学校社会主义核心价值观(24字)教育活动及要求

小学社会主义核心价值观活动方案范文

小学社会主义核心价值观活动方案范文一、活动背景社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，是全社会共同遵循的价值准则。

为了加强社会主义核心价值观教育，培养学生的社会主义核心价值观，提高学生的道德素质和社会责任感，我们计划开展一次以“践行社会主义核心价值观，做新时代好少年”为主题的小学社会主义核心价值观教育活动。

二、活动目标1. 让学生了解社会主义核心价值观的内涵和意义，树立正确的价值观。

2. 培养学生的道德素质和社会责任感，使学生成为有道德、有担当的新时代好少年。

3. 提高学生的实践能力，使学生能够将社会主义核心价值观付诸实践。

4. 增强学生的集体荣誉感和团队合作精神，培养学生的社会公德意识。

三、活动内容1. 开展社会主义核心价值观知识讲座，让学生了解社会主义核心价值观的内涵和意义。

2. 组织学生进行社会主义核心价值观主题演讲比赛，让学生表达自己对社会主义核心价值观的理解和感悟。

3. 开展社会主义核心价值观主题实践活动，如志愿服务、爱心捐赠等，使学生将社会主义核心价值观付诸实践。

4. 组织学生进行社会主义核心价值观主题绘画比赛，通过绘画表达自己对社会主义核心价值观的理解和感悟。

5. 开展社会主义核心价值观主题班会，让学生通过讨论、分享等方式，交流自己对社会主义核心价值观的认识和体会。

四、活动时间活动时间为期一个月，从XX年XX月XX日开始，至XX年XX月XX日结束。

五、活动地点活动地点为学校会议室、教室、操场等。

六、活动组织1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。

2. 邀请相关专家进行社会主义核心价值观知识讲座。

3. 组织学生参加社会主义核心价值观主题演讲比赛、绘画比赛和实践活动。

4. 邀请家长参与活动，共同见证学生的成长和进步。

5. 对活动进行总结和表彰，对表现优秀的学生进行奖励。

七、活动预算1. 活动策划和组织费用：XX元2. 专家讲座费用：XX元3. 活动奖品费用：XX元4. 其他费用：XX元总计：XX元八、活动效果评估1. 学生对社会主义核心价值观的认知程度和理解深度。

临沂实验小学“核心价值观24字”宣传教育活动通知

临沂实验小学“核心价值观24字”宣传教育活动通知中心小学、各完小、中心幼儿园：党的十八大提出了“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观”。

根据中共中央办公厅《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》和中宣部2014年组织推动培育和践行社会主义核心价值观电视电话会议精神。

按照会议精神和2014年国家、省未成年人思想道德建设工作会议的相关要求，现就我校迅速开展“24字人知人晓工程”教育活动有关事宜通知如下：一、活动目的通过宣传学习，让全体师生牢记社会主义核心价值观基本内容：国家层面价值目标（富强、民主、文明、和谐）；社会层面价值取向（自由、平等、公正、法治）；公民层面价值准则（爱国、敬业、诚信、友善）。

使24字核心价值观切实入校园、入课堂，入脑、入心，形成人人争做社会主义核心价值观践行的模范。

二、活动形式1、营造良好的宣传教育氛围。

各校要围绕24字核心价值观，利用召开师生大会、宣传栏、宣传橱窗（电子屏幕）、黑板报、展板、校报校刊、学校网站、校园广播站、国旗下讲话以及在学校教学楼、教师办公室、学生公寓楼和教室内显著位置书写张贴宣传标语等形式，在学生中广泛宣传社会主义核心价值观的基本内涵，营造良好的宣传氛围。

2、纳入学校课堂教学之中。

把24字核心价值观学习教育纳入德育教学内容，充分发挥学校课堂主阵地、主渠道作用，确保1—2课时的集中教育时间。

按照不同年龄段学生的年龄特征，采取不同形式的课堂教育形式学习和宣讲社会主义核心价值观的相关内容，教育引导广大学生了解和掌握社会主义核心价值观的基本内容，理解和认同24字核心价值观，树立正确的世界观、人生观、价值观。

3、融入校园文化建设之中。

把24字核心价值观学习教育融入校园文化建设，一要以学校为单位，采取主题班会、专题辅导、集中宣讲等形式，组织学生认真学习党的社会主义核心价值观的内容，提高认识，统一思想，规范言行。

海口景山学校社会主义核心价值观宣传教育活动实施方案

海口景山学校“社会主义核心价值观”宣讲活动实施方案（2016年）党的十八大从国家、社会、个人三个层面提出“富强、民主、文明、和谐”“自由、平等、公正、法治”“爱国、敬业、诚信、友善”二十四字社会主义核心价值观。

为认真贯彻落实相关精神部署要求，切实加强全校师生社会主义核心价值观宣传工作，结合我校实际，现就在全校开展社会主义核心价值观进校园活动安排如下：一、指导思想：坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”和科学发展观重要思想为指导，树立社会主义荣辱观，形成科学的世界观、人生观和价值观。

以培育“四有”新人为目标；把社会主义核心价值体系教育作为德育的根基，面向现代化、面向世界、面向未来，把广大小学生培养成具有世界眼光、改革精神、开放意识，能够传承中华民族优良传统，富有民族自信心和爱国主义精神，敢于创新、勇于实践的社会主义事业的建设者和接班人。

二、工作目标主要目标是：要立足当前、着眼长远。

2015年的基础上重点开展宣传工作，使学校各类宣传平台和载体实现全覆盖，在五一、六一、七一、十一、元旦等重大节庆日以及传统节日掀起宣传高潮；2016年深入推进宣传工作，创新宣传方式，形成和巩固常态化宣传工作机制。

通过广泛运用各类宣传阵地、宣传载体、宣传手段，高密度、广覆盖、大容量宣传社会主义核心价值观24字基本内容，宣传中华民族优秀传统文化和传统美德，使社会主义核心价值观人知人晓、深入人心，在全校师生中大力营造培育和践行社会主义核心价值观的生活场景和社会氛围。

三、活动步骤（一）宣传阶段（2016年3月）通过周一升旗仪式、宣传牌、黑板报、宣传栏、广播站等手段，在师生中广泛宣传社会主义核心价值观。

（二）活动开展阶段（2016年4月-2016年12月）1、坚持把社会主义核心价值体系教育与课堂教学紧密结合起来。

各位教师要充分发挥课堂主阵地、主渠道作用，有计划地从各个不同角度和不同方面贯穿和渗透社会主义核心价值体系教育，使社会主义核心价值体系教育入眼、入耳、入脑、入心，走进教材，走进课堂，使社会主义核心价值体系生动具体地融入到师生学习成长的全过程，营造有利师生健康成长的和谐环境，使师生牢固树立社会主义核心价值观。

学校培育和践行社会主义核心价值观教育活动说明报告

学校培育和践行社会主义核心价值观教育活动说明报告学校近两年来致力于培育和践行社会主义核心价值观，通过将其与学校德育工作和日常教学相互渗透和有机结合，不断提升师生的文明程度和文明素质。

以下是我们的工作情况说明：一、建设社会主义核心价值体系少年儿童是祖国的未来和希望，他们的茁壮成长关系到祖国的繁荣富强和社会主义和谐社会建设的百年大计。

因此，我们在小学阶段就着重打下社会主义核心价值体系的基础，以夯实未成年人的人生基础为重点。

二、教育学生践行社会主义核心价值观社会主义核心价值观“24字”内容是:富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。

这一核心价值观体现了无数革命先烈的理想，也寄托了各族人民对美好生活的无限向往。

我们通过教育学生树立远大的理想和坚定的信念，培养道德高尚、有教养的学生，让他们成为知识丰富、刻苦努力、品德高尚的时代好少年。

三、整合社会资源践行社会主义核心价值观学校以立德树人为根本任务，将社会主义核心价值观融入教育教学之中，实现全课程融入、全方位融入。

我们成立了领导小组，制订了实施方案，并在全校开展了社会主义核心价值观教育宣传活动。

通过电子屏、专门的宣传栏等形式广泛发动，营造氛围。

同时建立了以班主任为主体，任课教师齐抓共管的社会主义核心价值观教育网络。

我们通过开展各种活动，向学生渗透核心价值观的思路，努力培养学生积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质。

以上是我们学校近两年来的社会主义核心价值观教育活动说明报告。

一）为了将社会主义核心价值观教育融入研究宣传中，我们需要采取两个方面的措施。

首先，我们要组织广大师生深入研究“24字”社会主义核心价值观，领会和把握社会主义核心价值观的内涵和基本要求，增强宣传社会主义核心价值观的自觉性和主动性。

其次，我们要营造良好的宣传氛围，将宣传社会主义核心价值观摆上重要议事日程，加强领导，精心组织，周密部署，充分利用多种形式进行全方位、多角度宣传，迅速掀起宣传活动的，使社会主义核心价值观深入人心，为推动社会主义核心价值观融入教育教学全过程打下坚实思想和舆论基础。

社会主义核心价值观进校园活动实施方案

社会主义核心价值观进校园活动实施方案汇报人：2023-12-14•活动背景与目标•活动内容与形式•活动组织与实施目录•活动效果评估与反馈•活动保障措施与建议01活动背景与目标富强、民主、文明、和谐：强调国家繁荣昌盛、人民当家作主、社会文明进步和人与人之间的和谐关系。

爱国、敬业、诚信、友善：强调个人对国家的忠诚、对工作的敬业精神、对他人的诚信和友善态度。

自由、平等、公正、法治：强调个人的自由权利、人与人之间的平等、社会的公正和法律的权威。

这些价值观是社会主义核心价值体系的重要组成部分，对于培养有理想、有道德、有文化、有纪律的公民具有重要意义。

社会主义核心价值观的内涵与意义1 2 3通过加强校园文化建设，营造积极向上、健康和谐的校园氛围，有利于学生的健康成长和全面发展。

塑造积极向上的校园氛围校园文化活动可以培养学生的团队协作能力、创新精神和实践能力，提高学生的综合素质。

培养学生的综合素质通过校园文化建设，可以传承和弘扬中华优秀传统文化，增强学生的文化自信和民族自豪感。

传承和弘扬中华优秀传统文化校园文化建设的重要性增强学生对社会主义核心价值观的认识和理解通过开展各种形式的宣传教育活动，让学生更加深入地了解社会主义核心价值观的内涵和意义。

培养学生的社会主义核心价值观情感认同通过实践活动和情感体验，让学生更加自觉地践行社会主义核心价值观，形成情感认同。

推动校园文化建设向更高水平发展通过开展社会主义核心价值观进校园活动，推动校园文化建设向更高水平发展，营造更加积极向上、健康和谐的校园氛围。

活动目标与预期成果02活动内容与形式邀请专家学者就社会主义核心价值观的内涵、意义、价值等方面进行深入解读，引导学生正确认识和理解社会主义核心价值观。

采用现场讲座、网络直播、录播视频等多种形式，方便学生随时随地学习。

主题讲座讲座形式讲座内容组织学生参与社会实践活动，如环保、扶贫、支教等，让学生在实践中感受社会主义核心价值观的实际意义。

关于小学社会主义核心价值观的教育活动设计

关于小学社会主义核心价值观的教育活动设计1. 活动目标本次教育活动旨在帮助小学生了解和理解社会主义核心价值观，培养他们积极向上、独立思考和团队合作的品质。

2. 活动内容2.1 课堂讲解通过简明扼要的课堂讲解，向学生介绍社会主义核心价值观的概念、内涵和重要性。

讲解内容应简单易懂、生动有趣，以引起学生的兴趣和好奇心。

2.2 组织讨论组织学生进行小组讨论，让他们就社会主义核心价值观的具体内容展开思考和交流。

鼓励学生发表个人观点，同时培养他们倾听和尊重他人观点的能力。

2.3 角色扮演安排学生进行角色扮演活动，让他们通过模拟不同场景和角色的方式，感受和理解社会主义核心价值观在实际生活中的应用和作用。

2.4 制作手工引导学生制作与社会主义核心价值观相关的手工作品，如海报、折纸等。

通过动手实践，加深对核心价值观的理解和记忆，并培养他们的创造力和想象力。

2.5 游戏互动组织适当的游戏和互动活动，让学生在轻松愉快的氛围中体验和应用社会主义核心价值观。

例如，设置团队合作的游戏关卡，培养学生的协作和沟通能力。

3. 活动效果评估为了评估本次教育活动的效果，可以采取以下方式：- 设计问卷调查，了解学生对社会主义核心价值观的认知和理解程度；- 观察学生在活动过程中的表现和参与度；- 收集学生制作的手工作品，评估他们对核心价值观的理解和表达能力。

4. 注意事项- 活动内容应根据小学生的年龄特点和认知水平进行适当调整；- 活动形式要生动有趣，激发学生的学习兴趣和积极性；- 鼓励学生主动参与和发表个人观点，营造良好的学习氛围；- 活动过程中要注重引导和激励，充分发挥学生的主体作用。

以上是关于小学社会主义核心价值观的教育活动设计，希望能够为您提供参考。

“社会主义核心价值观”(教案)小学生主题教育班会

社会主义核心价值观（教案）教学目标通过小学生主题班会，帮助学生了解社会主义核心价值观的含义，了解社会主义核心价值观的构成要素，及其在日常生活和学习中的应用。

教学重点社会主义核心价值观的构成要素及其在日常生活和学习中的应用。

教学难点如何使学生认识到社会主义核心价值观的重要性，并将其融入日常生活和学习中。

教学方法通过多媒体展示、角色扮演、小组讨论等多种形式，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

教学内容1. 社会主义核心价值观是什么？社会主义核心价值观，是指在社会主义现代化建设过程中，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观为指导，继承和发展了中华优秀传统文化道德精髓，总结了中国革命、建设、改革的历史经验和人民群众的创造性实践，形成的社会公认的共同价值观。

2. 社会主义核心价值观的构成要素社会主义核心价值观由爱国主义、集体主义、社会主义、科学精神、人民民主、法治、诚信、友善八个方面构成。

爱国主义爱国主义是指热爱祖国，珍爱和平，为祖国的繁荣昌盛、人民的富裕幸福而努力奋斗。

集体主义集体主义是指强调集体利益高于个人利益，倡导个人服从集体，发扬团结、协作、互助、友爱等精神。

社会主义社会主义是指主张共同富裕，追求公平正义，倡导人人平等，反对特权思想和行为。

科学精神科学精神是指追求真理、实事求是，秉持开放、创新、包容的科学态度和方法。

人民民主人民民主是指实行人民代表制、民主选举、民主协商，独立自主地开展自治活动与管理。

法治法治是指以宪法为核心的法律体系，履行法律职责，维护社会法制权威和公正、公平。

诚信诚信是指讲信用、守信用、信守承诺，形成诚实守信、追求诚信、珍视信任的价值观。

友善友善是指关心他人、理解支持他人，以温情、亲切、和谐为特征的行为模式。

3. 社会主义核心价值观的应用通过社会主义核心价值观的学习，学生能够培养爱国情怀及民族优秀传统文化，发扬集体主义、协作、互助、友爱等集体主义精神，认同和尊重科学知识和科学精神，遵纪守法、诚实守信，与人为善、关心公益，为未来的学习、工作、生活创造良好的价值观和行为准则。

开展培育和践行社会主义核心价值观教育

开展培育和践行社会主义核心价值观教育活动方案2012年11月，党的十八大报告首次以24个字概括了社会主义核心价值观：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善。

”为贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神，深入开展社会主义核心价值体系教育，积极培育和践行社会主义核心价值观，努力实现中国梦，按照延津县教育体育局关于《在全县中小学开展培育和践行社会主义核心价值观活动方案》精神，结合我校实际，特制定开展培育和践行社会主义核心价值观教育活动方案。

一、总体目标全面落实中共中央办公厅印发的《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》精神，积极构建各学段进行社会主义核心价值观教育的目标与内容体系，关注每一个学生的健康成长，为学生全面发展和终身发展奠定良好的思想道德基础，结合德育工作，在各学段初步达到以下目标：1、小学阶段：引导小学生初步感知社会主义核心价值观的基本内容。

重点抓习惯、重养成，培养良好的学习和生活习惯。

培养小学生养成孝敬父母、团结同学、讲究卫生、勤俭节约、遵守纪律、文明礼貌的良好行为习惯，逐步培养良好的意志品格和乐观向上的性格；树立基本的是非观念、法律意识；初步培养我为人人的志愿者意识和爱集体、爱家乡、爱祖国、爱人民、爱社会主义的情感。

2、中学阶段：从“五爱”教育入手,教育帮助中学生深入学习社会主义核心价值观的内容。

初中阶段重点抓体验、重实践，让学生在具体实践活动中体验美德、健全人格、遵守公德，培养爱国情感，掌握基本的道德规范和法律常识。

二、活动内容：根据我校实际，围绕“三个倡导”具体内容，开展培育和践行社会主义核心价值观活动：（一）抓好宣传教育，使核心价值观深入人心。

1、开展以“培育和践行社会主义核心价值观”为主题的国旗下讲话活动。

全镇中小学要利用周一升旗仪式，采用国旗下的讲话等形式，以学习社会主义核心价值观为教育内容，对全体中小学生发出倡议。

2、开展“培育和践行社会主义核心价值观”主题班会活动。

学校社会主义核心价值观（24字）教育活动及要求

学校社会主义核心价值观（24字）教育活动及要求
学校社会主义核心价值观（24字）教育24字核心价值观分三个层面：
富强、民主、文明、和谐，是国家层面的价值目标；
自由、平等、公正、法治，是社会层面的价值取向；
爱国、敬业、诚信、友善，是公民个人层面的价值准则。

教育活动要求：
一、知：通过标语、专栏、校园广播、校园网、班团队会等进行广泛宣传，让学生应知应会。

二、诵：要求学生诵读、背诵24字核心价值观。

三、行：将24字核心价值观在理解领会的基础上融入师生的学习、生活当中。

四、查：教育局将适时到校查看活动开展情况。

小学社会主义核心价值观主题教育活动实施方案

小学社会主义核心价值观主题教育活动实施方案一、活动背景为了进一步培育和践行社会主义核心价值观，加强小学生对社会主义核心价值观的认识和理解，我们将开展一系列的主题教育活动。

这些活动旨在引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养他们的社会责任感和集体荣誉感，让他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的新一代。

二、活动目标1. 让学生了解社会主义核心价值观的内涵和意义，提高他们对社会主义核心价值观的认识和理解。

2. 引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养他们的社会责任感和集体荣誉感。

3. 通过活动，让学生学会尊重他人，关爱社会，积极参与社会公益活动。

4. 培养学生良好的道德品质和行为习惯，让他们成为有道德、有文化、有纪律的新一代。

三、活动内容1. 开展主题班会活动，通过讲解、讨论等方式，让学生了解社会主义核心价值观的内涵和意义。

2. 开展主题实践活动，如志愿服务、社区公益活动等，让学生亲身体验社会主义核心价值观的实践意义。

3. 开展主题演讲比赛，让学生通过自己的语言表达，阐述对社会主义核心价值观的理解和感悟。

4. 开展主题绘画比赛，让学生通过自己的画笔，描绘出自己对社会主义核心价值观的理解和感悟。

5. 开展主题征文活动，让学生通过自己的文字，表达出自己对社会主义核心价值观的理解和感悟。

6. 开展主题知识竞赛，通过问答、抢答等方式，让学生更深入地了解社会主义核心价值观。

四、活动时间1. 主题班会活动：每学期至少开展一次，每次活动时间为40分钟。

2. 主题实践活动：每学期至少开展一次，每次活动时间为2小时。

3. 主题演讲比赛、主题绘画比赛、主题征文活动、主题知识竞赛：每学期至少开展一次，每次活动时间为2小时。

五、活动对象全校小学生六、活动组织1. 成立活动领导小组，负责活动的组织和协调工作。

2. 各班级成立活动小组，负责本班活动的组织和实施。

3. 邀请校内外专家、教师、家长等参与活动，为活动提供支持和指导。

社会主义核心价值观教育活动方案范文(四篇)

社会主义核心价值观教育活动方案范文为深入贯彻落实党的____和____有关社会主义核心价值观讲话的精神，扎实推进社会主义核心价值观的培育和践行活动，把全校广大师生和行动统一到____精神上来，努力办好人民满意的教育，推动我校教育事业科学发展。

根据市教育局《临夏市教育系统开展社会主义核心价值观工作方案____》精神，现结合我校实际，制定本方案。

一、指导思想全面贯彻落实____精神，坚持立德树人，充分发挥学校教育主阵地作用，把培育和践行社会主义核心价值观活动(以下简称“培育和践行活动”)贯穿学校教育教学全过程，引领全体师生树立爱国、敬业、诚信、友善的道德规范和价值准则，弘扬自由、平等、公正、法治的社会价值，自觉追求富强、民主、文明、和谐的国家理想，把教师培养成为社会主义核心价值观的践行者和传播者，使24字核心价值观切实入校园、入课堂，入脑、入心，形成人人争做社会主义核心价值观践行的模范。

二、教育目标教师认真学习社会主义核心价值观的内容，从敬业教育入手，深入开展教师敬业和师德师风教育。

让教师树立正确的世界观、人生观和价值观，能分清是非、善恶、丑美，引导党员干部、教职员工贯彻和践行社会主义核心价值观，全面提升自身文明素质。

教职员工从理想信念和师德师风德教育入手，着力提高教师的思想政治素质、职业道德水平和教书育人意识。

党员干部从党1性教育和警示教育入手，加强思想作风建设，着力打造为民、务实、清廉的干部队伍。

模范遵守教育部印发《中小学教师违反职业道德行为处理办法》和《临夏市教师职业道德十不准》中的内容及要求。

三、组织领导组长：马耀文副组长：陈学海牟正清成员：黎文明苟玉红田俊唐玉兰牛桂花杜慧琴四、活动内容和要求1、学校将把社会主义核心价值观学习教育纳入学习计划，大力开展核心价值观宣讲活动。

首先，通过邀请有关专家解读培育社会主义核心价值观的丰富内涵；其次，邀请先进典型、师德模范，讲学习的心得、践行的事迹；第三，通过专题党课、____等形式，组织党员干部对照党章要求，联系自身思想和工作实际，讲认识、谈体会、说收获；第四，利用学习园地、座谈会形式，组织教师联系当前工作话体会、谈感受，激励全体教师做社会主义核心价值观的忠实践行者、传播者。

学习践行社会主义核心价值观主题教育活动方案

“学习践行社会主义核心价值观”主题教育月活动方案4月份在全校开展“学习践行社会主义核心价值观”主题教育月活动,要求全校师生,重新学习和领会社会主义核心价值观(de)精神实质,牢记24字(de)核心价值观基本内容,用自己(de)实际行动,去践行社会主义核心价值观.一、活动主题：学习践行社会主义核心价值观二、活动口号：树立社会主义核心价值观,筑牢共同思想道德基础倡导文明新风,共建美好校园三、活动目标 :通过本次主题教育月活动(de)开展,让全校师生做到牢记社会主义核心价值观24个字基本内容,积极践行社会主义核心价值观.四、活动步骤：（一）宣传发动阶段：1、学校团委、学生处利用国旗下讲话、宣传栏、悬挂横幅及校园广播等形式,积极做好“学习践行社会主义核心价值观”主题教育月活动宣传发动工作.2、班主任组织学生认真学习主题教育月活动方案,明确目标和要求,布置好任务,开展好活动.（二）实践行动阶段：1、各班开展好对社会主义核心价值观24字基本内容(de)学习活动,每班在4月中旬（初定4月14日）开展一次以“学习践行社会主义核心价值观”为主题(de)班会课活动,各年级组分别推荐一节主题班会课于4月下旬进行全校展示.2、在学生中开展“每月一事”活动,本月主题是“守时”,即要求全体学生要有时间观念,上课、开会、大型活动等不迟到,要严格遵守到课堂或到会时间,争做“守时标兵”.要求各班级要配备考勤员（一般由班长或学习委员兼任）负责记录每日班级考勤.3、开展“学习践行社会主义核心价值观”为主题(de)黑板报专刊评比活动.4、校园电视台做一期校园随访节目,旨在提高主题教育在师生中(de)知晓度和理解程度.（三）总结表彰阶段学生处负责做好主题活动(de)总结工作,并进行总结性宣传报道；评选“每月一事”活动(de)“守时标兵”,每班级1名,进行表彰奖励.推荐表格见附表1.五、活动要求1、统一思想,提高认识,各班级一定要以本月活动为契机,积极组织本班同学参与主题教育月活动.2、各班级要根据主题教育活动方案扎扎实实开展各项活动,求真务实,并做好班级活动图片搜集和文字记录,及时上交各种材料.3、全校教职工要率先垂范,做文明楷模,能就学生中存在(de)不文明行为进行及时(de)劝导,真正做到“教师存在(de)地方就有教育(de)发生”.。

学习践行社会主义核心价值观主题教育活动方案

学习践行社会主义核心价值观主题教育活动方案Company number【1089WT-1898YT-1W8CB-9UUT-92108】“学习践行社会主义核心价值观”主题教育月活动方案4月份在全校开展“学习践行社会主义核心价值观”主题教育月活动，要求全校师生，重新学习和领会社会主义核心价值观的精神实质，牢记24字的核心价值观基本内容，用自己的实际行动，去践行社会主义核心价值观。

一、活动主题：学习践行社会主义核心价值观二、活动口号：树立社会主义核心价值观，筑牢共同思想道德基础！倡导文明新风，共建美好校园！三、活动目标 :通过本次主题教育月活动的开展，让全校师生做到牢记社会主义核心价值观24个字基本内容，积极践行社会主义核心价值观。

四、活动步骤：（一）宣传发动阶段：1、学校团委、学生处利用国旗下讲话、宣传栏、悬挂横幅及校园广播等形式，积极做好“学习践行社会主义核心价值观”主题教育月活动宣传发动工作。

2、班主任组织学生认真学习主题教育月活动方案，明确目标和要求，布置好任务，开展好活动。

（二）实践行动阶段：1、各班开展好对社会主义核心价值观24字基本内容的学习活动，每班在4月中旬（初定4月14日）开展一次以“学习践行社会主义核心价值观”为主题的班会课活动，各年级组分别推荐一节主题班会课于4月下旬进行全校展示。

2、在学生中开展“每月一事”活动，本月主题是“守时”，即要求全体学生要有时间观念，上课、开会、大型活动等不迟到，要严格遵守到课堂或到会时间，争做“守时标兵”。

要求各班级要配备考勤员（一般由班长或学习委员兼任）负责记录每日班级考勤.3、开展“学习践行社会主义核心价值观”为主题的黑板报专刊评比活动。

4、校园电视台做一期校园随访节目，旨在提高主题教育在师生中的知晓度和理解程度。

（三）总结表彰阶段学生处负责做好主题活动的总结工作，并进行总结性宣传报道；评选“每月一事”活动的“守时标兵”，每班级1名,进行表彰奖励。

“二十四字社会主义核心价值观”

“二十四字社会主义核心价值观”主题班会教案——太阳城小学三年级四班【设计理念】树立正确的世界观、人生观和价值观，是我国思想文化建设的重要目标之一。

学生在价值追求上抱有怎样的信念、信仰、理想，便构成了价值观特有的思想内容。

价值观对学生的行为有着深层的导向作用。

学生的信念、信仰、理想总是像心目中的“坐标”、“天平”和“尺子”一样，随时都在起着价值判断的作用，以确定自己行为的方向、态度和方式。

在现实生活中，学生们总是尽可能地按照自己的价值观去生活，有什么样的价值观就有什么样的精神面貌和行为取向。

这就迫切需要使学生们对价值观的正确性有更深更正确的了解！【活动目的】通过本次主题班会旨在让学生对自身的价值观有更深更正确的了解，从而初步树立正确的价值观，拥有优良的精神面貌与行为取向。

【活动准备】1.收集社会主义核心价值体系内涵外延和实践要求的材料2.板报《二十四字社会主义核心价值观》材料准备。

3. 收集十大道德模范的先进事迹。

【活动流程】班主任理论剖析板报《我们的价值观》赏析案例剖析表演唱《我的未来不是梦》小组讨论：对正确价值观的理解班主任总结引导主持人宣布主题班会结束【活动步骤】一、主持人理论剖析主持人深入介绍与剖析社会主义核心价值体系的内涵外延和实践要求二、板报《二十四字社会主义核心价值观》赏析展示板报《二十四字社会主义核心价值观》学生分组讨论感想班主任强调树立正确价值观的重要性三、全班集体背诵《二十四字社会主义核心价值观学生初步感知价值观四、案例剖析主持人介绍十大道德模范的先进事迹学生分组讨论：道德模范身上的价值观体现主持人总结归纳五、表演唱《我的未来不是梦》全班同学展示表演唱《我的未来不是梦》六、小组讨论：对正确价值观的理解学生分组讨论：对于价值观及正确价值观的理解小组派代表发言七、班主任总结引导今天的主题班会很成功。

让我们积极树立正确的价值观，并在其指引下，塑造自身优良的精神面貌与行为取向！下周，我们将举行“我们的价值观”海报设计比赛，希望大家在今天班会的启发下，踊跃参赛，充分展示大家心目中正确的价值观。

学校社会主义核心价值观教育活动实施方案

学校社会主义核心价值观教育活动实施方案为进一步强化学生社会主义核心价值观教育，用社会主义核心价值体系引领青少年，大力提高青少年思想道德素养，促进学生全面发展。

在全校学生和教师中开展社会主义核心价值观教育活动。

特制订如下方案：一、指导思想全面落实立德树人根本任务，全面培育和践行社会主义核心价值观，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，积极引导广大师生成为社会主义核心价值观的践行者和传播者，培养学生良好的行为习惯，形成全员育人、全方位育人、全过程育人的德育模式。

二、活动内容1.做到三个结合：教育活动与教育教学相结合、与学生思想生活实际相结合、与校本教材开发相结合。

2.开展三进教育：让社会主义核心价值观走进教材、进课堂、进头脑。

3.推进三个融合：将社会主义核心价值观教育和优秀传统文化教育融合推进、和学生习惯养成教育融合推进、和教师队伍建设融合推进。

三、主要举措1.宣传发动，形成教育氛围（1）精心开展主题宣传教育活动。

邀请校外德育辅导员为进行主题宣讲，使学生们认真学习和领会社会主义核心价值观的意义，声情并茂地诵读了社会主义核心价值观，参观学习道德模范身边好人的内容。

（2）精心准备主题宣传教育展板，勉励学生们要热爱祖国，从小培养遵纪守法、诚实守信、团结友爱、乐于助人的良好品格，把祖国富强、民族振兴作为自己的崇高追求和远大理想，争当践行社会主义核心价值观的小先锋、小模范、小使者。

（3）精心丰富主题宣传教育途径。

在公共场所、醒目位置设立广告宣传牌、宣传栏、标语、电子显示屏，在学校开展主题班会、黑板报等方式，大力营造社会主义核心价值观宣传氛围，让学生在潜移默化中受到教育和熏陶，进一步弘扬时代主旋律，传播社会正能量，培育社会文明新风尚。

（4）精心组织主题教育内涵解读。

分批次持续解读社会主义核心价值观的背景、内涵、意义等，使社会主义核心价值观深入全校师生的内心，在内心形成认同感，内化于心，外化于行。

2.内化于心，开展三进教育（1）让社会主义核心价值观走进教材。

24字核心价值观主题班会

24字核心价值观主题班会活动背景：价值观，是人们关于生活中基本价值的信念、信仰、理想等思想观念的总和，是人和社会精神文化系统中深层的、相对稳定而起主导作用的部分；在青少年的价值观形成时期，帮助、指导他们树立起正确的价值观，具有十分重要的历史意义。

一、活动目的：1．通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性，初步树立社会主义核心价值观。

2．懂得要从平时的一点一滴做起，争做文明守纪好学生，用实际行动来体现社会主义核心价值观。

活动形式：班会、讲述、讨论。

准备工作：ppt制作四、班会的内容：1．什么是价值观（教师讲述）：因为人不同的世界观而产生的不同的对人生的方法论，是人们在认识、评价人生活动所具有的价值属性时所持有的根本观点和看法。

简单的说，人生价值观就是一个人对事，对人，对生活的看法。

也有人说，人生观就是“人自己对人生的意义的看法”，主要表现为“人生的目的和意义”。

理智的人，做任何重大事情的决定，基本都是权衡选择的结果，在选择的过程中，什么是重要的，什么是不重要的，什么是不能违反的规则，什么是可以背叛和违反的，这些东西在心目中的位置，构成了价值观。

我们需要什么样的价值观（教师提问，一定冷场，大家好像没有自己的价值观。

由下面内容点出）3．说出大家自己认可的价值观（1）我们崇拜的历史人物：说出他的事迹总结他的品质（2）我们讨厌的历史人物：说出他的事迹总结他的品质（3）说出教师自己的讨厌的历史人物或崇拜的历史人物（教师补充学生没有说到的价值观）（4）我们内心认可的价值观：（引导出社会主义核心价值观）补充：社会主义核心价值观：是指人们对社会主义价值的性质、构成、标准和评价的根本看法4．同学讨论我们需要的价值观教师总结我们需要社会主义核心价值观（结合十八大）（PPT演示）：富强民主文明和谐自由平等公正法制爱国敬业诚信友善5．同学谈体会（教师提示从以下三方面）（1）如何在学习中加强自我修养（2）如何在社会实践中加强自我修养（3）如何在与人交往中加强自我修养（4）如何在学校争做文明守纪好学生6．教师总结核心价值观，是一个社会、一个行业、一个部门、一个团体乃至个体的一个人前进的标杆和奋斗的力量源泉。

学校学生社会主义核心价值观教育方案

学校学生社会主义核心价值观教育方案社会主义核心价值观是中国特色社会主义的灵魂，也是塑造优秀公民和培养德智体美劳全面发展的现代教育目标之一。

为了更好地实施学生社会主义核心价值观教育，学校制定了以下方案。

一、教育目标学生社会主义核心价值观教育的目标是培养学生爱国、集体主义、科学态度和诚信的价值观，促进学生全面发展，建设社会主义核心价值观坚守者和传承者。

二、教育内容1. 爱国主义教育：通过爱国主题教育活动，让学生了解国家的辉煌历史和伟大成就，培养他们的民族自豪感和爱国情怀。

2. 集体主义教育：组织学生开展集体主义实践活动，加强班级和学校的团结合作，培养学生的集体观念和奉献精神。

3. 科学态度教育：开设科学知识普及课程，培养学生的科学思维和批判精神，使他们能够正确评估和理解世界。

4. 诚信教育：开展诚信主题班会和诚信故事讲述，引导学生养成诚实守信的品德和道德。

三、教育方法1. 知识传授：根据学生的年龄和认知能力，制定合理的教学计划，通过讲解、讨论和互动等方式传授社会主义核心价值观的知识。

2. 实践教育：组织学生参与社会实践活动，通过切身体验，激发学生对核心价值观的认同感和信仰。

3. 模范引领：选派优秀学生担任班级和学校的典型代表，以身作则，引领其他学生积极践行社会主义核心价值观。

四、教育测评学校将定期进行学生社会主义核心价值观教育的测评，通过问卷调查、作品展示和社会实践的表现评估学生的教育效果，及时进行反馈和改进。

五、师资建设学校将组织教师参加相关培训和研讨活动，提高他们对社会主义核心价值观的理解和教育技能，使其成为教育的引领者和学生成长的引导者。

六、家校合作学校将积极与家长合作，邀请家长参与学生社会主义核心价值观教育的活动，共同培养学生的价值观和道德观。

七、课程设计学校将在各个学科的课程中渗透社会主义核心价值观的内容，使学生在各个方面都能感受到核心价值观的力量。

八、文化建设学校将加强校园文化建设，打造积极健康的校园文化氛围，引导学生形成积极向上的生活方式和价值取向。

西大街小学社会主义核心价值观“24字人知人晓工程”工作方案

西大街小学社会主义核心价值观“人知人晓、人守人信工程”工作方案为认真贯彻中央《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》精神，按照《甘肃省培育和践行社会主义核心价值观实施方案》的部署要求，结合我校实际情况，现就我校实施“24字人知人晓工程”工作安排如下：一、工作目标“24字人知人晓工程”，是社会主义核心价值观教育的重点项目，是全面推进培育和践行社会主义核心价值观的基础手段。

主要目的是通过广泛运用各类宣传阵地、宣传载体、宣传手段，高密度、广覆盖、大容量宣传社会主义核心价值观基本内容，宣传中华民族优秀传统文化和传统美德，使社会主义核心价值观人知人晓、深入人心，大力营造培育和践行社会主义核心价值观的生活场景和社会氛围。

二、工作重点在我校实施“24字人知人晓”，要结合我校实际情况和小学生特点，通过不同的形式和载体，贴近学生，做到新鲜新颖、生动活泼。

三、具体安排1.在西教学楼北面墙体上，设置大型永久性宣传标语，主要内容为“24字社会主义核心价值观”（富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善）。

2.在北教学楼前操场边上的电子屏上，长期滚动播出“24字社会主义核心价值观”内容及相关教育信息。

3.在学校大门厅过道的墙上，设立一块长期固定《小学生行为规范》宣传黑板栏。

4.在全校各中队开展一次以学习“24字社会主义核心价值观”为主要内容的主题队会，使学生牢记社会主义核心价值观，争当新时代下社会主义好少年。

同时各班要以黑板报的形式将社会主义核心价值观进行宣传教育（另行通知安排）。

5.利用每周一升旗仪式上的“国旗下讲话”，安排少先队员代表进行社会主义核心价值观演讲，倡议全校师生进行社会主义核心价值观的学习热潮。

6.将核心价值观“人知人晓，人信人守”工程与“学经典，知礼仪”活动相结合，在教学楼楼道内及学校文化墙张贴悬挂经典诗文内容，在各班开展各种形式的“经典诵读”活动，营造“学经典、知礼仪、守诚信”的社会主义核心价值观的浓郁氛围。

24字核心价值观宣传方案

24字核心价值观宣传方案
阿拉善经济开发区九年一贯制学校“芳草大讲堂”
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阿拉善经济开发区九年一贯制学校
加强“三个倡导”24字社会主义
核心价值观宣传工作方案为全面贯彻落实党的十八大对社会主义核心价值体系建设提出的新部署、新要求，积极培育和践行社会主义核心价值观，大力推动社会主义核心价值体系建设，根据开发区党群部文件精神，学校决定在全校开展学习践行社会主义核心价值观主题活动。

现提出如下方案：
一、宣传内容
1、社会主义核心价值观宣传标语。

2、以推进培育和践行社会主义核心价值观为主题的实践活动标语。

3、“图说我们的价值观”公益广告。

4、核心价值观公益广告。

二、宣传方式
1、宣传橱窗宣传24字社会主义核心价值观。

2、各班利用班会时间播放公益广告。

3、教室内张贴24字社会主义核心价值观。

4、道德讲堂张贴24字社会主义核心价值观。

5、各班以24字社会主义核心价值观为主题，出一期板报。

6、利用LED屏幕滚动标语。