班级量化考核细则

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班级量化考核细则(超细超全)

班级量化考核细则(超细超全)

班级量化考核细则(超细超全)一、计分规则每人基础分80分,总分=基础分+加分-扣分,每周公布周得分,每月公布月得分。

二、量化评比(纪律委员负责)1.量化评比每月第1名授予“德育之星”称号,前5名授予“时代好少年”称号。

2.第1名可获得座位卡(拥有决定自己的座位的权力),前10名可以获得一次抽奖机会。

3.最后5名获得一次抽取处罚方式的机会。

5.当月低于80分,学习《XX市第一中学学生管理手册》并写500字的读后感。

6.当月低于70分,学习《XX市第一中学学生管理手册》并写1000字的检讨,一式两份,家长签字。

7.当月低于60分,请家长到校协助教育。

8.每月独立加减分,单独进行评价。

9.评选各级三好学生、优秀班干、团员及推荐团员按累计总分为依据。

三、加分方案1.职务加分(组织委员负责):(1)管理岗位:团支部书记、班长加10分/月,班委常委加9分/月,其他班委加8分/月,科代表、宿舍长加5分/月,组长加2分/月。

如有重复,可累加1分。

备注:以上职务得分按等级评价计分。

团支部书记、班长每月进行一次述职,由全班同学进行评价(由组织委员负责主持,80%以上评价优秀为一等记10分,70%以上评价优秀为二等记8分,60%以上评价优秀为三等记6分,其余为四等记4分);班委成员由团支部书记、班长、组织委员进行评价(按四等,每等2分级差);其他职务按工作所属,由班委委员进行评价。

(2)卫生承包人(卫生委员负责):由卫生委员聘组长,组长聘组员,每人最多一项。

组长加2分,组员加1分,没有获得聘任的扣2分。

人数不足限额的,空余人员分值大家分摊。

若当月卫生小组没有卫生扣分,每人额外加3分。

若有被扣分,由全体组员分摊。

公区卫生组6人:按6天,1天1人;负责公区的地面、栏杆、墙壁清洁等课室卫生组12人:按6天,1天2人;负责课室内的地面清洁+桌椅摆放门窗卫生组6人:按6天,1天1人;负责4扇门、东面窗户、西面窗户的卫生,扎窗帘阳台卫生组:11人:按6天,1天1人,倒垃圾5人;负责走廊、教师值班位、阳台、杂物间、栏杆、墙壁的卫生,倒垃圾课室管理组6人:按6天,1天1人;负责黑板、讲台、书柜、植物、清洁用具、空调、光管、风扇、电源开关(3)专项任务承包人(相关委员负责):由相关委员负责聘任,每承包一项加2分(按工作所属,由班委委员进行评价,优秀记2分,合格记1分,不合格记0分,不合格的同时取消承包资格)。

班级量化考核细则

班级量化考核细则

班级量化考核细则为了进一步强化班主任工作,增强班主任的责任感,规范学校班级常规管理,公正、公平、合理的评价班主任及班级管理工作,促进学校工作的健康发展,特制定本细则。

班级量化考核方法一、扣分项(一)晨唱评分标准:(5分)1、歌曲内容思想性强、健康向上、符合活动主题。

(1分)2、演唱节奏整齐统一,音准良好,声音整齐洪亮,吐字清晰,有感染力。

(2分)3、合唱队员与指挥及伴奏配合默契。

(2分)(二)晨读评分标准(5分)语音:普通话发音规范,字正腔圆。

(2分)语速:朗诵抑扬顿挫,轻重缓急适宜。

(2分)仪态:仪态自然大方,坐姿规范。

(1分)(三)大课间评分标准:(10分)入场:行进队伍整齐,队伍按时入列。

(2分)班主任考勤:班主任按时到场,按规定和学生一起活动。

(2分)广播体操:学生动作标准规范,节奏合拍。

(2分)退场:整齐有序退场,上楼梯有序、规范。

(2分)大课间纪律:学生打闹、说笑(2分)(四)营养餐评分标准:(10分)1、营养餐存放无破碎。

(3分)2、学生就餐秩序(4分)3、营养餐入库、出库、学生使用登记齐全。

(3分)(五)午休评分标准:(10分)1、学生按时休息(3分)2、班级内无喧哗、打闹(3分)3、班主任在岗。

(4分)(六)活动评分标准:(10分)1、学生按学校要求参加活动。

(3分)2、在参加活动时打闹喧哗。

(4分)3、学生未准时参加活动。

(3分)(七)放学评分标准:(10分)1.学生放学整齐有序、班内无吵闹.(3分)2.过马路有序,带小黄帽。

(3分)3.骑车学生出校园骑行,等车同学排好路队。

(4分)(八)纪律评分标准:(15分扣完为止)1.凡学生到校在教学楼内外追赶打闹的,一人一次扣1分。

2.课间在教室打闹、大声喧哗。

发现1人次扣该班1分3.进、出教学楼和在楼内行走,自然成行,靠右侧行走。

楼内喧哗、打闹、跑跳、跨蹦楼梯、滑扶手,手中拿锐器。

发现1人次扣1分。

4.尊敬师长,早晨见到老师问好,放学见到老师说再见,校内见到客人有礼貌。

班级量化加、扣分细则范文(4篇)

班级量化加、扣分细则范文(4篇)

班级量化加、扣分细则范文为了更好地规范班级管理,提高班级秩序和学生的自律性,我们制定了班级量化加、扣分细则。

该细则旨在鼓励学生良好的行为习惯,同时也惩罚违规行为,以维护班级的正常秩序和学习氛围。

一、量化加分细则1. 课堂表现(最高加分10分)(1)积极发言、思维活跃:每次加1分;(2)认真听讲、作业完成:每次加1分;(3)自觉配合老师和同学:每次加1分;(4)课堂上表现出色(如回答问题准确、发挥优异):每次加2分;(5)课堂上积极参与活动(如小组合作、实验操作):每次加2分;2. 课间秩序(最高加分10分)(1)准时到校、迅速入座:每次加1分;(2)课间不吃零食、不乱扔纸屑:每次加1分;(3)文明礼貌待人:每次加1分;(4)积极参与活动(如操场活动、文体比赛):每次加2分;(5)自觉维护课堂、教室卫生:每次加2分3. 学习成绩(最高加分10分)(1)期中期末考试成绩优秀(年级前10%):每次加5分;(2)月考成绩优秀(年级前10%):每次加3分;(3)单科考试成绩优秀(年级前10%):每次加2分;4.班级活动(最高加分10分)(1)班级组织的活动积极参与(如班级联欢会、班级建设等):每次加2分;(2)班级服务活动(如志愿者活动、社会实践):每次加3分;(3)参与班级竞赛并获得优异成绩:每次加5分;二、量化扣分细则1. 缺勤(最高扣分20分)(1)旷课:每次扣5分;(2)迟到:每次扣1分;(3)请假未请销假:每次扣2分;2. 课堂行为(最高扣分10分)(1)打扰课堂秩序(如喧哗、讲话):每次扣1分;(2)未完成课堂作业:每次扣1分;(3)未按时提交作业:每次扣1分;(4)未带齐学习用品(如书本、纸笔):每次扣1分;(5)擅自离开座位或课堂:每次扣2分;3.纪律违规(最高扣分10分)(1)违反校规校纪:每次扣2分;(2)违反班级规章制度:每次扣2分;(3)吸烟、饮酒、涂鸦等违法行为:每次扣5分;4. 违反考试纪律(最高扣分10分)(1)抄袭、作弊:每次扣5分;(2)违反考场规则:每次扣2分;(3)带入通讯工具(如手机、耳机等):每次扣2分;以上为班级量化加、扣分细则范文,具体实施过程中可以根据班级实际情况进行调整和完善。

班级考核小组量化评分细则

班级考核小组量化评分细则

班级考核小组量化评分细则一、考核目的班级考核旨在全面评价班级的综合素质,促进班级的发展和进步,提高全体学生的自我管理和团队合作能力。

量化评分细则旨在明确评分标准,使评分公正、公平、公开,确保评分结果具有可信度和有效性。

二、评分指标1.学习成绩(30%)考核班级学生的学习成绩,以各科目的考试成绩为依据,包括平时成绩和考试成绩。

平时成绩占总成绩的70%,考试成绩占总成绩的30%。

考试成绩的综合排名将作为该项指标的依据。

同时,应将低于及格线的学生列入考核范围,以激励学生提高自己的学习水平。

2.课堂纪律(20%)考核班级学生的课堂纪律表现,包括听讲、做笔记、按时交作业等行为。

每个学生的课堂纪律评分将根据老师的观察和记录,以及同学们的投票结果综合评定。

3.集体活动(20%)考核班级在集体活动中的参与度和表现,包括班会、团队合作等。

集体活动评分将根据班级活动记录和全体学生的评价结果,综合评定每个学生的得分。

4.文化素质(15%)考核班级学生的文化素质,包括品德、礼仪、道德观念等。

文化素质评分将根据班级的道德评比、班级活动的参与度等方面进行评定。

5.个人表现(15%)考核学生个人在班级中的表现,包括课堂发言、课程辅导、帮助同学等。

个人表现评分将根据班级师生的观察和评价,综合评定每个学生的得分。

三、评分细则1.每项指标的得分按照百分制计算,小数点后保留一位小数。

2.不及格科目的成绩将影响学生的学习成绩得分,每门不及格科目将扣除5%的学习成绩得分。

3.课堂纪律的评分将由老师和同学共同决定,老师的评分占70%,同学的评分占30%。

4.集体活动评分将根据班级记录和全体学生的评价结果进行计算,每个学生的评分占比相等。

5.文化素质的评价将根据班级道德评比、班级活动的积极参与程度等来决定,每个学生的评分占比相等。

6.个人表现的评分将根据班级师生的观察和评价,每个学生的评分占比相等。

四、分值计算1.将每项指标的得分按照相应的权重进行加权计算,得到每个学生的总得分。

班级量化管理细则

班级量化管理细则

班级量化管理细则为培养同学们的纪律意识,加强对违纪行为的制约,帮助同学们养成良好的生活、学习习惯,树立良好的班风和学风,助力大家成人成才,特制定本量化细则。

一、加分项1.月考、期中、期末等大型考试:(1)优秀加分:成绩位于年级前10名,每人加30分;成绩位于年级前11—50名,每人加25分;成绩位于年级前51—100名,每人加20分;成绩位于年级前101—200名,每人加15分;成绩位于年级前201—300名,每人加10分;成绩位于年级前301—400名,每人加5分。

(2)进步加分:以入班名次为基数,加分为进步率*100。

(3)单科成绩位列年级前10名的,每人次加30分。

2、值日一学月无扣分的,组长加5分,成员加2分。

被评为优秀宿舍的,舍长加8分,成员加6分。

3、积极参加各级各类活动并获奖的。

如各类竞赛、作文大赛、艺术节、运动会等。

按国级、省级、市级、县级、校级分别加20分、15分、10分、5分、3分。

4、好人好事如拾金不昧、帮助他人等,视情况给予1-10分的加分。

二、扣分项1、早读、上课、出操等迟到一次扣1分,旷课、旷操一次扣10分。

(班级安排的值日、老师安排的工作除外)2、卫生小组值日被学校扣分者,该组卫生组长扣2分,成员扣1分。

3、宿舍卫生、纪律被学校通报的,按学校扣分的2倍计入个人量化。

个人问题扣个人,宿舍整体的每人均扣。

4、按学校规定穿校服、戴学生证,被学校通报一次扣2分;发型不符合学校的规定,被学校通报者一次扣5分,情节严重者一次扣10分。

5、自觉维护课堂、自习纪律,不做与学习无关的事情,如上课或上自习不按时进班、说话、睡觉、看课外书等与学习无关的事情,每人次扣1分,上课或自习随意出入教室,每人次扣2分。

6、不按时交作业者,每人次扣1分,抄袭作业者每人次扣2分。

7、考试作弊者,每人次扣10分并立即停止考试回家反省一周。

8、不带与学习无关的书籍或其它消遣的东西到学校,比如手机、电话手表、小说等。

班级量化考核细则

班级量化考核细则

班级量化考核细则1.定期评估:按学年或学期进行评估,对班级进行全面综合评估。

2.公平公正:评估标准和评分规则必须公平公正,遵循公开透明的原则。

3.激励机制:评估结果与奖励机制相结合,激励学生积极参与班级活动。

具体的班级量化考核指标和评分规则可以包括以下几个方面:一、班级守则遵守情况(占比20%):1.守纪守时:评估学生是否按时上课、遵守课堂秩序、履行作业要求等。

2.尊师重道:评估学生对老师尊重、敬业和合作的态度。

3.班级规章制度:评估学生是否严格按照班级规章制度行事。

二、班级活动参与情况(占比30%):1.班级活动参与度:评估学生对班级活动的积极参与度,包括主动组织活动、参与活动筹备、发表意见等。

2.班级活动贡献度:评估学生对班级活动的贡献程度,包括组织能力、执行力、团队合作等。

三、学业表现(占比30%):1.学习成绩:评估学生的学习成绩,包括考试成绩、作业完成情况等。

2.学习态度:评估学生对学习的态度,包括上课专注度、课后复习等。

四、综合素质及能力培养(占比20%):1.综合能力:评估学生的团队合作能力、沟通能力、创新能力等。

2.社会责任感:评估学生对社会责任的认识和担当意识,包括参与公益活动等。

根据以上指标和评分规则,对每个指标进行评分,最后计算得出班级的总评分。

评分高者可以给予相应的奖励,如荣誉称号、加分或奖励证书等。

评分低者则可以给予警示或相应的惩罚措施。

评分结果要及时向全班学生公示,以保证公平公正,同时也可以激励其他学生努力提高。

班级量化考核细则的实施需要班级管理者、教师和学生共同努力,班级管理者和教师要根据评估结果及时反馈和指导学生,帮助他们改进不足,提高综合素质和能力;学生要积极参与班级活动,遵守班级守则,在学习和社会责任方面有所作为。

通过班级量化考核的实施,可以激发学生的积极性和主动性,增强班级凝聚力和团队合作精神,提高学生的综合素质和能力,为学生的发展奠定坚实的基础。

同时,也可以为班级管理者和教师提供参考,改进班级管理和教学方法,持续提高教育质量。

班级量化细则则

班级量化细则则

班级量化细则则班级量化细则则1、考核内容班级量化考核(简称CQ,Class Quantification)主要以班级学生综合素质量化考核为基础,结合班级组织的社会实践活动、班级获得的荣誉、班级干部的工作表现等起来形成的量化考核。

2、计算方法班级量化考核总分即等于该学年班级学生综合素质量化考核成绩的平均分加上班级考核的奖励分和减去班级考核的扣罚分。

3、评比规则根据班级量化考核总分按年级排序,根据名次以及班级在该学年度一年的表现情况评定四个等级:A级为先进班级(占全院班级总数的20%),B级为良好班级(占全院班级总数的25%),C级为一般班级(占全院班级总数的45%-55%),D级为警告班级(根据每学年的实际情况而定)。

二、班级量化考核的考核项目说明(一)学院活动考核项1、考核内容:班级在学院各项学生活动中的表现。

2、考核部门:院学生会3、考核办法:(1)每次学院活动结束后,院学生会根据班级表现及相关评分规则对班级进行评分,并在商学院网站>团学工作>人格养成>活动结果以及获得的CQ成绩的公布。

(2)每学期期末,院学生会在商学院网站>通知公告中公布各班级该学期学院活动考核项的汇总成绩。

(二)班级活动考核项1、考核内容:班级自行组织的学雷锋、志愿者等社会实践或公益活动2、考核部门:院学生会3、活动等级:院学生会根据班级活动报送的材料将班级活动评为三个等级A级:班级活动内容新颖、组织周密、并在社会上起到一定的影响B级:班级活动内容(形式)有一定新意,并在学校内有一定的积极影响C级:班级活动内容、组织形等与其他班级相近,影响力局限于学院内部4、考核办法(1)各班级将活动总结材料(电子版)和活动照片(电子版)报送院学生会(2)院学生会将审核活动材料,并将审核合格的班级实践或公益活动内容放到到商学院网站>团学工作>班团活动>班级活动中进行展示。

(3)每学期末以学院网站内容为准,院学生会在商学院网站>通知公告中公布该学期班级活动考核项的汇总成绩。

班级量化管理考核细则

班级量化管理考核细则

班级量化管理考核细则(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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班级量化考核细则

班级量化考核细则

班级量化考核细则四⑷班级量化考核细则争当优秀学生,创建文明班级一、加分方案。

(班长、纪律委员负责)1、班委、科代表加2分,组长加1分。

如有重复,再累积加1分。

2、单元考试、期中、期末考试进入班级前三加5分,前十加2分。

3、在各级竞赛中获奖,按获奖等级不同加10, 2分。

4、获各种表彰(三好学生、文明学生、优秀干部)力口5分。

5、参加学校活动每人加2分,获一、二、三等奖分别加5、4、3分,区级加倍。

6、每次听写全对加1分。

7、好人好事视情节加2, 5分。

8、以小组为单位,连续一周无任何人违纪的,全组每人加1分。

9、以小组为单位,班级卫生15分钟内完成,且做到干净、整洁,全组每人加1分。

10、值周生按时到岗、认真值周,加2分。

11、被任课老师特殊表扬的学生,如:作文当作范文朗读,美术作品展示等加 1 分。

二、扣分方案(一)课堂纪律(班长、纪律委员负责)1、上课(包括早午自习)不认真听讲被老师点名,一次扣2分。

2、早晨早起迟到每次扣3分,3、无理取闹、顶撞任课教师,发生师生冲突等行为的扣10分。

(二)作业纪律(科代表、学习委员负责)1、不按时交作业,每次扣1分。

2、作业不认真、被老师点名批评者,每次扣1分。

(三)课间纪律(班长负责)1、在教室、走廊追逐打闹、破坏学习环境的,每次扣2分。

2、骂人、侮辱他人、破坏团结的,每次酌情扣1,3分。

3、作为值周生不按时到岗,或者值周时聊天,提醒3次仍不改的,扣1分。

4、被值周生扣分的,相应扣取本人分值。

(四)体育活动纪律(体育委员负责)1、无故不上两操或体育课,除处罚外,每次扣3分。

2、两操迟到、不认真的,每次扣1分。

(五)环境卫生(卫生委员负责)1、在教室吃零食、随地乱扔、破坏班级环境等,负责当天的清洁卫生打扫,并且每次扣1分。

2、教室未按时打扫,打扫不干净,被学校扣分者,扣责每位任人及当事人2 分。

3、做扫除时,当事人逃跑或早退,除单独重做外,每次最低扣3分。

班级量化考核细则

班级量化考核细则

班级量化考核细则细则1、每日作业必须按时、按质、按量完成,如未完成或质量不合格,扣2分;2、作业抄袭、抄袭被抓,扣5分,并通知家长;3、课外作业不按时完成,扣2分;4、期末考试作弊被抓,扣20分,并通知家长;5、期末考试缺考,扣50分。

四、奖惩措施1、优秀小组:每周评选出平均分最高的小组,表扬并发放奖品;2、本月班级之星:每月评选出个人成绩最高的同学,表扬并上报学校;3、考核优秀者:学期末考核成绩在班级排名前10%的同学,表扬并发放奖品;4、考核不合格者:学期末考核成绩在班级排名倒数10%的同学,通报学校并进行适当惩罚;5、其他奖惩措施根据情况具体处理。

五、总则本细则自颁布之日起实行,如有需要,经班级大会讨论,经班主任审批后可以适当修改。

1.学生未交作业,每科扣2分,以课代表作业统计单为准。

被老师批评超过三次(包括三次)扣5分,并联系家长。

2.完成作业质量不佳,扣1分。

3.月考成绩班级前3名以上者每人次加3分,前10名加2分。

期中期末进步的加5分。

4.食宿纪律1.保持宿舍内的卫生干净整洁,不乱扔果皮纸屑,门前不乱倒脏水。

每周检查不合格,由学校提出批评的值日生扣3分,舍长扣1分。

2.食堂就餐时喧哗、吵闹等影响食堂纪律者扣2分。

在宿舍不能按时休息,喧哗、吵闹等影响他人休息而被查者扣2分。

3.在宿舍内玩棋牌类游戏、玩游戏机、聚会饮酒等情节严重者报家长,商议该生留校查看情况,并扣10分。

被学校记录扣分的相关宿舍的责任人,扣个人5分。

4.劳动卫生1.每人负责承包自己课桌周围的保洁,包而不洁违者扣1分。

2.向垃圾桶远距离投扔垃圾者扣2分,在班级外的其它场所乱扔垃圾者扣2分,并负责倾倒垃圾桶一周。

3.值日生按时按要求完成所承担的清洁任务,不按时打扫每人扣2分,并负责班级一周卫生。

打扫不彻底,每被发现一处扣1分,负责黑板、讲台的清洁一周。

4.不得将校内墙上或在黑板上乱画,不得浪费粉笔等教学用品,违者扣2分。

以上卫生检查工作由卫生委员进行,有不合格者上报班长进行相应扣分。

班级管理量化考核细则

班级管理量化考核细则

班级管理量化考核细则班级管理是学校教育的重要组成部分,对于保持学生纪律、提高教学效果具有重要意义。

为了更好地落实班级管理工作,加强对班级管理的量化考核,以下是班级管理量化考核细则。

一、班级纪律方面考核:1.考勤率:班级每天考勤率应达到90%以上,单学期平均考勤率应达到95%以上。

2.迟到早退次数:每天班级迟到早退人数不得超过3人,单学期总次数不得超过50次。

3.作业完成率:班级作业应按时完成,作业完成率应达到90%以上。

4.奖励与处分:班级学生奖励与处分记录应及时记录并报告,处分率不得超过10%。

二、班级文化建设方面考核:1.班委组织活动:班委应组织定期班级活动,每学期至少2次,并进行活动记录汇报。

2.班级奖学金:班级应设立奖学金制度,根据学生成绩、奖惩情况进行评选,并发布公示。

3.班级文化建设成果展示:班级应每学期进行文化建设成果的展示,体现班级特色和风采。

三、班级学习氛围方面考核:1.谈话记录:班主任应每周组织谈话,记录谈话内容与结果,并根据学生的复查情况进行追踪。

2.期中、期末考试成绩:班级的期中、期末考试成绩应达到年级平均分以上。

3.学习用具放置:班级应为学生配备齐全的学习用具,确保学生正常学习。

4.学习小组:班级应鼓励学生组建学习小组,相互合作,提高学习效果。

四、班级管理效果评估:1.学生满意度调查:每学期末,班主任应对学生进行满意度调查,了解学生对班级管理的意见与建议。

2.家长满意度调查:每学期末,班主任应对家长进行满意度调查,了解家长对班级管理的意见与建议。

3.学生综合素养评估:班级应定期对学生进行综合素养评估,如品德、学业、身心健康等方面,以了解学生的全面发展情况。

以上是班级管理量化考核细则的一些内容,通过这些考核细则的制定,可以更好地规范和激励班级管理工作,提高学生纪律,提升教学效果,营造良好的学习氛围。

班级量化加、扣分细则(5篇)

班级量化加、扣分细则(5篇)

班级量化加、扣分细则为进一步规范、公平管理班级,现修订一些细则。

以此作为全体同学公平奖惩的依据。

加分细则:一、学习:1.大型考试(期中、期末、统一月考)中,凡取得班级总分前____名者,加____分;前____名者,加____分;前____名者,加____分;前____名者,加____分。

凡班级内排名进步____名或以上者,加____分;____名者,加____分;____名者加____分;进步____名者加____分。

(若两项皆有者,取最高分的那项加分,不予重复加分)(班长统计)2、课堂上积极举手发言,本着学习的目的回答了问题,不论对错(没举手除外),加____分。

(回答者自己统计)3.课后积极提问,到办公室问一次,加____分。

二、纪律:1.每月不请假不迟到者,加____分。

三、卫生:1.宿舍得流动红旗一次,宿舍成员每人加____分,宿舍长加____分。

(并列第一同理)。

四、其他:1.积极参加各类文体活动获奖(如:校运动会、板报比赛、文艺演出、朗诵比赛等),并为班集体争荣誉者,根据活动性质加____分;为个人争得荣誉者,加____分(如:在校报、校刊中发表文章等)。

(体育委员、文艺委员统计)2.组长、科代表能各司其职、积极工作,小组、全班一周内没有出现因为迟交作业或没交作业而扣分者,加____分。

(学习委员统计)3.认真学习,受任课老师表扬,认为学习、纪律、卫生工作负责或者表现明显转变变好者,加____分。

(由任课教师、班主任统计)4.认真学习,受任课老师表扬,认为学习、纪律、卫生工作负责或者表现明显转变变好者,加____分。

(由任课教师、班主任统计)5.好人、好事、见义勇为,乐于助人者酌情加分(由班主任评定)6.班干部及宿舍长能各司其职、积极工作并一周内以身作则没有被扣分者,加____分。

(班长统计)7.有其他值得表扬和鼓励行为者,酌情加分。

扣分细则:一、学习:1.不能按时完成老师布置的课堂作业、练习、家庭作业等(包括任课教师要求上交的作业)迟交扣____分;不交扣____分。

小学班级学生量化考核细则(详细)3篇

小学班级学生量化考核细则(详细)3篇

小学班级学生量化考核细则(详细)3篇小学班级学生量化考核细则1为了促进小学班级学生的全面发展,提高他们的综合素质,特制定以下量化考核细则。

本细则包含以下方面:一、课堂表现1. 上课认真听讲,不私下交流,不阅读与课堂无关的书籍,保持良好的课堂秩序。

2. 积极发言,参与课堂讨论,表达自己的观点和看法。

3. 遵守纪律,不迟到、不早退,不无故缺席课堂。

二、作业完成1. 按时完成各项作业,不抄袭、不拖欠。

2. 作业书写工整,答案准确,符合老师要求的规范。

3. 按时上交作业,不迟交、不早交,不漏交。

三、平时测验1. 认真对待平时测验,不作弊、不抄袭。

2. 平时测验成绩稳定,与自身水平相符。

3. 平时测验成绩与前一次相比有明显进步。

四、集体活动1. 积极参加班级、学校组织的各项集体活动。

2. 在集体活动中表现出色,为班级争取荣誉。

3. 在集体活动中主动承担任务,积极为他人服务。

五、行为规范1. 遵守校规校纪,不欺负同学,不违反校规。

2. 爱护学校环境,不乱扔垃圾,不损坏公物。

3. 在校园内遵守交通规则,安全出行。

六、社交能力1. 与同学友好相处,互相帮助,善于合作。

2. 在班级中有一定的人际关系基础,受同学欢迎。

3. 在社交场合表现自信,善于与人沟通交流。

七、进步程度1. 学习态度积极端正,对学习有浓厚兴趣。

2. 掌握有效的学习方法,提高学习效率。

3. 在学习成绩、学习能力等方面有明显进步。

4. 在个人兴趣爱好方面有持续发展和提升。

5. 达到班级整体要求的课外拓展标准。

小学班级学生量化考核细则2为了促进小学班级学生的全面发展,提高他们的综合素质,特制定以下量化考核细则。

本细则包括以下方面:**一、课堂表现**课堂是学生获取知识、培养能力的主要场所,因此课堂表现情况对学生的综合素质评价具有重要影响。

具体考核标准如下:1. 出勤情况:学生应按时到校,不迟到、不早退,遵守课堂纪律,不得在课堂上吃东西、玩耍等。

每节课的出勤情况将作为量化考核的依据之一。

学校班级量化管理细则10篇

学校班级量化管理细则10篇

学校班级量化管理细则10篇学校班级量化管理细则1(一)课堂常规1、课堂上要做到眼到、手到、耳到、心到、口到,专心听讲、认真思考。

(1)、课上未经允许借东西或给别人递东西,-1分。

(2)、课间追逐打闹或在教室大声喧哗,-2分。

(3)、课上打瞌睡,趴在桌子上,-1分。

(4)、课上交头接耳,小声说话-1分,接教师话茬、起哄,-2分。

(5)、上课、自习时间看报刊、杂志、听音乐,写纸条等,扣2分。

(6)、课前准备不充分-1分;未带上课应该用的书-1分。

铃响后还没有回到座位或仍在说话, -1分。

(7)、课堂上因为纪律被老师点名批评。

-2分(8)、课堂活动不积极参与,小组讨论、合作不认真参加-0.5分。

2、未按照要求完成复习、预习、背书任务,扣1分,不及时完成老师布置的各项任务的(或不带齐学习用品),扣1分。

(各课代表)(二)作业管理1、认真,独立的完成作业,按时交作业。

没完成,不交或迟交作业,扣1分。

不在早自习补作业,违反扣0.5分。

因作业质量不好,被任课教师批评,扣0.5--2分。

不借作业供别人抄袭,不让别人代写,违反者双方都扣2分并参加公益劳动。

2、组长负责作业收发,上报作业上交情况;课代表负责作业端送,上报迟交、未交名单,由学习委员汇总,记录存档。

负责同学不认真(扣0.5—2分)学校班级量化管理细则2一、级务管理课时。

由值日行政监管,部主任安排负责本专业部学生管理,每次15分,按实际次数计算,总分60-180分。

每周1-3次,每缺一课时扣50分,迟到一次扣30分。

二、班级量化管理。

由6部分组成,德育管理部门监管,总分300分+学生基数*5*管理系数+量化分+奖励分+班主任龄奖。

各部门按拟定量化管理条例进行管理,学生会配合。

奖励分:当月评为文明班的,班主任获奖金50元。

文明班标兵:以总分为主要依据,达到文明班标准的,公共部前2名、其余专业部第一名为“文明班标兵”,发放流动红旗,并奖励该班50元班会费。

(相同名次由主管领导决定,经费在公用经费出)三、学生基数计算。

班级德育量化考核细则班主任工作计划4篇

班级德育量化考核细则班主任工作计划4篇

班级德育量化考核细则班主任工作计划 (2) 班级德育量化考核细则班主任工作计划 (2)精选4篇(一)班级德育量化考核细则:1. 班级文化建设考核:评估班级的整体文化氛围和学生归属感,包括班级规章制度的执行情况、班级活动的开展情况、班级团结友爱的程度等。

2. 学生素质评价:从品德、学业、社会实践等多个方面评价学生的素质发展情况,包括考试成绩、课堂表现、课外活动参与情况等。

3. 学生纪律考核:评估学生的自律程度和遵守纪律的态度,包括作业的按时完成情况、上课纪律、学校规定的执行情况等。

4. 班级管理考核:评估班主任的管理能力和指导学生的情况,包括班级管理规范度、沟通能力、心理辅导等方面。

班主任工作计划:1. 制定班级规章制度:根据学校的要求和班级的特点,制定班级的规章制度,明确学生的行为准则和纪律要求。

2. 定期组织班会和班级活动:每周组织一次班会,及时沟通班级工作和学生问题,鼓励学生提出建议和想法;每学期安排一些班级活动,增强学生的归属感和团结合作精神。

3. 个别辅导学生:针对一些学习或行为上存在问题的学生,进行个别辅导和指导,及时解决问题,帮助他们改正错误。

4. 加强和家长的沟通:定期与家长进行沟通,了解学生的家庭情况和学习状况,互通信息,共同关心学生的成长。

5. 关注学生的心理健康:关注学生的心理健康状况,建立心理辅导机制,为学生提供必要的心理疏导和支持。

6. 定期向学校汇报和评估:按照学校要求,定期向学校汇报班级工作情况,并接受学校的评估和指导。

7. 不断提升自身专业素质:参加学校组织的教师培训活动,提升自身的专业素养和教育教学水平。

通过以上措施,班主任可以有效地组织和指导班级的德育工作,并为学生的全面发展和健康成长提供指导和支持。

班级德育量化考核细则班主任工作计划 (2)精选4篇(二)班级德育量化考核细则班主任工作计划1. 设定目标与计划:- 与班级学生代表开会,确定班级德育目标和考核细则;- 制定班级德育工作计划,包括每个月的重点工作和具体措施;- 确定德育项目和活动的时间表和安排。

班级德育量化考核细则

班级德育量化考核细则

班级德育量化考核细则一、诚实守信1.诚实守信是行为的基本准则,学生在日常生活中必须要求自己做到真实,不说谎言,不隐瞒事实。

2.不作弊、不抄袭,课堂考试和考试环节中,学生要严格遵守考场规则,提倡诚实守信的学风。

3.不散布谣言或造谣,学生应该以真实的态度对待自己所知道的事情,并且不传播不实信息。

二、团结互助1.鼓励学生彼此团结合作,互相帮助。

鼓励学生之间建立积极的互助关系,提高班级整体素质。

2.主动参与集体活动,比如班级活动、社会实践等,学生应积极参与团队合作,为班级的发展贡献自己的力量。

3.培养学生的友善、和善和乐于助人的品质,要求学生之间互相尊重和体谅,建立良好的人际关系。

三、积极进取1.鼓励学生树立积极向上的人生态度,追求卓越。

学生应该在学习和生活中追求进步,积极争取更好的成绩和表现。

2.培养学生的自主学习和自我管理能力,要求学生独立思考和解决问题的能力。

3.培养学生积极参与社团和社会实践的意识,提高综合素质和环境适应能力。

四、文明礼仪1.培养学生良好的个人仪表和文明的行为习惯,在公共场所保持文明礼仪,尊重他人的感受。

2.学生应该遵守班级和学校的规章制度,不打架、不欺负同学,营造和谐的学习环境。

3.学生应学会谦虚、谨慎,不自大,不傲慢,不炫耀自己的成绩和才华。

五、爱护环境1.学生应培养爱护和保护环境的意识,保持良好的环境卫生和整洁。

2.珍惜资源,避免浪费,学生应该节约用水、用电、用纸等资源。

3.积极参与环保活动,保护生态环境,促进可持续发展。

六、社会责任1.学生应当具备良好的社会道德观念和公民意识,尊重他人权利和利益。

2.培养学生热心公益事业,参与志愿者活动,使学生能够给予社会更多的帮助和贡献。

3.学生应积极参加班级组织的社会实践活动,增强社会责任感和社会适应能力。

以上是班级德育量化考核的一些细则,通过定量化的指标和细则来评估学生的行为和品德,有助于学生全面发展和提高素质,也有助于班级的规范管理和创建良好的学习环境。

中学班级量化考核细则

中学班级量化考核细则

中学班级量化考核细则一、考核目的二、考核内容(一)班级规模考核1.班级人数稳定性:以学年初班级人数为基准,评估班级人数变化情况,人数稳定的班级得分较高。

2.逃课与旷课情况:考核班级的学生在考勤方面的表现,逃课与旷课次数越少,得分越高。

3.学生人均卫生情况:评估班级学生在个人卫生方面的表现,学生人均卫生情况越好,得分越高。

(二)班级学业考核1.班级学生成绩平均分:以学年期末或学期末班级学生成绩的平均分为考核标准,平均分越高,得分越高。

2.学习进步情况:评估班级学生在学期间学习成绩的进步情况,学业进步越明显,得分越高。

3.重点学科成绩:考核班级重点学科成绩,考试成绩优秀的科目越多,得分越高。

(三)班级行为考核1.班级纪律情况:评估班级学生在纪律方面的表现,包括迟到、早退、打架等不良行为,纪律情况越好,得分越高。

2.班级卫生情况:评估班级教室环境的整洁程度和维持卫生的情况,班级卫生情况越好,得分越高。

3.班级秩序情况:评估班级学生之间的相互关系和团结协作精神,班级秩序和谐程度越好,得分越高。

三、考核评分(一)班级规模考核占比:30%班级人数稳定性:15%逃课与旷课情况:10%学生人均卫生情况:5%(二)班级学业考核占比:50%班级学生成绩平均分:30%学习进步情况:10%重点学科成绩:10%(三)班级行为考核占比:20%班级纪律情况:10%班级卫生情况:5%班级秩序情况:5%四、考核方式(一)班级规模考核:由校实行统计学年初和学年末班级人数,逃课与旷课情况,以及学生人均卫生情况。

(二)班级学业考核:以学期末或学年末的班级学生成绩为依据,结合学期间学业进步情况和重点学科成绩来评估班级。

(三)班级行为考核:通过班主任的观察和学生自评等方式来评估班级纪律情况、卫生情况和秩序情况。

五、考核结果应用根据班级量化考核结果,评选出先进班集体,给予适当的奖励和表彰;同时,根据班级考核成绩,对于表现较差的班级,进行相关的辅导和帮助,促进班级的全面发展。

学校班级量化评比细则

学校班级量化评比细则

学校班级量化考评细则为了加强学校管理,促进良好校风和学风的形成,明确班级管理职责,完善班主任考核制度,使班级管理进一步科学化、规范化、制度化,充分发挥班主任的积极性和创造性,建立一支高素质的班主任队伍。

根据我校实际,特制定本办法。

1、由年级、学生处组成督查评比小组,具体负责班级量化考核。

学生处汇总得出评比结果。

2、班级每一个月的量化总成绩 =班级常规管理量化积分+班主任量化积分+班级奖励积分3、按本月量化总成绩,每一个年级总班数的 20%为一等,30%为二等, 30%为三等, 20%为鼓励奖,且尽量按高档算。

班级常规管理扣分标准,按照《学校学生个人修养评价量化考核细则》的标准执行,主要分为课间操与集体活动、卫生、纪律三项。

( 1 )课间操与集体活动:总分 100 分扣分标准(每人、每次、每事)1、课间操迟到早退,不认真做操,动作不规范,做操期间喧哗打闹。

2、集合慢,队伍不整齐。

3、无故不参加升旗仪式,站姿不规范,着装不整洁、不得体,不严肃。

4、不参加学校举行的集体活动或者参加活动期间说话、看书籍、吃东西、剪指甲、睡觉、乱喊叫、乱鼓掌、吹口哨等。

5、无故不上课间操,不参加集体活动者。

( 2 )卫生:总分 100 分扣分标准(每人、每次、每事) 1、环境卫生:值日生打扫卫生不及时,楼梯地面有尘土、纸屑,墙裙有痰迹、污迹,墙壁有鞋印、球印、蜘蛛网,路面、地面尘土厚,路面、地面、绿化带内有纸屑、塑料袋等。

2、教室卫生:值日生打扫卫生不及时,地面及走廊1 分1 分1 分1 分2 分1 分1 分有纸屑、尘土,教室内垃圾不清理,墙壁乱画、有蜘蛛网、有痰迹、污迹,门窗玻璃不璀璨、窗台有灰尘,灯棍、电扇、电视机有灰尘,黑板乱画、乱写、书籍摆放乱。

3、宿舍卫生:值日生打扫卫生不及时,门窗、地面不干净,墙裙有痰迹、污迹,有蜘蛛网,灯具有痰迹,住宿生个人墙壁乱贴乱画,不叠被褥、床铺不整洁、物品摆放不整齐。

4、随手乱扔垃圾、纸屑、果皮等。

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班级量化考核细则
一、总则
学校对学生的管理,主要通过班级管理落实。

为了适应我校的快速发展,调动班主任的积极性,加强学生干部和责任心,培养全体学生集体主义观念,给同学们创造一个良好的学习环境,根据《中学生日常行为规范》,特制定《班级量化考核细则》。

1、学校对学生的管理通过班级管理落实,学校对班级常规管理从纪律(包括早操、课间操、集会、上课、就寝和安全)、卫生两个方面进行量化,依据月积分排名核算常规管理津贴,津贴分三个等级,级排名前1/3的班级,中1/3的班级、后1/3的班级(九年级和八年级一起评比)。

七年级前3名的班级和八九年级前2名的班级颁发“纪律”流动红旗和“卫生”流动红旗。

2、班级积分作为评选优秀班集体、优秀班主任的主要依据。

3、由学校德育处、学生会和值班老师落实量化考核结果。

二、纪律考评细则
(一)检查制度
1、检查实行扣分制,不设基础分。

2、每天由值日教师、学生会检查落实。

(二)扣分办法
1、早操、课间操、集会
①集会、集合做到静、齐、速,年级集合不超过10分钟,学校集合不超过10分钟,迟到一人次扣1分。

开会期间,小声说话、看书报杂志、来回走动者一人次扣1分。

集合缓慢、队列事整、秩序混乱者,扣班级2分。

②私刑次上操或集合,学校随机抽查1-2个班级人数,缺1人,扣班级1分(请假者除外,但必须由班长出示请假条)。

2、上课(包括上自习课)
①课堂秩序混乱者,扣班级2分。

②课堂上有交头接耳、互窜座位者,一人次扣班级1分(检查者必须落实到人)
③上课期间在校园(包括卫生室、食堂、厕所)转悠,无故旷课者,一人次扣2分
④上课期间,看武侠、言情等不利于学习的课外书,睡觉者,听收(录)音者,一人次扣班级1分。

3、三餐饭后及午休限制学生活动时间
①早自习、上午、下午进教室迟到一人扣1分。

②三餐就餐时间教室内不得滞留学生(身体不适且德育处有记录者除外)、午休期间在校园转悠,一人次扣班级1分。

4、就寝
①学生在熄灯铃响之前10分钟必须进宿舍(看病、家长探望或被老师找去谈话者除外),无故迟到者,一人次扣班级1分。

②就寝铃声落后,仍在室内外走动不就寝者一人次扣1分,玩手机者扣2
分(同一人发现两次以上,由学校出面不为其提供服务者,本班学生视为流失一名学生)。

多人说话而又查不明的,扣班级2分。

③学生在熄灯铃声落后,仍在卫生间洗刷、厕所大小便,未进寝室者,一人次扣1分
④向楼下扔杂物、泼水以及熄灯后私自拨动总开关者扣班级2分。

互窜宿舍、在宿舍踹门、柜者,扣2分
5、其它
①在校园内穿奇装异服、佩戴首饰、留长发怪发、染红黄头发、校服穿着不严谨或乱涂画者,一人次扣班级1分。

随地大小便、从教学楼往下乱泼乱倒者,一人次扣2分。

②饭堂挤队加队者,一人次扣班级1分。

③吸烟、酗酒、打牌、赌博、谈情说爱者,一人次扣班级2分。

④偷盗或故意毁损公物者,除加倍赔偿外,一人次扣班级2分。

⑤结伙斗殴、聚众闹事者,一人次扣班级2分。

⑥在学校成立帮派组织,强行索要他人财物,威胁他人人身安全者,一人次扣班级2分。

⑦不服从老师、学生会正当管理,扣班级1分,情节严重(如辱骂教师、学生会成员)者扣班级5分,情节及其恶劣者学校不为其提供服务。

⑧不准带手机、MP3等,发现一人次扣班级2分,并没收,学期底归还家长。

⑨私自外逃、进网吧、打游戏、夜不归宿者,一人次扣班级2分。

⑩空闲时间所有学生不得到教学楼4、5楼和实验楼上玩耍,如发现无故上去者,一人次扣1分。

三、卫生考评细则
(一)打扫制度
1所有教室、办公室、住室内一律实行卫生责任包干制度,由使用的集体或本人具体负责,要经常保持清洁。

2、各教学班必须建立严格的值日制度,教室、楼道、楼梯第天两打扫(早饭后和午饭后),并负责全天保洁。

(二)检查制度
1、检查实行扣分制,不设基础分。

2、每天由德育处组织人员检查教室、清洁区的打扫与保洁。

3、所有师生养成不乱倒、乱扔垃圾的良好习惯,否则发现一人次扣2分由德育处、学生会卫生部检查落实。

(三)卫生检查评比标准
1、教室卫生标准
①地面、门窗、玻璃有灰尘,乱涂乱画者的1-2分。

②天花板、内外墙壁、窗台、标语有蛛网灰尘、污渍未清理者扣1-2分。

③桌凳、书柜干净整齐,否则扣1-2分。

④黑板上下边缘有灰尘、粉笔沫者扣1-2分。

⑤劳动用具不干净,摆放不整齐者扣1-2分
2、楼道楼梯卫生标准。

①地面有泥水、杂物者扣1-2分。

②扶手栏杆、柱子、墙面有灰尘字迹、乱涂乱画者扣1-2分。

③顶棚墙面有灰尘蛛网者扣1-2分。

3、清洁区卫生标准
①的杂草、树叶等扣1-2分。

②有砖、瓦、石块等扣1-2分。

③有废纸、果皮、白色垃圾者扣1-2分。

④花池内有杂物、瓷片未清理者扣1-2分。

四、寝室内务考评细则
检查制度及细则
1、检查实行扣分制,不设基础分。

2、每周由德育处老师负责检查。

宿舍卫生、纪律要求及检查项目
(一)宿舍卫生
1、地面拖扫干净(床下、阳台、门后、柜子缝等)]
2、床上被褥叠放平整,床上无衣物、杂物(卫生纸、梳子、镜子等杂物建议塞进被子下面)等物品,枕头置于被子上面,被子放在靠近门和阳台的位置。

3、床下洗漱用品、毛巾放在脸盆内,脸盆放在床梯的一侧,鞋子放在另侧,鞋跟朝外。

4、阳台劳动工具、鞋子等物品摆放整齐,窗台上禁止放杂物。

5、室内物品(空床上、柜子上、箱包、阳台)摆放整齐到位。

6、室内无乱扯绳子,乱挂衣服现象。

(二)宿舍纪律
1、冬季九点十分、夏季九点半这后熄灯息声。

2、白天离开宿舍后,关锁柜子门、电棒。

3、晚上熄灯后,宿舍外出必经宿管人员批准。

提醒:
1、宿舍禁止乱扔垃圾。

2、学生入住后,班主任要对宿舍人员进行详细登记并向德育处上报本班宿舍号(几宿舍、几人)。

3、熄灯后在宿舍内吃任何东西视为违纪。

4、提醒学生若有身体不适等情况要及时告知寝管教师。

检查项目及标准
1、床铺未整理或整理后旋转其他杂物,扣1分;
2、物品摆放不整齐扣1分;
3、地面未清理干净或有污水者,视情况酌情扣1-2分;
4、寝室内若发现有烟、火源、刀、棍、蜡烛、电子产品等违禁品扣2分;
5、私拉线绳或给用电器充电扣1分,不按时熄灯或早上离开宿舍后电棒、柜门未关扣1分,人为损坏宿舍物品除加倍赔偿外视情况扣1-2分。

评比及奖励
1、以周积分排出各班名次,计入班级量化考评分。

2、每月以四周成绩为依据,不足四周以实有成绩为准。

本月未出现扣分且就寝纪律、内务整理较好的宿舍,每个宿舍为本班加量化考核分2分。

3、当月被评为文明寝室的班级寝室长为优秀寝室长,班级可给予本人适当奖励。

五、安全考评细则
1、无视学校安全规定,携带管制刀具进校,在宿舍私连电器,攀墙沿壁者扣2分。

2、每月召开一次安全教育主题班会,并填写主题班会记录,缺少一次扣2分。

3、班级出现重大安全事故或学生伤害责任事故,按规定扣除班级相应量化考核分,评选文明集体一票否决。

六、奖励加分
1、每月被评为“文明班集体”的班级,每一次为该班加分。

2、每月被评为“文明宿舍”的班级,每一次为该班加1分。

3、拾金不昧者,根据物品的贵重程度加分,1分,2分。

4、积极参加与学校安排的临时任务或活动,适当加1分,2分,分。

5、学校组织的大型活动,获得名次的班级根据名次依次为该班加7分,5分,4分。

同一活动中获得道德风尚或优秀组织奖的班级加3分。

具体量化考核方案:
一、班级管理
1、班主任管理考核:从纪律(包括早操、课间操、集会、上课、就寝和安全)、卫生两个方面进行量化,依据月积分排名核算常规管理津贴,津贴分三个等级,级排名前1/3的班级,中1/3的班级、后1/3的班级(九年级和八年级一起评比),获得相应等级的班级纪律和卫生分别按160元,150元和140元计算。

2、管理人员考核
管理人员根据所管理年级工作,每月按300元计算。

3、节假日安全护校考核
值班人员按照学校要求负责学校全天的安全,每人每天按50元计算。

4、值班晚上护寝考核
值班人员中的男教师晚上负责协助管理寝室,并与当晚在学校住校。

每人每天按20元计算。

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