沪教版八年级美术下册全册课件【完整版】
沪教版美术美术课件
布局：合理布局标题、副 标题、图像和文字，确保 封面美观且易于阅读。
目录结构
课程介绍： 介绍课程的 基本信息和
教学目标
教学内容： 详细列出每 个章节的教 学内容和知
识点
教学方法： 介绍采用的 教学方法和
教学手段
教学评价： 设定评价标 准和方法， 以便对学生 的学习效果
进行评估
参考资料： 列出相关的 参考资料和 文献，供学 生和老师参
解
注重互动性： 设计互动环 节，激发学 生的学习兴 趣和参与度
简洁明了： 避免过多的 文字和复杂 的图形，保 持课件的简
洁明了
测试与修改： 在制作完成 后进行测试， 根据反馈进 行修改和完
善
注意事项
课件内容要符合教学大纲和教材要求 课件设计要简洁明了，易于学生理解 课件中要注重图文并茂，增加学生的学习兴趣 课件制作过程中要注意版权问题，避免使用未经授权的素材
自学者：用于自主学习，提高艺 术素养
教学目标
培养学生的审美能力 提高学生的创新能力 增强学生的实践能力 培养学生的团队合作精神
02
课件结构
封面设计
标题：沪教版美术课件
副标题：探索艺术之美
图像：选择与美术相关的 图像，如名画、雕塑等
颜色：选择与美术相关的 颜色，如红色、蓝色、绿 色等
字体：选择与美术相关的 字体，如手写字体、艺术 字体等
05
课件使用
使用方法
打开课件： 双击课件文 件，打开课
件。
浏览课件： 使用鼠标或 键盘上的箭 头键浏览课
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沪教版美术美术课件
课件还提供了丰富的拓展资料 和教学资源
内容丰富：涵盖了沪教版美术教材的多个领域，包括绘画、雕塑、设计等。
互动性强：通过多媒体手段，增强了学生的参与感和互动性，提高了学生的学习兴趣。 图文并茂：课件中配有大量的图片和文字说明，帮助学生更好地理解美术知识和技能。
易于操作：界面友好，操作简单，方便教师和学生使用。
色彩种类：介绍不同种类的色彩，如红、黄、蓝等基本色和各种混合色。 色彩搭配：讲解如何通过合理的色彩搭配来表现不同的情感和氛围。 色彩运用技巧：介绍一些常见的色彩运用技巧，如渐变、对比等。 色彩与心理感受：分析不同色彩给人的心理感受，如红色代表热情，蓝色代表冷静等。
教学内容注重启发学生的创意思维，培养学生的想象力和创造力。 通过引导学生观察、思考、实践，提高学生的艺术鉴赏能力和创作水平。 强调个性化和差异化教学，针对不同学生的特点进行有针对性的指导。
案例名称：上海博 物馆之行
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
案例简介：组织学 生参观上海博物馆， 了解中国古代美术 作品
教学目标：通过实 地参观，增强学生 对中国古代美术作 品的认识和欣赏能 力
实施步骤：提前联 系博物馆、安排参 观路线、讲解重点 作品、学生互动交 流
教学目标是 否达成
教师对课件 的反馈评价
学生参与度 是否高
教学效果的 持续影响
教学方法：通过师生互动、生生互动的方式，引导学生主动参与课堂，提高学习效果。
实施方式：利用小组讨论、角色扮演、案例分析等手段，鼓励学生发表自己的观点和想法，促进 课堂交流与合作。
优点：增强学生的参与感和主动性，培养学生的团队协作能力和沟通能力，提高学生的学习兴趣 和自信心。
应用范围：适用于各类学科的教学，特别是美术、语文、英语等需要发挥学生创造性和想象力的 学科。
优品课件之沪教版八年级艺术下册全册教案1
沪教版八年级艺术下册全册教案1第一单元社会――滋养艺术的沃土主题构思：艺术是社会生活的反映，而社会生活是艺术创作的唯一源泉，这是唯物主义的艺术观。
组建这一单元，旨在使学生更进一步从感性上认识艺术与社会生活的辩证关系。
艺术反映并作用于社会的角度是多方面的，本单元选取几个与社会密切相关的几个主题：如：艺术的历史性――从社会的重大变革中产生艺术，并对社会历史有推动作用艺术的社会性――劳动创造了社会，人们在劳动中得到艺术创作的灵感，这是古而有之的；艺术的民族性――人民生活、休养生息在广袤、滋润的土地上，万古流淌的大河大江便是民族生存的摇篮，并形成了民族的性格，这一切都能从所选的艺术作品中得以表现。
本单元选材有以下特点：（1）、经典性：如芬兰颂、长征组歌等（2）、时代性：如七子之歌、长江之歌等。
（3）、相关性：如伏尔加河、洗衣歌等。
以上这些作品不是纯描绘性的音乐，而是有着深刻的文化内涵，对于提高初二的学生的理解力、鉴赏力十分有助。
须说明：上册中所列“生活――创造艺术的源泉”单元，其实根据艺术理论，社会与生活紧密相联的，为组建单元，进行分开但选材上是有所侧重的，立意也稍有不同。
第一课历史的画卷教学目标： 1、通过学习，使学生知道音乐及其它艺术作品是产生于社会的，艺术能生动地反映历史的面貌，带有历史的印痕，并对社会历史的发展有着很强的推动作用，从而对艺术的本质有更深的认识。
2、通过听赏《芬兰颂》等反映重大历史变革的作品，使学生领略音乐及艺术作品的恢宏气势，体会其庄重、激越的情绪特征，知道主题的发展手法及表现的内容。
3、通过演唱歌曲《七子之歌》，增强爱国热情，并能用清晰，柔和及高亢的声音唱出歌曲的对比，表达情绪。
4、通过创造与拓展活动，使学生更主动地学习优秀的艺术作品，了解一些反映历史面貌的作品，体会艺术作品的历史性特征，学会简单的舞蹈造型。
5、初步了解交响乐、交响诗、组歌、及西贝柳斯生平。
教学内容与教学建议一、音乐长廊：（一）欣赏：《芬兰颂》 1、内容介绍：芬兰颂由西贝柳斯作曲。
人教版八年级美术下册全册课件汇总
这是凡•高晚期的代表作。画家以奔放的类 似火焰般的笔触，描绘了夜空中奇特的月亮和 星星。那一大片陷入蓝色和黄色的漩涡之中的 天空，好像已经变成一束反复游荡的光线的一 种扩散，使人头晕目眩。这是凡•高的躁动不安 的思想感情的自然流露，其中也包含着画家深 受精神创伤后的某种非理性的成分。凡•高的这 种强调主观情感的表现，充分发挥了色彩的情 感因素，这与印象主义绘画只是停留在描绘客 观世界外表的光与色的美有着根本的区别。
从这一陶塑人物的整体造型来看，作者 显然不是简单地模仿生活中的说唱艺人，而 是着重表现说唱艺人的一种特殊神气，他光 膊赤足，左臂环抱一鼓，右手前举，席地而 坐，那充满激情的神色，足以引起观者心灵 上的共鸣。这个说唱俑的表演仿佛已经进入 了高潮，他得意忘形，神情激动，表情夸张， 竟不自觉地手舞足蹈起来，虽然人们并不了 解他说唱的具体内容，但一看到这位热情、 乐观、充满生命活力和幽默感的艺人，都会 发出会心的微笑，甚至可以想象到在这个说 唱俑的面前，正有一群兴致勃勃的观众在观 看他的出色表演。
第一单元 美术作品的深层意蕴
第一课 情感的抒发与理念的表达
我们应该怎样欣赏美术名作？优 秀的美术作品借助特定的艺术语言和 形式结构所塑造的视觉艺术形象中， 大都有这一些内在的深层意蕴和理念 表达。
欣赏美术作品的方法有：
1.对作品造型的直观描述 2.对作品形式特点的分析 3.对作品内容意义的解释 4.对作品价值的判断评价
如何从艺术语言来体会作品的意蕴？
物质材质：
未经细致打磨 的天然石材。
作品物象（形象）：
形象构成（雕刻
线条）：
简洁，粗重
文化意义：
一匹奋蹄预跃 的骏马。
浑厚雄健的宏伟气势，又可见 强大西汉时代风貌的象征及审 美特点。
初中美术沪教版八年级下册第1课中国画作品欣赏教学设计
初中美术沪教版八年级下册第1课中国画作品欣赏教学设计【名师授课教案】1教学目标1、知识与技能: (1)、让学生掌握中国绘画作品的特点; (2)、让学生了解绘画与历史背景的关系; (3)、让学生了解中国的绘画进程。
2、过程与方法: (1)、通过运用多媒体教学,让学生直观地欣赏到中国画的特点,开阔眼界,丰富绘画知识。
(2)、通过启发式教学,让学生学会动脑筋思考问题,学会如何分析和鉴赏一幅绘画作品。
3、情感态度与价值观: (1)、让学生在绘画欣赏的过程中,增强审美能力和判断是非的能力;(2)、让学生在上课过程中,教育学生树立正确的价值观,提升审美品位。
2学情分析中国画是中国传统绘画的主要种类,对中国画知识的掌握有利于更好地培养学生的爱国情怀。
八年级的学生处于青春期,并开始形成自己的审美偏好,他们已经具备一定的对美术作品的欣赏、分析、评述能力,对作品口头表达的能力也有所提高,但是对于美术以及美术作品的认识还停留在表面,缺乏对历史以及美术发展的深入了解。
本节课属于欣赏评述课,教师搜集中国古代发展关键期的经典美术作品的知识,以形成初步的认识和了解。
学习过程中,教师要发挥主导作用,促使学生感受中国画独特的艺术魅力和人文内涵。
3重点难点~1、中国画的分类与特点是基本掌握部分; 2、我国十大传世名画作品及画家风格;4教学过程4.1第一学时教学活动1【讲授】中国画的特征复习原有知识。
1.中国画: 简称“国画”,在本世界美术领域内自成都市独特体系。
它用毛笔、墨,和中国画颜料,在特制的宣纸或绢上作画。
在题材上有人物画、山水画、花鸟(卉)画动物画等之分。
在技法上又可引为工笔画和写意画两种,各有蹊径,互有特色。
八年级美术课件ppt
中国古代美术作品的创作注重意境和气韵生动， 强调画家的个性和情感表达。如文人画、写意画 等，这些作品追求自然美和人文精神的融合，具 有很高的艺术价值。
西方近现代美术作品鉴赏
01 总结词
西方近现代美术作品是西方文 化的重要组成部分，具有独特 的艺术特点和历史意义。
02
详细描述
西方近现代美术作品包括油画 、雕塑、版画等多种形式，如 梵高《向日葵》、毕加索《格 尔尼卡》等，这些作品反映了 西方近现代社会的变革和艺术 思潮的演变，是西方文化的珍 贵遗产。
绿色代表生命，黑色代表死亡等
色彩的生理影响
色彩的心理暗示
色彩对人的生理反应的影响，如心跳、血 压等
不同色彩对人的心理状态的暗示，如白色 代表纯洁，黑色代表庄重等
04
艺术流派与风格
古典主义艺术流派
总结词
古典主义艺术流派强调秩序、平衡和理性，追求完美的形式和比例。
详细描述
古典主义艺术流派起源于古希腊和古罗马时期，强调对古希腊和古罗马艺术和文 化的模仿和复兴。它注重完美的形式和比例，以及清晰的线条和简洁的构图。古 典主义艺术家追求表现出一种理想化的美，强调秩序、平衡和理性。
总结词
现代主义艺术流派强调创新、实验和多元化，打破传统规则和形式。
详细描述
现代主义艺术流派强调创新、实验和多元化，反对传统的艺术规则和形式。它追求表达现代社会的复杂性和多样 性，以及探索新的艺术形式和技出动态和活 力。
后现代主义艺术流派
总结词
浪漫主义艺术流派
总结词
浪漫主义艺术流派强调情感、个性和自然，追求表达个人情 感和理想。
详细描述
浪漫主义艺术流派强调情感、个性和自然，反对严格的规则 和约束。它追求表达个人情感和理想，以及描绘大自然的美 景和英雄事迹。浪漫主义艺术家常常运用丰富的色彩和自由 的笔触，以表现出强烈的情感和气氛。
【教材重点】人教版八年级美术教材重点
【教材重点】人教版八年级美术教材重点更多精彩内容链接•【人美版、人教版、浙美版】优质课教学设计合辑二（说课稿+教案+课件素材）•各大版本中小学美术“课本+教案+PPT”（合辑）•【教案+PPT（合辑）】人美版四年级上册•【教案+PPT+说课稿】（合辑）人美版五年级美术上册全册•【人教版】美术上册1-9年级：教案＋课本（高清图片）•《每日一画》（几百幅世界名画赏析）合辑•【人美版】1-9年级美术上册电子课本＋教案（高点击链接查看更多精彩：课本篇人美版小学（上册）课本人美版小学一年级美术上册电子课本（高清图片）人美版小学二年级美术上册电子课本（高清图片）人美版小学三年级美术上册电子课本（高清图片）人美版小学四年级美术上册电子课本（高清图片）人美版小学五年级美术上册电子课本（高清图片）人美版小学六年级美术上册电子课本（高清图片）人美版小学（下册）课本【人美版】一年级美术下册电子课本（高清图片）【人美版】美术二年级下册电子课本（高清图片）【人美版】三年级美术下册电子课本（高清图片）【人美版】四年级美术下册电子课本（高清图片）【人美版】美术五年级下册电子课本（高清图片）【人美版】六年级美术下册电子课本（高清图片）人美版初中（上、下册）课本【人美版】美术七年级(初中）下册电子课本（高清图片）【人美版】美术七年级(初中）下册电子课本（高清图片）【人美版】美术八年级（初中）上册电子课本（高清图片）【人美版】美术八年级（初中）下册电子课本（高清图片）【人美版】美术九年级（初中）上册电子课本（高清图片）【人美版】美术九年级（初中）下册电子课本（高清图片）人美版（北京）1-9年级下册课本【人美版（北京）】美术一年级下册全册电子课本（高清图片）【人美版（北京）】美术二年级下册全册电子课本（高清图片）【人美版（北京）】美术三年级下册全册电子课本（高清图片）【人美版（北京）】美术四年级下册全册电子课本（高清图片）【人美版（北京）】美术五年级下册全册电子课本（高清图片）【人美版（北京）】美术六年级下册全册电子课本（高清图片）【人美版（北京）】美术七年级下册全册电子课本（高清图片）【人美版（北京）】美术八年级下册全册电子课本（高清图片）【人美版（北京）】美术九年级下册全册电子课本（高清图片）人教版上册人教版一年级美术上册电子课本高清图片新人教版二年级美术上全册电子课本新人教版三年级美术上册电子课本高清图片新人教版四年级美术上册电子课本高清图片新人教版五年级美术上册电子课本高清图片人教版六年级美术上册电子课本高清图片人教版初中美术七年级上册电子课本人教版八年级美术上册电子课本教材（高清图片）人教版九年级美术上册初中电子课本教材（高清图片）下册新人教版一年级美术下册电子课本（高清图片）新人教版小学二年级美术（下册）电子课本（高清图片）人教版三年级美术（下册）电子课本（高清图片）新人教版小学美术四年级下册电子课本人教版五年级下册电子课本（高清图片）合辑人教版六年级美术（下册）电子课本下册湘美版一年级美术上册电子课本(高清图片)湘美版二年级美术上册电子课本(高清图片)湘美版三年级美术上册电子课本(高清图片)湘美版四年级美术上册电子课本(高清图片)湘美版五年级美术上册电子课本(高清图片)湘美版六年级美术上册电子课本(高清图片)【湘美版】一年级美术下册电子课本（高清图片）【湘美版】小学美术二年级下册电子课本（高清图片）【湘美版】小学美术三年级下册电子课本（高清图片）【湘美版】小学美术四年级下册电子课本（高清图片）岭南版上册【岭南版】美术一年级上册电子课本（高清图片）【岭南版】美术二年级上册电子课本（高清图片）【岭南版】美术三年级上册电子课本（高清图片）【岭南版】美术四年级上册电子课本（高清图片）【岭南版】美术五年级上册电子课本（高清图片）【岭南版】美术六年级上册电子课本（高清图片）【岭南版】七年级上册美术电子课本（高清图片）【岭南版】八年级上册美术电子课本（高清图片）下册【岭南版】美术一年级下册电子课本（高清图片）【岭南版】美术二年级下册电子课本（高清图片）【岭南版】美术三年级下册电子课本（高清图片）【岭南版】四年级美术下册电子课本（高清图片）【岭南版】五年级美术下册电子课本（高清图片）【岭南版】六年级美术下册电子课本（高清图片）冀美版【冀美版】一年级美术下册全册电子课本（高清图片）【冀美版】二年级美术下册全册电子课本（高清图片）【冀美版】三年级美术下册全册电子课本（高清图片）【冀美版】四年级美术下册全册电子课本（高清图片）【冀美版】小学美术五年级下册全册电子课本（高清图片）【冀美版】小学美术六年级下册全册电子课本（高清图片）【冀美版】七年级美术下册全册电子课本（高清图片）【冀美版】八年级美术下册全册电子课本（高清图片）【冀美版】九年级美术下册全册电子课本（高清图片）沪教版【沪教版】美术一年级下册全册电子课本（高清图片）【沪教版】美术二年级下册全册电子课本（高清图片）【沪教版】美术三年级下册全册电子课本（高清图片）【沪教版】美术四年级下册全册电子课本（高清图片）【沪教版】美术五年级下册全册电子课本（高清图片）【沪教版】美术七年级下册全册电子课本（高清图片）【沪教版】八年级美术下册全册电子课本（高清图片）【沪教版】美术九年级下册全册电子课本（高清图片）桂美版【桂美版】美术二年级下册电子课本（高清图片）【桂美版】美术三年级下册电子课本（高清图片）【桂美版】美术四年级下册电子课本（高清图片）【桂美版】美术五年级下册课本＋教师教学参考用书（高清图片）【桂美版】小学美术六年级下册全册电子课本（高清图片）赣美版【赣美版】美术一年级下册全册电子课本（高清图片）【赣美版】美术二年级下册全册电子课本（高清图片【赣美版】美术三年级下册全册电子课本（高清图片）【赣美版】美术四年级下册全册电子课本（高清图片）【赣美版】美术五年级下册全册电子课本（高清图片）【赣美版】美术六年级下册全册电子课本（高清图片）浙美版【浙美版】一年级美术下册电子课本（高清图片）【浙美版】二年级美术下册电子课本(高清图片)辽海版【辽海版】美术一年级下册全册电子课本（高清图片）【辽海版】美术二年级下册全册电子课本（高清图片）【辽海版】美术三年级下册全册电子课本（高清图片）【辽海版】美术四年级下册全册电子课本（高清图片）【辽海版】美术五年级下册全册电子课本（高清图片）【辽海版】美术六年级下册全册电子课本（高清图片）苏凤凰版【苏凤凰版】美术一年级下册全册电子课本（高清图片）《苏凤凰版》小学书法练习指导三年级下册电子课本《苏凤凰版》小学书法练习指导四年级下册电子课本•教案篇•人美版•【人美版】美术一年级上册教案（教学计划）•【人美版】美术二年级上册教案（教学设计）•【人美版】三年级美术上册教案（教学计划）•【人美版】美术五年级上册教案（教学设计）•【人美版】七年级美术上册全册教案(教学设计)•【人美版】美术八年级上册教案(及时收藏)•【人美版】美术九年级上册教案(及时收藏)人教版•【人教版】一年级美术教案（上册）（早收藏）•【人教版】二年级上册美术教案•【人教版】三年级美术上全册教案•【人教版】四年级美术上全册教案•【人教版】五年级美术上全册教案•【人教版】六年级美术上全册教案•【人教版】美术七年级上册教案•【人教版】美术八年级上全册教案•【人教版】九年级美术上全册教案(教学设计)•岭南版•【岭南版】美术1-9年级上册微课＋教案•【岭南版】美术1-6年级上册电子课本（高清图片）•【苏教版】美术1-6年级上册课＋教案•【浙美版】1-6年级美术上册教案•【赣美版】美术1-6年级上册教案•【湘美版】1-6年级美术上册教案＋课本•【湘美版】七年级美术上册（1-2课）教案•【冀教版】美术一年级上册教案+课件（高清图片）•【桂美版】美术五年级下册课本＋教师教学参考用书（高清图片）•【人美版】高中美术鉴赏教案•【人教版】高中全一册电子课本（高清图片）•【说课稿】：高一美术人美版第一课《培养审美的眼睛》说课稿••教学计划篇：•【人美版】美术一年级上册（教学计划）•【人美版】二年级上册美术教学计划•【人美版】美术三年级上册教学计划••【湘教版】美术一年级上册（教学计划）•【湘美版】美术二年级上册教学计划•【湘美版】美术三年级上册教学计划•湘美版美术一年级上册教案(教学设计)•湘美版美术二年级上册教案(教学设计)•【湘美版】美术三年级上册教案(教学设计)•【人美版】1-6年级上册美术教学计划【可下载打印】•【人教版】高中美术《篆刻》电子课本•【人美版】“说课稿”高中美术第2课《美术作品的艺术语言》各大版本中小学美术“课本+教案+PPT”（合辑）•【视频教学】很欲的人体素描画！•不一样的当代艺术经典作品•一幅素描卖出天价——5700万......谁的作品？•陈丹青：每次看到中国式素描，我就想死！•这才是真正大师的速写•风景画视频教学•【优秀透视教学视频】一看就懂，一画就会•【每日一画视频教学】一点透视画房子。
初中艺术沪教版(美术)八年级下册第一单元《2校园展览会》优质课教案省级比赛获奖教案公开课教师试讲教案
初中艺术沪教版（美术）八年级下册第一单元《2校园展览会》优质课教案省级比赛获奖教案公开课教师面试试讲教案
【名师授课教案】
1教学目标
知识与技能:初步认识展台设计,理解展台设计的基本特点和设计类型
过程与方法:通过欣赏、体验和实践等方式感受展台设计的功能和艺术性。
情感态度与价值观:在欣赏评述中提高学生的审美素养。
体验创作设计的乐趣,养成观察生活和形象思维的能力以及动手能力。
增强创造能力和自信心。
2新设计
教具:多媒体演示课件、展台设计作品草图、绘制铅笔,各类色彩颜料、或有色纸、剪刀、胶水等。
学具:绘制铅笔,各类色彩颜料、或有色纸、剪刀、胶水等。
3学情分析
学生造型能力基础较薄弱,所以这方面要多加引导和启发让学生多练习。
在设计能力方面需要造型基础。
4重点难点
教学重点:展台设计的基本方法和特点。
教学难点:如何运用基本元素来理解展台设计的构成,并进行设计和评价作品。
5教学过程
5.1第一学时
教学活动
1【导入】了解展台设计艺术
导入:
1、播放图片和视频,介绍展台设计基本造型类型,现代最新展台设计作品
2、揭示课题
《展台设计》。
2024版精品八年级美术课件
内涵。
提升审美能力和创新思维训练
多看优秀作品
欣赏和分析大师作品及当代优秀 画作，提高审美能力和艺术鉴赏
力。
学习艺术史论
了解不同流派和艺术思潮的发展 历程和特点，拓宽艺术视野。
创新思维训练
进行头脑风暴、逆向思维等创新 思维训练，激发创造力和想象力。
多样化实践尝试
02
知识拓展
学生对美术史知识有了更深入的了解，能够分析和评价艺术作品。
03
创意展现
学生的创意表达能力得到提高，能够创作出具有个性和创意的作品。
下一步学习计划和目标设定
深入学习 继续巩固和提升绘画基础技能，探索更丰富的艺术表现手 法。
拓展视野 鼓励学生参加各类美术比赛和展览，拓宽艺术视野和交流 平台。
尝试不同的绘画媒介和材料，探 索多样化的表现手法和艺术形式。
05
CATALOGUE
当代艺术发展趋势及影响因素探 讨
当代艺术流派及代表人物介绍
抽象表现主义
以自由泼洒、滴流等技法表现内在情 感，代表人物有杰克逊·波洛克、威 廉·德库宁等。
波普艺术
将大众文化元素融入艺术创作，代表 人物有安迪·沃霍尔、罗伊·利希滕斯 坦等。
调整完善
在创作过程中不断进行调整和 完善，直到达到满意的效果。
个性化表达方式探索
01
02
03
04
发掘个人风格
通过大量练习和尝试，逐渐发 掘并形成自己的绘画风格。
运用独特笔触
尝试运用不同的笔触和线条， 表现独特的质感和动态效果。
创造性构图
打破常规构图方式，运用斜线、 曲线等构图元素，创造更具张
力的画面效果。
新人教版八年级下册初中美术全册课件
第一单元 美术作品的深层意蕴
你怎样体会艺术形象所蕴含的的 内在生气和生命活力？
伦勃朗 《浪子回头》
珂勒惠支 《面包》
毕加索 《亲吻婴儿》
第一单元 美术作品的深层意蕴
饥饿的孩子要面包吃的 哭声撕裂着母亲痛苦的心， 粗犷的笔法勾画的背影表现 出感人肺腑的感情。
《面包》 珂勒惠支
第一单元 美术作品的深层意蕴
晰的、富有责任感的脉络中
红蓝椅是风格派最著名 的代表作品之一。它是 家具设计师里特维尔德 受《风格》杂志影响而 设计的。里特维尔德的 红蓝椅对包豪斯产生了 很大的影响。红蓝椅于 1917-1918年设计，当 时没有着色，着色的版 本直到1923年才第一次
展现与世人。
这把椅子整体都是木结构。13根木条互相垂 直，组成椅子的空间结构，各结构间用螺丝 紧固而非传统的榫接方式，以防有损于结构 。这把椅子最初被涂以灰黑色。后来，里特 维尔德通过使用单纯明亮的色彩来强化结构 ，使其完全不加掩饰，重新涂上原色。这样 就产生了红色的靠背和蓝色的坐垫。
玛丽莲·梦露的头像，是沃 霍尔作品中一个最令人关 注的题材。
在1967年所作的《玛丽莲 ·梦露》一画中，画家以那 位不幸的好莱坞性感影星 的头像，作为画面的基本 元素，一排排地重复排立 。
那色彩简单、整齐单调的 一个个梦露头像，反映出 现代商业化社会中人们无 可奈何的空虚与迷惘。
大地艺术（Earth Art)又称 “地景艺术”、“土方工程”它 是指艺术家以大自然作为创造媒 体，把艺术与大自然有机的结合 创造出的一种富有艺术整体性情 景的视觉化艺术形式。
适合纹样
填充纹样 角隅纹样 边饰纹样
连续纹样 二方连续纹样
四方连续纹样
一、单独式纹样
单独纹样是指没有外轮廓及骨格限制,可单 独处理、自由运用的一种装饰纹样。
人教版初中八年级美术下册全套PPT课件
5
冯巩漫像
毕加索
6
受伤的野牛
贺兰山原始绘画
手绘线条图形具有最 简洁、最容易操作的特点。
7
儿 童 画
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数学
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物理、测量
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排球、体育
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玉 米 成 长 、 生 物
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补 偿 流 、 地 理
海 底 地 貌
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反 雷
美国空中预警机指挥功能示意图
达
导
弹
示
意
图
以 军 入 侵 贝 卡 谷 地
技巧：油画夯歌将人物处理在视平线以上的位置，并呈放射状的动感布局，给人以高大升腾 的感觉，富有装饰意味的色彩处理加强了这个热火朝天的劳动场面的勃勃生机，这是对劳动的虔 诚赞美和热情讴歌。
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背景
在欧洲绘画史上，这是第一幅直接描绘劳动生活的油画。画上是西班牙皇后壁毯织 造厂一个车间内女工生产时的场景。这些劳动女性形象的出现，说明了这位西班牙画家 新的审美意识的觉醒。画家着重描绘了前景的五个女工形象，他用沉稳的笔触，着力表 现她们健康、丰满、美丽的背部，塑造了充满生命力的真实的女性形象。整个画面洋溢 着一种朴素自然的气氛，人物关系对称，劳动细节相互照应，明亮的光线把前景上红、 绿、白、紫合成为富有暖意的生活色调。
现代战争、时事、政治
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手绘线条图形比美丽的照 片更详细。
手绘线条图形具有 说明、 记录、叙事的功能。
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达表线
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含 义 。
某 些 语 言 文
图 形 可 视 性 强
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16
ห้องสมุดไป่ตู้
化 学
物 理
初中艺术沪教版(美术)八年级下册第一单元《1自我形象设计》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
初中艺术沪教版（美术）八年级下册第一单元《1自我形象设计》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
1教学目标
1、知识与技能:了解有关T恤上的文化和设计知识,知道利用凸版在T恤上进行印刷的方法,尝试设计富有个性的独特的T恤。
2、过程与方法:欣赏多种多样经过图案装饰的T恤,通过学生欣赏、思考、教师示范等形式了解用凸版印刷的方法,并小组合作设计独特的T恤。
3、情感态度与价值观:培养学生丰富的感知能力,大胆的表现能力,激发学生热爱生活、美化生活的情感,提高审美能力。
2学情分析
3重点难点
【教学重点】:设计富有个性的T恤
【教学难点】:T恤上的图案设计
4教学过程
4.1第一学时
教学活动
1【导入】创设情境
1、创设情境
兴趣导入教师事先准备好大纸,请学生用上节课已经刻制好的模版进行印刷装饰,之后教师用美工刀快速裁出T恤图样。
(引出课题——独特的T恤)请一个学生在极短的时间内用印刷的方式在白纸上展示自己的作品效果利用这种师生合作的新课导入方式,激发学生高涨情趣。
2、欣赏T恤
提问:
T恤的款式有很多种,你知道有哪些吗?
夏季里很多人都喜欢穿T恤,为什么?
很多T恤上都有一些图案或文字,你见过的T恤上有些什么图案或文字呢?1、从款式上可以。
第9课 外国绘画作品欣赏-沪教版八年级美术下册教案
第9课外国绘画作品欣赏-沪教版八年级美术下册教案一、教学内容及目标1.了解外国绘画的发展历程和特点；2.掌握欣赏绘画作品的方法和技巧；3.学会欣赏外国著名绘画作品，并了解其背后的文化和历史背景。
二、教学重点和难点1.重点：欣赏外国绘画作品，掌握欣赏方法和技巧；2.难点：理解外国绘画作品中蕴含的文化和历史背景。
三、教学准备1.外国著名绘画作品的图片或拓片；2.电子白板或投影仪；3.准备课件和相关讲解资料。
四、教学过程1. 导入（5分钟）教师向学生介绍本节课的主题和目标，简单了解外国绘画的历史和特点，并引导学生参与。
2. 谈论绘画作品（15分钟）教师呈现外国著名绘画作品的图片或拓片，让学生通过问答或小组讨论的方式，发表他们对作品的看法和感受，并分析作品的构图、色彩和表现技法。
3. 导入欣赏方法和技巧（10分钟）讲解如何用欣赏的眼光去看待绘画作品，掌握欣赏绘画作品的方法和技巧，如如何分析画面、颜色和构图等方面。
学生可以通过小组讨论或个人演示来分享自己的看法，并互相交流。
4. 赏析著名绘画作品（30分钟）通过欣赏著名绘画作品，学生可以了解外国绘画的特点和文化背景。
教师可以选择不同时期和不同国家的绘画作品，如意大利文艺复兴时期的《达芬奇肖像》、法国印象派的《午后的休息》等，学生可以透过画面感受到文化传承和历史变迁的因素。
5. 小结（5分钟）教师简单回顾本节课的主要内容和重点，让学生对所学内容有深刻的印象和理解。
五、教学作业1.阅读相关文艺资料，了解绘画艺术的历史和文化背景；2.去当地的博物馆或美术馆，观看展览，并写一篇观后感；3.尝试绘制自己的绘画作品，并注重表现自己的情感和文化背景。
六、教学评价本节课主要通过指导学生欣赏著名的外国绘画作品，让学生了解外国绘画的历史和发展，以及其所蕴含的文化和历史背景。
同时，也能够让学生通过讨论和演示，充分展现自己对绘画作品的理解和分析能力，同时也提高学生的艺术素养和审美能力。
第8课 为乡村旅游做宣传-沪教版八年级美术下册教案
第8课为乡村旅游做宣传-沪教版八年级美术下册教案
一、教学目标
1.了解乡村旅游的概念和意义；
2.学习宣传海报的设计原则；
3.掌握制作宣传海报的技巧和方法；
4.能够设计出具有感染力和吸引力的乡村旅游宣传海报。
二、教学重点和难点
教学重点
1.宣传海报的设计原则；
2.制作宣传海报的技巧和方法。
教学难点
1.如何设计出具有感染力和吸引力的乡村旅游宣传海报。
三、教学过程
1. 导入新课
教师可通过视频或图片等形式介绍乡村旅游的概念和意义，引起学生的兴趣和好奇心。
2. 宣传海报设计原则
教师可简单介绍宣传海报的设计原则，如色彩搭配、字体选择、排版规则等。
3. 制作宣传海报
1.学生可根据老师给定的乡村旅游内容和所学的设计原则，开始制作宣传海报。
2.学生可以使用手绘或电脑设计软件，制作不同风格的海报。
3.学生制作海报时，应注意颜色、图片、文字的清晰度和突出重点的设计。
4. 分享和点评
1.学生完成海报后，可在班级内分享自己的作品，让大家欣赏、点评。
2.教师可从视觉效果、宣传效果等角度对学生的作品进行点评，帮助学生进一步提高。
四、教学反思
本课通过宣传海报设计和制作，让学生了解到乡村旅游的意义和推广方法。
学生通过实践，掌握了制作宣传海报的技巧和方法，能够设计出具有感染力和吸引力的乡村旅游宣传海报。
同时，在班级内分享和点评中，让学生相互学习、互动交流，提高了学生的创作和表达能力。