《雷雨》课后习题

合集下载

小学二年级下册《雷雨》课文、课后练习题及教案

【导语】雷⾬，即雷阵⾬， [14] 是空⽓在极端不稳定状况下，所产⽣的剧烈天⽓现象，它常挟带强风、暴⾬、闪电、雷击，甚⾄伴随有冰雹或龙卷风出现。

以下是⽆忧考整理的相关资料，希望帮助到您。

【课⽂】满天的乌云，⿊压压的压下来。

树上叶⼦⼀动不动，蝉⼀声也不叫。

忽然⼀阵⼤风，吹得树枝乱摆。

⼀只蜘蛛从上垂下来逃⾛了。

闪电越来越亮，雷声越来越响。

哗，哗，哗，⾬下起来了。

⾬越下越⼤。

往窗外望去，树哇，房⼦哇，都看不清了。

渐渐地，渐渐地，雷声⼩了，⾬声也⼩了。

天亮了起来。

打开窗户，清新的空⽓迎⾯扑来。

⾬停了。

太阳出来了。

⼀条彩虹挂在天空。

蝉叫了。

蜘蛛⼜爬上了。

池塘⾥⽔满了，青蛙也叫了起来了。

【练习题】 1、要求掌握汉语拼⾳，能准确地拼读，并根据拼⾳写出汉字。

例：(1)看拼⾳写词语。

àihùlǚxíngfēngshōuchéngfáwǔrǔ()()()()() (2)根据拼⾳写出句⼦。

zǐsèshù，zǐsèhuā，zǐhuāluòlejiēzǐguǒ，zǐguǒlǐtouyǒuzhīma。

2、要求选择正确的读⾳。

例：给带点的字选择正确的读⾳。

朝霞满天(cháozhāo)⼀叶扁⾈(piānbiǎn) 兴⾼采烈(xìngxīng)情不⾃禁(jìnjīn) 3、根据要求给多⾳词注⾳、组词。

例：chuan()jiang()jiang() 传强降 zhuan()qiang()xiang()【教案】教学⽬标： 1、会认4个⽣字，会写12个字。

2、默读课⽂，能边读边想象。

有感情地朗读课⽂，通过声⾳表现雷⾬前后的不同景象。

3、有留⼼观察天⽓的兴趣，能写观察⽇记。

重点难点： 1、重点：认字、写字、朗读课⽂。

2、难点：体会本⽂的写作顺序朗读感悟，“垂”字的书写。

教学⽅法：⾃主探究识字、⼩组合作检查、朗读感悟。

雷雨课后练习题.pdf

一（）大雨
一（
一（）房子
一（）青蛙
一（
四、排排序。
（）闪电越来越亮，雷声越来越响。
（）雷声小了，雨声也小了。
（）天亮起来了。
（）雨越下越大，树哇，房子啊，都看不清了。
（）一条彩虹挂在天空。
（）满天的乌云，黑沉沉地压下来。
）雷声）闪电）树叶
五、课文回眸。 1、_______ 的乌云,________地________。树上的叶子 ____________，蝉
______________。忽然一阵大风,吹得树枝_______。一只蜘蛛从网上_________， ________了。
2、雨停了。太阳出来了。一条彩虹_____在天空。蝉______了。蜘蛛又______ 在网上。池塘里水______了,青蛙也_________了。
培优作业
六、阅读诗歌，回答问题。chuí zhí源自优越．（yuè yào）
迎面（扑仆）来
táo zǒu
(
)(
)
(
)
(
)
yí zhèn cǎi hónɡ
zhī zhū
hēi chén chén
(
)
(
)
(
)
(
)
三、按要求，填一填。 1、照样子，写词语。
渐渐地
越来越亮
黑沉沉
2、量词聚会厅。
例:一（只）蜘蛛
一（）彩虹
一（）凉风
一（
一（）乌云
雨后嫩绿的树梢闪着金光，广场上成了一片海洋！水里一群赤脚的孩子，快乐得好像神仙一样。小哥哥使劲地踩着水，把水花儿溅起多高。他喊：“妹妹，小心，滑！”说着自己就滑了一跤！他拍拍水淋淋的泥裤子，嘴里说：“糟糕——糟糕！”而他通红欢喜的脸上，却发射出兴奋和骄傲。小妹妹撅着两条短粗的小辫，紧紧跟在这泥裤子后面，她咬着唇儿，提着裙儿，轻轻地小心地跑，心里却希望自己也摔这么痛快的一跤!

二年级语文下册《雷雨》课后练习题(带答案)

二年级语文下册《雷雨》课后练习题（带答案）一、看拼音写词语。

cái néng zhuōzi wèi dào gōng jùtián cài láo dòng nán dào jīng guò三、给下面的字组词。

包（__________）抢（__________）币（__________）便（__________）句（__________）枪（__________）巾（__________）更（__________）结（__________）弟（__________）波（__________）甜（__________）洁（__________）递（__________）破（__________）甘（__________）四、同音字选择填空。

带戴（1）老师（______）领我们去参观大熊猫。

（2）我和爸爸穿（______）整齐，准备跑步去。

以已（3）我（______）后绝对不再犯这样的错误了，请你原谅我。

（4）我（______）经长大了，要自己上学去。

在再（5）（______）见了，亲爱的祖国，我全心爱着的祖国。

（6）老师正（______）批作业，我们要轻轻地经过。

五、根据课文内连线。

搭起葡萄绿色的空气接待凉棚热情的树枝蒸发客人流动的凉棚摘下水分茂密的老乡六、按课文内容填空。

1．《雷雨》课文中，写了“雷雨（______）—雷雨（______）—雷雨（______）”的景象。

2．__________的乌云，__________地__________。

树上的叶子__________，蝉__________。

3．忽然一阵大风，吹得树枝__________。

一只蜘蛛从网上__________，__________了。

4．闪电__________，雷声__________。

雨越下__________。

部编版二年级语文下册《雷雨》课后练习题(带答案)

部编版二年级语文下册《雷雨》课后练习题（带答案）一、看拼音，写词语。

liǎnɡɡènǎɡèkuān chǎnɡtóu dǐnɡyǎn zhūdùzi shùpíxiǎo hái tiào yuǎn dài zǒu二、把下列词语补充完整。

议论（____）（____）春（____）（____）园不好（____）（____）叫苦（____）（____）吞吞（____）（____）万兽（____）（____）三、辨字组词。

踏（_______）饼（_______）园（_______）拜（_______）跳（_______）瓶（_______）圆（_______）败（_______）四、选词填空。

（填序号）A．叽叽喳喳 B．哗啦哗啦 C．嘟嘟嘟 D．咚咚咚1.“_____”的鼓声响起，人们踏着鼓点跳起舞来。

2.树上小鸟_______，它们在说些什么呢？3.大雨_______地下个不停。

4.马路上车辆川流不息，不时传来“______”的声音。

五、读读背背，我积累！苏轼荷尽已无擎雨盖不及汪伦送我情李白停车坐爱枫林晚菊残犹有傲霜枝杜牧儿童相见不相识霜叶红于二月花贺知章桃花潭水深千尺笑问客从何处来六、按课文内容填空。

1．《雷雨》课文中，写了“雷雨（______）—雷雨（______）—雷雨（______）”的景象。

2．__________的乌云，__________地__________。

树上的叶子__________，蝉__________。

3．忽然一阵大风，吹得树枝__________。

一只蜘蛛从网上__________，__________了。

4．闪电__________，雷声__________。

雨越下__________。

往窗外望去，树啊，房子啊，都__________了。

5．雨停了。

太阳出来了。

一条彩虹__________在天空。

《雷雨》课后练习题

《雷雨》课后练习题《雷雨》课后练习题一、我会写。

cǎi hóng chuí xià chén zhòng()()()()()()táo pǎo míng chán yuè guò()()()()()()二、小猴学样。

1.黑沉沉2.一(动)不(动)一()不()一()不()一()不()3.越(来)越(亮)越()越()越()越()越()越()三、用“√”选出最恰当的词。

1.清新的空气迎面(吹过扑)来。

2.一只蜘蛛从网上(掉垂落)下来。

3.蜘蛛又(坐爬停)在网上。

4.一条彩虹(挂停爬)在天空。

四、我会填。

一()乌云一()大风一()蜘蛛一()蝉一()房子一()彩虹()的空气()的青蛙()的云五、根据课文内容填空。

1.课文是按()、()、()的顺序描写的。

2.雷雨前，满天的()，()地压下来。

树上的叶子()，蝉()。

天空刮起()，闪电()，雷声()。

3.雷雨中，雨()，往窗外望去，()哇，()啊，都()。

4.雷雨后，()出来了，()挂在天空。

池塘里()，()也叫起来了。

六、我是小画家。

想象雷雨前、雷雨中、雷雨后的景象，选其中一种景象画下来。

七、开心阅读。

冰花今天早晨，我起床以后，发现窗户的玻璃上有许多美丽的冰花。

冰花的形状各异：有的`像小树，有的像小草，有的像小花朵，有的像小树叶……各式各样，美丽极了。

太阳一升起来，它们就悄悄地融化了。

我问爸爸冰花是怎么结成的?爸爸说，那是冷空气的作用。

夜晚，外边的气温较低。

屋里热空气遇冷，就变成了水珠子。

水珠子碰到冷空气，就变成了薄冰。

因为玻璃上的灰尘分布不一样，所以就结成了不同形状的冰花。

1.短文有()个自然段，标上序号。

2.写出下列词语的近义词。

美丽——()悄悄地——()3.用“有的像……有的像……有的像……”写一句完整的话。

4.文中的冰花形状各异，想象一下，冰花还会像什么?5.冰花是怎样结成的?用“﹏﹏”在文中画出来。

小学二年级语文下册雷雨课后练习及答案

小学二年级语文下册雷雨课后练习及答案一、看拼音，写词语。

bǔchōng gān tián zhōu wéi gūniangshāng diàn jīng líng bāng zhùshìjiè二、按要求写词语。

1．例：黑压压（ABB式） _______ _______2．例：一动不动（ABCB式）_______ _______3．例：越下越大（ABAC式）_______ _______三、比一比，再组词。

穷（_______）含（_______）竟（_______）岭（_______）绝（_______）空（_______）贪（_______）竞（_______）铃（_______）色（_______）四、我会选词填空。

一块一座一棵一只一阵1.巨石变成了（_____）金光闪闪的雄鸡。

2.（______）秋风吹来，黄叶纷纷落下。

3.生日那天，我吃了（______）大蛋糕。

4.山顶长着（______）高大的松树。

5.小明家对面有（______）高耸入云的山峰。

五、把磨菇放在篮子里。

（拼一拼，连一连）六、回忆课文《雷雨》，下列句子各描述了什么时候的景色？请选择。

①雨前②雨中③雨后Ⅰ池塘里水满了，青蛙也叫起来了。

________Ⅱ闪电越来越亮，雷声越来越响。

________Ⅲ往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。

________七、阅读理解。

雷雨满天的乌云，黑沉沉地（）下来。

树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。

忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。

一只蜘蛛从网上（）下来，逃走了。

闪电越来越亮，雷声越来越响。

哗，哗，哗，雨下起来了。

雨越下越大。

往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。

渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。

1．从文中找出一个ABB式的词语：_______并用这个词语也写一个句子____________________________________2．根据提示，把文中括号里填上恰当的词语。

雷雨课后习题答案

二、戏剧人物的语言往往有潜台词.琢磨下列语句, 回答括号中的问题, 体会人物语言的内涵的丰富性. 之马矢奏春创作1．鲁侍萍：可是她不是小姐, 她也不贤惠, 而且听说是不年夜规矩的.（课文中鲁侍萍几次说到这样意思的话, 暗示了她怎样的心情？）2．周朴园：（忽然）好！痛痛快快的！你现在要几多钱吧！鲁侍萍：什么？（鲁侍萍的反问, 暗示了她怎样的情感？）3．周朴园：什么？鲁年夜海？他！我的儿子？（这四个短句表达的意思, 可以说成"鲁年夜海原来是我的儿子",但表达的感情却分歧.试做点分析.）4．鲁侍萍：（年夜哭）这真是一群强盗！（走至周萍面前）你是萍, ……凭──凭什么打我的儿子？（第二句话巧妙在哪里？暗示了侍萍什么复杂的感情？）参考谜底：1．周朴园听出侍萍的无锡口音后, 便问起往事, 称那时的侍萍为"梅小姐", 说她"很贤惠, 也很规矩".鲁侍萍听到他的谎言, 想起自己的遭遇, 满怀悲愤, 于是语带嘲讽地反复说"她不是小姐, 她也不贤慧", 暗示了她内心的痛苦和对周朴园的不满.2．周朴园认为鲁侍萍来到这里就是为了敲诈他, 因此他急于用钱把鲁侍萍打发走, 以保证从此周、鲁两家再不会发生什么联系, 他的这句问话流露了他已习惯以现实功利思想考虑问题；侍萍的反问, 既有因为人格受到侮辱的愤怒, 又有对周朴园的失望和蔑视.3．说"鲁年夜海原来是我的儿子", 只是平实的叙述, 无法转达出说话者此时应有的复杂感情.用四个短句, 形成急促的语气, 暗示了周朴园极度受惊、恼怒的心情；连续呈现上升语调, 又使他的受惊、恼怒中带上了几分惶惑, 真实地再现了他那时的感受. 4．侍萍听了周朴园的表达, 起初还抱有幻想, 但当她看到周朴园对鲁年夜海的态度, 特别是看到周萍打鲁年夜海后, 她的幻想破灭了, 于是愤怒地喊出"这真是一群强盗", 暗示了她感情上受的安慰.第二句利用同音词语硬生生把话头转过来, 暗示了侍萍受到安慰后, 想要揭开母子关系、兄弟关系, 却马上又意识到不能这样做的心理过程, 让人感受到她痛苦、复杂的心情.。

部编版二年级语文下册第六单元第16课《雷雨》课后题及答案

部编版二年级语文下册第六单元第16课《雷雨》课后题及答案一、小雨点会落到哪朵小花上？连一连。

pūyāchán蝉扑压二、看拼音，写字词。

wūyún hùkǒu léi yǔyínɡchuíhēi sè面下三、写出下面的字的笔顺。

垂_________________________________________________________ 迎_________________________________________________________ 四、读词语，找规律，请分别在横线上再写一个词语。

越来越亮黑沉沉越来越响懒洋洋__________ __________五、把句子补充完整。

1．________越________越________。

2．________渐渐地______________。

3．________挂在________________。

六、课内阅读。

雨停了。

太阳出来了。

一条彩虹（）在天空。

蝉叫了。

蜘蛛又（）在网上。

池塘里水满了，青蛙也（）起来了。

1．这段话描写了______的景色。

A．雨前 B．雨中C．雨后2．选择下列词语填入文中的括号内。

叫挂坐3．这段话描写了哪些小动物？用“____”画出来。

参考答案一、pūyāchán蝉扑压二、乌云户口雷雨迎垂黑色三、四、越来越大白花花五、1.生活来红火 2.月亮升起来了 3.衣服衣架上六、1.C 2.挂坐叫 3.蝉蜘蛛青蛙。

《雷雨》雷雨课后练习答案

参考答案1. C(A.期间：某段时间内。

此处应用“其间”。

B.名正言顺：原指名分正当，说话合理，后多指做某事名义正当，道理也说得通。

此句应用“名副其实”。

C.不得而知：不能够知道，不知道。

D.放长线，钓大鱼：比喻做事从长远打算，虽然不能立刻收效，但将来能得到更大的好处，与此句语境不符。

)2. B(A.中途易辙，前一个话题未完，后一个话题又起；C.搭配不当，“缓解”与“问题”搭配不恰当；D.语序混乱，“虽然”应放在“格陵兰岛”之后。

)3. D(怀念有真心的成份，较为复杂)4. B(舞台说明通常用来介绍演出环境，布景设计，人物的服装、动作、心理、表情和上下场等，对推动情节发展、塑造人物性格、突出主题，都具有重要作用，解答此题时应联系戏剧主题。

)5. A、B(周朴园想要用金钱换取自己的心安，而不是什么忏悔，也非大方、仁慈，而是相信金钱万能。

)6. B7. D(周冲并未完全背叛家庭，更没有走上革命道路。

)8. B9. C10. A11. B12. D13. 周朴园逼繁漪喝苦药周朴园的封建家长专制与繁漪反专制、争自由的斗争不正常不合理没人情的14. 先是叫四凤，再叫周冲，最后叫周萍逼繁漪喝药。

先是忍顺，拖延拒绝，最后以含恨妥协结束。

15. A(分析人物之间矛盾冲突的实质。

)16. C(通过语言，准确了解人物真实的内心活动。

)17. ④⑤③⑥①②18. (1)大多数居民更喜欢过中国的传统节日，中老年人特别是乡村中老年人尤其如此(或乡村居民甚于城镇居民，中老年人甚于青少年)。

(2)尊重民众意愿，弘扬传统文化。

19. 微小的种子，总是在汗水的滋养中，渐渐地成长为高高的果树；所有的辛苦，总是在日益成熟的秋天，兴奋地张扬，收获着满树的喜悦。

第 1 页共1 页。

雷雨课文及课后练习答案

雷雨课文及课后练习答案雷雨课文原文：午饭后，天气更阴沉，更郁热。

低沉潮湿的空气，使人异常烦躁…………周朴园 (点着一支吕宋烟，看见桌上的雨衣，向侍萍)这是太太找出来的雨衣么?鲁侍萍 (看着他)大概是的。

周朴园不对，不对，这都是新的。

我要我的旧雨衣，你回头跟太太说。

鲁侍萍嗯。

周朴园 (看她不走)你不知道这间房子底下人不准随便进来么?鲁侍萍不知道，老爷。

周朴园你是新来的下人?鲁侍萍不是的，我找我的女儿来的。

周朴园你的女儿?鲁侍萍四凤是我的女儿。

周朴园那你走错屋子了。

鲁侍萍哦。

——老爷没有事了?周朴园 (指窗)窗户谁叫打开的?鲁侍萍哦。

(很自然地走到窗前，关上窗户，慢慢地走向中门)。

周朴园 (看她关好窗门，忽然觉得她很奇怪)你站一站。

侍萍停。

周朴园你——你贵姓?鲁侍萍我姓鲁。

周朴园姓鲁。

你的口音不像北方人。

鲁侍萍对了，我不是，我是江苏的。

周朴园你好像有点无锡口音。

鲁侍萍我自小就在无锡长大的。

周朴园 (沉思)无锡?嗯，无锡，(忽而)你在无锡是什么时候?鲁侍萍光绪二十年，离现在有三十多年了。

周朴园哦，三十年前你在无锡?鲁侍萍是的，三十多年前呢，那时候我记得我们还没有用洋火呢。

周朴园 (沉思)三十多年前，是的，很远啦，我想想，我大概是二十多岁的时候。

那时候我还在无锡呢。

鲁侍萍老爷是那个地方的人?周朴园嗯，(沉吟)无锡是个好地方。

鲁侍萍哦，好地方。

周朴园你三十年前在无锡么?鲁侍萍是，老爷。

周朴园三十年前，在无锡有一件很出名的事情——鲁侍萍哦。

周朴园你知道么?鲁侍萍也许记得，不知道老爷说的是哪一件?周朴园哦，很远了，提起来大家都忘了。

鲁侍萍说不定，也许记得的。

周朴园我问过许多那个时候到过无锡的人，我也派人到无锡打听过。

可是那个时候在无锡的人，到现在不是老了就是死了。

活着的多半是不知道的，或者忘了。

不过也许你会知道。

三十年前在无锡有一家姓梅的。

鲁侍萍姓梅的?周朴园梅家的一个年轻小姐，很贤慧，也很规矩。

有一天夜里，忽然地投水死了。

二年级语文雷雨课后习题(含答案)1

二年级语文雷雨课后习题（含答案)1 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列加点字的读音完全正确的一组是（）A．毕竟．（jìnɡ）稍．微（sāo）沟渠．（qú）B．稠．密（zhōu）乱闯．（chuǎnɡ）饮．料（yǐnɡ）C．展览．（luǎn）诊．所（zhěn）固．定（ɡù）D．慈．爱（cí）鸣．叫（mínɡ）一盏．灯（zhǎn）【答案】D2．下列加点字的读音完全正确的一组是（）。

A．毕竟．（jìn）慈．爱（cí）停泊．（bó）B．稠．密（chóu）沟渠．（chú）一盏．（zhǎn）C．浴．室（yù）密．封（mì）船舱．（cānɡ）D．展览．（lǎn）研究．（jīu）哨．所（shào）【答案】C3．雷雨多出现在（）A．春节B．夏季C．秋季D．冬季【答案】B二、书写4．看拼音写词语。

léi yǔwū yún chuāng hu yíng miàn pū láishǎn diàn fáng zi léi shēng hēi chén chén【答案】雷雨乌云窗户迎面扑来闪电房子雷声黑沉沉三、连线题5．想一想，连一连。

一阵彩虹满天的彩虹一只蜘蛛清新的空气一条大风美丽的乌云【答案】6．想一想，连一连。

快乐的操场一条条草叶凶狠的公主一座座星星美丽的天地一片片帐篷干净的魔王一颗颗马路【答案】7．连线。

fǒu chóu zhǎn chuí yìng cí慈映垂盏稠否【答案】四、判断题8．判断下列句子是不是和例子一样，是的打“√”，并改写成例子的形式。

不是的打“×”。

小学二年级语文下册《雷雨》课后练习(带答案)

小学二年级语文下册《雷雨》课后练习（带答案）一、看拼音，写汉字。

注意把字写得正确、美观。

bào zhǐhǎi yáng cāng máng zhǎn xiàn qíng lǎngzhīshi sàn bùqíguài chéng shìpíng jiǎng二、我能把词语补充完整。

信（___）为（___）春（___）满（___）名（___）古（___）豪（___）（___）语安居（___）（___）（___）鱼（___）水三、比一比，再组词。

穷（_______）含（_______）竟（_______）岭（_______）绝（_______）空（_______）贪（_______）竞（_______）铃（_______）色（_______）四、选词填空。

（填序号）①一瞬间②一眨眼1．老师推门而入的（______），教室里的喧闹声戛然而止。

2．时间过得真快，（______），父母的脸上已经布满皱纹，而我们正值青春。

①慢慢②徐徐3．走在沙滩上，（______）海风迎面而来，吹得我好不凉快。

4．他（______）地从沙发上站起来。

五、认一认，连一连。

六、根据课文内容填空。

1．《雷雨》一文中，写了“（____）—（____）—（____）”的景象。

2．雷雨前，满天的______，_______地压下来。

树上的叶子_______，蝉________。

3．雷雨中，雨______，往窗外望去，____哇，房子啊，都看不清了。

七、课内阅读。

雷雨（节选）满天的乌云，黑沉沉地压下来。

树上的叶子一动不动，蝉一声也不出。

忽然一阵大风，吹得树枝乱（）。

一只蜘蛛从网上（）下来，（）走了。

闪电越来越亮，雷声越来越响。

1．选择恰当的动词填入选文中的括号里。

逃摆垂2．这段话描写的是（）的自然景象。

A．雷雨前B．雷雨中C．雷雨后3．这时乌云怎样？空气怎样？_______________________________4．你也看见过雷雨前的景象吧！用自己的话说说当时的情景。

二年级语文下册《雷雨》课后练习及答案

二年级语文下册《雷雨》课后练习及答案一、读拼音，写词语。

cǎi sèměi mèng sēn lín lāshǒujiéshùpíng guǒyìbān jīng líng二、照样子，写词语。

1．例：又．高又．大 ____________ ____________2．描写春天的词语： ____________ ____________3．例：明亮的眼睛（________）的眼睛（________）的眼睛乌黑的头发（________）的头发（________）的头发三、我能辨字组词。

芬（_________）乌（_________）数（_________）团（_________）份（_________）鸟（_________）楼（_________）困（_________）四、选词填空。

展现出现（1）走进大门，（______）在眼前的是一个美丽的小花园。

（2）大雨过后，天空（_____）了一道美丽的彩虹。

发明发现发行（1）爱迪生（___）了电灯。

（2）我（____）鸡蛋在清水中会沉下去。

（3）我国第一张信用卡是1985年中国银行（____）的。

必须必需（1）过斑马线，你（_____）要看清红绿灯。

（2）水是生命之源（yuán），是我们的（_____）品五、看图，连一连。

雷雨禁止烟火晴禁止鸣笛小雨安全用电多云安全出口六、根据课文内容填空。

1．《雷雨》一文中，写了“（____）—（____）—（____）”的景象。

2．雷雨前，满天的______，_______地压下来。

树上的叶子_______，蝉________。

3．雷雨中，雨______，往窗外望去，____哇，房子啊，都看不清了。

七、阅读短文，回答问题。

雷雨夏日的中午，连空气也发烫、笔直的大道，无遮无盖地曝．（pu bào)晒在阳光之下。

路旁的儿株柳树，热得无精打来，低垂看枝条杨油路软绵绵的，一脚踩出一个浅浅的脚印。

《雷雨》课后习题

《雷雨》课后习题一、课内阅读阅读下面的文字，完成1-9题。

周朴园：（惊愕）梅花？①鲁侍萍：旁边还绣着一个萍字。

周朴园：（徐徐立起）哦，你，你，你是——②鲁侍萍：我是从前伺候过老爷的下人。

周朴园：哦，侍萍!（低声）是你？③鲁侍萍：你自然想不到，侍萍的相貌有一天也会老得连你都不认识了。

（周朴园不觉地望柜上的相片，又望侍萍。

半晌。

）周朴园：（忽然严厉地）你来干什么？④鲁侍萍：不是我要来的。

周朴园：谁指使你来的？⑤鲁侍萍：（悲愤）命，不公平的命指使我来的!⑥周朴园：（冷冷地）三十年的功夫你还是找到这儿来了。

鲁侍萍：（怨恨）我没有找你，我没有找你，我以为你早死了。

我今天没想到到这儿来，这是天要我在这儿又碰见你。

⑦周朴园：你可以冷静点。

现在你我都是有子女的人。

如果你觉得心里有委屈，这么大年纪，我们先可以不必哭哭啼啼的。

⑧1．①处周朴园的“惊愕”是因为（）A．两人谈及的绸衬衣襟上绣着的梅花。

B．侍萍突然地提到那梅花。

C．眼前的人何以知道那梅花。

D．周朴园已淡忘了那梅花。

2．②处台词辞不达意，表现了（）A．周朴园激动而略带恐慌B．周朴园的老态与恐慌C．周朴园的老态与激动D．周朴园的恐慌3．③处的“低声”意在表明（）A．周朴园冷酷的内心深处残存着对侍萍的一丝爱恋。

B．周朴园害怕丑事外扬于已不利的虚伪。

C．周朴园对侍萍旧情难忘爱恋一如往昔。

D．周朴园因侍萍的到来而感到压抑。

4．④处“你来干什么”的意思是（）A．事隔多年，你此来没有什么用处。

B．将事情明朗化对你我都没好处。

C．周朴园料定侍萍此来必有所图。

D．周朴园认为侍萍根本不该来。

5．⑤处“谁指使你来的”这句发问是因（）A．侍萍自己说：“不是我要来的。

”B．周朴园对侍萍的性格相当了解，他断定侍萍背后一定有人出谋划策。

C．周朴园放下自己呼唤奴婢的主子的架子。

D．周朴园欲先发制人，置侍萍于被动。

6．对⑥⑦两处台词和舞台说明理解不正确的一项是（）A．侍萍由“悲愤”而怨恨表明她的性格不只是软弱，她对周朴园的所作所为的不满表现了他性格中刚直的一面。

部编版二年级语文下册第16课《雷雨》课后练习题(附答案)

部编版二年级语文下册第16课《雷雨》课后练习题（附答案）参考答案:一、看拼音写词语。

（雷雨）（乌云）（黑色）（压力）（垂下）（门户）（迎面）（扑倒）二、选择正确的读音，在上面打“√”。

雷(léi)电乌(wū)云垂(chuí)下迎( yíng)接压(yā) 力压(yà)板三、比一比，再组词。

雷（雷电）乌（乌鸦）压（压力）户（户口）雪（下雪）鸟（小鸟）庄（庄园）尸（尸体）四、在括号里填上合适的词语。

近义词忽然——（突然）逐渐——（渐渐）黑沉沉——（黑压压）反义词。

满——（空）清新——（浑浊）亮堂堂——（黑沉沉）量词一( 阵)大风一( 声)蝉鸣一(座)房子一( 道)彩虹一( 张)网六、选词填空。

1、到了山里，（清新）的空气令人心旷神怡。

2、河水十分（浑浊），满是泥沙。

3、清新的空气迎面(扑)来。

4、一只蜘蛛从网上(垂)下来。

5、蜘蛛又(坐)在网上。

6、一条彩虹(挂)在天空。

七、根据课文内容填空，并回答问题。

1.课文是按(时间)的顺序描写的。

2.雷雨前，满天的(乌云)，( 黑沉沉)地压下来。

树上的叶子( 一动不动)，蝉( 一声也不叫)。

天空刮起(大风)，闪电(越来越亮)，雷声(越来越响)。

3.雷雨中，雨(越下越大)，往窗外望去，(树)哇，(房子)啊，都(看不清)。

4.雷雨后，( 太阳)出来了，(彩虹挂在天空。

池塘里(水满了)，(青蛙)也叫起来了。

八、阅读小诗，回答问题。

1、诗中写了（小哥哥）和（小妹妹）在雨后到（广场）玩。

2、想一想。

（1）短文中谁自己摔了一跤？小哥哥（2）短文中谁心里希望自己也摔这么痛快的一跤？小妹妹九、看图写话。

中午，放学了，天上下着倾盆大雨。

小丽举着伞准备回家。

忽然她看见邻居张叔叔正在淋雨，小丽连忙跑过去，对他说：“张叔叔，我撑你一起回家吧！”叔叔说：“不行，不行，你的伞太小了？”小丽想了想说：“这样吧，你背着我，我撑着你，这样我们都不会淋着雨了。

曹禺《雷雨》课后习题及答案

《雷雨》课后习题及答案一、基础知识训练1. 下列各组词语中加点字注音完全正确的一项是（）。

A. 无锡．（xī）涔．涔（chén）烦躁．（zào）缔．结（tì）B.江堤．（dī）伺．敌（sì）马蹄．（tí）遥岑．（cén）C.伺．候（cì）蒂．固（dì）干燥．（zào）赐．福（xī）D. 谛．听（tì）早操．（cāo）饲．养（shì）呻吟．（yīn）2.下列各组词语中没有错别字的一项是（）。

A. 祢补郁热窟窿予心不忍B. 委屈门第抱应一帆风顺C. 袖襟连络固直卑鄙无赖D. 拜望见地惊愕绝子绝孙3. 下列选项中关于曹禺的说法不正确的一项是（）。

A. 曹禺是我国现代杰出的剧作家。

B.曹禺的多幕话剧《雷雨》不仅是他的处女作，也是他的成名作、代表作。

C.新中国成立后，曹禺创作的剧本主要有《日出》《原野》《胆剑篇》《王昭君》等。

D.曹禺是中国话剧史上继往开来的作家，把中国的话剧艺术提到了一个新的高度。

4.下列选项中标点符号使用正确的一项是（）。

A.周朴园：什么，鲁大海？他！我的儿子？。

B.周朴园：你的生日，四月十八，每年我总记得。

C.鲁侍萍：你？（笑）三十年我一个人都过了，现在我反而要你的钱！D.鲁侍萍：老爷那种绸衬衣不是一共有五件？您要哪一件？5.下列对句中破折号的用法解释正确的一项是（）。

①我——我——我只要见见我的萍儿。

②你现在没有资格跟我说话——矿上已经把你开除了。

③我是你的——你打的这个人的妈。

A.①表示说明②表示转折（3）表示延续B. ①表示中断②表示解释③表示转换C. ①表示插说②表示递进③表示解释D. ①表示递进②表示转换③表示中断6. 下列选项中与下面的话衔接最恰当的一项是（）。

我就是要问问董事长，对于我们工人的条件，A. 究竟是赞成不赞成？B. 究竟是同意不同意？C. 究竟是可以不可以？D. 究竟是答应不答应？7. 对下列一段舞台说明的作用分析不正确的一项是（）。

二年级语文雷雨课后习题(含答案)3

二年级语文雷雨课后习题（含答案)2 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题选一选。

1．哗，哗，哗，雨下起来了。

（）A．写打雷的声音。

B．写雨下得又大又急。

2．渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。

（）A．写雷声停止了。

B．写雷雨慢慢地变小了。

【答案】1．B2．B二、诗词曲鉴赏阅读下面的一首小诗，回答问题。

云儿哪里去了（英国）伊丽莎白我想知道云儿哪里去了，我想知道风儿在说什么，我想知道天上为什么下雨，我想知道乌儿怎样飞回，我想知道花儿怎样生长，才使世界有这么多的颜色。

3．照样子连一连。

云儿怎样飞回风儿怎样生长天上哪里去了鸟儿在说什么花儿为什么下雨4．诗人面对着云儿、__________、__________、__________和__________等几种自然景物产生了探索的兴趣。

5．照样子写一写。

我想知道云儿哪里去了，我想知道_______________，我想知道_______________。

【答案】3．4．风儿天空鸟儿花儿5．虫儿怎样行走鱼儿怎样呼吸三、书写6．看拼音，写词语。

hēi sè léi shēng huān yíng chuí xià【答案】黑色雷声欢迎垂下7．看拼音写词语léi yǔ wū hēi huān yínɡ qīng xīn dī chuí【答案】雷雨乌黑欢迎清新低垂8．拼拼写写。

léi shēng wū yún qì yāchuíxiàhù kǒu huān yíngpū xiàng hēi fà【答案】雷声乌云气压垂下户口欢迎扑向黑发四、连线题9．连一连，写一写。

孔雀的尾巴像一面大镜子。

门前的大叔像一个白玉盘。

平静的湖水像一把撑开的大伞。

部编高中语文必修下《雷雨》课后练习及答案

高中语文必修下《雷雨》课后练习及答案1.下列关于括号中属于何种戏剧语言的分析,正确的一项是（）①周朴园(点着一支吕宋烟,看见桌上的雨衣，向侍萍)②鲁侍萍S (哦，天哪，我觉得我像在做梦。

)③周朴园( 我问，他现在在哪儿?)A.①对话②旁白③独白B.①舞台说明②)独白③对话C.①独白街口②旁白③对话D.①背景介绍路②对话③旁白2 (2020.山东泰安期中考)对下面台词中潜台词的分析,正确的一项是( )鲁侍萍老爷问这些闲事干什么?①周朴园这个人跟我们有点亲戚。

鲁侍萍亲戚?②周朴园嗯,一我们想把她的坟墓修一修。

鲁侍萍哦，那用不着了。

③周朴园怎么?鲁侍萍这个人现在还活着。

④A.①你这样狠毒，哪管我们母子死活。

②哪是什么亲戚,别骗人了。

③她还活着，就在你面前。

④看你现在要怎样对待她。

B.①她现在已经和你没有什么关系了。

②根本就不是什么亲戚。

③她没有死，现在就站在你面前。

④那次她们母子被人救了。

C.①你只管剥削人的大事吧。

②你真的是她的亲戚吗?③谁需要你给她修坟墓?④你现在打算怎样对待她?D.①你哪有心思管我们的事!②你哪配做她的亲戚!③人活着，就在你面前!④你怎么不认识我?3破折号的用法有:①表示解释说明;②表示话题的突然转变;③表示语言、声音的中断、停顿、延长;④表示事项的列举分承。

对下面八句话中破折号的用法，分类正确的一项是( )①周朴园(徐徐立起)哦，你，你，你是——②鲁侍萍我是你的一你打的这个人的妈。

③周朴园不许多说话。

(回头向鲁大海)鲁大海，你现在没有资格跟我说话——矿上已经把你开除了。

④周朴园话很多。

我看你的性情好像没有大改，——鲁贵像是个很不老实的人。

⑤根据研究对象的不同，环境物理学分为以下五个分支学科:——环境声学——环境光学……⑥鲁侍萍(大哭起来)哦,这真是-群强盗! (走至周萍面前,抽咽)你是萍，凭，凭什么打我的儿子?⑦周朴园你的生日一四月十八一每年我总记得。

⑧蝉的幼虫初次出现于地面，需要寻求适当的地点一矮树、篱笆、灌木枝等一蜕掉身上的皮。

曹禺《雷雨》课后习题及答案

曹禺《雷雨》课后习题及答案《雷雨》课后习题及答案一、基础知识训练1. 下列各组词语中加点字注音完全正确的一项是（）。

A. 曹禺是我国现代杰出的剧作家。

B.曹禺的多幕话剧《雷雨》不仅是他的处女作，也是他的成名作、代表作。

C.新中国成立后，曹禺创作的剧本主要有《日出》《原野》《胆剑篇》《王昭君》等。

D.曹禺是中国话剧史上继往开来的作家，把中国的话剧艺术提到了一个新的高度。

4.下列选项中标点符号使用正确的一项是（）。

A.周朴园：什么，鲁大海？他！我的儿子？。

B.周朴园：你的生日，四月十八，每年我总记得。

①我——我——我只要见见我的萍儿。

②你现在没有资格跟我说话——矿上已经把你开除了。

③我是你的——你打的这个人的妈。

《雷雨》课后习题

小学二年级下册《雷雨》课文、课后练习题及教案

雷雨课后练习题.pdf

二年级语文下册《雷雨》课后练习题(带答案)

部编版二年级语文下册《雷雨》课后练习题(带答案)

《雷雨》课后练习题

小学二年级语文下册雷雨课后练习及答案

雷雨 课后习题答案

部编版二年级语文下册第六单元第16课《雷雨》课后题及答案

《雷雨》雷雨课后练习答案

雷雨课文及课后练习答案

二年级语文雷雨课后习题(含答案)1

小学二年级语文下册《雷雨》课后练习(带答案)

二年级语文下册《雷雨》课后练习及答案

《雷雨》课后习题

部编版二年级语文下册第16课《雷雨》课后练习题(附答案)

曹禺《雷雨》课后习题及答案

二年级语文雷雨课后习题(含答案)3

部编高中语文必修下《雷雨》课后练习及答案

曹禺《雷雨》课后习题及答案

雷雨课后习题答案