《天空之城》音乐欣赏教案
天空之城 动画片《天空之城》主题曲 轻音乐曲-冀少版八年级上册教案
天空之城动画片《天空之城》主题曲轻音乐曲-冀少版八年级上册教案一、教学目标1.了解动画片《天空之城》的基本情节和主题曲；2.欣赏轻音乐曲「天空之城」，感受音乐的美妙和表现手法；3.学会运用多种音乐视听技巧欣赏音乐，如感受、分析、评价等。
二、教学重点1.了解动画片《天空之城》的基本情节和主题曲；2.欣赏轻音乐曲「天空之城」；3.运用多种音乐视听技巧欣赏音乐。
三、教学难点1.分析轻音乐曲「天空之城」的表现手法。
四、教学过程1. 导入新课教师播放动画片《天空之城》片头画面，让学生猜测剧情，提高学生对于未知内容的兴趣。
2. 学习动画片《天空之城》和主题曲1.教师简要介绍动画片《天空之城》，并播放主题曲。
学生仔细聆听和感受音乐的曲调和节奏，了解音乐的基本特征和表现手法。
2.学生自主阅读《天空之城》的情节介绍，了解故事的人物、时空背景和故事线索。
3.教师介绍轻音乐曲「天空之城」的创作者、演奏者、演奏场合等背景信息，让学生了解音乐的诞生和传播。
4.学生逐段聆听「天空之城」，感受音乐表现的画面和情感，提高欣赏音乐的能力和兴趣。
3. 欣赏音乐1.教师播放轻音乐曲「天空之城」，学生欣赏。
2.学生自由抒发对音乐的感受：有没有听出哪些乐器？听出了音乐中的故事了吗？有什么情感表达出来？4. 分析音乐1.教师带领学生分析「天空之城」的音乐特征：例如，曲调优美、旋律清晰、情感真挚等等。
2.学生结合自身的体验和分析来得出自己的感受和评价，例如：学生认为音乐表达的是一种流畅优美的意境，如梦似幻。
3.教师带领学生分析音乐创作的工具和表达方式，例如曲式、调性、乐器组合等。
5. 总结归纳教师引导学生回顾今天的学习过程，并对学习目标进行总结。
例如，会欣赏音乐，会描述音乐的特征，会分析音乐的构成要素等等。
五、拓展延伸1.学生自己去了解动画片《天空之城》的制作或是轻音乐曲作者的故事，培养学生自主学习的能力；2.学生发现自己喜欢或是觉得有趣的小说、电影、音乐、绘本等等，自己去打听和了解，形成自己独立思考和判断的能力。
初中音乐教案：欣赏名曲《天空之城》教学设计
初中音乐教案：欣赏名曲《天空之城》教学设计一、引言在初中音乐教学中，欣赏名曲是提升学生艺术鉴赏能力的重要途径之一。
而《天空之城》作为一首优美动人的经典名曲，既具有浓厚的艺术感染力，又能激发学生对音乐的兴趣和热爱。
本教学设计将以《天空之城》为例，通过多元化的教学活动，让学生全面了解这首名曲并体验其中的情感交流。
二、目标1. 学生能够正确欣赏《天空之城》的音乐元素和情感表达。
2. 学生能够通过合作探究，在小组间分享彼此对歌曲所产生的联想和情感。
3. 学生能够创造个人的艺术表达方式，并与他人进行分享。
三、教学过程A. 具体内容：1. 导入：通过播放《天空之城》片段吸引学生注意，并提问观众所感受到的主题和情绪。
2. 引导分析：分析歌曲中运用的旋律、节奏、音色等音乐元素，并指出它们在表达主题与情绪上扮演的角色。
3. 合作探究：将学生分组，要求每个小组根据《天空之城》的旋律与情感展开讨论和联想，并由每个小组派代表向全班分享。
4. 表达创造：鼓励学生借助绘画、手工制作等方式进行艺术表达，将自己的理解和感受通过图片、造型等展示出来。
5. 分享交流：在全班范围内分享个人的艺术表达作品，并留下时间让其他同学对作品进行评论和反馈。
B. 教学步骤：第一课时：1. 导入：播放《天空之城》片段，引起学生兴趣。
2. 引导分析：提问学生有关音乐元素的基本概念，并辅以实例帮助学生理解。
例如，解释旋律是指由一个或多个音符构成的乐音线条，然后请学生思考歌曲中是否存在突出的旋律主题。
3. 合作探究：将学生分为小组，要求他们在规定时间内讨论《天空之城》所传递的情感和联想。
每个小组选派一名代表向全班汇报并分享结果。
4. 激发创造：鼓励学生使用不同的艺术形式，如绘画、手工制作等，表达个人对歌曲情感的理解。
5. 家庭作业：要求学生在课后完成个人的艺术表达作品，并准备分享给全班。
第二课时：1. 分享交流：邀请学生逐个展示个人的艺术表达作品，并留下时间供其他同学评论和提问。
幼儿园天空之城音乐教育教案
幼儿园天空之城音乐教育教案一、主题：幼儿园天空之城音乐教育教案二、教学目标：1. 认识音乐，了解音乐的基本元素。
2. 培养幼儿的音乐情感，感受音乐的美。
3. 提高幼儿的音乐欣赏能力，能够欣赏简单的音乐作品。
4. 通过音乐教学，激发幼儿的创新和想象力，培养幼儿的美感和审美意识。
三、教学内容：1. 音乐的基本元素：节奏、旋律、动态、音色等。
2. 音乐欣赏：欣赏《天空之城》主题曲。
3. 创作活动：利用乐器或身体打击物，创造自己的音乐作品。
四、教学重难点：1. 重点：让幼儿认识音乐的基本元素，了解音乐的表现方式。
2. 难点：培养幼儿的音乐感受和欣赏能力。
五、教学过程：1. 导入：唱一首简单的儿歌，引导幼儿认识音乐。
2. 学习音乐的基本元素：教师利用各种教具，向幼儿讲解音乐的基本元素，如节奏、旋律、动态、音色等。
3. 音乐欣赏：播放《天空之城》主题曲，让幼儿倾听、感受，引导幼儿讲述自己的感受和所看到的画面。
4. 创作活动：利用乐器或身体打击物，让幼儿自由创作自己的音乐作品。
5. 结束：教师总结本节课内容，强调教育目标，并引导幼儿回忆本节课的学习内容。
六、教学方法：1. 听辨法：通过听《天空之城》主题曲，让幼儿感受音乐，品味音乐，提高幼儿的音乐欣赏能力。
2. 演唱法：通过唱歌，让幼儿感受音乐的节奏和旋律。
3. 创造法：通过创作自己的音乐作品，培养幼儿的音乐感觉和激发幼儿的想象力。
七、教具准备：1. CD机、音响、《天空之城》主题曲CD2. 乐器：鼓、铃铛、手风琴等3. 身体打击物：拍手、拍身体等4. 教师用的PPT八、教学建议：1. 推荐几首幼儿喜欢的歌曲，增加课堂趣味性。
2. 多与幼儿互动，引导幼儿表达自己的感受和想法。
3. 激发幼儿的创造力和想象力，让幼儿在音乐中寻找自己的表达形式。
九、教学评价：1. 通过学生的欣赏和创作作品，评价学生的音乐欣赏能力和创造力。
2. 利用班会、家长会等场合，展示幼儿的音乐作品，扩大幼儿的艺术展示范围。
幼儿园音乐欣赏《天空之城》教学案
幼儿园音乐欣赏《天空之城》教学案教学目标：1.认识《天空之城》这首经典的幼儿园音乐，了解音乐的基础元素。
2.让幼儿们能够感受和认识音乐的节奏、旋律和情感表达。
3.通过多种形式的活动和游戏，培养幼儿的感性认识和审美素养。
教学准备：1.投影仪和音响设备2.《天空之城》的音乐CD或MP3文件3.幼儿玩具、纸张等材料教学过程：1.热身活动（5分钟）老师可以让幼儿们跟着自己的节奏手舞足蹈，手拍、脚踏等，为接下来的音乐欣赏做好准备。
2.介绍《天空之城》（10分钟）老师可以用简单明了的语言介绍这首音乐的来源、创作者以及它在音乐史上的地位。
可以用图片、简笔画等形式配合说明，并让幼儿们听两遍音乐。
3.音乐欣赏（15分钟）老师可以播放《天空之城》这首经典的音乐，引导幼儿们聚精会神地倾听，感受音乐的气氛和情感表达，并向孩子们提问“这首音乐让你们想到了什么？”，并让幼儿自由讨论。
4.唱歌（10分钟）老师可以用简单易懂的方式向幼儿们教唱这首音乐中的主旋律，反复唱几遍，并让孩子们跟着自己一起唱。
5.创作游戏（20分钟）老师可以准备一些幼儿喜欢的玩具和材料，让幼儿们使用这些材料中把小物品变成一个“天空之城”，并注重在这个过程中发挥想象，用不同的声音和音符表达情感。
6.舞蹈活动（15分钟）老师可以利用《天空之城》这首音乐，教授简单的舞步，引导幼儿们跟着音乐的情感和节奏起舞，发泄心中的喜悦和活力。
7.综合活动（10分钟）老师可以利用手工或者绘画的方式让幼儿们表达自己的感受和创意，并展示给同学分享。
课后反思：这节课对幼儿发展良好的情感、审美和音乐感知方面都具有很好的促进作用。
调整这节课的时间分配，并结合幼儿的认知和兴趣，让他们沉浸在音乐世界当中，与音乐产生深刻的情感联系。
初中音乐教案：欣赏名曲《天空之城》教学设计
初中音乐教案：欣赏名曲《天空之城》教学设计欣赏名曲《天空之城》教学设计一、引言：音乐是人类创造的一种艺术形式，拥有独特的魅力和情感表达功能。
而对于初中生来说，通过欣赏名曲，可以培养他们的审美意识，提高他们对音乐的理解和欣赏能力。
本文旨在设计一堂初中音乐课，以欣赏名曲《天空之城》为主题，帮助学生领略音乐的美妙，培养他们的音乐情趣和审美素养。
二、教学目标：1. 能正确欣赏名曲《天空之城》，并理解其中表达的情感和意义。
2. 培养学生的音乐情趣和审美能力。
3. 发展学生的音乐表达能力，培养其学习音乐的兴趣。
三、教学准备：1. 音响设备以及播放《天空之城》的CD或MP3。
2. 学生课本或复印的课件材料。
3. 大屏幕或投影仪。
四、教学过程：1. 导入（10分钟）通过放映几张描绘自然风景的图片，引起学生对大自然的向往和好奇心，并激发他们对音乐的兴趣。
教师可提问学生一些与图片相关的问题，引导他们展开思考和讨论。
2. 欣赏与感受（20分钟）播放《天空之城》的音乐，并让学生聆听。
教师可以向学生提问，以激发他们对音乐的感受和意见。
例如，该曲有何特点？它给你的感觉是什么？学生可以自由发表自己的观点，并与同学分享。
3. 音乐理解与分析（30分钟）教师与学生一起分析《天空之城》的音乐要素和结构。
教师可以引导学生聆听音乐中的旋律、和声、节奏等要素，并解释其在音乐中的作用和表达的情感。
同时，教师也可以提问学生，让他们积极参与到音乐分析中。
4. 歌词理解与翻译（20分钟）提供歌曲《天空之城》的歌词给学生，并帮助他们理解歌曲中的意义。
教师可以选择一部分重要的歌词进行分析和解释，与学生一起探讨歌曲的主题和表达的情感。
5. 个人表达与创作（30分钟）学生根据自己对音乐的理解和感受，进行个人表达和创作。
他们可以选择绘画、写作、舞蹈等形式来表达自己对《天空之城》的理解和感受。
教师可以为学生提供一些创作的思路和指导，同时鼓励学生根据自己的兴趣和想法展开创作。
六年级上册音乐教案-4欣赏《天空之城》主题曲-人教新课标(2023秋)
1.讨论主题：学生将围绕“《天空之城》主题曲在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
针对本次教学，我认为以下方面可以改进：
1.教学方法多样化：结合学生的年龄特点和兴趣，运用多媒体、游戏、表演等多种教学方法，增强课堂的趣味性，提高学生的学习积极性。
2.加强课堂互动：注重引导学生主动参与课堂，鼓励他们提问、表达观点，培养他们的音乐素养和审美能力。
3.关注学生个体差异：针对不同学生的学习需求，制定个性化的教学方案，帮助他们克服学习难点，提高音乐技能。
4.课后跟进与反馈：及时了解学生的学习情况，通过课后作业、课堂检测等方式，巩固所学知识，提高教学效果。
-音乐与影视文化的关联：介绍《天空之城》主题曲在影视作品中的作用，使学生了解音乐与影视文化的紧密联系，提高他们的音乐文化素养。
举例解释：
-通过对比不同乐段的旋律、节奏，让学生感受主题曲的起伏变化，理解音乐在表达情感方面的作用。
-在学唱过程中，教师着重指导学生掌握旋律中的音程跳跃、节奏变化，确保学生能准确演唱主题曲。
二、核心素养目标
1.感知与欣赏：通过聆听、学唱《天空之城》主题曲，培养学生对音乐美的感知能力，提高他们对影视音乐作品的欣赏水平，激发学生对音乐的热爱与兴趣。
2.表现与创造：引导学生运用音乐基本技能，如演唱、演奏等，表现《天空之城》主题曲的情感，鼓励学生在音乐实践中发挥创造力，培养音乐表现力。
3.文化理解：介绍《天空之城》主题曲的创作背景及宫崎骏与久石让的合作故事，帮助学生了解音乐与影视文化的紧密联系，提高学生的音乐文化素养。
欣赏 《放牛班的春天》插曲 《天空之城》主题曲-鲁教五四学制版四年级音乐下册教案
欣赏《放牛班的春天》插曲《天空之城》主题曲-鲁教五四学制版四年级音乐下册教案一、引言作为一部经典的音乐电影，《放牛班的春天》深受观众喜爱。
其音乐元素丰富多彩，体现了作者的深厚音乐功底。
本文将重点介绍该电影的插曲《天空之城》，通过欣赏该曲，素质教育课上体现了音乐教育价值。
二、基本信息•曲名：《天空之城》•作曲：久石让•歌词：宫崎骏•影片：《天空之城》（1986年）三、曲目分析本曲以柔和的钢琴和古典吉他伴随着童声合唱的梦幻音效为基础，音乐旋律流畅，动听悦耳。
曲子开头乐器以最为温馨的节奏走向主调，慢慢地，主旋律跟随着钢琴的音色浮现在乐曲之中，童声从低低的“啊”声中，抒发着心灵的感慨。
人声与背景乐器的转换，进一步表现出颇具诗意的曲调。
四、教案设计1. 教学内容及目标本节课《天空之城》插曲分析，启发学生对音乐的感悟与欣赏能力的提高。
2. 教学重点及难点重点：通过电影插曲的欣赏提高学生对音乐的感性认识，让学生理解音乐的表现力及其文化内涵。
难点：如何引导学生进入音乐的世界，激发学生对音乐的兴趣。
3. 教学过程及方式•介绍本节课主题，为引起学生兴趣，可以播放电影《放牛班的春天》的片段，让学生对电影中的音乐有初步的了解。
•播放《天空之城》插曲，先让学生全神贯注地欣赏音乐，形成自己的感性认知，并注重音乐语调起伏的感受。
•引导学生通过音乐鉴赏来感悟音乐，唤醒学生对音乐的畅想和思考，可以让学生描述自己的“天空之城”，培养过程中，引导学生尊重每一个人的感悟，注意宽容和理解。
•在演员、表现艺术等方面，引导学生分析插曲与电影之间的关系，从而开发学生的音乐和文学方面的才能。
4. 教学反思通过本次音乐课，学生能够在欣赏中快速理解曲子的情感内涵和表达形式，并且对久石让的音乐风格有了更为全面的了解。
同时，也让学生懂得了音乐的内涵和其所表现的文化价值，对培养学生的音乐感知能力和文化素养方面有着积极的推动作用。
初中天空之城音乐教案
教案名称：初中音乐课程——《天空之城》电影音乐欣赏课时：1课时年级：初中教材：《音乐课程标准》实验教科书教学目标：1. 让学生了解和欣赏电影《天空之城》的音乐，提高学生对音乐的理解和鉴赏能力。
2. 通过欣赏电影音乐，培养学生对美好事物的追求和热爱生活的态度。
3. 引导学生体验音乐与电影画面相结合的美感，提高学生的审美情趣。
教学内容：1. 电影《天空之城》的背景介绍2. 电影音乐的欣赏3. 音乐与画面的结合教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师播放电影《天空之城》的片段，让学生初步感受电影的魅力。
2. 引导学生关注电影中的音乐，提问：你们听到了什么音乐？这些音乐给你们什么样的感受？二、电影《天空之城》背景介绍（10分钟）1. 教师简要介绍电影《天空之城》的剧情，让学生了解电影的基本内容。
2. 重点介绍电影中的音乐，包括音乐的创作背景、音乐的特点等。
三、电影音乐的欣赏（15分钟）1. 教师播放电影《天空之城》的音乐，让学生进行欣赏。
2. 引导学生关注音乐中的旋律、节奏、和声等音乐要素，并分享自己的感受。
四、音乐与画面的结合（10分钟）1. 教师再次播放电影《天空之城》的片段，让学生注意音乐与画面的结合。
2. 引导学生讨论：音乐在电影中的作用是什么？音乐如何衬托和强化电影画面？五、总结与拓展（10分钟）1. 教师总结本节课的学习内容，强调音乐在电影中的重要作用。
2. 引导学生课后去欣赏其他电影的音乐，提高自己的审美情趣。
教学评价：1. 学生对电影《天空之城》音乐的欣赏程度。
2. 学生对音乐与电影画面结合的理解和感受。
3. 学生对其他电影音乐的欣赏和审美情趣的提高。
教学资源：1. 电影《天空之城》的片段和音乐。
2. 相关电影音乐的教材和参考资料。
教学建议：1. 在课堂上，教师要注重引导学生主动参与，鼓励学生分享自己的感受和观点。
2. 教师要关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在音乐欣赏中得到提高。
天空之城音乐欣赏教案
《天空之城》音乐欣赏课题：欣赏《天空之城》，了解音乐与影视艺术。
课时安排：一课时。
一、教学目标：通过欣赏影视音乐、为电影画面配音乐等过程中，让学生了解多彩的荧屏世界，引导学生主动思考和了解音乐在影视艺术中的功能与作用，使学生对影视音乐产生兴趣，今后乐于关注影视艺术中的音乐作品。
二、教学重点：引导学生主动思考、探索音乐在影视艺术中的主要作用。
三、教学过程1.导入新课1、今天我们一起来讨沦一个话题：影视音乐。
(屏幕显示课题)平时大家都爱看什么类型的影片? (学生自由回答)在欣赏故事情节的时候有没有留意影片中的音乐片段? (要求学生举几个例子)2、假如影片中没有音乐会怎么样呢?教帅关闭音响，播放电影动画《天空之城》主题曲。
3、师生交流师：影片描绘了一个主题音乐“从天而降的少女“，是整部电影的主旋律，略带着一丝伤感，这种感觉强烈吗?我们加入背景音乐再来欣赏—次。
播放《天空之城》主题曲小提琴和钢琴协奏。
师：我们感觉到，加入配乐之后，从中我们可以体会到音乐正电影、电视中是不可缺少自勺熏要纠成部分。
这种专门为电影电视编配的音乐称之为影视音乐。
2.新课教学《天空之城》（1986年）1986年上映的《天空之城》是GHIBLI的开山之作，宫崎骏一人身兼原作、脚本和角色设定四项重任，使得这部作品从头至尾注入了纯粹的宫崎理念。
宫崎骏的音乐搭档久石让最经典的配乐，堪称达到配乐生涯的顶峰的力作。
主题音乐“从天而降的少女”是整个电影的主旋律，略带着一丝伤感，曲子开始，清脆、空灵的钢琴弹奏，描述了希塔失足从飞行船上掉下，在飞行石的作用下从天空缓缓而降的情景，紧接着一阵轻快、幽默的管乐，就像是帕苏慌慌张张、笨手笨脚地去接住了正要掉到矿井里的希塔。
再接下来管弦乐队奏出了天空之城那优美的主题旋律，虽然稍快的速度让着主题更像是在描述相遇的喜悦，但是后来小提琴那婉转动情的旋律中，还是不免流露出了些许的伤感，这也许是看见天空之城的照片后，希塔想起自己母亲，帕苏想起拍摄照片的父亲而流露的忧伤。
幼儿园音乐欣赏——《天空之城》教育
幼儿园音乐欣赏——《天空之城》教育一、教学目标：1.了解《天空之城》这首音乐的基本信息；2.通过欣赏，学习到音乐的美感，培养幼儿的音乐素养；3.提高幼儿们的听力，积极参与课堂活动。
二、教学重点：1.《天空之城》这首音乐的情感表达；2.通过欣赏享受音乐的美感和表现力；3.培养幼儿们的音乐欣赏能力和感性认识。
三、教学难点：1.教师如何通过《天空之城》这首音乐，让幼儿们感受音乐中的情感表达；2.如何用简单的语言启发幼儿们对音乐的积极评价和欣赏。
四、教学准备：1.录制好的《天空之城》音乐点播或设备；2.多媒体教学设备；3.画板或白板，彩色粉笔等。
五、教学过程：1.引入（1）教师在教室内播放《天空之城》音乐，让幼儿们在安静中感受音乐的氛围。
（2）引导幼儿们通过感官和情感来体验和感受音乐中的情感表达。
2.了解《天空之城》这首音乐（1）老师向幼儿们介绍《天空之城》这首音乐的基本信息，如作者，作品背景等。
（2）将相关信息呈现在画板或白板上，加强幼儿的记忆。
3.欣赏《天空之城》这首音乐（1）教师在多媒体上展示《天空之城》这首音乐的MV，让幼儿们能够感受音乐的画面化表现。
（2）教师通过音乐，慢慢引导幼儿们感受音乐中的情感表达：“这首歌里面很美妙的旋律，旋律轻轻的听起来，像是在迎合什么，那么我们一起看看用户名字：天空之城。
大家不停的听着，是不是感到非常的兴奋呢？似乎什么东西在快速地跳跃着呢？”（3）在欣赏音乐的过程中，老师对几个情感表达的关键点进行提示，如：“轻松愉快的感觉，开怀大笑，兴奋”等。
4.讨论《天空之城》这首音乐（1）老师鼓励幼儿们多发表看法，鼓励幼儿们表达自己的看法，并询问幼儿们对这首音乐的理解：“你们觉得这首歌是什么讲述的呢？”（2）在讨论的过程中，鼓励幼儿们用自己的言语和语言来表达自己的想法。
5.巩固和拓展（1）观看《天空之城》这首音乐的MV，再次加深幼儿对音乐的印象。
（2）通过问答形式来检验幼儿们的理解情况。
小学音乐六年级上册第四单元欣赏《天空之城主题曲》教学设计
第四单元《外国影视音乐》欣赏《天空之城》主题曲教学设计一、教学内容分析《天空之城》主题曲是人教版六年级上册第四单元《外国影视音乐》的第四课时，是一首欣赏课。
，是日本动画影片《天空之城》中的主题曲。
影片讲述了主人公希达和少年巴鲁以及海盗、军队、穆斯卡等寻找天空之城拉普达的历险记。
跌宕起伏的音乐,对电影情节的刻画和故事的渲染起到了至关重要的作用。
空灵优美的音乐,仿佛置身浩瀚天空中,以久石让的《与你同行》作为主题曲,婉约而忧伤,给人一种穿越时空的孤独感,这也是正是作品要传达出来的情感。
二、学情分析《天空之城》主题曲是六年级上册的第四单元的教学内容，六年级学生经过几年循序渐进的学习，已经积累了一定的音乐要素，对于音乐的欣赏能力也有了进一步提升。
教师要根据教学大纲和教材要求适应学生这一客观规律，适当调整演唱和欣赏的比例，增加节奏、旋律创作内容，既减轻声带负担又激发学习音乐的兴趣。
以审美为核心，引导学生在艺术实践中受到美的熏陶，促使学生思想情感健康地发展。
教师应把握六年级的学生心态，采用多种教学方法，让学生在音乐中得到快乐，体会音乐之美。
三、教学目标1、知识与技能：了解什么是主题音乐及其作用，了解天空之城的相关知识。
2、过程与方法：结合视唱旋律、欣赏主题音乐，感受主题音乐在电影不同场景中的作用。
3、情感态度价值观：激发学生自主学习的热情，在亲身参与音乐活动的过程中喜爱音乐，养成良好的鉴赏音乐的习惯。
四、教学重点结合视唱旋律、欣赏主题音乐，感受主题音乐在电影不同场景中的作用。
五、教学难点激发学生自主学习的热情，在亲身参与音乐活动的过程中喜爱音乐，养成良好的鉴赏音乐的习惯。
六、教学准备多媒体、钢琴七、教学活动【情境导入】教师：同学们，在上个学期的音乐学习中，我们学习了一种作品类型叫做影视音乐，请你们来说一说，你都了解哪些代表作品。
（学生自由回答）那这类歌曲在影片中有怎样的作用呢？（学生讨论并回答：烘托气氛、渲染背景、引起共鸣......）教师：同学们的音乐知识掌握的非常牢固。
音乐教案《天空之城》
备课序号：第节
主备教师
备课组长
执行教学
上课时间
202年 月 日
教学内容
《天空之城》
课 型
新授课
教
学
目
标
知 识 与 技 能
能在感受、体验影视音乐中，加深对音乐与其他姊妹艺术的认识。
过 程 与 方 法
通过感受价值观
通过本课的学习感受影视音乐的魅力。
二、小结
同学们的配乐很精彩，希望同学们下来以后多关注影视作品中的音乐，相信将来每一位同学都有可能成为优秀的配乐大师。
板
书
设
计
教
学
反
思
教学重点
通过感受、体验影视音乐，对影视音乐产生浓厚的兴趣。
教学难点
掌握影视音乐的作用。
教学准备
钢琴、课件、教案
教 学 过 程
个性思考
一、聆听与感受《天空之城》主题音乐
1、听音乐猜电影。
听《天空之城》主题音乐主题部分，让学生猜是哪一部电影——《天空之城》，请看过该电影的同学为大家简单介绍电影剧情。（为后面听音乐想画面做铺垫。）（相信同学们都喜欢看电影，那么你们在看电影的时候有没有留意里面的音乐？能记住多少？那么接下来老师要考考大家，老师给你们听一段电影的主题音乐，你们来猜一猜是哪部电影？请听音乐。）
2、初步聆听与感受音乐。
初步聆听音乐，要求学生在听音乐时根据听到音乐的感受边听边想象音乐伴随的是什么样的画面，并请同学说一说。然后总结：所有同学描述的画面有什么共同点——美。（接下来请同学们完整地欣赏一遍音乐，请同学们边听音乐边想象，可以闭上眼睛，待会儿请同学给大家描述一下你想到的画面。刚才几位同学所描述的画面都不一样，但是同学们有没有发现他们想到的画面有一个共同点，是什么？都很美丽，很好，那么接下来我们一起来欣赏一下在电影里音乐是怎样的画面）
钢琴天空之城音乐教案
钢琴天空之城音乐教案教案标题：钢琴天空之城音乐教案教案目标：1. 通过学习钢琴天空之城音乐，培养学生对音乐的兴趣和欣赏能力。
2. 培养学生的音乐表达能力，提高他们的钢琴演奏技巧。
3. 培养学生的音乐合作意识和团队精神。
教案步骤：1. 引入（5分钟）- 向学生介绍钢琴天空之城音乐的背景和作曲家，激发他们的兴趣。
- 播放一段钢琴天空之城音乐，让学生感受其美妙的旋律和情感表达。
2. 音乐分析（10分钟）- 分享钢琴天空之城音乐的乐曲结构、调性和节奏特点。
- 分析乐曲中的主题和变奏，引导学生理解作曲家的意图。
3. 钢琴演奏技巧训练（20分钟）- 分解钢琴天空之城音乐中的关键乐段，逐段进行技巧训练。
- 引导学生掌握正确的手指位置、音符击键和节奏感。
4. 合奏练习（15分钟）- 将学生分成小组，每个小组负责演奏乐曲中的不同声部。
- 教导学生如何合理分配声部，协调合奏，实现整体的和谐。
5. 表演与分享（10分钟）- 邀请学生进行小组表演，展示他们的钢琴天空之城音乐演奏成果。
- 鼓励学生分享他们对音乐的感受和体会，促进彼此之间的交流。
6. 总结与反思（5分钟）- 与学生一起回顾整个教案，总结学习到的知识和技巧。
- 鼓励学生表达对本节课的感受和建议，以便改进教学方法。
教案评估：1. 观察学生在钢琴演奏中的技巧和表现，给予个别指导和反馈。
2. 观察学生在合奏练习中的合作和团队意识，评价他们的合奏效果。
3. 收集学生的反馈意见和分享内容，了解他们对课程的满意度和学习成果。
教案扩展：1. 组织学生参观音乐会或钢琴演奏比赛，拓宽他们的音乐视野和欣赏能力。
2. 鼓励学生创作自己的钢琴作品，培养他们的音乐创造力和表达能力。
3. 组织学生参与音乐比赛或演出，展示他们的音乐才华和成果。
《天空之城》主题曲教案
课题: 《天空之城》主题曲 课型: 新授 课时 ：1 执笔：袁晓甜 审核:音乐组 授课时间:
讲 案
教学内容：欣赏《天空之城》，感受音乐对影视的作用。
教学目标：
1、知识与技能：聆听并欣赏乐曲，分析音乐的表现要素，知道主题音乐在影片中的特点以及影视音乐结构的灵活性。
2、方法与过程：结合影视画面内容讨论音乐情感表现与影视内容的联系。
钢琴曲《伴随着你》（通称：天空之城）因以其让人落泪的优美曲调和动人心弦的美妙音律而闻名全球，被改编成多种版本，成为流传的影视名曲。
2、初次聆听，我们来边听边想象音乐伴随的是什么样的画面？
此曲的钢琴独奏版，刚开始的音乐是舒缓柔和的，使人禁不住想象自己正悬浮在空中，伸手即可触碰到身边漂浮的云朵，整个人好像轻飘飘的。然后当它渐入高潮时，钢琴声渐强，音乐变得如同泉水般喷涌而出，让人感觉一切都仿佛不存在了，没有战争，没有喧嚣，只有和平与宁静。
课后反思：
10、分组讨论动画音乐重要性，并回答：是增强动画电影表达效果的重要因素。无论是早期的音效、对白，还是发展至现代产生的配乐、背景、主题乐，动画音乐都已经成为了动画电影的一个组成部分。
天空之城纯音乐教案
天空之城纯音乐教案教案标题：《天空之城》纯音乐教案教案目标：1. 培养学生欣赏音乐的能力，提高他们对音乐的审美素养。
2. 帮助学生理解音乐表达情感的能力，通过音乐表达自己的情感。
3. 通过活动和讨论，促进学生对音乐的理解和感受。
教案步骤：1. 引入活动：- 向学生介绍《天空之城》这首纯音乐作品，告诉他们这是一首非常著名的音乐作品，是由日本作曲家久石让创作的。
- 播放《天空之城》的片段，让学生先欣赏一遍，然后让他们分享自己的感受和想法。
2. 音乐分析：- 向学生介绍《天空之城》的音乐特点，如旋律、节奏、和声等。
- 分析乐曲的结构，如引子、主题、发展和尾声等部分。
- 引导学生讨论乐曲中表达的情感，并通过听音乐的方式感受其中的情感变化。
3. 情感表达：- 让学生选择一种情感，例如喜悦、悲伤、平静等，然后通过《天空之城》这首音乐来表达自己的情感。
- 学生可以选择绘画、写作或舞蹈等形式，来表达他们对音乐所感受到的情感。
- 学生可以分组展示自己的作品，并互相欣赏和评价。
4. 创作活动：- 鼓励学生尝试用乐器演奏《天空之城》的主题或某个片段。
- 学生可以选择钢琴、吉他、小提琴等乐器，或者使用身边的物品创造出自己的乐器。
- 学生可以分组进行演奏，展示自己的创意和才华。
5. 结束活动：- 播放完整版的《天空之城》，让学生再次欣赏并总结他们在这堂课中学到的内容。
- 鼓励学生表达他们对这首音乐作品的喜爱和感激之情，并分享他们对音乐的新认识和体会。
教案评估：1. 观察学生在欣赏音乐和讨论中的参与程度和表达能力。
2. 评估学生在情感表达和创作活动中的表现和创意。
3. 收集学生对教案活动的反馈和意见，以便改进和调整教学方法。
幼儿园大班音乐鉴赏教案：《天空之城》
幼儿园大班音乐鉴赏教案：《天空之城》
教案名称：《天空之城》音乐鉴赏
授课目标：
1. 让幼儿们学会欣赏音乐的基本方法和技巧。
2. 让幼儿们了解不同种类的音乐并培养他们对音乐的兴趣。
3. 通过鉴赏强化幼儿们对音乐的记忆力和感受力。
授课内容：
1. 显示配乐《天空之城》的MV。
2. 介绍MV中的音乐元素。
3. 带领孩子们练习节奏。
教学过程：
1. 播放音乐MV《天空之城》。
2. 让孩子们听觉认识音乐中的元素，如节奏、节拍、声音高低等等，并让他们尝试发出不同的声音。
3. 让孩子们练习节奏，敲打拍子，模仿音乐中的声音和节奏。
4. 让孩子们在带领下一起合唱小调。
教学重点：
1. 唤起幼儿听觉感受力。
2. 培养孩子们对音乐的理解和欣赏能力。
教学方法：
1. 示范和引导，让孩子们进行模仿学习。
2. 听音乐、欣赏音乐，让孩子们感受音乐的美。
教学评价：
通过这次音乐鉴赏的课程，幼儿们对音乐的理解和感受能力都得到了很大程度的提高。
在课程中，孩子们可以感受到音乐的美和快乐，并且可以尝试模仿学习。
这样的课程意义重大，需要不断地加强。
幼儿园音乐欣赏教案：听《天空之城》
幼儿园音乐欣赏教案：听《天空之城》教案主题：幼儿园音乐欣赏教案——听《天空之城》一、教学目标：1. 学生能够聆听、欣赏《天空之城》这首音乐，并能理解乐曲的情感和主旋律；2. 学生能够简要描述《天空之城》所表现的情感，并能从中汲取积极的能量，激发自信和勇气；3. 学生了解乐器的基本分类和功能，以及演奏乐器所需要的技巧和训练。
二、教学内容：1. 音乐欣赏——《天空之城》；2. 知识讲解——乐器基本分类、吹奏乐器、打击乐器、弹奏乐器；3. 学生动手——制作简单乐器（如手鼓、口哨）。
三、教学步骤与过程：1. 欣赏乐曲《天空之城》（1）播放乐曲，让学生仔细听。
（2）询问学生对乐曲的感受和印象。
（3）引导学生认识乐曲中所表现的情感，并简要介绍作曲背景和主要乐器。
2. 讲解乐器基本分类及功能（1）介绍常见的乐器分类：吹奏乐器、弹奏乐器、打击乐器。
（2）分别介绍不同类别的乐器，其音响原理和使用场景，并播放相应乐曲片段展示乐器演奏效果。
3. 制作简单乐器（1）引导学生认识不同的简单乐器，如手鼓、口哨等，并简单介绍其制作方法和演奏技巧。
（2）为学生发放相关材料，示范制作并指导学生动手。
（3）组织学生演奏自己制作的乐器，并鼓励展示给同学和家长。
四、教学重点和难点：重点：乐曲欣赏和情感理解；乐器分类、功能和演奏技巧。
难点：在短时间内引导幼儿感受并理解乐曲情感；根据年龄不同，部分学生可能难以理解乐器的工作原理。
五、教学方式和方法：1. 音乐欣赏课堂：播放音乐、讲解音乐表述情感。
2. 知识讲解课堂：引导学生观看、听取实际乐器演奏过程。
3. 动手制作课堂：示范，指导和带领学生进行制作，组织学生演奏。
六、教学时间安排：此教案共计60分钟。
第一部分：10分钟，播放《天空之城》，引导学生欣赏和理解乐曲；第二部分：25分钟，讲解乐器基础知识，播放乐曲片段；第三部分：25分钟，制作简易乐器及演奏。
七、教学用具和材料：1. 播放设备；2. 《天空之城》音乐；3. 乐器分类展示（图片/视频）；4. 制作简易乐器所需材料（纸板、彩纸、胶带、铅笔等）。
日本天空之城音乐教案
日本天空之城音乐教案教案标题：日本天空之城音乐教案教案目标：1. 了解和欣赏日本电影《天空之城》中的音乐作品。
2. 探索音乐与电影之间的关系，理解音乐在电影中的作用。
3. 培养学生的音乐欣赏能力和审美情趣。
教学资源：1. 电脑或投影仪2. 《天空之城》电影片段3. 《天空之城》电影原声音乐4. 音乐乐谱或歌词（可选）教学准备：1. 提前观看《天空之城》电影，熟悉其中的音乐作品。
2. 下载或准备好《天空之城》电影原声音乐。
3. 准备好相关的音乐乐谱或歌词。
教学步骤：引入（5分钟）：1. 向学生介绍电影《天空之城》，简要描述故事情节和影片的特点。
2. 引发学生对电影音乐的兴趣，提问：“你们观看过电影后有没有留意到其中的音乐呢？你们觉得音乐在电影中扮演着什么样的角色？”欣赏与分析（15分钟）：1. 播放《天空之城》电影片段，重点播放包含音乐的场景。
2. 与学生一起欣赏电影中的音乐，让学生闭上眼睛，聆听音乐的旋律、节奏和情感表达。
3. 引导学生分析音乐的特点，例如乐器的运用、节奏的变化、情感的表达等。
探索与讨论（15分钟）：1. 引导学生讨论音乐在电影中的作用，如何增强电影的氛围和情感。
2. 提问：“你们觉得《天空之城》电影中的音乐有哪些特点？它们与电影的场景和情节有什么关联？”3. 鼓励学生分享自己对音乐的理解和感受，促进他们的思维和表达能力。
创作与表演（20分钟）：1. 将学生分成小组，每个小组选择一段电影片段，并选择适合的音乐进行配合。
2. 学生可以选择演奏乐器、演唱歌曲或进行合唱等方式进行表演。
3. 鼓励学生发挥创造力，将音乐与电影场景相结合，展示自己对音乐和电影的理解。
总结与展示（5分钟）：1. 学生进行表演后，进行总结和展示。
每个小组可以简要介绍他们选择的音乐和表演的场景，分享他们的创作过程和体会。
2. 教师总结本节课的内容，强调音乐在电影中的重要性和作用。
3. 鼓励学生继续欣赏和探索不同电影中的音乐，培养他们的音乐欣赏能力和审美情趣。
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《天空之城》音乐欣赏
课题：欣赏《天空之城》，了解音乐与影视艺术。
课时安排：一课时。
一、教学目标：通过欣赏影视音乐、为电影画面配音乐等
过程中，让学生了解多彩的荧屏世界，引导学生主动思考
和了解音乐在影视艺术中的功能与作用，使学生对影视音
乐产生兴趣，今后乐于关注影视艺术中的音乐作品。
二、教学重点：引导学生主动思考、探索音乐在影视艺术
中的主要作用。
三、教学过程
1.导入新课
1、今天我们一起来讨沦一个话题：影视音乐。
(屏幕显示课题)平时大家都爱看什么类型的影片? (学生自由回答)在欣赏故事情节的时候有没有留意影片中的音乐片段? (要求学生举几个例子)
2、假如影片中没有音乐会怎么样呢?
教帅关闭音响，播放电影动画《天空之城》主题曲。
3、师生交流
师：影片描绘了一个主题音乐“从天而降的少女“，是整部电影的主旋律，略带着一丝伤感，这种感觉强烈吗?我们加入背景音乐再来欣赏—次。
播放《天空之城》主题曲小提琴和钢琴协奏。
师：我们感觉到，加入配乐之后，从中我们可以体会到音乐正电影、电视中是不可缺少自勺熏要纠成部分。
这种专门为电影电视编配的音乐称之为影视音乐。
2.新课教学
《天空之城》（1986年）
1986年上映的《天空之城》是GHIBLI的开山之作，宫崎骏一人身兼原作、脚本和角色设定四项重任，使得这部作品从头至尾注入了纯粹的宫崎理念。
宫崎骏的音乐搭档久石让最经典的配乐，堪称达到配乐生涯的顶峰的力作。
主题音乐“从天而降的少女”是整个电影的主旋律，略带着一丝伤感，曲子开始，清脆、空灵的钢琴弹奏，描述了希塔失足从飞行船上掉下，在飞行石的作用下从天空缓缓而降的情景，紧接着一阵轻快、幽默的管乐，就像是帕苏慌慌张张、笨手笨脚地去接住了正要掉到矿井里的希塔。
再接下来管弦乐队奏出了天空之城那优美的主题旋律，虽然稍快的速度让着主题更像是在描述相遇的喜悦，但是后来小提琴那婉转动情的旋律中，还是不免流露出了些许的伤感，这也许是看见天空之城的照片后，希塔想起自己母亲，帕苏想起拍摄照片的父亲而流露的忧伤。
3.展示影视作品
1.课前分成三个小组收集影视音乐的资料，请每组选出最有推荐价值的影视音乐片段，向全班同学介绍。
2. a)学生展示影视音乐资料，并用自己的语言简单介绍片段的内容及音乐的旋律、节奏、情感特征。
b)教师根据学生说的资料提出问题，引导学生思考音乐在影片中的作用。
（多媒体分别显示作用）
3、播放教师准备的课件资料：《天空之城》主题曲片段。
作品解析：1.前奏部分
2.高潮部分.
3.再结及结尾
4.景资料及作品鉴赏。
5.动画版图片，了解动画剧情，音乐的生动性
6.动画版电影简介及解析。
注：（以上内容都在多媒体课件里）
四、课后实践
1. 了解久石让流行音乐作品。
2. 谈谈流行音乐创作。
3. 现代音乐的发展。
五、小结。
这个主题是《天空之城》配乐的灵魂所在，贯串着影片的始终，同时也是久石让音乐生涯所成就的一个高峰，以至于他后来的一些宫崎峻作品的配乐里，都隐约有着这个主题的影子。
如果说日本的动画片里有哪一部的音乐不能错过的话，我觉得非《天空之城》莫属了。
虽然它的主题旋律早已传遍大街小巷，大家早已耳熟能详，但是如果有机
会的话，请一定要看看这部动画电影，和听听这一张原声专辑。
特别是，你如果也感受过那种逝去的忧伤的话，我相信，《天空之城》的旋律一定可以打动你的。
《天空之城》故事本身有着宏大的背景和曲折的情节，让音乐有一个很广的发挥空间。
旋律极优美，场景音乐与画面配合得十分完美。
《天空之城》的音乐以电声，合成器为主，加上圆号，童声合唱，钢琴小品等等配合，主题曲“君をのせこ（载着你走）”，由井上杏美演唱。
其中由杉并儿童合唱团唱出的版本简直可说是天使之声，将《天空之城》的漂渺与悲哀表现得丝丝入扣。
虽然我们还没有掌握专业的作曲知识，但是我们只要热爱音乐，用心去感觉音乐，大胆地进行创作，说不定未来的作曲家、音乐家就会在我们当中产生。