2018人教版语文选修中国现代诗歌散文欣赏5.3狱中杂记陶庵梦忆序Word版含答案
人教版高二选修 中国古代诗歌散文欣赏第五单元推荐作品 狱中杂记 陶庵梦忆序(word无答案)
人教版高二选修中国古代诗歌散文欣赏第五单元推荐作品狱中杂记陶庵梦忆序(word无答案)一、其他(★★★★) 1 . 理解关键语句，概述其作用。
康熙五十一年三月，余在刑部狱，见死而由窦出者，日四三人。
有洪洞令杜君者，作而言曰：“此疫作也。
今天时顺正，死者尚稀，往岁多至日十数人。
”康熙五十一年三月，余在刑部狱，见死而由窦出者，日四三人。
有洪洞令杜君者，作而言曰：“此疫作也。
今天时顺正，死者尚稀，往岁多至日十数人。
”(★★★★) 2 .理解关键语句，概述其作用。
余叩所以。
杜君曰：“是疾易传染，遘者虽戚属不敢同卧起。
而狱中为老监者四，监五室，禁卒居中央，牖其前以通明，屋极有窗以达气。
旁四室则无之，而系囚常二百余。
每薄暮下管键，矢溺皆闭其中，与饮食之气相薄，又隆冬，贫者席地而卧，春气动，鲜不疫矣。
狱中成法，质明启钥，方夜中，生人与死者并踵顶而卧，无可旋避，此所以染者众也。
(★★★★★) 3 .理解关键语句，概述其作用。
又可怪者，大盗、积贼、杀人重囚，气杰旺，染此者十不一二，或随有瘦。
其骈死，者皆轻系及幸连佐证法所不及者。
”(★★★★) 4 .理解关键语句，概述其作用。
余曰：“京师有京兆狱，有五城御史司坊，何故刑部系囚之多至此？”(★★★★) 5 . 理解关键语句，概述其作用。
杜君曰：“迩年狱讼，情稍重，京兆、五城即不敢专决；又九门提督所访缉纠诘，皆归刑部；而十四司正副郎好事者及书吏、狱官、禁卒，皆利系者之多，少有连，必多方钩致。
(★★★★★) 6 . 理解关键语句，概述其作用。
苟入狱，不问罪之有无，必械手足，置老监，俾困苦不可忍，然后导以取保，出居于外，量其家之所有以为剂，而官与吏部分焉。
中家以上，皆竭资取保；其次，求脱械居监外板屋，费亦数十金；惟极贫无依，则械系不稍宽，为标准以警其余。
或同系，情罪重者，反出在外，而轻者、无罪者罹其毒。
(★★★★) 7 . 理解关键语句，概述其作用。
积忧愤，寝食违节，及病，又无医药，故往往至死。
语文人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》练习：5.3 狱中杂记 陶庵梦忆序 Word版含解析
推荐作品狱中杂记 陶庵梦忆序一、夯基达标1.下列词语中,加点字的读音全都正确的一项是( )A.梏扑(gù) 俊彦(yàn )渲染(xuān )嘉言懿行(yì)B.晷刻(guǐ)萦绕(yíng )酽茶(yàn )怦然心动(pīng )C.黏膜(nián )陶庵(ān )笃信(dǔ)卷帙浩繁(zhì)D.脊梁(jí)甄别(zhēn )布衲(nà)披肝沥胆(lì)项,“渲”应读“xuàn ”;B 项,“怦”应读“pēng ”;D 项,“脊”应读“jǐ”。
2.对下列句子中加点词的解释,全都正确的一项是( )A.与饮食之气相薄 薄:贫瘠。
遥思往事,忆即书之书:写。
B.其轻系及牵连未结正者正:治罪。
不次岁月,异年谱也次:按……顺序排列。
C.惟大辟无可要要:要挟。
经秋审入矜疑矜:夸耀。
D.然犹质其首质:抵押。
不分门类,别志林也别:另外的。
项,“薄”意为“迫”;C 项,“矜”意为“矜悯”;D 项,“别”意为“区别”。
3.下列句子中,加点词的意义和用法相同的一项是( )A. B.{见死而由窦出者贫者席地而卧{何故刑部系囚之多至此与饮食之气相薄C. D.{屋极有窗以达气以杀人系狱{其乡人有杀人者失足破其瓮项,连词,表承接/连词,表修饰。
B 项,助词,用于主谓之间,取消句子独立性/助词,的。
,表目的/介词,由于。
D 项,均为代词,他的。
4.下列句子中,加点词按活用类型分类正确的一项是( )①牖其前以通明 ②不问罪之有无,必械手足 ③贫则面语之 ④仇簪履也 ⑤贫亦罄衣装 ⑥失足破其瓮 ⑦与胥卒表里 ⑧其枉民也亦甚矣哉A.①②④⑦/③/⑤/⑥⑧B.①②/③④⑦/⑤⑥/⑧C.①③④/②⑦/⑤/⑥⑧D.①②④/③⑦/⑤⑥/⑧名词用作动词,③名词作状语,⑤形容词用作动词,⑥⑧形容词的使动用法。
二、阅读理解(一)课内阅读阅读下面的文字,完成第5~8题。
高中语文《陶庵梦忆序》 新人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》
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10. “西湖梦寻”和“西湖寻梦”有什么不一样？
11.根据《陶庵梦忆序》，你觉得《西湖梦寻》会写 一些什么？
《西湖梦寻》目录
卷一 西湖北路 玉莲亭 昭庆寺 哇哇宕 大佛头 保俶塔 玛瑙寺 智果寺 六 贤祠 西泠桥 岳王坟 紫云洞
卷二 西湖西路 玉泉寺 集庆寺 飞来峰 冷泉亭 灵隐寺 北高峰 韬光庵 岣嵝山房 青莲山房 呼猿洞 三生石 上天竺
《陶庵梦忆》、《西湖梦寻》等绝代文学名著。 他出身
仕宦家庭，早年过着衣食无忧的生活，晚年穷困潦倒，
避居山中，仍然坚持著述。一生落拓不羁，淡泊功名。
张岱喜欢游山逛水，深谙园林布置之法；懂音乐，谙习
弹琴制曲；善品茗，茶道功夫相当深厚；喜欢收藏，鉴
赏水平很高；精通戏曲，编导评论都要求至善至美。按
他自己的说法是“少为纨绔子弟，极爱繁华。好精舍，
饥饿之余，好弄笔墨。因思昔人生长王、谢，颇 事豪华，今日罹此果报：以笠报颅，以蒉报踵，仇簪 履也；以衲报裘，以苧报絺，仇轻暖也；以藿报肉， 以粝报粻，仇甘旨也；以荐报床，以石报枕，仇温柔 也；以绳报枢，以瓮报牖。仇爽垲也；以烟报目，以 粪报鼻，仇香艳也；以途报足，以囊报肩，仇舆从也。 种种罪案，从种种果报中见之。
卷三 西湖中路 秦楼 片石居 十锦塘 孤山 关王庙 苏小小墓 陆宣公祠 六 一泉 葛岭 苏公堤 湖心亭 放生池 醉白楼 小青佛舍
卷四 西湖南路柳洲亭 灵芝寺 钱王祠 净慈寺 小蓬莱 雷峰塔 包衙庄 南 高峰 烟霞石屋 高丽寺 法相寺 于坟 风篁岭 龙井 一片云 九溪十八涧
卷五 西湖外景西溪 虎跑泉 凤凰山 宋大内 梵天寺 胜果寺 五云山 云牺
痴坐伫想，曰：“得是梦便好！”一寒士乡试中式，方
赴鹿鸣宴，恍然犹意非真，又唯恐是梦。是为痴人故一
语文人教版选修中国古代诗歌散文欣赏教学教案散文之都第五单元作品陶庵梦忆序(3)
《陶庵梦忆序》教学设计
一、导入“人的一生太过短暂，所以一
定要和有趣的人在一起”，如
果生活在晚明，我一定要和张
岱交为知己。
如今，我们相距
千年，虽不能至，心向往之。
我对他的爱恋源于这两句话
“人无癖，不可与交，以其无
深情也；人无疵，不可与交，
以其无真气也”和《湖心亭看
雪》。
它们都出自《陶庵梦忆》，
与《西湖梦寻》《琅嬛文集》
一样，这是张岱的代表作，那
他会为《陶庵梦忆》写下什么
样的序言呢？我爱他敬他，也
希望带同学们了解他，让我们
走进《陶庵梦忆序》。
教师讲解并展示课件图片
1、“人无癖，不可与交，以其
无深情也；人无疵，不可与交，
以其无真气也”
2、《湖心亭看雪》。
讲述老师自己对作者的喜爱，结合
生对已有知识的体会，激发学生学
兴趣。
1、重难点字句理解：
罄”“首阳二老，直头饿死，
不食周粟，还是后人妆点语
也”
“今当黍熟黄粱，车旅蚁穴，
当作如何消受”
“偶拈一则，如游旧径，如见
古人，城郭人民，翻用自喜”
八：分层次作业
1.（全体）仿照古文阅读考试来出一份试题，断句题改为判断重点字词解释的正误。
2.（选做）搜集并阅读张岱的《西湖梦寻》等作品写作读书笔记。
九：教学设计反思。
人教版语文选修5.3《狱中杂记 陶庵梦忆序》课件
目标导 文本助 基础导 预习导
航
读
练
读
自主预习
合作探究 技法导析
3.《陶庵梦忆序》写了哪些内容?表达了作者怎 样的思想感情?
提示：首段,简述国破家亡后,作者的思想矛盾 和贫困生活;接着,以简洁凝练的句子,将早年的豪 华生活与今日穷困潦倒的生活作对比,认为这都 是现世的因果报应;然后,以黄粱梦、槐安国的典 故,举脚夫、寒士之例,点明“五十年来,总成一梦” 的主旨,自比“痴人”,犹喜说梦。最后一段,承认自 己虽大梦将寤,仍旧难舍名根,故有种种记述。文 章通过今昔对比,抒发了作者国破家亡的感慨,寄 寓着对朱明王朝的缅怀与留恋之情。
况修短随化,终期于尽(动词,及、到)
期年之后,虽欲言无可进者(名词,周年)
技法导析
目标导 文本助 基础导 预习导
航
读
练
读
自主预习 合作探究
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技法导析
绝无有者,则治之如所言(动词,按照、依照) (3)如 如扬州,过瓜洲扬子桥(动词,往……去)
劳苦功高如此(动词,像、似) 固不如也(动词,比得上) 惟大辟无可要,然犹质其首(动词,抵押) (4)质 永州之野产异蛇,黑质而白章(名词,质地、底子) 余立侍左右,援疑质理(动词,询问、质疑)
句段剖 合作交 文本图
析
流
解
自主预习 合作探究 技法导析
1.每薄暮下管键,矢溺皆闭其中,与饮食之气相 薄。
剖析：这三句写出了监牢环境的恶劣。监房没 有窗子,犯人又多,饮食亦是如同猪狗之食的东西, 气味本已让人难以忍受,再加上犯人屎尿的难闻 气味,人怎能堪?“饮食”竟同“矢溺”在一室,这是怎 样的非人生活啊!从中我们能深刻了解到清王朝 刑部监狱的黑暗现实。
人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》第五单元《陶庵梦忆序》课件(共46张)
不次岁月，异年谱也； 不排列年月,以 与年谱相异,不分 不分门类，别志林也。 门类,区别于《志林》。
如翻偶见用拈故 自一喜人则，，，城真如郭所游人 谓旧民 痴径人，，以的已偶前朋非尔到友，拿过，但起的虽我一地说却则方城反，，而郭好遇依能像见因旧是了此，在高以人游前兴民览。
前不得说梦矣。
这真的可以说是痴人的面前不
•
体现繁华生活的词语有： 簪履、轻暖、甘旨、温柔
、爽垲、香艳、舆从七组词。
•
从戴，穿，吃，住，行五个方面体现过去生活的繁华
奢靡。
• [资料链接]：出身官宦世家，书香门弟， 家常渊源，“少为纨绔子弟，极爱繁华， 好精舍，好美婢，好娈童，好鲜衣，好美 食，好骏马，好华灯，好烟火，好梨园， 好鼓吹，好古董，好花鸟。……劳碌半生 ，皆成梦幻。”（《自为墓志铭》）
• 笠、蒉、衲、苎、藿、粝、荐、石、绳、 瓮、烟、粪、途、囊
• ③ 、由此可见现在的生活痛苦不堪，惨淡凄凉。
• 资料链接：“年至五十，国破家亡，避迹山居。所存者， 破床碎几，折鼎病琴，与残书数帙，缺砚一方而已。布衣 蔬食，常至断炊。” （《自为墓志铭》）
• 4、前半生生活风流浪漫，天天茶楼酒肆，说书演 戏，斗鸡养鸟，放灯迎神，但清兵南下后，国破 家亡，以往的一切不复存在。国虽亡，家虽败， 但国仍在心中，所以我们说张岱有着强烈的民族 意识，深感国破家亡的沉痛和悲愤，在这种情况 下他是如何面对这种今昔巨变，以何来支撑？
《陶庵梦忆》既是一部个人的生活史，也 是一部晚明时期的生活画卷。通过作者的经 历和见闻，可见晚明时期江南生活特别是衣 食住行、社会习俗的各个方面。由于是苦难 过后的追忆，作者不自觉地会过滤掉很多记 忆，只留下那些最为美好、值得留恋的东西 。以此来表达故国之思、乡土之情，抒发沧 桑之感，寄托兴亡之叹。
新人教版选修《陶庵梦忆序》原文和译文
【原文】陶庵国破家亡，无所归止，披发入山，駴駴为野人。
故旧见之，如毒药猛兽，愕窒不敢与接。
作自挽诗，每欲引决，因《石匮书》未成，尚视息人世。
然瓶粟屡罄，不能举火，始知首阳二老，直头饿死，不食周粟，还是后人妆点语也。
饥饿之余，好弄笔墨。
因思昔日生长王谢，颇事豪华，今日罹此果报：以笠报颅，以蒉报踵，仇簪履也。
以衲报裘，以苎报絺，仇轻暖也。
以藿报肉，以粝报粻，仇甘旨也。
以荐报床，以石报枕，仇温柔也。
以绳报枢，以瓮报牖，仇爽垲也。
以烟报目，以粪报鼻，仇香艳也。
以途报足，以囊报肩，仇舆从也。
种种罪案，从种种果报中见之。
鸡鸣枕上，夜气方回，因想余生平，繁华靡丽，过眼皆空，五十年来，总成一梦。
今当黍熟黄粱，车旅蚁穴，当作如何消受。
遥思往事，忆即书之，持向佛前，一一忏悔。
不次岁月，异年谱也；不分门类，别志林也。
偶拈一则，如游旧径，如见故人，城郭人民，翻用自喜，真所谓痴人前不得说梦矣。
昔有西陵脚夫为人担酒，失足破其瓮，念无以偿，痴坐伫想曰:“得是梦便好!”一寒士乡试中式，方赴鹿鸣宴，恍然犹意非真，自啮其臂曰:“莫是梦否?”一梦耳，惟恐其非梦，又惟恐其是梦，其为痴人则一也。
余今大梦将寤，犹事雕虫，又是一番梦呓。
因叹慧业文人，名心难化，政如邯郸梦断，漏尽钟鸣，卢生遗表，犹思摹榻二王，以流传后世，则其名根一点，坚固如佛家舍利，劫火猛烈，犹烧之不失也。
【译文】陶庵国破家亡，没有归宿之处，披头散发进入山中，令人惊异地变成了野人。
亲戚朋友看到我，就像（看到了）毒药猛兽，惊惶得几乎窒息，不敢与我接近。
我写了悼念自己的诗，屡次想自杀，因《石匮书》未完成，还苟活在人间。
然而瓮中的米屡次用尽，不能生火做饭，才知道首阳山的伯夷、叔齐二老，竟自是饿死的，（说他们）不吃周朝的粮食，还是后人夸张粉饰的话。
饥饿以后，喜欢写点文章。
就想到以前生长在王、谢一样的高贵人家，很是享受了一番豪华的生活，今日遭到这样的因果报应：用斗笠回报头颅，用草鞋回报脚跟，这是报应过去的簪缨穿履。
高中语文(人教版 选修 中国古代诗歌散文欣赏)教材用书：散文之部 第五单元 狱中杂记 陶庵梦忆序 Word版
狱中杂记陶庵梦忆序篇目一狱中杂记说作者(一)简介：方苞(1668－1749)，字凤九，号灵皋，晚年又号望溪，安徽桐城人。
24岁至京城，入国子监，以文会友，名声大振，被称为“江南第一”。
方苞32岁考取江南乡试第一名。
康熙四十五年(1706)考取进士第四名。
时母病回乡，未应殿试。
康熙五十年，《南山集》案发，方苞因给《南山集》作序，被株连下江宁县监狱。
不久，解到京城下刑部狱，定为死刑。
在狱中两年，仍坚持著作，著成《礼记析疑》和《丧礼或问》。
康熙五十二年，因重臣李光地极力营救，始得康熙皇帝亲笔批示“方苞学问天下莫不闻”，遂免死出狱，以平民身份入南书房做皇帝的文学侍从，后来又移到养蒙斋编修《乐律》。
康熙六十一年，充武英殿修书总裁。
雍正九年(1731)解除旗籍，授詹事府左春坊左中允，次年迁翰林院侍讲学士。
雍正十一年，提升为内阁学士，任礼部侍郎，充《一统志》总裁。
雍正十三年，充《皇清文颖》副总裁。
清乾隆元年(1736)，再次入南书房，充《三礼书》副总裁。
乾隆四年，被谴革职，仍留三礼馆修书。
乾隆七年，因病告老还乡，乾隆帝赐翰林院侍讲衔。
从此，他在家闭门谢客著书，乾隆十四年病逝。
年82岁，葬于江苏六合。
(二)作品：著有《望溪全集》。
(三)评价：清代散文家、学者，是桐城派散文的创始人，与姚鼐、刘大櫆合称“桐城三祖”。
寻背景康熙年间，方苞的同乡挚友戴名世因其《南山集》中引用了方孝标的《滇黔纪闻》，而《滇黔纪闻》中使用了南明永历的年号，记录了南明的史实，所以为清廷所不容，被人告发而惨遭杀害，方苞也因曾为《南山集》作序及藏其书版于家而被牵连下狱。
据《望溪先生集外文》中此篇后的按语说，方苞出狱后，旋即蒙诏入南书房，曾为老监开窗出资，由刑部主事龚梦熊的支持而得以实现；此文中所揭发的种种弊端也引起了主管官吏的重视。
他自己曾记曰：“其后韩城张公复入为大司寇，静海励公继之，诸弊皆除。
”如果真是这样，也足见此文的社会意义和作用了。
链常识桐城派——即桐城文派，又称桐城古文派、桐城散文派。
2018人教版语文选修53 狱中杂记 陶庵梦忆序 版含答案
推荐作品狱中杂记 陶庵梦忆序一、夯基达标1、下列词语中,加点字的读音全都正确的一项是（ ）A 、梏．扑（gù） 俊彦．（yàn ) 渲．染(xuān ） 嘉言懿．行（yì) B 、晷．刻（guǐ) 萦．绕（yíng ) 酽．茶(yàn ） 怦．然心动（pīng ） C 、黏．膜(nián ） 陶庵．（ān ） 笃．信（dǔ） 卷帙．浩繁(zhì） D 、脊．梁（jí) 甄．别（zhēn ） 布衲(nà） 披肝沥．胆（lì）项,“渲”应读“xuàn ”;B 项，“怦”应读“pēng ”;D 项，“脊”应读“jǐ”。
2、对下列句子中加点词的解释，全都正确的一项是( ） A 、与饮食之气相薄．薄：贫瘠。
遥思往事,忆即书．之 书:写。
B 、其轻系及牵连未结正．者 正:治罪。
不次．岁月,异年谱也 次：按……顺序排列。
C 、惟大辟无可要．要：要挟. 经秋审入矜．疑 矜：夸耀。
D 、然犹质．其首 质：抵押. 不分门类,别．志林也 别:另外的.项,“薄”意为“迫"；C 项,“矜”意为“矜悯”；D 项，“别”意为“区别”.3、下列句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（ )A 、{见死而由窦出者贫者席地而卧B 、{何故刑部系囚之多至此与饮食之气相薄C 、{屋极有窗以达气以杀人系狱D 、{其乡人有杀人者失足破其瓮项,连词，表承接/连词,表修饰.B 项,助词，用于主谓之间,取消句子独立性/助词，的.C 项，连词，表目的/介词,由于。
D 项，均为代词,他的。
4、下列句子中，加点词按活用类型分类正确的一项是 （ ）①牖．其前以通明②不问罪之有无,必械．手足③贫则面．语之④仇．簪履也⑤贫亦罄．衣装⑥失足破．其瓮⑦与胥卒表里．．⑧其枉．民也亦甚矣哉A、①②④⑦/③/⑤/⑥⑧B、①②/③④⑦/⑤⑥/⑧C、①③④/②⑦/⑤/⑥⑧/③⑦/⑤⑥/⑧名词用作动词，③名词作状语,⑤形容词用作动词,⑥⑧形容词的使动用法.二、阅读理解（一)课内阅读阅读下面的文字,完成第5～8题。
语文人教版古代诗歌散文试题：5.5+狱中杂记 陶庵梦忆序+Word版含答案
狱中杂记陶庵梦忆序一、语基落实1下列加点字的注音完全正确的一项是()A.窦．穴(dòu)遐．迩(xiá)老胥．(xū) 罹．此果报(lí)B.户牖．(yǒu) 寤．寐(wù)矜．疑(jīn) 繁华靡．丽(mí)C.刑械．(jiè) 狱讼．(sòng)大辟．(bì) 偶拈．一则(niān)D.桎梏．(gù) 绞缢．(yì)冥谪．(dí) 不羁晷．刻(ɡuǐ)项,“靡”应读“mǐ”。
C项,“械”应读“xiè”。
D项,“谪”应读“zhé”。
2下列句中加点词的解释不正确的一项是()A.与饮食之气相薄．薄:迫。
惟大辟无可要．要:要挟。
B.俾．困苦不可忍俾:使,让。
文书下行直省,多潜易．之易:改动,变动。
C.行刑人先俟．于门外俟:等候。
然犹质．其首质:购买。
D.作自挽诗,每欲引决．．引决:自裁,自杀。
不次．岁月次:排列。
项,质:抵押。
3下列句中加点词的意义和用法相同的一项是()A.旁四室则无之,而．系囚常二百余见死而．由窦出者,日四三人B.主缚者亦然．其上闻及移关诸部,犹未敢然．C.又某氏以．不孝讼其子犹思摹拓二王,以．流传后世D.因．想余生平因．《石匮书》未成,尚视息人世项,而:连词,表转折,可是/连词,表顺承,就。
B项,然:代词,这样。
C项,以:介词,表原因,因/连词,表目的,来。
D项,因:副词,于是/介词,因为。
4下列句中加点的词语意思与现代汉语相同的一项是()A.汉天子我丈人．．行也B.生人．．与死者并踵顶而卧C.吾辈无生理．．矣D.为标准．．以警其余项,丈人,古义:对老人和长辈的尊称;今义:岳父。
B项,生人,古义:活着的人;今义:陌生人。
C项,生理,古义:活的可能;今义:机体的生命活动和体内各器官的功能。
D项,古今义相同。
5下列各句的句式特点与例句相同的一项是()例句:此所以染者众也A.因思昔日生长王谢B.或叩以往事,一一详述之C.行刑人先俟于门外D.以荐报床,以石报枕,仇温柔也项与例句都是判断句。
2017-2018学年人教版高中语文中国古代诗歌散文欣赏课件：5.3 狱中杂记 陶庵梦忆序
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1.字音识记。
遘 者(ɡòu) ． 罹 其毒(lí ) ． 晷 刻(ɡuǐ) ． 鬻 狱( yù) ． 蒉 草(kuì ) ． 报絺 (chī) 爽垲 (kǎi) ．
牖 其前( yǒu) 有瘳 (chōu) ． ． 渫 恶吏( xiè ) 梏 扑(ɡù) ． ． 主谳 者( yàn) 口呿 舌挢 (qū jiǎo) ． ． ． 陶庵 (ān) ． 布衲 (nà) ． 以粝 (lì ) ． 石匮 书(ɡuì ) ． 以苎 (zhù ) ． 寤 醒(wù) ．
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2.探寻背景。 《狱中杂记》 康熙五十年(1711),方苞因《南山集》案被牵入狱。《南山集》 为桐城人戴名世所著。戴名世在《南山集》的《与余生书》中提 出写历史时应给明末几个皇帝立“本纪”。事被御史赵申乔揭发,戴 名世全家及其族人牵累定死罪者甚多;方苞也因《南山集》序文上 列有名字,被捕入狱。开始在江宁县狱,后解至京城,下刑部狱。两 年后出狱,被编入汉军旗,以奴隶身份入值南书房。康熙死后被特 赦,解除旗籍。后累官至礼部侍郎。这篇文章是作者于康熙五十一 年(1712)三月,在刑部狱中写成的,记叙了他在刑部狱中所见所闻。
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是无难,别具本章,狱词无易(名词,臣子给皇 帝的奏章或书信) 求木之长者,必固其根本(名词,草木的根) (5)本 王欲行之,则盍反其本矣(名词,根本、基础) 今存其本不忍废(名词,原书、原稿) 抑本其成败之迹,而皆自于人欤(动词,推究 ) 臣本布衣,躬耕于南阳(副词,本来) 与饮食之气相薄(动词,迫) 但以刘日薄西山(动词,迫近) (6)薄 知行浅薄(形容词,微小、少) 薄田十五顷〔形容词,(土地)贫瘠〕 厚古薄今(动词,轻视、看不起)
2017-2018学年语文人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》教学课件：第5单元 推荐作品 狱中杂记 陶庵梦忆序
2.准确、精练的用词。
例如，写刽子手向判死刑的囚徒勒索的三种情况时，刽子手对受极刑
者和受绞缢者所说的话冷酷无人性，但又仅是貌似轻描淡写的寥寥数语，
却把他们的冷酷成性刻画的淋漓尽致；也把囚犯是否安然就死作为牟利 手段相要挟的令人发指的行径刻画了出来。对斩首者 “ 无可要 ” ，仍 “质其首”，把受刑者的头颅据为己有来牟利，可见其贪婪已到了敲骨 吸髓、毫无人性的地步。
的黑暗和封建法律的伪善，激起人们对封建制度的憎恶。
二、写作特色
1.朴实、严肃的笔法。
作者因“《南山集》案”被牵连入狱，几乎送命。所以他对狱中骇
人听闻的罪恶的感受是极为深刻的。作者貌似客观冷静的叙述，实质上
是经历过大痛苦、大愤怒之后的冷峻，正如痛哭之后的无泪，悲痛之后
的木然。这种客观的冷静，给读者的又一印象是作者对这样罪恶的所见
精读研析 ——品狱是封建社会地主阶级专政的国家机器的一个组成部分，是镇压 人民、维护封建专制政权血腥统治的工具。它的真实面貌，历来被封建 统治阶级“仁政”的外衣和虚伪的道德说教掩盖着。本文通过对清代刑 部狱中骇人听闻事件的记述和阴森可怖景象的描写，使人们清楚地看到 封建时代的监狱是个惨无人道、暗无天日的人间地狱，是封建官吏营私 舞弊的场所；封建官吏及其爪牙是“杀人恶棍”的保护者，是敲诈百姓 骨髓、吮吸人民膏血的吸血鬼，是草菅人命的刽子手；封建法律是封建 官吏敲诈勒索、贪赃行贿的遮羞布，从而有助于人们认清封建专制政治
多读厚积 ——读亮点美文，积素养提技能
世界为立心者鼓掌
核心亮点：运用典型事例，内容丰富。 ①张横渠说：“为天地立心，为生民立命。”禅宗里有立在菩提树 下之说，孔夫子让三千弟子立身修德，苏武的旄节立在北海之上。我总 是在想：人处在这个世上，当以何种姿态面对这个世界？叩经问史，朝 山谒水，回答的声音说：“世界属于站着的人，世界为立心者鼓 掌。”(1) (1)本文的开头有哪些亮点？请赏析。 提示 画出文中的三个分论点。
语文人教版古代诗歌散文试题：5.5 狱中杂记 陶庵梦忆序含答案
狱中杂记陶庵梦忆序一、语基落实1下列加点字的注音完全正确的一项是()A.窦．穴(dòu)遐．迩(xiá)老胥．(xū) 罹．此果报(lí)B.户牖．(yǒu) 寤．寐(wù)矜．疑(jīn) 繁华靡．丽(mí)C.刑械．(jiè) 狱讼．(sòng)大辟．(bì) 偶拈．一则(niān)D.桎梏．(gù) 绞缢．(yì)冥谪．(dí) 不羁晷．刻(ɡuǐ)项,“靡”应读“mǐ”。
C项,“械”应读“xiè”。
D项,“谪”应读“zhé”。
2下列句中加点词的解释不正确的一项是()A.与饮食之气相薄．薄:迫。
惟大辟无可要．要:要挟。
B.俾．困苦不可忍俾:使,让。
文书下行直省,多潜易．之易:改动,变动。
C.行刑人先俟．于门外俟:等候。
然犹质．其首质:购买。
D.作自挽诗,每欲引决．．引决:自裁,自杀。
不次．岁月次:排列。
项,质:抵押。
3下列句中加点词的意义和用法相同的一项是()A.旁四室则无之,而．系囚常二百余见死而．由窦出者,日四三人B.主缚者亦然．其上闻及移关诸部,犹未敢然．C.又某氏以．不孝讼其子犹思摹拓二王,以．流传后世D.因．想余生平因．《石匮书》未成,尚视息人世项,而:连词,表转折,可是/连词,表顺承,就。
B项,然:代词,这样。
C项,以:介词,表原因,因/连词,表目的,来。
D项,因:副词,于是/介词,因为。
4下列句中加点的词语意思与现代汉语相同的一项是()A.汉天子我丈人．．行也B.生人．．与死者并踵顶而卧C.吾辈无生理．．矣D.为标准．．以警其余项,丈人,古义:对老人和长辈的尊称;今义:岳父。
B项,生人,古义:活着的人;今义:陌生人。
C项,生理,古义:活的可能;今义:机体的生命活动和体内各器官的功能。
D项,古今义相同。
5下列各句的句式特点与例句相同的一项是()例句:此所以染者众也A.因思昔日生长王谢B.或叩以往事,一一详述之C.行刑人先俟于门外D.以荐报床,以石报枕,仇温柔也项与例句都是判断句。
【高中语文】2018-2019学年最新高中语文人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》课件：5.5狱中杂记 陶庵梦忆序
余经秋审 皆减等发配 ． 审 审 容膝之易安 ． 是无难, 别具本 章, 狱词无易 ． 本 求木之长者, 必固其根本 ． 抑本 其成败之迹 ． 臣本 布衣, 躬耕于南阳 ．
狱中杂记
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EWAIQIUZHI
把握文脉主旨
6.明句式 (1)此疫作也 判断句 (2)大盗未杀人及他犯同谋多人者
定语后置句
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狱中杂记
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问题导思
陶庵梦忆序
多维探究 审美鉴赏
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【任务二】 品味《陶庵梦忆序》的语言和艺术手法,理解文章 表现的思想感情 1.从文章看,作者现在和过去的生活相比发生了哪些变化? 参考答案:过去:簪履、轻暖、甘旨、温柔、爽垲、香艳、舆 从——繁华,体现在穿、戴、吃、住、行上。 现在:以笠报颅,以蒉报踵;以衲报裘,以苎报纟希;以藿报肉,以粝 报米长;以荐报床,以石报枕;以绳报枢,以瓮报牖;以烟报目,以粪报 鼻;以途报足,以囊报肩——可谓贫苦至极。
2.主旨归纳 《狱中杂记》 方苞通过自己在刑部狱中的所见所闻,把狱吏与狱卒残酷无情、 暴虐成性的面目展现在读者面前,揭露了刑部监狱的种种黑幕,百 姓的横遭逮捕、冤死狱中,以及狱吏的敲诈勒索、受贿枉法、草菅 人命等事实,反映了封建君主专制国家的司法机构的腐败与恐怖。 《陶庵梦忆序》 文中描写了张岱在国破家亡后的生活状况和精神面貌。作者的 国破之恨、故园之思和亲历易代巨变后的心灵之痛,在亦真亦幻、 虚实相生的表达形式中,体现得淋漓尽致。
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推荐作品狱中杂记陶庵梦忆序一、夯基达标1.下列词语中,加点字的读音全都正确的一项是()A.梏．扑(gù)俊彦．(yàn)渲．染(xuān) 嘉言懿．行(yì)B.晷．刻(guǐ) 萦．绕(yíng)酽．茶(yàn) 怦．然心动(pīng)C.黏．膜(nián) 陶庵．(ān)笃．信(dǔ) 卷帙．浩繁(zhì)D.脊．梁(jí) 甄．别(zhēn)布衲(nà) 披肝沥．胆(lì)项,“渲”应读“xuàn”;B项,“怦”应读“pēng”;D项,“脊”应读“jǐ”。
2.对下列句子中加点词的解释,全都正确的一项是()A.与饮食之气相薄．薄:贫瘠。
遥思往事,忆即书．之书:写。
B.其轻系及牵连未结正．者正:治罪。
不次．岁月,异年谱也次:按……顺序排列。
C.惟大辟无可要．要:要挟。
经秋审入矜．疑矜:夸耀。
D.然犹质．其首质:抵押。
不分门类,别．志林也别:另外的。
项,“薄”意为“迫”;C项,“矜”意为“矜悯”;D项,“别”意为“区别”。
3.下列句子中,加点词的意义和用法相同的一项是()A.{见死而由窦出者贫者席地而卧B.{何故刑部系囚之多至此与饮食之气相薄C.{屋极有窗以达气以杀人系狱D.{其乡人有杀人者失足破其瓮项,连词,表承接/连词,表修饰。
B项,助词,用于主谓之间,取消句子独立性/助词,的。
C 项,连词,表目的/介词,由于。
D项,均为代词,他的。
4.下列句子中,加点词按活用类型分类正确的一项是()①牖．其前以通明②不问罪之有无,必械．手足③贫则面．语之④仇．簪履也⑤贫亦罄．衣装⑥失足破．其瓮⑦与胥卒表里．．⑧其枉．民也亦甚矣哉A.①②④⑦/③/⑤/⑥⑧B.①②/③④⑦/⑤⑥/⑧C.①③④/②⑦/⑤/⑥⑧/③⑦/⑤⑥/⑧名词用作动词,③名词作状语,⑤形容词用作动词,⑥⑧形容词的使动用法。
二、阅读理解(一)课内阅读阅读下面的文字,完成第5~8题。
康熙五十一年三月,余在刑部狱,见死而由窦出者,日四三人。
有洪洞令杜君者……杜君曰:“迩年狱讼……皆归刑部;而十四司正副郎好事者及书吏、狱官、禁卒,皆利系者之多,少有连,必多方钩致。
苟入狱,不问罪之有无,必械手足,置老监,俾困苦不可忍,然后导以取保,出居于外,量其家之所有以为剂,而官与吏剖分焉。
中家以上,皆竭资取保;其次,求脱械居监外板屋,费亦数十金;惟极贫无依,则械系不稍宽,为标准以警其余。
或同系,情罪重者,反出在外,而轻者、无罪者罹其毒。
积忧愤,寝食违节,及病,又无医药,故往往至死。
”……余同系朱翁、余生及在狱同官僧某,遘疫死,皆不应重罚。
又某氏以不孝讼其子,左右邻械系入老监,号呼达旦。
余感焉,以杜君言泛讯之,众言同,于是乎书。
…………部中老胥,家藏伪章,文书下行直省,多潜易之,增减要语,奉行者莫辨也。
其上闻及移关诸部,犹未敢然。
功令:大盗未杀人及他犯同谋多人者,止主谋一二人立决;余经秋审皆减等发配。
狱词上,中有立决者,行刑人先俟于门外。
命下,遂缚以出,不羁晷刻。
有某姓兄弟以把持公仓,法应立决。
狱具矣,胥某谓曰:“予我千金,吾生若。
”叩其术,曰:“是无难,别具本章,狱词无易,取案末独身无亲戚者二人易汝名,俟封奏时潜易之而已。
”其同事者曰:“是可欺死者,不能欺主谳者,倘复请之,吾辈无生理矣。
”胥某笑曰:“复请之,吾辈无生理,而主谳者亦各罢去。
彼不能以二人之命易其官,则吾辈终无死道也。
”竟行之,案末二人立决。
主者口呿舌挢,终不敢诘。
余在狱,犹见某姓,狱中人群指曰:“是以某某易其首者。
”5.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是()A.皆利．系者之多利:获利。
B.量其家之所有以为剂．剂:契券,字据。
C.情．罪重者,反出在外情:案情。
D.遂缚以出,不羁．晷刻羁:捆绑。
项,羁:停留。
6.下列句子分别编为四组,全都写胥吏贪赃枉法的一项是()①少有连,必多方钩致②械系不稍宽,为标准以警其余③文书下行直省,多潜易之④其上闻及移关诸部,犹未敢然⑤中有立决者,行刑人先俟于门外⑥取案末独身无亲戚者二人易汝名B.③⑤⑥C.②④⑥D.②③④写胥吏不敢在“上闻及移关诸部”的文件上动任何手脚,⑤写“功令”(政府的法令)上的正常规定。
7.下列对原文的概括和分析,不正确的一项是()A.掌管刑狱的官员枉法作恶的现象,不仅普遍见于下级官吏,还涉及许多“部”级官员。
可见在“康熙盛世”时,吏治腐败的问题已很严重。
B.封建家长以“不孝”的罪名对子女提起诉讼,左右邻居也帮着把“忤逆”之人捆入牢房。
为这样的事情都能坐牢受罪,作者为此感慨不已。
C.胥吏之所以胆敢篡改判决书的内容,就是因为他摸准了上级的心理:主审官宁可让案子错下去,也不愿因为事后追究错案的责任而丢官。
D.作者在狱中了解到许多黑幕,对于那些从他人口中听来的实事,作者也向同牢的犯人一一印证,体现了桐城派作家注重考据的行文特点。
项,根据文意,应为“左右邻居也受牵连作证而被戴上刑具关进牢房”。
8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)苟入狱,不问罪之有无,必械手足,置老监,俾困苦不可忍。
:“予我千金,吾生若。
”一旦投入监狱,不问有罪无罪,必定戴上手铐脚镣,关进老监,使他们痛苦不堪。
(2)案件已经判决,某狱吏对他说:“给我一千两银子,我让你活命。
”(二)拓展阅读阅读下面的文言文,完成第9~11题。
(导学号)东轩记[宋]苏辙余既以罪谪．监筠州盐酒税,未至,大雨,筠水泛溢,蔑南市,登北岸,败刺史府门。
盐酒税治舍俯江之漘①,水患尤甚。
既至,敝不可处,乃告于郡,假部使者府以居。
郡怜其无归也,许之。
岁十二月,乃克支其欹斜,补其圮缺,辟听事堂之东为轩,种杉二本,竹百个,以为宴休之所。
然盐酒税旧以三吏共事,余至,其二人者适皆罢去,事委于一。
昼则坐市区鬻盐、沽酒、税豚鱼,与市人争寻尺以自效;莫归,筋力疲废,辄昏然就睡,不知夜之既旦。
旦则复出营职,终不能安于所谓东轩者。
每旦莫出入其旁,顾之,未尝不哑然自笑也。
余昔少年读书,窃尝怪颜子．．以箪食瓢饮,居于陋巷,人不堪其忧,颜子不改其乐。
私以为虽不欲仕,然抱关击柝②尚可自养,而不害于学,何至困辱贫窭自苦如此?及来筠州勤劳盐米之间无一日之休虽欲弃尘垢解羁絷自放于道德之场而事每劫而留之然后知颜子之所以甘心贫贱,不肯求斗升之禄以自给者,良以其害于学故也。
嗟夫!士方其未闻大道,沉酣势利,以玉帛子女自厚,自以为乐矣。
及其循理以求道,落其华而收其实,从容自得,不知夫天地之为大与生死之为变,而况其下者乎!故其乐也,足以易穷饿而不怨,虽南面之王．．．．不能加之,盖非有德不能任也。
余方区区欲磨洗浊污,睎③圣贤之万一,自视缺然,而欲庶几颜氏之乐,宜其不可得哉!若夫孔子周行天下,高为鲁司寇,下为乘田委吏,惟其所遇,无所不可。
彼盖达者之事,而非学者之所望也。
余既以谴来此,虽知桎梏之害而势不得去。
独幸岁月之久,世或哀而怜之,使得归休田里,治先人之敝庐,为环堵之室而居之,然后追求颜氏之乐,怀思东轩,优游．．以忘其老。
然而非所敢望也。
元丰三年十二月初八日,眉山苏辙记。
(选自《古文鉴赏辞典》)(chún):江边。
②抱关击柝:守关击梆。
这里指出任守门打更的小吏。
③睎:仰慕,向往。
9.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()A.及来筠州/勤劳盐米之间/无一日之休/虽欲弃尘垢解羁絷/自放于道德之场/而事每劫而留之/B.及来筠州勤劳/盐米之间/无一日之休/虽欲弃尘垢解羁絷/自放于道德之场/而事每劫而留之/C.及来筠州/勤劳盐米之间/无一日之休/虽欲弃尘垢/解羁絷/自放于道德之场/而事每劫而留之/D.及来筠州勤劳/盐米之间无一日之休/虽欲弃尘垢/解羁絷/自放于道德之场/而事每劫而留之10.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是()A.谪,封建时代特指官吏降职,调往边外地方。
其他表示降职与削职的词有“降”“贬”“迁”“削”“迁谪”“右迁”“黜”等。
B.颜子,即颜回,字子渊,春秋末期鲁国人,孔子最得意的门生。
自汉代起,颜回被列为七十二贤之首。
C.南面之王,古代以坐北朝南为尊位,帝王、诸侯见群臣,皆面南而坐,故用以指居帝王、诸侯之位。
也泛指居尊位或官位。
“悠游”,悠闲自得。
出自《诗经·小雅·采菽》:“优哉游哉,亦是戾矣。
”项,“右迁”表示升职,“左迁”表示降职。
11.把文中画横线的句子译成现代汉语。
(1)既至,敝不可处,乃告于郡,假部使者府以居。
,虽知桎梏之害而势不得去。
我到任后,(房屋)破损得不能居住,就向郡守提出请求,想借部使者的府第来办公居住。
(2)我已经因贬谪来到这里,虽然知道被束缚生活的害处但情势上无法摆脱。
三、语言运用12.阅读下面一段文字,调整画线句子的语序,使各句格式协调一致,匀整对称。
(字数不得增减)身上飘落过乌鞘岭纷飞的夏日雪花,藏族同胞敬来的青稞美酒仰头满饮过,俯首接过牧民朋友垂献的洁白哈达,铺满轻尘的南疆小路深陷过双脚。
离开高原,顺着大河,来到了“天下黄河独富”的河套。
,还要调整部分句子的句式,以使各句格式协调一致。
,双脚深陷过铺满轻尘的南疆小路,仰头满饮过藏族同胞敬来的青稞美酒,俯首接过牧民朋友垂献的洁白哈达。
13.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。
(每处不超过16字)材料:T型支架上,细绳拴着一颗小球。
这是物理课上常见的实验装置——单摆。
王亚平将小球拉升至一定高度后放掉,小球像着了魔似的,用很慢的速度摆动。
随后,王亚平用手指轻推小球,小球开始绕着支架的轴心不停地做圆周运动。
在地面,单摆的运动周期与摆的长度、重力和加速度有关。
但在失重的状态下,没有了恢复力,①。
这时,细绳并没有给球拉力。
手推小球,相当于给了小球一个初始速度,同时②,细绳拉力平衡离心力,小球便绕着支架的轴心做圆周运动。
如果没有细绳的拉力,小球就做匀速直线运动。
而在地面,空气的阻力使物体的速度越来越慢,③。
,首先要读懂材料的主要意思,该材料主要是介绍在太空失重状态下小球的运动特点。
联系上下文,可以补写出答案。
②细绳又给小球提供了拉力③重力则使物体向下掉。