月亮的味道教案

回答：请人帮忙……
幼儿不难看到图片中有一个大象的鼻子可能会回答：大象；大大的、重重的……
回答：长颈鹿 ；长长的脖子、高高的……
回答：够到了，因为长颈鹿的脖子最长了……；没够到，因为月亮太高了……
回答：斑马 ；有花纹，跑得快……；“斑马，你快到我背上来，说不定我们能够到月亮呢！”
回答：还会，说不定还有有一点就够到了……；不会了，它们这么多人都够不到……
6.提问：仔细观察图片大象请谁来帮忙了（出示长颈鹿脖子的ppt）这是谁呀它是什么样子的
6.讲述：哦，原来是长颈鹿呀。大象赶紧说：“长颈鹿，你快到我背上来，说不定我们能够到月亮呢！”这回它们够到了吗为什么（请幼儿回答）
让我们来看一看，原来月亮看见了长颈鹿，他往上轻轻一跳，长颈鹿也没够到看来它的脖子还是不够长啊！
有一天，一只小海龟决心去摸一摸月亮。小海龟爬呀爬，总算爬到山顶，月亮近多了。可是，小海龟还是够不着。于是，海龟叫来了大象。“大象，你到我背上来，说不定我们够得到呢!”大象的鼻子往上一伸。这时，月亮想：“这是在和我玩游戏吧!”月亮轻轻地往上一跳。大象还是够不着，它叫来了长颈鹿。然后长颈鹿叫来了斑马，斑马叫来了狮子，狮子叫来了狐狸，狐狸叫来了猴子……每次都是眼看就要摸着了，可月亮总是会轻轻地往上一跳，月亮又跳远一点，还是够不着。最后猴子叫来了老鼠。
7.提问：快看谁来了（出示斑马条纹的ppt）它是什么样子的这个时候长颈鹿该怎么说呢
8.讲述：可是，月亮呀！可真够调皮的，他又往上跳了跳斑马伸长了脖子不管怎么使劲都够不到。就这样小动物们请来了狮子、狐狸、猴子来帮忙，每次都眼看就要摸到月亮了，却又让月亮给跑掉了。唉！真气人呀！
9.提问：月亮那么调皮，小朋友们你们说它们还会继续够月亮吗为什么呀
三、
设疑结束
3min
1.过渡语：小朋友们数一数，画面中一共有几个小动物睡着了还记得开始的九个眼睛吗它没有参与够月亮的过程，但是它一直在关注着大家。它是谁呢（出示ppt）
2.讲述：哦，原来是小鱼。小鱼看到了这一切，怎么也想不明白：“为什么要那么费力，到高高的天上去摘月亮呢这不是还有一个吗喏，就在这里，在我旁边呀！”
回答：小老鼠小小的、很调皮……；要，试一试说不定能够着；不要，因为它太小了……
跟随教师复述小老鼠爬的顺序
惊喜地回答：吃到月亮了……
跟随教师复述小老鼠分月亮的顺序
回答：巧克力味的、草莓味的……
幼儿畅所欲言谈自己最喜欢吃的东西；高兴、满足……
认真听教师讲故事
回答：它们一个接一个站在背上……
回不到我的。”月亮已经玩累了，这回它没有动。
瞧，老鼠先爬到海龟身上，然后爬到大象身上、长颈鹿身上、斑马身上、狮子身上、狐狸身上、猴子身上，然后……
“咔嚓!”老鼠咬下一片月亮。“多么美味的月亮啊!”
小老鼠给动物们都分了一口月亮，大家都觉得，这是它们吃过的、最好吃的东西。
3.小结：是呀，吃到了自己喜欢的东西该是多么的幸福、多么的高兴啊！这时动物们吃到了自己想吃的月亮挤在一块睡着了，他们很满足，因为它们尝到了月亮的味道。
4.讲述：小朋友们，你觉得这个故事有趣吗那就听老师跟大家讲一遍吧。请竖起小耳朵仔细听，一会老师要考考大家。（教师有感情地完整讲述故事）
5.提问：
（1）月亮又高又远，回忆一下动物们
是怎样吃到月亮的
（2）你最喜欢哪个小动物为什么
6.小结：小朋友们，虽然月亮很调皮它跳得越来越高越来越远，但是小动物们它们并没有因为这些放弃够月亮，他们团结合作，一起努力，最后它们还一起分享，吃到了最好吃的东西。
回答：月亮出来了……有很多小亮点……
回答：9双
回答：小白兔、大狮子……想尝一口月亮……
回答：慢慢的、笨笨的……
2.过渡语：这些都是小朋友们爱吃的东西，可是今天老师要带大家认识一些新朋友。它们不想吃水果，也不想吃美味的饼干和糖果。它们爱吃什么呢请大家猜一猜。
3.小结：老师告诉你们一个秘密，它们想尝一尝月亮的味道！
回答：苹果、橘子、棒棒糖……甜的、酸的、脆的……
回答：想吃肉、鱼、
大树……
吃惊、疑问…
二、
听讲故事
（二）第二部分：够月亮
1.过渡语：有一天，一只小海龟决心去摸一摸月亮。
2.提问：观察图片小海龟是怎样的
3.讲述：它爬呀爬呀，总算爬到了山顶，月亮近多了。可是小海龟还是够不着。这可怎么办呀
4.提问：仔细观察图片看看小海龟请谁来帮忙呢（出示大象鼻子ppt）这是谁呀它是什么样子的
5.讲述：哦，原来小海龟请来了大象。“大象，你快到我背上来，说不定我们能够到月亮呢！”大象的鼻子往上一伸。这时月亮想：“这是在跟我玩游戏呢！”月亮往上一跳。大象还是没够着。这可怎么办呀
中班语言活动《月亮的味道》教案设计
活动目标
一、情感目标：
感受故事的趣味，体会动物们团结合作、坚持到底和分享快乐的良好品质。
二、能力目标:
能够在理解故事内容的基础上对故事内容展开大胆想象与表达。
三、认知目标：
学会理解故事内容，感受故事中不同动物的形象特点。
活动重难点
重点：培养幼儿喜欢阅读，大胆想象和表达的能力。
夜幕下，动物们在月亮的陪伴下，美美地睡着了……
这时候，河里的一条小鱼看着这一切，怎么也闹不明白：“为什么它们要那么费力，到高高的天上去摘月亮这不是还有一个月亮嘛，喏，就在水里，在我旁边呀。”这又是怎么一回事呢
10min
（一） 第一部分：望月亮
1.过渡语：嘘！快看天黑了，这个时候
怎么样了仔细看你还发现了什
么（出示ppt）
2.提问：
（1）数一数画面中有几双眼睛
（2）它们会是谁呢它们望着月亮在
想些什么呢
3.小结：哦！动物们在漆黑的夜里望着
天上的月亮，在想：月亮是什么味道
的呢是甜的，咸的还是酸的可真
想尝一口啊！
3.设疑：小鱼是不是也想尝一尝月亮呢水里的月亮味道会怎样呢和天上的一样吗在小鱼的身边又会发生怎样有趣的故事呢小朋友们想知道吗那我们下节课一起来讨论一下吧！
回答：8个
惊讶、猜想
附故事：
《月亮的味道》
作者：(瑞士)麦克格雷涅茨
“月亮，是什么味道呢是甜的还是咸的真想尝一小口啊!”
夜里，动物们望着月亮，总是这么想。可是呢，不管怎么伸长了脖子，伸长了手，伸长了腿，也够不着月亮。
难点：感受故事的趣味，体会动物们团结合作、坚持到底和分享
快乐的良好品质。
活动准备
各种水果和食物的图片、绘本《月亮的味道》、多媒体课件、音频。
活动过程
活动环节
教师行为
幼儿行为及结果预设
一、
激趣导入
2min
1.导言：小朋友们，今天老师给大家带来了很多好吃的。看这是什么呀它是什么味道的喜欢吃吗（教师依次出示苹果、橘子、饼干、棒棒糖等图片）
10.讲述：那我们一起来看看它们放弃了吗哦，原来它们还在使劲地够呀够。就在这时候呀，一只小老鼠从这里经过。
11.提问：小朋友们小老鼠是什么样子的我们要不要请它来帮忙是呀，它太小了能行吗（请幼儿回答）
12.讲述：让我们看看动物们是怎么办的哦，原来动物们一起说：“小老鼠快到我们的背上来，说不定我们能够到月亮呢！”就这样小老鼠先爬上了海龟的身上，然后爬到了大象的身上，又爬到了长颈鹿的身上，斑马的身上，狮子的身上，狐狸的身上，哦，还有小猴子的身上。（引导幼儿跟着复述)这个时候月亮也看到了小老鼠，它心里想：“这个小不点儿，肯定够不到我”这回月亮都懒得动了。结果，你听……你猜怎么样了（播放咔嚓的声音）
（三）第三部分：吃月亮
1.讲述：只听“咔嚓”一声，小老鼠咬下了一片月亮。“哇，月亮的味道真好呀！”然后小老鼠又给猴子、狐狸、狮子、斑马、长颈鹿、大象和海龟都分了一口月亮。（引导幼儿跟随复述)大家都觉得这是它们吃到的最好吃的东西。
2.提问：小朋友们，你们猜小动物们吃到的月亮会是什么味道的呢你吃过的最好吃的东西是什么吃到了最好吃的东西你是什么感觉