档吗 ?(学 生回答 )
古语说,“慈母手中线,游子身 上衣”。父母的爱无处不在,只要留 心,我们就能体会得到。

父母的爱的作文ppt课件

父母的爱的作文ppt课件

详写部分:( 主要事例 ) 我披着爸爸的白衬衣,大大的,我不想穿,爸 爸硬是一颗一颗地帮我扣好纽扣,关切地对我说: “小心感冒,要不然明天上不了学。” 车子继续向家的方向前进,天空中还飘起了雨 丝,风更凉了。添了爸爸的一件衬衣,前面又有爸 爸宽厚的背挡着,感觉暖和多了。可爸爸脱了衬衣 只剩下一件背心,光着膀子,弓着腰,拼命地骑车 雨越下越大了,雨点打在他的背上,我说:“爸爸, 你一定很冷,衬衣还是给你自己穿吧。”爸爸亲切
父母的爱的作文
开头: 鲜花美丽,是因为它得到了阳光的爱;小树的 茁壮,是因为它得到了雨露的爱;我们健康快乐的成 长,是因为的到了母亲博大的爱。
世界上最伟大、最无私的爱,就是妈妈对儿女的爱。 妈妈的爱像清凉的风,像遮雨的伞。在我成长的道路 上,妈妈给予我的爱就像阳光雨露一般,不断滋润着 我健康快乐地成长。
结尾: 爸爸妈妈的爱写也写不完,说也说不完。 他们的爱在一句句亲切的话语中,在温暖的 手中,在每天干干净净、散发着阳光香味的衣服 里,在风里月接送我上学的辛劳里,他们的爱无 处不在、无时不在,呵护我健康成长。 妈妈的爱像山一样高,像海一样深。妈妈的 爱是伟大的,无私的,我爱妈妈。
详写部分:( 主要事例 ) 记得一天下午,冷空气袭来,气温骤降,爸 爸骑着自行车到学校接我回家。风不大,但凉飕 飕的直溜进我薄薄的汗衫,冷得我在自行车后座 上绷紧了身子。“天气变化咋这么大呀!”我不高兴 地嘟哝着。 忽然,车子的速度慢了下来,爸爸在路边停 了下来,下了车,两手往背后一交叉,来了个“金 蝉脱壳”,那件白衬衣甩着两只袖子掉了下来。转 眼间,爸爸用力一甩白衬衣,便披在了我身上。
范文2
第二天早晨,我醒来后睁开眼睛,看到妈妈 正坐在我的床边,脸上露着疲倦的神情,眼睛里布 满了血丝。我这才知道:原来妈妈不放心我,为了 照顾我竟一夜没睡。顿时,一股暖流涌上我的心头, 眼泪不由地流了下来,泪水模糊了我的双眼……

父母的爱习作指导完美版ppt课件

父母的爱习作指导完美版ppt课件

多爱,但得到的最伟大的、最无私的是妈妈的爱。
世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝……”每当耳边响
起这熟悉的歌曲,我就觉得自己真的是妈妈的“宝”。
我有一个爱我的好妈妈。我的妈妈很平凡,但她在我
的心目中却非常伟大,是我生活和学习一刻也离不开的好
妈妈。
妈妈的爱像大海上的一只只小船,在我的脑海里不停
地飘荡,但有一件事情令我记忆最深,它时时浸入我的眼
图书室内,我们一同惊叹历史,探索
未来;
10
孩子,你是否还记得每天总要我
们绞尽脑汁,回答不知道从哪里冒出
来的“为什么”。
11
这一路的欢声笑语,千疑百问, 是多么的让我留恋呀!
12
爸爸妈妈爱我们
呵呵,又拉屎了,为了我的屁屁干 净清爽,妈妈从没怕臭、怕脏。
13
爸爸妈妈爱我们
为了教我走路,干活回来的妈妈 经常腰酸背痛。
我的好妈妈,你为了我付出了多少心血啊!长大后, 我一定要好好报答您!
你看,这就是我的妈妈,一个疼我、爱我的妈妈, 我为我有一个这样的妈妈感到自豪!
37
开头小窍门:
1.开门见山法。 如:每当听起妈妈好这首歌,我便不
由自主的想起了我那爱我的妈妈。 2.引用诗句法。
如:有一首赞美母亲的诗:“慈母手 中线,游子身上衣”,赞美母亲对子女无 私、伟大的爱。 3.抒发感情法。
锁,声音也不知不觉地响了起来:“我再讲最后一遍,
听不懂珍珠一样,“吧嗒、吧嗒”地流了下来。他 见我哭了,变得更不耐烦了,像狮子吼一般地对我吼道: “哭什么哭,哭有什么用,哭了就懂了啊?” 我只能
强忍住眼泪,一边抽泣一边听。最后我终于弄明白了。 不过,我真的很害怕爸爸的这个臭脾气。
34

部编版五年级语文上册 口语交际:父母之爱-完美版课件(共20张PPT)

部编版五年级语文上册 口语交际:父母之爱-完美版课件(共20张PPT)
总之,本节课通过讲解、演示、互动等多种教学方法和手段,让 学生了解父母对孩子的无私爱和奉献,培养学生的感恩心态和孝 敬意识。同时,也需要进一步改进教学方法和手段,提高教学质 量和效果,加强对学生的情感教育,培养学生的感恩心态和孝敬 意识。
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下课! 同学们再见!
授课老师: 时间:2023年9月1日
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新课导入与教学方法总结(四)
此外,在课程中还可以进一步加强对学生的情感教育,让学生更 好地体会父母的爱和关怀,培养学生的感恩心态和孝敬意识。可 以采取一些情感教育的方法,如让学生分享自己的成长经历和父 母对自己的关爱,或者让学生写一封感谢信给自己的父母,表达 对父母的感激之情。
李路杰对什么东西都很好奇,喜 欢动手试一试。有一次,李路杰 把家里的电话机拆了,却再也装 不好了。爸爸知道了,没有批评 他,而是亲切的说:“既然你能 拆开,就一定能把他装起来。” 在父亲的鼓励下李路杰终于把电 话机装好了。
你怎样看待上述故事 中爸爸妈妈的做法?
联系实际.你在生活中有过类 似的事吗?给同学讲讲你和父 母之间的故事,再谈谈自己的 想法.
妈妈很爱刘明明,在家里什么 事情也不让他做,连书包都是 妈妈帮忙整理。有一次,妈妈 出差,几天不在家。刘明明上 学不是忘了带文具盒,就是忘 了带作业本。
冯刚得学习成绩一直不太好, 每次考试结束,是他最害怕的 时候,因为少不了又要被爸爸 训斥。爸爸每次骂完他,总是 说:“我爱你,才会这样严格 要求你。”
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新课导入与教学方法总结(三)
2023-2024学年秋季统编教材(部编版)五年级语文上册《口语交际:父母之爱》 的课后总结:
1

《父母之爱》教学课件(共14张PPT)

《父母之爱》教学课件(共14张PPT)

新课导入与教学方法总结(二)
例如,可以在导入时说:“同学们,今天我们要学习一篇关于 父母之爱的课文《父母之爱》。你们对父母之爱有什么感受和 理解呢?你们觉得父母之爱是什么?为什么父母之爱是重要的 ?现在就让我们一起来探索一下这篇课文吧!”
通过视频导入、故事导入和图片导入,可以激发学生的学习兴 趣和情感共鸣,引导学生进入课文的学习。同时,可以让学生 感受父母的爱和关怀,培养学生的感恩心态和孝敬意识,提高 学生的阅读能力和思维能力。
感悟父母深情 提示语:
1、把父母爱自己的生活片段和大家分享。 2、教师提出口语交际的要求。 ①认真倾听; ②表达清楚; ③文明有礼; ④大胆发言。
讲故事
故事1:妈妈的包办,使刘明明养成了丢三落四的不良习惯。应 该像《慈母情深》中的母亲,有意识地锻炼孩子的独立生活能 力。 故事2:爸爸教育方式不当,使冯刚畏惧考试。爸爸应该帮助他 找出失败原因,鼓励他尽力在原有的基础上获得提高。 故事3:李路杰的成功是爸爸正确引导的结果。
感情升华
1、对爸爸妈妈说说心里话。 2、学生交流。让学生自由地表达,充 分表现自己对父母的感恩之情。
作业
1、把这三则小故事讲给爸爸妈妈听,并让他们说 说自己的想法。 2、向父母讲讲自己上课的感受,表达自己对父母 的感恩之情。 3、收集有关父母之爱的故事、诗歌、散文。
新课导入与教学方法总结(一)
2023-2024学年秋季统编教材(部编版)五年级语文上册《父母之爱》的新课导入:
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视频导入:教师播放一段关于父母之爱的视频,让学生通过视频感受父母对孩子的无私 爱和奉献,引发学生对父母之爱的思考和感悟,引导学生进入课文的学习。 故事导入:教师讲述一个关于父母之爱的故事,比如“孟母三迁”的故事,让学生通过 故事感受父母对孩子的爱和关怀,引发学生对父母之爱的共鸣和感悟,引导学生进入课 文的学习。 图片导入:教师展示一些表现父母之爱的图片,比如父母照顾孩子、陪伴孩子成长的图 片,让学生观察图片中的父母和孩子的情感交流,引发学生对父母之爱的思考和感悟, 引导学生进入课文的学习。

10父母多爱我课件(24张ppt)

10父母多爱我课件(24张ppt)
最爱你的爸爸 2018年11月24日
羊跪乳,鸦反哺 人之情,孝父母
写心语
爸爸妈妈: 我想对您说……
爸爸妈妈: 谢谢你们!
再和全班同学分享! —用—彩《 色一笔条勾未画发学出习的目短标信和》重、难点。
用—彩—色 《笔一勾条画未学发习出目的标短和信重》、难点。 父—母—一 《定一做条了未很发多出关的爱短你信的》事情,先在小组内说一说,再和全班同学分享! 最父爱母你 一的定爸做爸了很多关爱你的事情,先在小组内说一说,再和全班同学分享! 1—2—汶《川一特条大未地发震出中的一短个信真》实的故事 1目2标汶导川学特大地震自中主一学个习真实的合故作事学习 你不高知兴 道,从爸什爸么就时高候兴起;你,爸不爸开的心心,情爸就爸随也着会你不每开天心的。变化而变化着。
父பைடு நூலகம்多爱我
部编版三年级上册
自学要求
目标导学
用彩色 笔勾画学习 目标和重、
难点。
自主学习
结合导 学案,观看 微课,完成 自主学习部
分。
合作学习
小组长 组织交流、 讨论、评价 自学成果, 完成合作学
习。
父母多爱我
2018年11月24日 “亲爱的宝贝,如果你能活着,一定要记住妈妈爱你。 ——《一条未发出的短信》 希望你的生活多一点笑容和阳光。 用彩色笔勾画学习目标和重、难点。 宝贝,你知道爸爸最大的心愿是什么吗?是做你的大朋友,陪伴你健康快乐地成长。 最爱你的爸爸 ——《一条未发出的短信》 用彩色笔勾画学习目标和重、难点。 你好!提笔给你写信的时候,爸爸最想对你说的一句话就是“谢谢你!因为有了你,爸爸的生活变得更幸福更快乐。 12汶川特大地震中一个真实的故事 ——《一条未发出的短信》
来自父母的一封信
亲爱的宝贝: 你好!提笔给你写信的时候,爸爸最想对你说
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三年级下册第五单元习作
爸爸妈妈和我一起过生日,真开心。
2020/10/16
2
我会骑自行车了,这都得感谢爸爸,是
他2辛020/1苦0/16 的陪我学习。
3
小时的我,都是妈妈每天在给我穿 衣服,有时我还不配合,不过妈妈总是想 尽办法给我穿,呵呵,我调皮吧。
2020/10/16
4
父母关心我学习,遇到难题了, 他都会耐心讲解。
2020/10/16
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10
习作要求:
1、用一两件事,写写父母对自己的爱,也可以写 发生在自己和父母之间别的感人的事。
2、事件描写要抓住动作、语言பைடு நூலகம்神态、心理等方 法,用上修辞手法,把事情写具体。
3、要表达真情实感,把最感人的地方写出来。 4、语句通顺,结构完整,字数300字左右。
2020/10/16
棉的,浑身无力,像是被火烧着一样。妈妈
看看我不大对劲,就问我:“你怎么了?”
我说:“我感觉不舒服。”妈妈听后,神色
焦急不安,摸了摸我的头,“好烫!”妈妈
惊慌地说,拿出体温计给我量体温。两分钟
在不安中度过了,妈妈取出体温计一看,39
事做起。爱妈妈,就给她一个意外的惊喜;
爱爸爸,就让他为你感到骄傲。
2020/10/16
18
浓浓的母爱
《世上只有妈妈好》这首歌大家都很熟悉 吧?确实,妈妈的爱是广博无私的。
记得有一次,我生病了,觉得很不舒服, 就摇摇晃晃地走到妈妈的面前。没等我开口, 妈妈就亲切地问:“宝贝,哪不舒服啊?”我 说:“我的头很晕。”于是,妈妈二话不说, 立刻拦了一辆出租车,我们俩坐上车,来到了 医院。医生量了一下我的体温,妈呀!39度呢 !妈妈心急如焚地问医生:“怎么样?”医生 回答:“很严重,要挂瓶。”
2020/10/16
20
妈妈虽然在生活上对我很关怀,但是学习上对 我却很严格。记得有一次,舞蹈老师要求我们空翻 ,妈妈尽心尽力地帮我,让我先找到感觉,然后再 让我自己来试。记得当时,我在地板上练空翻,由 于地板太滑,“轰”的一声,我摔了个四脚朝天。 妈妈安慰我说:“你只要每天坚持练习,你会成功 的。我再帮你找一下感觉,你肯定能行!”于是我 用脚一蹬,妈妈一边用手扶住我的脚,一边说:“ 就这样,很好!”过了一会儿,把我的脚轻轻地放 下来。然后,再一次练习,就这样我一口气练习了 十个,累得我和妈妈上气不接下气……在妈妈不厌 其烦地帮助和我的努力下,我终于学会了空翻。
还有一次,妈妈有事出去,我不想一人在
家,吵着也要跟着。我让妈妈先走,随后就追
上去。可我看见妈妈在不远处停住了,因为我
曾经和妈妈说过,那家有一只小狗追过我好几
次,我特别害怕,所以妈妈在那儿等我。虽然
是一件小事,但我却深深地体会到妈妈对我无
私的爱。 2020/10/16
16
结尾:抒发情感
例1
看着妈妈眼角的皱纹,疲惫的身体, 我不由得低下头认真地做起作业来,我 想我只有___________,才能回报妈妈无 私的爱。
14
中间部分
用一两件具体事例,写出父母对 自己的爱,事件描写要抓住动作、语 言、神态、心理等方法,用上修辞手 法,把事情写具体。
2020/10/16
15
例1
我记得有一天晚上,我在做作业,突然被一 道很难的数学题给困住了,是妈妈绞尽脑汁想啊 想,想了很长时间,想出来了再告诉我这道题是 什么意思,我听不懂就再给我讲一遍,直到我听 懂了为止。此时,妈妈就是我困难中的一根拐杖。
11
习作提纲(方法):
父爱、母爱
第一部分:总写父爱或母爱 (引出话题)
第二部分:爱的故事 (详细写1、2件事)
第三部分:抒发情感
动作 语言 神态 心理 修辞
……
2020/10/16
12
开头:总写父爱或母爱
例1
世上有一种最伟大的爱,那就是母爱!世上 有一个人最值得我们回报,那就是妈妈!唐朝诗 人孟郊说的好:“慈母手中线,游子身上衣。临 行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春 晖。”
2020/10/16
19
还没等医生说完,我“哇”的一声就哭了,还大 呼小叫:“不挂瓶,不挂瓶!”妈妈焦急地说: “不挂瓶,你的病就好不了!”于是,我便乖乖 地去挂瓶了。针打进去以后,我躺在病床上,一 看,天哪!12点了,妈妈一边给我拿药,还不停 地问寒问暖,给我看挂瓶挂好没有。挂好了,又 挂一瓶,妈妈跑来跑去,累得上气接下气……她 的眼睛充满了血丝,累得筋疲力尽。当我看到这 幅情景,一股暖烘烘的热潮涌上心头,眼泪情不 自禁地流淌下来。
2020/10/16
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5
妈妈为我做可口的饭菜。
2020/10/16
返6 回
小时的我生病了,妈妈真担心
2020/10/16
7
2020/10/16
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8
万爱千恩百苦,疼我孰知父母?《小儿语》 昔孟母,择邻处。子不学,断机杼。《三字经》
2020/10/16
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9
妈妈的爱是清凉的风。 妈妈的爱是遮雨的伞。 妈妈的爱是早上那一份丰富的早餐。 妈妈的爱是每天为我检查作业。 妈妈的爱是我饿时的一碗面条。 爸爸的爱是有一次冒雨来学校接我。 爸爸的爱是我考试差时对我的鼓励。 爸爸的爱是…… 妈妈的爱是……
例2
享受着爸爸妈妈给予我的爱,我真 的感到好幸福!我要_____________。
2020/10/16
17
例3
父母的爱是温暖的外套,时时刻刻 温暖着我,我现在真想真诚地对爸爸妈 妈说一声:我爱你们!
例4
我们的爸爸妈妈给我们付出了这么多,
让我们做一个勤奋懂事又勤劳的好孩子,
不辜负爸爸妈妈一片苦心,从力所能及的
2020/10/16
13
例2
我们每个人,都是在母亲的怀抱中成 长;在母亲慈祥的目光中成长;在母亲谆 谆的教诲中长大。当你牙牙学语时,母爱 是耐心的教导;当你熬夜备考时,母爱是 暖暖的热茶;当你取得成绩时,母爱是激 动的泪花;当你卧病在床时,母爱是布满 血丝的双眼。我们在哪里,母亲的心就在 哪里。
2020/10/16
2020/10/16
21
妈妈的爱就像那一杯杯浓浓的绿 茶;就像那一块块浓郁的巧克力;就 像那一碗碗浓浓的粥……我爱我的妈 妈。
2020/10/16
22
浓浓的母爱
《世上只有妈妈好》这首歌几乎所有人 都听过,唱过。的确,母爱是广博无私的, 她像一缕缕阳光,溢满了我的心房。
2020/10/16
23
记得有一次,我发烧了,身体感觉软棉
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