高中思想政治认识(评价类)主观题解题思路
高中政治主观题如何回答的方法
高中政治主观题如何回答的方法（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲稿、总结报告、合同协议、方案大全、工作计划、学习计划、条据书信、致辞讲话、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as speech drafts, summary reports, contract agreements, project plans, work plans, study plans, letter letters, speeches, teaching materials, essays, other sample essays, etc. Want to know the format and writing of different sample essays, so stay tuned!高中政治主观题如何回答的方法高中政治的主观题对于文科生来说历来都是一个比较困难的部分，虽然很难但是也有些规律或者套路可寻的，下面给大家分享一些关于高中政治主观题如何回答的方法，希望对大家有所帮助。
高考政治非选择题常规题型4：认识 评价类主观题
常规题型4认识·评价类主观题题型特点此类题通常是材料先给出一个重大的社会现象(观点)，然后要求学生利用发散性思维，运用所学的知识谈谈对这一现象(观点)的认识，常见设问有“如何认识”“如何看待”“谈谈对某一现象的看法”“分析(评析)某一现象”等等。
方法点拨此类题可按照“判断表态(是什么)”——“阐述道理(为什么)”——“明确做法(怎么办)”这一解题思路来作答。
第一步，判断表态(是什么)——对题目中说的事或观点作出评论。
第二步，阐述道理(为什么)——说明做这件事或持这种观点的依据、重要性、必要性、可能性等等。
(1)依据——做这件事或持这种观点的经济生活、政治生活、文化生活、生活与哲学的理论依据。
(2)重要性——做这件事或持这种观点的作用、意义、目的、目标等等。
(3)必要性——做这件事或持这种观点的原因。
(4)可能性——做这件事或持这种观点存在哪些主客观条件。
(5)危害性——做或不做这件事以及持或不持这种观点将会导致怎样的后果。
第三步，明确做法(怎么办)——党、国家、公民、企业、消费者等准备怎样做或采取哪些具体措施来解决问题。
典题示例乡村振兴必须创新乡村治理体系，走乡村善治之路。
要坚定不移维护农村和谐稳定，以满足农民群众对美好生活的需要为根本目标，加强农村基层基础工作，创新农村社会治理，实现长治久安。
有人说，完善乡村治理体系，就要坚持村民自治。
请简要评析该观点。
[解题思路]对应训练1．随着网络消费的不断发展，网络消费越来越成为经济发展新动力。
但同时网络消费欺诈、虚假宣传等问题日益突出，严重影响了网络消费的发展。
为此，国家工商总局、公安部等10部委决定于2017年5月11日联合开展网络市场监管专项行动，重点打击侵权假冒、虚假宣传、虚假违法广告、刷单炒信等违法行为，进一步规范网络市场秩序，优化网络消费环境。
为保证行动取得效果，根据10部委各自职能的不同，专项行动方案明确了10部委的具体分工，并对本次行动作出具体的阶段性安排，把整个行动分为动员部署阶段、集中联合检查阶段、督查总结阶段，确定了各阶段的任务。
高考思想政治主观题题型解题技巧
高考思想政治主观题题型解题技巧潘文贵（一）高考政治主观性试题的特点：信息量大，能力层次多，综合要求高，选拔功能强。
（二）高考政治主观性试题的命题特点：重视基础，突出运用——能力立意；热点多元，模拟情境——拓展思维；强调联系，细分入口——回归教材；角度多维，分层设问——思维综合；适度开放，难度稳定——引导创新。
（三）高考政治主观性试题学生得分偏低的主要原因：1、基础知识未落实：①概念界定不清——判断失误；②观点理解不透——迁移失败；③知识表述不全——要点失缺；④人文通识不广——思维失活。
2、常规能力未到位：①无法提炼有效信息——茫然失措，切题困难②不能形成有机联系——思路不清，运用失当；③没有结合热点分析——东拉西扯，要点不显；④难以形成稳定观点——观点游离，点睛缺失3、解题未掌握：①命题特点不清——定位不准；②问题要求不明——破题不易；③答题过程不白——思路不顺；④答题套路不熟——得分不高4、①书写潦草，难以评判；②术语不准，辞不达意③逻辑混乱，层次不清。
五、高考政治主观性试题审题过程要注意“六部曲”1、看：看什么——看设问怎么看——要看出设问的范围（政治科的考点包括经济常识、哲学常识、政治常识三个部分，哲学常识又包括唯物论、辩证法、认识论、人生价值观四个部分）；角度（是什么、为什么、怎么样）指向主体特殊的限制与要求等，并一次性将所有的问题看完。
2、抓：抓什么——抓住材料的关键词，中心意；怎么抓——通常可用“首尾法，词语频率法，同一中心法，引导法”来抓；3、领：领什么——领悟命题者的意图，主要是考什么知识原理；怎么领——从题目的材料出发，去思考该题所处的时政背景，从而判断出命题者的意图主要是想考查什么知识内容4、联：联什么——紧扣题目的材料联系相应的教材术语和时政术语；怎么联——回想相应的教材知识网和相关热点背景，准确完整的联想。
5、列：列什么——列出答题纲要；怎么列——按照前面的四部曲的内容，把相关题目设问所要求的材料知识、教材知识，时政知识等内容按先后次有序地列出答案要点。
高中政治主观题答题技巧总结
高中政治主观题答题技巧总结打好高中政治攻坚战，掌握主观题的答题技巧是关键要素之一，下面是店铺给大家带来的高中政治主观题答题技巧，希望对你有帮助。
高中政治主观题答题题型1.因果(原因、为什么)类答题技巧：依据(原理)+重要性(或必要性、危害性)+总结论述2.认识(评价)类答题技巧：“是什么”—“为什么”—“怎么办”3.意义(影响)类答题技巧：对个人的意义，对政府的意义，对社会的意义，对国家的意义等。
4.体现(说明)类答题技巧：明确知识——研究材料——联系教材——分析作答5.图表类答题技巧：审题要先审设问，后审材料(图表)，这样可以增强材料的目的性。
6.措施(对策、怎么样)类答题技巧：明确主体—联系教材—分析材料高中政治主观题答题技巧技巧1.体现、说明类大题冲关解答体现、说明文综政治类试题可分四步。
第一步“定”，即确定所要运用的观点、原理。
第二步“分”，即对观点、原理进行分解。
第三步“筛”，即筛选材料中的有效信息。
第四步“联”，即把保留的观点、原理与相应材料进行有机结合，有技巧的作答政治主观题。
技巧2.措施类大题冲关答题措施类文综政治试题，首先要读懂设问，确定答题范围;其次要明确措施的实施者，有几个措施实施者答案就有几个角度;最后将材料信息和教材知识结合起来作答。
技巧3.原因类大题冲关解答此类文综政治试题要坚持理论联系实际的原则。
我们不仅要解释某种现象产生的原因，还要说明其影响和意义。
对于原因类试题的解答，可以分为三步。
第一步，分析其必然性，即分析这样做的重要现实意义。
第二步，分析为什么要(能)这样做。
分析时一定要紧扣题意且联系教材知识，分析得越充分越全面越好，同时还要分析能够这样做的条件和社会环境。
第三步，联系政治生活、经济生活、文化生活、生活与哲学等相关文综政治知识，结合材料进行分析。
当然要具体情况具体分析，除了回答"这样说""这样做"的依据、意义(重要性)、必要性、可能性之外，有时还需要回答不这样做的危害。
高考政治认识评价类试题解题方法
高考政治认识评价类试题解题方法一、题型特点认识和评价型主观题是指提供一定的情景材料，设置具有探究性、思辨性的问题，要求考生运用所学政治知识对试题材料所反映的现象进行分析和解读，并对设问提出的问题进行分析、认识或评价的题型。
此题型旨在考查考生获取和解读材料信息、调动和运用知识以及论证和探讨问题等能力。
从设问角度看，一般以“谈谈你对……的认识”、“如何认识……”、“如何评价……”、“如何看待……”、“分析（或评析）某一……现象（或观点）”等形式呈现。
从设问的指向性看，试题设问主要有：让考生对某种言论加以批驳；让考生谈谈对某种现象、观点的意义或积极影响等的认识；让考生谈谈对某种现象、观点的看法等。
二、解题方法认识评价类试题的设问往往不明确答题的具体知识范围，并从探究、认识和评价角度设置。
因此考生只要联系材料，化大为小、化暗为明，把题目中的设问分解成若干个指向明确的小问题，在此基础上逐个分析，就能得出正确结论。
具体地说，解答此类试题要按照“是什么”、“为什么”、“怎么办”的思路来分析，并按照“判断表态”、“说明道理”、“明确做法”的解题思路来作答。
1.判断表态（是什么）。
要求考生在解读材料信息、明确设问要求的基础上，对题目要求分析的观点、现象或做法做出判断，明确观点是否正确、如何评价。
这要求考生结合政治理论知识对设问的观点做出准确的分析和判断，但是批驳型、观点错误型设问试题则不需要作出是否正确的判断。
2.说明道理（为什么）。
这要求考生依据设问限定的知识范围，分析上述判断或者表态的政治理论依据。
一般从分析某事的依据、重要性、必要性、可能性、危害性等角度进行分析。
依据就是某事的经济、政治、文化、哲学的理论依据；重要性就是某事的作用、意义和目的等；必要性就是某事当前存在的客观实际，非做不可的原因；可能性就是某事存在哪些主客观条件使做这件事成为可能；危害性即做或不做某事将导致的消极后果。
3.明确做法（怎么办）。
例谈高中政治主观题解题思路
··yzV"Pi({kfk|}◇广西贵港市达开高级中学 陈旭升在高中政治考试中，主观题占据了较大的比重，许多人也因此将主观题视为决定考试成绩的关键。
其实，高中政治主观题虽然难度较大，但只要解题思路明确，方法得当，就能够正确解答。
那么，高中政治主观题该如何正确解答呢？１．认真审题，确定答题范围高中政治主观题通常以重大时政热点为背景材料进行考查。
在解题时，认真审题，确定试题考查的知识范围，是有效解题的前提。
在解答高中政治主观题时，同学们需要明确设问要求，然后联系教材，调动教材知识中的相关知识和原理进行作答。
【例】阅读材料，完成要求。
知识付费，从本质上讲就是把知识变成产品或者服务，以实现其商业价值。
近年来，随着我国经济进一步发展，人们对文化知识的消费需求日趋强烈，知识付费经济迅速兴起。
２０１５年知识付费平台的用户规模仅为０．４８亿人，２０１７年达１．８８亿人。
移动支付的普及、支付渠道的多样化，为知识付费行业的兴起提供了基础条件。
喜马拉雅ＦＭ、知乎Ｌｉｖｅ等知识付费平台生产个性化、专业化的优质内容，运用互联网技术降低用户学习成本。
以出版业为代表的传统文化产业适应新时代要求，在生产模式、营销模式、服务模式等方面进行重构。
大批优秀内容提供者开始进驻各大知识付费平台。
结合材料，运用经济生活知识分析我国知识付费行业快速发展的原因。
本题要求同学们运用经济生活的知识进行答题。
但设问中给出的答题范围较广泛，需要同学们结合限制条件缩小答题范围。
本题设问中的限制条件是“我国知识付费行业快速发展的原因”。
某产业的快速发展与经济发展水平、消费需求、科学技术的发展有关。
因此，同学们需要调动相关的具体知识来解答。
“随着我国经济进一步发展，人们对文化知识的消费需求日趋强烈”，说明居民收入增加、消费结构升级是知识付费行业快速发展的原因。
“移动支付的普及、支付渠道的多样化，为知识付费行业的兴起提供了基础条件”，说明互联网技术是知识付费行业快速发展的条件。
用简单的思路解题回答高中政治主观题
用简单的思路解题回答高中政治主观题作为高中政治考试的重要组成部分，主观题一直是考生拿高分的难点。
许多学生认为主观题需要掌握大量的知识，背下大量的细节，才能够回答得准确、准确。
但是，其实很多主观题并不是智商的问题，更多的是思维方法和思维习惯的问题。
因此，我们可以用简单的思路来解决主观题，让高中政治主观题变得简单易解。
首先，理清问题，并确认回答要点。
在回答高中政治主观题时，我们需要先理清问题，去掉复杂的术语，把问题弄简单，把它们合并为一两个简短的问题。
然后，我们需要仔细阅读题目要求，确认回答要点和回答范围。
在回答题目时，我们应该遵循回答要点，对问题点对点进行回答，避免偏离主题。
这样一来，我们就可以事半功倍地解决高中政治主观题了。
其次，我们需要增强自己的推理能力。
政治主观题往往要求我们通过分析推理来回答问题，因此在回答主观题时，我们需要注意提高自己的推理能力。
对于一些常见的问题，我们可以事先想好各种可行的策略，帮助我们更好地理清思路，提出合理的解决方法。
在遇到新问题时，我们可以通过类比、引申等方法去推理，寻找一些相通之处，从而得到合理的结论。
第三，我们需要多做一些模拟题。
解决高中政治主观题还要靠经验积累。
因此，我们需要多做一些模拟题，提高我们的解题能力。
模拟题涵盖了各种各样的题型和难度级别，可以帮助我们锻炼综合应用各种知识的能力，在实践中增强解题思路。
在做题的过程中，我们需要注重总结和反思，找出解题的难点和瓶颈，进一步提高自己的解题能力。
最后，我们需要注重思维质量，保持清晰头脑。
在解决高中政治主观题时，我们需要善于思考，注重思维质量，保持清晰头脑。
这意味着我们需要保持一个良好的心态，克服思维惯性，消除思维障碍。
同时，我们需要善于思维反转，从不同视角分析问题，提出更加严谨的结论。
通过注重思维质量，我们可以更好地解决高中政治主观题。
综上所述，解决高中政治主观题并不是难事。
我们只需要用简单的思路，理清问题，确认回答要点，增强推理能力，多做模拟题，并注重思维质量，就可以轻松地应对各种政治主观题，取得好成绩。
高中政治“认识(评价)类”主观题答题技巧
高中政治“认识(评价)类”主观题答题技巧
【题型特点】此类题通常是材料先给出一个重大的社会现象，然后要求用所学的知识谈谈对这一现象的认识，常见设问有“如何认识”，“如何看待”“谈谈对某一现象的看法”“分析(评析)某一现象”等等
【解题技巧】此类题可按照“判断表态”--“阐述道理”--“明确做法”的解题思路来作答，也可按照“是什么”--“为什么”--“怎么办”的解题思路来作答
“是什么”--即题目说(做)的是一件小事，或题目观点是对还是错
“为什么”--即说(做)这件事的依据、重要性、必要性、可能性、不做这件事的危害性
依据--是说(做)这件事的经济学、哲学、政治学的理论依据; 重要性--是说(做)这件事的作用、意义、目的、目标等;
必要性--是说(做)这件事当前存在的客观实际，即非做不可的原因;
可能性--是说(做)这件事存在哪些主客观条件，使做这件事成为可能
危害性--是做或不做这件事将会导致怎样的消极后果。
“怎么办”--即党、国家、公民、企业、消费者、个人等准
备怎样做这件事，采取哪些具体措施来解决问题。
回答时先原理，后结合材料要全面，辩证要站在自身的角度、态度要鲜明。
政治中考：启示、评析、认识三类题型例题及答案
答：①社会主义是全面发展、全面进步的社会。只有经济、 政治、文化协调发展，才识有中国特色的社会主义。 ②社会主义现代化事业是物质文明和精神文明协调发展的 事业。在城市文明建设中不能只注意物质基础建设而忽视了 市民素质的提高。 ③城市品位的提高不能离开传统文化，要结合新的时代和 实践对传统文化加以继承和发展。
答：①当自己的合法权益受到侵害时，不能忍气吞声； ②公民要增强法律意识，运用法律武器维护自己的合法 权益； ③公民依法维权的意识正在逐步增强。
二、评析型 【设问形式】：“你如何看待这种观点？”、“请谈谈 对…… 的看法”等。 【解题方法】：基本思路——“是什么、为什么、怎么样”。 步骤：A、找准行为； B、行为定性（一般从法和德的角度进行评价定性）； C、寻找依据（不正确行为——违反了什么法律、原则、 没有行使哪些权利、履行哪些义务……；正确行为——符合哪 些法律、原则、行使哪些权利、履行哪些义务……）； D、后果（正确行为——带来的影响；不正确的行为— —危害）； E、应该怎样做。
答：(1)建设社会主义新农村要以经济建设为中心，大力发展 生产力。 (2)建设社会主义新农村要走可持续发展之路。 (3)正确处理经济发展与人口、资源、环境的关系，促进 人和自然的协调与和谐。 (4)建设社会主义新农村需要大力倡导和发扬艰苦创业精 神等。
例2、2008年9 月5 日，在新华社公布的全国文明城市创建工作先进 单位的名单中，此前志在必得的A市没有出项在名单之列。近5 年来，A 市为提高城市形象，争创：“全国文明城市”，在城市硬件建设等方面， 已经投入数十亿元，把A 市建设成了一座“令人耳目一新的现代城市。” 可A 市的软环境，即精神文明还没有得到有效的解决。 该市是个具有悠久历史文化传统而又环境优美的地方。遗憾的是，A 市置辉煌的文化传统不顾，以所谓重建的手段活生生创造出一个娱乐城， 低俗的文化思潮取代了盛极一时的传统文明。A 市文明素质底下还表现在 市民的诸多陋习上，如在公共场所抽烟和随地吐痰，司机和行人闯红灯、 加塞、横穿马路、乱停乱放等不文明行为随处可见。 你认为A 争创“全国文明城市”的失利中可以得到什么启示？
用简单的思路解题回答高中政治主观题
用简单的思路解题回答高中政治主观题在高中政治考试中，主观题是其中一个重要的题型，也是相对难度较大的题目。
因为主观题通常不是直接记忆某个知识点，而是需要考生对政治知识做出一些综合性的运用，所以需要一些技巧和方法，下面就来介绍一些用简单的思路解题回答高中政治主观题的方法。
1、强化基础知识首先，无论是什么科目，基础知识都是至关重要的，因此我们要先强化基础知识。
政治科目基础知识内容较多，比如宪法、政治制度、国际政治等，所以我们需要统筹规划学习时间，认真掌握相关知识点。
只有把基础扎实打好了，才能在做主观题时有理有据、答案得分更高。
2、快速阅读题目在作主观题时，更多的是考察考生的思维能力和文字表达能力。
因此，不论提到什么话题或观点，我们都需要多读几遍，仔细理解意思，尤其是针对一些较复杂的题目，我们需要更加耐心仔细地阅读。
3、用图表辅助记忆政治科目大量的知识点需要记忆，而我们常常会发现，题目所涉及到的人物或事件很难记住，这时候，我们可以用图表辅助记忆。
比如，我们可以画出一个时间轴，将重要的人物和事件，画成关键时刻，将它们的历史背景和事件顺序梳理清楚，方便记忆和理解。
4、举实例政治学科的知识点很多时候都是讲述具体的政治事件和政治人物，因此，我们需要举实例来使其更加具体化。
对于某位政治家的某次讲话，用具体的例子来解释他的政治立场，或是对某次重要的政治事件恰当地运用举例，往往能更好地说明观点并得到更高的得分。
5、做好时间分配在考试时，时间分配也是非常关键的，为了能在有限的时间内完成所有的题目，我们需要合理地安排时间。
对于主观题，学生应该合理控制时间，根据每题的难易程度，合理安排时间，争取既能做到准确，又能在时间不够用的情况下能够快速切换到其他题目上。
结语：高中政治主观题是考察考生的思维能力和表达能力的一种题型，难点较多，但并非完全无从下手。
对于考生来说，要把握主观题的解题方法，提前做好功课，掌握好政治知识点。
在平时也要多多练习，多多积累实例，同时养成良好的时间分配习惯，这样才能在考场上收获高分。
高考政治主观题审题思路及解题技巧-经典教学教辅文档
高考政治主观题审题思绪及解题技巧要做好政治主观题，要有正确的审题思绪。
首先，审清、审准材料，由于材料是答题所需信息的载体;其次，审设问，要明白、了解命题者的考查意图;同时，要掌握科学的解题和组织答案的方法与技巧。
高考政治主观题审题方法与答题技巧1、看：看甚么——看设问怎样看——要看出设问的范围(政治科的考点包括经济常识、哲学常识、政治常识三个部分，哲学常识又包括唯物论、辩证法、认识论、人生价值观四个部分);角度(是甚么、为甚么、怎样)指向主体特殊的限制与要求等，并一次性将一切的成绩看完。
2、抓：怎样抓——通常可用“首尾法，词语频率法，同一中心法，引导法”来抓;3、领：领甚么——领悟命题者的意图，次要是考甚么知识原理;怎样领——从标题的材料出发，去考虑该题所处的时政背景，从而判断出命题者的意图次要是想考查甚么知识内容4、联：联甚么——紧扣标题的材料联系相应的教材术语和时政术语;怎样联——回想相应的教材知识网和相关热点背景，精确残缺的联想。
5、列：列甚么——列出答题纲要;怎样列——按照前面的四部曲的内容，把相关标题设问所要求的材料知识、教材知识，时政知识等内容按前后次有序地列出答案要点。
6、思：思甚么——反思答案的残缺性，科学性;怎样思——倒推许审题，留意题分值(看分作答)科学睡眠健康成长——在国旗下的发言各位尊敬的老师、各位亲爱的同学：大家上午好!我是来自预备二班的***。
今天，我非常的荣幸，能在3月21日世界睡眠日这一重要节日即将来临的时刻，和大家共同学习、分享《科学睡眠健康成长》这一主题内容。
睡眠是人体的一种主动过程，人的一生几乎有3分之1的时间在睡觉中度过。
睡眠是生命所必需的过程，是健康不可缺少的组成部分。
本届冬奥会的18岁天才少女谷爱凌在赛后回答夺冠秘诀时，她说：“从8 岁到14 岁，我一直都只有周末才滑雪。
而我能比那些年纪更大、更专业的运动员做的更好的秘密武器，就是每天睡十小时，真的每天睡十小时。
高考政治主观题解题方法与思路
高考政治主观题（非选择题）题型解题思路与方法一、高考政治主观性试题的特点：信息量大，能力层次多，综合要求高，选拔功能强。
二、高考政治主观性试题的命题特点：➢重视基础，突出运用——能力立意；➢热点多元，模拟情境——拓展思维；➢强调联系，细分入口——回归教材；➢角度多维，分层设问——思维综合；➢适度开放，难度稳定——引导创新。
三、高考政治主观性试题学生得分偏低的主要原因：•1、基础知识未落实：①概念界定不清——判断失误；②观点理解不透——迁移失败；•③知识表述不全——要点失缺；④人文通识不广——思维失活。
•2、常规能力未到位：①无法提炼有效信息——茫然失措，切题困难②不能形成有机联系•——思路不清，运用失当；③没有结合热点分析——东拉西扯，要点不显；④难以形成稳定观点——观点游离，点睛缺失•3、解题未掌握：①命题特点不清——定位不准；②问题要求不明——破题不易；•③答题过程不白——思路不顺；④答题套路不熟——得分不高•4、①书写潦草，难以评判；②术语不准，辞不达意③逻辑混乱，层次不清。
四、高考政治主观性试题审题过程要注意“六部曲”•1、看：看什么——看设问•怎么看——要看出设问的范围（政治科的考点包括经济常识、哲学常识、政治常识三个部分，哲学常识又包括唯物论、辩证法、认识论、人生价值观四个部分）；角度（是什么、为什么、怎么样）指向主体特殊的限制与要求等，并一次性将所有的问题看完。
•2、抓：抓什么——抓住材料的关键词，中心意；•怎么抓——通常可用“首尾法，词语频率法，同一中心法，引导法”来抓；•3、领：领什么——领悟命题者的意图，主要是考什么知识原理；•怎么领——从题目的材料出发，去思考该题所处的时政背景，从而判断出命题者的意图主要是想考查什么知识内容•4、联：联什么——紧扣题目的材料联系相应的教材术语和时政术语；•怎么联——回想相应的教材知识网和相关热点背景，准确完整的联想。
•5、列：列什么——列出答题纲要；•怎么列——按照前面的四部曲的内容，把相关题目设问所要求的材料知识、教材知识，时政知识等内容按先后次有序地列出答案要点。
高中政治主观题有哪些答题技巧
高中政治主观题有哪些答题技巧高中政治主观题是政治考试中最重要的一部分，其涵盖了政治学、政治思想史、政治经济学等各个领域的知识，而且答题技巧也是掌握高中政治的关键。
以下是本文的内容。
一、认真审题认真审题是解决高中政治主观题的第一步。
在答题之前，我们要仔细阅读题目，弄清题目的含义，梳理题目的关键词、限制词、明确条件等，尽可能的理解和把握题意。
有些题目单从字面上还难以理解和判断，这时候我们就要考虑题目给出的条件和背景，猜测出题人所想表达的意思。
二、注意分析高中政治主观题考察的不仅是知识的记忆和掌握程度，更加注重考生分析问题的能力。
在解答过程中，我们不仅要了解知识，还要注重分析问题的深度和广度，分析问题的特殊性和普遍性，抓住问题的核心，明确问题的关键点。
三、要注重概括性的表述在答题过程中，提取和总结知识是非常重要的。
高中政治主观题中不乏一些大题型，考察的就是学生综合分析和概括知识点的能力。
对于这类题目，我们要根据题干给定的条件，充分有条理地梳理答案的流程和结论，确保答案简洁明了、语句通顺。
一般情况下，按照所学的知识体系和方法论，结合答题思路和实际情况，准确概括评价。
四、注意科学性的表达高中政治主观题中的答案最好是科学的，也就是说答案应该是建立在正确的学科知识基础之上的。
在写答案时，要注重语言的科学性和规范性，要特别注意名词、动词、形容词和副词的使用，还要注意书写的规范。
不能使用空话、照本宣科的说法等，答案应该具有实用性和可操作性。
五、要注意个性化表达虽然高中政治主观题效应一般是鼓励大家对于问题的各个方面进行分析与思考，但在具体表达答案的时候，我们还是要注意差异化的表述，注重表现个性化的思考。
以自己的视角去观察问题，从而提出更为独创性与创新性的答案与论证。
六、高度重视语言和表达能力高中政治主观题的答案不仅要说对，还要说好，语言表达能力是非常关键的。
即使我们很熟悉知识点，但如果语言表达不清，就容易出现评分低的情况。
高二政治的主观题的解题思路分析
高二政治的主观题的解题思路分析【导语】政治的做题其实是有一定的技能的，学生掌控一些的解题的技能，会帮助学生更加容易的解答题目，下面作者将为大家带来高中政治的主观题的解题思路的介绍，期望能够帮助到大家。
高中政治的主观题的解题思路第一类1、设问类型①上述材料中体现了哪些哲理(或唯物论、辩证法、认识论、人生观、价值观)?②联系上述材料，运用所学哲学知识回答：……是如何获得成功的(或如何做的)?③联系材料，简述上述做法的哲学根据。
④运用唯物论(或辩证法、认识论、人生观、价值观)的知识分析材料。
2、答题要求(1)逐层读懂材料。
从每层材料中一一提取能体现哲理信息的句子。
(2)注意尽量从多角度去摸索，一样不要局限于一个方面。
以上两点是做好哲学题的共性要求，下面的题型就不再重复要求。
(3)组织答案时一样第一点要明确写出所要运用的哲理(包括原理和方*)。
注意要简明扼要，切忌啰嗦。
(4)组织答案的第二点就是一定要注意结合材料分析。
即总结概括体现哲理信息的句子。
注意点到为止。
3、高考例题(分别和上述类型一一对应，注意对照体会)例1(06政治江苏卷)38.材料一：自禽流感产生以来，我国政府启动了整体防控体系，采取免疫、监测、发觉、扑杀等计策，有效控制了疫情分散，并批准具有自主知识产权的人用禽流感疫苗进入临床研究。
同时，我国政府高度重视、积极参与禽流感防控国际合作，并与欧盟委员会、世界银行在北京共同举行了禽流感防控国际筹资大会，认真实行防控禽流感的大国责任。
材料二：天花曾是人类历最可怕的疾病之一。
为了防治天花，人类历经了几个世纪的艰辛探索。
公元10世纪，中国医书就记载了接种天花疫苗的方法，但这种方法的危险性很大。
到了16世纪，中国医生发觉那些得过轻微天花的人，就获得了免疫能力，于是开始接种人痘，这种方法很快传入欧洲，但种人痘仍存在危险。
1796年，英国医生发觉，得过牛痘的人不会得天花，并且种牛痘比较安全，于是开始种牛痘，以后种牛痘又传入中国。
高中政治十种主观题解题技巧
高中政治十种主观题解题技巧一、审题技巧在解答政治主观题时，首先要认真审题，明确题目要求和答题方向。
审题时要仔细阅读题目材料，抓住关键词和中心思想，理解题目的问题和要求，避免答非所问。
二、理解材料技巧政治主观题的题目材料通常会提供相关背景信息和情境，考生需要准确理解题目材料的含义和逻辑关系，找出材料的中心思想或主题，从而更好地联系到相关知识进行回答。
三、定位知识点技巧在理解题目要求和材料后，考生需要根据题目涉及的知识点，定位到教材的相关内容。
考生需要熟练掌握教材知识，能够快速准确地联系到相关的知识点。
四、提炼信息技巧政治主观题往往需要考生从题目材料中提炼相关信息，并结合知识点进行分析和论述。
考生需要具备一定的信息处理能力，能够从材料中筛选出关键信息，并对其进行分类、归纳和整理。
五、分析问题逻辑技巧政治主观题的问题通常具有一定的逻辑关系，考生需要分析问题的逻辑结构，理解问题的深层含义和命题意图。
在分析问题时，可以采用推理、因果分析等方法，明确问题的实质和核心。
六、语言表达规范技巧政治主观题的答案需要符合语言表达规范，语言准确、简练、条理清晰。
考生需要掌握基本的政治术语和概念，避免使用口语化和不规范的语言表达方式。
在答题时要注意语句的连贯性和流畅性，合理安排段落和布局。
七、答题结构组织技巧政治主观题的答案需要具备一定的结构性和条理性。
考生需要按照一定的逻辑顺序组织答案，如按照“总-分-总”的结构进行组织，使答案层次分明、条理清晰。
在组织答案时要注意前后呼应，保持答案的完整性和连贯性。
八、内容充实技巧政治主观题的答案需要具备足够的内容和论据支持。
考生需要结合相关知识点和材料信息进行分析和论述，使答案内容充实、有说服力。
在论述时可以运用事实、数据等具体信息作为支撑，增强答案的说服力。
九、答题完整技巧政治主观题的答案需要完整地回答题目的问题和要求。
考生需要仔细阅读题目要求，根据题目要求完整地阐述问题的各个方面。
高中政治 评析类主观题解题技巧
答案： 1、积极影响：①发行消费券会提高低收入居民的福利，刺激消 费需求。②能起到扩大企业产品销量的作用。③消费券在短期内 对扩大国内消费需求；④刺激宏观经济发展有一定的积极作用。 2、局限性：①“财政型”消费券会加大政府财政负担：②甄别 消费券的发放对象会增加政府的执行成本：③单独使用消费券消 费会使居民把本来用于消费的钱储存起来，消费需求不一定扩大； ④发放消费券是短期行为，并不能从根本上提高居民收入。
典例引路
用层层设问法巧解辨析题
例4、有人认为，只要充分发挥主观能动性，就能成就 事业。请运用《生活与哲学》相关知识评析这一观点。
1、成就事业要不要充分发挥主观能性？ 判断： 原因： 结论： 2、充分发挥主观能动性，就能成就事业吗？ (成就事业，除了充分发挥主观能动性，还要？) 判断： 补充： 结论：
此外，各地还出现了其他形式的消费券。“混用型”消费券的资金来源是地方财政和 企业让利，但不能单独使用，必须与一定的现金混用。如游客每花40元现金，可以使 用10元旅游消费券。“让利型”消费券的资金来源是企业让利，也与现金按一定比例 消费。
在当前的经济形势下，有人认为，发行消费券对我国经济将产生积极的影响，也有人 认为发行消费券治标不治本，有局限性。
（3）人们要成就事业还必须在实践的基础上作出正确的价 值选择与价值判断，树立正确的价值观和坚定的理想信念。 钱伟长坚持爱国主义信念，追求知识，不懈进取，才成就 了一番事业。
综上所述，这个观点只强调意识的能动作用，是片面的。
补充说明
如果被评析的对象是一“行为”或“现象”， 解决问题的基本思路一般是按照“是什么（内 容）”、“为什么（产生的原因）”、“怎么样 （积极行为分析其意义，消极行为分析其危害）”、 “怎么办（对策、措施、方法、建议）”的顺序和 层次进行分析和表述。
高中政治“认识类”主观题解题技巧
高中政治“认识类”主观题解题技巧【题型综述】“认识类”主观题是指题目提供背景材料，要求考生就背景材料中的现象、事件或观点谈自己的看法、认识的试题。
典型的“认识类”试题中，题目的设问直接以“如何认识”、“如何看待”、“如何评价”等词语出现。
但有时这类试题在设问中省略了“如何”二字，但答题要求仍然是表明自己对材料的看法、认识和态度。
【巧思妙解】由于“认识类”试题的设问指向范围很广，没有明确告诉我们答题方向和范围，很多同学对这类题目往往感到无从下手，不知道究竟回答什么。
解决这一问题的有效方法是：联系材料，多角度发问，化大为小，化暗为明，把题目中的设问分解成若干个指向明确的小问题，在此基础上再逐个分析，从而得出答案。
这类试题实质上是考查学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。
因此，我们可以在解答这类试题时将其分成发现问题、分析问题、解决问题三个阶段。
1．发现问题——“是什么”。
“是什么”要注意从现象到本质的揭示，要注意从内容、内涵、目的、特征等角度思考。
2．分析问题——“为什么”。
“为什么”一般包括“原因”“意义”两个部分。
其中，“原因”(或者依据)包括“理论依据”(制度、规律、原则、地位、基本理论、观点等)、“现实依据”(即现实状况)；“意义”要从设问中的不同行为主体角度思考(国家、社会、个体等)；要从不同层次思考(内部的、外部的，眼前的、长远的)，从不同方面思考(经济意义、政治意义、社会意义等)。
3．解决问题——“怎么办”(对策、措施、方法、建议等)。
“怎么办”要从不同行为主体角度思考(同上)，从设问条件思考，从材料中的信息思考，从不同角度思考(客观的、实践性角度，主观的、观念性角度，积极的角度，防御性角度等)，从时政背景角度思考(党和政府现阶段在这一方面有什么规定和政策)等。
特别要提醒的是，并非所有的“认识类”问题都要回答以上三个问题，而应根据具体题目来确定究竟要回答以上三个问题中的哪几个。
但必须要按以上思路去考虑问题。
“认识、评价类”主观题解题方法与技巧
“认识、评价类”主观题解题方法与技巧高中政治中就常常针对某一现象，某一时事，某一热点要求谈谈学生对此类题的认识，此类题一般提供材料内容很普遍，贴近现实生活，但是问题本身无任何提示语言，因此学生在做此类题时，往往茫然不知所措，失分较多。
总结多年教学经验和答题技巧，对此类题的解方法归纳如下：一、主要设问方式及解题思路：设问有“如何认识xxx”、“如何看待xxx”、“谈谈对某一现象的看法”“分析某一现象或行为”、“对xxxx进行分析说明”（没有明确分析说明什么）、“评析、评价什么行为”等等.解题方法：对观点或者现象进行正、误分析，主要做好两件事，一是把辨点找准，二是把原因析透。
具体来说先对题目中的观点进行分解，找出其中合理或者正确之处，、不合理或者错误之处，即找出辨析点；其次对各个辨析点的正误原因进行分析，也就是“有是说是，有非说非”。
对问题或现象进行多角度分析，主要按照“是什么”“为什么”“怎么办”的解题思路来作答。
“是什么”即说（做）的是件什么事，或题目的观点是对还是错；“为什么”即说（做）这件事的依据、重要性、必要性、可能性、不做这件事的危害性等；或者题目观点对错的理由;“怎么办”即结合党、国家、公民、企业等主体，分析对待解决某一问题的措施。
二、典型例题分析（一）、2010年高考：材料一：20世纪20年代末至30年代初的世界经济危机期间，美国极力推动文化产业发展，涌现出“百老汇”、“好菜坞”等知名文化品牌，目前已成为世界第一文化产业大国；90年代亚洲金融危机期间，日本和韩国注重发展文化产业，迅速成为文化产业大国。
有人据此认为：经济不景气成就文化产业发展是一条规律。
当前，世界经济不景气，对于我国部分省市落实文化强省（市）发展战略，推动文化产业跨越式发展，也许是不可多得的“良机”。
39.(1)运用哲学知识，对材料一中“经济不景气成就文化产业发展是一条规律”的推断的合理性和严谨性作简要评析。
（1）文化产业的发展需要相应的条件。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
高中思想政治认识（评价类）主观题解题思路与方法微课教案
作者：伍仕贵单位：九江市庐山区第一中学
【教学目标】通过学习，使学生或老师、家长掌握高考思想政治认识（评价）类主观题答题的一般思路与技巧，提高解题能力。
【教学重点】解题方法的指导。
【教学难点】解题方法的理解与应用。
【教学方法】多媒体，启发、讲授。
【教学设计】
一、【题型概述】此类题通常是材料先给出一个重大的社会现象，然后要求用所学的知识谈
谈对这一现象的认识，常见设问有“如何认识”，“如何看待”“谈谈对某一现象的看法”“分析（评析）某一现象”等等。
二、【解题技巧】此类题可按照“判断表态”——“阐述道理”——“明确做法”的解题思路来作答，也可按照“是什么”——“为什么”——“怎么办”的解题思路来作答。
1、“是什么”——即题目说（做）的是一件小事，或题目观点是对还是错。
2、“为什么”——即说（做）这件事的依据、重要性、必要性、可能性、不做这件事的危害
性。
3、依据——即说（做）这件事的经济学、哲学、政治学的理论依据。
4、重要性——即说（做）这件事的作用、意义、目的、目标等。
5、必要性——是说（做）这件事当前存在的客观实际，即非做不可的原因；
6、可能性——是说（做）这件事存在哪些主客观条件，使做这件事成为可能
7、危害性——是做或不做这件事将会导致怎样的消极后果。
8、“怎么办”——即党、国家、公民、企业、消费者、个人等准备怎样做这件事，采取哪些具体措施来解决问题。
回答时先原理，后结合材料，态度要鲜明。
【例】气象与人民生活密切相关，“德尔菲”定律揭示了气象行业的投入与产出的密切关系，即在气象行业投入1元钱，可以获得98元的经济回报。
我国某省气象部门一年便可为该省带来经济效益15亿元以上，一些地区已经出了专业的气象经纪人和气象服务企业，气象经济已经成为我国国民经济新的增长点。
回答：试用所学经济生活知识分析气象经济迅速发展这一现象。
【解析】1、是什么：气象服务业属于第三产业。
气象信息是一种经济资源。
2、为什么：①重要性是：企业有效利用气象信息可以减少损失，创造效益。
②可能性是：气象服务企业和经纪人的出现，有利于充分利用气象信息的经济价值。
③必要性是：气象服务的兴起反映了经济发展的内在要求。
3、怎么办：此题可不用回答。
【答案】①气象信息也是一种经济资源，企业有效利用气象信息可以减少损失，创造效益。
②气象服务企业和经纪人的出现，有利于充分利用气象信息的经济价值。
③气象服务业是新兴的第三产业，它的兴起反映了经济发展的内在要求。