幼儿园小班庆元旦活动方案示范文本
2023幼儿园小班庆元旦方案(通用6篇)
2023幼儿园小班庆元旦方案（通用6篇）幼儿园小班庆元旦方案1一、活动时间：12月31日二、活动目的：1、通过元旦亲子迎新年活动增进家园的联系，促进家长与教师之间、幼儿与幼儿之间的互动和联系，增进彼此的感情。
2、让幼儿感受元旦节日的气氛，共同分享欢乐和喜悦。
三、活动过程：1、来园活动（各班教室）2、生活活动3、新年心愿包活动准备：红信封、纸、蜡笔、记号笔玩法：各班家长和孩子共同在纸上画或写新年心愿，再装入红信封袋内。
4、亲子运动会准备：场地布置、主持人一名、音乐（新年好）过程：1）律动"新年好"2）元旦活动亲子游戏a、放鞭炮准备：每班自制炮竹一个玩法：分小班组，托班组。
每班出6对家长和孩子。
将幼儿和家长分成一一对应，面对面排。
开始由幼儿手捧"爆竹"由起点跑向自己的家长，当家长接过"爆竹"后，双手上举，口中喊道"砰啪" ，就算送到一个。
然后孩子再将"爆竹"运回给下一名幼儿手中，看哪对先放完。
b、叠叠乐（每组6个家庭，游戏进行2次）（蓝色12个）（每班4个）玩法：6个家庭（一个孩子和一个大人），站在起跑线后，在对面终点处安排6个仓库"易拉罐"。
发出指令后，每组的宝宝从起点爬向终点，拿到一个易拉罐后直线跑步返回，并和家长一起把易拉罐垒高，反复进行，直到将易拉罐全部拿回。
以速度最快的一组为胜。
（注意：每次宝宝去仓库只能取一个易拉罐）c、运彩球准备：彩色的球、圈玩法：适用于小班幼儿，每班10名幼儿，分两对面站立，用圈赶彩球行进走，走至对面交给另一位幼儿，依次往返接力。
d、抢气球游戏：准备：凳子或椅子；各色气球；拴气球的绳子。
玩法：老师或主持人发出指令，复习颜色。
如果说红色就要跑到拴有红色气球的椅子旁，用力把气球坐爆。
分组比赛，小组第一晋级下一轮，直到轮完初赛，最后小组第一之间进行决赛，分出获胜者。
幼儿园小班迎元旦主题活动方案（通用16篇）
幼儿园小班迎元旦主题活动方案（通用16篇）幼儿园小班迎元旦主题活动方案1一、活动目标：1、了解西方和中国的传统节日——圣诞节和元旦节，体验与老师、父母在一起欢度节日的幸福和快乐，学会分享。
2、锻炼幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己，培养幼儿的自信心。
3、快乐地参与游戏，在游戏中感受合作的快乐。
二、活动准备：1、PPT、音乐《铃儿响叮当》、《虫儿飞》、音响。
2、三个小班分别准备节目班级特色展示、教师节目诗朗诵：分享《阅读、分享爱》、教师才艺。
三、活动时间：xx月xx日（周xx）上午9：00——11：00。
四、人员安排：1、主持：xx。
2、配合：xx、xx、xx及各班老师。
五、活动流程：1、欢乐动起来，有老师们带领全体幼儿、家长、老师跳健身操。
2、杨园长讲话：代表全体幼儿和老师致欢迎词，并送节日问候！3、班级特色展示（1）xx：歌表演：《虫儿飞》。
（2）xx：古诗表演。
（3）xx：《儿歌串烧》。
4、游戏：猜谜语（猜对者由圣诞老人颁发奖品）。
5、亲子表演（各班有1——2位家庭表演）。
6、教师才艺展示：《舞动奇迹》。
7、亲子互动游戏：《抢椅子》、《揪尾巴》。
抢椅子玩法：家长手抱幼儿，围着椅子站好，播放音乐，家长围着椅子按逆时针方向转，音乐停后，没有占到椅子的家庭退出游戏，然后去掉一张椅子，游戏再次进行，最后留在座位上的家庭为胜利者。
8、教师诗朗诵《分享阅读分享爱》。
9、游戏结束，各班回教室休息。
幼儿园小班迎元旦主题活动方案2活动背景：新年的钟声即将敲响，我们将迎来崭新的一年，在这一年一度的佳节里，我们将孩子、家长们共同迎接的元旦的到来，如何过得既快乐又有意义，便成了一个很有意思的话题。
猜灯谜是一项具有中国特色的传统文化活动，通过做花灯——赏花灯——猜灯谜这一系列有趣、有意义的活动，提高幼儿的语言和社会交往能力，增进家园情，师生情、亲子情，让小班组全体成员亲身感受到中国传统文化的魅力。
活动时间：20xx年12月31日（星期六）上午活动地点：做花灯（本班活动室）——赏花灯（一楼大厅）——猜灯谜（一楼大厅）活动目标：一、学习用手卷、搓、撕、贴的技能。
幼儿园小班庆元旦活动的教案(通用5篇
幼儿园小班庆元旦活动的教案(通用5篇一、教学内容本次教学内容选自幼儿园小班活动教材，涉及的主题为“庆元旦”。
具体的章节内容为：“我们的节日——元旦”。
详细内容包括了解元旦的由来，学习相关的节日习俗，制作简单的节日装饰品，以及开展有趣的集体游戏。
二、教学目标1. 让幼儿了解元旦的由来，知道元旦是新年第一天，培养幼儿对传统节日的热爱。
2. 通过制作节日装饰品，培养幼儿的动手操作能力和想象力。
3. 通过集体游戏，培养幼儿的团队协作能力和沟通能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解元旦的由来，掌握相关的节日习俗。
教学重点：培养幼儿的动手操作能力、团队协作能力和沟通能力。
四、教具与学具准备教具：元旦主题挂图、故事书、装饰品制作材料（如彩纸、彩泥、剪刀等）、集体游戏道具。
学具：手工制作材料、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过挂图、故事书等形式，向幼儿介绍元旦的由来，引导幼儿关注新年第一天的重要性。
2. 制作节日装饰品（10分钟）：指导幼儿利用手工制作材料，制作简单的节日装饰品，如窗花、灯笼等。
3. 实践活动（10分钟）：开展有趣的集体游戏，如“踩气球”、“抢凳子”等，培养幼儿的团队协作能力和沟通能力。
4. 随堂练习（5分钟）：让幼儿相互展示自己制作的装饰品，并分享制作过程。
六、板书设计1. 板书“我们的节日——元旦”2. 板书内容：元旦的由来节日习俗制作装饰品集体游戏七、作业设计作业题目：回家后，与家人一起制作一份元旦主题的手工作品。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿关注其他传统节日，了解不同节日的习俗，培养幼儿对传统文化的兴趣。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性：确保教学内容与幼儿园小班庆元旦活动的主题紧密相关。
2. 教学目标的明确性：教学目标应具体、可操作，以便于教师在教学过程中进行评估。
3. 教学难点与重点的区分：明确教学难点和重点，有助于教师合理分配教学资源。
幼儿园元旦节活动方案模版（四篇）
幼儿园元旦节活动方案模版活动目标：1. 提醒幼儿了解新年到来，他们又成长了一岁，应追求更高的进步。
2. 促进幼儿与同伴间的分享精神，加强友谊的纽带，使他们充分体验节日的欢乐氛围。
3. 培养幼儿在集体中勇于表达和展示自我。
4. 鼓励家长积极参与，为幼儿树立良好的榜样。
5. 使幼儿理解节日庆祝的主要活动形式。
6. 激发幼儿主动参与活动的热情，感受节日的快乐。
活动对象：小班全体幼儿活动时间：__年___月___日上午活动准备：1. 布置幼儿园及班级环境，营造出浓厚的节日氛围。
2. 每位幼儿准备一句祝福语。
3. 幼儿需自带3-4种喜爱的食物进行分享。
4. 准备磁带、录音机及为幼儿准备的礼物。
活动流程：一、引导幼儿参观布置完毕的环境，让他们体验节日的氛围。
教师：“你们注意到幼儿园今天有什么特别的地方吗？”幼儿：“新年快到了！”教师：“你们说得对，新年快到了，幼儿园也有了新的变化。
你们在新的一年里有什么计划呢？”幼儿自由回答。
（评注：开放式问题鼓励幼儿自由表达和交流）二、开始文娱活动，全班幼儿参与表演。
1. 全体幼儿合唱《新年好》两遍。
2. 幼儿自愿上台表演，内容不限，如学过的歌曲或儿歌等。
3. 幼儿向自己的好朋友表达祝福。
4. 各班幼儿共享食物。
教学反思：随着元旦的临近，小班幼儿将迎来在园内的首次“庆新年，迎元旦”活动。
在这个辞旧迎新的时刻，为了提升幼儿的交际能力和自信心，同时也为了让孩子们度过一个有意义的元旦，小班部特别策划了“庆元旦迎新年”的“食物分享”活动。
通过结合教育和分享，让幼儿认识到自己在成长，需要学习更多知识和技能，感受元旦的喜庆气氛，共同分享快乐和喜悦。
幼儿园元旦节活动方案模版（二）一、设计思路阐述：为营造浓厚的节日氛围，我园将精心策划并举办以“欢庆元旦”为核心的一系列多元化活动。
旨在通过此类活动，使幼儿深刻认识到___月一日作为元旦的特殊意义，并鼓励他们以个性化的方式参与庆祝，共同分享节日的喜悦与欢乐。
幼儿园小班组庆元旦活动方案
幼儿园小班组庆元旦活动方案一、活动主题“欢乐庆元旦，童趣满校园”二、活动目标1、通过庆祝元旦的活动，让幼儿感受新年的欢乐氛围，增进幼儿对节日的了解和喜爱。
2、为幼儿提供展示自我的机会，培养幼儿的自信心和表现力。
3、促进幼儿之间的交流与合作，增强班级凝聚力和团队意识。
4、让家长参与到活动中来，加强家园联系，共同见证幼儿的成长。
三、活动时间具体活动时间四、活动地点幼儿园小班教室及室外活动场地五、参与人员小班组全体幼儿、教师及部分家长六、活动准备1、环境布置（1）教室装饰：用彩色气球、彩带、新年拉花等装饰教室，营造出浓厚的新年氛围。
（2）主题墙布置：以“庆元旦”为主题，展示幼儿的绘画、手工作品等。
2、道具准备（1）准备新年帽、卡通服装等道具，供幼儿表演使用。
（2）准备各种游戏道具，如气球、沙包、玩具等。
3、礼品准备购买小礼品，如糖果、贴纸、小玩具等，作为活动奖励。
4、食物准备准备适量的水果、点心等食物，供幼儿在活动中享用。
5、节目准备（1）教师提前编排好舞蹈、歌曲等节目。
（2）鼓励幼儿准备自己的才艺表演，如儿歌朗诵、讲故事等。
6、通知家长提前向家长发送活动通知，告知活动的时间、地点、内容及注意事项，邀请家长积极参与。
七、活动流程1、活动开场（1）教师和幼儿一起唱新年歌曲，如《新年好》，营造欢乐的氛围。
（2）主持人致辞，向幼儿和家长介绍活动的主题和流程。
2、文艺表演（1）教师表演舞蹈，展示优美的舞姿，吸引幼儿的注意力。
（2）幼儿分组表演儿歌朗诵、唱歌等节目，鼓励幼儿大胆表现自己。
3、亲子互动游戏（1）“找宝贝”游戏：家长蒙上眼睛，通过触摸幼儿的手和脸来辨认自己的孩子，增进亲子之间的亲密感。
（2）“踩气球”游戏：将气球绑在幼儿的脚上，家长和幼儿一起互相踩对方的气球，最后剩下气球的家庭获胜。
（3）“接力传球”游戏：幼儿和家长分成两组，进行传球比赛，培养团队合作精神。
4、手工制作（1）组织幼儿和家长一起制作新年贺卡，让幼儿在贺卡上写下新年祝福。
幼儿园小班庆元旦活动方案(3篇)
幼儿园小班庆元旦活动方案一、活动目标：1.通过表演、猜灯谜、写心愿卡等活动激发幼儿过新年的浓厚兴趣。
2.通过系列活动培养幼儿观察过新年的变化、讲述过年的新鲜事、并积极引导孩子参与新年的制作活动。
3.通过活动向家长汇报本学期教育教学工作。
4.通过活动激发和培养幼儿尊老、爱老、敬老、助老的思想意识和良好品质，在孩子们的心中播撒下爱的种子。
二、活动形式：家长带幼儿收集中国年相关资料、迎新年环境布置、新年许愿活动、文艺表演等等。
三、活动场地：幼儿园室内、户外、敬老院。
四、活动时间：元旦前后(具体时间详见“邀请函”)五、活动准备：1、物质准备：彩纸制作许愿卡、各班活动所需物品2、环境布置：按照每个班的主题布置教室，体现主题特色3、知识准备：六、日常导入内容：语言：幼儿会说新年祝福话语、新年儿歌认知：与幼儿渗透讲解中国年的习俗音乐：学唱新年歌曲、欣赏喜庆音乐美工：绘画、涂色、剪纸粘贴七、活动流程：1、户外集体表演：学前班：武术操《小哪吒》舞蹈《我不上你的当》大班：舞蹈《三字经》蒙氏大班：《椅子操》中班：节奏乐《地球欢迎你》蒙氏中班：器械操小班、蒙氏小班：律动《我的身体最神气》舞蹈班：《踏浪》《手牵手》《亲亲茉莉花》2、班级展示：教师总结本学期的各项工作幼儿集体表演《红缨之歌》猜灯谜手工活动写心愿卡活动结束：挂心愿卡延伸活动：带领部分幼儿到敬老院进行《欢欢喜喜迎新年》表演活动。
八、活动注意事项：1.活动当天，请为你的孩子穿上红缨园服，并准时送幼儿入园。
2.请遵守活动秩序，服从老师安排，在指定区域就坐观看节目，不随意走动，不大声喧哗，在表演节目时不干扰孩子。
___户外集体活动结束后请大家有序地回到孩子所在班级(并带回本班的幼儿椅子)，参加班级活动。
___班级活动未结束时，不可中途离场。
如有特殊情况，需提前向本班老师告知。
活动结束后才可接幼儿离园，下午休息。
幼儿园小班庆元旦活动方案（2）活动方案：幼儿园小班庆元旦活动一、活动背景元旦是新的一年的开始，也是一个值得庆祝的节日。
幼儿小班庆元旦活动教案（通用5篇）
幼儿小班庆元旦活动教案幼儿小班庆元旦活动教案（通用5篇）幼儿小班庆元旦活动教案1活动目标：1、感受元旦带来的喜悦，知道自己长大了;2、愿意表现自己这一年的收获，让家长同伴为自己喝彩3、培养幼儿竞争，参与集体活动的意识活动形式：夺取智慧数果实，智力游戏活动准备：1、一棵大树，上面挂满很多小玩具。
2、幼儿分成5组，每组六名幼儿及家长团，分别为红、黄、蓝、绿、紫队。
并练习说自己队的口号。
活动步骤：1、教师共致元旦贺词。
2、齐唱“元旦好”，“我长大一岁了”歌曲。
3、幼儿入座，教师宣布游戏规则及形式：以必答题为主，答一轮之后增加一个游戏，答对的可将一个玩具留在桌上，做为总成绩。
4、家长参与的游戏及抢答，获胜的可以给自己孩子的队增加一个玩具。
活动内容：有六轮必答题，包括五大领域所学的内容。
有一轮幼儿抢答题为幼儿听故事回答，家长的抢答题为脑筋急转弯。
游戏内容：1、家长写出自己爱吃的水果，孩子说出名字。
(教育孩子从小爱自己的家人)2、猜动物：出示动物图片，一名幼儿做动作另一名幼儿猜动物名字。
每组两名幼儿，猜对得分。
3、猜词。
方法同上。
活动结束：给得分最高队的小朋友发奖。
幼儿小班庆元旦活动教案2教案目标：1、鼓励幼儿积极参与到庆新年的各项活动中去，充分感受节日的快乐，为了让孩子们能感受新年的愉悦，也为了促进家长与教师之间积极、互动关系的形成，增进亲子间平等、融洽的亲情关系。
2、引导幼儿知道过新年了，我又长一岁了，应当争取更大的进步。
3、积极参加园内的各项活动，培养幼儿在集体面前有礼貌的、大胆的说话的能力。
教案准备：1、准备每位幼儿一张贺年片与家长制作2、磁带、录音机及幼儿的礼物3、布置园内环境，使整个幼儿园洋溢着节日的气氛。
4、每名幼儿准备一句祝福的话。
教案过程：带幼儿参观已布置好的园内环境和活动室，让幼儿感受节日的气氛。
教师：小朋友，你们知道今天的'幼儿园为什么特别的美? 幼儿：快过年了!教师：你们都看到了，快过年幼儿园都发生了新的变化，小朋友们在新的一年里有什么打算? 幼儿自由回答。
小班庆元旦活动方案5篇例文
小班庆元旦活动方案5篇例文小班庆元旦活动方案1目的在于：1.直接提高店面此段时间的销售业绩。
2.未农历新年的销售最高峰期奠定客户基础!活动主题：圣诞! 元旦!快乐诞旦!买100送100!服装店圣诞元旦活动活动时间：12月18日(六)-1月2日(日)活动业绩预估：各店单日平均营业额提升至3000元以上。
SP(商品直接促销)活动活动时间：12月18日(六)-1月2日(日)费用预估：暂无SP1: 优惠送到底大行动：凡在活动期间内，到店内一次性购买满100元货品(8折以上，含8折)可一次性获得赠送的价值20元抵用卷5张!累计共计100元!每张抵用券限单次消费，且20元可以当场消费，不设找零。
(详细使用方法，见抵用券说明)SP2: 折扣降价直接促销：活动方式：1.全场秋冬装特价5折起(主力折扣7折)2.全场3W货品全面3-6折清仓。
3.全部新款冬装8折优惠。
新客上门真优惠：SP3:新客上门有实惠：活动方式：1.凡第一次到店面内购买商品的客户，可以直接登记客户资料。
并在原有购物的基础上再打9.5折!(限6折以上商品)2.凡一次性买购超200元以上，可获得积分卡直接多两枚印花的优惠积分。
3.新顾客一次性购买满228元可赠送精美身高尺一套!备选:限时抢购乐其中活动方式：1.自行指定15款为限时抢购专款货品，此些货品在抢购时间段内一律最后单一成本价销售。
2.抢购详细操作方式(见附件)。
活动媒体宣传计划活动时间：12月10日(五)-12月17日(日)费用预估：暂无一. 夹报计划：由大家结合确定需要的活动内容的几项或是全部，印刷统一的宣传DM(单张)，，并在传单内底纹配以叮当猫LOGO。
总分数1-2万份，于当地各市最大的最主要报纸发行单位内夹报发行。
二. 短信计划：结合所挑选的活动内容项目，挑选适当的辅主题以及活动内容，对于已经在公司内留下手机号码的顾客直接的发送短信，而告知公司的活动内容。
三. 邮递计划：对于已经在公司内留下通信地址的顾客直接的投信邮寄，并可在内付10元抵用卷一张，而告知公司的活动内容。
幼儿园小班庆元旦活动方案7篇
幼儿园小班庆元旦活动方案7篇幼儿园小班庆元旦活动方案7篇幼儿园小班庆元旦活动方案1伴随着孩子们的欢声笑语，送走了多姿多彩的20xx年，即将迎来充满希望的.20xx年。
在这辞旧迎新的时刻，我们全园家长及小朋友们欢聚一堂，共同渡过一段美好的时光，用我们的笑声，我们的歌声，来迎接充满希望的20xx年！一、活动时间20xx年x月x日。
二、活动目的1、通过元旦亲子迎新年活动增进家园的联系，促进家长与教师之间、幼儿与幼儿之间的互动和联系，增进彼此的感情。
2、让幼儿感受元旦节日的气氛，共同分享欢乐和喜悦。
三、活动过程1、来园活动（各班教室）。
2、新年心愿活动。
准备：红信封、纸、蜡笔、记号笔。
玩法：各班家长和孩子共同在纸上画或写新年心愿，再装入红信封袋内。
3、亲子运动会。
4、大家共同许愿，迎接“新年气球”升空。
燃放新年礼花，20xx年元旦活动结束。
四、元旦活动注意事项1、参加元旦活动时不拥挤、要排队。
2、活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾。
3、活动时要注意安全。
4、活动时尽可能到人少的地方参加活动。
5、中大班幼儿在游戏中要能够谦让小一些的小朋友。
幼儿园小班庆元旦活动方案2一、活动目标：1、通过创设温馨、和谐的环境，让幼儿充分体验合作的愉快心情，增进同伴间的感情;2、通过开展该活动使幼儿进一步认识、了解元旦，感受节日的愉快气氛;3、通过制作方案的设计、实施，调动家长参与幼儿园教育活动的积极性，增进家园关系和谐。
二、活动准备：师生共同装饰、布置活动室，通过环境创设，烘托节日气氛。
三、活动安排：1、绘画展示，每人一副绘画作品，让幼儿大胆想象。
并能用手中的画笔表现出庆新年的'喜庆气氛。
2、“我型我秀”艺术成果展示：(1)“小百灵”演唱秀。
让幼儿大胆、自信地唱歌，有强烈的乐感节奏感，并能用肢体表现出来。
体验成功、自信的快乐。
演唱曲目：《新年乐陶陶》、《我和星星打电话》。
(2)“故事大王”擂台赛会连贯有表情地讲述故事，态度大方，声音嘹亮。
幼儿园小班元旦活动方案(通用10篇)
幼儿园小班元旦活动方案(通用10篇)幼儿园小班元旦活动方案1一、活动主题展现自我、突出个性，学会合作、增进亲情，热情洋溢、爱在小一。
二、活动目标1、通过开展庆祝元旦亲子系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与亲子活动的快乐，从而度过一个幸福、难忘的元旦节；2、使家长在参与幼儿的节日庆祝活动中，获得更多幼儿在园情况的一些信息反馈，从而更了解和支持幼儿园的工作；3、通过向家长展示幼儿的元旦活动，进一步塑造本园的良好形象。
三、活动准备1、布置富有新年欢庆气氛的班级环境。
2、作好班级幼儿展示活动的安排；抓好幼儿生活技能的教育和学习；设计一系列亲子游戏活动，并做好活动物品的准备。
3、由幼儿园准备活动礼品。
四、活动过程1、亲子游戏：吹鸡毛目的：提高幼儿与成人的肺活量和灵活运动身体的能力以及团结协作的精神。
玩法：比赛时分为黄队和红队，每队两个家庭，只能用吹的方法阻止鸡毛落地，不能用手帮忙，哪队能够先把鸡毛吹过教室中间竖立的圆环即为获胜队。
此游戏进行x次。
2、幼儿表演儿歌《老师的手》、《别说我小》歌曲《我们是小班小朋友》、《头发、肩膀、膝盖、脚》3、亲子游戏：运气球目的：培养幼儿与成人的合作能力，发展幼儿的平衡感。
玩法：家长和小朋友面对面，夹住气球运至指定地点，在规定时间（2分钟）内，以运气球数量多者为胜。
规则手不碰球，途中掉落或爆破均无效。
此游戏每次两组家庭，共游戏x次。
4、幼儿表演儿歌《家》、《月亮》歌曲《国旗多美丽》、《认识你呀真高兴》5、亲子游戏：蹲蹲乐目的：锻炼家长的快速反应能力和应变能力。
玩法：请四组家庭参与，分别给每组家庭以不同的动物命名，任意指定一种动物开始下蹲，同时还要念词：“__蹲，__蹲，__蹲完__蹲。
”指定别的动物组做同样的下蹲动作，依此类推但不能马上回指。
说错或者忘记蹲的家庭淘汰出局，直至剩下最后一个家庭为获胜队。
此游戏进行x次。
6、幼儿表演儿歌《团结友爱亲又亲》、《落叶》歌曲《朋友越多越快乐》、《买菜》7、亲子游戏：贴鼻子目的：培养幼儿与家长的配合能力，发展幼儿对方位的语言表达能力。
幼儿园小班庆元旦活动的教案(通用5篇
幼儿园小班庆元旦活动的教案(通用5篇教案名称：幼儿园小班庆元旦活动一、教学内容本节课以庆祝元旦为主题，通过活动让幼儿了解元旦的来历和习俗，感受节日的喜庆氛围。
活动内容包括：唱歌、跳舞、做手工、玩游戏等。
二、教学目标1. 让学生了解元旦的来历和习俗，增强对传统节日的认识。
2. 通过活动，培养学生的团队协作能力和动手能力。
3. 激发学生对生活的热爱，感受节日的快乐。
三、教学难点与重点重点：让学生了解元旦的来历和习俗，感受节日的喜庆氛围。
难点：培养学生团队协作能力和动手能力。
四、教具与学具准备教具：元旦相关图片、视频、歌曲等。
学具：手工材料、游戏道具等。
五、教学过程1. 引入：通过图片和视频介绍元旦的来历和习俗，引导学生了解节日。
2. 唱歌：学唱元旦歌曲，让学生感受节日的喜庆氛围。
3. 跳舞：教授简单的元旦舞蹈，培养学生团队协作能力。
4. 做手工：发放手工材料，引导学生动手制作元旦装饰品。
5. 玩游戏：组织元旦主题游戏，让学生体验节日的快乐。
6. 展示：让学生展示自己的作品，增强自信心。
六、板书设计板书内容：元旦活动流程1. 引入：图片、视频介绍元旦2. 唱歌：学唱元旦歌曲3. 跳舞：教授元旦舞蹈4. 做手工：制作元旦装饰品5. 玩游戏：元旦主题游戏6. 展示：展示作品七、作业设计1. 画一画：让学生画出自己喜欢的元旦装饰品。
答案：略2. 说一说：让学生向家人介绍元旦的来历和习俗。
答案：略八、课后反思及拓展延伸本次活动中，学生对元旦的了解有了明显提高，团队协作能力和动手能力也得到了锻炼。
但在游戏环节，部分学生过于兴奋，课堂纪律有待加强。
在今后的教学中，要注重培养学生的纪律意识，同时，适当增加活动的趣味性，激发学生的学习兴趣。
拓展延伸：组织学生参加社区元旦活动，让学生亲身体验节日的喜悦，增强对传统节日的认识。
重点和难点解析：一、教学内容的引入环节二、教学目标的制定教学目标是教学活动的导向，明确的教学目标能够帮助学生了解学习的内容和意义。
2024年幼儿园小班庆元旦活动的教案(通用5篇
2024年幼儿园小班庆元旦活动的教案(通用5篇一、教学内容本节课选自幼儿园小班通用教材，涉及的主题为“庆元旦”。
主要章节包括《我们的节日》、《快乐的手工》和《一起做游戏》。
详细内容涵盖元旦节的起源、意义、庆祝方式以及相关手工制作和集体游戏。
二、教学目标1. 让幼儿了解元旦节的来历，知道元旦是新一年的开始，培养幼儿对传统节日的热爱。
2. 通过手工制作和集体游戏，培养幼儿的动手操作能力、团队协作能力和沟通能力。
3. 培养幼儿积极参与集体活动的热情，提高幼儿的自信心和表达能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解元旦节的含义，掌握相关的手工制作技巧。
教学重点：培养幼儿的团队协作能力和沟通能力，让幼儿在活动中感受节日的快乐。
四、教具与学具准备1. 教具：元旦节相关的图片、视频、手工制作材料（彩纸、剪刀、胶水等）、游戏道具。
2. 学具：手工制作材料、画笔、颜料、画纸等。
五、教学过程1. 导入：通过展示元旦节的图片和视频，引出本节课的主题，让幼儿初步了解元旦节。
2. 新课内容：（1）讲述元旦节的起源和意义，让幼儿明白元旦是新一年的开始。
（2）示范手工制作过程，引导幼儿动手操作，制作元旦节装饰品。
（3）组织集体游戏，如“抢凳子”、“传球”等，培养幼儿的团队协作能力和沟通能力。
3. 随堂练习：让幼儿动手制作自己的元旦节装饰品，并鼓励他们与同伴分享。
六、板书设计1. 庆元旦2. 内容：（1）元旦节的起源和意义（2）手工制作：元旦节装饰品（3）集体游戏：抢凳子、传球等七、作业设计1. 作业题目：制作一个元旦节装饰品，并与家长分享你的作品。
2. 答案：根据幼儿的制作过程和作品，给予适当的评价和鼓励。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）让幼儿回家后与家长一起了解其他传统节日，增进对传统文化的认识。
（2）鼓励幼儿参加社区举办的元旦庆祝活动，感受节日的氛围。
（3）开展以“新年愿望”为主题的绘画活动，引导幼儿表达对新年的期待。
小班庆元旦教案推荐5篇
小班庆元旦教案推荐5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班庆元旦活动方案范本(4篇)
幼儿园小班庆元旦活动方案范本【活动目标】1、知道每年的一月____日是元旦，是新年的第一天。
2、感受与同伴一起辞旧迎新的喜悦。
3、积极参与活动，并获得其中的乐趣。
【活动准备】旧挂历、新挂历、布做的“龙”二"三条。
中华风俗CD片。
【活动过程】1、教师将身体缩成圆柱形状，并发出被点燃的爆炸声“砰”的声音，请幼儿猜猜：“老师刚才表演的是什么?”问幼儿：“鞭炮声让你想到了什么?”2、音乐游戏：敲锣打鼓放鞭炮师：“过年了，除了放鞭炮，还有什么呀?”(出示图片)随音乐做敲锣打鼓放鞭炮的动作。
3、换挂历：欣赏新挂历上的图画，翻开第一张，念一念上面的字，了解一月____日是元旦就是新年的第一天。
4、生肖年的祝贺：了解今年是什么生肖年。
问：“今年的生肖是什么呀?”“明年是什么呀?”欣赏当年的生肖图案。
模仿拜年的情景。
5、教唱歌曲《恭喜恭喜》师：“老师和小朋友一起来学唱新歌”。
6、耍龙灯。
老师在小朋友唱歌时出示“龙灯”引起幼儿兴趣。
问：“这是什么呀?”“它有什么用呀?”“我们也来耍龙灯好吗?”请幼儿来跟着音乐耍龙灯二"三次【活动总结】教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。
让幼儿在做音乐游戏的同时，感受到元旦活动其其中的快乐。
同时，教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐。
【活动延伸】师：“我们小朋友一起跟着龙灯去给其他小朋友拜年去。
好不好?”(带幼儿随着欢庆的音乐出活动室。
)幼儿园小班庆元旦活动方案范本（二）正值新年到来之即，孩子们在盼着快过节，大人在盼着孩子快长大。
在班级工作的开展中，家长们也用他们自己的方式来参与着，结合主题的开展及家长工作的需要，我们设计了此次活动。
此次半日活动我们以游戏为主线，通过亲子间的互动，让家长了解幼儿的发展，同时增进亲子的感情，并让家长了解幼儿园组织教学活动的主要形式：游戏化。
活动安排：8：30—9：00热身运动;亲子活动;早操活动;9：00—9：30幼儿生活活动;9：40—10：30幼儿制作新年贺卡;家长会。
幼儿园小班庆元旦活动方案范文(七篇)
幼儿园小班庆元旦活动方案范文活动目标1、围绕“迎新年”这一话题，清楚连贯地表达自己的愉快心情。
2、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。
3、通过参加节日《迎新年》环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。
活动准备1、物质准备：活动室里布置过新年的情境，如挂灯笼、彩带、自制鞭炮、拉花等。
自制的新年倒计时、愿望树、每人准备一个礼物。
卡纸裁剪成贺卡形状、皱纸、废旧图书里的图片、录音机等。
2、知识经验准备：丰富有关过新年的知识经验，如：让幼儿观察家里为过新年而忙碌的大人;介绍灯会、联欢活动、放焰火等活动。
3、事先取得家长的配合，在教学活动后的日子里给自己的孩子送礼物。
活动过程(一)通过谈话，激发迎新年的愉快情绪。
1、引导幼儿观察活动室的变化，激发幼儿的愉快情绪。
师：发现活动室有什么不一样?引导幼儿自由描述班级的变化。
(漂亮、新颖、舒服、热闹、喜庆、高兴等)师：是为了迎接什么节日的到来?2、新年倒计时。
师：离“新年”还有几天?小结：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要庆祝新年的到来。
4、鼓励幼儿大胆讲述。
(1)师：太阳公公出来了，它笑眯眯地迎接新年。
自然界中的花、草、树是用什么方式迎接新年的?(2)师：小动物是怎样迎接新年的?(二)出示新年老人的礼物，鼓励幼儿大胆讲述。
1、师：昨天，新年老人给我们小四班的小朋友送礼物了。
一起看新年老人的礼物：一张贺卡和一棵新年愿望树。
师念贺卡上新年老人“写“的话：”小朋友们，过了新年，你们就又长大一岁了，祝你们在新的一年里健健康康、快快乐乐地成长!“2、师：过了新年，还有谁也长大了一岁?启发幼儿说出周围的人，亲戚、邻居、伙伴、各种动物也都长大一岁了。
3、师幼一起围坐在“愿望树”旁，表达自己的愿望。
师以神秘的口吻告诉幼儿：这是一棵神奇的“愿望树”，只要对着“愿望树”说出自己的愿望，你的愿望就能够实现。
启发幼儿大胆表达自己的愿望，可以是祝福家人或朋友的愿望，也可以是自己在新的一年里想实现的愿望。
2024幼儿园小班庆元旦教案(通用6篇)
2024幼儿园小班庆元旦教案（通用6篇）幼儿园小班庆元旦教案1教学目标：1、乐意与同伴一起参加表演教学和游戏教学。
2、与家长一起体验迎新年的快乐。
3、通过教学让幼儿了解12月25日是圣诞节。
教学准备：1、布置场地2、联欢会食品3、磁带4、气球5、塑料筐、纸球、小棒、蒙眼布6、新年礼物教学过程：1、集体表演我们班的小朋友虽然到幼儿园的时间还不到半年，但已学会了不少本领，请欣赏儿歌朗诵《比大小》、《大树和小鸟》、《小老鼠和大花猫》……歌表演《洗脚》、《我自己会走》、《大猫小猫》2、亲子游戏a我为爸妈剥桔子每名幼儿到篮子里拿一个桔子，自己动手剥橘子给爸爸妈妈吃b运皮球家长与宝宝一起面对面，宝宝站在家长脚上，将皮球放在两人中间遇到终点的大筐里c勺子搬豆子宝宝用勺子舀花生，运到父母那儿，点数运了几粒花生d赶小猪宝宝和妈妈手拿小棒，将地上的彩球赶到门洞处（小猪的家）e救小动物回家幼儿双脚跳呼啦圈，到中点拿一只小动物，原路返回将它送回家f蒙眼摸宝贝同时请出十位家长和孩子，分成两排站好（间隔3米）。
先把家长的眼睛蒙上，原地转三圈后，凭感觉去摸自己的孩子。
最后请家长一起摘掉蒙眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子。
摸对的奖励奖品，摸不对的以后还有机会。
g吹气球比赛家长吹气球，看谁吹得快h宝宝碰碰球家长手拿气球，高度随时调节，让宝宝伸手跳起来拍球3、幼儿邀请家长表演唱《新年好》幼儿园小班庆元旦教案2【教学目标】1、回忆过新年的景象，初步学念儿歌。
2、了解过新年要拜年，尝试说说祝福的话。
【教学准备】亲子讨论过有关过年的话题;"新年到"背景图一张;"小朋友、新衣服、帽子、鞭炮、红包、新年好字体"图片各一张，红包人手一个;喜庆的音乐【教学过程】一、导入：敲锣打鼓放鞭炮听听音乐中的喜庆气氛，激起幼儿兴趣。
二、初步学念儿歌出示"新年到"背景图，说说春节要来了，春节是中国人过大年，是中国的新年。
小班庆元旦活动方案（精选18篇）
小班庆元旦活动方案（精选18篇）小班庆元旦篇1活动时间：xx年12月 31 日星期六参加人员：小(1)老师和全体幼儿活动地点：小(1)班教室活动准备：1、已认识西瓜，了解西瓜的外形特征。
2、吃过西瓜。
设计意图：在上一主题中，我们班的小朋友认识了好多圆形的水果，西瓜，苹果，葡萄等，其中最让我们班小朋友感兴趣的就是西瓜，由于我们班的幼儿年龄偏小，许多游戏对我们班的幼儿来说偏难，而切西瓜这个游戏既简单，又是能使幼儿感兴趣的东西，将它作为庆祝节日的活动，小朋友一定感到开心。
活动目标：1、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
2、能根据指令做相应的动作。
3、培养幼儿对体育活动的兴趣。
活动过程：一、开始部分1、小朋友知道明天是什么节日吗?(引导幼儿说出元旦)。
新年就要到了，你们开心吗?那我们一起唱歌来庆祝元旦好吗?2、和幼儿一起唱歌曲《新年到》。
二、基本部分：1、讨论西瓜的外形特征1)、西瓜长得什么样?2)、我们想个什么好办法，让大家一起变成一个大西瓜?2、手拉手变成大西瓜1)、变成一个大西瓜。
(幼儿手拉手，围成一个大圆圈)2)、变成一个小西瓜。
(幼儿手拉手，碎步朝圆心走，变成一个小西瓜)3、游戏：切西瓜幼儿围成圆圈，师幼共同有节奏地念儿歌：“切、切、切西瓜。
我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。
”与此同时，教师边走边有节奏地在幼儿拉手处做切西瓜状。
儿歌念完时，教师的手停留在哪两位小朋友中间，这两位小朋友就把手放开，拉着其余小朋友的手往圆心跑，表示西瓜被切开了。
此时，大家做吃西瓜状，游戏继续开始。
三、结束部分：游戏进行若干次后可由幼儿来切西瓜。
小班庆元旦活动方案篇2主题：快乐过新乐健康长一岁活动目标：培养幼儿的自我表现能力，增强亲子感情，同时让幼儿认识元旦节日。
时间：12月31日上午9点整。
地点：班级教室活动准备：1、糖、汤圆面。
2、盘子、一次性碗筷和手套、桌布。
3、红色卡片、彩笔、红绳子。
4、请我班家长委员会的成员和幼儿一起布置活动室。
幼儿园小班庆元旦活动的教案(通用5篇
幼儿园小班庆元旦活动的教案(通用5篇一、教学内容本教案主要围绕幼儿园小班庆元旦活动展开，教学内容取自教材《幼儿园小班主题活动指导手册》中“节日庆祝”章节，具体涉及元旦节的由来、庆祝方式以及相关的传统习俗。
详细内容包括：1. 认识元旦节的由来和意义2. 学习简单的元旦祝福语3. 制作元旦节装饰品4. 体验元旦节的传统游戏二、教学目标1. 让幼儿了解元旦节的由来，感受节日的欢乐气氛，培养幼儿对传统文化的尊重和热爱。
2. 培养幼儿的动手操作能力，激发幼儿的想象力和创造力。
3. 增进幼儿之间的友谊，培养幼儿的团队协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解元旦节的由来和意义，掌握简单的元旦祝福语。
2. 教学重点：培养幼儿的动手操作能力，体验元旦节的传统游戏。
四、教具与学具准备1. 教具：元旦节相关图片、视频，教学PPT，制作装饰品的材料（如彩纸、剪刀、胶水等）。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过展示元旦节图片和视频，引出元旦节的主题，让幼儿初步了解元旦节的由来和意义。
2. 讲解：利用教学PPT，详细讲解元旦节的由来、庆祝方式以及相关传统习俗。
3. 实践操作：a. 教学简单的元旦祝福语，让幼儿互相练习。
b. 分组进行装饰品制作，如制作彩球、灯笼等。
c. 体验传统游戏，如抢凳子、丢手绢等。
4. 随堂练习：让幼儿用彩笔和画纸绘制元旦节主题画。
六、板书设计1. 庆元旦活动2. 内容：a. 元旦节的由来b. 元旦节的庆祝方式c. 元旦节的传统习俗d. 制作装饰品方法e. 传统游戏介绍七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人介绍元旦节的由来和意义，并教给家人一句简单的元旦祝福语。
答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在活动中的表现，针对幼儿的掌握程度，调整教学方法，以提高教学效果。
2. 拓展延伸：a. 开展亲子活动，让家长参与幼儿园的庆元旦活动，增进亲子关系。
元旦庆祝会小班教案（精选6篇）
元旦庆祝会小班教案（精选6篇）元旦庆祝会小班教案（精选6篇）作为一名为他人授业解惑的教育工，时常要开展教案预备工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
如何把教案做到重点突出呢？下面是我细心整理的元旦庆祝会小班教案（精选6篇），供大家参考借鉴，希望可以关怀到有需要的伴侣。
元旦庆祝会小班教案1活动目标感受过新年的欢快。
知道元旦节是几月几号。
通过礼物来对颜色感爱好。
体验合作创编玩耍的乐趣。
主动参与活动，体验活动的欢快及成功的喜悦。
活动预备不同颜色的礼物盒。
各种颜色的球。
新年帽若干。
音乐《新年好》。
活动过程1、老师戴着新年帽进教室，说说今年是元旦节，1月1日是新的一年的头一天。
2、老师给每位幼儿发一顶新年帽，我们来一起迎元旦吧！再给幼儿讲新年老爷爷来了，要给我们送来了新年礼物。
3、幼儿围观做，引导幼儿看地中间的礼物盒，说说礼物盒的颜色。
4、我们来拆开一个礼物盒，说说是什么礼物？礼物是什么颜色的？5、让幼儿猜猜没拆开的礼物盒里会装着什么样的礼物。
6、玩耍：每个幼儿选一个礼物盒，再拆开礼物盒，老师引导让幼儿说说礼物盒是什么颜色？拆开礼物盒后是什么礼物？说说礼物是什么颜色的？7、请每个幼儿照样子说一说，做一做。
8、说说过新年的好，新年老爷爷送的礼物是不是很好看啊！9、说说球的玩法，然后，老师说：“孩子们我们一起和球做玩耍吧！”10、放音乐《新年好》，大家一起玩球。
小百科：在古代中国人的心目中，“元”，是开头的意思；“旦”，是早晨的意思。
据史料记载，作为一个很重要的节日，在中国历史上，“元旦”有许多称谓，如元日、元正、元辰、开年、元春、上日、华岁等，但在诸多称谓中还是以称“元旦”最普遍，时间最长期。
元旦庆祝会小班教案2一、活动目标1.引导幼儿感受元旦节的欢快气氛，初步熟识什么是元旦节。
2.引导幼儿把握元旦节是每年的几月几号，记住元旦节的日子。
3.在活动中通过礼物盒的引导，激发幼儿学习的爱好、探究元旦节节日意义的爱好。
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幼儿园小班庆元旦活动方
案示范文本
In the specific time, budget, resource activities plan, in order to achieve the goal effect, specially customized project process and parameters before, in the middle and later stage, make a system and specific scheme, to guide the smooth progress of the project.
某某管理中心
XX年XX月
幼儿园小班庆元旦活动方案示范文本使用指引：此方案资料应用在在特定的时间、预算、资源里进行的活动计划，内容包含活动范围、质量等。
为实现的目标效果、专门定制的项目前中后期的流程和各项参数做成系统而具体的方案，来指导项目的顺利进行。
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在这辞旧迎新的时刻，开展幼儿园元旦亲子游戏，不
仅增进孩子和家长的沟通，还能拉近家长与孩子、家长与
幼儿园、幼儿园与孩子之间的距离，让家长不断获取新的
教育理念，从而改善家庭教育方式，还能提高幼儿园的教
学质量，对促进孩子各方面的发展具有重要作用。
以下是
小班亲子游戏大全，供您参考。
1、穿衣服比赛
道具：相同的衣服三套。
玩法：每次请三位家长和幼儿参加，首先让家长帮幼
儿穿好衣服然后幼儿爬过海绵垫，脱下鞋子，穿上拖鞋跑
回家长身边，谁最快为胜。
2、兔子跳圈
准备：呼啦圈，事先画好起点和终点
玩法：在终点放置呼啦圈作兔子的家，家长在“家”等待宝宝。
让宝宝离开圈2米，从起点模仿兔子跳到终点，哪组跳得快，哪组就获胜。
3、亲子接力
材料：球
玩法：家长在起点处抱住孩子(各种姿势均可)，听到指令后跑向对面，让孩子拿起球后，家长继续抱着孩子返回起点处。
4、垒柱子
准备：小拉车两辆，易拉罐十个，大篓子两个。
玩法：两名幼儿为一组竞赛，幼儿各自从起点把五个易拉罐装进自己的小拉车，然后赶紧拉到终点，让家长把五个易拉罐垒成小柱子，谁先垒完谁就赢。
5、看谁摸得对
玩法：同时请出十位家长和孩子，分成两排站好(间隔3米)。
先把家长的眼睛蒙上，原地转三圈后，凭感觉去摸自己的孩子。
最后请家长一起摘掉蒙眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子。
摸对的奖励奖品，摸不对的以后还有机会。
6、找相同
玩法：家长首先按自己篮子里的物品特征、颜色等讲给自己的孩子知道，音乐一起，孩子们到指定的篮子里找出与自己相同的物品，取好后把取到的物品放到家长的篮子里，在规定的时间内，看谁拿得最多，最多的一组为赢，就可以得到奖票一张。
规则：在指定的篮子里找出与自己相同的物品必须由幼儿自己来完成。
7、大家一起来投球
准备：几个袜球和一只小塑料盆。
玩法：找一段铁丝、铜丝或电线，弯成圆形，两端各留出一小段，做成一个小“篮筐”挂起来。
让孩子把袜球扔进“篮筐”中，家长在一旁捡起没有投进的袜球给孩子，然后数数哪个孩子投进“篮筐”的数量多，哪组就获胜。
8、拾豆豆
准备：每位幼儿自带干净的瓶子2—3只，各类豆豆(请家长帮忙带)
玩法：教师准备一些干净的豆豆放在孩子面前，让孩子用手去拾，并放入瓶子内，家长加以引导和必要的帮助。
注意：孩子捡豆豆时，妈妈或家人应在一旁照看，以免孩子将豆吞入口中。
9、找朋友
准备：家长协助幼儿、老师收集、甄选若干颜色、花
纹突出的废旧、干净的袜子(手套、袖套)，并分左右不同分别装在两处几个大盆里
玩法：家长站一处选择一只袜子(手套、袖套)，幼儿在另一处众多另一只袜子中寻找配对。
(根据场地，幼儿人数可设置同时进行若干组。
)
注意：家长在原地给予幼儿配对指导，幼儿可以跑动接受家长指导。
根据配对成功多少给予相应的奖励。
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