七下政治第三单元背诵提纲

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七年级政治下册第三单元复习提纲

七年级政治下册第三单元复习提纲(一)第一框题人生难免有挫折复习指导1、在写作的过程中，谈迁遇到什么困难和挫折?他是如何面对困难和挫折的?在人的一生中，挫折可以完全避免吗?在写作的过程中，谈迁的家中被盗，苦心编写27年的书稿被盗!谈迁遭此打击，肝胆欲碎。

然而，他没有气馁，而是勇敢的面多困难，承受挫折，从头做起。

又过了九年，他终于又写成了这部传世巨著。

谈迁矢志不移地编写《国榷》的故事，向我们说明：在人生的道路上，难免会遇到这样或那样的困难与失败、挫折与痛苦，我们要培养承受挫折的健康心理和坚强的意志，掌握有效的战胜困难与失败、挫折与痛苦的方法，迎难而上，勇于开拓，积极进取。

2、在节日或是其他特别的日子里祝福他人的时候，你们会说什么呀?祝你一路顺风、一帆风顺：祝你节日快乐;祝你万事如意、事事顺心、心想事成;祝你身体健康、幸福愉快;祝老人福如东海、寿比南山等3、什么是挫折?什么是挫折感?挫折是指我们在从事有目的的活动中，遇到了障碍、干扰，遭遇失利与失败，也就是我们所说的“碰钉子”。

“碰钉子”之后，自己的目的动机不能实现、需要不能满足时就会产生的紧张、消极、烦躁、伤心、气愤等情绪反应。

这种情绪反应就是我们所说的“挫折感”。

4、是不是只有平凡的人才会遇到挫折呢?为什么说挫折是普遍存在的?你能举例说明吗?当然不是这样，不管是平凡的人还是名人、伟人，都会遇到不同的挫折，人们总会遇到这种或那种需要得不到满足，愿望和目标的实现受到阻碍，或遇到天灾人祸的打击等造成的挫折，可见，挫折是普遍存在的。

挫折是每个人都会遇到的，只不过挫折的大小、轻重因人而异罢了。

挫折是人生道路上的正常现象，是不可避免的。

5、造成挫折的原因有哪些?我们人的活动总要受到各个方面的因素的制约，因此，我们不可避免地会遇到各种各样的挫折。

造成挫折的因素有：天灾人祸和人为因素。

前者指自然灾害和社会因素，后者指学校、家庭和个人因素。

(注意参照按照课本上的内容回答)6、为什么人们不可能完全避免挫折呢?(为什么说挫折是人生的一个部分?);(谈谈你对“如果生活只有晴空丽日而没有阴雨笼罩，只有幸福而没有悲哀，只有欢乐而没有痛苦，那么，这样的生活根本就不是生活——至少不是人的生活。

七下----第三单元----复习提纲

七年级政治下册第三单元复习提纲一、复习目标：见学习目标（略）二、自主学习：理解记忆下列问题第五课让挫折丰富我们的人生一）、人生难免有挫折*1、挫折：就是所谓“钉子”，即人们所遇到的失利、失败和防碍等。

2、挫折与人生相伴；挫折普遍存有，难以避免。

3、造成挫折的因素是多方面的：⑴不能预测和即时防范的天灾人祸；（自然因素）⑵各种人为因素（包括：社会、学校、家庭因素）；⑶个人（因素）的道德品质、智力、体力、外貌以及某些生理、心理缺陷等因素的限制。

4、面对挫折和困难，大致有三种人（不同的态度，不同的结果）：⑴胆怯、懦弱的人——放弃目标，一事无成，⑵意志不坚定或者容易满足的人——不能坚持到底，享受不到成功的喜悦，⑶意志坚强、有坚定信念的人——获得成功。

***意志坚强、有坚定信念的人能勇敢地面对挫折，向困难发出挑战，不达目的誓不罢休。

善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石，从而获得成功，实现生命的价值，享受真正的人生。

二）、挫折面前也从容1、挫折的作用：⑴消极影响：使人产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理。

⑵积极作用：磨炼意志，增长才干和智慧。

（品味“艰难困苦，玉汝于成”、“蚌病成珠”）2、人们在战胜一次又一次挫折后赢得的最宝贵的礼物：智慧。

3、挫折是人生的一部分，战胜挫折的有效方法？⑴树立准确的人生目标。

⑵准确理解挫折，采取恰当的解决方法。

⑶激发探索创新的热情。

⑷会自我疏导（其方法：合理宣泄法；移情法；目标升华法。

自我暗示法；换位思考法；将心比心法；校对目标法；观察法；访谈法等等）。

5、战胜挫折、克服消极心理的有效方法：全身心地去探索、去创新。

第六课、为坚强喝彩一）、让我们选择坚强1．意志坚强的人有哪些表现？意志坚强的人，⑴自觉性：对自己的行动的动机和目的有清醒而深刻的理解。

⑵果断性：能在复杂的情境中冷静而迅速地判断发生的情况，毫不迟疑地采取坚决的措施和行动。

⑶自制力：在碰到挫折和失败的时候，能够调节自己的消极情绪，控制自己的言行，不灰心、不气馁、不焦躁。

七下道德与法制第三单元在集体中成长复习提纲培训讲学

七下道德第三单元复习提纲班级姓名第六课“我”和“我们”1．什么叫集体？集体有何特征？(1)含义：集体是人们联合起来，有共同目标、分工明确的有组织的整体。

(2)特征：有共同目标、分工明确、有组织。

2．集体的力量源泉是什么？集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。

3．集体力量是怎样产生的？集体通过优化组合个人的力量，可以实现优势互补，产生强大的合力。

借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。

4．集体怎样影响个人行为？(集体力量的表现是什么？)①集体在某种程度上可以影响甚至改变一个人。

个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。

②集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长。

56.集体生活可以培养人的哪些品格？①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。

在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。

②集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。

在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点，我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。

7．集体生活对于我们个性的发展能起到怎样的作用？①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。

在这个平台上，我们展示、发展自己的个性，不断认识和完善自我。

②集体中，人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。

包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。

实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。

作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。

8．个性的形成与发展和集体生活的关系个性的形成和发展离不开个人与周围环境的相互影响。

在集体生活中，每个人都展现自己的个性，了解和认识他人的个性，并在了解和认识他人的过程中更深入地认识自己，不断发展自己的个性。

七年级道德与法制第三单元知识点梳理提纲

第三单元在集体中成长第六课“我”和“我们”第一框集体生活邀请我（一）集体的温暖1、什么是集体？集体是人们联合起来的有组织的整体。

★2、怎样感受集体的温暖？（或：我们为什么要过集体生活？集体的重要性是什么？）A我们每个人都有过集体生活的情感需要。

B在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。

C作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。

D集体荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。

（二）集体的力量★1、如何理解集体的力量？A集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。

B个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。

借助这种合力，我们得以完成许多凭一己之力无法完成的事情。

★2、集体力量对个人的作用？（或：集体力量对于个人的影响是什么？）A集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。

个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。

B集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长。

第二框集体生活成就我（一）在集体中涵养品格★集体生活的作用是什么？（或：为什么集体生活能涵养品格？）A集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。

B集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。

（二）在集体中发展个性★怎样在集体中发展个性？A集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。

在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。

B 每个人的个性特点不同。

在集体生活中包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。

C 实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。

作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。

第七课共奏和谐乐章第一框单音与和声（一）个人意愿与集体规则1、个人意愿与集体规则的关系是怎样的？A集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。

七年级下册政治提纲人教版2023

七年级下册政治提纲人教版2023七年级下册政治提纲（人教版2023）第一章国家与政治1.1 国家的定义和特征- 国家是什么？- 国家的主权和独立- 国家的领土和人民1.2 国家的建立与发展- 国家的建立过程- 国家的发展和变革1.3 政治的定义和作用- 政治的含义- 政治的重要意义第二章政治制度2.1 政治制度的概念和种类- 政治制度的定义- 直接民主制和代议制2.2 中国的政治制度- 中国的人民代表大会制度- 中国共产党的领导地位第三章政治权利3.1 公民的政治权利- 选举权和被选举权- 言论、出版和集会自由3.2 公民的政治义务- 遵守法律- 履行公民义务第四章经济与政治4.1 经济制度与政治制度的关系- 社会主义市场经济- 政治制度对经济发展的影响4.2 政府的职能与作用- 经济调节和管理- 公共事务和社会福利第五章法律与政治5.1 法律的定义和作用- 法律的基本特征- 法律对社会的作用5.2 中国的法律制度- 法律的来源和层级- 公民的法律意识和法治教育第六章国际关系与政治6.1 国际关系的定义和特征- 国际关系的含义- 国际关系的特征和规律6.2 中国的对外政策- 和平发展- 不结盟和维护国际公平正义6.3 国际组织和国际合作- 联合国的作用和功能- 多边合作和国际援助第七章公民参与与政治发展7.1 公民参与的形式和方式- 政治投票和民主监督- 参与公职选拔和决策7.2 公民素质和政治素养- 培养公民意识和责任感- 建设和谐社会的责任7.3 政治意识的培养和发展- 政治教育和舆论引导- 积极参与社会实践和公共事务通过以上提纲，学生可以学习到国家与政治的基本知识，了解中国的政治制度和法律制度，掌握公民的政治权利和义务，认识政治对经济和社会的重要影响，理解国际关系和国际合作的重要性，培养公民参与和政治意识。

这些知识不仅有助于学生对国家和政治的认识，也有助于培养学生的公民素质和社会责任感。

七年级下政治第三四单元提纲

1.观点：人生难免有挫折，挫折是人生的一部分。

谁一生中都会遇到挫折，无论是平凡人还是名人“心想事成，万事如意”这些祝福语只是人们的良好愿望，从古至今没有哪一个人能不经历挫折和失败）2.为什么说“人生难免有挫折”？人的活动受各方面因素的制约，因此，人们难免会遇到各种挫折。

3.造成挫折的原因有哪些？（1）自然因素。

如：不能预测和及时防范的天灾。

（2）人为因素。

①如：老师教育方法不当、同学关系不融洽、父母的态度简单粗暴和代沟等。

②个人因素。

如：个人的道德品质、智力、体力、外貌的缺陷。

4.面对困难和挫折会有怎样的态度及这种态度导致的后果？（1）态度：胆怯、懦弱的人；表现：一遇到挫折，就放弃目标。

后果：一事无成（2）态度：意志不坚强或者容易满足的人；表现：在困难面前也能拼搏一阵，但是，要么满足于已有的成绩，要么屈服于新的挫折和困难。

后果：享受不到成功的喜悦（3）态度：意志坚强，有坚定信念的人；表现：勇敢面对挫折，向挫折发起挑战。

后果：获得成功，实现生命的价值，享受真正的人生我们要选择第三种态度，做意志坚强，有坚定信念的人5.挫折的影响（挫折是一把双刃剑，既有积极的影响，也有消极的影响）挫折一方面使人们前进的步伐受到阻碍，从而产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理；另一方面又有利于人们磨炼意志，增长才干和智慧。

6.战胜挫折的有效方法？※（1）要树立正确的人生目标；（2）要正确地认识挫折，采取恰当的解决办法；（3）应激发探索创新的热情；（4）会自我疏导。

7.自我疏导的方法包括哪几种？（1）合理宣泄法（大哭、倾诉）（2）移情法（换个环境或做做自己感兴趣的事，转移一下注意力）（3）目标升华法（化悲痛为动力）8.意志坚强的人有哪些表现？（1）自觉性：目的明确，勇往直前（2）果断性：判断准确，处事果断（3）自制力：调节情绪，胜不骄，败不馁（4）坚韧性：精神顽强，毅力坚定9坚强意志的作用（意义）？或为什么坚强意志是人们战胜挫折、实现人生目标的保障？（1）坚持正确的人生方向，需要坚强意志。

2024年最新七年级下册政治知识点提纲

七下《道德与法治》复习提纲（标★的题目需要重点背诵）第一单元青春时光第一课青春的邀约 1.1 悄悄变化的我1、青春期身体变化（生理变化）的主要表现？P3①身体外形的变化；②内部器官的完善；③性机能的成熟。

2、青春期的生理变化带来哪些影响？P3-4①（积极影响）青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。

②（消极影响）一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。

★★3、如何对待青春期的生理变化？（或:如何悦纳青春期的生理变化？）P5①我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。

②不因自己的生理变化而自卑，不嘲弄同伴的生理变化。

③在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。

4、青春期产生矛盾心理的原因？P5我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富……这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。

5、青春期矛盾心理的主要表现？P6①反抗与依赖的矛盾心理；②闭锁与开放的矛盾心理；③勇敢与怯懦的矛盾心理。

6、如何认识青春期的矛盾心理？P6①青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。

②积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。

★★7、如何正确处理青春期的矛盾心理？（方法？）P6①参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。

②求助他人，学习化解烦恼的方法。

③培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调试青春期的矛盾心理。

④学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。

如：把自己的想法写下来，参加体育活动，学习自我暗示，试试自我解嘲等。

1.2 成长的不仅仅是身体★★8、面对青春期思想和精神的变化，我们应如何做？P9---12⑴学会独立思考；⑵培养批判精神；⑶开发创造潜力。

★★9、怎样认识独立思考？P9独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。

★10、批判性思维表现在哪些方面？P10批判性思维，表现为对事情有自己的看法，并且敢于发表不同的观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。

初中道德与法治知识点背诵提纲(全六册)

初中道德与法治知识点背诵提纲（全六册）全六册初中道法知识点背诵提纲七年级上【第一单元：成长的节拍】1.中学时代对我们的成长有什么意义？①中学阶段是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。

②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。

2.少年的梦想有什么特点？①是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。

②与个人的人生目标紧密相连。

③与时代的脉搏紧密相连，与书记梦密不可分。

3.为什么少年要有梦想？（梦想的作用②③）①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。

②梦想能不断激发生命的热情和勇气，让生活更有色彩。

③有梦想，就有希望，才能不断地进步和发展。

……【第二单元友谊的天空】1.朋友对我们的影响作用？（友谊的力量？）①朋友对一个人的言谈举止、兴趣爱好等影响很大。

②朋友见证了我们一起走过的成长历程。

③朋友丰富了我们的生活经验。

2.网上交往的特点：虚拟、平等、自主。

3.网上交往的利与弊？（影响）利：①开辟了人际交往的新通道，拓展交往圈。

②可以满足我们的一些心理需要。

七年级下①适度的负面情绪，可帮助我们适应突发事件，但持续处于负面情绪会危害身体健康。

②学会合理地调节情绪，有助于我们更好地适应环境，成为情绪的主人。

……【第三单元：在集体中成长】1.个人利益与集体利益的关系？在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。

2.如何正确处理个人利益与集体利益的关系？①当二者发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。

②坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是反对只顾自己不顾他人的极端个人主义。

3.美好集体的作用？①美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。

②在美好的集体中，能获得丰富的精神养料，感受集体的关爱。

……【第四单元：走进法治天地】1.为什么说生活与法律息息相关？①每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整。

②法律已经深深地嵌入我们的生活之中，渗透到社会的方方面面。

七年级下册道德与法治第三单元和第四单元复习提纲

道德与法治复习提纲第三单元1、集体的含义？集体是人们联合起来的有组织的整体。

2、为什么说集体是温暖的？在集体中，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。

3、集体力量与个人力量的关系？（集体力量是强大的？）（1）个人的力量是分散的，但在集体中就会变得强大；（2）个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。

（3）集体力量是强大的，在某种程度上可以改变一个人。

4、在集体中可以涵养哪些品格？①.集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。

②.集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。

学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。

5.如何在集体中发展个性？①.在集体这个平台上，我们展示自己的个性，不断认识和完善自我。

②.包容他人的不同，学习他人的优点。

③.我们要积极参与共同活动，为集体做贡献，发展自己。

6、个人利益和集体利益发生冲突怎么办？(1)在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。

当个人利益与集体利益发生冲突时，坚持集体主义。

(2)坚持集体主义，不是不关注个人利益，正当、合理的个人利益应该受到保护，反对极端个人主义。

③我们应该从整体利益出发，个人利益服从集体利益。

7、在集体生活中，怎样处理与他人的关系？①当遇到矛盾和冲突时，我们要慎重考虑，冷静选择适当的处理方式。

②我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。

8、怎样正确看待、处理集体中的“小团伙”？小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义。

我们要明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义。

9、美好集体对我们的成长有什么意义？①美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。

②在美好集体中，获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。

10、美好集体的特点？①美好集体是民主的、公正的。

七下政治知识点总结三单元

七下政治知识点总结三单元第一单元：人权1. 人权的概念：人权是指每个人天生具有的、无需申请和授予的权利，包括生存权、发展权、社会权利、政治权利等。

人权是普遍的、不可分割的、不可剥夺的，任何国家和政府都应该尊重和保障人权。

2. 人权的内容：人权包括生存权、发展权、社会权利、政治权利等。

生存权是指人们有权利得到基本的物质生活条件，包括食物、衣物、住所等；发展权是指人们有权利得到教育、医疗、文化等方面的发展；社会权利是指人们有权利参与社会生活，并享有社会资源；政治权利是指人们有权利参与政治生活、行使选举权、言论、出版、集会等权利。

3. 人权的历史：人权的概念起源于古罗马和希腊时期，但现代的人权思想则是在18世纪启蒙运动中产生的。

1948年联合国通过《世界人权宣言》，正式确立了现代人权的概念和内容。

4. 中国的人权保障：中国建国后，政府根据国情和社会发展的需要，逐步完善了人权保障的制度和法律保障。

现代中国的宪法中明确规定了人民的基本权利和自由，包括言论、出版、信仰、集会等权利。

第二单元：民主与法治1. 民主的概念：民主是一种政治制度和价值观念，其核心是政权属于人民，人民通过选举、言论、集会等方式参与国家政治生活，保障人民的权利和利益。

2. 民主的形式：民主有直接民主和间接民主两种形式。

直接民主是指人民直接参与决策和管理国家事务；间接民主是指人民通过选举代表参与国家政治生活。

3. 法治的概念：法治是指国家和社会依法治理，即依据法律办事、依法行政、依法裁判，保障人民的权利和利益。

4. 民主和法治的保障：民主和法治是相辅相成的，民主制度需要依法治国，法治也需要民主的监督和制衡。

中国现代的宪法法律体系，以及人大代表制度、人民法院、人民检察院等司法机构的建立，都是保障民主和法治的重要措施。

第三单元：公民道德1. 公民道德的概念：公民道德是指公民在社会生活中应该遵守的行为规范和道德标准，包括守法、诚信、友善、勤劳、奉献等。

七年级政治下册-全册复习提纲-教科版

七年级下册思想品德复习提纲第一单元共同的责任第一课大家之家1、对团体的依赖和需求的感觉就叫归属感。

对校园生活的期盼，对老师同学的想念，就是我们对班级和学校集体的归属感。

2、我们热爱我们共同的“家”，这个家“是”指：班级和学校3、班级和学校对我们的作用是：（1）班级和学校是我们学习知识、发展能力的场所。

（2）班级和学校是我们陶冶情操、培育品格的环境。

（3）班级和学校是我们培养兴趣和发展特长的园地。

第二课我与我们1、集体是指：许多人集合起来的、有组织、有共同目标和行为规范的团体。

2、个人与集体的关系是什么？★（1）个人与集体是相互依存的。

（2）一方面，个人生活在一定的集体中，离不开集体。

（3）另一方面，集体由个人组成。

3、集体的作用是什么？（1）人类之所以能够在自然界中生存和发展，就是因为人类发挥了集体的作用。

近代以来，科学技术和文化得到了迅速的发展,个人与集体的关系更为密切。

（3）我们的学习和成长离不开班集体和学校集体，同时，我们每个人的一言一行都会影响到整个集体的利益和发展。

4、我们应该怎么处理个人与集体的关系？★（1）集体由个人组成，集体中同时存在着集体利益和个人利益。

一般情况下，个人利益与集体利益在根本上是一致的。

（2）当个人利益与集体利益发生矛盾时，坚持以集体利益为重，并愿意放弃或牺牲一些个人利益。

（3）从长远看，提倡集体主义是对个人利益的最大保护。

（4）坚持集体主义并不意味着只顾集体利益，不顾个人利益，正当、合理的个人利益，是应该受到尊重和保护的。

5、集体主义是指：当个人利益与集体利益发生矛盾时，坚持以集体利益为重，并愿意放弃或牺牲一些个人利益，这就是集体主义。

6、个人主义是指：将个人利益凌驾于集体利益之上，过分强调个人利益，不顾他人和集体的利益，这就是个人主义的表现。

7、小团体主义是指：一切以自己的小团体利益为中心，把小团体的利益凌驾于集体利益之上，一心谋取和扩大自己所在的小圈子的特殊的、眼前的、局部的利益，而不顾其他人的利益，不过大集体的，根本的，长远的，全局的利益。

七年级下册政治背诵提纲

七年级下册政治背诵提纲
七年级下册政治背诵提纲如下：
1. 第一单元：政治的性质和作用- 政治的定义和基本特征
- 政治的作用和功能
- 政治与个人、社会的关系
2. 第二单元：国家与民族
- 国家的定义和组成要素
- 国家的标志和类型
- 民族的定义和特点
- 民族团结的重要性和意义
3. 第三单元：公民的权利和义务- 公民的权利和自由
- 公民的义务和责任
- 公民的参与和民主
- 公民的法律意识和法律权益
4. 第四单元：宪法和法律
- 宪法的作用和内容
- 法律的定义和特征
- 法律的作用和功能
- 法律法规的遵守和维护
5. 第五单元：初步了解中国共产党与中国革命
- 中国共产党的诞生和发展
- 中国革命的历史背景和基本经过
- 中国的社会主义革命和建设
- 爱国主义和共产主义的基本原理
这些提纲可以帮助你系统地回顾和背诵七年级下册政治的重点内容。

七下政治三、四单元提纲

培养正确的学习观念
• • • • • • • • • 什么是学习？学习是个人经过练习，由不会到会，由不能到能的过程。为什么要学习？1.学习是人类的基本活动；2.学习是个人成长的需要；3.学习是提高生活质量的重要条件；4.学习是将来参加祖国建设的需要。学习的作用？1. 学习使我们掌握知识；2.形成良好的品格和健康的个性；3.学习能够摆脱愚昧，掌握一技之长；4.提高自己的素质，获得服务社会的本领学校学习是什么？学校的学习是一种有目的、有计划、有组织的学习活动。学校学习的特点：（1）学习内容：系统掌握知识和培养能力；（2）学习方式：在老师的指导下进行；（3）学习时间：相对集中；（4）学习目标：为将来服务社会做准备如何做学习的主人？1.树立正确的学习动机；2.自主参与学习活动；3.培养浓厚的学习兴趣；4.掌握科学的学习方法；5.养成良好的学习习惯。正确的学习动机是什么？学习动机是点燃学习的焰火，激励我们有效学习的动力。为什么要树立正确的学习动机？他让我们沉浸在知识的海洋中，保持旺盛的求知欲、高昂的热情怎样树立正确的学习动机？把自己的学习动机和国家与集体的利益联系起来，学习的动力就会更强大更持久。为什么要培养浓厚的学习兴趣？1.学习兴趣能够不断引发自己的学习需要，它使学习活动变得积极主动，从而获得良好的效果；2.学习兴趣对学习活动也是一种强大的推动力。
文明交往
• 人为什么要交往？1.每个人都是社会的一员，社会交往时人们必不可少的活动。2.在于他人的交往中，人们获得了知识、友谊、信任、肯定，从而找到自己在社会中的位置，产生归属感、安全感；3.交往是人的基本需要。 • 如何进行交往？1.交往是一门艺术要掌握好这门艺术需要学习、思考和实践；2.交往的前提是尊重；3.交往的通行证是礼貌；4.学会交往艺术归根结底就是学会做人，培养良好的品德人格；5.与人交往还需一把识别善恶的标尺。 • 为什么要尊重他人？1.交往的前提是尊重；2.人与人之间在人格上是平等的，尊重他人，平等待人；3.只有懂得尊重他人的人才能得到信任和友谊。 • 什么是礼貌？1.礼貌是人们在长期交往中应该共同遵守的道德规范； 2.礼貌是谦虚的态度和言行，是尊重他人的表现形式；3.交往中礼貌的行为能够显示一个人的良好文化内涵和修养，增添一个人的风采和魅力。

七年级下册道德与法治第三单元知识提纲

第六课“我”和“我们”第1课时集体生活邀请我1、什么是集体？★如何理解集体的联结度？★（1）含义：集体是人们联合起来的有组织的整体。

（2）联结度理解：①集体的联结度越高，个人感知到的集体温暖就越多。

②集体的联结度通常与以下因素密切相关：成员间相互关联的程度，集体对成员的重要性，成员间相互交流的频率，成员对共同目标的共识程度，成员间的默契程度，集体存在的时间长短。

通常情况下，以上因素赋值越大，集体的联结度就越高。

2、(我们为什么要过集体生活)怎样感受集体的温暖? ★★★（1）我们每个人都有过集体生活的情感需要。

（2）在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。

作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。

（3）当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。

这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。

集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。

3、集体力量的来源是什么？如何理解？（1）集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。

★★★（2）个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。

借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。

4、集体力量的作用(或对于个人的影响)是什么？★★★集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。

个人在集体活动中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为，有助于我们获得安全感和自信心；也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长。

第2课时集体生活成就我1、集体生活的作用是什么？★★（1）集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。

（2）集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。

2、怎样在集体中涵养品格？★★★（1）在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。

统编人教部编版七年级下册道德与法治政治提纲七下册定稿

部编版《道德与法治》七下知识提纲第一单元：青春时光第1课青春的邀约1.1悄悄变化的我中心词：青春期的生理变化1、青春期身体变化的表现：①身体外形的变化；②内部器官的完善；③性机能的成熟。

2、青春期的生理变化给我们带来哪些影响？积极影响：①带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。

②拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。

消极影响：一些正常的生理现象也可能带来烦恼。

3、我们应如何悦纳青春期的生理变化？①正视身体变化、欣然接受青春花蕾的绽放。

②不因生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对他人的尊重。

③在追求形体、仪表等外在美的同时，我们也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。

中心词：青春期的心理矛盾4、产生青春期心理矛盾原因：①自我认知能力得到发展；②自我意识增强；③情感世界丰富。

5、青春期心理矛盾的主要表现：①反抗与依赖；②闭锁与开放；③勇敢与怯懦。

6、怎样积极面对和正确处理青春期心理矛盾：①参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；②通过求助他人，学习化解烦恼的方法；③通过培养兴趣爱好，转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理；④学习自我调节，成为自己的心理保健医生。

1.2成长的不仅仅是身体（只有思想成熟了，我们才能真正长大。

成长的不仅仅是身体。

）7、青春期我们成长的不仅仅是身体，还在哪些方面成长呢？①发展独立思维；②培养批判精神；③开发创造潜力。

中心词：独立思维8、思维的独立性的定义：（如何认识思维的独立性？）①思维的独立不等同于一味追求独特，②而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，③同时接纳他人合理、正确的意见。

中心词：批判精神9、思维的批判性表现在：①对事物有自己的看法。

②敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说不，敢于向权威挑战。

10、思维批判性的作用：①有助于我们发现问题，提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。

②批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改变现状。

最新2023年人教版七年级政治下册复习提纲(全册)

最新2023年人教版七年级政治下册复习提纲(全册)第一单元：人与社会1.1 人类社会的形成- 人类社会的起源- 人类社会的基本特点- 火的发现与利用1.2 生产、生活与社会- 农业文明的发展与社会变迁- 工商业的兴起与社会变革- 生产力与生产关系的矛盾与冲突1.3 社会制度与社会发展- 奴隶制度与封建制度- 资本主义社会的产生与发展- 社会主义社会的产生与发展第二单元：国家与国际关系2.1 国家的由来与发展- 国家的起源与本质- 国家的基本职能- 国家的特点与作用2.2 国家与政权- 国家与政权的关系- 国家政权的来源和性质- 国家政权的历史发展2.3 国际关系的基本问题- 同一国际社会的主体- 各国家在国际社会中的地位与作用- 国际关系的基本原则与途径第三单元：政治生活3.1 公民的政治权利与义务- 公民的政治权利- 公民的政治义务- 公民的政治参与方式3.2 政治权力与国家治理- 政治权力的来源与类型- 国家治理的方式与特点- 政治权力的合法性与合法性的行使原则3.3 国家与公民的关系- 国家与公民的相互关系- 法律与公民行为- 公民对国家的评价与行动第四单元：公共生活4.1 文化与文明- 文化与人类社会的关系- 文明的多样性与交流- 文明的对比与评价4.2 多元社会与谦容- 多元社会的特点与优势- 多元社会中的冲突与和谐- 谦容的重要性及其体现方式4.3 文明与公民道德- 文明行为与公民道德- 公民道德的培养与实践- 公民道德与社会进步的关系以上为最新2023年人教版七年级政治下册复习提纲的大纲内容。

详细的复习内容请参考教材。