学校班子成员职责

分管教学校长是学校教学管理工作的第一责任人，是学校教学质量的重要责任主体，在校长指导下分管学校教学工作，领导教务处、教科研处等职能处室开展教学管理工作。

一、全面贯彻党和国家教育方针。

负责学校教学工作，遵循教育规律，依法规范办学，努力提高学校教学质量效益。

全面掌握学校教学管理职能处室工作状况，掌握各年级、各学科教师教学情况，及时掌握学生学习状态，为学校决策提供准确信息，发挥参谋作用。

二、组织学校教学规章制度和工作计划的制定与实施。

协助校长从学校办学传统及办学特色出发，提出学校办学理念和办学思路，研究制定学校质量提升行动计划。

组织研究制定学校教学、教科研规章制度，指导教务处、教科研处制定实施细则，督促各项规章制度的执行。

指导教务处和教科研处制定学年、学期教学工作计划和教科研工作计划，并督促实施。

三、组织学校课程建设与管理工作。

严格执行国家课程计划，加强学校课程体系建设，指导教务处依据国家课程计划组织制定学校课表，确保课程开齐开足。

指导教务处及时做好学校作息时间表的编制、调整工作。

四、组织教学常规管理工作。

指导教务处加强集体备课及二次备课管理，定期检查教师备课情况。

指导教务处做好听课与评课的组织工作，检查督促各类人员按要求完成听课、评课任务。

坚持深入课堂，每周听课不少于2节，每学期听课不少于30节，每学期全校性评课至少1次。

指导教务处加强学生作业的编制、布置、批阅、评馈工作检查，提高作业针对性和实效性。

指导教务处做好各类检测与考试的计划、命题、评阅、质量分析等工作，确保各类检测与考试的有效性。

五、做好教学质量管理工作。

加强学校教学质量监控，指导教务处定期召开质量分析会议，提出提高教学质量的意见和措施。

指导教科研处开展校内教学视导与督查，通过多种途径和方法定期对教师教学进行考核评估。

指导教务处加强学情分析与研究，提升学生学习效益。

加强教辅资料的管理，指导教务处、教科研处校本教辅资料的研究与编印。

六、加强教科研活动管理。

督促指导教务处、教科研处定期举办各类教科研活动，提高教科研活动质量效益。

本人每学期参加到具体的教研室、备课组活动不少于8次。

指导教务处组织学校公开教学活动、对外教学交流工作、教师教学竞赛活动、各类学生竞赛活动，指导教科研处开展各类教科研课题的研究与管理工作。

指导相关部门、教师进行校本课程的开发，督促组织实施。

七、做好相关常规工作。

加强个人业务学习，积极参加各类业务培训，提高教学管理能力与水平。

加强教务处、教科研处工作指导与管理，指导学校体卫艺工作，指导实验室、图书馆、电教中心、文印室工作，确保学校各项教学工作的顺利实施。

教务处主任工作职责教务处主任是学校教学管理工作的直接执行者，是学校质量提升的重要责任主体，在校长室领导下具体组织学校教学工作，负责教务处日常工作。

一、制定学校教学工作目标计划。

根据国家课程计划，从学校教育任务、培养目标和学校实际出发，制定学校学年、学期教学工作目标和计划，并组织实施，全面安排学校教学及相关工作。

二、落实学校教学规章制度。

制定和更新学校教学规章制度实施细则，组织各项规章制度执行情况的督促检查。

及时发现和处理违规现象，及时通报相关人员，及时向学校领导反映教学工作存在的问题，提出处理建议，确保学校规章制度的顺利执行。

三、做好学校课程管理工作。

严格执行国家课程计划，具体落实课程设置，开齐课程，开足课时。

组织制定各年级、班级课表，提出教学人员课务安排方案，加强调课、代课管理，确保学校课程顺利实施。

做好学校作息时间表的编制、调整工作。

四、组织教学常规管理工作。

加强教学过程管理，强化对教师备课、上课、作业、辅导、训练、测试等环节的督促检查。

加强集体备课及二次备课管理，定期检查教师备课情况。

做好听课与评课的组织工作，检查督促各类人员按要求完成听课、评课任务。

坚持深入课堂，每周听课不少于2节，每学期听课不少于40节，每学期全校性评课至少1次。

加强学生作业的编制、布置、批阅、评馈工作检查，提高作业针对性和实效性。

做好各类检测与考试的计划、命题、评阅、质量分析等工作，确保各类检测与考试的有效性。

五、做好教学质量管理工作。

加强学校教学质量监控，定期召开质量分析会议，提出提高教学质量的意见和措施。

通过多种途径和方法定期对教师教学进行考核评估，及时掌握教师教学工作完成情况及教学质量情况，采取有效措施加以改进和提升。

加强学情分析与研究，强化学生学法指导和训练，提升学生学习效益。

加强教辅资料的管理，组织校本教辅资料的研究与编印工作。

六、加强学科教研活动管理。

指导教研室、备课组工作，定期组织相关教研会议，审阅教研室、备课组工作计划和教学进度，并督促检查执行情况。

加强学科教研室、备课组教研活动管理，定期参加各类教研活动，每学期不少于10次。

组织学校公开教学活动及对外教学交流工作，组织教师参加各类教学竞赛活动，提高教师业务能力与水平。

组织各类学生竞赛活动，提高学生全面素质。

指导教研室等相关部门、教师进行校本课程的开发，积极组织实施。

七、做好招生、学籍管理等工作。

制定学校招生工作计划，组织招生宣传、咨询、录取等工作。

严格执行学籍管理规定，规范学籍办理、学籍转移等工作。

做好毕业年级学生信息管理和归档工作，规范做好毕业证书审核发放工作。

八、做好教务常规工作。

加强个人业务学习，积极参加各类业务培训，提高教学管理能力与水平。

加强教务人员管理，做好体育、艺术、卫生等工作，做好实验室、图书馆、电教中心、文印室等管理工作，做好领导交办的其他工作。

总务处主任工作职责在校长领导下，协助分管副校长具体负责后勤工作。

主要职责是：1、协助副校长做好后勤人员的思想政治教育工作，树立后勤工作为教学服务、为师生生活服务，不断提高服务质量。

2、拟订并实施后勤工作计划，搞好财务管理，协助校长具体负责编制经费预算，经费收支，在下个月初交校领导审核。

3、搞好校产管理。

督促管理员对新旧公物造册登记。

健全使用、借还制度，杜绝校产流失。

做好校舍修膳和水电管理工作，利用寒暑对教室、宿舍、饭堂、课桌椅等进行维修，保证开学上课的需要。

4、协助校长，抓好基建项目工作。

具体联系项目的设计、申报，做好施工监督验收，保证工程质量。

5、关心师生生活。

为学生利益着想，办好学生食堂，保证食品卫生和开水、热水的供应。

监督检查有关人员，严格控制学校商店的盈利比例。

6、搞好学校规划、绿化、美化和环境卫生工作，保证清洁工具的供应。

7、安排学生校内外劳动。

8、协助校长室做好其他份内工作。

班主任工作职责一、在主管校长领导下，负责本班学生的思想、学习、劳动和生活的教育与管理，全面了解和研究学生，制订实施班级工作计划，做好班级工作总结。

二、运用多种形式向学生进行政治、思想、道德品质教育，培养学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束的能力，逐步使学生具有正确的政治方向、高尚的道德品质、良好的行为规范。

三、会同任课教师，教育、帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握科学的学习方法，不断提高学习成绩，较好地完成学习任务。

四、指导并帮助学生组织丰富多彩的校内外文体活动、科技活动、公益活动和社会实践活动。

教育学生上好体育课，培养学生良好的卫生习惯，协助学校贯彻体育与卫生工作条例。

五、培养和建设好班集体。

指导班委会工作，发挥班干部的模范作用，培养好学生干部，提高学生自理能力，把班级建设成团结友爱、奋发向上的集体。

六、联系、邀请任课教师共同商量班级工作，协调各学科课外活动和作业负担。

七、做好学生的个别教育工作。

从每个学生的个性特点和具体情况出发，因势利导。

尤其要做好学生的转化工作，努力帮助每个学生进步。

八、做好学生的操行评定，在有关部门领导下做好学生的奖惩工作，处理好本班学生中的偶发事件。

九、做好家访等社会联系工作，开好家长会，努力争取家庭和社会对班级工作的支持，构筑三结合教育网络。

政教处主任岗位职责1、建立健全各类学生管理制度，检查各类学生管理制度的落实执行情况。

2、制定实施学生德育、法制教育、健康教育工作计划并检查其工作效果。

3、指导政教处副主任（级部副主任）在全校或级部组织开展德育、法制教育、健康教育等各类教育活动。

4、领导政教处副主任（级部副主任）对所属级部班主任实施班级管理考核评价工作。

5、建立学生综合素质的科学评价体系，指导政教处副主任（级部副主任）在各级部做好学生成长档案建设工作。

6、认真做好学生的学籍管理、招生、编班、休学、退学、转学等工作。

7、领导心理咨询室、卫生室、学生宿舍管理室，做好管理、监督、检查等相关工作。

8、在分管副校长指导下协同家长委员会、家长学校制定家庭教育计划，有计划开展各类家庭教育活动。

9、建立系列管理、考核档案。

学校团支部书记工作职责1、主持召开团委会和团委扩大会，传达党委指示和上级团委决议。

研究确定团的工作计划，并召开全校团员代表大会，向大会作工作报告。

2、深入基层团支部，加强对团支部工作的组织、检查和指导，考核团支部的工作。

3、抓好团委班子的思想建设和组织建设，关心委员、干部的学习、工作、生活，协调各方面的关系，指导、选配和考核基层团支部领导班子。

4、每学期向校党支部汇报一次工作，接受校党支闻的指导。

5、指导学生会开展工作。

6、每年组织一次主要由学生参加的大型文艺演出活动。

演出活动要有特色。

7、积极引导学生参加特色教育活动。

8、完成校党委和上级团委交办的其它工作。

9、做好每周一升旗工作。

德育副校长岗位工作职责负责全校学生的思想品德教育和政治教育工作。

主要职责是：一、负责制定并实施学生政治思想教育工作计划，组织开展学生的政治思想教育工作，并及时检查、落实、总结。

二、经常了解和检查学生执行《中学生守则》及《中学生日常行为规范》落实的情况和学生校内外思想品德情况。

三、根据中学生年龄特征，坚持对学生进行四项基本原则、正确的政治方向、爱国主义、集体主义、时事政治、民主与法制和共产主义道德品质和文明礼貌教育。

四、组织优秀班集体、优秀学生班干部、三好学生的评定、奖励工作。

五、抓好校学生会学生干部以及班委会学生干部的培训工作。

六、指导和检查政教处主任，做好招生、学籍管理等工作。

指导教务处制定学校招生工作计划，做好招生宣传、咨询、录取等工作。

督促教务处严格执行学籍管理规定，规范学籍办理、学籍转移、毕业年级资料信息管理和归档等工作。

七、审查政教处、年级组长贯彻执行学校教育工作计划和开展思想政治教育工作的情况。

八、组织年级组长、班主任学习《教育学》、《心理学》及上级有关思想政治工作文件，提高教育教学管理水平和理论科研水平。

九、深入年级、班级开展调查研究，了解学生思想状况及开展教育工作的情况，帮助年级组长、班主任总结教育工作经验，改进教育方法，提高工作质量。

十、及时了解和掌握学生思想状况，指导和检查年级组、班主任转化教育部分有缺憾生的情况。