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新闻链接：国际家庭日
2024年5月15 日是第31个国际家庭日。
家庭是社会的基本细胞，是人生 的第一所学校。不论时代发生多大变 迁，不论生活格局变化多大，我们都 要重视家庭建设，促进家庭和睦，用 爱和陪伴，为家人创造更多温暖的记 忆，让家更美好。
第二框 让家更美好
学习目标
1、知道每个家庭亲情之爱的表现形式不同，学会 用心体味亲情之爱；
3、国家重视文明家庭创建，大力表彰全国文明家庭，提 出要注重家庭、注重家教、注重家风建设，推动形成爱国 爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文 明新风尚。对此，我们青少年可以（ B ） ①主动承担家庭责任，共同建设美好的家庭 ②放弃学业、 挣钱养家，减轻家庭生活负担 ③专心学习，等长大后再 孝敬父母 ④对待兄弟姊妹应相携相助，学会换位思考， 化解矛盾。 A．①② B．①④ C．②③ D．③④
庭的文明和睦。建设美好家庭,需要（ D ）
①家和万事兴,家庭成员间消除差异 ②家庭成员用心体 味亲情之爱 ③家庭成员学会爱，奉献爱 ④全体家庭成员共同分担家庭责任，相互协作。 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
【解析】本题考查建设美好家庭。①家和万事兴,家庭成 员间消除差异，错误，应排除；应排除；故本题选D。
活动三：阅读与分享
《论语》中说：“孝弟也者，其为仁之本与！”（注解： 意思是对父母孝顺，对兄弟友爱，这就是仁的根本。） 家规是指一个家庭的行为规范,一般是由个家族传承下来 的教育、规范后代子孙的准则家训是指对子孙立身处世、 持家治业的教诲。在中华优秀传统文化中有许多广为流 传的家规、家训。如： 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——《诫子书》 一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。
（2）建设美好的家庭，需要学会爱、奉献爱。
2024年5月15 日是第31个国际家庭日。
家庭是社会的基本细胞，是人生 的第一所学校。不论时代发生多大变 迁，不论生活格局变化多大，我们都 要重视家庭建设，促进家庭和睦，用 爱和陪伴，为家人创造更多温暖的记 忆，让家更美好。
第二框 让家更美好
学习目标
1、知道每个家庭亲情之爱的表现形式不同，学会 用心体味亲情之爱；
3、国家重视文明家庭创建，大力表彰全国文明家庭，提 出要注重家庭、注重家教、注重家风建设，推动形成爱国 爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文 明新风尚。对此，我们青少年可以（ B ） ①主动承担家庭责任，共同建设美好的家庭 ②放弃学业、 挣钱养家，减轻家庭生活负担 ③专心学习，等长大后再 孝敬父母 ④对待兄弟姊妹应相携相助，学会换位思考， 化解矛盾。 A．①② B．①④ C．②③ D．③④
庭的文明和睦。建设美好家庭,需要（ D ）
①家和万事兴,家庭成员间消除差异 ②家庭成员用心体 味亲情之爱 ③家庭成员学会爱，奉献爱 ④全体家庭成员共同分担家庭责任，相互协作。 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
【解析】本题考查建设美好家庭。①家和万事兴,家庭成 员间消除差异，错误，应排除；应排除；故本题选D。
活动三：阅读与分享
《论语》中说：“孝弟也者，其为仁之本与！”（注解： 意思是对父母孝顺，对兄弟友爱，这就是仁的根本。） 家规是指一个家庭的行为规范,一般是由个家族传承下来 的教育、规范后代子孙的准则家训是指对子孙立身处世、 持家治业的教诲。在中华优秀传统文化中有许多广为流 传的家规、家训。如： 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——《诫子书》 一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。
（2）建设美好的家庭，需要学会爱、奉献爱。
让家更美好 课件 (共47张PPT)
（4）联合家庭：父母+多对已婚子女（或已婚同辈）
其他家庭：丁克家庭（不生孩子）
知识拓展
直系家庭：是由两代或两代以上夫妻组成，每代最多不超过一对夫妻的家庭。
联合家庭
主干家庭
核心家庭
（1）现代家庭的观念发生变化
又称“无孩家庭”，丁克的名称来自英文Double Income No Kids四个单词首字母D、I、N、K的组合——DINK的谐音，意思是双收入，没有孩子。“丁克家庭”是一种生活方式，代表了轻松、自由、叛逆、胆识以及勇气。在他们眼中“人一生中有很多种失去自由的方式，要小孩就是其中一种”。
1、现代家庭发生了什么变化？ （现代家庭的特点）
现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的变化。家庭变得越来越小，不断趋向小型化。
②随着人口的迁移和流动、现代沟通手段的丰富，家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化。
（3）家庭氛围越来越平等、民主。
1、现代家庭发生了什么变化？ （现代家庭的特点）
思考：我们可以做哪些事情，为构建和谐家庭作出贡献？
家务我分担。家庭成员共同分担家务劳动、共同协作，有助于营造良好的家庭氛围。
3.如何创和谐家庭？
家庭成员之间和睦相处是家庭美满幸福的重要条件。，需要家庭成员之间相互信任、体谅和包容。
②家务我分担。家庭成员共同分担家务劳动、共同协作，有助于营造良好的家庭氛围。
家庭成员之间和睦相处是家庭美满幸福的重要条件。，需要家庭成员之间相互信任、体谅和包容。
②家务我分担。家庭成员共同分担家务劳动、共同协作，有助于营造良好的家庭氛围。
③以良好的心态面对家庭发展中的问题，才能让亲情更浓，让我们的家庭更和睦。
二、和谐家庭我出力
我是小小“黏合剂”
其他家庭：丁克家庭（不生孩子）
知识拓展
直系家庭：是由两代或两代以上夫妻组成，每代最多不超过一对夫妻的家庭。
联合家庭
主干家庭
核心家庭
（1）现代家庭的观念发生变化
又称“无孩家庭”，丁克的名称来自英文Double Income No Kids四个单词首字母D、I、N、K的组合——DINK的谐音，意思是双收入，没有孩子。“丁克家庭”是一种生活方式，代表了轻松、自由、叛逆、胆识以及勇气。在他们眼中“人一生中有很多种失去自由的方式，要小孩就是其中一种”。
1、现代家庭发生了什么变化？ （现代家庭的特点）
现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的变化。家庭变得越来越小，不断趋向小型化。
②随着人口的迁移和流动、现代沟通手段的丰富，家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化。
（3）家庭氛围越来越平等、民主。
1、现代家庭发生了什么变化？ （现代家庭的特点）
思考：我们可以做哪些事情，为构建和谐家庭作出贡献？
家务我分担。家庭成员共同分担家务劳动、共同协作，有助于营造良好的家庭氛围。
3.如何创和谐家庭？
家庭成员之间和睦相处是家庭美满幸福的重要条件。，需要家庭成员之间相互信任、体谅和包容。
②家务我分担。家庭成员共同分担家务劳动、共同协作，有助于营造良好的家庭氛围。
家庭成员之间和睦相处是家庭美满幸福的重要条件。，需要家庭成员之间相互信任、体谅和包容。
②家务我分担。家庭成员共同分担家务劳动、共同协作，有助于营造良好的家庭氛围。
③以良好的心态面对家庭发展中的问题，才能让亲情更浓，让我们的家庭更和睦。
二、和谐家庭我出力
我是小小“黏合剂”
统编版道德与法治七年级上册4.2《让家更美好》课件
3 大展身手 3.（2024·四川德阳·中考真题）积极参与图中的活动（ ）
①是每个中国公民的法定义务 ②有利于我们养成劳动的习惯 ③旨在提升青少年的劳动技能 ④能增强我们的家庭责任意识 A．①② B．①③ C．②④ D．③④
古人孝顺父母的经典例子
恣蚊饱血 01 扇枕温衾 02
吴猛，晋朝濮阳人， 八岁时就懂得孝敬父母。 家里贫穷，没有蚊帐，
shān zhěn wēn qīn 黄香，东汉江夏安
蚊虫叮咬使父亲不能安 陆人，九岁丧母，事父
睡。每到夏夜，吴猛总 是赤身坐在父亲床前，
极孝。酷夏时为父亲扇
任蚊虫叮咬而不驱赶， 凉枕席；寒冬时用身体
01.建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。 02.建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。 03.建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德 04.建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。
爱就要行动
启思导行：以“爱要这样表达”为主题，组织一次体验活动。以小组 为单位，选择一种向父母表达爱的方式，讨论具体做法，并付诸行动。
担心蚊虫离开自己去叮 为父亲温暖被褥。 咬父亲。
愚孝
后家境逐渐贫困，妻子
生一男孩，郭巨担心，
养这个孩子，必然影响
供养母亲，遂和妻子商
议：“儿子可以再有，
母亲死了不能复活，不
埋儿奉母 03 如埋掉儿子，节省些粮
食供养母亲。”当他们
郭巨，晋代隆虑（今河 挖坑时，在地下二尺处
南林县）人，一说河内 忽 见 一 坛 黄 金 ， 上 书
温县（今河南温县西南） “天赐郭巨，官不得取，
人，原本家道殷实。父 亲死后，他把家产分作
民不得夺”。夫妻得到
两份，给了两个弟弟， 黄金，回家孝敬母亲，
【课件】让家更美好+课件-统编版道德与法治七年级上册
C
家庭的结构是不断演化的，过去的家庭常常是三世同堂、四世同堂的大家庭。但现在家庭一般为（ ）①核心家庭 ②主干家庭 ③单亲家庭 ④联合家庭 A．①④ B．②③ C．①②③ D．①②
随堂演练
（1）建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。 原因：每个家庭的亲情表现不尽相同，有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的随和自然…… 感受：有时我们可能因为它的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自已渴望的亲情。 做法：只要我们用心体悟就会发现，家人间的爱蕴含在生活的点滴之中。
4.2 让家更美好
1.政治认同：践行和弘扬社会主义核心价值观，对家庭有深厚的情感，增进中华民族价值认同。2.道德修养：培养学生热爱家庭，孝敬父母的情感，以实际行动促进家庭和睦幸福，传承家庭文化传统美德。3.责任意识：树立家庭主人翁责任感，树立共建共享家庭美德意识，积极承担社会责任。
核心素养目标：
教学重点：教学难点：现代家庭变化的特点。
（3）建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。
1.建设美好家庭
（3）建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。原因；家庭是道德养成的起点。要求：我们要培育和弘扬社会主义核心价值观，发扬光大尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼、遵纪守法等中华民族传统家庭美德，追求爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚，让美德在家庭中生根、在亲情中升华。
和家人遇到类似的“碰撞”时，我会换位思考，理解爸爸妈妈对我的关爱。同时，主动与爸爸妈妈沟通，将自己的想法心平气和地表达出来，和爸爸妈妈一起商量，化解矛盾。
十月的一天，突然降温，妈妈让小强穿上厚外套。他说:“谢谢妈妈，我觉得穿这些够了，今天有体育课，穿厚外套不方便运动”。妈妈又说:“穿多了可以脱，穿少冻感冒了怎么办?”小强说：“我都这么大了，知道冷热，您就放心吧！”妈妈拿着外套，若有所思地看着小强走出家门……
家庭的结构是不断演化的，过去的家庭常常是三世同堂、四世同堂的大家庭。但现在家庭一般为（ ）①核心家庭 ②主干家庭 ③单亲家庭 ④联合家庭 A．①④ B．②③ C．①②③ D．①②
随堂演练
（1）建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。 原因：每个家庭的亲情表现不尽相同，有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的随和自然…… 感受：有时我们可能因为它的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自已渴望的亲情。 做法：只要我们用心体悟就会发现，家人间的爱蕴含在生活的点滴之中。
4.2 让家更美好
1.政治认同：践行和弘扬社会主义核心价值观，对家庭有深厚的情感，增进中华民族价值认同。2.道德修养：培养学生热爱家庭，孝敬父母的情感，以实际行动促进家庭和睦幸福，传承家庭文化传统美德。3.责任意识：树立家庭主人翁责任感，树立共建共享家庭美德意识，积极承担社会责任。
核心素养目标：
教学重点：教学难点：现代家庭变化的特点。
（3）建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。
1.建设美好家庭
（3）建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。原因；家庭是道德养成的起点。要求：我们要培育和弘扬社会主义核心价值观，发扬光大尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼、遵纪守法等中华民族传统家庭美德，追求爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚，让美德在家庭中生根、在亲情中升华。
和家人遇到类似的“碰撞”时，我会换位思考，理解爸爸妈妈对我的关爱。同时，主动与爸爸妈妈沟通，将自己的想法心平气和地表达出来，和爸爸妈妈一起商量，化解矛盾。
十月的一天，突然降温，妈妈让小强穿上厚外套。他说:“谢谢妈妈，我觉得穿这些够了，今天有体育课，穿厚外套不方便运动”。妈妈又说:“穿多了可以脱，穿少冻感冒了怎么办?”小强说：“我都这么大了，知道冷热，您就放心吧！”妈妈拿着外套，若有所思地看着小强走出家门……
7.3 让家更美好 课件(24张PPT)-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册
1.现代家庭的特点（变化）
现代家庭的结构、规模、观念等 都发生了变化。 家庭成员的交流、沟通方式发生 了较大的变化。 家庭氛围越来越平等、民主。
二、和谐家庭我出力
情境一
小刚的妈妈最近很烦恼：
家里的家务活全 是我一人干的！
我每天辛苦赚钱， 也很累啊！
思考：小刚应该向 父母说些什么呢？
家和万事兴。家庭成员之间和睦相处 是家庭美满幸福的重要条件。这需要家 庭成员间相互理解、信任、体谅和包容。
的优点
当与父母发生冲突时，我们可以尝 试用哪些方法去化解？请举例说明
如：在融洽、和谐的氛围中，心平气和 地与父母聊天，听听父母的意见，也让 父母了解自己的想法，从而增进彼此之 间的理解，使双方和好如初。随后给父 母写一封信，说说心里话，悄悄放在他 们能看到的地方。
情境三
小刚最近很烦恼：
你要有个弟弟或 妹妹啦！
儿孙满 堂
爷爷、奶奶 爸爸、妈妈 子女
主干家 庭
核心家庭
现代家庭面面观
过去儿孙满堂的大家庭主干家庭
核心家庭
1 . 中国的现代家庭发生了怎样的变化？
（现代家庭的特点）
①②③（P83-P84)
①随着社会历史的演进，现代家庭的结构、规模、观念等都发生了 不同程度的变化。家庭不断趋向小型化。
探究一 现代家庭的特点
1980年，鼓励只 生育一个孩子。
2016年，全面实施 一对夫妇可生育两
个子女政策。
2021年，实施一对 夫妻可以生育三个 子女政策
前些年独生子女家庭占多数
中今国后的一家段庭时结期内构二在孩持家续庭发逐渐 生着增变多化
探究一 现代家庭的特点
微信是现代人经常使用的沟通方式之一，有些家庭中， 利用微信建立家庭群聊。
《让家更美好》PPT优质课件
用最丰盛的宴席来招相待互它包。容于、是体小谅狗。准备了一桌上好的排骨，结果小羊一
口也吃不下去。
这两个故事在创建和谐家庭方面分别给你什么启示？
探究与分享5
鲁宁的日记
10月引7日导妈天妈气发：现多奶云奶的优点； 昨晚建发议生妈的妈一用场手家机庭看大电战视，剧爷；爷去世后，爸爸就把奶奶从农村老家接到
了倒县掉城，的奶劝公楼奶民慰房却的妈觉。义妈得奶务礼这奶；让是来奶浪了奶费之，坚后孝持，敬要吃父留剩母着下是下的一饭顿菜吃，；妈妈妈妈担不要心同看食的爱物价情变值剧质观所，念以奶要奶 要看戏曲私频下道给；奶奶奶奶讲下一楼些不科方学便知，识习，惯改在屋里走来走去不进同行的锻生炼活。方但式是妈 妈刚拖了变私地奶下，奶告奶的诉奶生奶就活奶开观注始念意锻；锻炼炼了的，时妈机妈等既担心奶奶摔倒不，同又的心兴疼趣自爱己好的劳
随堂练习
答案 (2)①家和万事兴。家庭成员之间和睦相处是家庭幸福美满的重要 条件。②家庭成员之间相互信任、体谅和包容可以增进理解，化解矛盾 和冲突。③家庭成员积极参加家务劳动，养成劳动习惯，不断提高自我 管理能力，增强家庭责任意识，为建设和谐家庭作贡献。④要以良好的 心态面对家庭发生的一些变化，才能让亲情更浓，让家庭更和谐。
试卷下载： . /shiti/
教案下载： . /jiaoan/
ppt论坛： . .cn
ppt课件： . /kejian/
语文课件： . /kejian/yuwen/ 数学课件： . /kejian/shuxue/
英语课件： . /kejian/yingyu/ 美术课件： . /kejian/meishu/
探究与分享4
如何化解祖辈、父辈、子辈之间的冲突？
故事一：雄鸟采集了满满一家巢庭果成仁员让之雌鸟间保要存相，互由信于任天，气干燥，果仁脱水 变小，一巢果仁看上去只有不原要来让的怀一疑半。和雄猜鸟疑以毁为了是家雌鸟偷吃了，就把它
口也吃不下去。
这两个故事在创建和谐家庭方面分别给你什么启示？
探究与分享5
鲁宁的日记
10月引7日导妈天妈气发：现多奶云奶的优点； 昨晚建发议生妈的妈一用场手家机庭看大电战视，剧爷；爷去世后，爸爸就把奶奶从农村老家接到
了倒县掉城，的奶劝公楼奶民慰房却的妈觉。义妈得奶务礼这奶；让是来奶浪了奶费之，坚后孝持，敬要吃父留剩母着下是下的一饭顿菜吃，；妈妈妈妈担不要心同看食的爱物价情变值剧质观所，念以奶要奶 要看戏曲私频下道给；奶奶奶奶讲下一楼些不科方学便知，识习，惯改在屋里走来走去不进同行的锻生炼活。方但式是妈 妈刚拖了变私地奶下，奶告奶的诉奶生奶就活奶开观注始念意锻；锻炼炼了的，时妈机妈等既担心奶奶摔倒不，同又的心兴疼趣自爱己好的劳
随堂练习
答案 (2)①家和万事兴。家庭成员之间和睦相处是家庭幸福美满的重要 条件。②家庭成员之间相互信任、体谅和包容可以增进理解，化解矛盾 和冲突。③家庭成员积极参加家务劳动，养成劳动习惯，不断提高自我 管理能力，增强家庭责任意识，为建设和谐家庭作贡献。④要以良好的 心态面对家庭发生的一些变化，才能让亲情更浓，让家庭更和谐。
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语文课件： . /kejian/yuwen/ 数学课件： . /kejian/shuxue/
英语课件： . /kejian/yingyu/ 美术课件： . /kejian/meishu/
探究与分享4
如何化解祖辈、父辈、子辈之间的冲突？
故事一：雄鸟采集了满满一家巢庭果成仁员让之雌鸟间保要存相，互由信于任天，气干燥，果仁脱水 变小，一巢果仁看上去只有不原要来让的怀一疑半。和雄猜鸟疑以毁为了是家雌鸟偷吃了，就把它
4.2 让家更美好 课件(共37张PPT)统编版道德与法治七年级上册
让家 更美 好
建设美好家庭，需要用心体味亲情之爱 建设美好家庭，需要相互关爱、彼此尊重 建设美好家庭，需要传承中华民族传统家庭美德 建设美好家庭，是家庭成员的共同责任
1.一首诗写道：“世界上有一种人/和你在一起的时候/总是千万 次嘱咐你要多穿衣服/要注意自己的安全/你觉得很烦/却也觉得很温暖 /缺钱的时候/他总会说些赚钱不易之类的话/边训你/边塞钱给你/这种
妈……让爱天天住我家，全心全意爱我们的家。充满快乐，拥有平安，
B 让爱永远住我们的家。”要让爱住你家，你就要(
)
①尊老爱幼
②与其他家庭成员交流、沟通
③把心里话全告诉家庭成员 ④善于体谅和包容
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④
3.“顶牛”对着干，事后又觉得后悔。针对小明的情况，你给他
困惑：辛苦的爸爸妈妈 ➢ 你认为小强可以做些什么？
共建和谐家庭: 人人有责
图片展示洋洋一家人的生活场景，说说我们应该怎样建设幸福和睦的家庭？
建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。
说一说： 你会做哪些家务？你父母满意吗？ 你主动参与家务劳动吗？分享你做家务的经历和体会。
哈佛大学学者曾经做过一 项调查研究，得出一个惊人的 结论：爱干家务的孩子和不爱 干家务的孩子，成年之后的就 业率为15∶1，犯罪率是1∶10。 爱干家务的孩子，离婚率低， 心理疾病患病率也低。
我对家人的关爱
1.对比以上记录，你有什么发现？ 2.建设美好的家庭需要我们如何做？
每个家庭的亲情表现不尽相同， 家人之间的爱蕴含在生活的点滴之中。
生命之爱 亲情之爱 关心之爱
影响之爱 陪伴见证之爱
爱
分担分享之爱
有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内 敛深沉，有的自然随和……有时我们可 能因为它的平常而忽略它，有时我们似 乎感受不到自己渴望的亲情。
让家更美好 课件(共32张PPT)
B．小明负责摘菜，妈妈爸爸炒菜，一家人其乐融融
C．小李一家人参加新年登高活动
D．小明嫌妈妈文化低，不让她参加学校的亲子比赛活动
4.妈妈是我的好朋友，有时候，我在外面受了气，她就安慰我，逗我开心；爸爸
是我的好伙伴，他常常陪我下棋、打羽毛球、做游戏。我有一个幸福的家！这段
初中生的话说明了（ ） A、现代家庭的氛围越来越平等、民主
第七课 亲情之爱
7.3让家更美好
核心素养目标
道德修养:培养学生热爱家庭，孝敬父母的情感，以实际行动促进 家庭和睦幸福，传承中华家庭文化传统美德。
法治观念:努力为建立和谐家庭贡献自己的力量。认真履行构建和 谐家庭的义务。
健全人格:了解现代家庭的特征及成员之间的沟通方式，掌握处理 家庭成员的矛盾与冲突，构建和谐家庭的途径和方法。
家庭成员之间发生矛盾时，我们可以充当小小“黏合剂”。
我是小小“黏合剂”
帮助家庭成 员舒缓情绪
明确自己是 不偏不倚的
中立者
帮助家庭成 员走出面子
困境
引导家庭成 员看到对方
的优点
探究与分享
上面几幅图片说明了什么？ 家庭成员共同分担家务劳动、共同协作有助于营造良好的家庭氛围。
为了进一步增进家庭的和谐，我们应该怎么做？
人口迁移和流动
现代沟通手段的丰富
你喜欢用哪种方式与家人沟通？为什么？
现代家庭的特点:
家庭氛围显得更自由、轻松、平等、民主。
现代家庭氛围的特点
现代家庭生活的重要内容:
♠关心世界和国家大事 ♠探讨社会和人生问题 ♠学习现代化科学文化知识 ♠创建学习型家庭 ♠参与社区活动
现代家庭与传统家庭比较
结构、规模、 观念
积极参与家务劳动，养成劳动习惯，不断提高自我管理能力，增强家庭责任意 识，为建设和谐家庭做贡献。
4.2 让家更美好 课件(共18张PPT)部编版七年级道德与法治上册
建设美好家庭的要求。【重点】（1）需要用心体味亲情之爱。① 每个家庭的亲情表现不尽相同，有时我们可能因为它的平常 而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情。②只要我们用心体悟就会发现，家人间的爱蕴含在生活的点滴之中。（2）需要相互关爱、彼此尊重。①原因：家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件。②要求：在接受关爱的同时，也要学会回报爱。对父母长辈，我们要孝顺敬重；对兄弟姐妹，我们要相携相助。家庭成员要以彼此尊重为前提进行沟通和交流。
情境一：爸爸跨越七八百千米，送女儿上大学，分别时，爸爸在校门口偷偷抹泪。情境二：天下着大雨，一个小男孩身着雨衣，坐在电瓶车后座上等妈妈回来。他身体前倾，努力用双臂护住妈妈的座椅不被雨水打湿。
活动二：应对家庭矛盾
为什么家庭成员之间会产生矛盾呢？面对这些矛盾，我们应该如何化解？
你知道的中华传统家庭美德都有哪些？分析这些家规、家训的内容，说说我们应该如何传承这些美德。
是家庭成员的共同责任
原因
要求
意义
要求
实践性作业：搜集一些中华民族传统家庭美德，并制作一张中华民族传统家庭美德传承卡。
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年9月1日
1.歌曲导入
家是我们心灵的港湾，有家人的地方就是家，家人的陪伴才是最温暖的力量。让我们带着爱和希望，一起走进“让家更美好”的学习。
2.古诗导入
每个家庭中都有着割舍不断的亲情，蕴含着深深的爱。今天，我们就来一起学习“让家更美好”，了解如何让我们的家庭更和谐、更温馨。
游子吟（唐·孟郊）慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。
3.活动导入
每个家庭都有快乐、幸福的事，怎样才能让我们的家庭更美好、更幸福呢？让我们一起走进“让家更美好”。
情境一：爸爸跨越七八百千米，送女儿上大学，分别时，爸爸在校门口偷偷抹泪。情境二：天下着大雨，一个小男孩身着雨衣，坐在电瓶车后座上等妈妈回来。他身体前倾，努力用双臂护住妈妈的座椅不被雨水打湿。
活动二：应对家庭矛盾
为什么家庭成员之间会产生矛盾呢？面对这些矛盾，我们应该如何化解？
你知道的中华传统家庭美德都有哪些？分析这些家规、家训的内容，说说我们应该如何传承这些美德。
是家庭成员的共同责任
原因
要求
意义
要求
实践性作业：搜集一些中华民族传统家庭美德，并制作一张中华民族传统家庭美德传承卡。
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年9月1日
1.歌曲导入
家是我们心灵的港湾，有家人的地方就是家，家人的陪伴才是最温暖的力量。让我们带着爱和希望，一起走进“让家更美好”的学习。
2.古诗导入
每个家庭中都有着割舍不断的亲情，蕴含着深深的爱。今天，我们就来一起学习“让家更美好”，了解如何让我们的家庭更和谐、更温馨。
游子吟（唐·孟郊）慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。
3.活动导入
每个家庭都有快乐、幸福的事，怎样才能让我们的家庭更美好、更幸福呢？让我们一起走进“让家更美好”。
4.2《让家更美好》课件精品-统编版道德与法治七年级上册
④学会在换生位活思中考，，家学庭会接成纳员父要母以的爱做和法尊，尊重重为理前解提父进母行行沟为中通蕴和含交的流爱，, 主动学和会父换母位进思行考良好，的主沟动通化，解让矛父盾母了，解增我进们情的感需。要。
①家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件。 ②在接受关爱的同时，也要学会报爱，对父母长辈我们要孝 顺敬重。 ③对兄弟姐妹，我们要相互帮助。 ④在生活中，家庭成员要以爱和尊重为前提进行沟通和交流， 学会换位思考，主动化解矛盾，增进情感。
去了。焦裕禄得知后，心平气和地教育儿子不能搞特殊“看白戏”，并立即
A 拿出钱要他到戏院补票。从这件事情中我们感受到(
)
①真切的慈父关怀
②良好的家风家教
③平等的家庭氛围
④频发的亲子冲突
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④
3.（2024·四川自贡·中考真题）母亲节这天，社区组织“谢 谢妈妈”主题活动。在活动中，九年级学生小芳端上第一次 亲手做的菜请妈妈品尝，妈妈幸福地说：这是女儿的味道，
议学小结2
议题：如何建设美好家庭？
2.学会爱、奉献爱P31
原因：家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美 满的重要条件。在接受关爱的同时，我们也 要学会回报爱。 具体做法：①对父母长1 辈，我们要孝顺敬重； 对兄弟姐妹，我们要相携相助。 ②家庭成员要以爱和尊重为前提进行沟通和 交流，学会换位思考，主动化解矛盾，增进 情感。
父亲是个很随和的人，我很少见他发 过脾气，对待子女，从无疾言厉色。他 爱孩子，喜欢孩子，爱跟孩子玩，带着 孩子玩。我的姑妈称他为“孩子头”。
——汪曾祺
新课讲授
每个家庭的亲情表现不尽相同
有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的自然随和……有时我 们可能因为它的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情。
①家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件。 ②在接受关爱的同时，也要学会报爱，对父母长辈我们要孝 顺敬重。 ③对兄弟姐妹，我们要相互帮助。 ④在生活中，家庭成员要以爱和尊重为前提进行沟通和交流， 学会换位思考，主动化解矛盾，增进情感。
去了。焦裕禄得知后，心平气和地教育儿子不能搞特殊“看白戏”，并立即
A 拿出钱要他到戏院补票。从这件事情中我们感受到(
)
①真切的慈父关怀
②良好的家风家教
③平等的家庭氛围
④频发的亲子冲突
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④
3.（2024·四川自贡·中考真题）母亲节这天，社区组织“谢 谢妈妈”主题活动。在活动中，九年级学生小芳端上第一次 亲手做的菜请妈妈品尝，妈妈幸福地说：这是女儿的味道，
议学小结2
议题：如何建设美好家庭？
2.学会爱、奉献爱P31
原因：家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美 满的重要条件。在接受关爱的同时，我们也 要学会回报爱。 具体做法：①对父母长1 辈，我们要孝顺敬重； 对兄弟姐妹，我们要相携相助。 ②家庭成员要以爱和尊重为前提进行沟通和 交流，学会换位思考，主动化解矛盾，增进 情感。
父亲是个很随和的人，我很少见他发 过脾气，对待子女，从无疾言厉色。他 爱孩子，喜欢孩子，爱跟孩子玩，带着 孩子玩。我的姑妈称他为“孩子头”。
——汪曾祺
新课讲授
每个家庭的亲情表现不尽相同
有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的自然随和……有时我 们可能因为它的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情。
让家更美好 课件(共44张PPT)
听者，并表示理解。
2
• 明确自己是不偏不倚的中立者。
在家庭成员发生矛盾时，明确自己的任务是解决矛盾，而不是制造
新的矛盾，解决矛盾时不偏袒某一方。
3
• 引导家庭成员看到对方的优点。
选择恰当的时机，与家庭成员聊天，引导家庭成员全面看待家庭
关系，看到对方的优点。
4
• 帮助家庭成员走出“面子”困境。
当家庭成员之间发生冲突后，都有和好之意却又碍于面子时，可
原
因
①随着人口的迁 移和流动 ②现代沟通手段 的丰富
传统的书信交流
现代的网络交流
国家生育政策的调整
1980年，鼓励只生育一个 孩子。
2016年，全面实施一对夫妇可 生育两个子女政策。
人口多
计划生育 基本国策
老龄化加剧
全面实施 二孩政策
2021年，实施一对夫妻可以 生育三个子女政策
三孩生育政 策落地
以充当搭桥人，帮助双方和好如初。
看教材P85-86主动参与家务劳动·思考我们在家庭中可 以做哪些事情，为构建和谐家庭作出贡献？
早起自己叠被子
跟妈妈学习煮饭
与家人一起做家务 展示自己干净整洁的房 间
家务我分担。幸福美满的家庭需要全体家 庭成员共同创建。家庭成员共同分担家务 劳动、共同协作，有助于营造良好的家庭 氛围。我们要积极参与家务劳动，养成劳 动习惯，不断提高自我管理能力，增强家 庭责任意识，为建设和谐家庭做贡献
方法与技能 我是小小“黏合剂”
情绪 中立 优点
如果家庭成员在发生矛盾时情绪过激，可以适时地成为他们的 倾听者，并表示理解。
家庭成员发生矛盾时，明确自己的任务是解决矛盾，而不是 制造新的矛盾，解决矛盾时不偏袒某一方。 （中立者）
7.3让家更美好 课件(共23张PPT)
如何创建和谐家庭？（背诵）
① 家庭成员之间互相信任、体谅和包容，可 以增进理解，化解矛盾和冲突。
我是小小：粘合剂 1）帮助家庭成员舒缓情绪 2）明确自己是不偏不倚的中立者 3）引导家庭成员看到对方的优点 4）帮助家庭成员走出“面子”困境
作为家庭的一份子，你做过哪些力所能及的家务？
②家务我分担，我们要积极参与家务劳动， 养成劳动习惯，不断提高自我管理能力， 增加家庭责任意识。p86
伴随着我们的成长，我们的家庭会不会一成不变？
家庭成员的 增加或减少
③以良好的心态面对家庭变化，才能让亲 情更浓，让我们的家庭更和睦。
家庭成员的工 作、身体、情 绪状况等变化
会带来家庭人际关系和家庭氛围的改变
这样的家庭还有幸福吗？
我 们 应 该 怎 么 办？
如何创建和谐家庭？（背诵）
①家庭成员之间互相信任、体谅和包容，可以 增进理解，化解矛盾和冲突。 ②我们要积极参与家务劳动，养成劳动习惯， 不断提高自我管理能力，增加家庭责任意识。 ③以良好的心态面对家庭变化，才能让亲 情更浓，让我们的家庭更和睦。
第三单元
第七课 亲情之爱
第3课时 让家更美好
1. 了解现代家庭的特点。 2. 知道和谐家庭的内涵，知道追求家庭和谐的做法。 3. 知道和谐家庭离不开每个成员的共同努力，以良好的心
态促进家庭的和谐。
6
主干家庭：由祖父母（或外祖父母）、父母及第三代组成的家庭。 核心家庭：由父母与未婚子女两代人组成的家庭。 联合家庭：包括直系和旁系亲属的大家庭。如红楼梦里的贾府 单身家庭：即独具户，一个人的家庭。 单亲家庭：即未婚子女与一方家长共同生活的家庭。 丁克家庭：即一对夫妇没有孩子的家庭，也叫夫妻家庭。
1.妈妈是我的好朋友，有时候，我在外面受了气，她就安慰我， 逗我开心；爸爸是我的好伙伴，他常常陪我下棋、打羽毛球、
【课件】让家更美好 2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册
第二单元
成长的时空
第四课 幸福和睦的家庭
4.2让家更美好
初中道德与法治 / 部编版 / 七年级上册/第二单元
教材梳理
七年级上册新教材【2024秋新版本】共四个单元，13课， 每课2框。 先从谈梦想，谈自己，谈亲情，谈师生，谈友情，扩展到集体、珍爱生 命，规划人生。即以学生成长为核心，以追求美好人生为目标，以道德 教育和生命安全与健康教育为主题，围绕如何开启初中生活、如何在初 中阶段健康成长等问题。教材从少年有梦、认识自我开始，讲述了如何 徜徉在成长的空间，如何守护生命安全、保持身心健康，最后落脚于如 何追求和塑造美好人生。
5.如何建设美好家庭？P30-32①-④
1 建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。 2 建设美好的家庭，需要学会爱、奉献爱。 3 建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。 4 建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。
启思导行
➢ 以“爱要这样表达”为主题，组织一次体验活动。以小组为单位，选择一种向父母表达爱的方式，讨论具体做 法，并付诸行动。
满，父母也将因如我：们给的父爱母而写更一加封幸信福。安康。
需要用心体味亲情之爱 需要学会爱、奉献爱
①家庭成员之间相互关爱。 ②要学会报爱，对父母长辈，我们要孝顺敬重。 ③对兄弟姐妹，我们要相携相助。 ④彼此尊重、沟通交流， 学会换位思考，化解矛盾。
需要传承中华民族传统家庭美德
需要家庭成员共同承担责任
课堂笔记
②建设美好的家庭，需要学会爱、奉献爱。 对父母长辈，我们要孝顺敬重； 对兄弟姐妹，我们要相携相助。 在生活中，家庭成员之间的矛盾有时难以避免。家庭成员要以 爱和尊重为前提进行沟通和交流，学会换位思考，主动化解矛 盾，增进情感。
每个家庭的亲情表现不尽相同
成长的时空
第四课 幸福和睦的家庭
4.2让家更美好
初中道德与法治 / 部编版 / 七年级上册/第二单元
教材梳理
七年级上册新教材【2024秋新版本】共四个单元，13课， 每课2框。 先从谈梦想，谈自己，谈亲情，谈师生，谈友情，扩展到集体、珍爱生 命，规划人生。即以学生成长为核心，以追求美好人生为目标，以道德 教育和生命安全与健康教育为主题，围绕如何开启初中生活、如何在初 中阶段健康成长等问题。教材从少年有梦、认识自我开始，讲述了如何 徜徉在成长的空间，如何守护生命安全、保持身心健康，最后落脚于如 何追求和塑造美好人生。
5.如何建设美好家庭？P30-32①-④
1 建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。 2 建设美好的家庭，需要学会爱、奉献爱。 3 建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。 4 建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。
启思导行
➢ 以“爱要这样表达”为主题，组织一次体验活动。以小组为单位，选择一种向父母表达爱的方式，讨论具体做 法，并付诸行动。
满，父母也将因如我：们给的父爱母而写更一加封幸信福。安康。
需要用心体味亲情之爱 需要学会爱、奉献爱
①家庭成员之间相互关爱。 ②要学会报爱，对父母长辈，我们要孝顺敬重。 ③对兄弟姐妹，我们要相携相助。 ④彼此尊重、沟通交流， 学会换位思考，化解矛盾。
需要传承中华民族传统家庭美德
需要家庭成员共同承担责任
课堂笔记
②建设美好的家庭，需要学会爱、奉献爱。 对父母长辈，我们要孝顺敬重； 对兄弟姐妹，我们要相携相助。 在生活中，家庭成员之间的矛盾有时难以避免。家庭成员要以 爱和尊重为前提进行沟通和交流，学会换位思考，主动化解矛 盾，增进情感。
每个家庭的亲情表现不尽相同
4.2 让家更美好(课件)七年级道德与法治上册课件(统编版2024)
思考：你能理解材料中妈妈的做法吗？如果你和家人有类似的“碰撞”， 你会怎么做？
②建设美好的家庭，需要学会爱、奉献爱。
有人说：爱是相互的，我们在生活中可以通过哪些方式回报家人的爱？
家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件。在接受关爱的同时， 也要学会回报爱。对父母长辈，我们要孝顺敬重；对兄弟姐妹，我们要相携 相助。在生活中，家庭成员之间的矛盾有时难以避免。家庭成员要以爱和尊 重为前提进行沟通和交流，学会换位思考，主动化解矛盾，增进情感。
家庭小插曲：洋洋的疑惑
洋洋是初二的学生，每天的作业让他疲于应付，晚饭后面对妈妈提醒他洗碗 拖地，他很不理解，学生不是以完成学业任务为主吗，为什么要参与家务劳动呢？
在家庭生活中，我们都有自己的角色，家庭成员共同分担、相互协作有助
于营造良好的家庭氛围。我们要不断提高自我管理能力，增强家庭责任 意识，为家庭建设作出贡献。
归纳: 怎样建设幸福和睦的家庭？
①建设美好的家庭需要用心体味亲情之爱。 ②建设美好的家庭，需要学会爱、奉献爱。 ③建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。 ④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。
【知识梳理】——学会思维法，知识全概括
让 用心体味亲情之爱（感受爱） 家 学会爱、奉献爱（表达爱） 更 美 传承中华民族传统家庭美德（学习爱） 好 家庭成员的共同责任（共享爱）
答案：①引导或建议父母构建平等、民主的家庭氛围； ②理解、信任、体谅和包容父母，并将这些家庭美德传递给其他家庭成员； ③面对亲人代际之间价值观和生活方式的差异带来的冲突，要有效交流和沟 通，从而增进理解，化解冲突； ④建设和谐家庭需要用心体味亲情之爱。 ⑤建设和谐家庭，需要学会爱、奉献爱。 ⑥建设和谐家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。 ⑦建设和谐家庭，是家庭成员的共同责任。(其他言之成理的建议，符合题意 亦可)
②建设美好的家庭，需要学会爱、奉献爱。
有人说：爱是相互的，我们在生活中可以通过哪些方式回报家人的爱？
家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件。在接受关爱的同时， 也要学会回报爱。对父母长辈，我们要孝顺敬重；对兄弟姐妹，我们要相携 相助。在生活中，家庭成员之间的矛盾有时难以避免。家庭成员要以爱和尊 重为前提进行沟通和交流，学会换位思考，主动化解矛盾，增进情感。
家庭小插曲：洋洋的疑惑
洋洋是初二的学生，每天的作业让他疲于应付，晚饭后面对妈妈提醒他洗碗 拖地，他很不理解，学生不是以完成学业任务为主吗，为什么要参与家务劳动呢？
在家庭生活中，我们都有自己的角色，家庭成员共同分担、相互协作有助
于营造良好的家庭氛围。我们要不断提高自我管理能力，增强家庭责任 意识，为家庭建设作出贡献。
归纳: 怎样建设幸福和睦的家庭？
①建设美好的家庭需要用心体味亲情之爱。 ②建设美好的家庭，需要学会爱、奉献爱。 ③建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。 ④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。
【知识梳理】——学会思维法，知识全概括
让 用心体味亲情之爱（感受爱） 家 学会爱、奉献爱（表达爱） 更 美 传承中华民族传统家庭美德（学习爱） 好 家庭成员的共同责任（共享爱）
答案：①引导或建议父母构建平等、民主的家庭氛围； ②理解、信任、体谅和包容父母，并将这些家庭美德传递给其他家庭成员； ③面对亲人代际之间价值观和生活方式的差异带来的冲突，要有效交流和沟 通，从而增进理解，化解冲突； ④建设和谐家庭需要用心体味亲情之爱。 ⑤建设和谐家庭，需要学会爱、奉献爱。 ⑥建设和谐家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。 ⑦建设和谐家庭，是家庭成员的共同责任。(其他言之成理的建议，符合题意 亦可)
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2.构建和谐家庭
需要家庭成员之间相互理解、信任、 体谅和包容。
当家庭成员发生矛盾或冲突时，你怎么办？
妈妈和奶奶吵架
爸妈冷战
在一个家庭中，祖辈、父辈、 子辈之间有着不同的价值观 念和生活方式，这些差异可 能带来家庭成员之间的矛盾 和冲突。你怎么办？
爷爷奶奶成了空巢 老人
我是小小的“黏合剂”
【方法与技能】
创景设情
故事一： 狮子和老虎之间爆发了一场激烈的战争，到了最
后，两败俱伤。 狮子快要断气的时候对老虎说：“如果不是你非
要抢我的地盘，我们也不会弄成现在这样。”老虎吃 惊地说：“我从未想过要抢你的地盘，我一直以为是 你要侵略我!”
观点：相互沟通是维系家庭幸福的一个关键要素。 有什么话不要憋在肚子里，多同家里人交流，也让家 里人多了解自己，这样可以避免许多无谓的误会和矛 盾。
帮助家庭成员舒缓情绪 明确自己是不偏不倚的中立者 引导家庭成员看到对方的优点 帮助家庭成员走出“面子”困境
有效交流和沟通，可以增进理 解，化解矛盾和冲突；
以良好的心态面对家庭中的问 题，才能让亲情更浓，让家庭更 和睦。
拓展与空间
针对家庭状况及父母的工作情况，和父母一 起制订孝敬爷爷奶奶和姥爷姥姥的计划。
说明了（A）
A.现代家庭的氛围越来越平等、民主 B.关心世界和国家大事，探讨社会和人生问题，已成为现 代家庭生活的重要内容 C.学习现代科学文化知识，创建学习型家庭，参与社区活 动，是现代家庭的重要内容 D.父母可以代替老师教育孩子
谢谢！
课后练习
2、“家和万事兴”，构建和谐，家庭我们应该（ C ） 以良好的心态面对家庭发展中的问题 建立相互信任、理解、体谅、包容的家庭成员关系 尽早外出打工赚钱，减轻家庭的负担 ④ 积极进行有效的沟通和交流
A、 B、 C、 D、
课后练习
3、妈妈是我的好朋友，有时候，我在外面受了气，她就安 慰我，逗我开心；爸爸是我的好伙伴，他常常陪我下棋、 打羽毛球、做游戏。我有一个幸福的家！这段初中生的话
让家更美学好习目标
1.探究现代家庭的特征。
2.理解现代家庭的沟通 和交流方式，树立民主、 平等的现代家庭观。
3.感受家庭和睦的重要 性,正确处理家庭成员 的矛盾和冲突。
4. 探究构建和谐家庭的 途径和方法。
你的“全家福”都有谁？
家庭结构是不断演化的。过去的家庭常常是三代或四代同堂的 大家庭。现在一般为核心家庭和主干家庭。 你的家庭结构属于哪一类？ A（四世同堂） B（主干家庭） C（核心家庭） OR 其它类型
【活动步骤】
②传递“家庭美德快递卡”
小组成员将卡片作为礼 物赠送给其他组的同学， 传递美德。
③小组成员分享、总结
小组成员分享制作、传 递“家庭美德快递卡” 的收获和感受。
制作“家庭美德快递卡”
【制作小贴士】
1.各小组可以 自由发挥，制 作出个性化的、 有珍藏价值的 美德卡。 2.卡片内容如 左图。
现代家庭有哪些特征？
结合下面的图示，说说现代家庭还有哪些特点。 在消费
家庭消费质量更高
规模
家庭规模小型化
结构
家庭结构简单化
教育
家庭教育更知识性
成员关系更平等
交流方式
交流方式多样化
财权
财权共享
孝亲敬长，但敢于批评
氛围
家庭氛围更民主
现代家庭沟通方式多样化
家
更
理解、信任、体谅和包容
美
好
和谐家庭我
有效交流和沟通
出力
良好的心态
课后练习
1 、随着社会历史的演进，现代家庭正在发生着变化。 以下关于家庭变化的说法中，你认为正确的是（ D ） （1）家庭变得越来越小 （2）家庭关系变得越来越复杂 （3）家庭氛围越来越平等、民主 （4）随着人口的迁移和流动，现代沟通手段的丰富， 家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化 A（1）（2）（3） B（2）（3）（4） C（1）（2）（4） D（1）（3）（4）
现代家庭沟通方式多样化
你经常使用哪些方式与家人沟通？你 更喜欢哪些方式，为什么？
1.现代家庭面面观
1、现代家庭的结构、规模、观念都
阶 发生了不同程度变化；
段 2、家庭成员的交流、沟通方式发生
小 结
了较大的变化
3、现代家庭氛围越来越平等、民主。
这样的沟通模式你喜欢吗？
家庭和睦之家庭美德
①制作“家庭美德快递卡” 分小组讨论、设计、 制作一张个性化的 “家庭美德快递卡”。
创景设情
故事二： 小羊请小狗吃饭，它准备了一桌鲜嫩的青草，结
果小狗勉强吃了两口就再也吃不下去了。 过了几天，小狗请小羊吃饭，小狗想：我不能像
小羊那样小气，我一定要用最丰盛的宴席来招待它。 于是小狗准备了一桌上好的排骨，结果小羊一口也吃 不下去。
观点：有时候，已之所欲，也勿施于人。凡事不 要把自己的想法强加给家人，遇到问题的时候多进行 一下换位思考，站在对方的角度上想想，这样，你会 更好地理解家人。
活动提示： ◇令每个同学的家庭状况不同，家庭成员的组 成不同，应根据实际情况制订计划 ◇可以侧重从孝心和孝行两方面思考和制订行 动计划 ◇制订计划时应考虑实施的现实性和可行性 ◇和爸爸妈妈一起践行计划，体验孝亲敬长的 亲情之乐
结构、规模、观念变化
现代家庭面
交流、沟通方式变化
让
面观
氛围越来越平等、民主