物流情况介绍教学内容

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物流说课稿模板

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物流说课稿模板尊敬的各位老师,同学们:大家好,今天我将与大家分享的主题是物流管理。

物流作为现代经济体系中不可或缺的一部分,其重要性日益凸显。

在本节课中,我们将探讨物流的基本概念、物流管理的核心要素以及物流在现代企业中的应用。

首先,让我们从物流的定义开始。

物流是指为了满足客户需求,通过运输、储存、装卸、搬运、包装、流通加工、配送、信息处理等环节,实现商品从生产地到消费地的高效、低成本流动的过程。

物流不仅涉及物理商品的流动,还包括信息流和资金流的管理。

接下来,我们来探讨物流管理的核心要素。

物流管理主要包含以下几个方面:1. 需求预测:准确预测市场需求,以便合理安排生产和库存。

2. 库存管理:确保库存水平既能满足市场需求,又不会造成资金占用和库存积压。

3. 运输管理:选择合适的运输方式,以最低成本实现商品的快速、安全运输。

4. 订单处理:高效处理客户订单,确保订单的准确性和及时性。

5. 客户服务:提供优质的客户服务,增强客户满意度和忠诚度。

在现代企业中,物流的作用尤为关键。

它不仅关系到企业的成本控制,还直接影响到企业的市场竞争力。

例如,通过优化物流网络,企业可以减少运输成本,提高响应速度,从而在激烈的市场竞争中占据优势。

此外,随着科技的发展,物流行业也在不断地引入新技术,如物联网、大数据、人工智能等,这些技术的应用极大地提高了物流效率,降低了运营成本,同时也为客户提供了更加个性化的服务。

最后,我想强调的是,物流管理不仅仅是一门科学,更是一门艺术。

它要求我们不仅要有扎实的理论基础,还要有敏锐的市场洞察力和创新能力。

希望通过今天的课程,大家能够对物流管理有一个更深入的了解,并在未来的学习和工作中,能够运用所学知识,为企业的发展做出贡献。

感谢大家的聆听,如果有任何问题,欢迎在课后与我交流。

谢谢大家。

中职物流概述教案范文模板

中职物流概述教案范文模板

教学目标:1. 知识目标:使学生了解物流的基本概念、发展历程、功能及在现代经济中的作用。

2. 技能目标:培养学生分析物流行业现状和未来发展趋势的能力,提高学生的实践操作能力。

3. 素质目标:培养学生的团队协作精神、沟通能力和创新意识。

教学重点:1. 物流的基本概念和功能。

2. 物流行业的发展历程及现状。

3. 物流在现代经济中的作用。

教学难点:1. 物流行业的发展趋势。

2. 物流行业各环节之间的相互关系。

教学准备:1. 多媒体课件2. 物流相关资料3. 教学案例教学过程:一、导入1. 教师简要介绍物流的概念,引导学生思考物流在我们生活中的重要性。

2. 提问:同学们认为物流在我们生活中扮演着怎样的角色?二、新课讲解1. 物流的基本概念- 介绍物流的定义、起源及发展历程。

- 分析物流的五大要素:运输、仓储、包装、装卸搬运、信息处理。

2. 物流的功能- 阐述物流在保证商品质量、降低成本、提高效率等方面的作用。

- 结合实例说明物流在供应链管理中的重要性。

3. 物流行业的发展历程及现状- 介绍我国物流行业的发展历程,如:计划经济时期、改革开放初期、加入WTO后等。

- 分析当前物流行业的发展现状,如:行业规模、市场竞争、技术进步等。

4. 物流在现代经济中的作用- 讲解物流对国民经济的影响,如:促进经济增长、提高人民生活水平等。

- 分析物流在提高企业竞争力、优化资源配置等方面的作用。

三、案例分析1. 教师选取一个典型的物流案例,如京东物流、顺丰速运等,分析其成功的原因及对行业的影响。

2. 学生分组讨论,总结案例中的物流管理经验,并提出改进建议。

四、课堂小结1. 教师总结本节课的重点内容,强调物流在现代经济中的重要性。

2. 提问:同学们认为如何才能提高我国物流行业的竞争力?五、课后作业1. 搜集相关资料,了解我国物流行业的发展趋势。

2. 结合所学知识,撰写一篇关于物流管理创新的论文。

教学反思:1. 本节课通过讲解物流的基本概念、发展历程、功能及在现代经济中的作用,使学生全面了解物流行业。

物流教案教学设计模板及范文

物流教案教学设计模板及范文

一、教学目标1. 知识目标:(1)使学生了解物流的基本概念、发展历程和作用。

(2)使学生掌握物流的基本环节和运作模式。

(3)使学生熟悉物流管理的基本原则和策略。

2. 能力目标:(1)培养学生分析物流问题、解决问题的能力。

(2)提高学生运用物流知识解决实际问题的能力。

(3)提升学生的团队协作能力和沟通能力。

3. 情感目标:(1)激发学生对物流行业的兴趣,树立正确的人生观和价值观。

(2)培养学生敬业、诚信、创新的职业素养。

二、教学内容1. 物流基本概念与发展历程2. 物流基本环节与运作模式3. 物流管理的基本原则与策略4. 物流案例分析三、教学方法1. 讲授法:讲解物流基本概念、发展历程和作用。

2. 讨论法:引导学生讨论物流基本环节与运作模式。

3. 案例分析法:通过分析典型案例,让学生了解物流管理的基本原则与策略。

4. 情景模拟法:让学生扮演不同角色,体验物流运作过程。

四、教学过程第一课时1. 导入新课:介绍物流行业的发展现状,激发学生学习兴趣。

2. 讲解物流基本概念与发展历程。

3. 提问:请学生列举生活中常见的物流现象,引导学生思考。

第二课时1. 讲解物流基本环节与运作模式。

2. 讨论法:分组讨论物流运作过程中的关键环节,如采购、仓储、运输、配送等。

3. 案例分析法:分析典型案例,让学生了解物流管理的基本原则与策略。

第三课时1. 讲解物流管理的基本原则与策略。

2. 情景模拟法:学生分组扮演不同角色,模拟物流运作过程,体验物流管理。

3. 总结与反馈:教师点评学生的表现,总结物流管理的要点。

第四课时1. 物流案例分析:分析典型案例,让学生了解物流行业的实际应用。

2. 学生分组讨论:针对案例,提出改进物流管理措施的建议。

3. 总结与反馈:教师点评学生的表现,强调物流管理的重要性。

五、教学评价1. 课堂表现:关注学生在课堂上的参与度、发言质量等。

2. 案例分析:评价学生对案例的分析能力、解决问题的能力。

3. 情景模拟:评价学生的团队协作能力、沟通能力。

中职物流概述教案范文模板

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课程名称:中职物流概述授课教师: [教师姓名]授课班级: [班级名称]授课时间: [具体日期]教学目标:1. 知识目标:- 了解物流的基本概念、发展历程和重要性。

- 掌握物流的基本要素和物流系统的构成。

- 熟悉物流的主要功能及其在现代经济中的作用。

2. 技能目标:- 能够区分不同类型的物流活动。

- 能够分析物流系统中的关键环节。

- 能够运用所学知识解决简单的物流问题。

3. 素质目标:- 培养学生的团队协作能力和沟通能力。

- 增强学生的创新思维和问题解决能力。

- 树立学生的职业道德和社会责任感。

教学重点:- 物流的基本概念和要素- 物流系统的构成和主要功能- 物流在现代经济中的作用教学难点:- 物流系统各环节的相互关系和协调- 物流技术在现代物流中的应用教学方法:- 讲授法- 案例分析法- 小组讨论法- 角色扮演法教学过程:一、导入新课(5分钟)- 利用多媒体展示物流行业的发展现状和未来趋势,激发学生的学习兴趣。

- 提出问题:什么是物流?物流在经济发展中扮演什么角色?二、新课讲授(40分钟)1. 物流的基本概念- 介绍物流的定义、起源和发展历程。

- 讲解物流在现代经济中的重要性。

2. 物流的基本要素- 讲解物流系统的构成要素,如运输、仓储、包装、配送等。

- 分析各要素之间的关系和相互作用。

3. 物流的主要功能- 介绍物流的基本功能,如时间、空间、形态、价值等。

- 分析物流功能在现代经济中的作用。

三、案例分析(15分钟)- 选择一个具有代表性的物流案例,引导学生分析案例中的物流系统构成、功能以及存在的问题。

- 鼓励学生提出解决方案,培养学生的创新思维和问题解决能力。

四、小组讨论(10分钟)- 将学生分成小组,讨论以下问题:1. 物流行业的发展趋势是什么?2. 如何提高物流效率?3. 物流行业对经济发展的影响有哪些?五、总结与作业布置(5分钟)- 总结本节课的主要内容,强调重点和难点。

- 布置课后作业,要求学生查阅资料,了解物流技术在现代物流中的应用。

《物流知识简介》课件

《物流知识简介》课件
《物流知识简介》PPT课件
本课程将带您深入了解物流的定义、发展、成本以及物流信息化、管理、服 务和创新等方面的重要知识
什么是物流?
物流是指在现代经济中,对物品进行流通和管理的一种综合性活动。它包括 物流的定义、范畴,以及物流的主要功能。
物流的发展
1
历史沿革
物流经历了漫长的发展历程,从最初的交通运输到现代的供应链管理,它在全球 贸易和经济中发挥着重要作用。
售后物流
处理退货、维修和客户服务等与售后相关的物 流活动。
物流成本
成本构成 成本控制
包括运输成本、仓储成本、人力成本、信息处理 成本和风险成本等。
通过优化物流网络、提高运作效率和降低风险等 方式来控制物流成本。
物流信息化
概念和特点
物流信息化是指通过信息技术手段对物流过程进行 管理和控制,提高物流效率和服务质量。
降低方法
通过风险评估、保险购买、备份计划和合规管理等方式来降低物流风险。
物流创新
重要性和意义
物流创新有助于提高物流效率、降低成本、满足客 户需求并推动物流业的可持续发展。
实践和案例
包括无人机配送、智能仓库和物流网络优化等实践 和创新案例。
总结
1 主要内容
总结了物流知识简介的核心内容,涵盖了物 流的定义、发展、成本以及物流信息化、管 理、服务和创新等方面。
2
现状与未来趋势
随着全球化的加剧和技术的不断进步,物流业正朝着数字化、智能化和可持续发 展的方向发展。
物流的环节
采购物流
涉及从供应商处采购原材料和商品的各项活动, 包括订购、运输和储存等。
生产物流
包括生产过程பைடு நூலகம்的物料调度、生产流程控制和 成品仓储等。

国际物流概述教案

国际物流概述教案

国际物流概述教案一、教学目标1. 了解国际物流的定义、功能和重要性。

2. 掌握国际物流的主要环节和基本流程。

3. 了解国际物流中的主要运输方式及其特点。

4. 熟悉国际物流中的单证操作和清关流程。

5. 掌握国际物流的发展趋势和我国在国际物流领域的地位。

二、教学内容1. 国际物流的定义与功能国际物流的定义国际物流的功能国际物流的重要性2. 国际物流的主要环节与流程国际物流的主要环节国际物流的基本流程各环节中的关键事项3. 国际物流的运输方式及其特点海运空运陆运多式联运各种运输方式的特点及适用场景4. 国际物流中的单证操作主要单证类型单证的制备、审核与使用单证流转过程5. 国际物流的清关流程清关的定义与作用清关的基本流程清关中的风险与应对措施三、教学方法1. 讲授:讲解国际物流的基本概念、原理和流程。

2. 案例分析:分析实际案例,让学生深入了解国际物流的操作和实践。

3. 小组讨论:分组讨论运输方式选择、单证操作等问题,提高学生的实际操作能力。

4. 情景模拟:模拟国际物流操作流程,让学生亲身参与,提高实际操作能力。

四、教学资源1. 教材:国际物流概述教材。

2. 课件:国际物流概述课件。

3. 案例资料:国际物流实际案例。

4. 模拟操作工具:国际物流操作模拟软件。

五、教学评价1. 课堂参与度:评估学生在课堂讨论、提问等方面的积极性。

2. 操作演练:评估学生在模拟操作中的正确性和熟练度。

3. 课后作业:评估学生对国际物流知识的理解和应用能力。

4. 期末考试:全面测试学生对国际物流知识的掌握程度。

六、教学重点与难点1. 教学重点:国际物流的定义、功能和重要性。

国际物流的主要环节和基本流程。

国际物流中的主要运输方式及其特点。

国际物流中的单证操作和清关流程。

国际物流的发展趋势和我国在国际物流领域的地位。

2. 教学难点:国际物流各环节的复杂性和协同性。

各种运输方式的选择和组合。

单证操作中的法律风险和操作规范。

清关流程中的政策和规定。

物流教案学习货物运输

物流教案学习货物运输

物流教案学习货物运输一、学习目标通过本教案的学习,学生应能够:1. 理解什么是物流以及其在现代社会中的重要性;2. 了解货物运输的基本概念和分类;3. 掌握货物运输的常用方式及其特点;4. 能够分析货物运输过程中可能遇到的问题,并提出解决方案。

二、前置知识在学习本教案之前,学生应该已经了解以下相关知识:1. 什么是供应链管理;2. 物流的定义和基本原理。

三、教学过程第一步:导入(5分钟)通过提问的方式,让学生回顾物流的定义和基本原理。

第二步:讲解物流与货物运输的关系(10分钟)1. 介绍物流的概念和作用,强调货物运输是物流的重要组成部分;2. 解释货物运输的定义,并分析其对供应链管理的重要性。

第三步:货物运输的分类(15分钟)1. 按照运输方式分类:a.陆路运输:公路运输、铁路运输、管道运输;b.水路运输:海运、河运、内河运输;c.空运;d.多式联运。

2. 按照货物性质分类:a.普通货物运输;b.危险品运输;c.冷链运输;d.大件运输。

第四步:货物运输方式的特点及适用场景(20分钟)1. 陆路运输特点及适用场景;2. 水路运输特点及适用场景;3. 空运特点及适用场景;4. 多式联运的优势及适用场景。

第五步:分析货物运输过程中可能遇到的问题(20分钟)1. 运输成本的控制;2. 运输时间的保证;3. 货物损坏或丢失的风险;4. 运输环节的信息互通。

第六步:解决货物运输问题的方案(20分钟)1. 运输成本的控制方案;2. 提高运输效率的方法;3. 安全保护措施;4. 运输信息管理系统的建设。

第七步:小结(10分钟)总结本节课所学内容,强调物流教学对现代社会的重要性,并展望物流行业的发展前景。

四、课堂练习(15分钟)1. 列举三种不同的陆路运输工具;2. 举例说明冷链运输的重要性;3. 分析空运和海运的优缺点。

五、作业布置(5分钟)1. 阅读相关文献,了解国内外物流行业的最新发展动态;2. 设计一份货物运输方案,包括运输方式选择、成本控制措施等。

物流概论教学大纲

物流概论教学大纲

物流概论教学大纲一、课程简介物流是指在现代经济社会生活中,通过合理组织和协调各种物流要素,从而实现物流活动的高效率、低成本、高质量和高满足度。

本课程通过介绍物流的基本概念、原理、技术和管理方法,旨在培养学生对物流的基本理解和应用能力。

二、教学目标1. 理解物流的基本概念和发展背景;2. 掌握物流的各个环节及其相关技术;3. 熟悉物流管理的基本理论和方法;4. 培养学生的团队合作与实践能力。

三、教学内容1. 物流概论导论- 物流的定义和发展历程- 物流的重要性及作用- 物流与供应链管理的关系2. 物流要素- 运输- 仓储- 包装- 信息3. 物流系统- 物流系统的组成- 物流网络设计与优化- 物流设施布局与规划4. 物流成本分析- 物流成本的构成要素- 物流成本控制与降低策略 - 物流成本的计算和评估方法5. 物流管理理论与方法- 物流组织与协调- 物流执行与监控- 物流信息系统6. 物流与环境保护- 可持续物流发展的重要性- 物流环境风险与应对措施- 绿色物流的原理和实践四、教学方法1. 理论讲授:通过课堂教学,系统地介绍物流的基本理论和概念,并结合实例进行分析和讨论。

2. 实例分析:引导学生分析实际的物流案例,了解物流的实践运作,并探讨解决实际问题的方法。

3. 小组讨论:组织学生进行小组讨论,加强团队合作和互动交流,培养学生的分析和解决问题的能力。

4. 实践操作:组织学生进行实践操作,如物流作业模拟、仓储布局规划等,加深对物流实际操作的理解。

五、考核方式1. 平时表现:包括课堂参与、小组讨论等,占总成绩的30%。

2. 作业和实验报告:包括理论作业、实践操作和案例分析,占总成绩的40%。

3. 期末考试:对学生对物流概论知识的掌握进行综合考核,占总成绩的30%。

六、参考教材1. 《物流学导论》王志国著,中国经济出版社。

2. 《物流学概论》张华平著,清华大学出版社。

七、教学进度安排本课程为选修课,共设45学时,按以下进度安排进行教学:第1-2周:物流概论导论第3-4周:物流要素第5-6周:物流系统第7-8周:物流成本分析第9-10周:物流管理理论与方法第11-12周:物流与环境保护第13-15周:复习与总结备注:本教学大纲仅供参考,具体教学内容和进度可根据实际情况进行调整。

物流教案教学设计模板

物流教案教学设计模板

教学目标:1. 让学生了解物流的基本概念和重要性。

2. 使学生掌握物流的基本流程和操作方法。

3. 培养学生的物流思维和解决实际问题的能力。

教学对象:高中一年级教学课时:2课时教学重点:1. 物流的基本概念和流程。

2. 物流操作方法及注意事项。

教学难点:1. 物流过程中的协调与沟通。

2. 物流信息的处理与传输。

教学准备:1. 多媒体设备,如电脑、投影仪等。

2. 物流相关案例资料。

3. 物流流程图、操作手册等辅助教材。

教学过程:第一课时一、导入1. 引导学生思考:生活中有哪些物流活动?它们是如何进行的?2. 提出问题:物流在我们生活中扮演着怎样的角色?二、新课讲授1. 物流的概念:介绍物流的定义、发展历程及其在现代经济中的地位。

2. 物流的基本流程:讲解物流的采购、仓储、运输、配送等环节。

3. 物流操作方法:介绍物流操作的基本方法,如收货、验货、存储、出库、配送等。

三、案例分析1. 分析典型案例,让学生了解物流在实际应用中的操作过程。

2. 引导学生思考:在案例中,物流操作过程中遇到了哪些问题?如何解决?四、课堂练习1. 分组讨论:设计一个简单的物流方案,包括采购、仓储、运输、配送等环节。

2. 各小组展示方案,并进行互评。

第二课时一、复习与总结1. 回顾上节课的内容,巩固学生对物流基本概念、流程和操作方法的理解。

2. 强调物流协调与沟通的重要性。

二、难点突破1. 讲解物流过程中的协调与沟通技巧。

2. 分析物流信息处理与传输的方法。

三、课堂实践1. 模拟物流操作:让学生分组进行物流操作模拟,如收货、验货、存储、出库、配送等。

2. 各小组展示操作过程,并分享经验。

四、总结与反思1. 让学生总结本节课所学内容,并反思自己在物流操作中的不足。

2. 提出问题:如何提高物流操作效率?如何降低物流成本?教学评价:1. 课堂参与度:观察学生在课堂上的发言、讨论和操作情况。

2. 案例分析:评价学生对案例的分析能力和解决问题的能力。

现代物流运输教案

现代物流运输教案

现代物流运输教案一、教学目标- 了解现代物流运输的基本概念和发展趋势;- 掌握常见的物流运输方式及其特点;- 熟悉物流运输过程中的主要环节和操作方法;- 能够分析和评估物流运输方案的优劣;- 培养学生的物流运输认知能力和解决实际问题的能力。

二、教学内容1. 现代物流运输的概述- 物流运输的定义和作用;- 现代物流运输的发展历程和影响因素。

2. 物流运输方式及其特点- 公路运输:特点、适用场景和优缺点;- 铁路运输:特点、适用场景和优缺点;- 水路运输:特点、适用场景和优缺点;- 空运运输:特点、适用场景和优缺点;- 多式联运:特点、适用场景和优缺点。

3. 物流运输的环节和操作方法- 货物包装与装卸:包装的重要性、装卸设备和操作规范;- 运输工具选择:根据货物性质和运输距离选择合适的运输工具;- 运输计划与调度:制定运输计划和合理安排运输车辆;- 运输跟踪和控制:使用物流信息系统进行实时跟踪和控制。

4. 物流运输方案的评估与优化- 常用的物流运输评估指标和方法;- 如何根据货物特性和运输条件评估物流运输方案的优劣;- 优化物流运输方案的方法和工具。

5. 实际案例分析- 分析实际物流运输案例,探讨其中的问题和解决方法;- 培养学生的问题分析和解决能力。

三、教学方法- 理论讲授结合实践案例分析;- 小组讨论和合作研究;- 板书和多媒体展示;- 实地考察和实训。

四、教学评估- 平时表现:课堂参与和小组讨论;- 作业:阅读案例和解答问题;- 考试:理论知识考核和实际案例分析。

五、教学资源- 教材:《现代物流运输教程》,作者:XXX;- 多媒体课件:提供相关案例和图片素材;- 实践案例:收集和整理实际物流运输案例。

以上为《现代物流运输教案》的大致内容和安排,具体教学进度和细节可根据实际情况进行调整和补充。

物流老师教案模板范文

物流老师教案模板范文

1. 让学生了解物流的基本概念、发展历程和重要性。

2. 使学生掌握物流的基本流程、作业环节及管理方法。

3. 培养学生的物流操作技能,提高学生的物流实践能力。

4. 增强学生的团队协作意识,提高学生的沟通能力。

教学对象:物流专业学生教学课时:2课时教学内容:一、物流概述1. 物流的概念、发展历程和重要性2. 物流的分类及特点3. 物流在现代经济中的作用二、物流流程与作业环节1. 物流流程概述2. 采购与供应管理3. 库存管理4. 包装与运输管理5. 物流配送与客户服务三、物流管理方法1. 物流成本管理2. 物流质量管理3. 物流信息化管理4. 物流风险管理第一课时一、导入1. 引导学生回顾物流的概念和发展历程,让学生对物流有一个初步的认识。

2. 提出问题:物流在现代经济中的作用是什么?引发学生对物流重要性的思考。

二、新课讲授1. 讲解物流的概念、发展历程和重要性,让学生了解物流的基本知识。

2. 介绍物流的分类及特点,使学生掌握物流的基本概念。

三、案例分析1. 选取一个具有代表性的物流案例,让学生分析案例中的物流流程和作业环节。

2. 通过案例分析,使学生更好地理解物流的基本知识和操作技能。

四、课堂小结1. 总结本节课的重点内容,强调物流在现代经济中的作用。

2. 鼓励学生在课后进一步学习物流相关知识。

第二课时一、复习导入1. 复习上一节课的重点内容,检查学生对物流基本知识的掌握程度。

2. 引导学生思考:物流流程与作业环节在实际操作中的重要性。

二、新课讲授1. 讲解物流流程与作业环节,使学生掌握物流的基本操作技能。

2. 详细介绍采购与供应管理、库存管理、包装与运输管理、物流配送与客户服务等环节。

三、技能训练1. 将学生分成小组,进行物流操作技能训练。

2. 每个小组完成一项物流任务,如货物搬运、包装、配送等。

四、课堂小结1. 总结本节课的重点内容,强调物流操作技能的重要性。

2. 布置课后作业,要求学生撰写一篇关于物流操作技能的论文。

物流教案模板详案范文

物流教案模板详案范文

课时:2课时年级:高二教学目标:1. 知识目标:了解物流的基本概念,掌握物流的基本流程和环节。

2. 能力目标:培养学生分析问题和解决问题的能力,提高学生团队协作和沟通能力。

3. 情感目标:激发学生对物流行业的兴趣,培养学生的社会责任感和职业素养。

教学重点:1. 物流的基本流程和环节。

2. 物流各个环节的作用和重要性。

教学难点:1. 物流各个环节之间的相互关系。

2. 如何在实际工作中运用物流知识。

教学准备:1. 教师准备:PPT课件、案例资料、小组讨论材料。

2. 学生准备:预习教材,收集物流行业相关信息。

教学过程:第一课时一、导入1. 教师简要介绍物流行业的发展现状和重要性。

2. 学生分享自己对物流行业的认识。

二、新课讲授1. 物流的基本概念:讲解物流的定义、特点、分类等。

2. 物流的基本流程:a. 收集信息:介绍物流信息收集的方法和途径。

b. 订单处理:讲解订单处理的流程和注意事项。

c. 仓储管理:介绍仓储管理的目的、方法和技巧。

d. 运输管理:讲解运输管理的流程、运输方式选择和运输成本控制。

e. 配送管理:介绍配送管理的流程、配送方式和配送效率。

f. 客户服务:讲解客户服务的流程和重要性。

三、案例分析1. 教师提供物流行业的案例,引导学生分析案例中涉及的物流流程和环节。

2. 学生分组讨论,总结案例中的成功经验和存在的问题。

第二课时一、复习导入1. 复习上一节课的内容,检查学生对物流基本流程和环节的掌握情况。

2. 学生分享自己对物流流程和环节的理解。

二、课堂讨论1. 教师提出与物流流程和环节相关的问题,引导学生进行课堂讨论。

2. 学生分组讨论,提出自己的观点和解决方案。

三、小组展示1. 学生分组展示讨论成果,分享自己对物流流程和环节的理解。

2. 教师点评,总结学生的讨论成果。

四、课堂小结1. 教师总结本节课的重点内容,强调物流流程和环节的重要性。

2. 学生分享自己的学习心得,提出对物流行业的认识和感悟。

中职物流概述教案模板范文

中职物流概述教案模板范文

教学对象:中职二年级学生教学课时:2课时教学目标:1. 知识目标:使学生了解物流的概念、起源、发展及在现代经济中的地位。

2. 技能目标:培养学生分析物流活动的基本能力,为后续专业课程学习打下基础。

3. 素质目标:培养学生严谨的学术态度、团队合作精神和创新意识。

教学重点:1. 物流的概念及其发展历程。

2. 物流在现代经济中的作用。

教学难点:1. 物流与供应链的关系。

2. 物流活动的各个环节及其相互联系。

教学准备:1. 多媒体课件2. 教学案例3. 物流行业相关资料教学过程:第一课时一、导入1. 教师简要介绍物流行业的现状和发展趋势。

2. 提问:什么是物流?物流在我们的生活中有哪些应用?二、新课导入1. 物流的概念:物流是指物品从生产地到消费地的有效、高效、经济、安全的流动过程。

2. 物流的起源与发展:介绍物流的起源、发展历程及物流行业的发展趋势。

3. 物流在现代经济中的作用:阐述物流在提高企业竞争力、降低成本、满足消费者需求等方面的作用。

三、案例分析1. 教师展示物流行业成功案例,如京东、顺丰等。

2. 学生分组讨论,分析案例中物流活动的各个环节及其相互联系。

四、课堂小结1. 总结本节课所学内容,强调物流的概念、起源、发展及在现代经济中的地位。

2. 提出思考问题,引导学生课后进一步学习。

第二课时一、复习导入1. 复习上一节课所学内容,提问学生物流的概念、起源、发展及在现代经济中的地位。

2. 学生回答问题,教师点评。

二、新课导入1. 物流与供应链的关系:介绍物流与供应链的基本概念及其相互关系。

2. 物流活动的各个环节:阐述物流活动的基本环节,如采购、仓储、运输、配送、信息处理等。

三、小组讨论1. 学生分组讨论物流活动的各个环节及其相互联系。

2. 各组派代表发言,教师点评。

四、课堂小结1. 总结本节课所学内容,强调物流与供应链的关系、物流活动的各个环节及其相互联系。

2. 提出思考问题,引导学生课后进一步学习。

物流教学教案模板范文

物流教学教案模板范文

教学目标:1. 理解物流管理的概念、功能和作用。

2. 掌握物流管理的基本要素和运作流程。

3. 了解物流行业的分类和发展趋势。

4. 培养学生分析和解决实际物流问题的能力。

教学对象:物流管理专业学生教学时间:2课时教学准备:1. 教学PPT或黑板2. 教学案例3. 小组讨论表格教学过程:一、导入1. 教师简要介绍物流管理的概念和重要性。

2. 引导学生思考物流管理在日常生活中的应用。

二、讲授新课1. 物流管理的定义、功能和作用- 讲解物流管理的概念,使学生理解物流管理的内涵。

- 介绍物流管理的功能,如运输、仓储、配送等。

- 分析物流管理的作用,如降低成本、提高效率、满足客户需求等。

2. 物流管理的基本要素- 介绍物流管理的四大基本要素:人、财、物、信息。

- 分析各要素之间的关系,以及它们在物流管理中的重要作用。

3. 物流管理的运作流程- 介绍物流管理的运作流程,包括采购、仓储、运输、配送、售后服务等环节。

- 分析各环节之间的衔接和协调,使学生了解物流管理运作的整体过程。

4. 物流行业的分类和发展趋势- 介绍物流行业的分类,如运输物流、仓储物流、配送物流等。

- 分析物流行业的发展趋势,如智能化、绿色化、全球化等。

三、案例分析1. 教师提供物流管理案例,如某企业物流优化方案。

2. 学生分组讨论,分析案例中存在的问题及解决方案。

3. 各组派代表进行汇报,教师点评并总结。

四、课堂小结1. 教师总结本节课的重点内容,强调物流管理的重要性。

2. 鼓励学生在课后进一步学习,提高自己的物流管理能力。

五、课后作业1. 学生撰写一篇关于物流管理发展趋势的论文。

2. 结合实际案例,分析物流管理在某一行业中的应用。

教学评价:1. 课堂参与度:观察学生在课堂上的发言和讨论情况。

2. 作业完成情况:检查学生的课后作业,了解其对物流管理的掌握程度。

3. 案例分析能力:评价学生在案例分析环节的表现,了解其分析问题和解决问题的能力。

物流教学大纲

物流教学大纲

物流教学大纲一、课程简介物流是现代经济社会不可或缺的重要环节,本课程将重点介绍物流的基本概念、发展历程、相关理论,以及物流管理的流程和方法。

通过本课程的学习,学生将了解物流的重要性以及如何应用物流管理在实际生产和运输中。

二、课程目标1. 掌握物流管理的基本概念和原理;2. 了解物流系统的组成和各个环节的关系;3. 熟悉物流运输和仓储的管理流程;4. 掌握物流成本控制和效率提升的方法;5. 培养物流规划和协调能力。

三、课程大纲和安排1. 物流管理概述1.1 物流的定义和发展历程1.2 物流管理的基本原则和目标1.3 物流管理在企业中的作用和意义2. 物流系统与环节2.1 物流系统的组成和运作原理 2.2 供应链管理与物流环节的协调2.3 物流信息系统的应用和管理3. 物流运输管理3.1 运输方式及其选择3.2 运输网络设计与优化3.3 运输合同管理与运费结算4. 物流仓储管理4.1 仓储设备与布局规划4.2 库存管理与控制4.3 订单管理和配送5. 物流成本控制与效率提升5.1 物流成本结构与控制方法5.2 物流效率评价和改进5.3 物流技术与装备的应用6. 物流规划与协调6.1 物流网络设计与规划6.2 物流需求调查和预测6.3 各环节协调与决策四、教学方法1. 授课:通过讲授理论知识,引导学生了解物流管理的基本原理和方法。

2. 讨论:组织学生进行案例分析和小组讨论,加深对物流管理实际问题的认识。

3. 实践:安排学生到企业进行实地考察和实习,提升实际操作能力。

4. 学习资料:提供相关教材、论文和案例资料进行学习和研究。

五、考核方式1. 平时表现:参与讨论、完成作业和实验报告。

2. 期中考试:考察对物流管理基本概念和理论的掌握。

3. 期末论文:要求学生选择一个实际物流案例进行分析,提出解决方案或改进建议,并撰写论文。

六、参考教材1. 《现代物流管理》(第三版),作者:李晓红,出版社:清华大学出版社,年份:2018。

物流常识科普教案模板范文

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教学目标:1. 了解物流的基本概念和组成要素。

2. 理解物流在现代社会中的重要性。

3. 认识物流的主要类型及其特点。

4. 培养学生对物流行业的兴趣和关注。

教学对象:初中一年级教学时长:2课时教学准备:1. 物流行业相关图片、视频资料。

2. 物流行业案例分享。

3. 教学课件。

教学过程:第一课时一、导入1. 教师通过提问:“同学们,你们知道生活中有哪些物品是通过物流运输的吗?”引发学生对物流行业的思考。

2. 教师简要介绍物流行业的定义和作用。

二、新课讲授1. 物流的基本概念- 教师讲解物流的定义,即物品从生产地到消费地的有效、经济、高效的运输、储存、配送等活动的总和。

- 通过图片、视频等形式展示物流的基本流程。

2. 物流的组成要素- 教师介绍物流的四大组成要素:运输、储存、配送、信息处理。

- 分别讲解每个要素在物流过程中的作用。

3. 物流的重要性- 教师通过实例说明物流在现代社会中的重要性,如提高企业竞争力、降低成本、满足消费者需求等。

三、案例分析1. 教师分享物流行业案例,如京东、顺丰等知名企业的物流运作模式。

2. 学生分组讨论,分析案例中的物流特点及其对企业的影响。

四、课堂小结1. 教师总结本节课所学的物流知识,强调物流在现代社会中的重要性。

2. 鼓励学生在生活中关注物流行业的发展。

第二课时一、复习导入1. 教师提问:“上节课我们学习了物流的基本概念和组成要素,谁能分享一下?”2. 学生回顾上节课所学内容。

二、新课讲授1. 物流的类型- 教师介绍物流的主要类型,如陆上物流、水上物流、空中物流、管道物流等。

- 分别讲解每种类型的特点和适用范围。

2. 物流的发展趋势- 教师讲解物流行业的发展趋势,如绿色物流、智能化物流、全球化物流等。

- 通过实例说明发展趋势对物流行业的影响。

三、课堂活动1. 教师组织学生进行“物流设计”活动,让学生根据所学知识设计一种新型物流模式。

2. 学生分组讨论,展示设计方案,并进行点评。

国际物流课程教案

国际物流课程教案

国际物流课程教案一、课程简介1.1 课程名称:国际物流1.2 课程性质:专业课1.3 课程目标:使学生了解国际物流的基本概念、流程、方式及管理,培养学生具备国际物流的基本知识和技能。

二、教学内容2.1 教学模块一:国际物流概述2.1.1 教学目标:使学生了解国际物流的定义、发展历程、特点和作用。

2.1.2 教学内容:国际物流的定义、发展历程、特点、作用及其在跨国贸易中的地位。

2.2 教学模块二:国际物流流程2.2.1 教学目标:使学生掌握国际物流的基本流程,包括货物运输、报关、仓储、配送等环节。

2.2.2 教学内容:国际物流的基本流程、各个环节的操作要点及相互关系。

2.3 教学模块三:国际物流方式2.3.1 教学目标:使学生了解各种国际物流方式的特点、适用范围和优缺点。

2.3.2 教学内容:海运、空运、陆运、多式联运等国际物流方式的特点、适用范围和优缺点。

2.4 教学模块四:国际物流管理2.4.1 教学目标:使学生了解国际物流管理的基本内容,掌握国际物流合同、单证、成本和风险管理等方面的知识。

2.4.2 教学内容:国际物流管理的基本内容、国际物流合同的签订与管理、国际物流单证的种类与操作、国际物流成本管理及风险防范。

2.5 教学模块五:新兴国际物流趋势2.5.1 教学目标:使学生了解新兴国际物流趋势及其对国际物流行业的影响。

2.5.2 教学内容:电子商务与国际物流、全球物流与国际供应链、绿色物流与国际物流可持续发展等新兴趋势。

三、教学方法3.1 讲授法:通过教师的讲解,使学生掌握国际物流的基本概念、流程、方式和管理知识。

3.2 案例分析法:通过分析实际案例,使学生了解国际物流操作的具体过程,提高学生的实际操作能力。

3.3 小组讨论法:引导学生针对国际物流相关问题进行小组讨论,培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。

四、教学评价4.1 平时成绩:包括课堂表现、作业完成情况、案例分析报告等,占总评的40%。

《现代物流教案》

《现代物流教案》

《现代物流教案》一、教学目标1. 了解物流的定义、功能和分类。

2. 掌握现代物流的基本原理和主要环节。

3. 了解物流系统及其优化方法。

4. 认识物流信息化对现代物流的影响。

5. 了解我国物流业的发展现状和趋势。

二、教学内容1. 物流概述:物流的定义、功能、分类和物流价值链。

2. 现代物流原理:物流目标、物流一体化、供应链管理。

3. 物流环节:运输、仓储、配送、包装、装卸与搬运、物流信息。

4. 物流系统优化:系统原理、物流网络优化、物流成本控制。

5. 物流信息化:物流信息化的概念、物流信息系统、物流信息技术。

三、教学方法1. 讲授:讲解物流的基本概念、原理和环节。

2. 案例分析:分析典型物流案例,加深对物流的理解。

3. 小组讨论:分组讨论物流问题,培养学生的合作能力。

4. 实战演练:模拟物流操作,提高学生的实践能力。

四、教学资源1. 教材:《现代物流教程》2. 课件:PowerPoint3. 案例资料:物流企业案例、物流项目案例4. 物流模拟软件:物流操作模拟软件五、教学安排1. 课时:45分钟2. 教学步骤:(1)导入:介绍物流的定义和功能,引发学生兴趣。

(2)讲解:详细讲解物流的分类、基本原理和主要环节。

(3)案例分析:分析典型物流案例,让学生了解物流实际应用。

(4)小组讨论:分组讨论物流问题,培养学生解决问题的能力。

(5)实战演练:使用物流模拟软件,让学生体验物流操作。

(6)总结:回顾本节课的重点内容,布置课后作业。

六、教学评价1. 课堂参与度:观察学生在课堂讨论、问答和实战演练中的积极性。

2. 案例分析报告:评估学生对物流案例的分析能力和见解。

3. 小组讨论:评价学生在团队合作中的表现以及对物流知识的理解和应用。

4. 实战演练报告:检查学生在模拟物流操作中的操作正确性和分析问题能力。

5. 课后作业:评估学生对课堂所学内容的掌握情况。

七、教学注意事项1. 确保学生了解物流的基本概念,以便能够顺利地学习后续的原理和环节。

物流教案教学设计模板范文

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教学目标:1. 知识目标:使学生了解物流的基本概念、物流的分类、物流的基本流程以及物流的作用。

2. 能力目标:培养学生分析物流问题、解决物流问题的能力,提高学生的实践操作能力。

3. 情感目标:激发学生对物流行业的兴趣,培养学生热爱专业、勇于创新的精神。

教学重点:1. 物流的基本概念和分类。

2. 物流的基本流程。

3. 物流的作用。

教学难点:1. 物流的基本流程的理解和应用。

2. 物流问题的分析和解决。

教学过程:一、导入新课1. 教师通过提问引导学生思考:什么是物流?物流在我们的生活中有哪些应用?2. 学生分享自己的看法,教师总结并引出课题。

二、新课讲授1. 物流的基本概念- 物流是指物品从生产地到消费地之间的实体流动和与之相关的各项服务活动。

- 物流包括运输、仓储、配送、包装、装卸、流通加工、信息处理等多个环节。

2. 物流的分类- 按运输方式分类:公路运输、铁路运输、水路运输、航空运输、管道运输。

- 按服务范围分类:国内物流、国际物流。

- 按业务流程分类:采购物流、生产物流、销售物流、逆向物流。

3. 物流的基本流程- 采购:供应商选择、采购合同签订、采购订单下达。

- 生产:生产计划、生产组织、生产调度。

- 仓储:入库、在库管理、出库。

- 配送:配送计划、配送组织、配送实施。

- 运输:运输计划、运输组织、运输实施。

- 信息处理:物流信息收集、处理、传递、应用。

4. 物流的作用- 提高生产效率:降低生产成本,提高产品竞争力。

- 优化资源配置:提高资源利用率,降低资源浪费。

- 提高客户满意度:满足客户需求,提高客户满意度。

三、课堂练习1. 教师提问:请举例说明物流在我们生活中的应用。

2. 学生分组讨论,每组派代表分享讨论成果。

3. 教师点评并总结。

四、课堂小结1. 教师回顾本节课所学内容,强调重点和难点。

2. 学生总结所学知识,提出疑问。

五、课后作业1. 阅读相关物流资料,了解物流行业的发展趋势。

2. 分析一个物流案例,提出改进建议。

物流教学教案模板范文

物流教学教案模板范文

一、教学目标1. 知识目标:- 了解物流的基本概念、发展历程及其在现代社会中的重要性。

- 掌握物流系统的基本组成和运作模式。

- 熟悉物流管理的基本原则和方法。

2. 能力目标:- 培养学生分析和解决物流实际问题的能力。

- 提高学生运用物流知识进行企业物流管理的实践能力。

3. 情感目标:- 增强学生对物流行业的兴趣,激发其探索物流领域的热情。

- 培养学生严谨、细致、团结协作的工作态度。

二、教学内容1. 物流概述- 物流的概念及发展历程- 物流在现代经济中的作用2. 物流系统- 物流系统的组成- 物流系统的运作模式3. 物流管理- 物流管理的基本原则- 物流管理的方法与技术4. 物流案例分析- 案例一:某大型电商企业的物流配送体系- 案例二:某制造业企业的物流成本控制三、教学过程1. 导入新课- 通过提问、讨论等方式,引导学生关注物流行业的发展,激发学生对物流的兴趣。

2. 课堂讲解- 结合教材,详细讲解物流的基本概念、发展历程、系统组成、运作模式、管理原则与方法等。

3. 案例分析- 通过实际案例分析,让学生了解物流在企业中的应用,提高其分析解决问题的能力。

4. 课堂互动- 鼓励学生积极参与课堂讨论,分享自己对物流行业的看法和见解。

5. 实践操作- 安排学生进行物流仿真实验或模拟企业物流管理,提高其实践能力。

6. 课堂总结- 对本节课的重点内容进行总结,强调学生对物流知识的掌握程度。

四、教学评价1. 课堂表现:观察学生在课堂上的参与程度、发言质量等。

2. 作业完成情况:检查学生课后作业的完成情况,了解其对知识的掌握程度。

3. 案例分析报告:评估学生在案例分析中的分析能力、解决问题的能力。

4. 实践操作报告:评估学生在实践操作中的实际操作能力、团队协作能力。

五、教学资源1. 教材:《物流学》、《物流管理》等。

2. 多媒体课件:制作与教学内容相关的PPT课件。

3. 实践设备:物流仿真实验设备、模拟企业物流管理软件等。

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物流整体发展状况及棉花物流一,物流的基本含义物流的演变,物流名词是普遍使用在我国比较晚,也就不到10年时间,原来我们叫储运、货运、仓库等,随着我国经济的发展,社会分工越来越细,也就出现了物流这个名词,实际上,在以前,改革开放初期已经存在买方物流和卖方物流,各个企业都有自己的仓库车队,甚至有自己的学校、医院等,这就是大而全小而全。

物流可以分为宏观物流和微观物流。

宏观物流包括国家政策、国际国际关系。

国家政策会影响到基础设施建设、法律法规的支持力度、人才培养战略等。

国际关系,建立大的国际贸易通道和物流通道。

物流分类:买方物流、卖方物流、第三方物流,快递、第四方物流。

物流发展的历程:传统物流、现代物流,电子商务╋现代物流。

这些都是随着社会要素和经济要素发展。

物流的组成要素:运输工具,仓库,装卸工具,基础设施,信息平台。

物流通道:铁路、公路、水路、航空、电子网络等物流的作用:就是货畅其流,目的就是加速商品流通,降低商品流通费用,减少流通环节,调节市场需求。

物流最大贡献:就是推动市场范围扩张现代物流的特点:利用现代物流技术,投入性、个性化、稳地性,金融性影响物流的因素:国家政策(税收、行政收费、)、物流技术、从业人员素质、地理位置、基础设施(公路、铁路、机场、港口、码头),政治、战争等物流公司的盈利手段:保管费,运费、包装费、装卸费、信息费、融资服务费,有些公司还有直接经营收入。

棉花物流的特点:大宗货物传统物流向现代物流过渡阶段国际和国内两个市场以铁路、公路、水路运输为主,不同地点运输方式不同。

国际贸易走水路中亚走铁路,新疆往内地发运靠铁路,不得已靠公路;内地运输靠公路,也有铁路。

物流技术,装卸,人力→上垛机→吊车→叉车→加包机→航吊包装:没有外包装→棉麻包装→塑料包装货物管理:人工→条码→软件控制二,物流发展现状进入新世纪以来,我国物流业总体规模快速增长,服务水平显著提高,发展的环境和条件不断改善,为进一步加快发展奠定了坚实基础。

1、物流业规模快速增长。

2008年,全国社会物流总额达89.9万亿元,比2000年增长4.2倍,年均增长23%;物流业实现增加值2.0万亿元,比2000年增长1.9倍,年均增长14%。

2008年,物流业增加值占全部服务业增加值的比重为16.5%,占GDP的比重为6.6%。

2、物流业发展水平显著提高。

一些制造企业、商贸企业开始采用现代物流管理理念、方法和技术,实施流程再造和服务外包;传统运输、仓储、货代企业实行功能整合和服务延伸,加快向现代物流企业转型;一批新型的物流企业迅速成长,形成了多种所有制、多种服务模式、多层次的物流企业群体。

全社会物流总费用与GDP的比率,由2000年的19.4%下降到2008年的18.3%,物流费用成本呈下降趋势,促进了经济运行质量的提高。

3、物流基础设施条件逐步完善。

交通设施规模迅速扩大,为物流业发展提供了良好的设施条件。

截至2008年底,全国铁路营业里程8.0万公里,高速公路通车里程6.03万公里,港口泊位3.64万个,其中沿海万吨级以上泊位1167个,拥有民用机场160个。

物流园区建设开始起步,仓储、配送设施现代化水平不断提高,一批区域性物流中心正在形成。

物流技术设备加快更新换代,物流信息化建设有了突破性进展。

4、物流业发展环境明显好转。

国家“十一五”规划纲要明确提出“大力发展现代物流业”,中央和地方政府相继建立了推进现代物流业发展的综合协调机制,出台了支持现代物流业发展的规划和政策。

物流统计核算和标准化工作,以及人才培养和技术创新等行业基础性工作取得明显成效。

但是,我国物流业的总体水平仍然偏低,还存在一些突出问题。

一是全社会物流运行效率偏低,社会物流总费用与GDP的比率高出发达国家1倍左右;二是社会化物流需求不足和专业化物流供给能力不足的问题同时存在,“大而全”、“小而全”的企业物流运作模式还相当普遍;三是物流基础设施能力不足,尚未建立布局合理、衔接顺畅、能力充分、高效便捷的综合交通运输体系,物流园区、物流技术装备等能力有待加强;四是地方封锁和行业垄断对资源整合和一体化运作形成障碍,物流市场还不够规范;5,是物流技术、人才培养和物流标准还不能完全满足需要,物流服务的组织化和集约化程度不高。

2008年下半年以来,随着国际金融危机对我国实体经济的影响逐步加深,物流业作为重要的服务产业也受到了严重冲击。

物流市场需求急剧萎缩,运输和仓储等收费价格及利润大幅度下跌,一大批中小物流企业经营出现困难,提供运输、仓储等单一服务的传统物流企业受到严重冲击。

整体来看,国际金融危机不但造成物流产业自身发展的剧烈波动,而且对其他产业的物流服务供给也产生了不利影响。

三、中国物流业存在的主要问题l.第三方物流服务规模较小.第三方物流在整个物流市场的比重,日本为80%,美国为57%,我国仅为18%。

我国不仅第三方物流服务规模较小,而且第三方物流企业的规模也较小。

据调查,2001年中国物流企业平均员工为259人。

从事公路运输物流企业平均营运车辆为1.43辆,超过百辆的只有极少数。

这方面与国外物流企业差距巨大。

2001年全球500强中,物流企业有58家,美国零售业巨头沃尔玛连锁公司以2198.12亿美元营业额坐上500强的龙头宝座。

我国已经加人WTO,美国的“沃尔玛”、法国的“家乐福”、德国的“麦德龙”等全球500强中的大型物流企业,都已进入我国市场。

如果我国的物流企业不能迅速做大做强,市场竞争前景确实令人担忧。

2.物流基础设施能力不足。

目前我国大多数物流企业是从传统的物资和商业储运企业、各部委所属储运基地以及港口、码头等转运代理点转变过来的。

由于这些企业脱胎于计划经济,是粗放型经营,条块分割的产物,其基础设施能力远远不能适应我国经济发展的需要。

表现在交通运输能力仍不能满足运输需求,主要运输通道供求矛盾依然突出;仓库储存设施落后,大部分仓库是20世纪五六十年代建的,已经相当陈旧;现代化的集装箱、散件运输发展不快,我国水路集装箱化率仅为42%,而国际上一般为60%;高效专用车辆少,汽车以中型汽油车为主,能耗大,效率低,装卸搬运的机械化水平低。

3.物流企业信息技术水平较低。

运用信息技术是发展物流业的关键。

由于第三方物流企业要和许多货主建立合作关系,要处理来自多个企业的不同种类的数量商品的传递,因此,第三方物流企业必须利用互联网来汇集运输、储存、装卸、包装、加工、配送等众多合作伙伴的信息,根据企业的需要选择每一个环节最合适的合作伙伴,并能及时满足客户的需求,这就要求物流企业要有很强的信息收集、储存和处理的能力:由于我国物流企业从总体来说信息化起步比较晚,信息化程度较低,对企业信息化存在许多分歧,不少物流企业还处在电话联系、手工操作、人工装卸的低级阶段。

许多现代信息技术,如条码技术、射频技术、EDI技术、全球卫星定位系统技术等,都处于学习和起步阶段。

4.物流管理体制,法规和技术标准不完善。

目前我国物流业的管理基本上仍沿袭计划经济体制,物流业的管理权限分割为铁路、交通、民航、海关、商贸等部门。

由于没有一个统一的主管部门进行宏观管理和协调,物流中横向联系被纵向的管理体制隔断。

在这种体制下,若一个企业的物品想实现多式联运(一次委托,由两家以上运输企业或用两种以上运输方式将某一物品运送到目的地的运输方式),就相当困难。

国家有关部门从各自的管理范围和专业特点出发制定了许多法规,例如,公路和水路各有不同的货物运输合同实施细则;工商、税务、海关、检验部门对物流企业的单证有不同的要求等。

由于各个部门规定不统一,不配套,从而使交接手续繁琐,不能保证物流的通畅运行。

所有这些都会导致物流企业成本的增加。

此外,物流的技术标准尚未建立起来。

制造物流设备的厂家分属不同的部门,各个部门的标准不统一,致使物流设备,如汽车、包装容器、托盘、集装箱等的标准不统一。

又如海关,港航两个分中心的EDI应用系统均是各自封闭系统,相互之间不能联网,且技术标准不统一。

非标准化造成无效作业增多,物流速度降低,物流事故增加,物流成本上升,降低了物流企业的效益。

5.物流管理人才匮乏。

近年来,我国物流业发展很快,有数据显示,未来5年,我国第三方物流市场的年增长率将超过25%。

目前深圳市就有1500多家物流企业,其中资产过亿元的就有32家。

但懂得物流管理的人才匮乏。

据统计,全国获得“物流师”资格的不过数百人。

北京、上海、深圳三地的调查显示,三地物流人才缺口总数达80万人。

造成物流人才匮乏的原因是物流教育落后,在我国高等院校中,开设物流专业的只有9所,物流职业教育基本上是空白。

6.我国物流成本较高。

由于我国物流企业存在上述5大问题以及其他没有分析到的问题,使我国物流成本大大高于发达国家。

目前,发达国家的物流成本占GDP的比重为10%左右,而我国的物流费用占GDP的比重达20%左右。

根据世界银行的估算,我国企业的物流费用平均占商品价格的40%,物流过程占用的时间几乎占整个生产过程的90%,而美国的物流费用平均只占货价的10%-20%,最高为32%,英国平均为14.8%,最高为25%。

这一方面说明了我国物流业与发达国家物流业之间巨大的差距,另一方面也说明了我国物流、比发展潜力巨大。

四、中国物流业的发展思路1.提高对物流业重要性的认识,要把物流业作为先导产、业和重要产业。

应该说,长期以来我们对物流业在经济工作中的重要性认识不足,这与我国计划经济的影响和物流业不发达有关。

发达国家物流业发展经验和我国物流业发展的实践都表明:物流业的发展是促进经济良性循环,提高经济运行质量和效益的有效途径;是促进消费,培育内需的措施;是我国企业应对国际竞争的重要举措;是规范市场经济秩序的治本之策。

随着物流业的发展,物流系统的完善,物流业有可能成为社会生产链条的领导者和协调者,为社会提供综合性的物流服务。

2.深化物流企业改革,做大做强物流企业,并建立企业联盟。

由于受计划经济影。

物流业的条块分割,部门分割,缺乏统一规划,重复建设加剧,加上市场发育滞后,全国物流企业处于小、多、散、弱状态。

还有工商企业基本上是物流自营,从而形成了较大的物流设施存量。

根据中国仓储协会的调查,目前生产企业中73%的企业拥有汽车车队和仓库,33%的企业拥有机械化装卸设备,3%的企业拥有铁路专用线;商业企业中,36%的企业拥有汽车车队和仓库,7%的企业拥有机械化装卸设备。

这种粗放经营模式,造成了物流运作效率低、成本高、质量差。

这种不适应我国经济发展的物流状况必须改革,需把政府推动和市场化运作结合起来,加快现代企业制度建立的步伐,按照不同业态和产业链来整合,推进收购、售卖、合并和重组,把物流企业做大做强。

3.建立统管物流业的政府机构和中国物流行业协会,规范物流业的运作。

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