写人作文主要内容
写人优秀作文范文（精选26篇）
写人优秀作文写人优秀作文范文（精选26篇）在日常的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编精心整理的写人优秀作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
写人优秀作文篇1外公真的是老了，倚坐在破旧的摇椅上，费力的仰头看电视，他看不清了，只能望见几个花白的身影在屏幕上闪动着，耳朵也聋了。
却在我跨进门的刹那，抬起头，望向我，眼里满是欣喜。
外公在我印象里是很能干的，烧得一手好菜，小时放学回家，书包都来不及卸，便循着诱人的香气屁颠屁颠的奔进厨房。
他便笑骂我：“小馋虫，先把书包放好，再去洗手，饭菜不会跑掉的。
”我便嘟嚷着嘴，不情愿的装作从厨房往出走的样子，却趁他不备，随即偷几块肉吃，嬉笑着将油渍抹到他的围裙上，惹来他的一阵叹息，他的脸上却溢满了开心的笑意。
他总爱翻那本破烂的营养食谱，坐在摇椅上，戴着老花镜，颤颤巍巍的翻着页，嘴里还不停念叨着：“孩子长得快，要给她多补补。
”有时，他能坐一下午，只为给我烧一顿合胃的营养菜式。
每次看到外公专注而佝偻的身躯，我总是没由头地鼻头一酸，撇过头去，让泪水在眼眶里打转。
后来的他，腿脚不方便，却坚持要给家里买菜。
我知道，外公是知道我最爱吃什么的，他总在菜式上花很多精力，只是想让我吃得健康、开心。
那一次，他出门买菜，不小心狠狠地摔了一跤，下巴都撞歪了。
他不得不住进了医院。
我再也没机会吃到他亲手烧的菜了，只是每日在课余时间向医院里奔波，看他日益消瘦，茫然的环顾着四周，像个孩子般无助，我的心碎成了一团雾气。
有段时间，他好些了，便能认出了我，像往日里一般看着我慈祥的笑，为我细心地削苹果，他说等他好了，一定再为我烧好吃的。
我使劲点着头，笑着，满满的幸福溢上心头。
那日学校放学有事，我很迟才回家，便没去医院。
第二日，我匆匆赶去医院。
一进门，便望见他的床头柜上整齐地排着两个已削了皮的苹果，一个变色的，一个粉白的。
如何概括写人的作文
如何概括写人的作文1我有一个可爱的表妹。
她是一个活泼、爱臭美、可爱、机灵、爱弹钢琴、爱画画、爱写毛笔字的小女孩。
表妹有一个圆圆的脸，脸上有一双水灵灵的眼睛，眼睛还有一个小鼻子和一个樱桃小嘴！有一次，她来我家，妈妈提议一起去玩，表妹说：“等一下，我还要化妆呢！”表妹出来时，我们都大吃一惊，她睫毛变弯了，眉毛更浓了，脸更白了，嘴唇更红了！于是，我们带着这爱臭美的表妹出门了。
对了，在了说说她的爱好吧！她十分爱玩芭比娃娃，一玩起来就“废寝忘食”！她爱看恐怖片，一看起来就忘了上厕所，结果尿在裤子上了。
她爱破坏草地和树木有一次把小草都拔光了，还爬到树上去摘叶子。
她爱……我十分爱我的表妹！如何概括写人的作文2写人的作文概括主要围绕以下几个方面进行：人物特征：首先，需要描述人物的外观特征，如身高、体型、面部特征等。
此外，还要描述人物的性格特点，如开朗、内向、乐观、严谨等。
这些特征共同构成了人物的独特形象。
典型事例：通过叙述与人物相关的一两个典型事例，可以进一步展现人物的性格特点、行为习惯以及价值观。
这些事例应该是具体的、生动的，能够给读者留下深刻印象。
人物关系：描述人物在生活中的关系网，如家庭关系、朋友关系、同事关系等。
这些关系反映了人物在社会中的角色和地位，也有助于读者更全面地了解人物。
情感表达：在写人的作文中，可以适当表达自己对人物的喜爱、敬佩、同情等情感。
这些情感表达可以使作文更加真实、感人，增强读者的共鸣。
总结评价：最后，可以对人物进行总结评价，概括其优点和不足，或者表达对人物的期望和祝愿。
这样可以使作文有一个明确的结尾，给读者留下深刻的印象。
在概括写人的作文时，要注意保持客观、真实，避免夸大或缩小人物的特点。
同时，要注重细节描写，使人物形象更加鲜活、立体。
最后，要注意语言的准确性和生动性，使作文更具吸引力。
写人的作文概括主要内容
写人的作文概括主要内容从小学到初中，再到高中，我遇到过不少同桌，可要说最让我印象深刻的，还得是高中时期的那位“活宝”同桌——李明。
李明这家伙，个头不高，身材微胖，一张圆脸总是红扑扑的，像个熟透的苹果。
他那双不大的眼睛，笑起来就眯成了一条缝，让人感觉特别亲切。
他那一头短发总是乱糟糟的，仿佛从来没有好好梳理过。
记得刚和他成为同桌的第一天，他就给我来了个“下马威”。
那时候，大家都在安静地自习，我也正专心地做着数学题。
突然，我感觉有人在轻轻地戳我的胳膊。
我转头一看，原来是李明。
他一脸神秘地凑过来，压低声音说：“嘿，同学，我跟你说个事儿。
”我皱了皱眉，示意他小声点。
可他却不管不顾，继续说道：“我发现咱们数学老师的发型特别像个鸟巢！”我赶紧捂住他的嘴，生怕他的大嗓门被老师听到。
结果，他还是忍不住笑出了声，成功地吸引了全班同学和老师的目光。
老师狠狠地瞪了他一眼，他却吐了吐舌头，做了个鬼脸，把大家都逗乐了。
不过，你可别以为李明只是个调皮捣蛋的家伙。
在学习上，他也有认真的一面。
有一次，我们正在上物理课，老师讲了一道特别难的题目，大家都听得云里雾里的。
我扭头看了看李明，发现他眉头紧锁，眼睛紧紧地盯着黑板，手里的笔不停地在草稿纸上写写画画。
下课后，他居然主动找老师请教，还拉着我一起讨论。
那股认真劲儿，和平时的他简直判若两人。
李明还是个特别热心肠的人。
有一次，我在体育课上不小心摔倒了，膝盖擦破了皮。
他二话不说，背起我就往医务室跑。
一路上，他还不停地安慰我：“别怕别怕，一会儿就到医务室了，很快就会好的。
”到了医务室，他又忙前忙后地帮我拿药、倒水，看着他满头大汗的样子，我的心里暖暖的。
李明的爱好也特别广泛。
他喜欢唱歌，虽然唱得不是很好听，但每次都唱得特别投入。
有一次，班级举办活动，他非要上台唱歌。
结果，一开口就跑调了，大家笑得前仰后合。
可他却一点儿也不在意，依然自我陶醉地唱着。
他还喜欢画画，经常在课本上涂鸦。
有一次，我翻开他的课本，发现里面画满了各种卡通人物，虽然画得不是很专业，但却充满了创意。
写人的作文范文14篇
写人的作文范文14篇写人的作文范文14篇写人的作文范文1我的爸爸，他高高的个子，聪明的脑袋上面头发不是很多，笔直的鼻子上面挂着一副眼镜显得很有学问。
在我眼中，他平时是一个慈爱、宽容的父亲。
但在学习时爸爸对我要求很严格，特别是对我学习上有一个“坏”习惯，就是很爱唠叨。
记得有一次，马上就要考试了，爸爸对我说：“做题时一定要认真细心，做完后一定要仔细检查。
”我说：“爸爸你烦不烦呀！真唠叨！”没过几天，开始考试了，我拿到了卷子，看见题很简单，就很快的把卷子答完了，心里很得意。
其他同学都还在认认真真的做题呢，那时我忘记了爸爸的话，没有认真检查卷子，认为没有做错题。
结果考试成绩出来了，我考的很不理想，只得了91分。
我哭着拿着试卷回到家，当我低着头把试卷递给爸爸的时候，心里就像敲小鼓儿一样怦怦直跳，没想到爸爸既没打我也没批评我，而是耐心的帮我分析没考好的原因。
从此以后，我觉得爸爸的唠叨是对我成长的关怀，我在爸爸的关怀中健康地成长着。
写人的作文范文2我有一个即严肃又幽默的爸爸。
爸爸幽默时总能让我们开怀大笑，然而严肃时我们全都哑口无言。
记得那是一个阳光明媚的早上，我正在家里写作业，突然，一道盈亏问题截住了我的去路。
我立马拿去问爸爸。
只间爸爸火冒三丈的说：“这么简单的都不会，猪脑啊！自己想去。
”我听后撅着嘴走了。
时间过去了一分钟。
两分钟。
我还是不会。
就又去问爸爸。
爸爸说：“这次就给你讲了，给我记住了，下一次可不一定了。
”爸爸带着怒气给我把这道题讲完了。
我呼一口气，回到了自己的房间。
怎么样我爸爸多霸气吧！写人的作文范文3以前，打雷的时候，总喜欢往爸爸的被窝钻，就可以枕在他的胳膊上，然后，使劲的闻一下爸爸的手，总有一股淡淡的肥皂香。
到了后来，我渐渐发现，你的手上有一股烟草味，手也变的黄黄的。
我很不解，是为什么，为什么会这样，但我从你那已不再挺拔的腰和那每天早晨以及傍晚回家的背影，一步一步，你的背影被夕阳拉长，影子随着你一块走着，每一步都充满了艰辛，看起来充满的疲倦，一步一步耗尽了自己的青春，始终只有影子与你分享你的寂寞，只有烟，排解你的寂寞，那烟雾中，由你那难懂的心，我和妈妈所不了解的心事，那份浓的化不开的爱！写人的作文范文4从窗口望去看见一个穿着警衣，小小的嘴巴，皮肤黝黑的一个人，大家可不要小看他。
作文写人的作文
作文写人的作文1、外貌描写他身材高大，肩膀宽阔，仿佛能够扛起整个世界的重量。
浓密的眉毛下，一双深邃的眼睛犹如夜空中闪烁的星辰，明亮而又神秘。
挺直的鼻梁，线条硬朗，彰显着他的坚毅。
微微上扬的嘴角，总是带着一抹温暖的笑容，让人如沐春风。
他的头发乌黑浓密，随意地梳向一边，显得既潇洒又不羁。
他的肤色是健康的小麦色，那是岁月和阳光留下的痕迹，见证了他的辛勤与努力。
他总是穿着简洁大方的衣服，无论是休闲的牛仔裤搭配白色衬衫，还是正式的西装套装，都能被他穿出独特的魅力。
他的步伐坚定有力，每一步都充满了自信和决心。
2、性格特点他是一个性格开朗的人，无论走到哪里，都能带来欢声笑语。
他的幽默风趣总是能在不经意间化解紧张的气氛，让周围的人感到轻松愉快。
他有着无比的耐心和包容心，无论面对怎样的困难和挑战，他总是能够保持冷静，认真倾听别人的意见和建议，从不轻易发脾气。
他对待朋友真诚友善，总是愿意在别人需要帮助的时候伸出援手，给予支持和鼓励。
然而，他也是一个非常执着和坚定的人。
一旦他确立了目标，就会全力以赴，不达目的誓不罢休。
他不怕困难，不怕挫折，在追求梦想的道路上勇往直前。
3、兴趣爱好他热爱阅读，闲暇时光总是手捧一本书，沉浸在知识的海洋中。
无论是历史传记、文学名著还是科幻小说，他都能从中汲取智慧和力量。
他还喜欢运动，篮球场上常常能看到他矫健的身姿。
他的奔跑、跳跃、投篮，每一个动作都充满了活力和激情。
他说运动不仅能够强身健体，还能培养团队合作精神和竞争意识。
此外，他对音乐也有着浓厚的兴趣。
他会弹吉他，每当夜幕降临，他总会坐在窗前，轻轻拨动琴弦，弹奏出一首首动人的旋律，那优美的音符仿佛在诉说着他内心深处的情感。
4、品质与精神他是一个极具责任心的人，对待工作认真负责，从不敷衍了事。
他总是以高标准来要求自己，力求把每一项任务都做到尽善尽美。
他还富有同情心，关注社会弱势群体，积极参与公益活动，为那些需要帮助的人贡献自己的一份力量。
他的勇敢和坚强也令人钦佩。
写人的作文提纲怎么写
写人的作文提纲怎么写
写人的作文提纲：
1. 介绍人物基本信息（姓名、年龄、外貌特征等）。
2. 描述人物性格特点（善良、乐观、勇敢等）。
3. 讲述人物成长经历（家庭背景、教育经历等）。
4. 分析人物对自己和他人的影响（对家人、朋友、社会的贡献等）。
5. 总结对这个人的感受和评价。
范文：
写人——我的父亲。
1. 介绍人物基本信息。
我的父亲叫李明，今年四十岁，身材高大，留着一头乌黑的短发，眼睛里总是闪烁着睿智的光芒。
2. 描述人物性格特点。
父亲是一个善良、乐观、勇敢的人。
无论遇到什么困难，他总
是能够乐观面对，坚定地走下去。
他待人宽厚，乐于助人，是周围
人心目中的好人。
3. 讲述人物成长经历。
父亲出生在一个普通的农村家庭，家境并不富裕。
但是他从小
就懂得勤俭节约，努力学习，考上了一所重点大学。
大学期间，他
积极参加各种社会实践活动，锻炼了自己的领导能力和团队合作精神。
4. 分析人物对自己和他人的影响。
父亲对我和家人的影响是深远的。
他教会了我勤俭节约的品质，让我懂得了生活的真谛。
他在工作中总是尽心尽力，为公司创造了
巨大的价值，也带动了周围同事的进步。
在社会上，他积极参与各
种公益活动，帮助了许多需要帮助的人。
5. 总结对这个人的感受和评价。
父亲是我心目中的楷模，他的品质和行为一直都是我学习的榜样。
他的乐观、勇敢和善良让我深受感染，让我明白了人生的真谛。
我会努力学习，成为像父亲一样优秀的人。
描写人物的作文19篇
描写人物的作文19篇关于人物描写的作文人物描写包括外貌描写、语言描写，动作描写，心理描写和神态描写，当然写人的作文重要的是写事件，突出人物的性格特点。
（一）漂亮的小女生看！这是一个多么漂亮的小女孩！她大约十二、三岁吧，穿着深蓝色的绒绒衣，套一条浅蓝色的裙子。
她头上戴着一顶黄黄的帽子，还有几朵粉红色的小花。
金黄的头发梳成两条小辫子，披散在肩头。
两只手张开放在帽檐上，水灵灵的大眼睛向我顽皮地眨巴着，眼睫毛又黑又长。
鼻子略显有些上翘，显露出一副淘气相。
我想她的帽子一定是妈妈给她新买吧，你看她多高兴。
（这里着重采用的是外貌描写）（2）爱“唠叨”的妈妈我的妈妈今年40岁，梳着长长的披肩发，高高的个子，有一点点胖，但是动作还是比较利索的。
我的妈妈哪儿都好，就是爱唠叨，我最烦的就是她的唠叨，可是，不管我怎么提意见，我的妈妈就是不改正。
早晨上学时，妈妈总是说：“把书包装好，作业带了没，书具带全了没。
”得让我说一百遍“带齐了”才能出发，你说“烦人不烦人”。
放学回来，写作业更是妈妈表演“唠叨”的大好时机，妈妈总会站在我身边说“注意坐姿！坐端正”，“要细心！”“你看看表都几点了还不快点！”哎，真是的，我写个作业也不能让我安静地呆一会。
当我在饭桌上吃饭时，妈妈更是不知疲倦地对我指指点点：“这个菜营养，你要多吃点，那个汤营养，你要多喝点。
”我稍有“反抗”就会招来一顿更多的“唠叨”，我只好连连点头“嗯嗯嗯”的应付。
这就是我的唠叨老妈，她虽然唠叨的很让人烦，可是唠叨里全是对我的关爱啊，我有这样的妈妈很幸福。
（这是围绕中心写人物）（三）说说我自己我叫谢一鹏，今年马上就10岁了！个子高高的，有着长长的瓜子脸，一双忽闪忽闪的大眼睛，眼睫毛又黑又长，还有一张能说会道的小嘴巴。
我喜欢看书，尤其喜欢看童话故事，《安徒生童话》，《格林童话》都让我翻了好几遍了。
每逢星期天，我都会让爸爸妈妈带我去书店，在家只要有时间，我就看书，最不好的习惯就是上厕所时也在看，这点毛病妈妈批评我很多次了，我也改不过来，因为我一拿起书就不想放下。
写人的作文范文(精选11篇)
写人的作文范文（精选11篇）人是社会的基本单位，每一个人都有自己独特的特点和故事。
作文是一种表达思想和情感的方式，下面是精选的11篇写人的作文范文，希望能够给读者带来一些启发和思考。
范文一：我的朋友小明我的朋友小明是一个聪明而又勤奋的人。
他总是用积极的态度对待学习和生活，从不抱怨困难。
他是一个很有责任心的人，经常帮助别人解决问题。
他善于倾听他人的困难，并设法给予帮助。
小明勇于追求自己的梦想，并且勇敢面对挑战。
他是一个真正的朋友，无论何时何地，他都会在我身边支持我。
范文二：我的父亲我的父亲是一个平凡而又伟大的人。
他是一个勤劳和坚强的人，总是默默地为家人付出。
父亲从不言语，但他的行动告诉了我什么是真正的父爱。
他努力工作，供养整个家庭，并且在我遇到困难的时候给予我力量。
父亲是我心中最伟大的英雄，我永远都会为有这样一位父亲而感到骄傲和自豪。
范文三：我的老师李老师我的老师李老师是一位非常有爱心和耐心的人。
她总是鼓励我们勇敢地表达自己的想法，并积极地引导我们学习。
李老师总是用生动有趣的方式讲解知识，使得学习变得更加有趣。
她对每一个学生都很关心，如果有学生遇到困难，她总是不计较个人付出时间和精力去帮助他们。
因为她的付出，我们变得更加自信和坚定。
范文四：我的梦想我的梦想是成为一名演员。
我对表演充满了热爱，每次上台我都能感受到自己的潜力和能力。
虽然道路上充满了困难和挑战，但我坚信只要努力，就能够实现自己的梦想。
我会不断地提升自己的演技，学习更多的表演技巧，并且坚守初心。
我相信只要我坚持不懈，我一定能够成为一名优秀的演员。
范文五：我的邻居我的邻居是一对年龄稍大的夫妇。
他们非常友善和乐于助人。
每次我有困难或者需要帮助的时候，他们总是不计较个人付出力量和时间来帮助我。
他们从不叫苦叫累，总是用微笑和温暖来鼓励我。
他们是我学习的榜样，也是我生活中最亲近的人。
范文六：我的姐姐我的姐姐是一个勇敢和坚强的人。
她总是用积极的态度面对生活中的困难和挑战。
有关写人的优秀作文（通用5篇）
写人的优秀作文有关写人的优秀作文（通用5篇）相信大家都经常接触到作文吧，尤其是应用极其广泛的写人作文，写人作文要在叙事的过程中，对最能表现人物思想感情、性格特点的外貌、语言、动作、心理活动等方面进行描写。
如何把写人作文做到重点突出呢？下面是小编收集整理的有关写人的优秀作文（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
写人的优秀作文1我的哥哥高个子，长头发，吃饭时哥哥的头发稍都粘着了碗里的饭，但他还是不剪。
哥哥性格内向，不爱说话，还呆里呆气的，不过学习特别好，常常考第一名，妈妈说，有这个优点就够了。
哥哥除了爱学习，还爱看电视，简直是个电视迷，什么连续剧、足球赛、新闻联播……他都爱看，有时哥哥可以一整天坐在家里看电视，我家以前那台电视曾坏了几次，那都是被哥哥看坏的。
现在家里买了新电视，我想，这台新电视迟早也会被哥哥看坏的。
有一次，妈妈下乡了，这下哥哥可高兴了，因为他不但可以一整天在家看电视，而且可以随意教训我了。
不过我可要去补课班上学了，才不在家伺候他呢。
没想到放学回家后，哥哥果然还在家看电视。
这样哥哥坐在新电视前看了一整天，到了晚上，他怕新电视累坏了，又打开旧电视看，这下这台旧电视又给哥哥开了一晚上。
因为这几天新推出的电视剧哥哥是不会放过的，这样一直快到十二点才看完，看完以后，还看晚间新闻，哥哥接着看。
唉，下面又播足球赛了，哥哥就一直看到足球赛播完，还要看播音员说：“再见，”才去睡觉。
哥哥是学理科的，每次学校表彰时哥哥都能领奖，常常榜上有名。
上次洛中建校八十周年，爸爸毫不犹豫地给学校捐钱。
每次哥哥开家长会，爸爸跑地最快，就连学文科的毛姐姐也很佩服哥哥，曾几次上门来向哥哥请教，哥哥很大方，只要有人请教哥哥，哥哥就细心地给别人讲解，他也很得意。
这就是我的哥哥。
不仅爱看电视，学习也特别好，不过就因为哥哥学习太好，所以总把我比的脸上不好意思，所以我也不知道有这样的哥哥是好还是不好。
写人的优秀作文2我有一个哥哥，小名叫圆圆，比我大六岁，今年上初二了。
写人作文优秀范文
写人作文优秀范文写人作文优秀范文精选【6篇】作文文章写得通顺流畅的人,往往是书读得多,“语感”比较好的人，就像有人打球投球很好,那是运动多了比较好。
下面给大家分享一些关于写人作文优秀范文精选【6篇】，希望能够对大家有所帮助。
写人作文优秀范文篇1有人说，家是爱的港湾，为我们遮风挡雨。
有人说，家是温暖的阳光，使我们在冬日里不再寒冷。
而在我的眼里，家是一个妙趣横生的动物园。
我的爸爸是一头熊，他虽然每天有很多休息时间，却非常懒，从来不做家务，只有妈妈一个人忙碌。
爸爸虽然懒，但是他的力气很大。
我出门骑滑板车时，电梯还没来，他总是扛起滑板车，轻快地走到楼下。
我的妈妈是一只老虎。
在班上的同学眼里，我的妈妈漂亮又温柔。
不过，我要提醒你，在家里，她可是一只战斗力超强的老虎。
看，她是一只臭美虎。
每天都比我早起一个小时，非要把自己打扮得漂漂亮亮才肯出门。
瞧，她还是一只勤劳虎。
她每天都会把家里打扫得一尘不染。
有时，她更是一只学习虎，我只要遇到不会的题目，妈妈几乎都能给出答案!每当我做完老师的作业后，她还会给我丢来一个个定时炸弹：有口算、课时、试卷而且，我只要做错了哪道她认为不应该错的题，她立刻就会大发雷霆，瞪着双眼，用手指着我，不停地批评，太激动时甚至会动手!我呢，有时是一头小懒猪，有时是调皮的小猴。
说猪是因为我爱吃不爱动，说猴是因为我调皮起来会把家里弄得乱七八糟。
这就是我的家，一个妙趣横生的动物园，每人都有自己的特点!我爱我家，也欢迎你来我家的动物园做客!写人作文优秀范文篇2朋友，就像一缕阳光在你寒冷的时候送去温暖;朋友，就像沙漠里的一泓清泉，在你绝望的时候给你送去一线生机;朋友，就像一颗星星，在你遇到黑暗的时候给你送去一丝明亮的光芒。
所以朋友是我生命中最重要的人之一。
我有一个好朋友，她的名字叫陈霓姗。
她不胖也不瘦比我高一点儿，扎着一个马尾辫儿，一双小眼睛笑起来就眯成了一条缝。
一张樱桃那么小的嘴巴红红的，样子可爱极了。
作文的主要内容100字左右
作文的主要内容100字左右我的小闹钟我有一只小闹钟,它是我最好的朋友.每天早上,只要听到“丁玲丁玲”的声音,我就知道是我的好朋友在叫我起床啦,每当我睁开眼,一只可爱的“小猫咪”就出现在我面前,它不停地叫着,好像在说：“快点起床呀!我的好朋友,不然要迟到啦!”这时,我总会以最快的速度起床去上学.我非常喜爱它,不仅是因为它是妈妈送我的生日礼物,更因为在它的陪伴下,我度过了最难熬的早上.谢谢你,我的朋友初中生作文中常写内容100字概括写人的吗？我的老爸我的爸爸是一名军人，平日里不苟言笑，非常严肃。
记得我很小的时候，有点怕他。
他平时工作很忙，可是好容易到了节假日他很少带我出去玩，却带我去上书法课，逼着我练习写毛笔字，我心里很不喜欢。
有时练得不认真，只想快点应付了事。
爸爸一下子就生气了，说：“你有没有认真看老师的字啊！横要平，竖要直！就象做人一样，要有模有样，有板有眼才行！”我只好耐着性子，反复练习。
终于，爸爸的眉毛舒展开来，说：“哎，这才对嘛。
”还摸了摸我的头。
我觉得开心极了！暑假的一个周末，我以最快的速度写完作业，就立刻坐在电视机前。
可是没一会儿，爸爸就皱着眉头拿着我的口算练习册走过来说：“你怎么这么粗心啊！33乘78怎么会等于101呢？！快拿去重写！”我刚拿起橡皮，他又拿着我的作文，说：“你这句话不通，应该在这里加一个逗号！”我嘟嘟嘴巴，心里老大不高兴。
可是想到爸爸前一晚加班到深夜才回家，今天一早为了检查作业都没有多睡一会儿，他也是为了我好的，希望我以后不要粗心和马虎。
父爱比山高，比海深，是看不清摸不透的，只能用心去慢慢体会。
“哎哟，你都毕业班了对学习怎么还是这么不上心呀？快，别看电视了，你就是看看书、活动一下我也不反对，就是不可以看电视。
”“妈，我就看一小会儿，你就满足满足我这个小小的愿望吧！”“我说不行就是不行，我这样做，对你绝对是有百利而无一害的。
”最后，我终于认输了，无奈地把电视机关掉，悻悻地回到了房间。
写人的作文含批注
写人的作文含批注从小学到初中，我换过不少同桌，可要说最让我难忘的，还得数现在这位“活宝”同桌——小李。
小李长得精瘦精瘦的，一双眼睛不大，但特别有神，整天滴溜溜地转，似乎总在打着什么鬼主意。
他那一张嘴呀，更是厉害，能说会道，还特别爱讲笑话，常常把周围的同学逗得前仰后合。
记得有一次上数学课，老师正在讲一道难题，大家都听得聚精会神，教室里安静得连一根针掉在地上都能听见。
可就在这时，小李的肚子突然“咕噜咕噜”地叫了起来，声音还特别大。
这一下，原本严肃的课堂气氛瞬间被打破了，同学们都忍不住笑了起来。
老师皱了皱眉头，瞪了小李一眼，说：“安静！”小李不好意思地挠了挠头，小声嘀咕道：“哎呀，肚子不争气，关键时候掉链子。
”他那副可怜巴巴的样子，又惹得大家一阵哄笑。
老师继续讲课，可小李却怎么也坐不住了。
他一会儿动动铅笔，一会儿翻翻课本，还时不时地朝我挤眉弄眼。
我小声提醒他：“认真听讲！”他却满不在乎地说：“这题太简单了，我早就会了。
”结果，老师讲完后出了一道类似的题目让大家做，小李抓耳挠腮，半天也没做出来。
他偷偷地瞄了一眼我的答案，被我发现后，我赶紧用手挡住。
他哀求道：“好同桌，就给我看看嘛，下次我一定认真听讲。
”看着他那副可怜样，我实在不忍心，就把答案稍微给他提示了一下。
他恍然大悟，一拍脑袋，说：“哎呀，我怎么没想到呢！”下课铃声一响，小李就像一匹脱缰的野马，飞一般地冲出了教室。
不一会儿，他又满头大汗地跑了回来，手里还拿着两个冰淇淋，递给我一个，说：“谢谢你刚才帮我，这是我请你的。
”我接过冰淇淋，心里暖暖的。
这就是我的“活宝”同桌小李，虽然他有时调皮捣蛋，但也给我的校园生活带来了不少欢乐。
我真希望能一直和他做同桌！【批注】- 开头通过“从小学到初中，我换过不少同桌，可要说最让我难忘的，还得数现在这位‘活宝’同桌——小李。
”直接点明写作对象，引起读者兴趣。
- 对小李的外貌描写“小李长得精瘦精瘦的，一双眼睛不大，但特别有神，整天滴溜溜地转，似乎总在打着什么鬼主意。
作文题目及主要内容(写人记事)
作文题目及主要内容(写人记事)篇一《我的“怪”邻居》我有一个邻居，真的是超级怪。
他是一个大叔，长得其貌不扬，整天穿着一件洗得发白的蓝色工作服。
有一次，小区里组织大扫除，大家都热情高涨地在公共区域打扫卫生。
我看到这个大叔也出来了，不过他手里没拿常见的扫帚拖把啥的，而是抱着一大摞旧报纸。
我心里就想，这大叔咋回事啊，大扫除拿报纸干啥呀？只见他把报纸在花坛边一铺，就坐在上面开始东张西望。
后来我才发现，他不是来偷懒的。
花坛里有些野草不好拔，大家费了好大劲也弄不干净。
大叔从他破旧的工具箱里拿出一个小铲子，不紧不慢地开始清理野草。
那动作就像是在对待什么宝贝似的，特别细致。
他不是那种粗鲁地把草连根拔起，而是先轻轻地把草周围的土松一松，再慢慢把根挖出来。
一边挖，还一边小声嘀咕：“你们这些小家伙啊，长错地方喽。
”我好奇地凑过去问他为啥这么小心翼翼的。
大叔抬头看看我，说：“这草也有生命，不能伤了根，简单清理一下就好，不然明年花坛的土就不蓬松咯。
”我这才恍然大悟。
这个大叔不光对花草这样，平时在路上看到个石头块，他都会费力地捡起来，放到角落里，说怕有人不小心绊倒。
他啊，整天做着这些看起来奇怪，却又很暖心的事。
像他这样的人，真是小区里一道独特的风景，虽然怪，却让人忍不住地去敬重。
篇二《我的唠叨老妈》我老妈啊，别的本事先不说，那唠叨的本事简直无人能敌。
那天早上我正迷迷糊糊地睡觉呢，老妈就像个定时闹钟开始启动她的唠叨功能了。
“起床了起床了，太阳都晒屁股了，看看几点了还睡！”我把被子一蒙，想再多享受会儿好梦。
老妈可不会放过我，一下子就把被子掀开，“你看看你这孩子，晚上不睡早上不起，像个什么样子。
上学要迟到了都知不知道，还想不想好好学习了。
”我被迫从床上坐起来，老妈就开始在我耳边絮叨个不停。
我穿衣服的时候，她就在那嘟囔：“衣服要穿整齐，别歪歪扭扭的，扣子系好。
”我系扣子的手都快被她催得不利索了。
等我到卫生间刷牙洗脸的时候，老妈的唠叨声也追了过来。
写人的作文(实用15篇)
写人的作文(实用15篇)写人的作文1教我们的语文的是一位三十多岁的女老师，也是我们的班主任。
她面目清秀，个头不高，留着齐耳短发。
老师爱穿黄色的衣服黑色的裤子和鞋。
身上总是沾满粉笔末。
老师的与众不同是长着一双会说话的'眼睛。
在课堂上，有同学做小动作，老师的眼盯着他，他马上就坐好了。
在下课的时候，老师的眼睛会发出警告，不要只途一时高兴，不小心碰到暖气磕破了，怎么办？如果你有不会的题，尽管找她，老师不但让你听懂，还让你学会做题的方法，你不懂装懂，老师的眼睛立马看透了你的心，并把事说出来，让你讲真话，做一个老老实实的好孩子。
我们的王老师是一位十分尽职的老师。
就是在班车上，你有不会的问题去问她，她会像在课堂上一样，打比方，举例子，只到你明白为止，作业更是一个一个字地给你批。
平日，她总是笑呵呵的，像一位慈母。
但她有时也会发火，她发着发着就又笑起来了，我们也不由自主地也笑了起来。
随后，课堂上的气氛由活跃起来。
王老师又接着讲她的课了。
王老师的讲课形式多样，是她教学的一大特点。
读课文时，她会用接龙，分角色，带动作的表演等形式来读熟。
同时，也培养了同学们的口才。
所以同学们都愿意听语文课。
我的语文成绩也提高了。
这就是蜡烛一样的老师，不怕牺牲自己的青春和心血点燃着知识的明灯，照亮我们前进的道路。
这就是我们又和蔼又尽职的——王老师最后，我想对王老师说一声；“您辛苦了！”写人的作文2爸爸四十多岁，由于风吹日晒，皮肤很黑，一副典型的农民形象。
说来也奇怪，此刻他越来越爱看书了。
麻将不沾边，闲着不串门，除了大忙，农闲时间手里老是捧着书，成立一个地地道道的”书迷”了。
这是怎样回事呢，还得从前几年发生过一件事说起。
全村人种西瓜，我家也不例外，种了很多地，种子种下去，没过多长时间就发芽了，露出了两瓣绿叶。
不久，就拖蔓了，还开了一朵朵黄色的小花。
小黄花落了，但有许多未成熟的果实。
爸爸小时候只读过两年书，再加上是第一次种瓜，到收获时，我家的西瓜又小又丑，味儿不甜。
关于写人的作文(15篇)
关于写人的作文(15篇)关于写人的作文1这段时间我们家来了一个开心的小鬼，家里面被他逗得乐哈哈的，他呢?长着一个圆溜溜的脑袋，梳了一个超酷的发型，黑溜溜的眼睛，两颗眼珠就像两颗闪闪发亮的黑宝石，别说他只有一个小小的嘴巴，可他说起话来却是滔滔不绝，爸爸总说他“口水多过茶”。
当他听到这句话的时候，他就咯咯地笑着，更是没完没了地说个不停，有时我真的有点怀疑，他是不是和我们作对着呢!因为我在学习的时候，他也在那吵个不停。
他，常常逗得我们一家人哈哈大笑，就说上次吧!我们一家人在吃晚饭，他也坐在餐椅上，家里人都在吃饭，但是他坐在餐椅却不是在吃饭的，而是不停地说着话，还时不时搞出几个令人发笑的动作，发出奇怪的声音，不时的眨着眼睛，似乎对我们说：“我可爱吗，我帅气吗?”可我们却没有搭理他，他不胜其烦地瞟了瞟我们，瞟着瞟着，他竟然从椅子上摔了下来，这时全家人都捧腹大笑，而他呢!却是哭笑不得，可我搞不明白的是，为什么他哭的时候一点眼泪也没有呢?他，也是一个懂礼貌的孩子，他常常主动和别人打招呼，若是谁帮了他，不用说他一定会说声“谢谢”，有时还会鞠个躬!做出逗人的表情，逗得大家乐得开怀，都觉得这个孩子实在太有趣。
他，就是我的表侄——陈xx，今年3岁了，你觉得他是不是非常的可爱呢?关于写人的作文2有人说：“不是生活中缺少美，而是我们缺少一双发现美的眼睛。
”是啊，在平凡的生活中，说起美，大家就会想起绚丽的烟火，优美的风景区。
其实还有一种平凡的美就在我们身边，它不仅需要我们用眼睛去观察，还要用心灵去体会。
下面我就来说说我的小区里一个普通人的平凡故事吧。
她是一个清洁工，一年四季都穿着一身橘黄色的工作服，哪里有垃圾，哪里就有她瘦小的身影。
在她打扫过的身后，留下的是一片整洁的环境。
我也从来没有注意过她，只听妈妈说过这个人比较勤快，话也不多，挺不错的。
有一次，天气比较热，我和妈妈从外面回来，电梯检修，唉，我们只好爬楼梯。
在楼梯上，只见她从上到下正在打扫，她一边握着拖把，一边擦着满头的汗水。
写人的作文概括主要内容
写人的作文概括主要内容在我的生命中，有一个人如同一颗璀璨的星星，照亮了我成长的道路，那就是我的爷爷。
爷爷是个十足的“活宝”，他的存在让家里总是充满了欢声笑语。
爷爷个子不高，微微有些驼背，但这丝毫不影响他的活力。
他那饱经风霜的脸上刻满了岁月的痕迹，深深的皱纹如同沟壑，记录着他一生的经历。
可他的眼睛却格外明亮，仿佛藏着无尽的智慧和幽默。
爷爷最大的特点就是爱热闹。
不管是村里的红白喜事，还是邻里之间的聚会，他总是第一个到场。
有一次，隔壁的王奶奶家娶孙媳，爷爷一大早就穿戴整齐，兴冲冲地去帮忙了。
他一会儿帮忙搬桌椅，一会儿又跑去招呼客人，忙得不亦乐乎。
到了中午开席的时候，爷爷更是发挥了他的“社交才能”，和同桌的人聊得热火朝天，笑声传遍了整个院子。
爷爷还是个“戏曲迷”。
只要村里的戏班子开演，他必定会拿着小板凳，早早地坐在台下。
他听戏的时候，那叫一个专注，眼睛紧紧地盯着舞台，嘴里还跟着哼唱，手也不自觉地打着节拍。
有时候我在旁边跟着听，爷爷就会兴致勃勃地给我讲解剧情和人物，那神情仿佛他就是台上的演员。
记得有一次，戏班子演，爷爷激动得站起来鼓掌叫好，结果不小心把小板凳给踢翻了，引得周围的人哈哈大笑，他自己也不好意思地挠挠头。
爷爷的厨艺也是一绝。
他最拿手的就是红烧肉，那味道，简直让人回味无穷。
每次做红烧肉，爷爷都会亲自去菜市场挑选猪肉，他总是挑那种肥瘦相间的五花肉，说这样做出来的肉才香。
回到家，爷爷就开始忙碌起来。
他先把肉切成均匀的小块，然后冷水下锅，加入葱姜料酒焯水。
接着，锅里放油，放入冰糖炒出糖色，再把焯好水的肉放进去翻炒上色。
随后，加入各种调料和适量的水，小火慢炖。
在等待的过程中，爷爷会守在锅边，不时地用勺子搅拌一下，生怕肉糊了锅。
大约一个小时后，红烧肉就出锅了。
爷爷会小心翼翼地把肉盛到盘子里，再撒上一些葱花点缀。
那色泽红亮、香气扑鼻的红烧肉，每次都能让我多吃两碗饭。
除了这些，爷爷还是个心灵手巧的人。
他会用竹子编各种小玩意儿，比如竹篮、竹筐、竹蜻蜓。
写人的作文要写哪些方面(6篇)
写人的作文要写哪些方面（6篇）人物作文写作要领写人是作文的基本命题。
写人，可以着眼于人物的外在表现，即他们在做什么，或者他们有什么动人的事迹；你也可以专注于写一个人物的内心活动，写他在一件事面前，在和别人打交道的时候，或者在一个特定的环境里，内心的变化，以及由此产生的喜、怒、悲、喜的感受；也可以交错写人的外在表现和心理活动。
1、说明他是什么，比如他的年龄、性别、长相、职业、气质，以及他们之间的关系。
2.写一个人物的特点，就是写这个人和其他人的区别。
只有写出特色，才能给读者留下深刻印象，文章才能与众不同，才能有所创新。
3.要通过具体的事件来表达人，千万不要像老师写道德评论那样写人。
选定的事件应该充分表达这个人的性格和品质。
写得好的东西，字也写得好。
比如你看过董存瑞的《炸黑堡》和《我的战友秋》之后，你对这两位英雄的印象都很深刻。
4.把握人物细微的动作和变化，给予具体生动的描述。
即抓住细节刻画人物，使原本平淡模糊的形象生动而有血有肉。
比如《一夜的工作》，周总理扶正转椅就是一个详细的描述，体现了周总理有条不紊的工作作风。
5.在描述人物语言时，要符合他们的身份和性格，因为不同年龄、职业、性格等的人。
，他们说的是不一样的，即使是同一个人，在不同的情况下他们说的也是不一样的。
6.紧紧抓住人物的特点和文章要表达的中心思想来写人。
想想就不要写什么了。
不能大大咧咧，不能啰嗦，不能多此一举，让人看了都不知道说什么。
桃树和李树开花了，在春天的风中，秋雨过后，树叶落在地上。
——白居易《长恨歌》出生时没有桃子、李子和春风，他被命名为处士在山林中的家。
——杨万里《兰花》卷帘亭日满，张溪山和风。
——宋杨万里在扬州，和煦的风吹过三英里长的街道。
没有人能比得上她卷起珠帘的美丽。
-杜牧的告别江山沐浴在春天，多美啊，花香送花。
燕子忙着在湿泥里筑巢，在温暖的沙滩上成双成对地睡觉。
只有道之花十天不红，这朵花天天没有春风。
——杨万里《拉倩玫瑰》看到云的明亮的云，想到他们的衣服，看到美丽的人看的花。
作文题目及主要内容(写人记事)
作文题目及主要内容(写人记事)篇《“怪咖”同桌》我的同桌那可真是个十足的怪咖。
他叫李蛋，这个名字听起来就有点搞笑，不过这是我们大家给他取的外号，他本人也欣然接受了。
李蛋的外貌就很特别，顶着一头像鸟窝一样乱蓬蓬的头发，那头发硬邦邦的，感觉都能立起来扎人了。
眉毛浓得像两条毛毛虫趴在眼睛上方，眼睛虽小但特别有神。
最让人印象深刻的是他那一口大龅牙，笑起来的时候牙齿全都暴露在外面，就像一只张着大口的小仓鼠。
有一次上语文课，老师让我们描写一个身边的人。
大家都在埋头思考，他却偷偷拿出了一面小镜子，对着镜子左看右看，还不时地挤眉弄眼。
我忍不住用胳膊肘撞了他一下，低声说：“你干嘛呢，现在是上课。
”他神秘兮兮地小声回答：“我得好好看看我这帅气迷人的脸，这样才能把自己描写得更生动啊。
”我差点没忍住笑出声来。
等到他开始写的时候，那真是奋笔疾书，笔下沙沙作响。
我好奇地斜眼偷看了一下，只见他写道：“我的同桌那是一个绝世帅哥，有着犀利无比的双眼能看穿一切，厚厚的大嘴唇像香肠一样富有魅力……”我差点被他写的内容笑岔气，这哪是描写自己啊，明明是恶搞我啊。
我伸手想去抢他的本子，他却赶紧把本子往怀里一抱，紧紧护住，还故作惊恐地说：“大侠饶命，小的这就改。
”和他同桌的日子里，这样搞笑的事情几乎每天都在上演。
他虽然行为举止怪怪的，但却给我们带来了无尽的欢乐。
有时候你真拿他没辙，可要是少了他，这上学的日子好像还缺了点什么。
这个怪咖同桌就像一颗怪味豆，虽然味道奇怪，但越品越有意思。
篇《奶奶的魔法厨房》奶奶有一个神奇的厨房，那对我来说就像是一个充满宝藏的魔法世界。
奶奶叫它“舌尖上的小天地”。
奶奶的厨房很小，只能放下一张小小的餐桌和一些基本的厨具，但就是在这个小小的空间里，总能飘出世界上最诱人的香味。
厨房的墙壁因为常年的油烟熏染变得有点发黄，抽油烟机上也总是油乎乎的，可是这一点也不影响这里的魅力。
记得有一次我感冒了，整个人都无精打采的，一点胃口都没有。
关于写人的作文怎么写(优秀10篇)
关于写人的作文怎么写(优秀10篇)关于写人的作文怎么写篇1我最敬佩的人是我的班主任韩老师，他的身上有很多优秀的品质，我们班的同学们都很喜欢他，他不但教会了我们很多数学知识，而且还传授了我们很多做人的道理。
韩老师是一个中年男老师，中等身材，方方的脸上戴着一副方方的眼镜，眼神炯炯发光，闪着智慧的光芒，他走起路来大步流星，给人一种阳光健康的感觉。
听韩老师讲课真是一种享受。
开始上课的时候，他总是先让我们回顾上一节数学课学到了什么？接着巧妙地引入这节课的内容。
他特别喜欢提问，当我们回答正确的时候，他的脸上就会出现满意的笑容；当我们回答错了，他就会用鼓励的眼神看着我们说：“再想想，再想想！”在韩老师的课堂上，我们都抢着回答问题，学习积极性特别高。
当我们完成作业之后，他会引导我们做一些数独游戏或者七巧板拼图，来开发我们的大脑。
韩老师不仅数学课教得好，而且很会管理班级。
在班会课上，他经常会选一些有意义的主题让我们来讨论。
记得有一次的班会主题是“怎么样在课堂上约束自己？”大家纷纷发言，有的说上课不能随便说话，只有举手后老师叫到你才能发言；有的说上课不能做小动作，还有的说上课不能发呆，要多动脑筋……最后韩老师总结说：“大家说的非常好，可是大家都知道”言必信，行必果“，不要光说不做，要从身边的小事做起。
话说“没有规矩，不成方圆”，我们要严格遵守这些课上的规矩啊！这次班会课后，我们班的上课纪律有了很大的好转，上课效率也大大的提高了。
有人说，老师就像春蚕，这吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子；也有人说，老师就像园丁，这盛开的桃李，就是对您的评价。
我要说，韩老师，您就像神奇的魔法师，把调皮好玩的我们变成了追求智慧的孩子！关于写人的作文怎么写篇2她，矮矮的个儿、白白的脸、细长细长的眉毛下面，长着一双不大不小的眼睛，樱桃小嘴笑起来，甜甜的，很有亲切感。
她就是我亲爱的妈妈。
我的妈妈有两个特点：一是个头小，可谓小巧玲珑，典型江南女子的身材。
写人的作文概括
写人的作文概括在我的学习生涯中，遇到过形形色色的人。
但有这么一位同学，他就像一颗闪闪发光的星星，在我的记忆银河中格外耀眼，他就是我们班的“活宝”——小李。
小李长得就很有特点，一张圆圆的脸蛋，总是红扑扑的，像个熟透的苹果。
那双眼睛小小的，一笑起来就眯成了一条缝，不过这双眼睛可“贼”着呢，任何小动静都逃不过他的法眼。
他的嘴巴总是咧得大大的，露出一口洁白整齐的牙齿，看起来特别喜庆。
记得有一次上体育课，老师让我们自由活动。
大家都各自玩去了，只有小李一个人在那捣鼓着什么。
我好奇地凑过去一看，原来他在研究一只小虫子。
只见他蹲在地上，眼睛紧紧地盯着那只小虫子，嘴里还念念有词：“小家伙，你从哪里来的呀？”那认真的模样，仿佛他面对的不是一只小虫子，而是一件稀世珍宝。
过了一会儿，他突然站起身来，跑到旁边的草丛里摘了一片叶子，然后小心翼翼地把小虫子放到叶子上。
他一边轻轻地捧着叶子，一边对小虫子说：“别害怕，我带你去个好玩的地方。
”说完，就迈着小碎步跑到了一个小土坡前。
他把叶子放在土坡上，然后开始用手在土坡上挖洞。
他挖得可卖力了，额头上都冒出了汗珠，脸上也沾满了泥土，但他丝毫不在意，依旧专注地挖着。
好不容易挖好了一个洞，他把小虫子轻轻地放进洞里，又用土把洞口盖上，还在上面插了一根小树枝，说是给小虫子做个“家”。
做完这一切，他拍了拍手，满意地笑了，自言自语道：“这下你就有个温暖的家啦，可别乱跑哦。
”看着他那一脸认真的样子，我忍不住笑出了声。
他转过头来，瞪了我一眼说：“笑啥笑，我这是在做好事呢！”小李不仅对小虫子充满了爱心，对同学也特别热心肠。
有一次，我在数学考试中遇到了一道难题，急得抓耳挠腮。
小李看到我的样子，主动凑过来问：“怎么啦？愁眉苦脸的。
”我指了指那道题说：“这道题我不会做。
”他看了看题目，拍着胸脯说：“这题简单，我来教你。
”于是，他拿起笔，在草稿纸上写写画画，一边讲一边问我：“懂了吗？”我摇摇头，他也不生气，又换了一种方法给我讲解。
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写人作文主要内容写人作文主要内容【篇一：写人作文】一、“写人”与“记事”的区别1、写人的文章要多用描写，注重用生动形象的语言，描绘、摹写人物的肖像、言行、心里，使读者能与文中的陌生人一见如故；而记事的文章多用记叙，把事情发生的时间、地点、人物，事情的发生、经过以及前因后果叙述出来。
2、记事的文章一定要把事情记叙完整，不能有头无尾；而写人的文章，事情固然要叙述清楚，然而更应注意的是要突出人物的形象，使之鲜明、丰满。
3、记事文中的写人，可轻描淡写；在写人的文中，则应围绕中心，浓墨重泼。
二、如何写出人物的个性人物是记叙文中表达作者情感的重要部分，即使是写事的记叙文也要依靠人物来完成主题的表达，因而对作品中的人物进行描写就显得尤为关键了。
(1)描写。
①肖像描写：肖像描写是指描写人物的外形，包括容貌、体态、表情、服饰等。
写肖像，可以抓住性别、年龄、职业、身份、经历，表现人物的特征。
②行动描写：让人物自己来表现自己。
写人物的行动应该借助情节的发展、矛盾冲突的展开而进行。
③语言描写：一定要透过语言把握人物的身份、性格，也就是我们说的“语言描写的个性化”。
④心理描写：直接揭示人物的内心世界。
⑤神态描写神态描写专指脸部表情，描写时要用表示表情、神态的词语。
(2)细节描写——一滴水见太阳。
外貌描写①她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，就像两颗水晶葡萄。
②这孩子黑虎头似的脸上，生着一对铜铃一般的大眼睛，十分精神。
③他的眉毛时而紧紧地皱起，眉宇间形成一个问号；时而愉快地舒展，像个感叹号。
人物描写的手法主要有肖像描写、动作描写、语言描写、心理描写、神态(4)他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮，像九月里熟透地苹果一样。
⑤他的耳朵白里透红，耳轮分明，外圈和里圈很匀称，像是一件雕刻出来地艺术品。
⑥她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。
从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。
⑦李老师有一头漂亮得头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色地光环。
⑧我的同学萧红，梳着一条大辫子，黑亮黑亮的，浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛，看起来蛮漂亮的。
动作描写①刘姥姥到了荣府大门前石狮子旁边，只见满门口的轿马。
刘姥姥不敢过去，掸掸衣服，又教了板儿几句话，然后溜到角门前，只见几个挺胸叠肚、指手画脚的人坐在大门上，说东谈西的。
心理描写①捧着那新书，我的心情沉重得像坠着一块大石头，想读却读不下去。
我在想，眼下该怎样面对刘利同学？怎样面对这新书？我惭愧，我懊悔，我的内心在深深地悔恨自己昨天的所作所为。
②夜幕笼罩了江面，月亮从水面升起，月光下面天水一色，多美的景色啊！《春江花月夜》的优美旋律在夜空中索绕着，我的心渐渐平静下来。
我重新拿起笔，一下子就把题算出来了。
此刻，多么轻松啊！音乐该是多么神奇哟！这天很晚了，我躺在床上久久不能人睡，耳畔仿佛还有优美的乐曲在响，我尽情地享受这甜，这美，心里乐融融一片，我生平第一次陶醉在音乐之中了……优秀语段赏析①如果黑板就是浩淼的大海，那么，老师便是海上的水手。
铃声响起那刻，你用教职工鞭作浆，划动那船只般泊在港口的课本。
课桌上，那难题堆放，犹如暗礁一样布列，你手势生动如一只飞翔的鸟，在讲台上挥一条优美弧线——船只穿过……天空飘不来一片云，犹如你亮堂堂的心，一派高远。
②爷爷长着一副古铜色的脸孔，一双铜铃似的眼睛，尖尖的下巴上，飘着一缕山羊胡须。
他高高的个儿，宽宽的肩，别看他已年过古稀，可说起话来，声音像洪钟一样雄浑有力；走起路来“蹬、蹬、蹬”他，连小伙子也追不上呢。
③爸爸长着浓浓的眉毛，一双炯炯有神的大眼睛总是闪着严厉的目光。
可能是因为长期从事脑力劳动，额头上那深深的皱纹和他不到四十岁的年龄很不相称。
④哥哥的眼睛高度近视，处处离不开眼镜，就像个“睁眼瞎子”一样，只要把他的眼镜摘下来，在我面前他就像绵羊一样服服帖帖。
一天下午，哥哥要洗头了。
他吩咐我给他拿肥皂和换水。
我得意地想：哼！我先给你跑跑腿，然后再治你。
一会儿，哥哥伸长了脖子，把肥皂沫打得满头满脸都是。
我一看时机到了，就悄悄地把哥哥的盆拿走了。
哥哥搓完后去洗头，一捧水，捧了个空。
他忙去找，可刚一睁眼，肥皂沫就杀得他直流眼泪。
他像盲人摸路一样，东摸摸，西摸摸，好容易才摸起了毛巾，把眼一擦，可眼睛还是模糊的，就去找他的眼镜。
⑤小菊到今年已经十四岁了，但是她的身体长得不高，手臂依然那么细小，颧骨照旧凸出，十个指头像一束枯竹枝，仿佛一折就会折断似的；因为她十分消瘦，所以看起来她的身体轻飘飘的。
踏着小板凳，站在大衣橱的镜子前，抿着嘴，晃着小脑袋，欣赏着自己的“光辉现象”，内心充满了一种女孩子的自豪感。
题目：1.写写你最要好的小伙伴的外貌，字数120字左右，可以用到适合的修辞。
2.写写当你听见你考了班级第一名的时候，自己的心情。
字数150字左右，可以用到适合的修辞。
【篇二：写人作文的写法】写人最要紧的是把人写活，要写出每个人的个性特点，切不可千人一面。
什么叫人物的“特点”？就是指这个人身上特别突出的地方，就是这个人和其他人不同的地方。
我们常说的人物特点，一般指三个方面：一是外貌特征，包括长相、穿着、高矮胖瘦等；二是性格特征，包括性格、爱好、习惯等；三是思想品质特征。
在我们的生活中，虽然大家都积极向上，都在完成着同样的学习任务，参加着共同的活动，但是彼此是不会完全一样的，总会在许多方面显示出差异来。
例如有人特别热心；有人非常讲信用；有的人办事有头有尾，很有责任心；有的人特别爱惜东西；有的人心里总憋不住话，有什么讲什么……但是，由于大家天天相见，天天相处，许多事见多了，习惯了，反而觉察不出来了。
这就要求我们定下心来，细细捉摸，细细品味，从中捕捉人物的特点。
要描写人物特点，就要懂得描写人物特点的方法。
方法很多：首先是选择典型事例表现人物特点，这是一个最重要的方法。
一个人有什么特点，不能靠空洞的词语去形容。
有一句话叫“事实胜于雄辩”。
你说某某能干，请拿出事实来，让别人信服。
一般的事实还不行，越是典型事例越有说服力；其次是通过外貌描写表现人物特点。
人物的外貌，总与他的生活环境、性格爱好等有密切关系，能反映人物内心世界和性格特征；还有通过语言动作、心理活动的描写，表现人物特点。
俗话说“察言、观色、看行动”，人物的语言动作、心理活动，更能表现人物的特点和品质。
总之，一个人有什么特点，就会有什么样的神态，就会有什么样的语言动作，就会有什么样的内心活动，就会做什么事。
所以选择典型事例，描写人物的外貌、语言动作和内心活动，是写出人物特点的最基本的办法。
写作小窍门：怎样写人怎样写好记人作文记叙文，无论是以写人为主或以记事为主，都离不开人物描写。
因为事是由人去做的，无其人，也就无其事。
事情实际上是人物的一系列活动的反映和记叙。
写人作文着重写出任务的思想感情，性格品质特点，通过人物的刻画来表达文章的中心。
要写好记人作文，一般从以下几个方面入手：1、写外貌写外貌就是描写人物的五官长相、个头体态、音容笑貌、衣着打扮等。
“人心不同，各如其面。
”是说人的好坏可以通过外貌表现出来。
当然，这并不准确，但一定程度上，外貌特征确实能够表现人物的某些内心、性格、品质特点。
如“头发花白”可以说明人物年龄大；“皱纹深、皮肤黑而粗糙、高大魁梧”可以表明人物饱经风霜、个性坚毅刚强；“浅浅的酒窝、乌黑明亮的眼睛”可以反映人物聪明活泼的特点等。
人物外貌描写，可以一次集中写，也可以随着叙事或故事情节的发展分散去写。
采用哪中的方法要由文章的结构和表达需要来定。
但要注意，无论怎样写，写哪些，写多少都必须能为表现人物特点，突出表达中心思想服务。
2、写动作高尔基说过，为了使作品具有说服、教育的力量，要尽可能使主人公“多行动、少说话”。
这就是强调动作描写是人物描写的中心环节。
其实，动作就是人物思想活动的一种表现形式，一定程度上也反映了人物的某种精神品质。
如“一路上他又蹦又跳”中的动作描写表现了人物内心的喜悦：“他咬紧牙关，使出浑身力气向前扑去”中的动作描写揭示了人物坚强勇敢的品质等。
动作描写时，一定要用词准确、精练，并且要很好地为表现人物特点及中心思想服务，否则就会变得罗嗦多余。
3、写语言“言为心声。
”恰当的语言能生动地表现出人物的身份、爱好、思想和性格。
但要注意，语言描写一定要符合人物的年龄、地位、教养、爱好和所处的环境及思想性格特点，要有利展示人物特点，表达中心。
4、写心理活动心理活动就是人物的思想活动。
人物想什么，怎样想，都直接展示人物的精神世界，是表现人物特点，表明中心的重要渠道，所以它是把人物写活了不可缺少的重要方面。
人物心理活动描写分两种情况：一种是直接描写，适应于写自己或以第三人称他人的文章；另一种是通过记叙作者的心理活动，间接地展示文章主人公的性格特点或精神品质。
5、写典型具体的事例常言说：“空口无凭。
”人物的性格特点、精神品质，只能融入具体的事例中，才会令人信服，才会产生真实的感染力。
因此，要写好人物，还哟啊选取最能表现人物性格特点，表现文章中心思想的典型、具体的事例进行描写，这样我们塑造人物才能有血有肉，活灵活现。
优美词语整理: 1、令人惊讶的是，四个陌生人长的都是同样的脸膛，真象同一家工厂的同一样产品：黑黑的眼窝前面都戴着一副墨镜，薄薄的嘴唇都叼着烟卷，头上的帽檐一律垂下来，上衣的颜色完全一样。
2、老人瘫了，整天恹恹的躺在床上，他的脸象是迟暮的黄昏，笼罩着浓重的不散的愁云，他浑浊昏花的老眼里一片茫然无际的黄色沙漠。
3、他转过身来，我看到一张清晰的面庞，上面刀刻一样的皱纹象条理分明的叶脉，向人们显示着他饱经沧桑的阅历，一双明亮的眼睛闪着慈祥的光，显得格外亲切。
4、她笑了，圆圆的脸庞就象一盘盛开的金葵花。
5、我特别爱看妈妈的脸，乌黑发亮的秀发下一张端庄秀丽的脸，脸色泛着红润。
6、他那充满稚气的椭圆形的面孔，在夕阳的余晖中呈现着很健康的琥珀色。
7、他的脸蛋鼓鼓的、红红的，就象刚刚开放的桃花。
8、不大会儿她又破涕为笑了，红扑扑的脸蛋上还挂着两滴泪珠，格外逗人。
9、离我不远的花园边上，蹲着一个老农民，他那饱经风霜的脸布满了深深的皱纹。
10、我有一个表弟，还不到十岁，长得虎头虎脑，脸蛋又胖又圆，两只大眼睛又圆又亮。
11、伯伯原先的红脸膛变得灰白，一点血色也没有了，憔悴得很难看。
12、看着老师的笑脸，我心理甜滋滋的，象喝了蜜糖水一样。
13、一张圆脸庞，一双明亮的大眼睛，总爱一眨一眨的、闪耀着欢乐温和的光，那小巧玲珑的鼻子，微微向上翘着，一张不大不小的嘴，长在圆圆的小脸上，说起话来有条有理，使人心悦诚服。
14、她长的很纤弱。
脸是鹅蛋形的，加上一双明净的眼睛，眼睛上面是弓形的，象是画上去的眉毛。