高三语文以“温暖”为题或为话题作文构思与写作指导
以温暖为话题作文指导
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以“温暖”为题或为话题作文写作指导【题目】以“温暖”为话题,或以之为题写一篇记叙文。
【构思引导】一、理解“温暖”的含义。
“温暖”可是形容词,形容语言、动作、眼神;“温暖”可是动词,“温暖”我们的心田,“温暖”我们的记忆,乃至“温暖”我们的生命。
理解了“温暖”的多重含义,写作就容易找准切入口。
二、选材。
不管是话题还是命题,面对这个题目,首先指向的是我们心灵的一种感觉。
那么,你要搜寻一下,在我们的生活中,有没有让我们感到“温暖”的情景,场景,美妙的片断呢?这种感到“温暖”的情景,是与父母在一起的一个片断,是与老师在一起的一个片断,还是与同学在一起的一个片断,还是在社会上?这种温暖是你自己感受到的爱的温暖,还是你看到别人的幸福与温暖?这两种都是可以选的。
或者你没有温暖,渴望温暖?热点话题有没有与温暖切近的?总之是被人关怀的,给人感染的材料。
三.变通。
“温暖”与“幸福”“感动”是接得比较近的,一般让人幸福或感动的时刻是十分温暖的。
你写过“幸福”与“感动”有关的作文吗?变通一下也可。
四.定题。
如果是“话题”,最好不用话题作题目写,结合你的素材看,可以选一些题《暖暖的红风铃》(以线索为题),《温暖六月》(时间),《温暖5•12》《温暖中国》,《他们离温暖有多远》(思考型)等。
五、不落俗。
温暖,它可能是冬日里父母为你端上的那一杯牛奶,也可能是考试失利时老师向你投来的那一束鼓励的目光;它可能是你获得帮助后的那份感动,也可能是你得到表扬时的那份惊喜。
这类情感极为丰富的话题作文,首先要摆脱那种“爸爸关心”“妈妈呵护”的平常题材,学会从“遭遇挫折后同学的关心”、“生活贫困时陌生人的照顾”等方面取材。
继而要学会挖掘新颖角度:如用设置悬念的方法,写自己生日那天不同寻常的经历来;用引出误会的方法,描写师生之间曲折的经历;用童话的形式,畅想动物对人类的感激;用日记的形式,逐一展开自己与父母沟通的故事。
例文《今夜长明灯没亮》仿名著《灯》而作,仿中有创,情感真挚;《别样的幸福》则用细腻的笔触,写出了离异家庭里子女的独特感受。
温暖——话题作文指导
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温暖的手
父亲有一双宽大而厚重的手,他可以帮助我度过难关; 母亲有一双温暖而细腻的手,她可以告诉我许多生活的细节; 老师有一双美丽而勤奋的手,他可以指引我去探求更多未知的世界。 我喜欢这一双双手,它曾带给我无穷的力量,无限的动力和每时每分的活力。当然,它也曾给过我温 暖。 当时的我因生活琐事而烦恼,每天在家——学校这两点一线间来回奔波,没有多余的情感,连周围的 一切都仿佛静止了似的,因此,我的内心更加的烦躁不安,眼里的一切都显得更加刺眼。朋友似乎看出了 我的心思,便说:“咱出去走走吧!”我连头也没抬就答了一句:“没心情!”接着便继续做手头里没有 任何意义的“活儿”。朋友微微一笑,没有多说什么,拉起我的手就向外走。我嘴里喃喃的抱怨着,怨恨 朋友为何要这么做,可这种想法很快就消失了,眼前的一切都显得格外漂亮。 夕阳染红了半边天,校园内的树木显得更加翠绿,天边的五朵赋有了各式各样的表情,可唯独没有伤 心,不愉快,我顿时明白了许多。再望望朋友,手依然紧紧握着,脸上显现出了孩子般的、可爱的、微笑 的脸庞,我也冲她笑了笑,我们的笑在夕阳的映衬下显得更加甜蜜。 感谢那双温暖的手,把我从烦恼中拽出,让我不再苦闷于过去,而是由永远微笑着迎接明天! 16
• 3.变通。“温暖”与“幸福”“感动”是接得比较 近的,一般让人幸福或感动的时刻是十分温暖的。你 写过“幸福”与“感动”有关的作文吗?变通一下也 可。
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4、不落俗套。温暖,它可能是冬日里父母为 你端上的那一杯牛奶,也可能是考试失利时老 师向你投来的那一束鼓励的目光;它可能是你 获得帮助后的那份感动,也可能是你得到表扬 时的那份惊喜。这类情感极为丰富的话题作文, 首先要摆脱那种“爸爸关心”“妈妈呵护”的 平常题材,学会从“遭遇挫折后同学的关心”、 “生活贫困时陌生人的照顾”等方面取材。继 而要学会挖掘新颖角度:如用设置悬念的方法, 写自己生日那天不同寻常的经历来;用引出误 会的方法,描写师生之间曲折的经历;用童话 的形式,畅想动物对人类的感激;用日记的形 式,逐一展开自己与父母沟通的故事。
以“温暖”为题或为话题作文构思与写作指导
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以“温暖”为题或为话题作文写作指导【题目】以“温暖”为话题,或以之为题写一篇记叙文。
【构思引导】一、理解“温暖”的含义。
“温暖”可是形容词,形容语言、动作、眼神;“温暖”可是动词,“温暖”我们的心田,“温暖”我们的记忆,乃至“温暖”我们的生命。
理解了“温暖”的多重含义,写作就容易找准切入口。
二、选材。
不管是话题还是命题,面对这个题目,首先指向的是我们心灵的一种感觉。
那么,你要搜寻一下,在我们的生活中,有没有让我们感到“温暖”的情景,场景,美妙的片断呢?这种感到“温暖”的情景,是与父母在一起的一个片断,是与老师在一起的一个片断,还是与同学在一起的一个片断,还是在社会上?这种温暖是你自己感受到的爱的温暖,还是你看到别人的幸福与温暖?这两种都是可以选的。
或者你没有温暖,渴望温暖?热点话题有没有与温暖切近的?总之是被人关怀的,给人感染的材料。
三.变通。
“温暖”与“幸福”“感动”是接得比较近的,一般让人幸福或感动的时刻是十分温暖的。
你写过“幸福”与“感动”有关的作文吗?变通一下也可。
四.定题。
如果是“话题”,最好不用话题作题目写,结合你的素材看,可以选一些题《暖暖的红风铃》(以线索为题),《温暖六月》(时间),《温暖5•12》《温暖中国》,《他们离温暖有多远》(思考型)等。
五、不落俗。
温暖,它可能是冬日里父母为你端上的那一杯牛奶,也可能是考试失利时老师向你投来的那一束鼓励的目光;它可能是你获得帮助后的那份感动,也可能是你得到表扬时的那份惊喜。
这类情感极为丰富的话题作文,首先要摆脱那种“爸爸关心”“妈妈呵护”的平常题材,学会从“遭遇挫折后同学的关心”、“生活贫困时陌生人的照顾”等方面取材。
继而要学会挖掘新颖角度:如用设置悬念的方法,写自己生日那天不同寻常的经历来;用引出误会的方法,描写师生之间曲折的经历;用童话的形式,畅想动物对人类的感激;用日记的形式,逐一展开自己与父母沟通的故事。
例文《今夜长明灯没亮》仿名著《灯》而作,仿中有创,情感真挚;《别样的幸福》则用细腻的笔触,写出了离异家庭里子女的独特感受。
温暖习作指导材料
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学生评论,师适时引导。
六、初列提纲,细写片断
师:刚才,大家从拟题,到选材,又从文章的构思几个方面对我的作文进行了点评,而且还给我提出了宝贵的建议我非常感谢,如果,大家在写一篇文章的时候都能从这几个角度着眼,严谨构思,细致刻画,仔细推敲,那么我相信你们的作文一定会比老师的更精彩。现在我们就拿起笔,根据刚才我们构思的内容,来起草作文,看谁的作文能让我们在这个寒冷的日子感到特别的温暖。
学生构思拟题、写精彩片断。
七、分享“温暖”,升华主题
有一首的歌词是这样的写的“只要人人都献出一点爱,世界将变成温暖的人间”,希望同学们在以后的日子里,能够奉献爱心,让我们的世界变得更加温暖。
课后
反思
教学时,我首先通过谈话导入,让学生初步感受温暖的含义,然后用充满温情的画面感染激发学生,引发他们对温暖的回忆,激发写作欲望,环环相扣,步步深入,打开学生的思路,为后面的习作奠定基础。
课例
点评
本次习作指导课有以下几个特点:
一、话题轻松导入自然
心理学研究表明:学生的学习兴趣对激发学生学习的积极性起着巨大的作用。学生有了对学习的浓厚兴趣后,学习才会成为他们主动追求的目标,而不会成为沉重的负担。本节课,教师在轻松愉悦的氛围中联系生活展开对话题的引导,通过谈话,使学生明确了“温暖”这个主题,并且有了对温暖的含义进行了初步的理解感知,循序渐进,层次清晰。
二、画面引导激发回忆
在情景创设上,教师搜集了生活中让人感到温暖的画面,通过美妙的音乐来激发学生的情感,引发他们对温暖的回忆。通过这一环节,能促使学生的情感不激而发,让温暖的记忆自然流露,这样学生就不会对作文有畏惧的心理。
“温暖”写作指导及优秀范文
![“温暖”写作指导及优秀范文](https://img.taocdn.com/s3/m/49839ca82e3f5727a4e9629f.png)
“温暖”写作指导及优秀范文温暖,是一种奇妙而美好的东西,它存在于世界的角角落落。
人与人之间的相处就应是温暖与被温暖的过程,你给予别人温暖,也接受着别人给你的温暖。
温暖他人其实很简单,它有时藏在一件物品里,有时藏在一句话语里,有时藏在一个鼓励的眼神里……或许这些都是你不经意间的举动,可能在平日里你常常对它浑然不觉,但恰巧因为这些不经意的瞬间,你温暖了他人,让他人的世界变得美好,他人也同样温暖着你,或许你有时并未感受到,但是在那些关键的时刻,你就会感受到它的弥足珍贵,它会让你在失败的时候、痛苦的时候、难过的时候……感受到希望。
反之,可能有人因为你的出言不逊而心灰意冷;可能有人因为你的视而不见而伤心欲绝;可能有人因为你的见利忘义而痛心疾首……在你的周围,有多少颗冰冷的心等着你去温暖。
所以,我们每个人都应主动给予别人温暖,做一个温暖的人,让这个世界充满着温暖。
要求:①以“温暖”为题目写一篇作文。
②文体不限,不少于600字。
【写作指导】这是一道命题作文。
我们如何多角度地理解题目“温暖”的含义是写作的关键。
写作时,要赋予温暖深刻的内涵,如你带给别人的温暖、别人带给你的温暖、什么事情带给你的温暖、温暖带给你的感受、温暖带给你的作用、温暖的做法以及你对温暖的体悟等等,我们不妨给“温暖”加一些具体的形容词,来具体化“温暖”的内容,如母爱的温暖、心灵的温暖、言语的温暖、社会的温暖等等。
提示语对文章的写作起到一定的引导作用。
“人与人之间的相处就应是温暖与被温暖的过程,你给予别人温暖,也接受着别人给你的温暖”可以从给予温暖是互相的这一角度来写;“它有时藏在一件物品里,有时藏在一句话语里,有时藏在一个鼓励的眼神里”可以从一些人、一些事等带给自己的温暖这一角度来写;“或许这些都是你不经意间的举动,可能在平日里你常常对它浑然不觉,但恰巧因为这些不经意的瞬间,你温暖了他人,让他人的世界变得美好……感受到希望”可以从温暖带给人的作用这一角度来写;“反之,可能有人因为你的出言不逊而心灰意冷……在你的周围,有多少颗冰冷的心等着你去温暖”可以从为什么要做一个温暖的人、怎样做一个温暖的人以及对温暖的感受等角度来写;“所以,我们每个人都应主动给予别人温暖,做一个温暖的人,让这个世界充满着温暖”可以从做一个温暖的人这个角度来写。
以温暖为话题的作文写作指导及范文
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目录
• 引言 • 温暖话题的写作指导 • 范文展示与解析 • 学生作品点评与提升建议 • 总结与启示
01
引言
主题介绍
温暖
作为人类的基本情感之一,温暖可以 表现为亲情、友情、爱情等多种形式, 它能够给人带来安慰、支持和力量。
写作目的
通过写作,深入探讨温暖这一主题, 表达对温暖的理解和感悟,传递正能 量,激发读者的共鸣和思考。
2
内容
3
在寒冷的冬日里,我常常想起那个温馨 的午后。那是一个周末,我因为生病而 待在家中。原本以为会是一个孤独的下 午,但门铃的响起打破了我的寂寞。是 邻居阿姨,手里提着一壶熬制好的鸡汤 。她知道我最近身体不适,特意为我熬 制的。我喝着那碗鸡汤,暖流从喉咙流 到心间,驱散了冬日的寒冷。
优秀范文一
情感真挚
运用比喻、拟人等修辞手法,增强语言的形象性 和感染力,使读者产生共鸣。
运用生动的语言和修辞手法
01
选用富有表现力的词汇和句式,使文章更加生动、形象。
02
运用排比、对仗等修辞手法,增强语言的节奏感和韵律感。
03
适当运用幽默、风趣的语言,使文章更具可读性和感染力。
03
范文展示与解析
优秀范文一
1
题目:冬日里的温暖
提升建议
建议学生在写作时加强文章的结构设计,确保段落之间的逻辑关系清晰。可以通过列提纲或使用过渡句 来增强文章的连贯性。
学生作品二
01
总结词
观点鲜明,论据充分,但语言表达有待提高。
02 03
详细描述
该学生作品在阐述温暖的重要性时,观点鲜明,论据充分,能够有力地 支撑主题。然而,部分语言表达不够准确和流畅,影响了读者的阅读体 验。
“温暖”话题作文指导及例文点评-作文.doc
![“温暖”话题作文指导及例文点评-作文.doc](https://img.taocdn.com/s3/m/89aef576d5bbfd0a78567318.png)
“温暖”话题作文指导及范文点评-作文话题:温暖(黄福源)冬天的阳光最温暖,春天的和风最温暖;寒冷时的一件棉袄最温暖,饥饿时的一块面包最温暖;伤心时的一句安慰话最温暖,困境中的一句鼓励最温暖……生活中充满着温暖的种种情境。
请结合自己的亲身经历,以“温暖”为话题,写一篇600字左右的文章,题目自拟,文体不限。
【写作导引】温暖,它可能是冬日里父母为你端上的那一杯牛奶,也可能是考试失利时老师向你投来的那一束鼓励的目光;它可能是你获得帮助后的那份感动,也可能是你得到表扬时的那份惊喜。
这类情感极为丰富的话题“文体局体育计划范文”体育工作计划-一、加大投入力度,创造全民健身有利条件。
---群众体育工作以《全民健身计划纲要》的具体要求抓好落实,着重抓好群众身边的体育组织,健全群众身边的活动场地,开展好群众身边的体育健身活动,丰富活动内容,认真执行《全民健身计划纲要》,继续抓好“全民健身工程”建设国家体育总局要求继续实施“全民健身路径工程”,加强维护和更新工作。
树立选才第一,输送第一的思想,不断提高训练管理水平和改善训练条件,进一步提高竞技运动水平,培养优秀体育后备人才为上级部门输送优秀运动员;组队参加市级年度比赛力争取得好成绩。
二、强化骨干队伍建设,积极开展群体活动。
按照《全民健身计划纲要》确定的领导体制,进一步发挥全民健身社会体育指导员的作用,明确体委和协会在推进全民健身计划中的责任,形成在区政府领导下,体育组织机构组织实施,社会各方面支持和参与的工作格局。
加强社会体育指导员队伍的建设和管理,提高社会体育指导员的指导水平和工作效率,积极倡导科学文明体育健身活动,积极推广适合不同人群的体育健身项目,使各项活动更贴近生活,贴近群众,让体育走进全面小康生活。
同时,我区**体育协会下属九个体育辅导站,也要配合我区体委开展好全民健身活动,配合我区体委举行今年本辖区的体育竞赛,**区小学生篮球比赛、小学生乒乓球比赛、小学生棋类比赛、小学生游泳比赛、小学生田径比赛、**区职工篮球赛等。
高考作文模拟主题写作讲评:“温暖”
![高考作文模拟主题写作讲评:“温暖”](https://img.taocdn.com/s3/m/058e936882c4bb4cf7ec4afe04a1b0717fd5b32d.png)
高考作文模拟主题写作讲评:“温暖”【作文材料】“温暖”这个词,有时会停留在我们的记忆里。
同学善意帮助,微笑着对我们说“不客气;师长呕心沥血的付出,没有一丝怨言;朋友矢志不移的陪伴,只为给我们多一份力量……请以“温暖”为主题,写一篇记叙文,字数不少于800字。
【妙文品评】那年冬日的烤红薯烤红薯的老人总是如期来到学校后面的那条街。
一只简易的烤炉,似乎把结冰的冬天也烤得暖洋洋的。
晚自习前,我们晚饭自由,小吃一条街,是读书时代的美好记忆,飘来的香味、烟火气息,让人多了对抗寒冷的勇气。
【开门见山,引出主要人物烤红薯老人。
在寒冷的冬季,这是一处温暖的存在。
有场景感,更有情感的融入。
也自然引出下文“我”的出现。
用词准确,“如期来到”,体现了一份职业的坚守。
】有个摊位,是专属冬日美食烤红薯的。
每次走近,都会感到一丝丝地香甜,仿佛从烤红薯渐软的身体抽出来,又一缕缕地飘洒在清冷的空气里,格外喷香诱人。
这香气弥漫过我的鼻端,常常将我的口水引出来。
那个桶状的烤炉就像一辐射源,在烤红薯的老大爷的看护下释放着浓浓的香甜。
这么接地气的美食,对于喜欢红薯的我们来说,太美好了!捧一只在手,香软、流油,传递手心的温暖荡漾开去,直抵心里。
趁着热乎乎,赶紧享用,满口余香,可以开心好一阵。
【承接上文,进入对烤红薯摊位的描述,细节生动形象,得益于平日对这份美食的熟悉,运用了比喻的修辞,从视觉、味觉、触觉多角度展开描写。
有自己独特的视角,又能引起读者共鸣。
】那天,正值晚自习没课,很想买个烤红薯。
东北的天真的冷,我一身臃肿厚重的棉服,也难以抵御寒风的侵袭。
跺着脚、搓搓手,是我出门要带上的动作。
转角,看到路灯下的摊子。
幸好,卖红薯的老大爷还没有收摊。
“守着一份生计,真是不容易。
”我不禁感慨,也加快了奔去的碎步。
【叙述自然展开,从喜爱烤红薯到准备买烤红薯。
环境描写和动作描写烘托渲染了天气的寒冷,从而思考“守着一份生计,真是不容易。
”为主题的生发做了铺垫。
温暖作文怎么写
![温暖作文怎么写](https://img.taocdn.com/s3/m/2cf9e9414b7302768e9951e79b89680203d86b0b.png)
温暖作文怎么写温暖,是一种感觉,一种情感,一种温柔的力量。
在写作文时,如何表达温暖,如何让读者感受到温暖呢?下面就让我们一起来探讨一下温暖作文怎么写。
首先,温暖可以从文字中的情感表达开始。
在作文中,可以通过描写人物的细微举动、言行举止来展现温暖。
比如,可以描写一个人在寒冷的冬天里为他人送上一杯热茶,或者在炎热的夏天里为他人遮挡阳光。
这样的情节可以让读者感受到一种温暖的力量,让人心生暖意。
其次,温暖也可以从作文的情感表达中体现。
通过精心选择的词语和句子,可以让读者在阅读作文时感受到一种温馨的氛围。
比如,可以用温柔的语言描绘大自然的美好,或者用感人的文字描绘人与人之间的温暖互动。
这样的情感表达可以让作文充满温暖的力量,让读者在阅读时感受到一种暖暖的感觉。
此外,温暖还可以通过作文的主题和情节展开。
选取温暖的主题,如亲情、友情、爱情等,通过精心设计的情节和人物塑造,可以让作文充满温暖的氛围。
比如,可以写一篇关于母爱的作文,通过母亲的关爱和付出,让读者感受到一种深深的温暖。
或者可以写一篇关于友情的作文,通过朋友之间的互助和支持,让读者感受到一种真挚的温暖。
这样的主题和情节设计可以让作文充满温暖的力量,让读者在阅读时感受到一种温馨的情感。
总之,温暖作文的写作可以从情感表达、情感表达和主题情节展开三个方面入手。
通过精心的构思和精彩的表达,可以让作文充满温暖的力量,让读者感受到一种温馨的情感。
希望大家在写作文时能够用心去表达温暖,让作文充满温暖的力量,让读者在阅读时感受到一种温暖的情感。
温暖作文构思方法
![温暖作文构思方法](https://img.taocdn.com/s3/m/39432e3adcccda38376baf1ffc4ffe473368fdeb.png)
温暖作文构思方法《温暖作文构思方法》“哎呀,这可怎么办呀!”我着急地直跺脚。
那是一个寒风凛冽的冬天,我和小伙伴们在外面玩耍。
我们在雪地里跑来跑去,打雪仗、堆雪人,玩得不亦乐乎。
突然,我发现我的手套不见了一只。
我四处找啊找,可就是找不到。
没有了手套,我的手冻得通红,感觉都快没知觉了。
“你们看见我的手套了吗?”我焦急地问小伙伴们。
“没有呀。
”他们纷纷摇头。
我心里一阵失落,这可怎么办呢?这么冷的天,没有手套可不行啊。
就在我不知所措的时候,好朋友明明走了过来。
“怎么啦?”他关切地问。
“我的手套丢了一只。
”我可怜巴巴地说。
“别急别急,我帮你一起找。
”明明安慰我道。
于是,我们俩又在雪地里仔细地找了起来。
风呼呼地吹着,像刀子一样刮在脸上,可我们谁也没有退缩。
找了一会儿,还是没有找到。
我沮丧地说:“算了吧,可能找不到了。
”“别灰心呀,说不定它就在哪个角落里藏着呢。
”明明鼓励我说。
就在这时,另外一个小伙伴跑了过来,他手里拿着一只手套,兴奋地说:“看,我找到了!”我定睛一看,那不正是我的手套嘛!我高兴得差点跳起来,连忙接过手套戴上,顿时感觉手暖和多了。
“哇,太谢谢你啦!”我感激地对小伙伴说。
“嘿嘿,不用谢,我们是好朋友嘛!”小伙伴笑着说。
那一刻,我感觉心里暖暖的,就像有一股暖流在流淌。
我突然明白了,温暖不仅仅是身体上的感觉,更是一种来自朋友的关心和帮助。
就像这只手套,它给我带来的不仅仅是温暖,还有深深的感动和友情。
生活中,这样温暖的小片段还有很多很多。
它们或许很微小,很平凡,但却能在我们的心中留下深刻的印记。
它们就像一颗颗闪亮的星星,点缀着我们的生活,让我们感受到人性的美好和温暖的力量。
所以呀,我们要珍惜这些温暖的瞬间,也要学会给别人带来温暖,让这个世界变得更加美好!这不就是我们生活的意义所在吗?。
高中习作:《温暖》例文导析-记叙文
![高中习作:《温暖》例文导析-记叙文](https://img.taocdn.com/s3/m/e8e4487f783e0912a2162aec.png)
《温暖》例文导析【话题】冬天的阳光最温暖,春天的和风最温暖;寒冷时的一件棉袄最温暖,饥饿时的一块面包最温暖;伤心时的一句安慰话最温暖,困境中的一句鼓励最温暖……生活中充满着温暖的种种情境。
请结合自己的亲身经历,以“温暖”为题,写一篇800字的记叙文。
【话题链接】阅读下面的材料,按要求作文。
在一个寒冷落雨的下午,我回家很晚,独自一人吃午餐,小女儿快乐地凑到我身边,要我夹一块豆腐给她。
啊!她高兴地叫了起来,妈妈,你的筷子好温暖啊!我愣了一下,才想起也许因为天冷,菜都炖得滚滚的,筷子也就暖和了。
但对一双筷子的温度竟表示出由衷的愉快,这样惊天动地的欢呼,却是我所不曾体会的。
世人只会赞美佳酿,赞美丰盛的筵席,赞美那足以称得上伟大的东西,但一个小女孩却懂得享受一点点筷子尖端的温暖,在一个寒冷的下午。
请你联系个人或社会实际,以“生活的温暖”为话题,写一篇文章。
【写作指导】温暖是发乎内心的感动,只要用心去感受生活,眼光向下,就能感到生活的幸福。
生活中不是缺少温暖,而是缺少感受温暖的那颗柔顺的心。
这种感到温暖的情景,是与父母在一起的一个片断,是与老师在一起的一个片断,还是与同学在一起的一个片断,还是在社会上?这种温暖是你自己感受到的爱的温暖,还是你看到别人的幸福与温暖?这两种都是可以选的。
或者你没有温暖,渴望温暖?温暖,它可能是冬日里父母为你端上的那一杯牛奶,也可能是考试失利时老师向你投来的那一束鼓励的目光;它可能是你获得帮助后的那份感动,也可能是你得到表扬时的那份惊喜。
这类情感极为丰富的作文,首先要摆脱那种“爸爸关心”“妈妈呵护”的平常题材,学会从“遭遇挫折后同学的关心”、“生活贫困时陌生人的照顾”等方面取材。
继而要学会挖掘新颖角度:如用设置悬念的方法,写自己生日那天不同寻常的经历;用引出误会的方法,描写师生之间曲折的经历;用童话的形式,畅想动物对人类的感激;用日记的形式,逐一展开自己与父母沟通的故事。
【例文展示】①《温暖——今夜长明灯没亮》晚自习后,我匆匆往家赶,和往常一样,穿过一条长而漆黑的过道,便到了家门前的小巷里。
命题作文“温暖”导写
![命题作文“温暖”导写](https://img.taocdn.com/s3/m/810f1640ccbff121dc36830b.png)
上联:保俶塔,塔顶尖,尖如笔,笔写五湖四海名联欣赏■综文文题展示温暖是黑夜中的一盏指路明灯,让迷失方向的人走向光明;温暖是雪地里的一个火堆,让寒冷的人们感到扑面的热气;温暖是沙漠中的一滴水,让口干舌燥的人感到甘甜。
请以“温暖”为话题,写一篇不少于600字的文章。
要求:①角度自选;②立意自定;③除诗歌外,文体自选。
思路点拨1.联想。
题中的“温暖”,指向的是我们的心灵,是一种让我们感到如身处于春日艳阳下般暖洋洋的感觉。
由此出发,我们要搜寻的,应该是自己在生活中感到“温暖”的情景、场景、片断。
2.选材。
让人感到“温暖”的情景,是与父母一起相处的某个瞬间?是与老师一起体验的一次经历?是与同学一起活动时的一个片断?还是在社会上收获的一份感动?这种温暖是你切身感受到的爱的温暖,还是你发现的别人身上洋溢出的幸福?或是你从不曾感受到温暖,于是倍加渴望温暖?总之,要选取一些让人触动的,予人关怀的,给人感染的材料。
3.变通。
“温暖”与“幸福”“感动”是比较接近的,一般来说,让人幸福或感动的时刻,通常也是十分温暖的。
将与“幸福”与“感动”有关的素材拿来运用也未尝不可。
4.定题。
一般情况下,如果题中未做要求,那么最好不要直接用话题当文题。
结合素材,我们可以如下定题:《暖暖的红风铃》(以线索为题)、《温暖六月》(以时间为题)、《温暖5•12》《温暖中国》(以故事为题)、《他们离温暖有多远》(以思考为题)等。
5.不落俗套。
温暖,可能是冬日里父母端上的一杯牛奶,也可能是考试失利时老师投来的一束鼓励的目光;可能是获得帮助后的那份感动,也可能是得到表扬时的那份惊喜。
写这类与情感相关的话题作文,我们要摆脱那些简单直白的局限于皮表的“爸爸关心”“妈妈呵护”类型的平常题材,要将素材进行延伸或写出新意,如学会从“遭遇挫折后意外获得的关心”“生活陷入贫苦时来自陌生人的无声关怀”等方面取材,或是学会挖掘新颖角度:如用设置悬念的方法,写自己生日那天不同寻常的经历;用引出误会的方法,描写师生之间曲折的经历;用童话的形式,畅想动物对人类的感激;用日记的形式,展4C16下联:锦带桥,桥洞圆,圆似镜,镜照万国九州我来试对:名联欣赏现自己与父母一步步沟通的故事……佳作展示1今夜长明灯未亮晚自习后,我匆匆往家赶,和往常一样,穿过一条长而漆黑的过道,便来到了家门前的小巷里。
温暖为标题写一篇作文
![温暖为标题写一篇作文](https://img.taocdn.com/s3/m/08e03c6ff68a6529647d27284b73f242336c312e.png)
温暖为标题写一篇作文一、出题。
1. 命题作文:以“温暖”为标题,写一篇不少于500字的作文,文体不限(诗歌除外)。
2. 作文要求。
内容要紧扣“温暖”这个主题,通过具体的事例来表现温暖的感觉或带来温暖的人、事、物。
结构清晰,语言通顺,表达真情实感。
二、解析。
1. 主题理解。
“温暖”是一种感觉,它可以是身体上的,比如在寒冷的冬天里靠近火炉时的感觉;更多的是心灵上的,像得到他人的关爱、鼓励、帮助时内心产生的一种积极、美好的情感。
2. 选材思路。
家庭方面:可以写父母在自己生病时无微不至的照顾。
例如,自己深夜发烧,父母不顾疲惫,送自己去医院,在医院里忙前忙后,父母焦急的眼神、温柔的话语以及紧紧握住自己的手等细节都能体现温暖。
学校方面:老师的鼓励或者同学之间的帮助。
比如自己在学习上遇到困难,想要放弃的时候,老师那充满信任的眼神和鼓励的话语,像“老师相信你有这个能力,只要再坚持一下”,这会给人带来温暖;或者在自己忘带文具时,同学主动递过来一支笔,这种小小的举动也充满了温暖。
社会方面:陌生人的善意。
例如在下雨天没带伞的时候,陌生人递过来的一把伞;在迷路时,路人耐心地给自己指路等。
3. 结构安排。
开头:可以直接点题,用简洁的语言引出“温暖”这个主题。
比如“生活中有许多温暖人心的瞬间,它们如同繁星点点,照亮了我们的心灵。
”中间:叙述具体事例,要注意描写细节。
在描写人物时,可以从外貌、语言、动作、心理等方面入手。
例如在写父母照顾生病的自己时,可以描写父母额头上的汗珠、关切的话语、轻轻抚摸自己额头的动作等。
结尾:总结全文,再次点明主题,升华情感。
可以用抒情的语句,如“这些温暖的瞬间将永远留在我的心中,成为我前行的动力,让我也努力去成为一个能给他人带来温暖的人。
”。
“不期而遇的温暖”写作指导及范文
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“不期而遇的温暖”写作指导及范文生活中,难免会发生一些让我们忧伤或难过的事,如被忽视,被误解,被伤害……但也有一些人,一些事,让你觉得相遇一场,是生活馈赠给你的幸运。
是的,人生总会有不期而遇的温暖。
请以“不期而遇的温暖”为题,写一篇不少于600字的作文。
【提示与要求】(1)有真情实感,不得套写抄袭;(2)不限文体(诗歌除外);(3)文中不要透露你个人身份的信息。
【写作指导】这是一道命题作文。
本作文题重点写清“不期而遇的温暖”是有关什么的事?涉及哪些人?事情的起因是什么?发生的地点(场景气氛)?具体的过程怎样?至于事情的结果其实就是主人公体验到被关爱赏识的雨露时“温暖”的感受,这个感受要写生动,要突出心智层面。
最后,要在叙事的基础上面向成长抒发人生感悟,用以升华主题。
选材上,可以从“自然、社会、人生”三个维度立体取材,自然界的一草一木、鸟兽虫鱼、日月星辰其实也能给我们“温暖”的,当然更多的是心灵及思想品质的启迪……选择自己最熟悉最有体验的生活片段去写作,力求突出“温暖”的来历及体验。
比如课文《紫藤萝瀑布》《XXX与<山海经>》《走一步再走一步》《藤野先生》等,其实都是作者“不期而遇的温暖”。
不期而遇的温暖温暖是黑夜中的一盏指路明灯,让迷失方向的人走向光明;温暖是雪地里的一个火堆,让寒冷的人们感到扑面的热气;温暖是沙漠中的一滴水,让口干舌燥的人感到甘甜。
寒冬来临,漫天的雪花飞舞着,给大地铺上一层厚厚的棉被。
我漫步在大街上,感觉格外的冷,不时地用手捂住嘴,好暖和一些。
无意间,我发现对面的一堵光滑的墙上贴了几经宣传单之类的纸,此时一位看上去四五十岁的老清洁工用沾过水的刷子在纸上刷了刷,然后再用手细心的撕。
虽然是在对面,但还是可以清楚地看到,她的手被冻得通红,那红色,好似火一般。
当她认真的消除了好几张广告纸之后,又继续走到另一张面前。
但是,我看到,此时她右手举起来,却停在了空中,似乎定格了。
又见她往墙面靠近了些,接着她微微摇了摇头,便离开了。
以温暖为作文题写作要求
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以温暖为作文题写作要求在这个纷繁复杂的世界里,温暖似乎是一种稀缺而珍贵的存在。
它不是那炽热的阳光,让你无处可逃;也不是那冰冷的寒风,让你瑟瑟发抖。
温暖,更像是冬日里的一杯热茶,在你最需要的时候,恰到好处地递到你的手中,暖了你的手,更暖了你的心。
我至今还记得那个寒风凛冽的冬日,那天的风就像后妈的巴掌,呼呼地刮在脸上,生疼生疼的。
我穿着厚厚的棉衣,把自己裹得像个粽子,可还是觉得冷。
那天,我是要去看望住在乡下的奶奶。
下了车,还得走一段长长的乡间小路。
路两边的枯草在寒风中颤抖着,仿佛在向我诉说着冬天的寒冷。
我缩着脖子,加快了脚步。
就在我埋头赶路的时候,突然听到了一阵“汪汪汪”的叫声。
我抬头一看,原来是一只小花狗。
它身上的毛脏兮兮的,瘦得能看见骨头,一双眼睛却格外明亮。
它围着我转了几圈,然后停在我的脚边,眼巴巴地看着我。
我心想,这小狗可能是饿了。
我从包里拿出一块面包,掰了一点扔给它。
它一下子扑了上去,狼吞虎咽地吃了起来。
看着它那可怜的样子,我的心里不由得泛起了一丝怜悯。
我继续往前走,可那只小花狗却一直跟在我的身后。
我走它也走,我停它也停。
我回头对它说:“小狗,你快回去吧,我还要赶路呢。
”可它就像没听见一样,还是紧紧地跟着我。
走了一段路,我来到了一条小河边。
河面上结了一层薄薄的冰,看起来有些危险。
我小心翼翼地踩着石头过河,突然脚下一滑,差点掉进河里。
就在这时,那只小花狗跑了过来,咬住我的衣角,拼命地把我往岸上拽。
那一刻,我的心里涌起了一股暖流。
过了河,我终于来到了奶奶家。
奶奶看到我,脸上笑开了花。
我把路上遇到小花狗的事情告诉了奶奶,奶奶说:“这狗可能是没人要的,你要是喜欢,就把它留下吧。
”我想了想,点了点头。
从那以后,小花狗就成了我的小伙伴。
它总是在我身边跑来跑去,给我带来了很多欢乐。
每次我回家,它总是第一个冲出来迎接我,尾巴摇得像拨浪鼓一样。
有一天晚上,我突然发起了高烧。
爸爸妈妈都不在家,奶奶急得团团转。
2022高考语文备考:话题作文“温暖”写作导引
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2022高考语文备考:话题作文“温暖”写作导引冬天的阳光最温顺,春天的和风最温顺;冰冷时的一件棉袄最温顺,饥饿时的一块面包最温顺;难过时的一句安慰话最温顺,逆境中的一句鼓舞最温顺……生活中充满着温顺的种种情境。
请结合自己的亲身经历,以“温顺”为话题,写一篇600字左右的文章,题目自拟,文体不限。
【写作导引】温顺,它可能是冬日里父母为你端上的那一杯牛奶,也可能是考试失利时老师向你投来的那一束鼓舞的目光;它可能是你获得关心后的那份感动,也可能是你得到夸奖时的那份惊喜。
这类情感极为丰富的话题作文,第一要摆脱那种“爸爸关怀”“妈妈呵护”的平常题材,学会从“遭遇挫折后同学的关怀”、“生活贫困时生疏人的照管”等方面取材。
继而要学会挖掘新颖角度:如用设置悬念的方法,写自己生日那天不同平常的经历来;用引出误会的方法,描写师生之间曲折的经历;用童话的形式,畅想动物对人类的感激;用日记的形式,逐一展开自己与父母沟通的故事。
例文《今夜长明灯没亮》仿名著《灯》而作,仿中有创,情感真挚;《别样的幸福》则用细腻的笔触,写出了离异家庭里子女的专门感受。
(300字)【满分作文一】今夜长明灯没亮谢瑶晚自习后,我匆匆往家赶,和往常一样,穿过一条长而乌黑的过道,便来到了家门前的小巷里。
抬头一望,四楼那盏长明灯今天难道熄灭了,整幢楼沉睡在一片黑暗之中。
我心猛地一沉,泪水不由自主地流了出来。
【眉批:波澜顿起,下笔含情。
】不管是狂风细雨,依旧数九寒天,每次自习回家,我在路上从来不敢耽搁,只要想起四楼那盏“茕茕孑立”的灯泡发出的耀眼光芒,我便明白妈妈正在等着我。
然而今夜,我感到今天自己看起来成了一个不受欢迎的人。
我明白,自己确实伤了妈妈的心。
【眉批:点明灯在自己心目中的位置。
】依旧白天,我在书店发觉了梦寐以求的名著《魂断蓝桥》,便跑回家缠着妈妈要钱。
妈妈下岗四年了,本来就专门节约的她,现在更节俭了。
一听说要三十八块钱买课外书,她久久地坐在桌子旁默不出声。
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以“温暖”为题或为话题作文构思与写作指导【题目】以“温暖”为话题,或以之为题写一篇记叙文。
【构思引导】1.想像。
不管是话题还是命题,面对这个题目,首先指向的是我们心灵的一种感觉。
一种让我们心里春日艳阳般的暖洋洋的感觉。
那么,你要搜寻一下,在我们的生活中,有没有让我们感到“温暖”的情景,场景,美妙的片断呢?2.选材。
这种感到“温暖”的情景,是与父母在一起的一个片断,还是与老师在一起的一个片断,还是与同学在一起的一个片断,还是在社会上?这种温暖是你自己感受到的爱的温暖,还是你看到别人的幸福与温暖?这两种都是可以选的。
或者你没有温暖,渴望温暖?热点话题有没有与温暖切近的?总之是被人关怀的,给人感染的材料。
3.变通。
“温暖”与“幸福”“感动”是接得比较近的,一般让人幸福或感动的时刻是十分温暖的。
你写过“幸福”与“感动”有关的作文吗?变通一下也可。
4.定题。
如果是“话题”,最好不用话题作题目写,结合你的素材看,可以选一些题《暖暖的红风铃》(以线索为题),《温暖六月》(时间),《温暖5·12》《温暖中国》,《他们离温暖有多远》(思考型)等。
5、不落俗。
温暖,它可能是冬日里父母为你端上的那一杯牛奶,也可能是考试失利时老师向你投来的那一束鼓励的目光;它可能是你获得帮助后的那份感动,也可能是你得到表扬时的那份惊喜。
这类情感极为丰富的话题作文,首先要摆脱那种“爸爸关心”“妈妈呵护”的平常题材,学会从“遭遇挫折后同学的关心”、“生活贫困时陌生人的照顾”等方面取材。
继而要学会挖掘新颖角度:如用设置悬念的方法,写自己生日那天不同寻常的经历来;用引出误会的方法,描写师生之间曲折的经历;用童话的形式,畅想动物对人类的感激;用日记的形式,逐一展开自己与父母沟通的故事。
例文《今夜长明灯没亮》仿名著《灯》而作,仿中有创,情感真挚;《别样的幸福》则用细腻的笔触,写出了离异家庭里子女的独特感受。
【佳作欣赏】(一)温暖·孙苏那时候我很小,独自去离家有20分钟路程的电影院看电影。
看完电影出来,我迷路了。
这时华灯初上。
不知是恐惧还是羞涩,我不敢去问任何人,忍不住嘤嘤地哭了起来。
这时走过来一对夫妇,那穿着薄呢大衣的女人低头拉住我的手轻声问道:“怎么了,小姑娘?”我大哭起来,告诉他们我怎么也找不到自己的家。
那女人随即轻轻摸了摸我的头说:“没关系,咱们一起去找找,好吗?”她又俯身拉起了我的手,我在黑暗中感觉着她手的温暖。
原来我离家并不远。
那对善良的夫妇将我轻轻一送,就送到了我母亲的身边。
我破涕为笑的时候,他们向我微笑一下,转身离去了。
夜色笼罩了他们修挺笔直的身影,我手心还留着那女人的手温。
几十个寒冬酷暑过去了,我已有了那一对夫妇的年龄,但他们留给我的温暖,仍久久地萦绕在我的心中。
十几岁时的我常独自一个人去粮店买粮。
那一次,我努力将一袋粮背到我单薄的肩上。
可我却没有将它背上去。
咬着牙,较着劲,试了一次又一次,始终差那么一点儿,我无望地站在这一袋粮食前。
我决定再试一次,忽然粮袋顺利地上了肩。
我诧异地转过头,发现一双苍老而虬筋毕露的手正托住我的粮袋,一双同样苍老却充满爱的眼睛在亲切地注视着我。
给了我这一把力气的竟是一个已经没有多少力气的老人。
那力气化作一股暖流汩汩地流进我的心里。
一次,我生病在床,心绪异常烦躁,嘴唇干裂出一层白皮。
突然听见“啪”的一声脆响,什么东西摔碎了。
我恼怒地大喊起来:“娇娇,你又在淘气!你能不能让人安静一下?你真太不懂事了。
”屋内静了半晌,才见女儿怯怯地走到我身边嗫嚅着说:“妈妈,我看你嘴太干了,想给你倒点热水喝,我不是故意弄碎杯子的,你别生气好吗?”我一下子把女儿那溢满莹莹泪水的眼睛紧紧地吻住了。
我吮吸着女儿的泪,暖暖的,有点咸。
人的一生可能经历过许多喜怒哀乐,但最能拨动你心弦的却可能是那一次次温暖轻柔的抚摸。
它就像那徘徊在你周围的微风和细雨,让你体味着人生的温暖。
这温暖的感觉浸润我的心许久了,我常被它逼得扪心自问:你曾向迷路者伸出你的友谊之手吗?你给了对你也许并不重要,但却是别人所急需的一把力了吗?你能谅解和宽容那些无意中伤害了你的人吗?只要感觉到那一丝丝温暖存在,人生就会轻松多了。
能够给人以这种温暖,我想快乐一定会更大些。
【卢老师点评】这是作家写的,读完之后,你肯定会被此篇浓郁的记叙特色和精美的感悟所感动。
这就是高手笔。
我们可以把这篇文章分成两个部分,第一部分是倒数第二段前,运用的是记叙的手法,写的是自己从小到大经历的三件事:一是小时候被陌生夫妇送我回家,二是十几岁时粮店背粮得到帮助,三是当了妈妈后被女儿的孝心所感动。
最后两段,作家在此基础上表达了自己的感悟:人生因有温暖的抚摸而变得美好,感到温暖,人生就会变得轻松,那么,我们给了别人这样的温暖吗?——看来,作者是由自己感受的温暖去反省自己,推己及人,每个人都需要温暖,当我们感受到温暖的时候,是否给了别人温暖呢?这样的反省就使文章具有高人一筹的力度。
请大家好好地品味这篇文章的写法。
为了突出题目“温暖”,大家可以在文中数一数(加红字部分)一共多少次扣住这个词去写呢?(10次)这样主题是不是很突出了呢?(二)今夜长明灯没亮晚自习后,我匆匆往家赶,和往常一样,穿过一条长而漆黑的过道,便来到了家门前的小巷里。
抬头一望,四楼那盏长明灯今天竟然熄灭了,整幢楼沉睡在一片黑暗之中。
我心猛地一沉,泪水不由自主地流了出来。
【旁批:波澜顿起,下笔含情。
】不管是狂风细雨,还是数九寒天,每次自习回家,我在路上从来不敢耽搁,只要想起四楼那盏“茕茕孑立”的灯泡发出的耀眼光芒,我便知道妈妈正在等着我。
然而今夜,我感到今天自己好像成了一个不受欢迎的人。
我知道,自己真的伤了妈妈的心。
【眉批:点明灯在自己心目中的位置。
】还是白天,我在书店发现了梦寐以求的名著《魂断蓝桥》,便跑回家缠着妈妈要钱。
妈妈下岗四年了,本来就很节约的她,现在更节俭了。
一听说要三十八块钱买课外书,她久久地坐在桌子旁默不出声。
看到妈妈那极不情愿的样子,我不容商量,一把抢过她的外套,掏出五十元钱,溜出了家门。
【旁批:动作描写传神,“抢”、“掏”、“溜”三个字形象地道出了自己当时的心情。
】书是买到了,可一直心有余悸。
【旁批:回忆往事,交代故事原委,为下文的歉疚作铺垫。
】我拖着沉重的步子一步一步往上爬。
平时短短的梯道今天仿佛一下子变成了四十层、四百层,漫长而又遥远。
我才感到,这盏平常的灯,在自己心中原来占有如此重要的位置,我也明白,在寂静黑暗的旅途中是妈妈点亮的这盏灯帮我驱走了黑暗、寒冷和迷茫,给我的学习生活带来了无限勇气。
我踏上最后一级阶梯,擦干泪水,打开门。
屋里一片漆黑——妈妈已经睡了。
【旁批:用细腻的心理描写进一步交代自己的内心感受。
】放下书包,轻轻来到妈妈房间里,只听见床上传来辗转反侧的声音。
我轻轻走到床头,也许我的声音太大,吵醒了妈妈。
她扯亮灯,坐起来,用嘶哑的声音说:“回来了?妈妈今天不太舒服,没有等你……”我走上前,吻了一下妈妈。
当我触及妈妈的脸颊时,猛然发现妈妈脸上浸满了湿润的泪水。
我鼻子一酸,禁不住把身子紧紧地贴在了妈妈怀里。
夜更深了,望着这盏照亮我归途的小灯,我觉得,今夜那灯光似乎比往常更亮、更温暖。
【旁批:母亲的宽容让作者感动不已,这一情节较好地反映了“我”在实践的成长。
】(三)别样的幸福我,实在嫉妒别人期待暑假时的快乐。
对于我,它实在是可有可无的。
回家的路上,车子一路颠簸,小中巴拥挤热闹,车箱里弥漫着汗臭味。
但,我还是希望车子开慢一些,路长远一些,最好是没有尽头。
站在家门口,我不企盼他们有谁会开门欢迎我。
我用自己的钥匙开门。
父亲独自坐在沙发上抽烟,母亲肯定不在家。
“爸爸。
”我叫了一声。
“回来了。
”父亲的语气平淡得很,他向来是这样。
我“嗯”了一声,便进自己的房间收拾东西。
想加煤烧水洗澡,走到厨房,才想起早在一个月前我放月假回来时煤炉就冷了。
热水器也坏了,我只能用液化气烧水,幸庆液化气罐还有能源。
父亲一直保持着我初进门时的状态,我们也没有说第二句话。
“你洗了澡去那边吃饭吧!”这是父亲说的。
“那边?那边是哪边?母亲那儿吗?”我笑了,一种自己都无法言明的笑。
这一个月,究竟成就了一种什么样的局面?无论如何,我只想笑,一种多么可怕的笑啊!从卧室出来,父亲已经出去了,只剩下一股烟味。
母亲的店里忙碌而喧哗,我的出现没有声息。
母亲正在招呼客人,见到我,表情转变得很快——她很开心。
“什么时候回来的?吃饭了没有?”“没。
”我又笑了。
“后面厨房有饭,叫吴师傅热一热。
对了,把案台上的碗洗了,妈妈太忙,店里的小姐毛手毛脚的。
”我的笑顿了一下,不过没有停下来。
我感觉得到,一种安静而和谐的笑一直洋溢在我的脸上,吃饭,洗碗。
然后,跟忙碌的母亲道一声再见,走黑漆漆的夜路独自回家。
躺在床上,我想着一连串的问题:他们离了吗?或者仅仅是分居?我究竟是属于谁的?母亲大概很久没回家了吧?……想着想着,就睡了。
半夜,有电话铃声,我从一个自己都迷糊的恶梦中醒来,发现自己早已拥被而哭。
是母亲的电话,说明天中午到她店里吃饭,炖了一只仔鸡给我补身子。
我一看表,12点了。
母亲已经歇下来了吧。
那一刻,心里很暖。
当我再次躺在床上,我感受得到父亲轻轻走进了我的房间,抚摸着我被风扇吹得冰冷的手,将滑落的毯子拉上,再关掉风扇,离开。
我心里更暖。
父亲是我的父亲,母亲是我的母亲,他们都在爱着我。
想着想着,一般暖流向我涌来。
【简评】本文写的便是一个矛盾家庭里的女孩的一种独特感受。
作者用细腻、真实的笔触去描写父母的生活,感受父母对自己不同方式的关爱,把母亲的热情大方、父亲的深沉内向写得颇为感人。
另外,在情节的安排上,采用了欲扬先抑的写法,首先极力描写自己的怨气与不满,直到结尾才一笔收束,写出了父母在分居情况下对我一如既往的关心。
(四)明天中考等待明天就要进行中考了,我却一刻也静不下来。
一个人呆在家里,真是孤独得可怕。
记得前几天,妈妈还信誓旦旦地说要全程陪护,为了提醒自己,她还在日历上特意画了两个大大的圆圈。
可刚才,她竟狠心地“丢”下我,一个人走了。
谁会想到,一个所谓的幸福之家还会有如此的“不幸”呢?我只得呆呆地望着窗外的夜空,默默地等妈妈。
失望“叮咚、叮咚、叮咚。
”清澈的敲门声响了三下,听到熟悉的声音,我从椅子上蹦了起来,我知道,是妈妈回来了。
兴奋地打开门,我想把妈妈迎进屋,可妈妈说:“忘记带锁匙了!”我的心凉了半截,兴奋的心情一时跌落了下来。
刚坐下一会,门铃又响了起来。
会是谁呢?我满怀疑惑地打开门,“又是妈妈!”她笑盈盈地站在门口,也没有注意我紧绷的脸,依然笑容满面地说:“下雨了,帮我把伞拿过来吧。
”我毫无表情地把伞递到妈妈手上。
妈妈一转身,我便“砰”地关上了大门。
谁会想到,在这关键时刻,妈妈却好象在故意捉弄我。
感动还没有坐稳,门铃又响了。