木兰诗朗诵串词
木兰诗主持词
木兰诗主持词北朝乐府民歌《木兰诗》，记述了花木兰女扮男装，代父从军，征战沙场，建功受封，辞官还家的故事。
作者借此表达出对古代妇女潜在智慧与卓越才能的充分肯定与敬佩。
以下是XX为您搜集整理提供到的木兰诗主持词内容，希望对您有所帮助！欢迎阅读参考学习！北朝乐府民歌《木兰诗》，记述了花木兰女扮男装，代父从军，征战沙场，建功受封，辞官还家的故事。
作者借此表达出对古代妇女潜在智慧与卓越才能的充分肯定与敬佩。
让我们走进木兰的世界，看她替父从军之旅。
《老人与海》写的是老渔夫圣地亚哥在海上捕鱼时与一条巨大的马林鱼和鲨鱼进行惊险搏斗，与厄运不断抗争的戎马关山报国志，魂牵梦绕女儿情。
一身戎装透出一股勃发的英雄气，我们看到的是英姿飒爽的少年将军，而对镜疏理云鬓，秋波顾盼流转，我们看到的则是一位楚楚动人的闺中女红妆。
这二者在花木兰身上的统一，世世代代向人们传达着这样的信号：中国女性的伟大、坚韧与温情。
《木兰诗》北朝民歌磊明/诵唧唧复唧唧，木兰当户织。
不闻机杼声，唯闻女叹息。
问女何所思?问女何所忆?女亦无所思，女亦无所忆。
昨夜见军帖，可汗大点兵。
军书十二卷，卷卷有爷名。
阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。
旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机，关山度若飞。
朔气传金柝，寒光照铁衣。
将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。
策勋十二转，赏赐百千强。
可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰明驼千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将;阿姊闻妹来，当户理红妆;小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。
开我东阁门，坐我西阁床。
脱我战时袍，著我旧时裳。
当窗理云鬓，对镜贴花黄。
出门看火伴，火伴皆惊惶。
同行十二年，不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离;双兔傍地走，安能辨我是雄雌北朝乐府民歌《木兰诗》，记述了花木兰女扮男装，代父从军，征战沙场，建功受封，辞官还家的故事。
《木兰诗》试讲稿逐字稿
《木兰诗》试讲稿逐字稿尊敬的各位评委老师：大家好！我是[考生姓名]，今天我试讲的题目是《木兰诗》。
下面开始我的试讲。
一、导入新课师：同学们，在历史的长河中，有许多杰出的女性形象，她们以自己的勇敢、智慧和坚韧，书写了壮丽的篇章。
今天，我们就来认识一位传奇女子——花木兰。
她女扮男装，代父从军，在战场上立下赫赫战功。
让我们一起走进北朝民歌《木兰诗》，去感受花木兰的英雄气概。
二、初读课文1. 请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。
遇到不认识的字，可以借助注释或者工具书解决。
2. 检查字词预习情况。
（出示生字词，指名读、齐读）3. 现在，请一位同学来朗读课文，其他同学认真听，注意字音和节奏。
（学生朗读课文）4. 这位同学读得非常流利，字音也很准确。
那么，谁能来说一说这首诗主要讲了一个什么故事呢？生：这首诗讲述了花木兰女扮男装，代父从军，征战沙场，凯旋回朝，建功受封，辞官还家的故事。
三、精读课文1. 花木兰是一个怎样的女子呢？请同学们再次朗读课文，从文中找出描写花木兰的语句，分析她的形象特点。
（学生朗读课文，思考问题）生：“唧唧复唧唧，木兰当户织。
不闻机杼声，唯闻女叹息。
”这里可以看出花木兰是一个勤劳的女子。
师：很好，还有吗？生：“愿为市鞍马，从此替爷征。
”这里可以看出花木兰是一个孝顺、勇敢的女子。
师：非常棒！还有其他的吗？生：“万里赴戎机，关山度若飞。
朔气传金柝，寒光照铁衣。
将军百战死，壮士十年归。
”这里可以看出花木兰是一个英勇善战的女子。
师：分析得很到位！从这些语句中，我们可以看出花木兰是一个勤劳、孝顺、勇敢、英勇善战的女子。
2. 这首诗在语言上有什么特点呢？请同学们分组讨论，然后派代表发言。
（学生分组讨论）生：这首诗语言简洁明快，富有节奏感。
师：很好，还有吗？生：这首诗运用了很多修辞手法，如比喻、对偶、排比等，使诗歌更加生动形象。
师：非常棒！这首诗确实运用了很多修辞手法，如“万里赴戎机，关山度若飞”运用了夸张的修辞手法，表现了花木兰奔赴战场的速度之快；“朔气传金柝，寒光照铁衣”运用了对偶的修辞手法，描写了战场上的艰苦环境。
木兰诗朗诵
木兰诗主持词
木兰诗主持词北朝乐府民歌《木兰诗》，记述了花木兰女扮男装，代父从军，征战沙场，建功受封，辞官还家的故事。
作者借此表达出对古代妇女潜在智慧与卓越才能的充分肯定与敬佩。
以下是XX为您搜集整理提供到的木兰诗主持词内容，希望对您有所帮助！欢迎阅读参考学习！北朝乐府民歌《木兰诗》，记述了花木兰女扮男装，代父从军，征战沙场，建功受封，辞官还家的故事。
作者借此表达出对古代妇女潜在智慧与卓越才能的充分肯定与敬佩。
让我们走进木兰的世界，看她替父从军之旅。
《老人与海》写的是老渔夫圣地亚哥在海上捕鱼时与一条巨大的马林鱼和鲨鱼进行惊险搏斗，与厄运不断抗争的戎马关山报国志，魂牵梦绕女儿情。
一身戎装透出一股勃发的英雄气，我们看到的是英姿飒爽的少年将军，而对镜疏理云鬓，秋波顾盼流转，我们看到的则是一位楚楚动人的闺中女红妆。
这二者在花木兰身上的统一，世世代代向人们传达着这样的信号：中国女性的伟大、坚韧与温情。
《木兰诗》北朝民歌磊明/诵唧唧复唧唧，木兰当户织。
不闻机杼声，唯闻女叹息。
问女何所思?问女何所忆?女亦无所思，女亦无所忆。
昨夜见军帖，可汗大点兵。
军书十二卷，卷卷有爷名。
阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。
旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机，关山度若飞。
朔气传金柝，寒光照铁衣。
将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。
策勋十二转，赏赐百千强。
可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰明驼千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将;阿姊闻妹来，当户理红妆;小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。
开我东阁门，坐我西阁床。
脱我战时袍，著我旧时裳。
当窗理云鬓，对镜贴花黄。
出门看火伴，火伴皆惊惶。
同行十二年，不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离;双兔傍地走，安能辨我是雄雌北朝乐府民歌《木兰诗》，记述了花木兰女扮男装，代父从军，征战沙场，建功受封，辞官还家的故事。
《木兰诗》写串联词
《木兰诗》写串联词串联词就是在公众聚会中能让主持人把几项要进行的活动通过语言使之关联起来以便过渡按次序开展的词句。
是重要的应用写作文体之一。
下面小编为大家带来《木兰诗》写串联词，仅供参考，希望能够帮到大家。
《木兰诗》写串联词戎马关山报国志，魂牵梦绕女儿情。
一身戎装透出一股勃发的英雄气，我们看到的是英姿飒爽的.少年将军，而对镜疏理云鬓，秋波顾盼流转，我们看到的则是一位楚楚动人的闺中女红妆。
这二者在花木兰身上的统一，世世代代向人们传达着这样的信号：中国女性的伟大、坚韧与温情。
《木兰诗》北朝民歌磊明/诵唧唧复唧唧，木兰当户织。
不闻机杼声，唯闻女叹息。
问女何所思?问女何所忆?女亦无所思，女亦无所忆。
昨夜见军帖，可汗大点兵。
军书十二卷，卷卷有爷名。
阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。
旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机，关山度若飞。
朔气传金柝，寒光照铁衣。
将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。
策勋十二转，赏赐百千强。
可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰明驼千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将;阿姊闻妹来，当户理红妆;小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。
开我东阁门，坐我西阁床。
脱我战时袍，著我旧时裳。
当窗理云鬓，对镜贴花黄。
出门看火伴，火伴皆惊惶。
同行十二年，不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离;双兔傍地走，安能辨我是雄雌北朝乐府民歌《木兰诗》，记述了花木兰女扮男装，代父从军，征战沙场，建功受封，辞官还家的故事。
作者借此表达出对古代妇女潜在智慧与卓越才能的充分肯定与敬佩。
让我们走进木兰的世界，看她替父从军之旅。
《木兰诗》朗诵稿件
《木兰诗》朗诵稿件《木兰诗》是中国古典文学中的经典之作，它以优美动听的诗句记载了晚清民主斗士木兰的伟大事迹，记录了她的勇气、智慧和爱国主义。
木兰诗发表于1912年，它有十两个节，描述了木兰的母亲去世后，木兰把鞍马挽着，带着军队，抗击外族侵略者。
木兰以勇猛的斗志和明智的战略挫败了外族侵略者，拯救了百姓，赢得了普遍的赞誉。
这首诗的抒情和意象相当丰富，朴实、典雅，充满热情，有着强大的节奏感和强烈的号召性，对晚清社会的改革产生了深远的影响。
它的流传受到了肯定，被广泛地接受，成为中国最著名的古诗词之一。
木兰诗充满着号召性，它讴歌精神上的坚定，号召人们勇往直前，不负韶华，尽力去改变历史，勇敢地抗击外敌，捍卫民族尊严。
木兰诗以她的胸怀和无私奉献，催促着每一位后代对祖国负责，付出智慧和精力，勇于付出自己的一份力量。
木兰诗丰富着中国文化，激发了人们的爱国主义精神，弘扬了为民族抗争和爱国事业投入努力的精神。
它不仅带有强烈的号召性，而且充满了爱国情怀。
它是一首有深刻思想的古典诗歌，无论从文学艺术的角度看，它都有着非常的高度。
木兰诗的出现，极大地鼓舞了中国民族的爱国精神，传播了民族团结的理念，激发了民族勇气，推动了民族的进步和文化的发展。
它的深远影响持续着，直到今天仍然受到人们的高度关注。
木兰诗用简洁流畅的句子，生动形象地描述了木兰在抗击外族侵略者时的大胆勇气和智慧，把民族的独立要求和民族自尊表现地淋漓尽致，在中国历史上占据重要的地位。
朗诵木兰诗是一种表达爱国主义的精神财富，其中蕴含着深刻的意义，今天尤为重要。
朗诵木兰诗，可以让我们对祖国的历史感到自豪，让我们感受到牺牲、奉献、简朴纯粹的精神，而且有利于培养我们的精神品质，提高我们的文化素养。
朗诵木兰诗，需要细腻的表达技巧，需要加强发音、韵律、音调、音乐、情感等方面的练习，才能表达出诗歌的美感。
朗诵木兰诗，要在把握诗歌的基本意义的基础上，把节奏、意义和情感融为一体，能够深刻的表达出诗中的意境，让收听者受到精神上的鼓舞和满足。
木兰辞,串词
木兰辞,串词篇一：主持串词七一班：祖国的美丽,壮观,使我们深深地折服了,让我们与祖国一起走进新时代，走进那个最美好的时代！让我们纵情歌唱吧，歌唱我们亲爱的祖国！七二班：故人，故人，在大唐的背景前站着，青色长衫飘荡于烟尘古道，阳关在千里之外，你如今即将赴阳关，这时这景这地这人，即将跟随历史退至陈旧的年代里了。
阳关三叠，让人听出了把握不住世情后的深切留恋与云淡风清的释然。
还有，永远如蝶一样绕人心扉的凄凉竟是如此美丽非凡。
下面请欣赏七二班为我们带来的《阳关三叠》！七三班《木兰诗》朗诵花木兰女扮男装，带父从军的故事，可谓家喻户晓妇孺皆知。
千百年来，花木兰的故事被讲编成戏曲广为传唱。
她的形象也一直受人们喜爱。
今天，让我们再来一睹这位女英雄的风采。
请听七三班的,《木兰诗》朗诵。
八二班：战国时期，有一位伟大的政治家，心系祖国和人民的命运前途。
谁料遭奸臣陷害，被囚禁起来。
满腔怒火喷泻而出。
他就是屈原。
请欣赏八三班表演的《雷电颂》八三班：诗词歌赋寄予情，满腹情志谁予听尊敬的老师们，亲爱的同学们，大家好。
学习如逆水行舟，不进则退。
接下来，就请大家欣赏荀子的《劝学》九一班：清明节距今已有2500多年的历史，最初只是一个节气。
清明一到，气温升高，故有“清明前后，种瓜种豆”“植树造林，莫过清明”的农谚。
我们现代过的清明节，是由古代两个不同的节日“寒食和上巳”，加上“清明”这一节气融合演化而来的()。
清明节在风俗习惯上将前两种节日的内容吸收并存，包括禁火、种植、扫墓、踏青、荡秋千、放风筝、播种等，一面是哀婉悼念，一面是欢欣蓬勃，（合：）清明节可谓是一个有着“双重性格”的节日。
九二班：理想，多么诱人的字眼！人类有了理想，才使世界不断向前发展；你我有了理想，所以能向着即定的目标不断努力。
理想是什么？听了这首诗，你对理想的内涵也许会有新的理解。
篇二：木兰辞.拟古决绝词柬友木兰辞鉴赏王欢20XX级中文一班20XX020XX111《木兰辞.拟古决绝词柬友》人生若只如初见，何事秋风悲画扇。
木兰诗主持词
木兰诗主持词让我们走进木兰的世界，看她替父从军之旅。
《老人与海》写的是老渔夫圣地亚哥在海上捕鱼时与一条巨大的马林鱼和鲨鱼进行惊险搏斗，与厄运不断抗争的主持词：戎马关山报国志，魂牵梦绕女儿情。
一身戎装透出一股勃发的英雄气，我们看到的是英姿飒爽的少年将军，而对镜疏理云鬓，秋波顾盼流转，我们看到的则是一位楚楚动人的闺中女红妆。
这二者在花木兰身上的统一，世世代代向人们传达着这样的信号：中国女性的伟大、坚韧与温情。
《木兰诗》北朝民歌磊明/诵唧唧复唧唧，木兰当户织。
不闻机杼声，唯闻女叹息。
问女何所思?问女何所忆?女亦无所思，女亦无所忆。
昨夜见军帖，可汗大点兵。
军书十二卷，卷卷有爷名。
阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。
旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机，关山度若飞。
朔气传金柝，寒光照铁衣。
将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。
策勋十二转，赏赐百千强。
可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰明驼千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将;阿姊闻妹来，当户理红妆;小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。
开我东阁门，坐我西阁床。
脱我战时袍，著我旧时裳。
当窗理云鬓，对镜贴花黄。
出门看火伴，火伴皆惊惶。
同行十二年，不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离;双兔傍地走，安能辨我是雄雌北朝乐府民歌《木兰诗》，记述了花木兰女扮男装，代父从军，征战沙场，建功受封，辞官还家的故事。
作者借此表达出对古代妇女潜在智慧与卓越才能的充分肯定与敬佩。
让我们走进木兰的世界，看她替父从军之旅。
甲：爆竹声声辞旧岁乙：诗词朗朗迎新春甲：在这辞旧迎新的日子里乙：我们要纪念行知爷爷以诗育人甲：激励行知人以古眀今乙：xx-xx迎新春古诗词诵读比赛合：现在开始乙：三十功名尘与土甲：八千里路云和月乙：让我们与x班一起去感受岳飞的《满江红》甲：春夏秋冬乙：美景四溢甲：让我们和x班一起来感悟四季!乙：毛主席爷爷是开天辟地的伟人。
木兰诗的主持词是什么
木兰诗的主持词是什么开始语：（男）尊敬的各位领导、各位老师。
（女）亲爱的同学们。
（合）大家上午好！（男）五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
（女）源远流长的中华文明如长江黄河流淌千年，生生不息。
（男）博大精深的中华经典如天上繁星夺目璀璨，星光熠熠。
（女）那一曲曲动人心弦的经典，给了我们美好的艺术享受。
（男）那一篇篇脍炙人口的佳作，给了我们无尽的教益。
（女）诵读中华经典，让我们成为一个博学多才的人。
（男）诵读中华经典，让我们成为一个知书达理的人。
（女）诵读中华经典，会使我们成为一个洞察世事的人。
（男）今天，就让我们相聚在这里，传承千古文明。
（女）今天，就让我们相聚在这里，享受诗意人生。
杨：现在我宣布合：甲路中心小学经典古诗词伴我成长活动现在开始！（女）本次比赛将评出一等奖＿＿名，二等奖＿＿名，三等奖＿＿＿名，优秀奖＿＿＿名。
让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。
（男）让我们用热烈的掌声欢迎在座的评委老师们。
经典诵读串词：1、《江南》：江南水乡,烟雾迷蒙,繁花似锦,让人心迷意醉。
让我们跟着那悠扬的曲调,深情的朗诵,优美的舞蹈一起置身于江南,一同感受清新婉转的江南旋律。
请欣赏一年级小朋友带来的《赞江南》。
2、《梅兰竹菊》：梅高洁傲岸，兰幽雅空灵，竹虚心有节，菊冷艳清贞。
梅兰竹菊，占尽春夏秋冬，中国文人赞其为“四君子”。
请听二年级同学们为我们带来的《梅兰竹菊》。
3、看了刚才同学们的表演，老师们也按捺不住想上台来为大家表演。
谁说我们的数学老师整天只和数字打交道，他们也可以为我们带来优美的诗歌朗诵，不信你听，数学组老师带来的《我的梦中国梦》。
4、《咏春》：春天，是一曲动听的旋律；春天，是一首优美的小诗。
让我们歌颂春天，拥抱春天。
请听三（1）班同学带来的《咏春》。
5、《水调歌头》：高天上一轮明月，阅尽了，古今变迁，人世纷扰，悲欢离合。
请听三（2）班同学为我们朗诵苏轼的《水调歌头.明月几时有》。
木兰诗朗诵主持串词精选
披一路风尘，数千载风流，看青山依旧，唱大江东去。
今天，在人类就要举步跨进二十一世纪门槛的时候，我们从历史的珍宝馆里满载而归，和大家共享这场精神的盛宴。
一个民族能够昂首屹立在人类文明之林，她的脚下必定有奔流不息、万世不竭的民族文化的滋养。
这条文化长河，从远古奔向未来，从洪荒奔向文明，带着一路欢歌，也带着一路血泪，一路呐喊，留下了诸多硕果和丰碑，也记下了诸多辛酸和遗恨。
疏理这条河道，披沙捡金，我们拾到了光照古今的千古名篇。
它是艺术笔墨写就的史诗，前无古人，后无来者。
既是民族智慧的结晶，又是历史长卷的浓缩。
嶙嶙魏晋风骨，巍巍盛唐气象，咚咚动地鼙鼓，猎猎旗卷楼兰，金缕曲，黄莺儿，桃花扇，杨柳风，篇篇是对时代的沉思，字字是对历史的凝视。
它是价值连城的稀世珍宝，美不胜收，倾国倾城。
它如同熠熠生辉、泛彩流光的颗颗钻石，镶嵌在时代的长廊。
夸父的坚毅，洛神的婀娜，屈原的仰天长啸，李煜的愁肠寸断，关云长的横刀立马，贾宝玉的儿女情长，无不成为艺术美的化身，历万古而不朽。
它是一条连接民族文化的链环，一端牵着远古，一端指向未来。
浩浩五千年文明，摇曳多姿，辉煌巍峨，浸润和滋养着中华民族。
千古名篇，字字珠玑，章章锦绣，是民族文化、中华文明的浓缩版，精华篇。
捧读它，欣赏它，我们清晰地感觉到了先贤哲人的深遂博大，志士仁人的报国壮志，游子商旅的亲情乡愁，旷男怨女的追求呐喊。
历览千载辉煌地，长歌浩叹唱古今。
捧起这些佳作，我们与圣贤相会;吟咏这些绝唱，我们与历史对话。
传统在这里升华，文化在这里更生。
我们是传统文化的后来人，我们又是文化香火的传递者，我们还是当代文化派出的使节。
拾一块女娲补天遗落的彩石，借一弯斜照汉家宫阙的冷月，折一缕渭城朝雨中的柳丝，挑一盏冰心老人点燃的小桔灯，让我们沿着历史长河的故道溯流而上，开始寻觅千古名篇的文化散步。
第一篇章：魂兮归来主持词：当我们掬起一捧长江水，可曾想到过它的源头?当我们在中国文化长廊里留连信步的时候，却一定要到它的起点走走，那里是中国文学之母。
木兰诗发言稿
木兰诗发言稿各位尊敬的评委、老师、亲爱的同学们：大家好！今天，我很荣幸能够站在这里向大家诉说我的心声。
这是一个值得纪念的日子，因为今天我要为大家朗诵一首经典的诗——《木兰诗》。
这首诗以其深刻的内涵和感人的故事而闻名于世，它塑造了一位坚强、勇敢、忠诚的女性形象，是中国文学史上的一颗璀璨明珠。
《木兰诗》是中国古代文学的珍贵遗产，被誉为“史诗之冠”，其气魄恢弘，妙语如珠，充分展现了中国传统美德——孝道、忠义和勇敢。
这首诗以木兰代父从军的真实故事为蓝本，通过对木兰的刻画，展现了一个普通女子的伟大情感和非凡气魄，感染着每一个读者的心灵。
木兰，她代表了中国古代女性的坚韧和坚持，她为了家国情怀，奋勇前行，不畏艰险，成就了举世闻名的故事。
她的形象在中国传统文化中深深地扎根，成为了中华民族精神的重要象征，激励着无数后人为国家和家庭无私奉献，勇往直前。
今天，我想通过朗诵《木兰诗》，与大家分享这份感动和敬仰。
我将通过我的朗诵，展现木兰的形象和精神，唤起大家的情感共鸣，传递中国传统美德的价值观念。
我希望大家能够在我朗诵的过程中，借鉴木兰的精神，彰显自己的勇气和责任，让这份美好的情感在我们的心中延续。
在朗诵的过程中，我会通过动情的语调和真挚的情感，将木兰的形象展现得淋漓尽致。
她的坚韧、坚持和担当将在我的朗诵中得到最好的诠释，我会用最真诚的心情将她的故事娓娓道来，希望获得大家的认可和共鸣。
通过这次朗诵，我也希望能够向大家传递一个重要的信息——尊重和珍爱传统文化。
《木兰诗》是中华民族优秀传统文化的一部分，它蕴含着我们民族的精神和智慧，是我们民族的宝贵财富。
我们应该通过朗诵、演出、讲解等方式，将这些珍贵的文化遗产传承下去，让更多的人了解并珍视我们的中华传统文化。
最后，我要感谢所有来宾的光临和支持，感谢评委的聆听和点赞，感谢老师们的指导和关怀，感谢同学们的鼓励和支持。
我们一起期待这次朗诵的成功，也一起期待能够传递出木兰的精神和中华传统文化的魅力，让我们的心灵在这次朗诵中得到洗涤和升华。
木兰诗主持词_主持词_
木兰诗主持词北朝乐府民歌《木兰诗》，记述了花木兰女扮男装，代父从军，征战沙场，建功受封，辞官还家的故事。
作者借此表达出对古代妇女潜在智慧与卓越才能的充分肯定与敬佩。
让我们走进木兰的世界，看她替父从军之旅。
《老人与海》写的是老渔夫圣地亚哥在海上捕鱼时与一条巨大的马林鱼和鲨鱼进行惊险搏斗，与厄运不断抗争的：戎马关山报国志，魂牵梦绕女儿情。
一身戎装透出一股勃发的英雄气，我们看到的是英姿飒爽的少年将军，而对镜疏理云鬓，秋波顾盼流转，我们看到的则是一位楚楚动人的闺中女红妆。
这二者在花木兰身上的统一，世世代代向人们传达着这样的信号：中国女性的伟大、坚韧与温情。
《木兰诗》北朝民歌磊明/诵唧唧复唧唧，木兰当户织。
不闻机杼声，唯闻女叹息。
问女何所思?问女何所忆?女亦无所思，女亦无所忆。
昨夜见军帖，可汗大点兵。
军书十二卷，卷卷有爷名。
阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。
旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机，关山度若飞。
朔气传金柝，寒光照铁衣。
将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。
策勋十二转，赏赐百千强。
可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰明驼千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将;阿姊闻妹来，当户理红妆;小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。
开我东阁门，坐我西阁床。
脱我战时袍，著我旧时裳。
当窗理云鬓，对镜贴花黄。
出门看火伴，火伴皆惊惶。
同行十二年，不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离;双兔傍地走，安能辨我是雄雌北朝乐府民歌《木兰诗》，记述了花木兰女扮男装，代父从军，征战沙场，建功受封，辞官还家的故事。
作者借此表达出对古代妇女潜在智慧与卓越才能的充分肯定与敬佩。
让我们走进木兰的世界，看她替父从军之旅。
甲：爆竹声声辞旧岁乙：朗朗迎新春甲：在这辞旧迎新的日子里乙：我们要纪念行知爷爷以诗育人甲：激励行知人以古眀今乙：-迎新春古诗词诵读比赛合：现在开始乙：三十功名尘与土甲：八千里路云和月乙：让我们与x班一起去感受岳飞的《满江红》甲：春夏秋冬乙：美景四溢甲：让我们和x班一起来感悟四季!乙：毛主席爷爷是开天辟地的伟人。
木兰诗,主持词
木兰诗,主持词篇一：经典诵读串词经典诵读各班串词1、在古诗词中，有很多文字浅显而意境悠远的好诗，在这些好诗，无论男女老幼，说，几乎都能脱口而出；写，几乎都能信手拈来。
接下来请欣赏由三（2）班表演的节目《经典五首诵读》。
2、从古至今，月亮带给人们多少美好的遐想。
有请三（1）、四（2）班同学为我们带来的节目《追月》3、4、有这样一群小朋友，他们既有像小草那样顽强的生命力和不屈不挠的精神，又有像小草一样团结，下面请听一1班带来的有关小草的古诗：5、这是一首家喻户晓的北朝乐府民歌《木兰诗》，这首诗详细的介绍了花木兰女扮男装，代父从军，征战沙场等经过。
让我们走进木兰的世界，看她的替父从军之旅。
有请四（1）班带来的《回味汉乐》6、一轮满月，会让人联想到美好的圆满的生活，月亮的皎洁，又会让人联想到光明磊落的人格。
北宋才子苏东坡在中秋之夜，大醉之中，他有何感想？请欣赏五年级（2）班带来的《水调歌头》7、古诗文是我国民族文化史上的一颗璀璨的明珠，是人类文化的宝库，请欣赏二年级（1）班为大家带来的古诗词朗诵。
8、A如果说母爱是船，载着我们从少年走向成熟；那么父爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾；B如果母亲的真情，点燃了我们心中的希望；那么父亲的厚爱，将是鼓起我们远航的风航。
A:拿什么来感谢你，我的父母？父母的爱说不完，道不尽。
B所有的恩情我们铭记于心，接下来请欣赏五（一）班同学们带来的诗歌朗诵《感恩父母》。
9、每个人心中都有这样美好的小心愿，它在我们的心中生根，发芽，最终在我们呵护下成长起来。
有请二2班带来的节目《心愿》10、甲：送别诗像一杯酒、一首歌，又像一道风景，悠悠流长请听三（3）朗诵送别组诗篇二：经典诵读串词301二万五千里长征，你是历史的奇迹，无数红军战士用年轻的生命与滚烫的鲜血，为千古后世，写下了不朽。
作为新时代的少年，我们应该奋发向上，传承历史，担好前程和使命，实现新长征的历史！302《海燕》是无产阶级文学的开山之作。
木兰诗朗诵串词
木兰诗朗诵串词木兰诗朗诵串词一戎马关山报国志，魂牵梦绕女儿情。
一身戎装透出一股勃发的英雄气，我们看到的是英姿飒爽的少年将*，而对镜疏理云鬓，秋波顾盼流转，我们看到的则是一位楚楚动人的闺中女红妆。
这二者在花木兰身上的统一，世世代代向人们传达着这样的信号：*女*的伟大、坚韧与温情。
下面请听诗朗诵——木兰诗。
木兰诗朗诵串词二接下来让我们欢迎*****为我们带来家喻户晓的北朝乐府民歌《木兰诗》，这首诗详细的介绍了花木兰女扮男装，代父从*，征战沙场，建功受封，辞官还家的经过。
借此表达出对古代妇女潜在智慧与卓越才能的充分肯定与敬佩。
下面请听诗朗诵——木兰诗。
木兰诗朗诵串词三谁说女子不如男？木兰替父上战场，这是我国的一个巾帼英雄花木兰的故事，她的名字在时代的长河中流淌，使人们心中的一个英雄形象，我国许多文人都写过她，下面请听诗朗诵——木兰诗。
木兰诗朗诵串词四谁说女子不如男？木兰替父上战场，这是我国的一个巾帼英雄花木兰的故事，她的名字在时代的长河中流淌，使人们心中的一个英雄形象，我国许多文人都写过她，下面请听诗朗诵——木兰诗。
【拓展延伸】《木兰诗》北朝民歌唧唧复唧唧，木兰当户织。
不闻机杼声，唯闻女叹息。
问女何所思?问女何所忆?女亦无所思，女亦无所忆。
昨夜见*帖，可汗大点兵。
*书十二卷，卷卷有爷名。
阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。
旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机，关山度若飞。
朔气传金柝，寒光照铁衣。
将*百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。
策勋十二转，赏赐百千强。
可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰明驼千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将;阿姊闻妹来，当户理红妆;小弟闻姊来，磨*霍霍向猪羊。
开我东*门，坐我西*床。
脱我战时袍，著我旧时裳。
当窗理云鬓，对镜贴花黄。
木兰辞朗诵稿[整理版]
![木兰辞朗诵稿[整理版]](https://img.taocdn.com/s3/m/e5a083bdd0f34693daef5ef7ba0d4a7302766c34.png)
木兰辞开场独舞，齐唱歌曲“唧(jī)唧复唧唧，木兰当户织。
不闻机杼(zhù)声，唯闻女叹息。
问女何所思，问女何所忆。
女亦无所思，女亦无所忆。
“领1：唧(jī)唧复唧唧，木兰当户织。
领2：不闻机杼(zhù)声，唯闻女叹息。
领1：问女何所思齐：何所思领2：问女何所忆齐：何所忆领1：女亦无所思齐：女亦无所思领2：女亦无所忆齐：女亦无所忆领1：昨夜见军帖（tiě），可汗（kâhán）大点兵。
军书十二卷，卷卷有爷名。
领2：阿爷无大儿，木兰无长兄。
愿为(wâi)市鞍(ān)马，从此替爷征。
领1：东市买骏马齐：买骏马领2：西市买鞍鞯（jiān）齐：买鞍鞯领1：南市买辔（pâi）头齐：买辔头领2：北市买长鞭齐：买长鞭领1：旦辞爷娘去，暮宿黄河边。
领1、2：不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅（jiān jiān）。
领2：旦辞黄河去，暮至黑山头。
领1、2：不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑(jì)鸣啾啾(jiūjiū)。
齐：万里赴戎(róng)机，关山度若飞。
朔（shuò)气传金柝（tuò），寒光照铁衣。
将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。
策勋十二转，赏赐百千强(qiáng)。
可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
领1：爷娘闻女来，出郭相扶将（jiāng）；领2：阿姊（zǐ）闻妹来，当户理红妆；领1：小弟闻姊来，磨刀霍霍(huòhuò）向猪羊。
齐：开我东阁门，坐我西阁床。
脱我战时袍，著我旧时裳（cháng）。
当窗理云鬓(bìn)，对镜贴(tiē)花黄。
出门看火伴，火伴皆惊惶。
同行十二年，不知木兰是女郎。
领1：雄兔脚扑朔领2：雌兔眼迷离领1：双兔傍(bàng)地走齐：安能辨我是雄雌？。
木兰辞朗诵最终稿
木兰辞朗诵最终稿《木兰辞》朗诵设计音乐起（有一个女孩名叫花木兰）主持人（……）场景一：征兵背景布置：音乐（《小刀会序曲》）起，女二号上场（亮相），音乐小刀会序曲后舒缓女二号上，织布动作）。
（女齐）唧唧复唧唧，木兰当户织。
不闻机杼声，惟闻女叹息。
（男齐）问女何所思，问女何所忆？（女领）（女一号）上女亦无所思，女亦无所忆。
昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。
阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
（升调结束）（齐颂）愿为市鞍马，从此替爷征。
场景二：途中背景布置：音乐（《踏古·琵琶相》）；古筝起开始朗诵；（女领）东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
（女领）东市--买骏马（副歌：女组1动作）东市买骏马，（女领）西市--买鞍鞯，（副歌：女组2动作）西市买鞍鞯，（女领）南市--买辔头，（副歌：女组2动作）南市买辔头，（女颂）北市--买长鞭。
（副歌：女组2动作）北市买长鞭。
（女二号上）（男领）旦辞爷娘去，暮宿黄河边（齐颂）旦辞爷娘去，暮宿黄河边，（女领）不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。
（齐颂）不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。
（男领）旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
（齐颂）旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
场景三：战场背景：鼓声起，渐歇，《十面埋伏》起（翁立友）琵琶独奏部分，女二号男装上场，武打动作走台，男兵、女兵、旗手从侧上，走场。
（男领）万里赴戎机，关山度若飞。
朔气传金柝，寒光照铁衣。
（慢）将军百战死，壮士十年归。
音乐转，《十面埋伏》合唱部分起。
（齐颂）（快）万里赴戎机，关山度若飞。
朔气传金柝，寒光照铁衣。
将军百战死，壮士十年归。
将军百战死，壮士十年归（慢）。
场景四：凯旋背景：《庆功天仙曲》朗诵竹笛起（女二号上，走台，跪拜等动作）（齐颂）归来见天子，天子坐明堂。
策勋十二转，赏赐百千强。
（女领）可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
木兰诗主持词
北朝乐府民歌《木兰诗》，记述了花木兰女扮男装，代父从军，征战沙场，建功受封，辞官还家的故事。
作者借此表达出对古代妇女潜在智慧与卓越才干的充分肯定与敬佩。
以下是 XX 为您搜集整理提供到的木兰诗主持词内容，希翼对您有所匡助！欢迎阅读参考学习！北朝乐府民歌《木兰诗》，记述了花木兰女扮男装，代父从军，征战沙场，建功受封，辞官还家的故事。
作者借此表达出对古代妇女潜在智慧与卓越才干的充分肯定与敬佩。
让我们走进木兰的世界，看她替父从军之旅。
《老人与海》写的是老渔夫圣地亚哥在海上捕鱼时与一条巨大的马林鱼和沙鱼进行危（wei）险搏斗，与厄运不断抗争的戎马关山报国志，魂牵梦绕女儿情。
一身戎装透出一股勃发的英雄气，我们看到的是英姿飒爽的少年将军，而对镜疏理云鬓，秋波顾盼流转，我们看到的则是一位楚楚动人的闺中女红妆。
这二者在花木兰身上的统一，世世代代向人们传达着这样的信号：中国女性的伟大、顽强与温情。
《木兰诗》北朝民歌磊明/诵唧唧复唧唧，木兰当户织。
不闻机杼声，唯闻女叹息。
问女何所思?问女何所忆?女亦无所思，女亦无所忆。
昨夜见军帖，可汗大点兵。
军书十二卷，卷卷有爷名。
阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。
旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机，关山度若飞。
朔气传金柝，寒光照铁衣。
将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。
策勋十二转，恩赐百千强。
可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰明驼千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将;阿姊闻妹来，当户理红妆;小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。
开我东阁门，坐我西阁床。
脱我战时袍，著我旧时裳。
当窗理云鬓，对镜贴花黄。
出门看火伴，火伴皆惊惶。
同行十二年，不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离 ;双兔傍地走，安能辨我是雄雌北朝乐府民歌《木兰诗》，记述了花木兰女扮男装，代父从军，征战沙场，建功受封，辞官还家的故事。
为采桑子和木兰诗写串词
为采桑子和木兰诗写串词
尊敬的各位领导、亲爱的观众朋友们，大家晚上好！欢迎来到今晚的文艺演出。
接下来，我们将为大家献上两首经典的诗词作品：《采桑子》和《木兰诗》。
首先，请欣赏《采桑子》。
这首词以轻快明朗的笔调，描绘了一幅生机勃勃、美丽如画的春景。
跟随着诗人的妙笔，我们将一同感受春日里的美好时光，品味生活的诗意与温情。
一曲《采桑子》余音绕梁，下面我们将进入另一个传奇般的世界。
《木兰诗》讲述了一个勇敢、坚毅的女英雄花木兰的故事。
在她身上，我们看到了对国家的忠诚、对家人的关爱，以及敢于突破传统、追求自我的勇气。
在《木兰诗》中，我们将跟随木兰一同经历风雨，感受她那份坚定的信念。
这首诗以豪迈的气势，讴歌了花木兰的英雄气概，展现了中华民族勇敢、勤劳、智慧的优秀品质。
在《采桑子》的轻快与《木兰诗》的豪迈之间，我们感受到了中华文化的独特魅力。
让我们珍惜这份文化遗产，传承民族的优秀传统，为祖国的繁荣富强而努力奋斗。
最后，感谢大家今晚的陪伴，希望这两首诗词能够带给您美的享受和艺术的熏陶。
祝大家晚安，祝愿各位拥有一个美好的夜晚！。
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木兰诗朗诵串词
木兰诗朗诵串词一戎马关山报国志，魂牵梦绕女儿情。
一身戎装透出一股勃发的英雄气，我们看到的是英姿飒爽的少年将军，而对镜疏理云鬓，秋波顾盼流转，我们看到的则是一位楚楚动人的闺中女红妆。
这二者在花木兰身上的统一，世世代代向人们传达着这样的信号：中国女性的伟大、坚韧与温情。
下面请听诗朗诵——木兰诗。
木兰诗朗诵串词二
接下来让我们欢迎*****为我们带来家喻户晓的北朝乐府民歌《木兰诗》，这首诗详细的介绍了花木兰女扮男装，代父从军，征战沙场，建功受封，辞官还家的经过。
借此表达出对古代妇女潜在智慧与卓越才能的充分肯定与敬佩。
下面请听诗朗诵——木兰诗。
木兰诗朗诵串词三
谁说女子不如男？木兰替父上战场，这是我国的一个巾帼英雄花木兰的故事，她的名字在时代的长河中流淌，使人们心中的一个英雄形象，我国许多文人都写过她，下面请听诗朗诵——木兰诗。
木兰诗朗诵串词四
谁说女子不如男？木兰替父上战场，这是我国的一个巾帼英雄花木兰的故事，她的名字在时代的长河中流淌，使人们心中的一个英雄形象，我国许多文人都写过她，下面请听诗朗诵——木兰诗。
【拓展延伸】
《木兰诗》
北朝民歌
唧唧复唧唧，木兰当户织。
不闻机杼声，唯闻女叹息。
问女何所思?问女何所忆?女亦无所思，女亦无所忆。
昨夜见军帖，可汗大点兵。
军书十二卷，卷卷有爷名。
阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。
旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机，关山度若飞。
朔气传金柝，寒光照铁衣。
将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。
策勋十二转，赏赐百千强。
可汗问所欲，木兰不用尚书郎，
愿驰明驼千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将;阿姊闻妹来，当户理红妆;
小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。
开我东阁门，坐我西阁床。
脱我战时袍，著我旧时裳。
当窗理云鬓，对镜贴花黄。
出门看火伴，火伴皆惊惶。
同行十二年，不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离;双兔傍地走，安能辨我是雄雌!。