2018年1月20日 周末培优-试题君之每日一题君2018年高考语文二轮复习 含解析 精品
2018年2月17日 周末培优-试题君之每日一题君2018年高考语文二轮复习 含解析 精品
2018年2月17日周末培优一、阅读下面的文字，完成文后各题。
伦敦致丁雨生中丞日本垂涎台湾，果从琉球入手。
公之言中，天下之不幸也。
犹冀廊庙之上，及早筹之，无令彼族狡计，遂得尽逞。
吾华清流士大夫，高论唐虞商周糟粕之遗，而忽肘腋心腹之患。
究其弊不独无益，实足贻误事机。
挫壮健之躯，以成羸尫之疾。
此其咎不全在读书酸子，亦当事者惮于缔构，怯于肩任，有以酿之。
纪泽自履欧洲，目睹远人政教之有绪，富强之有本，艳羡之极，愤懑随之。
然引商刻羽，杂以流徵，属而和者几人。
只能向深山穷谷中，一唱三叹焉耳。
连旬心绪尤恶，缘正月二十三日得译署①电报，谓崇地山所订约章，中外臣工，并谓窒碍难行，派纪泽使俄，再行商议。
夫全权大臣，与一国帝王面订之件，忽欲翻异。
施之至弱极小之邦，然且未肯帖然顺从，况以俄之强大，理所不能折，势所不能诎者乎。
总署、京官、左帅、俄人各有意见，纪泽纵有画策，于无可著棋之局，觅一劫路，其奈意见纷歧，道旁筑室，助成者鲜，而足毁者多，盖不蹈地山覆辙，不止也。
地山固太怯弱，又牵乎私家之事，回华太急，近于专擅，与言路以口实。
然全权大臣，处事一有不当，即重谴丑诋无所不至，嗣后使臣在外者，更何能开口议事！此亦言事者，不顾一面，不顾后难之过也。
或论俄多内乱，其君臣不暇与我为难。
愚见则以为俄之内乱，缘地瘠民贫，无业亡命者众也。
俄之君臣，常喜边陲有事，藉征战之役，以消纳思乱之民。
左相以前事得手②，遂欲轻为戎首，盖以一隅之见，未尝统筹全局耳。
总之毁约亦非译署本意，特为言路所迫，而纪泽适承其累耳。
(选自《晚清文选》，有删改) 【注】①译署：清政府设立的总理各国事务衙门，也称总署。
②左相：指左宗棠。
前事得手：指左宗棠成功平定新疆一事。
1．对下列句子中加线词的解释，不正确的一项是（）A．犹冀廊庙之上冀：希望B．属而和者几人属：吩咐C．势所不能诎者乎诎：压服D．藉征战之役藉：凭借B【解析】本题考查理解常见文言实词在文中的含义的能力。
属：跟随。
2018年高考语文第二次模拟考试试卷及答案
2018届高三第二次诊断性考试语文试卷本试卷10页，22小题，满分150分。
考试用时150分钟。
注意事项1．答卷前，考生务必将自己的姓名、座位号和准考证号填写在答题卡上。
2．答选择题时，选出每小題答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
写在本试卷上无效。
3．答主观题时，将答案写在答題卡上。
写在本试卷上无效。
4．考试结束后，将答题卡交回。
一、现代文阅读（35分（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1~3题。
花鸟画，是中国画中最富于民族文化特性的表现门类之一，千百年来，一直在民族文化所赋予它的原动力的推动下发展着，不断深化其精神内蕴。
它一方面不断充实自身以适应新时代的审美要求，另一方面又在潜移默化地塑造和陶冶人们的审美情趣。
花鸟画的民族文化原动力，是以花鸟拟人、表情的寓意性。
《芥子园画谱》有载：“古诗人比兴，多取鸟兽草木。
而草虫之微细，亦加窝意焉。
”花鸟画在演变和发展过程中，也伴随着中华文明的进程，通过主观的诗性和文学性审美方式抒情达意、托物言志，形象性地展现着中国人的宇宙观和自然观。
我们的先民曾将自然中的花鸟变幻为图腾，表达对大自然的原始崇拜。
原始社会，人们常把某种动物、植物或非生物等，视为自己的亲属、祖先或保护神。
图腾实际是一种被人格化的崇拜对象。
人们相信它们有一种超自然力，会保护自己，并且还可以获得它们的力量和技能，让族群不断繁衍壮大。
虽然图腾信仰在历史发展中逐渐模糊，但并未完全销声匿迹，它逐渐演化为民俗文化的一部分，让生活充满文化窝意。
这种文化寓意也影响着花鸟画的发展，甚至呈现为某种圭臬，不断被程式化和重复表现。
如花鸟画中常见的石榴、蝙蝠、葫芦等，是人们喜闻乐见的题材，具有“多子多福”“福禄”等吉祥寓意。
作为一种寄情于天地万物的艺术，借景抒情、托物言志，是中国花鸟文化的精髓。
画家通过隐喻、象征、谐音等艺术手法寄托生活中聚积的情感和美好感望，并假以笔墨的独特性，达到自然栽体、个性笔墨、意境意趣的统一。
含蓄条件句-学易试题君之每日一题君2018年高考英语二轮复习
1 2018年1月30日高考频度：★★★★★ 难易程度：★★★☆☆Without his wartime experiences, Hemingway____ his famous novel A Farewell to Arms .A. didn’t writeB. hadn’t writtenC. wouldn’t writeD. wouldn’t have written 【参考答案】D【应试必备】含蓄条件句中的虚拟语气有时候，虚拟条件不是通过if 引导的条件句来表示，而是暗含在上下文中。
（1）用but for 、without(如果没有）等来代替条件从句。
☞Without electricity human life would be quite different.=If there were no electricity, human life would be quite different.如果没有电，人类的生活将会有很大不同。
（2）用otherwise 、or(or else)、even though 等表示与上文的情况相反，从而引出虚拟语气。
☞I lost your address. Otherwise, I would have visited you long before.=I lost your address. If I hadn ’t lost your address, I would have visited you long before.你的地址我弄丢了，要不我早就去拜访你了。
学￥科网（3）虚拟条件通过but 暗示出来。
☞He would have given you more help,but he was too busy. 他本来会给你更多的帮助，但是他太忙了。
也就是说，如果那时他不忙，他可以给你更多的帮助。
句中but he was too busy 实际上暗示了一个虚拟条件——如果那时他不忙。
2018届高三语文第二次模拟考试试题及答案
2018届高三第二次模拟考试语文试卷祝考试顺利注意事项:1.答题前，考生务必先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案的标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。
中国古来就十分重视天人关系，注重对生态环境的保护。
关注天人关系的观念在中国古代社会有广泛深刻的影响。
汉初名臣晁错在一篇上奏皇帝的文书中发表了有关生态环境保护的意见，其中说：让德政普及，使得天上的飞鸟、地下的水虫草木等都为其蒙被，然后才能使得“阴阳调”“风雨时”，维持良好的生态秩序。
这种试图以人为因素影响“天”的意志的主张，其实体现了比较开明的生态意识。
汉宣帝时，御史大夫魏相上书引述《明堂月令》的内容，主张顺应阴阳四时执政。
他说：执政者的行为“奉顺阴阳”，则“风雨时节，寒暑调和”，五谷丰登。
所谓“风雨时节”，是汉代民间对理想生态的习惯表达形式。
汉代铜镜铭文中常见“风雨时节五谷熟”“风雨时节五谷成”等文句，都表达了同样的社会愿望。
中国古代生态保护意识较早成熟，正与农耕生活对自然生态条件的高度依赖有关。
这种追求人与自然和谐的理念，本身就具有科学意义。
中国早期的农学和医学，正是在这样的思想基础上得以发达的。
在反映中国古代生态保护意识的种种文化遗存中，如果剥去神秘主义的外壳，可以发现其科学思想的内核。
《孟子·告子上》说，齐国都城临淄附近的牛山曾经草木茂美，但因为位于都市的近郊，人们随意砍伐，还能够茂美吗？当得到雨露的润泽，又会生长新芽嫩枝，然而在这里放牧牛羊，就又变得光秃秃的了。
所以说，得到滋养，万物都会生长；失去滋养，万物都会消亡。
孟子富有哲理的名言“苟得其养，无物不长；苟失其养，无物不消”，包含着生态平衡的思想。
高中语文每日一题周末培优2含解析新人教版选修47
周末培优【2018年高考新课标全国卷n】阅读下面文言文，回答问题。
王涣字稚子广汉郪人也父顺安定太守涣少好侠尚气力数通剽轻少年晚而改节敦儒学习《尚书》读律令略举大义为太守陈宠功曹，当职割断，不避豪右。
宠风声大行，入为大司———---- ■■ - -j- -.■ ■ ■.- ■ - - ■ ■ -^―^―- - -r . .农。
和帝问曰：“在郡何以为理？”宠顿首.谢曰：“臣任功曹王涣以简贤选能，主薄镡显拾遗补阙，臣奉宣诏书而已。
”帝大悦，涣由此显名。
州举茂才..，除温令。
县多奸滑，积为人患。
涣以方略讨击，悉诛之。
境内清夷，商人露宿于道。
其有放牛者，辄云以属稚子，终无侵犯。
在温三年，迁兖州刺史，绳正部郡，风威大行。
后坐考妖言不实论。
岁余，征拜侍御史。
永元十五年，从驾南巡，还为洛阳令。
以平正居身，得宽猛之宜。
其冤嫌久讼，历政所不断，法理所难平者，莫不曲尽情诈，压塞群疑。
又能以谲数发擿奸伏。
京师..称叹，以为涣有神算。
元兴元年，病卒。
百姓市道莫不咨嗟。
男女老壮皆相与赋敛，致奠醊以千数。
涣丧西归，道经弘农，民庶皆设盘案于路。
吏问其故，咸言平常持米到洛，为卒司所钞，恒亡其半。
自王君在事，不见侵枉，故来报恩。
其政化怀物如此。
民思其________ 食辄弦歌而荐之。
延熹中，桓帝事黄老道，悉毁诸房祀，唯特诏密县存故太傅卓茂庙，洛阳留王涣祠焉。
自涣卒后，连诏三公特选洛阳令，皆不称职。
永和中，以剧令勃海任峻补之。
峻擢用文武吏，皆尽其能，纠剔奸盗，不得旋踵。
一岁断狱，不过数十，威风猛于涣，而文理不及之。
峻字叔高，终于太山太守。
（选自《后汉书•王涣列传》）1. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A. 王涣字稚子/广汉郪人也/父顺/安定太守/涣少好侠/尚气力/数通剽轻少年/晚而改节敦/儒学习《尚书》/读律令/略举大义/B. 王涣字稚子/广汉郪人也/父顺/安定太守/涣少好侠/尚气力/数通剽轻少年/晚而改节/敦儒学/习《尚书》/读律令/略举大义/C. 王涣字稚子/广汉郪人也/父顺/安定太守/涣少/好侠尚气力/数通剽轻少年/晚而改节敦/儒学习《尚书》/读律令/略举大义/D. 王涣字稚子/广汉郪人也/父顺/安定太守/涣少/好侠尚气力/数通剽轻少年/晚而改节/敦儒学/习《尚书》/读律令/略举大义/2. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A. 豪右，指旧时的富豪家族、世家大户；汉代以右为尊，所以习惯上称为“豪右”。
正确使用常见的修辞手法(二)-试题君之每日一题君2018年高考语文二轮复习
2018年1月15日正确使用常见的修辞手法（二）高考频度：★★★☆☆┇难易程度：★★★☆☆1．【2017年高考山东卷】某校举办青少年心理健康讲座，下面是主持人的一段开场白。
请在横线处填写句子，使上下文语意连贯。
要求使用比喻和排比的修辞手法，不超过60个字。
人生难免会有不如意，心理健康的青少年面对坎坷时，往往乐观坚强，积极向上。
健康的心理对我们有重要的意义。
那么，如何拥有健康的心理呢？我们邀请了著名的心理学家王教授给大家谈谈这个问题，请鼓掌欢迎。
示例一它如春风，吹走我们脸上的愁云；如阳光，驱散我们心头的阴霾；如暖流，融化我们心里的坚冰。
示例二它如明亮的灯火，温暖寒冷的暗夜，驱散心头的迷雾，照亮回家的路途。
【解析】解答该题，应当了解文段的语境，这段话是围绕健康心理来谈，因此所填内容也要针对“健康心理”来说，另外还要注意题目要求中的修辞手法及字数的限制，排比修辞为我们确定了语句的格式，应当用三个相同句式的句子来表达；比喻修辞为我们确定了写作的内容，应当是把“健康心理”合理作喻，答案不唯一，符合要求即可。
2．【2016年高考山东卷】拖延症的表现是，在能够预料后果不良的情况下，仍然把计划要做的事情一再推迟。
请运用比喻、比拟的修辞手法写出拖延症的危害。
不超过40个字。
示例拖延症是生命的窃贼，它会在不知不觉中，盗取你的热情，偷走你的机会。
3．【2015年高考四川卷】创业、创新是时代的呼唤。
请拟写一则宣传语，倡导同学们升入大学后积极参与创业、创新活动，培养创业、创新能力。
要求：①紧扣宣传目的；②运用比喻手法；③不超过40字。
示例创业是青春的火炬，创新是创业的翅膀，用创业点燃创新梦想，用创新放飞人生希望。
【解析】本题考查正确使用常见的修辞手法和语言表达简明、得体、生动的能力。
拟写宣传语，首先要凸显目的，扣紧主题“积极参与创业、创新活动，培养创业、创新能力”，还要符合手法运用（比喻）等具体要求。
有字数限制，考生就应巧用比喻手法，使语句精练生动，围绕“创业”与“创新”来组织语言、形象表达。
浙江省2018年高考语文(新课标)二轮专题复习专题能力训练：十九 Word版含答案
专题能力训练十九名篇名句默写(A)1.补写出下列名篇名句的空缺部分。
(只选3小题)(1),任重而道远。
,不亦重乎?(《论语》) (2)数罟不入洿池,。
斧斤以时入山林,。
(《寡人之于国也》) (3)桑之落矣,。
自我徂尔,。
(《诗经·氓》) (4)天高地迥,;兴尽悲来,。
(王勃《滕王阁序并诗》) (5)昨夜西风凋碧树。
独上高楼,。
欲寄彩笺兼尺素,?(晏殊《蝶恋花》) 2.补写出下列名篇名句的空缺部分。
(只选3小题)(1)关山难越,;萍水相逢,。
(王勃《滕王阁序并诗》) (2),,并力西向,则吾恐秦人食之不得下咽也。
(苏洵《过秦论》) (3)驾一叶之扁舟,。
寄蜉蝣于天地,。
(苏轼《赤壁赋》) (4)此去经年,。
,更与何人说!(柳永《雨霖铃》) (5)八佾舞于庭,,?(《论语》) 3.补写出下列名篇名句的空缺部分。
(只选3小题)(1)士不可以不弘毅,。
,不亦重乎?(《论语》) (2)四美具,二难并。
,。
(王勃《滕王阁序并诗》) (3),。
念去去、千里烟波。
(柳永《雨霖铃》) (4)世人皆浊,?众人皆醉,?(《楚辞·渔父》) (5)君不见黄河之水天上来,。
君不见高堂明镜悲白发,。
(李白《将进酒》) 4.补写出下列名篇名句的空缺部分。
(只选3小题)(1),佳木葱茏而可悦。
草拂之而色变,。
(欧阳修《秋声赋》)(2),;不积小流,无以成江海。
(《荀子·劝学》) (3)。
独上高楼,望尽天涯路。
,山长水阔知何处?(晏殊《蝶恋花》) (4)秦人不暇自哀,而后人哀之。
,。
(杜牧《阿房宫赋》) (5)韩非囚秦,《说难》《孤愤》;,。
(司马迁《报任安书》) 5.补写出下列名篇名句的空缺部分。
(只选3小题)(1)青山隔送行,疏林不做美,。
夕阳古道无人语,。
(王实甫《长亭送别》) (2),此时无声胜有声。
,铁骑突出刀枪鸣。
(白居易《琵琶行》) (3)连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁。
,。
(李白《蜀道难》) (4)子曰:“不愤不启,。
高考语文一轮复习 每日一题(第02周)周末培优(2021年最新整理)
2018年高考语文一轮复习每日一题（第02周）周末培优编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2018年高考语文一轮复习每日一题（第02周）周末培优）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为2018年高考语文一轮复习每日一题（第02周）周末培优的全部内容。
2017年7月15日周末培优1．依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是( ）①由于暑假只顾着玩了，我忘记了老师布置的暑假作业.开学时面对老师的，我一问三不知,非常羞愧，真想找个地缝钻进去。
②安静地打开书本，你有可能与仰慕已久的古圣先贤或当代精英不期而遇，同时，进入安静阅读的境界也是人生经验和阅读滋养的有效途径。
③美国政府努力缩小乡村和城市的 ,着力发展乡村教育、电力，为乡村人的发展提供更多机会.④北京师范大学高等教育研究所洪教授认为：一个简单的生涯设计,不仅可以减少，也明确了未来发展的方向.A．考问获取差别焦虑B．拷问汲取差距焦急C．考问汲取差距焦虑D．拷问获取差别焦急C2．填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是（）事实上，①大事小情, ②公共管理部门对社会释放的任何善举，③见诸媒体报端,都会立即引发各种质疑，而且已经成为不少网民的一种“习惯"，④这种想当然的质疑心态,不但给很多爱心人士造成伤害，更在一点点蚕食社会善举⑤消解“正能量"，更让不少人⑥不少公共管理机构造成“好人难当”“好事难做”的心理恐惧。
①②③④⑤⑥A/或是只要甚至或和B无论还是只要/和或C只要都是那么/或和D无论还是/甚至和甚至B3．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（ )①区人社局把促进就业作为一号工程，坚持高标准定位，着力解决与群众生活密切相关的就业问题，实现了就业一号工程。
compare和range-学易试题君之每日一题君2018学年下学期高二英语人教版(课堂同步系列二)
C. compare toD .be compared with
【参考答案】A
【知识讲解】
compare (v．)
(1)～A and B|～A with/to B比较；对比
☞It is interesting to compare their situation and/with ours．
把他们的状况与我们的相比很有意思。
She is lovely beyond compare．
她真是可爱得无与伦比。
(3)compared to/with与……相比(在句中担任状语)
Compared with/to our parents，we are indeed very fortunate．
与我们的父辈相比ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ我们确实很幸运。
2.(2016·江苏)—Can you tell us yourfor happiness and a long life?
peteC.fightD.deal
4. In China, New Year's Day isn't a big moment______ with the Spring Festival.
pared
C.to compareD.being compared
(2)～with/to sb/sth与……类似(或相似)
☞This school compares with the best in the country．
这所学校可与全国最好的学校媲美。
(3)～A to B表明……与……相似；将……比作……
☞A teacher’s work is often compared to a candle．
2018_2019学年高中语文每日一题周末培优1(含解析)新人教版必修2
周末培优【2018年高考浙江卷】阅读下面的文字，完成问题。
汴京的星河叶文玲孩提时，我有许多美丽的憧憬，天真的梦。
那时，我最喜欢看天上的星河。
夏夜仰望那缀满星星的夜空，我会几个小时地坐对发痴，小脑瓜里整个儿盘旋着关于星星月亮的种种神话传说。
于是，我总相信月宫里有嫦娥，早晚有一天会从那影影绰绰的桂花树下飘飘走出，而那璀璨的星星呢，一定是那些调皮的小仙女随意抛洒的宝石珠贝。
我很想什么时候飞上天去，抓住天幕的一角轻轻一抖，让这些明亮得耀眼的珠宝纷纷飞落下来，穿过云端，落到人间，傻念头想过万万千，我却从不以为可笑，倒觉得这些记忆，永远像蜜汁一样醇甜。
大概就因为这颗未泯的童心吧，一些别人认为是不算稀奇的事，在我，却总要兴奋得大喊大叫。
现在，我就又想叫喊了：最近，我真的看见了天上落下的星河——那明亮得耀眼的珠宝。
那是在汴京——开封。
这个赫赫有名的宋代京都汴梁城，果真又一次牵下了天上的星河，让无数次揣想过《东京梦华录》笔下灯宵月夕的我，感到如此新奇和庆幸．．．．．．．．．。
素享声誉的汴京，果不负人愿。
在月华皎皎的元宵节，它再次以花光满路千门如昼的姿颜，呈现了它非同寻常的辉煌。
非是我这个初来乍到的外来客言辞夸大，我总觉得在汴京看灯会，别有一番意趣，在灯会中看汴京，别有一番别处难以得见的古城神韵和京都风光。
这种新奇有趣的感觉缘何而来？是因了那些盏灯，也因了那看灯的人，也因了那挂灯的街。
先说那街。
汴京的街，古今相映成趣，一片繁荣。
路这厢，高高耸立起一幢幢现代化大楼；路那厢，则一色是明清风味的木柱木门木栅，特别是那雕镂朱漆的木窗棂，很能教人想起白话小说中所写的布衣小帽的“市井人家”。
甚至连门口那长垂的竹帘一动，你都会蓦然一惊：是要走出一位肩搭长巾鼻头抹了点白粉的“酒保”，还是朱钗满头罗裙曳地的“女娇娃”？且说那人。
也许正月正是“闲月”吧，不大的汴京城竟拥集了这么多的“闲人”。
紧挨着相国寺的小商品市场，设在一条长而又长的窄巷内，天天人头攒动，熙来攘往，那琳琅满目的小摊和形形色色的顾客，还真像升平鼎盛的北宋“相国寺万姓交易”的盛况呢！那儿，摆着那么多卖各色小吃的食摊，香气四溢，烟雾腾腾，碗盏丁冬，吆声大作。
2018年3月10日 周末培优-试题君之每日一题君2018年高
2018年3月10日周末培优一、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《庄子·逍遥游》中，作者认为，到近郊去，“”，腹中还很饱；到百里之外去，则要做“”的准备；到千里之外去，则要做“”的准备。
（2）新旧代序，昼夜轮回，时光流逝最容易引发游子的思乡之情，王湾《次北固山下》中“，”充满理趣地写出了这种情感。
（1）三餐而反宿舂粮三月聚粮（2）海日生残夜江春入旧年二、补写出下列句子中的空缺部分。
（1），潦倒新停浊酒杯。
(杜甫《登高》)（2）雾凇沆砀，，上下一白。
(张岱《湖心亭看雪》)（3）念去去，千里烟波，。
(柳永《雨霖铃》)（4）人生如梦，。
(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)（5）？英雄末路当磨折。
(秋瑾《满江红》)（1）艰难苦恨繁霜鬓（2）天与云与山与水（3）暮霭沉沉楚天阔（4）一尊还酹江月（5）俗子胸襟谁识我【解析】解答本题，要注意句中容易写错的字，如第（1）小题中的“繁”“鬓”，第（3）小题中的“霭”，第（4）小题中的“尊”“酹”等。
三、阅读下面的文字，完成文后题目。
张大厨祝晓林民国三十一年，清明节那一天，日本人来到了白楼镇。
张大厨的皇宫饭庄不久就成了日本人的饭堂。
日本人的九个炊事员说起来还算比较尊重张大厨。
其中有个叫西田的，非常虚心地向大厨请教刀功以及怎样下料、掌控火候等，并且用很不流利的中国话对大厨说，打完仗，回家，开一家餐馆。
大厨听了点点头，很勉强地笑了笑。
大厨不卑不亢，很少说话，日本人称他为“哑巴大厨”。
不久，白楼镇出了两桩命案。
先是进进出出总牵着一只狼犬的木下被勒死在镇东的杏花楼。
继而，中队长的一个翻译官何先生在一次赶圩时，大白天，被人用乱棍打死。
整个白楼镇百姓的心一下子全都提到了嗓子眼儿。
张大厨的皇宫饭庄也被封闭，不准任何中国人进去吃饭。
门口有日本兵站岗，饭庄里的一眼水井也有人看守。
一天早晨，大厨照例在厨房里忙着。
一位屠户送来一扇猪肉。
“张大厨，还认得我吗？”大厨注视良久：“哎呀呀，是你！”又惊又喜。
2018年1月27日 周末培优3——2018年高考语文二轮复习
周末培优31．下列各句中，表达得体的一句是（）A．会议开始前，主持人特别提醒：“为了保持会场安静，请各位关闭手机，否则后果自负！”B．王总能在百忙之中拨冗接受我们的采访，我们不胜感激。
C．小赵指着李大爷菜摊上的黄瓜问：“大爷，您那黄瓜多少人民币1千克？”D．张磊过生日，接受朋友的礼物：“既然你这么客气，又这么真诚，那我就笑纳了。
”B【解析】本题考查语言表达得体的能力。
A项，“否则后果自负”的语气过于生硬；C项，“人民币”和“千克”是书面语，应该使用口语；D项，“笑纳”是敬辞。
2．下列句子中，表达得体的一项是（）A．听说好友小李的母亲病了，小赵打电话给他说：“家慈的病好些没有？我有一个朋友是医生，要不我们一起带她老人家到我朋友所在的医院去看看吧？”B．中秋节到了，李兵提了一盒月饼去拜访他的高中班主任王老师。
王老师说：“小李，师生之间就不要这么客气了！可是却之不恭，我也只好笑纳啰！”C．王教授新近出版了一部学术专著，他给他的研究生李惟一送了一本，并在扉页上龙飞凤舞地写了一句题词：“爱徒李惟一惠存”。
D．在校运会总结会上，班主任刘老师激动地说：“这次校运会我们班的女生表现优秀，在很多项目上摘金夺银，真是‘须眉不让巾帼’，可喜可贺！”C3．下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。
共享单车使用便捷，能够促进资源的合理利用，低碳环保。
因此，只要大力推广共享单车经营模式，就能从根本上解决城市道路交通拥堵的问题。
而且，推广共享单车可以根除机动车尾气造成的环境污染；所以，随着共享单车的逐渐普及，城市人口的就业压力也就能得到解决。
①推广共享单车未必就能从根本上解决城市道路交通拥堵的问题。
②。
③。
②推广共享单车未必就能根除机动车尾气造成的环境污染③共享单车的普及未必就能解决城市人口的就业压力【解析】本题考查语言表达准确的能力。
解答本题，首先要读通文段内容。
抓住第一个句子的特点“未必”，结合内容来合理推断。
2018届高三二模考试语文试题 含答案
本试卷共150分，考试时间150分钟。
考生作答时，请将答案写在答题卡上，在本试卷上答题无效。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
注意事项：1．答题前，务必先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，认真核对条形码上的姓名、准考证号，并将条形码粘贴在答题卡的指定位置上。
2．答题时使用0．5毫米黑色签字笔或碳素笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按题号在各题的答题区域（黑色线框）内作答，超出答题区域书写的答案无效。
4．保持卡面清洁，不折叠，无破损。
第I卷阅读题一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1—3题。
散文作为自由的话语，最初就是历史学和哲学叙述的文体承载方式，与历史学和哲学有着亲缘性关系，但是，人们常常关心其诗学和美学意义，而很少关心散文和哲学之间的关联。
散文中可以有哲学的思致、认识和发现，但是，散文文体毕竟不能真正代替哲学文体，散文中有哲理，或哲学中有散文，应该是二者关系的基本表达。
在话语表达中，散文必须以情感表达为主调，而哲学必须以理性解释为主调。
这就是说，散文是情感与思想的自由谐和，仅有思想而没有情感，不是散文的本质性要求。
哲学与散文之间的关联是内在的，表现为思想与情感间显示着最本原的生命亲近，《庄子》与《孟子》就标志着中国哲学与散文之间最古老的联系。
庄子不是借助纯粹概念的分析来表达思想，而是善于借助形象和寓意之间的关联，揭示深刻的人生奥秘，虽然他的散文中也有一些概念。
孟子的说理，带着人生的全部激情，并正视人性的善良和伟大说理，因而，情感因素的参与，使《孟子》本身具有抒情的力量。
中国古代思想的诗歌源头和散文源头，使古老的思想始终保持激情创造与诗意抒情的力量，当然，思想发展到后来，逐渐与诗性分离。
走上了专门化道路。
而在中国文化史上，导致这一转变的文化英雄，则不太容易确定。
但是可以肯定，是哲学家导致了这种根本性转变。
在西方，哲学与散文之间关联，可以通过柏拉图、亚里士多德等著作获得深刻说明。
正确使用常见的修辞手法(三)-试题君之每日一题君2018年高考语文二轮复习
2018年1月16日正确使用常见的修辞手法（三）高考频度：★★★☆☆┇难易程度：★★★☆☆1．【2013年高考大纲卷】仿照下面的示例，自选话题，另写一句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。
平和犹如绿叶，春天衬万紫千红却无妒意，秋天托累累硕果而不张扬。
示例宽容犹如大海，平静容军舰小船却无愠色，翻腾包鱼虾龟蟹而不拒绝。
【解析】解答本题的关键是准确把握所给例句的句式特征及所用的修辞手法。
本题所给的例句是一个双重关系的复句，第一层为解说关系，第二层为并列关系。
值得注意的是，仿写要运用比喻的修辞手法，且选择恰当的本体和喻体。
2．【2012年高考四川卷】补写下列有关节日的两副对联。
注意：①内容与节日相关；②可以不考虑平仄。
（1）端午上联：赛龙舟不忘楚风余韵（2）中秋下联：明月千里寄相思示例（1）端午下联：闻粽香尚思屈子忠魂（2）中秋上联：清风一缕拂丹桂3．【2012年高考山东卷】根据语境，仿照下面句子中本体（画线部分）的句式，补写出两个恰当的喻体。
作诗填词，本来是为了传情达意。
如果写出的诗词不能传情达意，这就有如，又如，还有什么用呢？示例做出的饭不能吃缝好的衣服不能穿【解析】此题考查考生仿用句式和正确运用常见的修辞手法的能力。
考生在仿写时应注意：句式上，所写句子的句式要与画线部分的一致；内容上，所写句子的内容要与画线部分的内容有比喻关系。
名师点睛1．比喻。
化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体。
2．比拟。
色彩鲜明，描绘形象，表意丰富。
3．借代。
以简代繁，以实代虚，以事代情。
4．夸张。
揭示本质，给人以启示；烘托气氛，增强感染力；加强联想，以创造意境。
5．对偶。
便于吟诵，易于记忆；用于诗词，有音乐美；表意凝练，抒情酣畅。
6．排比。
内容集中，增强气势；叙事透辟，条分缕析；节奏鲜明，长于抒情。
7．反复。
用于说理性文章，起强调作用；抒情写景，感染力强。
8．设问。
引起读者注意，启发读者思考；有助于使文章层次分明，结构紧凑；可以更好地表现人物的思想活动。
每周一测—-学易试题君之每日一题君2018学年下学期七年级语文人教版(期末复习)
1高考频度：★★★★★ ┇ 难易程度：★★★☆☆基础训练1．加点字注音有误的一项是（ ） A ．秩序井．然（zhì） 深邃．（suì） 撺掇．（duō） 羁．绊（jī） 阴霾．（mái ） 恬．静（tián ） B ．肆无忌惮．（dàn ） 哽咽．（yè） 狭隘．（ài ）炽．热（zhì） 砭．（biān ）骨 惬．意（qiè） C ．叱咤．风云（zhà） 脑髓．（suǐ） 秕．谷（bǐ） 讪．笑（shàn ） 羸．（léi ）弱 战栗．（lì） D ．当之无愧．（kuì） 嫉．妒（jí） 澎湃．（pài ） 哺．育（bǔ） 磐．（pán ）石 亢．奋（kàng ） 2．下列各组词语中书写有误的一组是（ ） A ．锋芒毕露 妇儒皆知 马革裹尸 义愤填膺 迫不急待 尽态极艳 B ．慷慨淋漓 一拍即合 戛然而止 浑身解数 力挽狂澜 眼花缭乱 C ．鞠躬尽瘁 铤而走险 锲而不舍 迥然不同 聊以自慰 怏怏不乐 D ．毛骨悚然兴高采烈罄竹难书精疲力竭姗姗来迟忧心忡忡3．下列标点符号使用有错误．．．的一项是（ ） A ．没有实力，信心不过是无源之水；没有信心，拼搏只能是无本之木。
B ．雨果说：“一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺。
”C ．转基因技术的迅猛发展，是给人类带来了福祉，还是给人类埋下了隐患？D ．上海迪士尼乐园的设计方案，融入了海洋、森林、高山、沙漠……等六大元索。
4．下列词语使用不正确的一项（ ）A ．先生已为自己的错误道歉，我们不必再揭他的疮疤．．。
B ．她用那双晶莹．．明媚的眼睛端详着我。
C ．他说了一通旁敲侧击的话，言外之意．．．．是说我好心办坏事。
D ．下了整整一个星期的雨终于停了，太阳出来了，笼罩在城市上空的阴霾消失了，整个城市如．释重负．．．。
周末培优-试题君之每日一题君2018年上学期高考英语期中复习-Word版含解析
2021年10月28日I.单项填空1. It sounds like something is wrong with the car’s engine. ____________, we’d better take itto the garage immediately.A. OtherwiseB. If notC. But for thatD. If so2. —I paid little attention to the quality of products all the time in the past.—Well, you _____________.A. shouldB. couldC. would haveD. ought to have4. It is the talent and hard work of the musical group ____________ allow them to win over many fans.A. whoB. thatC. whichD. where5. It is not until we have developed the better qualities in ourselves ____________ we can expectto find them in others.A. whenB. whereC. thatD. whether6. —Where did the professor made the speech yesterday?—It was in the hall ____________ the students often have a meeting ____________ the professor made the speech yesterday.A. that；whichB. where；thatC. that；whenD. where；when7. No sooner _______________ to the station _______________ the train left.A. had I got；whenB. I had got；thanC. had I got；thanD. did I get；when8. It was not until dark _______________ he thought was the correct way to solve the problem.A. did he find whatB. when he found thatC. that he found whatD. when he found whatII. 阅读理解阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中，选出最正确答案。
序言类文言文阅读(二)-学易试题君之每日一题君2018年高考语文二轮复习
2018年2月15日序言类文言文阅读（二）高考频度：★★★★☆┇难易程度：★★★☆☆【2014年高考浙江卷】阅读下面的文言文，完成文后各题。
欧阳行周文集序（唐）李贻孙欧阳君生于闽之里。
幼为儿孩时，即不与众童亲狎，行止多自处。
年十许岁，里中无爱者。
每见河滨山畔有片景可采，心独娱之，常执卷一编，忘归于其间。
逮风月清晖，或暮而尚留，窅①不能释，不自知所由，盖其性所多．也。
未甚识文字，随人而．问章句，忽有一言契于心，移日自得，长吟高啸，不知其所止也。
父母不识其志，每尝谓里人曰：“此男子未知其指何如，要恐不为汩没②之饥氓也。
未知为吉凶邪？”乡人有览事多而熟于闻见者．，皆贺之曰：“此若家之宝也，奈何虑之过欤！”自此遂日日知书，伏圣人之教，慕恺悌之化，达君臣父子之节，忠孝之际，唯恐不及。
操笔属词，其言秀而多思，率人所未言者，君道之容易，由是振．发于乡里之间。
建中、贞元时，文词崛兴，遂大振耀，欧③闽之乡不知有他人也。
会故相常衮来为福之观察使，有文章高名，又性颇嗜诱进后生，推拔于寒素中，唯恐不及。
至之日，比君为芝英。
每有一作，屡加赏进。
游娱燕飨，必召同席。
君加以谦德动不逾节常公之知日又加深矣君之声渐腾于江淮且达于京师矣时人谓常公能识真。
寻而陆相贽知贡举，搜罗天下文章，得士之盛，前无伦比，故君名在榜中。
常与君同道而相上下者，有韩侍郎愈、李校书观，洎君并数百岁杰出，人到于今伏之。
君之文新无所袭，才未尝困。
精于理，故言多周详；切于情，故叙事重复：宜其司．当代文柄，以变风雅。
一命而卒，天其绝邪！君于．贻孙言旧故之分，于外氏为一家。
故其属文之内名为予伯舅所著者，有《南阳孝子传》，有《韩城县尉厅壁记》，有《与郑居方书》，皆可征．于集。
故予冲幼之岁，即拜君于外家之门。
大和中，予为福建团练副使日，其子价自南安抵福州，进君之旧文共十编，首尾凡若干首，泣拜请序。
予诺其命矣，而词竟未就。
价微有文，又早死。
大中六年，予又为观察使，令访其裔，因获其孙曰澥。
含分式不等式的命题的否定-学易试题君之每日一题君2018学年高二数学(文)人教版(上学期期末复习)
1 1月20日 含分式不等式的命题的否定
高考频度：★★☆☆☆ 难易程度：★★★☆☆
（1）设函数29()5ax f a
x x -=-的定义域为A ，若命题:3p A ∈与命题:5q A ∈有且只有一个为真命题，则实数a 的取值范围为________________．学！科网
（2）已知命题p ：2230x x +->，命题q ：
203x x -<-，若q p ⌝∧为真命题，则实数x 的取值范围为________________． 【参考答案】9
[,3)[45,125)5；（2）(,3)(1,2][3,
)-∞-+∞．
（2）因为q p ⌝∧为真命题，所以q 为假命题，p 为真命题．
当q 为真命题时，203
x x -<-，即23x <<，所以q 为假命题时2x ≤或3x ≥； 当p 为真命题时，由2230x x +->，解得3x <-或1x >，所以3x ≥或12x <≤或3x <-， 故实数x 的取值范围为(,3)(1,2][3,)-∞-+∞．
【解题必备】（1）本题考查含分式不等式的命题的否定，求解时有如下两种方法：①先写出否定形式，再求范围；②先求范围，再对范围进行否定．其中，方法①容易遗漏分式无意义的情况，推荐使用方法②进行解题．
（2）对于含分式不等式的命题的否定，一定要注意，除了改变不等式的符号，还要加上分式无意义的情况，如果要彻底避免这类问题引发的错误，我们可以先求出命题所表示的范围，再对范围进行否定．。
preserve和regardlessof-学易试题君之每日一题君2018学年下学期高二英语人教版(课堂同步系列二)
大厅的前3排留给特别来宾。
（ 4）protectv．“保护”，强调使其免受破坏或损害。
☞He was wearing dark glasses to protect his eyes from the sun．
C.preserveD.strengthen
【参考答案】C
【知识讲解】
preservev．保护；维持；保存
preserve sth．from使……免遭……
☞We must preserve our natural resources．
我们必须保护自然资源。
☞He preserved the girl from the danger．
5. Remaining seated for too long is bad for your health,how much exercise you do.
A.in terms ofB.regardless of
C.in favour ofD.by means of
6. ______ expense, we must take every measure to save the old man's life.
他戴一副墨镜以保护眼睛不受阳光的刺激。
3. C【解析】考查介词短语。句意：我们的政府尝试各种方法让儿童享有平等的接受教育的机会，不管他们的经济状况怎样。in terms of就……而言；on behalf of代表；regardless of不管，不顾；in view of鉴于。故选C。学科*网
A.prepareB.preserve
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2018年1月20日周末培优1．阅读下面的材料，根据要求完成题目。
北京市某中学第二届校园戏剧节将于近期举行。
本届戏剧节将为全校师生呈现丰盛的戏剧大餐。
节目形式多样，内容丰富，既有外国经典剧目的演绎，也有反映传统文化的古装大戏，既有对名家名作的致敬，也有别出心裁的原创与改编。
请以主办方的名义，为本届戏剧节写一则宣传语。
要求：语言简明、生动，至少使用一种修辞手法，不超过20个字。
戏剧之园百花竞放，表演之光校园闪耀。
2．将下面横线处的诗句补写完整。
要求：字数与相应诗节的相应句子相同，语意连贯，修辞相同。
让我怎样感谢你当我走向你的时候我原想收获一缕春风你却给了我整个春天让我怎样感谢你当我走向你的时候①你却给了我整个海洋让我怎样感谢你当我走向你的时候②你却给了我整个枫林①我原想捧起一簇浪花②我原想撷取一片枫叶【解析】本题考查仿用句式和正确使用常见的修辞手法的能力。
解答此题，首先应通读全诗，找出需要补写的句子的特点。
如诗的第一小节提示了补写句子的句式应为“我原想……”；然后分析补写的句子与前后文之间的关系，如“春风”与“春天”是包含的关系；最后根据“海洋”与“枫林”的提示，写出需补写的诗句，注意题干要求。
3．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不得超过15字。
著作等“身”，①，具有可统计性，而著作等“心”，则是研究成果精神层面的驻扎，无法计算。
“著作等身”一般是对学者从事研究工作的赞颂，确实有许多著名学者以著书立说的丰硕成果令人敬仰。
但是，②，而学问是主宰著作的灵魂，因此，一个学者的学术地位和名声，③。
①是研究成果物质层面的度量②著作只是承载学问的外壳③绝不是以著作等不等身来衡量的4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）柳宗元与山水的相遇，多少有些偶然、被动和无奈。
，，。
最后，山水与人合而为一，并且化为山水之文。
①与此相应，山水也走进了他的文章之中②不过，或许是永州山水的深情召唤③他不是自愿来到这里，而是被无可抗拒的力量抛掷到了这里④或许是自己的突然醒悟⑤当他来到这块荒蛮瘴疠的土地时，心情的消沉郁闷可想而知⑥总之，柳宗元终于在山水中找到了自己新的生存天地A．⑤①⑥④②③B．⑤④①③②⑥C．③②⑤⑥①④D．③⑤②④⑥①D【解析】本题考查排序型语言表达连贯。
第③句“他不是自愿来到这里，而是被无可抗拒的力量抛掷到了这里”照应文段开头的“偶然、被动”，应放在“多少有些偶然、被动和无奈”的后面，故可排除A、B两项；第⑤句照应“无奈”一词，应紧跟在第③句后面，故可排除C项；②④两句因“或许”句式连缀；第①句中“与此相应”，指代第⑥句的内容，所以应跟在第⑥句后面。
5．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）天文学家发现黑洞喷气可以通过分散和加热星际气体来影响星系中的恒星形成，这一发现有助于加深对银河系演化及命运的理解。
，。
，。
，。
黑洞喷气通过在大面积上分散和加热大量气体来影响星系中的恒星形成。
①气体会因重力被吸进质量巨大的黑洞②在银河系中心就盘踞着这样一个黑洞③有一个超大质量黑洞位于该星系中心④但又能摆脱重力影响喷射出来而形成一种黑洞喷气现象⑤此次天体物理学家对星系IC5063的观察研究表明⑥天文学家已经知道一些星系的演化会受其中心特大质量黑洞的影响A．⑤③①④⑥②B．⑤①⑥③②④C．⑥②⑤③①④D．⑥③①④⑤②C6．下列各项中，最适合填在横线上的一项是（）每逢春节等中国传统节日，“舞龙”都是一个备受欢迎的节目。
可以说，不论天涯海角，凡是华人聚集的地方，都能看到“龙”的身影。
A．中华儿女都是“龙的传人”，中国人在海外被称为“唐人”B．“龙”是中华民族的图腾，中华儿女都是“龙的传人”C．“龙”是中华民族的图腾，中华儿女都是一家人D．中国人都是“龙的传人”，中国皇帝被称为“真龙天子”B【解析】本题考查考生语言连贯之句子复位的能力。
解答本题，第一步，要把握住整个句群的核心话题“龙”；第二步，根据“龙”这个话题，对离群句进行初次筛选，A、D两项的话题都不是“龙”，可以排除；第三步，比较B、C两项，确认答案，这两项的后半句不同，而B项的后半句与核心话题更紧密一些，由此确认答案为B项。
7．填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（）变色龙属有鳞目，避役科，跟常见的蜥蜴是近亲，是一类适应森林树栖生活的奇特而又有趣的动物。
变色龙行动迟缓，是慢生活的倡导者，除了伸出舌头捕食的那一瞬间，其他时候它们干什么都是慢吞吞的，。
它从不追捕猎物，而是耐心地等待猎物进入其攻击圈。
A．天敌和猎物把在树上有那种蹒跚摇摆步态的它误认为是被风吹动的树叶B．被天敌和猎物误认为是被风吹动的树叶的它在树上有那种蹒跚摇摆的步态C．它在树上那种蹒跚摇摆的步态使天敌和猎物把它误认为是被风吹动的树叶D．它在树上那种蹒跚摇摆的步态被认为是风吹动的树叶是天敌和猎物的误认C1．仿照下面的示例，另选话题，再写两句话。
要求内容贴切，句式、修辞手法与示例相同，并与示例组成排比句。
风，梳理着玉米年老的胡须，我想起了儿时秋天的田野，想起了折下甜甜的玉米秆儿给我吃的奶奶。
2．仿照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求使用比喻的修辞手法。
示例假如我是一粒种子，我愿播进你肥沃的土地，萌发一片葱郁的生机。
3．在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过15个字。
按照字的解释，掌故多指对历史人物故事的考证叙述。
其实“掌故”原本指①。
汉朝时，国家设置了一种名为“掌故”的官职，专门负责②。
唐代时，国家对掌故进行细化，设有“内侍掌故”和“州郡掌故”，用来管理、收集国家逸闻、民间传说。
到宋明清三朝时，③，即把凡收集有关上层社会人士的轶事、朝野逸闻、民间传说等的人都统称掌故。
而且，掌故的内涵也发生了变化，由官职名变成了逸闻轶事、坊间趣话。
4．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过15个字。
世人尝道钱穆读书之勤、著述之丰，①。
龚鹏程认为，钱穆先生实际天资过人，这一点常常被人忽略。
“他注《公孙龙子》只花了7天，写《庄子纂笺》也只费了两个月，②。
虽然钱先生完成了很多普通人办不到的事，但钱先生给人的印象却只是苦学成名，他也从不炫耀，其实如此捷才，可谓举世无双。
”因此，真实的钱穆先生，③。
5．依次填入下面一段文字横线处的语句，前后衔接最为恰当的一组是（）1982年起，英国政府与中华人民共和国政府开始就香港前途问题谈判。
，，，，。
鉴于香港岛、九龙少有平地，水、食物等物资多由新界或中国大陆供应，难以自给自足，而香港整体也没有因三条条约而特别分开发展，英国政府决定将香港的主权移交给中国，但同时极力争取维持英国在香港的利益。
①只承认香港受英国管理②并要求英国将香港岛和九龙连同新界一并交还③虽然《南京条约》与《北京条约》中指出将香港岛及鸭脷洲与界限街以南的九龙半岛及昂船洲割让给英国④而非英国属地⑤中华人民共和国拒绝承认《展拓香港界址专条》等所有相关不平等条约A．⑤③④①②B．③⑤①④②C．⑤③①④②D．③④②⑤①6．把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是（）①作者的努力既是从旨趣到符号，读者的努力自然是从符号到旨趣。
②可以说，凡是出色的文艺作品，语言文字必然是最贴合作者的旨趣的符号。
③审慎的作家写作，往往斟酌又斟酌，修改又修改，一句一字都不肯随便。
④读者若不能透彻地了解语言文字的意义和情味，那就只能看见徒有表象的死板的符号，这样怎么能接近作者的旨趣呢？⑤所以，文艺鉴赏还得从透彻地理解语言文字入手。
⑥无非要找到一些语言文字，意义和情味同他的旨趣相贴合，使他的作品能表达他的旨趣。
A．③②①⑥④⑤B．①④⑤⑥②③C．③⑥②①④⑤D．①⑤③②⑥④7．填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（）语言是通过口、耳交际的，本质上是通过声音来实现交际过程的。
声音一发即逝，距离太远听不见，过去的话也听不见，交际受到了时间和空间的限制。
如果仅靠语言，人类已有的经验很难完整地保留和传递。
人类大脑这个“加工厂”的材料来源也只能限于个人直接经验和口耳相传的间接经验。
这样一来，因信息量有限，。
因此，仅有语言的人类在生产、生活中就会存在诸多不便。
A．大脑的能力完全不能发挥，大脑的进化过程渐渐停止B．大脑无能力充分发挥，进化过程也被放缓C．大脑的能力无法充分发挥，大脑进化过程被迫停止D．大脑的能力无法充分发挥，大脑进化过程也会放缓8．填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（）《论语·学而》有言：“慎终追远，民德归厚矣。
”“慎终”意味着晚辈对逝者的敬重，，“慎终追远”体现了“孝道”理念下中国人的祖先崇拜情结和生命敬畏意识。
A．“归厚”意味着对社会风气淳厚朴素的追求B．“追远”意味着人对自我生命和价值的敬重C．对自我生命和价值的敬重就是“追远”D．对社会风气淳厚朴素的追求就是“归厚”1．雨，洗刷着树苗青绿的头发，我想到了小时夏天的庭院，想起了打起小小的雨伞为我遮雨的爸爸。
雪，拍打着梅花娇嫩的脸庞，我忆起了幼时冬天的房子，想起了举起红红的手为我揉搓脸庞的妈妈。
【解析】分析示例可知，示例运用了拟人的修辞手法，表达了自己对奶奶的思念。
仿写时，可先确定要写对谁的思念，爷爷、爸爸、妈妈、朋友、老师等都可以；确定对象后，仿照示例的句式和表述特点，联系自己的生活经历，选取相关的事物，然后组织语言即可。
2．示例假如我是一个音符，我愿谱进你甜美的歌里，鸣奏一曲动人的旋律；假如我是一滴春雨，我愿洒进你干涸的心田，滋润一段诗意的人生。
【解析】本题考查仿用句式和正确使用常见的修辞手法的能力。
这是一道仿写题，首先要分析清例句结构及上下句关系；其次，表意保持和谐一致。
采用“假如我是……我愿……”的格式，喻体用数量词和名词组成，“我愿”后的动词要注意和喻体呼应，如：“种子”和“播进、萌发”呼应。
3．示例①国家设置的一种官职②管理收集国家逸闻和民间传说③掌故的范围逐渐扩大4．①然而他的天分同样不容忽略②这都不是普通人能办到的事③应该是一个勤奋与天分并存的学者【解析】龚鹏程的话语是承接上文而来，从第一处句子后面“钱穆先生实际天资过人，这一点常常被人忽略”可以判断前面应该有内容讲到了钱穆先生的天分被别人忽略。
因此①处应该填写“人们忽略了钱穆先生的天分”。
从后面“很多普通人办不到的事”可以判断出②处应该表达的意思是“普通人完成不了”这个基本意思。
③是对钱穆先生的评价，从前面整体意思来看，整个文段主要表达了两个方面的意思：勤奋和天分，所以这里应该是“是一个勤奋和天分并存的学者”这类的意思。
5．B【解析】几个句子中间，“虽然”应该和表示转折关系的“但是”搭配，或者句子中含有和前面句子意思相反的内容，这样只有“拒绝承认”句能与其搭配，所以③⑤应该前后紧连在一起。