大学生犯罪心理主题班会策划书
大学生心理主题班会活动策划书
大学生心理主题班会活动策划书活动策划书：大学生心理主题班会一、活动目标本次心理主题班会的目标是帮助大学生了解和管理自己的情绪，提高心理健康水平，促进学生们的成长和发展。
二、活动内容1. 活动前期准备工作1.1 规划活动时间和地点确定心理主题班会的日期、时间和地点。
通常情况下，选择在一个安静且适合集体讨论的地方，比如教室、宿舍楼或心理辅导室。
1.2 制定活动议程根据活动目标和预计时间，制定活动议程。
包括开场介绍、主题分享、小组讨论、游戏互动等环节。
1.3 确定讲师或主讲人邀请有心理学或教育学相关背景的专业人士担任讲师或主讲人，提供专业的指导和知识。
1.4 宣传推广通过校园广播、班级微信群或海报等方式，宣传活动的时间、地点和主题，并鼓励学生积极参与。
2. 活动实施过程2.1 开场介绍在活动开始之前，组织者进行简单的开场介绍，说明本次班会的主题和目标，为整个活动做铺垫。
2.2 主题分享请心理专业讲师或主讲人进行主题分享，介绍与情绪管理、心理压力释放等相关的知识和技巧。
可以通过讲座、演讲、故事分享等形式进行。
2.3 小组讨论将参与班会的学生分成小组，让他们进行情绪管理的讨论和反思。
每个小组指定一名小组长，组织和引导小组成员进行讨论，并提出自己的看法和经验。
2.4 游戏互动开展一些心理健康相关的游戏和互动活动，通过游戏的形式让学生们放松心情、释放压力、增进班级的凝聚力。
例如，快乐大挑战、心理健康知识问答、情绪表达绘画等。
2.5 总结和展望在活动结束时，进行简要的总结和展望。
回顾本次班会的收获和亮点，鼓励学生们继续关注心理健康的问题，并提出对未来的期望。
三、活动预期效果1. 提高学生的自我认知和情绪调控能力，增强他们对自身心理健康的关注。
2. 增进学生之间的沟通和交流，促进班级的凝聚力和友谊。
3. 帮助学生了解心理健康的重要性，引导他们形成积极的学习和生活态度。
四、活动实施计划1. 活动时间：确定活动时间为每学期开学后的第二周的周四晚上7点到9点。
青少年犯罪与犯罪预防主题班会
青少年犯罪与犯罪预防主题班会一、背景介绍青少年犯罪问题一直是社会关注的焦点，犯罪预防教育对于减少青少年犯罪具有重要意义。
为了提高青少年对犯罪的认识和警惕性，我们计划组织一场主题班会，重点讨论青少年犯罪及犯罪预防措施。
二、目的与意义通过举办主题班会，旨在增强青少年对犯罪的了解和认识，提高他们的法律意识和自我保护意识，降低青少年犯罪率，促进社会的和谐与稳定。
三、主题班会内容1.青少年犯罪现状：介绍青少年犯罪的类型、原因及影响。
2.犯罪预防知识：讲解如何防范不法行为，提升个人安全意识。
3.法律意识教育：传授法律知识，告诉青少年犯罪的后果。
4.安全自护技巧：教授简单有效的自我保护方法，提升应对突发情况的能力。
四、活动组织及流程安排1.确定主题班会时间、地点和参与人员。
2.设定议程，安排主讲人和辅导员进行讲解。
3.准备教育资料和宣传品，保证活动顺利进行。
4.主题班会分为讲解、互动问答和小组讨论环节。
五、评估与总结1.活动结束后进行评估，收集参与者反馈意见。
2.总结活动效果，查漏补缺，为日后犯罪预防工作提供参考。
通过本次主题班会的开展，希望能够增强青少年的犯罪意识，提高他们的法律素养，促进社会的安定与和谐。
愿每位参与者都能从中受益，做一个遵纪守法、阳光健康的中华好少年。
特殊应用场合及相关条款增加场合一：校园活动1.增加条款：–在犯罪现状环节中，添加校园内常见的青少年犯罪案例分析，引起学生重视。
–在安全自护技巧环节中，增加校园内常见安全隐患分析和解决方法，针对性更强。
2.问题及注意事项：–问题：校园活动参与者众多，活动组织和安全隐患管理难度大。
–注意事项：确保活动安全管理措施到位，做好现场安全保障工作。
场合二：社区教育活动1.增加条款：–在犯罪预防知识环节中，增加社区资源整合与联动防控措施介绍，加强社区的整体犯罪预防能力。
–在法律意识教育环节中，增加社区法规法律宣传，提升居民的法律知识水平。
2.问题及注意事项：–问题：社区居民多样性，犯罪问题种类繁多，需有针对性措施。
法制安全与心理健康主题班会策划
法制安全与心理健康主题班会策划书一、活动背景为深入贯彻菏泽学院《关于深入开展“平安校园”建设活动的安排意见》的精神，进一步提高我校学生遵纪守法的自觉意识，让更多的学生了解法律法规的基本常识，学习校纪校规，增强学生的法制观念和法律意识，增强分析问题和辨别是非的能力。
二、活动主题：法制安全与心理健康教育三、活动承办主办：蒋震机电工程学院团总支承办：蒋震机电工程学院心理健康部四、活动目的（1）提高同学安全意识;（2）丰富同学的课余生活;（3）加深对安全教育的重要性的认识;（4）通过举办此活动，为广大同学提供一个互动学习的机会;（5）全面推进学校教育工作的发展，为广大师生营造一个安全，和谐，温馨的校园环境。
五、活动时间2011年10月16日——2011年10月21日六、活动地点蒋震机电工程学院2011级所有教室七、活动对象蒋震机电工程学院2011级学生八、活动流程1.宣传报名阶段10月16号—10月17号期间由宣传部制作海报及横批，进行为期一周的宣传工作。
并进行大力度的宣传工作，以提高同学们对此次活动的重视。
2.前期准备阶段10月18号—10月19号间由心理健康部及自管会有关负责人进行为期两天的宿舍安全检查并对具体问题进行汇总，并进行讨论，以便主题班会时进行发言。
3.活动进行阶段10月19日晚自习，由2011级各班班长及有关班委对自己所在班级进行此次主题班会有关程序的进行，此活动分三个阶段：一、有关人员演讲阶段；二、观看法制教育宣传片；三、活动结束所有同学要写观后感言，并以班为单位集体上交团委会；活动期间班长维持好班内秩序，为第一负责人，并负责此次活动的成功举办。
必须保持班内秩序良好，无玩手机，无喧哗等一切不良现象。
活动进行期间，所有同学要严肃且认真对待。
此过程学团会及自管会有关负责人会对各班进行检查，以起到督促作用。
4.活动总结阶段由相关部门写好此次活动的收获与不足，并及时想出修改方案，将法制安全和心理健康作为首要任务进行完善。
预防青少年犯罪主题班会
预防青少年犯罪主题班会主题：预防青少年犯罪班会目标：了解青少年犯罪的原因和危害，掌握预防青少年犯罪的方法和策略，增强自我保护意识，建立正确的价值观和道德观。
班会流程安排：1.开场（2分钟）- 欢迎大家参加本次班会。
- 引入主题：青少年犯罪是一个严重的社会问题，我们应该认识到它的危害并学会预防。
2.青少年犯罪的原因（10分钟）- 分组活动：将学生分成若干小组，每个小组讨论和总结导致青少年犯罪的原因。
- 每个小组分享自己的总结，班主任记录在黑板上，形成全班总结。
3.青少年犯罪的危害（10分钟）- 班主任以讲解为主，介绍青少年犯罪对个人和社会的危害，例如伤害他人、破坏家庭关系、违法记录影响升学、人生道路受限等。
- 希望同学们能够认识到这些危害，不让自己受其影响。
4.预防青少年犯罪的方法和策略（15分钟）- 班主任引导学生讨论和总结预防青少年犯罪的方法和策略。
- 分组活动：每个小组选择一个方法或策略进行深入讨论，准备一份小组报告。
- 每个小组派代表介绍自己小组的讨论结果，班主任指导并补充完善。
5.强化自我保护意识（10分钟）- 观看相关视频：播放关于自我保护意识的视频短片，让同学们了解如何在面对危险时保护自己。
- 班主任辅导：简要总结视频内容，提醒同学们遇到紧急情况时要保持冷静、尽量找到帮助。
6.建立正确的价值观和道德观（10分钟）- 班主任以讲解为主，强调建立正确的价值观和道德观对预防犯罪的重要性。
- 分组讨论：将同学们分成小组，让他们分享自己对道德和价值观的理解，并找出一些实际行动来贯彻这些价值观。
7.班级宣言（5分钟）- 指导学生撰写一份班级宣言，表明大家共同预防青少年犯罪的决心和愿望。
- 一名学生代表宣读班级宣言，并张贴在班级公告栏上。
8.总结和鼓励（2分钟）- 总结班会内容，强调同学们对预防青少年犯罪的重要性。
- 鼓励同学们积极参与社会实践和志愿活动，努力成为积极向上的青年。
9.结束（1分钟）- 感谢大家的参与并祝愿大家健康快乐。
青少年犯罪主题班会
青少年犯罪主题班会近年来，青少年犯罪问题日益突出，给社会治安和家庭教育带来了巨大压力。
为了增强学生们对青少年犯罪的认识和预防意识，本校决定组织一次主题班会，帮助学生更好地理解犯罪的危害以及如何避免成为犯罪的受害者或行为者。
1. 背景介绍作为一所重视学生综合素养培养的学校，我们深知青少年犯罪对学生成长的不良影响。
通过举办主题班会，我们将为学生们提供一个了解青少年犯罪的渠道，引导他们正确看待犯罪行为，并帮助他们增强自我保护意识。
2. 犯罪形势分析首先，我们需要向学生们介绍青少年犯罪的形势和趋势。
通过统计数据和案例分析，让学生们了解犯罪行为在青少年群体中的普遍存在，并引导他们对犯罪行为保持警惕。
3. 犯罪原因探讨接下来，我们将探讨引发青少年犯罪的原因。
例如，家庭环境的不良、缺乏正确的价值观教育、社会影响等都可能导致青少年产生犯罪心理。
通过这一环节，学生们可以更好地认识到犯罪行为的背后因素，并明白自己应如何规避这些风险。
4. 犯罪后果警示我们将组织一些真实案例的分享，展示犯罪行为给受害者和肇事者带来的后果。
这将帮助学生们深刻认识到犯罪行为的严重性，激发他们对犯罪行为的厌恶和警惕。
5. 预防犯罪教育在主题班会的最后，我们将向学生们提供一些实用的预防犯罪教育内容。
包括如何辨别不良影响、避免与犯罪分子接触、如何管理自己的情绪等等。
通过这些教育，我们希望引导学生们养成正确的行为习惯和价值观，从而远离犯罪。
6. 班会总结在主题班会结束前，我们会进行一次班会总结。
鼓励学生们对自己的收获和感悟做简短的分享。
通过这样的互动，进一步加深学生们对犯罪问题的认识，并迫使他们思考如何将班会所学的知识运用到实际生活中。
通过这次主题班会，我们相信学生们将更加清晰地认识到青少年犯罪的危害性，并能够主动防范和抵制犯罪行为的诱惑。
希望我们的努力能够为学生们的成长和未来的社会建设贡献一份力量。
青少年犯罪问题是一个综合性的社会问题，只有通过教育引导和全社会的共同努力才能从根本上解决这个问题。
杜绝不良行为,远离违法犯罪法制教育主题班会
杜绝不良行为,远离违法犯罪法制教育主题班会一、背景近年来，不良行为和违法犯罪现象在学校中逐渐增多，严重影响了学生的学习和健康成长。
为了帮助学生树立正确的法治观念，杜绝不良行为，远离违法犯罪，本校决定开展法制教育主题班会活动。
二、活动目的•激发学生的法治意识和责任感•提高学生的法制观念和纪律意识•预防和减少学生不良行为和违法犯罪现象三、活动内容1.主题班会：邀请法律相关专业人员授课，讲解法律知识，引导学生正确看待法律和社会规范。
2.专题讨论：组织学生小组展开讨论，分享身边的不良行为案例，分析原因并提出解决方案。
3.角色扮演：通过角色扮演的方式，让学生亲身体验违法行为的后果，增强警示教育效果。
4.征求意见：组织学生提交杜绝不良行为和违法犯罪的建议，形成共识和行动计划。
四、活动安排•时间：每周一下午2点•地点：校会议室•负责人：学校班主任•参与人员：全体中学生五、预期效果•学生树立正确的法治观念，远离不良行为和违法犯罪•整个校园氛围良好，学习氛围更加浓厚•增进学生与老师之间的信任和沟通通过本次法制教育主题班会活动，相信学生们会更加深刻地理解法律的重要性，树立正确的法治观念，努力成为遵纪守法的好公民。
愿我们的校园更加和谐美好！特殊应用场合1. 受众为特殊教育学校的情况针对特殊教育学校的情况，需要增加以下条款：•个性化教育内容：根据学生的特殊需求和能力制定个性化的法律教育内容。
•专业指导：邀请相关特殊教育专家参与活动，提供专业指导。
相关问题及注意事项：特殊教育学校的学生可能具有一定的自闭症等特殊情况，教育方式需要更加细致和耐心。
解决方法是提前了解学生的情况，制定针对性的教育方案，充分考虑学生的特殊需求，引导他们正确理解法律知识。
2. 法制教育主题班会与校园文化建设相结合的情况针对法制教育主题班会与校园文化建设相结合的情况，需要增加以下条款：•文化活动结合：将法制教育主题班会与校园文化活动相结合，增加趣味性和参与度。
学校预防青少年犯罪主题班会教案
学校预防青少年犯罪主题班会教案一、教学目标1. 知识与理解：使学生了解青少年犯罪的定义、类型、原因及危害，增强对青少年犯罪的防范意识。
2. 情感态度与价值观：培养学生正确的法治观念，增强社会责任感，形成自觉遵守法律法规的良好习惯。
3. 行为与能力：引导学生学会识别犯罪风险，提高自我保护能力，掌握预防犯罪的有效方法。
二、教学重点和难点重点：青少年犯罪的原因分析及其预防措施。
难点：如何引导学生深入理解青少年犯罪的危害性，增强法治意识。
三、教学过程1. 导入新课- 通过播放青少年犯罪相关视频或讲述案例，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。
- 提问学生：“你们认为什么是青少年犯罪？它有哪些危害？”引导学生思考并发表看法。
- 简要介绍本次班会的目的和意义，为后续教学打下基础。
2. 知识讲解- 详细解释青少年犯罪的定义、类型及特点，通过案例分析帮助学生理解。
- 分析青少年犯罪的主要原因，包括家庭教育缺失、社会不良影响、个人心理问题等。
- 强调青少年犯罪的严重后果，如对个人、家庭和社会的危害，增强学生的警觉性。
3. 互动讨论- 组织学生分组讨论：“我们身边有哪些可能导致青少年犯罪的因素？我们应该如何避免？”- 鼓励学生大胆发表意见，引导他们从多个角度分析问题，提高解决问题的能力。
- 教师对学生的讨论进行点评和总结，强调正确的法治观念和行为规范。
4. 预防措施学习- 介绍家庭、学校和社会在预防青少年犯罪方面的作用和责任。
- 引导学生学习有效的预防措施，如加强家庭教育、提高个人素养、培养健康兴趣爱好等。
- 强调学生应积极参与社会实践活动，增强社会责任感和法治意识。
5. 总结提升- 总结本次班会的主要内容和收获，强调预防青少年犯罪的重要性。
- 鼓励学生在日常生活中践行法治精神，自觉遵守法律法规，远离犯罪行为。
- 布置相关课后作业，如撰写心得体会、制定个人预防犯罪计划等，以巩固学习成果。
四、教学方法和手段1. 采用多媒体教学，结合视频、图片等教学资源，使教学更加生动形象。
2024年大学生心理健康主题班会的策划书
2024年大学生心理健康主题班会的策划书策划书：2024年大学生心理健康主题班会1. 背景介绍近年来，随着社会竞争的加剧和生活节奏的加快，大学生心理健康问题日益突出。
心理压力、焦虑、抑郁等心理问题给大学生们的学习和生活带来了困扰。
为了帮助大学生更好地应对心理问题，提高心理健康水平，我们计划举办一场以心理健康为主题的班会。
2. 目的和目标本次班会的目的是增加大学生对心理健康的认知，提高他们的心理健康素养，帮助他们学会有效的心理调适方法，更好地适应大学生活和面对压力。
具体目标如下：- 增加大学生对心理健康的关注和重视- 提高大学生的心理健康素养- 教授大学生有效的心理调适方法- 增强大学生的心理抗压能力3. 时间和地点时间：2024年X月X日地点：大学会堂4. 活动流程时间安排活动内容14:00-14:10 开场致辞14:10-14:30 心理健康知识讲座14:30-15:00 分组讨论15:00-15:20 茶歇休息15:20-16:00 分组展示16:00-16:30 心理调适技巧讲解16:30-17:00 总结和答疑17:00-17:30 结束和离场5. 主要内容5.1 心理健康知识讲座邀请心理学专家进行心理健康知识讲座，介绍心理健康的重要性、常见心理问题及其影响等。
通过案例和实例，让大学生了解到心理健康问题的普遍存在以及对自身学习和生活的影响。
5.2 分组讨论将参会的大学生们分成小组进行讨论，让他们就心理健康的问题展开思考和交流，在小组中分享个人的心理困扰和应对方法。
鼓励学生们互相倾听、理解和支持，促进大学生之间的互助和合作。
5.3 茶歇休息在讨论结束后安排适当的茶歇休息时间，让大学生们放松身心，缓解紧张的氛围，同时提供一些小吃和饮料，增进交流。
5.4 分组展示每个小组安排代表进行展示，分享小组讨论的成果和心得体会。
通过展示，增加大学生之间的交流和合作，让更多的人收益于讨论的结果。
5.5 心理调适技巧讲解邀请专业心理咨询师为大学生们讲解一些心理调适的方法和技巧，教授他们如何有效地减压和放松。
反犯罪主题班会教案7篇
反犯罪主题班会教案7篇反犯罪主题班会教案篇1活动目标要求：1.树立防范意识和平安意识，远离危险，珍爱生命，平安、健康地生长。
2.掌握基本的自护、自救技能，提高平安生活能力，养成相应的平安生活行为习惯。
3.学习日常生活中平安使用电、火、煤气等常识。
活动准备：同学准备：课前搜集防触电、防火、防煤气泄漏、防学校伤害事故等平安小常识。
教师准备：课件、电话机、若干段电线、毛巾、卡纸等活动过程：一、录像导入，引入话题1.同学们，先让我们看一段录像，然后说说你的感受。
2.看完录像，你的心情怎样？你有什么话想说？请同学谈感想。
3、危险就在身边，我们要掌握防护危险的知识。
二、同学自由组合，学习防护知识1.从大家的发言中，我们知道生活中的平安隐患还真不少，有火、电、气方面的、有食品、交通方面的，还有学校生活方面的。
由于有的同学的平安意识不强，思想麻痹，注意力不集中，贪玩、逞强开玩笑等等原因，这些隐患酿成了许多悲剧。
据有关部门统计，我国每天有一个班（40多人）的未成年人在意外伤害中丧身，给家庭带来了极大的痛苦。
生命对于我们每个人来说只有一次，生命是最珍贵的，我们一定要树立平安意识，增强防护能力，使自身健康、平安地生长。
所以掌握一些防火、防触电、防煤气泄漏，防学校伤害事故……这样的防护知识是非常重要的。
课前，大家搜集了不少这方面的资料，就让我们用手中的资料在小组中交流交流吧。
我们分为五个大组，第一组是防火、第二组是防触电、第三组是防煤气泄漏、第四组是防学校伤害、第五组是防其他……同学们根据手中的资料，自由组合，请每个小组选出一名组长，把讨论的结果写在文明花上，在全班同学中交流。
让我们比一比，哪一组合作最好、讨论最快、发言最精彩。
2.同学小组合作，学习防护知识三、各小组在全班交流。
（根据同学发言开展a、b、c、d、e 的活动）a. 防火1.同学介绍防止火灾常识。
①不玩打火机、火柴。
②家里的汽油、煤油、酒、衣服等易燃可燃物品要远离火源。
罪犯心理健康教育活动实施方案
**学院、**监狱罪犯心理健康教育活动实施方案为进一步加强我狱的教育改造工作，积极吸纳社会教育资源，全面提高罪犯的心理素质和自我调节能力，培养罪犯积极向上的改造心态，维护监狱的安全稳定，经我狱和**学院教育科学系积极沟通协调，决定在我狱开展为期三个月的罪犯心理健康教育系列活动，届时将邀请**学院优秀心理学专家、教师对我狱服刑人员进行心理健康教育。
具体实施方案如下：一、指导思想和目的以提高罪犯教育改造质量为中心，以提高罪犯的心理健康水平、塑造积极的健康人格、维护监狱的安全稳定为目标，以排解罪犯的心理障碍和提高罪犯的自我调节能力为重点，充分利用和整合社会资源，进一步提高罪犯改造质量，预防和减少心理问题和疾病的发生，为创建安全文明现代化监狱奠定思想基础。
通过此次活动，使罪犯了解心理健康基本常识，学会识别心理问题，掌握对心理问题进行自我调适的方法，寻求心理帮助的途径，挖掘违法犯罪的心理根源，消除不良心理，矫正犯罪心理，提高心理素质。
二、原则和要求在保证专业人员安全的前提下，最大程度地确保教育效果，切实提升罪犯的心理健康水平。
坚持知识传授和方法指导相结合、心理健康教育和日常管理教育相结合、普及教育和重点引导相结合、心理预防和心理发展相结合。
二、教育内容和形式（一）罪犯心理健康教育的重点内容：1、心理健康知识的普及：包括心理常识教育、自我认识教育、情绪管理教育、环境适应教育、人际交往教育、亲情维系教育、健康人格教育、心理干预教育等。
2、自我心理健康教育：在普及心理健康知识的基础上，促使罪犯能够正确地自我认知，了解自身心理状况和存在的心理问题，懂得预防措施，在遇到心理问题和情绪困扰时能够进行自我调节和疏导，在遇到心理障碍和疾病时能够主动寻求心理咨询和治疗。
3、心理障碍罪犯的矫治：着眼于个体问题罪犯，运用心理学知识，结合罪犯心理特点，采取心理咨询、心理矫治、心理治疗和危机干预等方法，破解罪犯心结，逐步培养其健康向上的改造及生活心态。
(完整版)犯罪心理学教案
犯罪心理学教案一．教学目标1．知识与技能目标：了解脑功能障碍与犯罪的关系2．情感与价值观目标:培养良好的行为习惯二．教学重点，难点重点：癫痫，酒精中毒，精神发育迟滞的定义及其对犯罪的影响难点：酒精中毒对犯罪的影响三．教学过程1．导入新课引起犯罪的原因纷繁复杂，有些犯罪行为还与犯罪者的生理特征有关,其中脑功能障碍就是其中的一例。
脑功能障碍在某种程度上也使这部分人成为犯罪的高危人群和潜在的隐患。
脑功能障碍所引起的犯罪尽管在犯罪案件中所占比例不大,但却引起了犯罪学者的广泛注意。
这里我们将讲到癫痫、控制不良,多动症、酒精中毒、药物依赖、精神发育迟滞与犯罪的关系。
2．讲授新课（1）癫痫与犯罪①癫痫性精神障碍的定义：以中枢神经细胞的异常放电作为病理生理基础的一种发作性短暂的大脑功能障碍，即是癫痫所伴发的一组精神疾病.其临床表现为感知，运动，植物神经功能和精神活动障碍等多种形式。
②对犯罪的影响:癫痫对犯罪的影响，在司法精神病学鉴定的刑事案件中，仅次于精神分裂和精神发育迟滞。
癫痫病人作案的并不是癫痫本身,而是继发的各种精神病理造成的。
癫痫病人往往在意识清晰度下降和意识范围狭隘下，出现丰富，生动的恐怖性错觉、视幻觉，病人表现为恐惧、兴奋、冲动和残暴的攻击性行为.在癫痫朦胧状态或情绪变化状态时，往往有伤人,杀人,猥亵，放火，暴力行为。
（2）控制不良与犯罪①控制不良综合症：人们对于他的定义仍有争议。
这种综合症假定，颞叶和边缘系统的发作能引起暴力行为，即使在缺少可以观察到的发作的情况下也是如此.控制不良被看成是边缘系统病灶异常部位的癫痫样放电.不过,有关这些放电现象的证据,都是以脑电图异常，围产期损伤，头部损伤，多动,学习无能，软性神经症状这样的间接指标为基础的，也参考了轻微的脑功能障碍。
人们还没有识别出攻击性行为的特异性神经激发因素。
芒格斯的研究表明：脑功能障碍对暴力行为的作用是间接的，非特异性的.（3）多动症与犯罪①多动症的定义：又称为“注意缺陷性多动障碍”.有专家认为，许多儿童行为障碍时围产期或婴儿早期发生的脑损伤所造成的脑功能的症状。
罪犯心理健康主题班会
罪犯心理健康主题班会
罪犯心理健康的重要性
班会内容：
1. 引入：引述一段相关的统计数据或研究结果，说明罪犯心理健康问题的普遍存在和严重性。
2. 罪犯心理健康的定义：解释罪犯心理健康的概念，强调心理健康对于个人行为和社会和谐的重要性。
3. 影响因素：列举罪犯心理健康的主要影响因素，如早年经历、暴力环境、家庭背景等，说明这些因素对罪犯心理健康产生的负面影响。
4. 心理健康问题与犯罪行为的关联：介绍罪犯心理健康问题与犯罪行为之间的关联，如心理疾病的可能导致罪犯行为，以及罪犯行为可能导致心理问题的恶性循环等。
5. 社会关注问题：提及社会对罪犯心理健康问题的关注，如改善监狱环境、推行心理辅导等政策措施的重要性。
6. 切实可行的解决方案：提出针对罪犯心理健康问题的解决方案，如提供心理咨询和治疗、加强监狱心理评估和干预等方法，以帮助罪犯重建健康心理。
7. 结语：总结罪犯心理健康的重要性和影响，鼓励班级成员主动关注和理解罪犯心理健康问题，促进社会的和谐发展。
注意：尽量避免使用标题相同的文字，以免引起困扰。
杜绝不良行为远离违法犯罪法制教育主题班会
杜绝不良行为远离违法犯罪法制教育主题班会一、背景介绍近年来，不良行为和违法犯罪现象在社会中频繁发生，给社会秩序和人民群众的生活带来了严重影响。
为了引导学生远离不良行为、牢固树立法制观念，我们开展了本次法制教育主题班会。
二、目的和意义通过开展法制教育主题班会，旨在加强学生的法制意识，培养学生正确的价值观和社会责任感，引导学生自觉抵制不良行为，远离违法犯罪行为，建设和谐校园。
三、活动内容安排1. 主题演讲邀请法律专家或警务人员进行主题演讲，介绍法律知识，讲解违法犯罪的危害，引导学生树立正确的法律观念。
2. 互动讨论组织学生进行互动讨论，分享身边发生的违法犯罪案例，探讨如何预防和避免类似情况发生，提高学生的警惕性和自我保护意识。
3. 视听教育播放法制宣传片或相关案例视频，通过视听形式直观展示违法犯罪行为的危害，引起学生的警惕和思考。
4. 情景模拟设置违法犯罪情景，让学生扮演不同角色进行模拟演练，提高学生处理突发情况和应对挑战的能力，增强法制观念。
5. 互动游戏设计法制教育主题的互动游戏，引导学生通过游戏学习法律知识，加深对法律的理解和记忆。
四、预期效果通过本次法制教育主题班会的开展，预计能够提升学生的法制观念和法治意识，增强学生的自我保护能力，促进学生良好行为的形成，营造和谐、安全的校园氛围。
五、总结通过不断开展类似的法制教育活动，持续加强学生的法制意识，深化法治教育的内涵，促进社会风气的良好形成，为学生成长成才提供有力的法律保障和引导。
通过全校师生的共同努力，我们一定能够杜绝不良行为，远离违法犯罪，共同建设美好校园和社会。
特殊应用场合及相应条款调整1. 中小学法制教育主题班会调整的条款：•增加针对青少年学生的法律知识普及内容，适应学生的认知水平。
•增加家长参与环节，让家长了解活动内容并共同关注学生的法制教育。
问题及解决办法：•问题1：学生多为未成年人，对法律概念理解有限。
解决办法：主题演讲内容更贴近学生生活，用通俗易懂的语言阐述法律知识，结合生动有趣的例子进行讲解。
杜绝不良行为远离违法犯罪主题班会
杜绝不良行为远离违法犯罪主题班会一、背景近年来，学校发现学生中出现了一些不良行为，甚至有少数学生陷入违法犯罪活动。
为了有效防范和解决这一问题，学校决定举行“杜绝不良行为远离违法犯罪”主题班会，以引导学生树立正确的价值观念、规范行为举止。
二、目的通过开展主题班会，旨在引导学生认识到不良行为和违法犯罪的危害性，强化法律意识和道德观念，帮助学生树立正确的人生观、价值观。
三、具体安排1.时间：下周五下午2点2.地点：教室3.主持人：班主任4.内容安排：–了解不良行为和违法犯罪的定义和危害–分享案例分析，警示教育–强调法律法规，引导学生守法–进行互动讨论，答疑解惑–班主任负责主持会议–学生干部配合协助–学生参与互动讨论四、预期效果通过此次主题班会的开展，预期能够有助于学生增强法律意识和道德观念，提高自我约束能力，树立正确的人生观和价值观，进一步净化校园文化，促进学生健康成长。
五、评估与总结主题班会结束后，班主任将根据学生的反馈和表现进行评估和总结，及时调整教育引导方向，持续开展相关活动，为学生的全面发展和健康成长提供有力的支持。
以上是“杜绝不良行为远离违法犯罪”主题班会方案文档，希望能够有效引导学生遵纪守法，远离不良行为，营造和谐有序的学习环境。
特殊应用场合及相应条款增补1. 针对高风险学生的场合增加条款：•设置个别辅导时间，进行重点关注和引导•建立风险预警机制，及时干预问题学生详细说明：在主题班会中，针对高风险学生的场合，应加强个别辅导和关注。
通过对这些学生的特殊关注和引导，帮助他们树立正确的价值观念，避免不良行为和违法犯罪。
相关问题及注意事项：•问题：高风险学生可能不易自我调节，抵触心理辅导•解决办法：建立专门的心理辅导团队，采取耐心倾听、渐进式引导的方式，帮助学生解决内心问题，提升心理素质。
2. 针对特殊年级的场合（如高中毕业班）增加条款：•加强职业规划和生涯教育指导•强化大学生活和社会适应性教育详细说明：针对特殊年级如高中毕业班，除了警示防范不良行为和违法犯罪，还应加强职业规划和生涯教育指导，引导学生健康面对未来挑战。
2024年大学生心理班会策划书
2024年大学生心理班会策划书一、背景介绍：心理问题在当今社会已经成为一个十分重要的议题。
随着现代生活的复杂化和竞争的加剧，大学生面临着来自学业、就业、人际关系等多方面的压力，心理问题呈现出日益严重的态势。
为了帮助大学生更好地应对心理问题，提高他们的心理健康水平，我们计划在2024年组织一场大学生心理班会。
二、目标：1. 提高大学生对心理问题的认知，增强他们的心理健康意识；2. 传授大学生心理调适的方法和技巧，使他们能够主动应对各种压力；3. 增进大学生之间的情感交流，建立互助、支持的心理健康氛围；4. 帮助大学生树立正确的人生观、价值观，促进积极向上的心态。
三、时间和地点：1. 时间：计划在2024年3月20日举行，全天活动；2. 地点：大学心理咨询中心会议室。
四、活动策划：1. 主题确定：心理健康，我在行动。
2. 分会议题和议程：a) 会议主题演讲：专家学者或心理咨询师就大学生心理问题的现状、原因以及应对策略进行阐述，持续1小时。
b) 分组研讨：将大学生分成小组进行研讨，每个小组讨论一个具体的心理问题，并提出解决方法，持续2小时。
c) 心理课堂：为大学生提供心理知识的讲座，包括情绪管理、压力释放、人际关系等方面，持续2小时。
d) 心理活动：组织游戏或体验活动，例如心理测试、团队合作等，持续2小时。
e) 分享交流：鼓励大学生分享自己的心理成长故事，以及在心理问题上的积极经验和方法，持续1小时。
f) 总结反馈：对班会进行总结，听取大学生对班会的反馈意见，持续1小时。
3. 主题演讲嘉宾邀请：邀请知名心理学学者或心理咨询师作为主题演讲嘉宾，对大学生心理问题进行深入解读和讲解。
4. 分组研讨指导教师：为每个小组分配一位心理咨询师或相关专业教师，指导小组讨论。
5. 心理课堂讲师：邀请心理学教师或心理咨询师，根据大学生的需求和兴趣，提供心理课堂内容。
6. 心理活动设计：组织者根据大学生的爱好和需求，策划一系列寓教于乐的心理活动，提高大学生的主动参与度。
校园安全与预防犯罪主题班会
校园安全与预防犯罪主题班会一、背景介绍随着社会的不断发展，校园安全问题日益受到人们的关注。
为了加强学生对校园安全的认识，预防犯罪行为的发生，本校计划举办一场校园安全与预防犯罪主题班会。
二、目的与意义1.提高学生对校园安全的关注度，增强自我保护意识；2.增进学生对犯罪行为的认识，帮助他们规避风险；3.构建校园安全防线，营造和谐的校园环境。
三、活动内容安排1.开场致辞：校领导对校园安全的重要性进行介绍；2.专题演讲：请警方相关人员就犯罪预防知识进行讲解；3.情景剧表演：学生表演校园安全相关情景剧，强化安全警示；4.互动环节：学生就校园安全问题提问，并与嘉宾互动交流；5.结束语：强调校园安全的重要性，号召学生共同维护校园安宁。
四、预期效果1.学生对校园安全问题有更深的认识，形成良好的安全意识；2.学生能够有效预防犯罪行为，增强自我保护能力；3.营造良好的校园安全氛围，提升全校师生的安全感。
五、组织实施1.时间：XX月XX日上午2.地点：校园大礼堂3.参与人员：全校师生4.负责人：校团委书记校园安全与预防犯罪主题班会是对学生校园安全意识的一次重要检验，同时也是帮助学生建立自我保护意识、规避风险的一次宝贵机会。
希望全校师生能积极参与，共同维护校园安全环境，共同营造和谐校园氛围。
特殊应用场合及增加条款特殊场合1：校园安全与预防犯罪主题班会在夜校举办增加条款：1.特别关注夜校学生作息时间，设置针对夜校学生的校园安全宣传和预防犯罪教育；2.在夜校校园安全与预防犯罪主题班会结束后，安排专人陪同夜校学生回家或提供安全出行建议。
相关问题及解决办法：1.夜校学生可能面临晚归的安全风险：建议提前与当地交通部门协商，增加夜班车次或提供接送服务；2.夜校学生对校园安全问题的关注度较低：建议通过设置互动环节、奖励机制等方式增加学生参与度，提高学生对活动的重视程度。
特殊场合2：校园安全与预防犯罪主题班会在校外场所举办增加条款：1.与当地警方沟通合作，加强对校外场所活动的安全保障；2.增加安全检查环节，确保活动场地符合安全标准。
防青少年犯罪的班会策划
防青少年犯罪的班会策划策划书：防青少年犯罪的班会策划一、背景介绍青少年犯罪在社会中呈现出日益严重的趋势，给社会稳定和青少年个人发展带来了极大的威胁。
班会作为学校中的重要教育活动，承担着青少年思想教育和品德培养的重要任务。
本次策划旨在通过班会活动，加强对青少年犯罪防控知识的普及，引导青少年树立正确的法律意识，形成共同抵制犯罪行为的社会氛围。
二、目标与意义1. 目标：a) 提高青少年对犯罪现象的辨识能力，增强自我保护意识；b) 增进青少年对法律知识的了解，树立正确的法治观念；c) 提升班级凝聚力和归属感，构建健康积极的班级氛围。
2. 意义：a) 增强青少年的自我保护能力，预防和减少青少年犯罪行为的发生；b) 推动青少年正确行为意识的形成，培养他们树立正义、守法的价值观；c) 通过班会活动提升班级凝聚力，形成关爱和互助的班级文化。
三、策划内容1. 主题活动1：犯罪案例分享通过邀请公安机关的工作人员或犯罪现场侦破专家，向学生讲解真实的犯罪案例，介绍作案手段、后果和警方的侦破过程。
通过这些案例的分享，增加青少年对犯罪威胁的认识，提高他们的警惕性。
2. 主题活动2：法律知识讲座邀请法官、律师等法律专业人员开展法律知识讲座，重点介绍与青少年相关的法律知识，包括未成年人犯罪的法律责任、刑法常识等。
结合具体案例，引导青少年了解法治社会的重要性，树立守法观念。
3. 主题活动3：心理健康教育通过心理学专家的讲解，介绍青少年犯罪的心理背景和心理健康问题。
教育学生树立正确的自我认知和情绪调控方式，培养积极向上的心态，并提供相应的心理辅导资源。
4. 主题活动4：社会实践活动组织学生参与社区志愿服务活动，如参观派出所、社区警务室等，让学生亲身感受社会安全的重要性和警察的工作内容。
通过观察和交流，增强学生对社会的认识和责任感。
5. 主题活动5：家庭教育交流会组织家长参与班会，邀请心理学专家就青少年犯罪问题进行讲解和交流。
引导家长正确引导子女，检视自身家庭教育方式，共同为青少年的成长提供良好的环境和教育支持。
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主办方：**大学法学院10级法学一班及法学二班时间：2012年3月29日目录一、活动名称 (3)二、活动背景及目的 (3)（一）活动背景 (3)（二）活动目的 (4)三、活动宗旨 (5)四、活动时间 (5)五、活动地点 (6)六、活动过程 (6)（一）班会准备 (6)（二）班会具体流程 (8)（三）班会后期交流 (9)七、活动意义与我们的思考 (10)附录： (11)一、案例详情 (11)二、学生发言词 (15)三、主题班会时间安排 (18)一、活动名称主题班会之大学生犯罪心理研讨二、活动背景及目的（一）活动背景近些年, 随着社会经济的发展与开放程度的增强, 大学生犯罪率在继续保持上升趋势的同时, 其恶性程度也有所发展。
学生在大学阶段, 会感受不同文化的碰撞, 初尝感情失败的困扰, 经历事不如意的挫败。
而如今的许多大学生在步入大学校门之前, 类似生活能力的起点几乎为零, 因此, 大学成了他们被迫适应的恶补时期, 有些人会因此更加不适应新的环境, 继而自我迷失, 向内爆发则表现为轻生, 向外则表现为犯罪。
中国犯罪学研究会调查数据显示: 大学生犯罪占整个社会刑事犯罪的比例, 已从1965 年的1%, 发展为近几年的17%。
这些犯罪以往主要集中于盗窃和伤害罪, 大部分没有造成严重的后果, 学生也多为初犯, 多为冲动型犯罪, 主观恶性不大, 但是, 最近, 故意杀人、抢劫、绑架等恶性案件也时有发生, 大学生犯罪的因由和作案方式已浮现出复杂化倾向,这一现象的发展趋势令人堪忧。
而犯罪心理学指出，任何个体的违法犯罪活动都是在一定的心理因素支配下完成的，大学生违法犯罪也不例外。
基于此，从大学生违法犯罪的心理特征入手，分析大学生犯罪心理的成因，积极寻找预防大学生违法犯罪的对策，从而控制大学生违法犯罪就显得尤为重要。
根据研究调查，导致大学生犯罪的原因主要表现在：1、大学生自身的内部因素，主要包括盲目的追求物质利益，精神需要的偏斜化——自我排斥、自我否定的心理倾向,心理障碍的存在，以及对法的无知或者藐视，法律意识淡薄。
2、外部因素，包括家庭因素，家庭教育的影响；学校因素，管理机制以及法制教育体制存在缺陷；社会因素，不良风气的影响。
（二）活动目的中国的大学生是社会主义现代化建设的人才，是构建和谐社会的生力军，是祖国的未来，是民族的希望。
新世纪的大学生，思想主流是健康、积极、向上的。
然而近年来，由于一些大学生存在严重的心理问题，导致大学生犯罪呈上升趋势。
培养大学生健康成长成为合格的接班人，不仅关系到社会的长治久安，更关系到国家的未来，民族的兴衰。
因此，研究与解决大学生犯罪心理问题，具有重要的现实意义。
预防是减少犯罪的最佳途径,采取有效措施, 控制和消除诱发犯罪的心理因素和条件, 防止个体形成犯罪心理结构以及发生犯罪行为, 是减少犯罪的最有力的办法。
注重大学生犯罪心理研究，寻求最佳疏导方法，是做好大学生思想政治教育工作的重要途径，也是预防大学生违法犯罪的有效途径。
从社会学角度讲, 我国正迈向法治社会, 法治社会中的每一个个体, 从生活行为到事业的开创, 都离不开一定的法律素养。
毋庸置疑, 高校对于引导培养和迅速提升青年学生的法律素质具有不可推卸、不可取代的责任。
然而, 大学生犯罪的一组组数据不断地提醒着我们: 目前, 大学生的法律意识尚处于一个较低的水平, 他们的法律素养还十分贫瘠,高校法制教育的现状不容乐观。
为此，有必要通过主题班会的形式，引发同学们对于当下时事及典型案例的讨论，分析大学生由于社会、家庭以及自身追求等原因产生的犯罪心理，以达到使同学们关注自身心理和做到专业理论与实践相结合的目的，并且给予同学们正确的指引来应对生活中的突发状况，避免悲剧的发生，营造良好的健康向上的学习生活环境，从而有利于同学们的成长成才。
三、活动宗旨一切为了学生的健康与快乐成长四、活动时间2012年4月6日星期五五、活动地点社科楼A座模拟法庭六、活动过程（一）班会准备1．案件准备与简介（1）药家鑫案件案情回顾：2010年10月20日23时许，被告人药家鑫驾驶红色雪佛兰小轿车从西安外国语学院长安校区返回西安，当行驶至西北大学长安校区西围墙外时，撞上前方同向骑电动车的张妙，后药家鑫下车查看，发现张妙倒地呻吟，因怕张妙看到其车牌号，以后找麻烦，便产生杀人灭口之恶念，遂从随身背包中取出一把尖刀，上前对倒地的被害人张妙连捅数刀，致张妙当场死亡。
杀人后，被告人药家鑫驾车逃离现场，途中再次将两行人撞伤，后交警大队郭杜中队将肇事车辆暂扣待处理。
2010年10月23日，被告人药家鑫在其父母陪同下到公安机关投案。
经法医鉴定：死者张妙系胸部锐器刺创致主动脉、上腔静脉破裂大出血而死亡。
（详见附录）（2）马加爵案件2004年2月23日，云南大学学生公寓发生一起恶性凶杀案，四名在校大学生被杀害。
罪犯马加爵，男，汉族，广西宾阳人，身高171.5厘米，云南大学生化学院生物技术专业2000级学生，因为打牌与寝室室友发生口角冲突，并且极其残忍其他四人杀害。
（详见附录）（3）工大男生情杀女友出生在1988年的王诗翼，湖南人，案发时是合肥工业大学的一名大三在校生，同时担任学生会副主席。
2007年9月，他结识本校女生莫某。
后因两人因感情冲突发生矛盾，王诗翼骗莫出门到出租屋，情绪失控，将莫某杀害。
（详见附录）（4）大学生传销案就读于河北某大学大四的吴奇峰自信不会被传销所骗，因为早些时候，他就通过新闻联播了解到什么是传销了。
但“传销也升级了”。
他搞不明白，尽管读了四年大学之后，居然还是白白在这个禁区里受了20天的禁令与惩罚。
（详见附录）2．其他准备活动准备班会所需的其他材料，例如PPT等。
（PPT见附录）3．班会通知首先，辅导员在班会前两日先通过飞信方式，通知班上各位同学班会召开的时间与地点，并让收到通知的同学提醒没有收到的。
还可告知本次班会主题——关于大学生犯罪心理研讨，以便同学对这一主题可以做些提前了解。
其次，在班会召开前，由班委们提醒同学准时参加班会。
（二）班会具体流程1．辅导员简介案例（10分钟）由辅导员宣示班会主题——关于大学生犯罪心理研讨，并且结合事先准备的PPT简介各个案例，以药家鑫案件为主，顺带辅及马加爵案，工大男生情杀女友案等，使得同学们对于各大学生犯罪案例的基本情况有初步了解，启发同学们对当下屡见且日益严重的大学生犯罪案件的感悟，以及对当代大学生犯罪心理的思考。
2．学生讨论（5分钟）在辅导员的引导下，学生首先分小组，对案件进行讨论，过程具体如下：（1）首先，参与班会同学大约130人左右，座位前后相邻近的7—8人组成一个小组，共分为17个小组，以方便在小组内部进行讨论。
（2）其次，在小组内部讨论中，小组成员分别轮流对案件发表个人见解。
具体讨论应主要包括：a. 对大学生犯罪案件性质的了解；b. 对大学生犯罪心理的探讨；c. 对其犯罪原因的思考；d. 对如何避免此类悲剧重演的建议等。
（3）之后，小组在讨论后，总结讨论意见与观点，并选举小组代表进行总结。
3．学生发言（8分钟）由于班会时间有限，故不能所有小组代表都有机会在班会上陈辞，所以，由辅导员抽取最具代表性和价值性的约四位小组代表根据讨论结果进行发言。
学生发言大致话题如下：a、社会文化价值观念的影响b、家庭教育对药家鑫心理的影响c、学校教育的影响4．辅导员总结（7分钟）在活动的最后，由辅导员总结同学观点，以总结陈词的形式引发同学们对于案例的的深思。
同时，紧密案例与犯罪心理专业知识的联系，以达到活动目的。
（三）班会后期交流1．在主题班会后，那些在小组讨论因时间关系未得到发言机会的小组，可由其代表将小组讨论总结的结果，以书面形式交给辅导员，以便同学们都有阐述自己观点的机会，以及方便辅导员了解更多更全面的学生观点。
2．后期，辅导员抽取个别学生，面对面实际了解其在班会之后的对于大学生犯罪心理研讨的感悟与思考，得到此次班会的反馈结果，以更好达到班会目的。
（辅导员也可采取问卷调查方式实施此项）七、活动意义与我们的思考大学生被人们誉为“天之骄子”、“栋梁之材”, 是祖国的未来和希望。
他们需要全社会的关心, 抑制大学生犯罪,需要全社会的帮助。
大学生年纪轻, 自身心理发展不成熟,容易受到一些腐朽的思想侵蚀, 加上自控能力较差, 行为带有鲜明的情绪色彩和冲动性。
但是, 大学生犯罪一般不是典型的反社会型人格导致的。
只要防范措施得当, 注意从内心感化, 努力做到晓之于理, 动之于情, 导之于行, 那么,大学生的违法犯罪是可以得到预防的。
通过主题班会，结合同学们切身经历与认知，与同学们共同探讨，从大学生自身出发，关注大学生自身的状态，更好的了解了同学们的想法与心理。
同时通过对时事及典型案例的深思，也为同学们上了一堂生动的形式特别的法制教育课，引导同学们正确处理好生活与学习上的突发状况，正确面对所遇到的各种问题，避免犯罪心理的产生，从而健康成长。
附录：一、案例详情1、药家鑫案件：药家鑫，西安音乐学院大三的学生。
2010年10月20日深夜，药家鑫驾驶红色雪佛兰小轿车从西安长安送完女朋友返回西安，当行驶至西北大学长安校区外西北角学府大道时，撞上前方同向骑电动车的张妙，后药家鑫下车查看，发现张妙倒地呻吟，因怕张妙看到其车牌号，以后找麻烦，便产生杀人灭口之恶念，遂转身从车内取出一把尖刀，上前对倒地的被害人张妙连捅数刀，致张妙当场死亡。
杀人后，被告人药家鑫驾车逃离现场，当车行至郭杜十字时再次将两情侣撞伤，逃逸时被附近群众抓获，后被公安机关释放。
2010年10月23日，被告人药家鑫在其父母陪同下到公安机关投案。
经法医鉴定：死者张妙系胸部锐器刺创致主动脉、上腔静脉破裂大出血而死亡。
2011年1月11日，西安市检察院以故意杀人罪对药家鑫提起了公诉。
同年4月22日在西安市中级人民法院一审宣判，药家鑫犯故意杀人罪，被判处死刑，剥夺政治权利终身，并处赔偿被害人家属经济损失45498.5元。
5月20日，陕西省高级人民法院对药家鑫案二审维持一审死刑判决。
2011年6月7日上午，药家鑫被执行死刑。
2、马加爵案件：马加爵（1981年5月4日—2004年6月17日），男，汉族，广西宾阳人，身高171.5厘米，云南大学生化学院生物技术专业2000级学生，户籍地为广西宾阳县宾州镇马二村一队。
1996年至1997年在宾州初中读初三，以优异成绩考取省重点宾阳中学；1997年至2000年就读于宾阳中学；1999年至2000年读高三，成绩优异，被预评为“省三好学生”；2000年至2004年就读于云南大学生化学院生物技术专业。
2004年3月13日晚，马加爵先后于13号、14号、15号在云大的宿舍内杀死四名同学，受害人分别是唐学李、龚博、杨开红、邵瑞杰。