小手拉大手共建美好家园倡议书
小手拉大手共建美好家
园倡议书
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小手拉大手共建美好家园倡议书
同学们：
共建美好家园，是我们的责任，是关系到人民群众的切身利益和长远发展的一件大事。提升我们现在的文明新形象，建设更加美丽富裕和谐的家乡，它对于优化人民生活环境，促进经济协调发展和社会全面进步，具有重要意义。
一、我们要积极行动起来，以小主人翁姿态投身到村庄“从我做起，带动全家动社会”为宗旨，充分调动广大学生、家长等社会成员参与创建活动的积极性和主动性。“从我做起，从小事做起”带动我们的家长。养成良好的社会习惯，文明习惯，争当文明学生，文明市民。积极参加“小手拉大手，共创美好家园”各项活动，用实际行动支持村庄生态文明建设。努力营造蓝天、地绿、水清、人美的和谐家园。
二、从我做起，争当文明先锋。我们要从自身做起，从每一件小事做起，从现在做起，身体力行，革除陋习，倡导文明，主动问好，遵守规则，爱护公物，不随地吐痰，不乱扔杂物，不说脏话，不破坏环境。从日常生活小事入手，养成良好的生活习惯，文明习惯，争当文明学生，文明村民。积极参加村庄生态文明建设的活动，争当创建活动的先锋，用实际行动支持村庄生态文明建设。
三、齐心协力，共塑家乡美好形象。热爱家乡，让我们的家园更加美丽整洁，使我们的共同心愿。通过本次活动，要把文明意识、卫生观念和良好行为惯像一粒粒种子传播到每一个地方，播种到每一位
村民的心里。我们要做文明的义务监督员，对影响家乡形象的不良行为进行劝阻和监督，做美好的文明小使者。
亲爱的同学们，为了我们美好的家园，也为了我们自己的学习环境，让我们立即行动起来，人人动手，万众一心，“小手拉到手，文明一起走”。让维护好环境卫生的文明习惯走进我们的生活，让我们的行动成为家乡最美丽的一道人文景观。
倡议人：
2017年4月5日
小手拉大手共创文明城演讲稿范文
小手拉大手共创文明城演讲稿范文 小手拉大手共创文明城演讲稿范文1 亲爱的老师、同学们：建设文明滨海、创建文明城市，是一件符合市情民意，惠及千家万户的好事，是全县人民群众的共同愿望，它对于提高城市管理水平，优化人民群众生活环境，增强城市的综合竞争力，促进经济协调发展和社会全面进步，具有重要的现实意义和深远的历史意义。为此，滨海县实验小学少先队大队部向全体师生发出倡议： 一、积极行动，以主人翁姿态投身创建活动。创建文明城市是一项全民性的活动，是每个市民义不容辞的责任和义务，同样也是每一位学生和老师的责任和义务，我们要提高认识、携手同心，共同关心、支持、参与创建活动。我们要增强“小手拉大手、大手帮小手，共创文明城”的责任感、使命感和自觉性。用自己的双手创造洁净优美的校园环境，用自己的实际行动支持创建活动，努力营造天蓝、地绿、水清、人美的和谐居住环境和校园环境。 二、从我做起，争当创建活动先锋。创建文明城市使命崇高、责任重大，需要全校师生的大力支持和热情参与。我们要从自身做起，从每一件小事做起，从现在做起，身体力行，革除陋习，倡导文明，主动问好，遵守规则，爱护公物，不随地吐痰，不乱扔杂物，不说脏话，不破坏环境。公共场所，轻声交谈，右行礼让;乘车购物，不拥挤;观看演出比赛，文明喝彩;走人行横道、不闯红灯，形成尊重他人劳动成果的新风尚。从日常生活小事入手，养成良好的生活习惯，文
明习惯，争当文明学生，文明市民。积极参加创建文明城市的各种活动，争当创建活动的先锋，用实际行动支持创建文明城市。 三、齐心协力，共塑滨海美好新形象。热爱家乡，让我们的家园更加美丽整洁，是我们的共同心愿。实现创建文明城市的目标，全县人民必须共同努力!我们要做创建文明城市的播种机，要做创建文明城市的先锋队。通过“小手拉大手、大手帮小手，共创文明城”的活动，邀请我们的父母、身边的人，把文明意识、卫生观念和良好行为习惯像一粒粒种子传播到滨海的每一个地方，播种到每一位市民的心里。我们要做文明城市的义务监督员，对影响滨海形象的不良行为进行劝阻和监督，对有损创建工作的行为及时举报，做美丽实小的文明小使者。 亲爱的老师、同学们，滨海创建文明城市，实小争先。为了我们美好的家园，也为了我们自己的学习生活环境，让我们立即行动起来，人人动手，万众一心，让维护环境卫生的文明习惯走进我们的生活，让我们的行动成为实小最靓丽的一道人文景观。我们相信明天的实小更靓丽，明天的滨海更美好! 小手拉大手共创文明城演讲稿范文2 环境对于我们来说，像天空、像水，而我们就像天空中的小鸟，就像水里的鱼儿，如果离开环境，我们就不能生存。——题记 绿色，生命之色，代表着生机与希望…… 晴空，却也是灰蒙蒙的。我漫步在街头，“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说……”正当我满心欢喜时，一个肮脏的塑料袋似“天外
“小手拉大手”活动方案
“小手拉大手，共建文明城”实施方案 一、指导思想： 为有力推进文明城市创建工作和未成年人思想道德建设工作，我们响应珠晖区委、区政府决定在全区实施“小手拉大手·共建文明城”的号召，充分发挥学校、家庭和广大学生在巩固和提升衡阳精神文明建设中的特殊作用，共同提高市民城市意识、提升文明素质，打造魅力新衡阳。我校实行“小手拉大手·共建文明城‘文明一家人’”主题教育活动，促使我校学生在严格遵守《中小学生日常行为规范》、养成文明的学习生活习惯和卫生习惯的基础上，把教育活动延伸到家庭和社会，实现“教育一个学生，带动一个家庭，影响一个社区，文明整个社会”的活动目的，推动学生文明、家庭和睦、社会和谐。 二、活动目标 1、净化美化校园环境。通过活动，进一步培养学生自觉养成文明礼貌用语、文明言行举止、自觉维护校园环境及校园秩序的良好习惯，着力营造“生态校园”、“书香校园”、“幸福校园”氛围。
2、以“小手拉大手”形式，带动一个家庭，影响一个社区。要通过学生、学校来教育影响家庭，带动家庭成员做文明事，做文明人。 三、领导小组及责任 1、我校成立“小手拉大手”活动领导小组 组长：尹杰 副组长：高艳蔡贞美杨成初 组员：谢康芬康泰朱妍燕杨静段琴何晓珍孙玲邓友英 2、领导小组职责： 组长尹杰负责检查、落实“小手拉大手”活动的落实情况，督促、协调各组开展工作。与村委积极联系，相互配合，完成“小手拉大手”活动目标。 副组长高艳负责制定活动实施方案，督促各班“小手拉大手”活动计划的落实，指导各班开展活动，将活动落实处。 副组长蔡贞美负责宣传标语、宣传栏，做好师生的宣传、动员工作，活动总结工作。 副组长杨成初负责物资保障，分配好各班清扫的区域，协助组长协调各部门统一行动，负责信息沟通，充分发挥“小手拉大手”的作用，让家长也积极参与到活动中来。 四、活动安排 1、学校由少先队牵头拟订此举办“小手拉大手，共创文明
大手拉小手倡议书
大手拉小手倡议书 蓝天碧水、阳光明媚、鸟语花香、空气清新的生活环境是我们共同的希望，景秀人和、活力富强的码头是我们共同的家园。然而在我们身边存在着许多不文明的现象，随手乱扔垃圾、乱涂乱画的行为时有发生，污染了我们的镇容镇貌和居住环境。在此，我们向码头镇全体学生发出如下倡议： 一、不随地吐痰，不乱扔瓜皮果壳和零食包装垃圾，不乱泼污水，不乱堆杂物，不乱涂乱贴，不损坏公共设施; 二、积极向父母、亲友和同学宣传环境卫生知识，对乱抛垃圾等不文明行为进行劝导和监督; 三、当一回清洁家园的小小志愿者，用你们的眼睛去发现身边的脏、乱、差，自己动手，用你们的实际行动为自己的家园做一次美容，比一比哪位同学家的周边更清洁（家院周边无白色垃圾，沟塘无漂浮物）。 四、开展一次文明建议“四个一”活动：给你们的父母写一封信；给家长提一条文明建议；每周帮助家庭打扫一次卫生或清理一次垃圾，并将垃圾投入垃圾箱；努力纠正一个不文明的习惯；动员身边人一起参与清洁家园的行动。 五、自觉遵守村规民约，争创“清洁卫生户”。 清洁家园，我们要做到人人参与，人人动手，从我做起，从现在做起，从身边小事做起，人人争做文明小公民，为清洁家园行动作贡献，有了大家的支持与行动，我们的家园将
会更加美好，更加和-谐! 大手拉小手倡议书 [篇2] 敬爱的老师，亲爱的同学，尊敬的家长们： 水是生命之源！分布在岚皋境内的大小河流不仅是我们赖以生存的“母亲河”，也是确保“一江清水送北京”的源泉。为引导广大青少年从小树立保护水环境的意识，增强保护母亲河生态环境的责任心和紧迫感，积极抵制污染和破坏生态环境的行为，带动形成全社会共同保护母亲河、保护生态环境的良好氛围，团县委、县文明办、县妇联、县教体局联合在全县开展“小手拉大手保护母亲河”活动。在此，我们向全县广大青少年和社会各界发出倡议： 要做保护母亲河的倡导者和宣传员。积极宣传保护河流的重要意义，强化绿色文明意识，倡导保护水源理念，传播节水防污知识，让每个人掌握必要的环保知识和技能，使保护母亲河成为全社会的良好风尚。 要做保护母亲河的实践者和行动者。坚决摒弃向河道水体乱倒垃圾、乱丢污物、排污等不文明行为，积极开展清理白色垃圾、捡拾污染废弃物品志愿活动，大力植树造林、护花种草，改善河流环境。从自身做起、现在做起、小事做起，珍爱水源，杜绝浪费，坚决与非法污染等违法行为作斗争。 要做保护母亲河的引领者和推动者。广泛开展走进大自然、保护母亲河生态体验活动，在全社会倡导绿色环保、低
大手拉小手共创文明城
如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。 如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不体现在金钱。 可如果你失去了文明，你就是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的基本原则和道德底线。 文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。它的主要作用，一是追求个人道德完善，二是维护公众利益、公共秩序。 说到文明礼仪，我想到了一个故事。有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁，就要退回去给让路。列宁阻止她说：“不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧！”他把“请”字说得很响亮，很亲切。然后自己紧靠着墙，让女工上了楼，他才下楼。 在这里我不想过多地举伟人的例子，因为这很容易令大家产生一种错觉：认为文明礼仪只是伟人、名人才具备，那么我们将无需为自己或多或少的不文明言行而愧疚；或者认为即使践行了文明的要求，也并不因之成为伟人、名人。我们不但要有讲道德的大人物，我们更需要一群有道德的民众。 一个社会的公共文明水平，可以折射出一个国家的文明程度，一个人如果不遵守公共文明，小的会影响自身形象，大的会影响国家声誉。在清朝的时候，大臣李鸿章出使俄国，在一个公开场合，恶习发作，随地吐了一口痰，被外国记者大加渲染、嘲弄，丢尽了中国人的脸。这就是一个不遵守公共文明的历史教训。 而一个社会的文明氛围对他的民众也有莫大的影响。为什么这么讲呢？相信有的同学去过欧洲或日本，就很有亲身体会。大的不说，只看看过马路这样的小事。只要亮起红灯，纵使马路上一辆车都没有，外国人绝不会过马路。因为他们认为这是他们必须遵守的公共文明。试问，在如此的氛围中，又有谁会肆无忌惮地闯红灯呢？这就是社会氛围的力量所在。但再仔细想一想，如果我们不是从自身做起，从身边做起，这社会氛围又从何而来呢？ 我们从小接受文明礼仪的教育，很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。可是看见校园中随处丢弃的饮料瓶、食品包装袋，听着某些同学口中吐出的脏话，怎能不教人痛心疾首呢！明代大学者王守仁说“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一个本体、一个功夫。知而不行，只是未知。”我们接受文明礼仪的教育，自己却吝于履行、甚至反其道而行之，这跟从来没有接受社会教育有什么区别! 当我们随手捡起地上的废纸扔进垃圾桶时，在拥挤的公车上让座给老弱病残；在公共场合用轻声细语代替大声喧哗；在与他人发生冲突时懂得宽容待人；在别人处于困境时能够伸出援助之手，文明也随之产生。一个简单的行动，一个小小的改变，一颗博大的心灵，一个看似不经意的举措，都体现出你的文明，文明的礼赞永远属于你，文明之歌也会为你而演奏。 小手拉大手，文明全社会，从现在起，从我做起，让我们一起掀起文明的热潮，让我们一起共同努力，为学校争光，为祖国添彩！
小手拉大手,共建文明城“总结
“小手拉大手，共建文明城”活动总结 为了进一步提高学生的文明素养，培养学生良好的行为习惯，净化学生的心灵，增强学生的文明礼仪修养，提高学生的思想道德素质，让学生学会做人，学会做事，学会相处。按照上级的统一部署，我校深入开展了创建全国文明城市、构建文明和谐校园的系列教育活动，现将创建文明城市工作汇报如下： 一、领导高度重视，落实相关工作 加强领导，落实责任我校高度重视创建全国文明城市工作，成立了创建工作领导小组，由校长任组长，副校长任副组长，其他行政人员和各班班主任任组员。按照创建国家文明城市的通知精神，我校结合实际，将文明城市创建与学校课程体系建设相结合，制定了切实可行的实施方案，确保各项工作落实到位。 二、搭建活动载体，促进创建进程学校日常工作学校连续组织了学生良好习惯养成主题教育活动，把实用、实效和创新紧密地结合在一起，增强了教师的责任心、 上进心和凝聚力。通过以上措施，努力使每位教师都成为文化的使者，文明的化身。 1、加大宣传力度，营造良好氛围。我校通过张贴标语、制作宣传栏，利用黑板报、国旗下讲话、中队活动等形式，加强对学生的日常行为规范教育，加强文明教育，教育学生自觉维护身边的环境卫生，从小事做起，从身边的事做起，养成良好的文明卫生习惯，提高文明素养，做文明的表率。 2、开展丰富多彩的活动，引导学生体验感悟，甚至会达到此处无声胜有声的理想境界。团队走进孩子的心灵，各年级开展了团队活动，组织了“我为创建添光彩，我为创建作贡献”主题系列活动。让学生开展讨论，理解文明行为对校园安全的重要性，不断提高学生思想道德水平。 3、各个年级各班级召开了一次“小手拉大手创建文明城”家长会，牵手家长，提高家长的知晓率。学校通过发放“家长倡议书”，号召广大家长与孩子手牵手共做文明市民。要求广大学生和家长努力做到：积极行动，以主人翁姿态投身创建文明城市活动；从我做起，争当营造优美城市环境先锋；齐心协力，塑造美丽整洁的校园。 4、各个班级召开了一次“小手拉大手，创建文明城”主题队会，让学生用
小手拉大手社会实践活动方案
新泰市中小学生 “小手拉大手，共建美丽新泰” 寒假社会实践活动方案 一、指导思想 将“小手拉大手”活动作为实践“六爱六负责”责任教育内容的有效载体。通过激发学生的责任感，充分利用寒假时间，发挥学生的主体作用和宣传作用，积极开展“小手拉大手”寒假社会实践活动，带动家庭参与到创卫中来，提高全社会的创卫认同感，使人人参与创建，共享创卫成果。 二、活动内容 1、小手拉大手，干干净净迎新年。利用中国人节前扫尘风俗，发动学生与家长一起制定家庭清扫计划，清除卫生死角；走出家庭，与父母一同清扫居住的楼道，积极参加社区义务清扫活动等；加强家庭间的交流，分享家庭清扫心得。 2、小手拉大手，健康文明过新年。引导学生制定假期学习、生活计划，保持假期健康的生活规律，不暴饮暴食；与父母一起，通过报纸、图书、网络等媒体了解和搜集有关创卫的各种资料制作创卫知识、健康知识手抄报；开展家庭禁烟、安全文明出行、安全文明燃放烟花爆竹等活动，告别陋习，过一个安全文明健康的新年。 3、小手拉大手，发现美与丑。发动学生与父母一起，用心去感受创卫中好的变化和有待提高的地方，继续动脑构想创卫金点子，并积极通过学校渠道或民意通等平台提交。要利用好学校小记者站平台，发动小记者“童眼看创卫”，发现社会上的美与丑，积极投稿，
为建设美丽新泰尽上一分力。 4、小手拉大手，争当创卫标兵。要求学生将假期实践活动形成实践报告，可图文并茂，附上活动计划、照片、活动成果等等，开学后提交给学校，作为申报创卫小标兵和创卫示范家庭的依据。 三、时间安排 1、宣传布置阶段（2013年1月14日——1月27日） 学校利用班会、家长会、寒假致学生（家长）的一封信等形式全面部署安排寒假“小手拉大手”创卫实践活动。 2、全面活动阶段（2012年1月28日----2月25日） 利用整个寒假阶段，努力使家庭、社区整洁，创卫意识全民入脑入心，取得实效。 3、总结评比阶段（2012年3月） 各学校评选表彰创卫先进班级，创卫学生标兵、创卫示范家庭等。 四、活动要求 1、提高重视。创卫工作是当前我市的重头工作，各学校要提高重视程度，认真安排部署，务求取得实效。 2、创新活动。活动设计与安排要注重实际，尽量取得学生与家长的认同感，力求参与面广，方式灵活，让学生和家长在轻松愉快的氛围中，提高创卫意识，将创卫工作落到实处，真正实现“小手拉大手，大家齐创卫”。 3、形成长效。要让“小手拉大手”活动成为家校共育的重要载体，与学校各项德育工作结合，形成长效机制，长期开展下去。
小手拉大手倡议书
五里小学“小手拉大手，创建平安校园” 倡 议书 老师们，同学们： 我们都知道“和谐是金，平安是福”。当前，我区上下正全力以赴投入到“小手拉大手，平安进万家”的热潮之中。大家知道，要建设和谐汉滨，平安汉滨，营造安全、文明、畅通的交通环境是重要的一环。我区教育局组织开展以“小手拉大手共建平安汉滨”为主题的安全教育活动，目的就在于营造全社会“人人关心安全，人人得到安全”的良好氛围，推动全社会文明意识的提高。我们作为五里小学的一名小学生，更应该发挥主人翁作用，以积极的姿态，全身心投入到宣传教育活动中去，因此，我们特向全校师生提出“小手拉大手，共建平安校园”的倡议： 一、增强法律意识。作为一名小学生，我们应该了解国家的有关法律法规和学校的各项安全制度、条例。做到学法，知法，守法，用法。提高自己的遵纪守法意识，不违规，不违纪，不违法，不犯罪，学会用法律武器保护自己，争做文明小学生。 二、增强个人安全意识。同学之间团结互助，和睦相处，不拉帮结派，不打架斗殴；体育活动课、实验课及其他户外活动要服从老师指挥，不擅自行动，不在楼道和走廊打闹，不攀爬栏杆和护栏，不往楼下扔杂物，防止各种意外事故发生；不私自外出，没有家长的陪同严禁去河道游玩，严禁下河洗澡；不擅自在外住宿；讲究卫生，不随地吐痰，不随手仍果皮纸屑，尊重他人的劳动成果；拒绝三无食品，不在街头小摊上买东西吃；夏季来临，少吃冷饮，预防肠胃炎；注意饮食安全，养成良好的习惯。 三、增强交通安全意识。我们要模范遵守道路交通安全法律法规，自觉参加交通安全知识学习；出行，乘车，提高警惕，注意乘车安全; 要知道未满12周岁的我们不能在道路上骑车，不追车、不扒车，不乘坐报废车、农用车等不安全车辆；不随意横穿马路，过马路走斑马线，不闯红灯，杜绝交通事故的发生。 四、增强防雷、防火、防水意识。夏季雷雨天气频繁，在雷雨天请同学们注意不要站在空旷地、不要在大树下避雨、下雨时候关闭门窗，雷雨时不要用花洒洗浴，做到这些可避免雷击；不吸烟，不玩火；远离易燃
小手拉大手-共创文明城主题班会教案
大手拉小手，共创文明城 大敦小学六年级主题班会 班会目的： 1、使学生对文明礼仪有更明确的认识，体会到文明的重要性。人人争做讲文明，讲礼貌的好学生。 2、培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养。 活动重点：提高学生对文明礼貌的认识。 活动难点：能适时适地使用文明语言及行为，养成好的习惯。活动准备： 1、收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。 2、搜集文明礼貌儿歌、歌曲。 活动过程： 师：为了让每一个学生成为知书达礼的好少年，让“文明之花”开在我们的校园。“小手拉大手，共创文明城”主题班会现在开始。做文明的人要有良好的行为，做文明的人要有良好的习惯。 一、看一看
1、学生认真阅读《中小生礼仪常规》和《小学生日常行为规范》等。 2、观看升国旗仪式课件。 二、测一测 1．你平时说脏话吗？ A.不说 B.很少说 C.常说 2．升国旗时，你能敬礼、肃穆，行注目礼吗？ A.能 B.有时C.不能 3．进入老师的办公室，你先敲门、喊报告吗？ A.是 B.有时C.不 4．你在家经常做一些力所能及的小事，比如洗碗，叠被子？ A.是 B.有时 C.不 5．离开家时，你会关好门、熄灯、再走吗？ A.会 B.有时C.不会 在学校跑操做操时，你能按顺序排队吗？ A.能 B.有时 C.不能 7. 你能按时保质完成作业，不抄袭别人作业吗？ A.能 B.有时 C.不能 8．在校园遇见外来的人，你会好奇地盯着他们看，对他们指手画脚吗？ A.不会 B.有C.会 [说明：①选择“A”得3分，选择“B”得2分，选择“C”得1分。 ②等级统计：
A、分数为30－24 分：你是个讲文明，懂礼貌的人。举止言谈文明，与老师、父母、同学相处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人！ B、分数为22－16分：一般情况下，你是个文明的人，但有时可能没有认真对待一些事情，特别是一些小事，人际关系一般，是个比较受欢迎的人！ C、分数为14—10分：许多情况下，你是个不文明的人，人际关系一定很差，是个不受欢迎的人。] 三、说一说 1、出示几幅多媒体图片，让同学从中选出属于文明的行为。 2、多媒体提供漫画。 如①随地吐痰；②尊敬老师；③不乱倒垃圾；④尊老爱幼等让学生先看图片说说这种行为的对与错，错的应怎样做，也可说说这种行为的严重后果。 3、交流心得体会。 四、议一议 1、怎样文明用语？ 文明的环境需要文明的语言，让文明语言把我们装扮！不讲脏话粗话是对我们每个小学生提出的警言，时时清理身上的蛀虫，时时改正我们身上的不文明习惯。列举3-5例，说明在不同的场合，应怎样文明用语？在当今社会有许多的语言垃圾
小手拉大手主题活动
二、主要内容 （一）“小手拉大手垃圾分类减量”活动 1. 开展垃圾分类减量宣传教育。向少年儿童宣传当前“垃圾围城”的严峻形势和不当处理垃圾对生态环境的巨大危害。组织少先队员开展“垃圾分类减量”专题调研，针对“垃圾去哪了”“垃圾有什么用”“垃圾怎样回收才有用”“怎样减少垃圾产生” 等问题展开调研，自主学习垃圾处理知识，了解垃圾分类减量的重要意义和具体办法。 2. 组织少年儿童进行实践体验。组织少年儿童在家庭、学校开展杜绝浪费、提高资源利用率的实践活动，从源头减少垃圾产生。发动少年儿童分类回收学校、家庭日常垃圾中的纸张、塑料、金属等可再生垃圾，开展“收废义卖”“变废为宝”等实践体验活动，减少垃圾总量，通过实践活动认识资源再生价值，养成垃圾分类减量的良好生活习惯。 3. 发动少年儿童开展活动宣传。组织少先队员在家庭成员和所在楼宇、社区、学校周边居民中开展垃圾分类减量宣传活动，通过发放宣传材料、上门宣传等方式，普及垃圾分类知识，倡导垃圾减量理念，带动家庭成员、社会公众共同参与垃圾分类减量 活动。 （二）“小手拉大手抵制燃放烟花爆竹”活动 1. 倡议抵制燃放烟花爆竹。在寒假之前，各中小学校少先队组织要通过“少先队活动课”主题队会、印发《自觉抵制燃放烟花爆竹倡议书》等形式，结合燃放烟花爆竹对当前严峻的空 气质量问题的影响，集中开展禁燃烟花爆竹的宣传教育活动，广泛宣传燃放烟花爆竹危害和相关管理规定，倡议学生和家长共同抵制燃放烟花爆竹。 2. 学习体验中华年俗文化。开展中华传统文化教育，组织少先队员了解各具特色的年俗文化，学习各类传统节日用品的制作方法，引导少年儿童和家长一起通过写春联、剪窗花、印年画、打锣鼓、制作中国结和灯笼等方式代替燃放烟花爆竹喜迎新春。 3. 召开“没有爆竹的欢乐中国年”分享会。寒假结束后， 组织少先队员以中队为单位召开“没有爆竹的欢乐中国年”分享会，交流展示自己和家人环保迎新春的做法和感受。 （三）“小手拉大手绿色出行齐步走”活动 1. 倡导低碳出行。在少年儿童中广泛开展低碳出行积极意义的宣传教育，引导少年儿童带动家庭成员多选择公共交通、自行车和步行等绿色低碳的出行方式，劝说家庭成员每周“少开一天车”。 2. 践行文明出行。继续开展“关爱红领巾——平安进校园”活动，引导少年儿童自觉遵守交通法规，行路不乱穿马路，带动家庭成员骑车不走机动车道，开车不占道抢道、乱停乱放，减少城市堵车，降低尾气排放。 3. 维护交通秩序。联合公安交管部门，推进“红领巾交通岗”等少先队校外活动阵地建设，组织少先队员参加“我是义务小交警”等维护交通秩序的实践活动，劝止不文明交通行为，用实际行动感染市民，营造文明、畅通的良好交通秩序。 （四）“小手拉大手低碳生活我先行”活动 1. 开展勤俭节约教育。在全省中小学深入开展低碳环保、厉行节约的宣传教育活动，鼓励少年儿童建议家长多选择节能灯、节水阀、太阳能热水器等节能产品，少使用纸杯、纸巾、瓶装水等一次性用品，全家一起节约“每一滴水、每一度电、每一张纸”，养成绿色低碳的生活习惯。 2. 开展“光盘行动”。教育少年儿童珍惜粮食，自觉抵制过度消费、铺张浪费，劝说家长和
“小手拉大手-文明伴我行”倡议书
“小手拉大手文明伴我行”倡议书 尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家好！ 当前，我县正举全县之力，聚万众之心，争创全国文明城市。作为这座城市的主人，弘扬城市文明是我们每一位公民义不容辞的责任。因此，特向全体师生发出倡议： 一、全体教职员工严格遵守《中小学教师职业道德规范》。爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献。自觉维护城市公共秩序和城市形象，说文明话，做文明事，当文明人。争做优秀教师、优秀公民。 二、全体学生严格遵守《中小学生守则（2015年修订）》。摒弃陋习，崇尚文明礼仪，提高文明素养，争当文明学生。积极参加“小手拉大手，文明伴我行”实践活动，争当文明创建员：1、注重自身形象：语言文明、衣着整洁、举止高雅。2、创建和谐友善的人际关系，与家人、邻居、同学、朋友友好相处，并热心帮助有困难的人。3、自觉遵守交通规则，不闯红灯，不逆行，不乱穿马路、跨越交通护栏。4、积极维护城市市容，不随地吐痰，不乱扔垃圾、不乱贴乱画，自觉清除小广告，争做“城市美容师”，努力通过我们的行为带动他人告别陋习、践行文明。 三、全体学生积极参加“小手拉大手，争当文明小标兵”监督活动。优良的示范是最好的说服，我们要在实践自己文明承诺的同时，当好家长的文明监督员，并在与家长的互相监督中，认真纠正不文明行为，提高家庭的整体文明程度，努力做到“一个文明学生，带动一个家庭，文明整个社会”。 “不知礼，无以立也”、“人有礼则安,无礼则危”。老师们、同学们，让我们积极行动起来，从我做起，从我家做起，从现在做起，从小事做起，浇灌出绚丽多彩的文明之花，为全县“2+1”三城联创工作做出自己应有的贡献！ 高哨小学 二零一六年九月二十九日 可编辑
《小手拉大手共创卫生城市》征文500字优秀范文
《小手拉大手共创卫生城市》征文500字优 秀范文 "卫生城市"是一个城市综合功能和文明程度的重要标志。城市创卫靠大家!下面一起随我来欣赏关于《小手拉大手共创卫生城市》主题征文500字作文吧。 《小手拉大手共创卫生城市》征文500字优秀范文篇1：小手拉大手创卫 古人云：礼义廉耻，国之四维；四维不张，国及灭亡。知耻而后勇，是非、善恶、美丑的界限不能混淆，否则社会就和谐不起来。xx爷爷提出的"八荣八耻"精辟地阐述了社会主义荣辱观的深刻内涵，汲取了时代的精华，引领了时代的风尚，而"八荣八耻"是中华民族传统美德和时代精神的完美结合。 我们青少年是祖国的未来，是时代的精英，是祖国的希望。而"八荣八耻"却为我们树立社会主义荣辱观指明了方向并为我们青少年的成长提出了艰巨的任务。自从学校组织我们学习了"八荣八耻"之后，我常常想，；当一个人终身以八荣八耻为镜子的时候，就明白自己更多些，他就能与世界上最伟大的人们比肩齐高!请看这一串光辉的名字：周恩来，他一生服务人民，鞠躬尽瘁，死而后已。孔子，早在20xx多年前就教育他的弟子要诚实。在学习中，知道的就说知道，不知道的就说不知道。他认为这才是对待学习的正确态度。邱少云，为了大部队的行动，坚守纪律，强忍着烈火烧身直到牺牲。雷锋，一双袜子补了又补，却寄钱救济战友的家人。这些鲜明的事例告诉我们，不管是过去，今天还是将来，八荣八耻的根本就是如何学会做人，做一个对社会负责，对祖国人民有贡献的人。 以诚实守信为荣，以见利忘义为耻。这只是"八荣八耻"其中之一，可这仅仅的十四个字却让我回忆起了往事，还记得有一次单元考试，由于考得成绩不理想，我心里十分难过，正不知怎么处理的时候，谁知老师却让把卷拿回家，请家长签字，这着实让我慌了起来。回到家，我忐忑不安的写着作业，生怕爸爸发现了那张卷子。这可怎么办呢？突然一个大胆的想法在我的头脑中灵光一闪，想出一个主意----自己冒名签字，可是，这违反了小学生守则，是一件不光彩的事，可我不想遭到爸爸的批评，也不想让他失望，于是我找来了以前爸爸签字的卷子，一笔一画的描了起来，蒙骗了爸爸和老师，那一段日子我也曾窃喜过，也曾为自
幼儿园小手拉大手活动实施方案
“小手拉大手，共创文明城”活动实施方案 创设优美环境，建设美好家园，是提高生活质量，有效减少疾病，保障广大群众身体健康的一件大事，更是建设美好家园的一件好事。我园积极响应号召，认真贯彻教育局下发的《小手拉大手，共创文明城》的活动通知，并结合我园的实际情况，特制定以下实施方案。 一、“小手拉大手，共创文明城”活动时间安排。 “小手拉大手，共创文明城”活动时间从2014年5月23日开始，分三个阶段来完成： 第一阶段：2014年5月23日，通过启动仪式对全校师生进行培训，明确任务要求，做到人人参与。 第二阶段：2014年5月27日，各班积极组织召开“小手拉大手，共创文明城”主题班会，并制定出本班的宣传口号。 第三阶段：2014年5月30日起，开展“小手拉大手，共创文明城”活动，养成好的习惯并长期坚持下去，形成个个主动维护环境卫生的良好局面。 二、“小手拉大手，共创文明城”宣传标语及口号。 为了使人人争当文明行为宣传员，从我做起，以自己的行为带动身边的人，形成人人自觉参与卫生整治工作；为了使人人争当环境卫生监督员，每一位公民都要认真履行维护环境卫生的职责，对损害环境卫生的行为进行劝导、制止，形成人人关心环卫、人人参与环卫、人人支持环卫的浓厚氛围，个个主动维护环境卫生的良好局面。我园制定了以下六条标语，并让每一位学生牢记心中。 标语1、“卫生都来搞，明天会更好”。
标语2、“废纸不落地，心灵更美丽”。 标语3、“爱护绿色家园，争做环保卫士”。 标语4、“学校就是我的家，清洁美化靠大家”。 标语5、“良好的卫生习惯是身体健康的保障”。 标语6、“绿色家园鸟语花香，环保成果你我共享”。 三、成立领导小组，落实责任。 1、我园成立“小手拉大手，共创文明城”活动领导小组： 组长：** 副组长：**** 成员：** 四、具体工作： 1、广泛宣传，营造气氛。充分发挥我园的教育优势，动员全校学生积极参与到“小手拉大手，共创文明城”活动中来，以自己的实际行动来“小手拉大手，共创文明城”创建舒适的学习、工作环境。充分发挥“小手拉大手”的作用，让家长为孩子做好榜样工作。发挥学校信息平台的优势，让家长了解“小手拉大手，共创文明城”活动的意义，积极参与到活动中来。积极参与、共同创建文明城的浓厚氛围。 2、立足自身，解决问题。我园做好“门前三包”工作，落实卫生责任区，做好每天两清扫一保洁工作。值周领导和教研主任做好检查、督促工作，并在每周进行评比。 3、党员、领导带头，人人参与，美化周围环境。我园党员、教师、保育员将利用双休日时间到周围社区进行义务劳动，清扫垃圾和捡拾塑料袋，美
关于大手牵小手倡议书5篇
关于大手牵小手倡议书5篇 关于大手牵小手倡议书1 尊敬的家长朋友： 您好！ 文明出行是公民道德素质和城市文明程度的具体体现，交通文明是城市文明的窗口。“做文明人、行文明路”，自觉遵守交通安全法规，倡导文明交通新风，摒弃不文明交通陋习，不仅是我们孩子良好行为习惯的体现，更是每个家长义不容辞的责任。作为孩子的“第一老师”，一言一行既折射出个人的修养，也关系到我们龙南县城市的形象，我们理应成为文明交通的积极参与者和认真实践者，为孩子们树立良好的榜样。为了把我们的龙南建设成文明城市，卫生城市，生态园林城市，在此，我们向所有的家长发出如下倡议： 1．请您认真学习交通安全的法律法规，以身作则，遵守交通安全并且教育孩子自觉遵守交通规则，加强自我保护安全意识，树立交通安全文明公德。 2．请您教育孩子上学、放学要走人行道，没有人行道的靠路边行走；不闯红灯，不横穿马路，不翻越护栏；不在路上追逐打闹；横穿马路要走人行横道，做到“一慢二看三通过”。 3．请您积极倡导公共交通、“绿色交通”，如果距离学校不远让孩子尽量步行到校。孩子骑车到校的要教育孩子走非机动车道，骑车时不要搭人，不要打雨伞等。 4．用汽车、电动车、三轮车接送孩子上学、放学的，
请您在门口50米以外停靠上下车，并做到车子不随意掉头、停靠；为了所有孩子的安全，请您自觉整齐的停放车辆，“予人玫瑰手留余香”给别人提供方便时，也给自己的孩子创设了安全的环境。人让车，让出一片安全，让出一片理解；车让人，让出一片温情，让出一片秩序。家长朋友，请您牵起孩子的小手，开文明车、行文明路、做文明人，共同营造出一个安全、文明、畅通的交通安全环境！为我县“三城同创”贡献自己的力量。 龙南二中 20xx-6-9 关于大手牵小手倡议书2 尊敬的老师、亲爱的同学们： 我们共有一个美好的家园――地球，它像一位慈祥的母亲，哺育着万物的生命。但由于人们保护环境的意识薄弱，我们常常见到地球妈妈脸上的愁容，常常听到地球妈妈哭泣的声音。这一切正威胁着人类的未来。 在这春暖花开之季，我校开展了“小手牵大手，文明卫生伴我行”为主题的环境整治活动，让身边的小伙伴们承担起保护家园的责任，把保护环境落实到我们的生活中，我代表全体同学倡议：人人争当清洁小卫士，班班争创清洁中队，倡导绿色消费，创建清洁家园。 1、注意个人卫生和公共卫生，不乱丢和乱扔白色垃圾，见到垃圾主动弯腰捡起，不随地吐痰，保持环境整洁。
小手拉大手共创文明城国旗下讲话
小手拉大手共创文明城 ――国旗下演讲稿 同学们，我国是礼仪之邦，素来讲究礼貌。现代文明社会，讲文明，懂礼貌，这种美德应当得到大力弘扬，因为它对于“形成追求高尚，激励先进的良好社会风气”，“促进整个民族素质的不断提高”具有重要的意义。因此，我们广大公民应顺应时代的要求，自觉遵守，做一个讲文明懂礼貌的公民。然而，遗憾的是，在社会生活中，却常有不讲文明、不懂礼貌的现象发生。 马路上被人随手遗弃的包装袋；社区公物上肆意破坏留下的痕迹。这些不文明的现象你们在生活中肯定看见过，那么，扪心自问，你们自己可曾做过这些不文明的事，看到身边有人做了这些不文明的事，自己又可曾提醒过他们呢？ 历来礼仪之风传承至今，我国素以“文明古国”、“礼仪之邦”著称于世。可是在当今的社会，不文明的现象却越来越多了，其实，这其中又难道没有我们的责任吗？那么我们为什么不能静下心来，好好地尽到我们的责任呢？ 我们要尽到这些责任，其实很简单。只要我们轻轻提醒自己身边的朋友、家人不要随地吐痰；只要我们悄悄将马路上被人乱丢的纸屑，放入公共垃圾桶；只要我们在生活中时时刻刻注意自己的言谈，不口出脏话；只要我们在过马路前停下脚步，再多耐心地等候一会红灯；只要我们在公交车上多尽一份爱心，将座位让给需要帮助的人……这样的行为都是在维护社会文明。文明从我做起，如此简单，我们又何乐而不为呢？ 只有一个素质高、有教养有良好的文明礼仪的人，才会被人尊重，受人欢迎。而只有一个整体上素质高、有教养、有良好的文明礼仪的社会，才会被世界认同，才能有民族的尊严、精神。 今年，我们临澧正在火热的创办国家文明卫生县城，这不仅是临澧县人民的一件大事，也是我们小学生的一件大事。我们不仅要把文化知识的学习放在首位，还要重视社会公德的培养，文明习惯的养成，这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。我们不仅自己要做一个文明的小学生，督促家长学习文明卫生守则，还要帮助家长改正不良习惯，争做一名文明的临澧人。 老师们、同学们，构建文明城市，我们应当从自身、从现在做起——小手拉大手，共创文明城！
小手拉大手活动方案
小手拉大手活动方 案
“小手拉大手，共建文明城”实施方案 一、指导思想： 为有力推进文明城市创立工作和未成年人思想道德建设工作，我们响应珠晖区委、区政府决定在全区实施“小手拉大手·共建文明城”的号召，充分发挥学校、家庭和广大学生在巩固和提升衡阳精神文明建设中的特殊作用，共同提高市民城市意识、提升文明素质，打造魅力新衡阳。我校实行“小手拉大手·共建文明城‘文明一家人’”主题教育活动，促使我校学生在严格遵守《中小学生日常行为规范》、养成文明的学习生活习惯和卫生习惯的基础上，把教育活动延伸到家庭和社会，实现“教育一个学生，带动一个家庭，影响一个社区，文明整个社会”的活动目的，推动学生文明、家庭和睦、社会和谐。 二、活动目标 1、净化美化校园环境。经过活动，进一步培养学生自觉养成文明礼貌用语、文明言行举止、自觉维护校园环境及校园秩序的良好习惯，着力营造“生态校园”、“书香校园”、“幸福校园”氛围。 2、以“小手拉大手”形式，带动一个家庭，影响一个社区。要经过学生、学校来教育影响家庭，带动家庭成员做文明事，做文明人。
三、领导小组及责任 1、我校成立“小手拉大手”活动领导小组 组长：尹杰 副组长：高艳蔡贞美杨成初 组员：谢康芬康泰朱妍燕杨静段琴何晓珍 孙玲邓友英 2、领导小组职责： 组长尹杰负责检查、落实“小手拉大手”活动的落实情况，督促、协调各组开展工作。与村委积极联系，相互配合，完成“小手拉大手”活动目标。 副组长高艳负责制定活动实施方案，督促各班“小手拉大手”活动计划的落实，指导各班开展活动，将活动落实处。 副组长蔡贞美负责宣传标语、宣传栏，做好师生的宣传、动员工作，活动总结工作。 副组长杨成初负责物资保障，分配好各班清扫的区域，协助组长协调各部门统一行动，负责信息沟通，充分发挥“小手拉大手”的作用，让家长也积极参与到活动中来。 四、活动安排 1、学校由少先队牵头拟订此举办“小手拉大手，共创文明卫生城”
最新2019小手拉大手文明出行齐步走倡议书精选5篇
最新2019小手拉大手文明出行齐步走倡议书精选5 篇 文明出行倡议书 尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家好!我是20xx级5中队的xx，愉快的暑假已经过去，今天我们又站在了新学期的起点上，我们的心情正如这个火热的夏天一样热烈奔放，充满激情，充满希望。我们的家乡扬州创建全国文明城活动开展得如火如荼，街道、社区随处可见志愿者小红帽的身影，是他们扮靓了扬州城，是他们点燃了扬州人的热情，是他们深深地感染着我。 但在我们日常的生活中，大家可能都有切身感受，每逢学校早8点，晚5点上学、放学时段，狭窄的马路上总是拥堵不堪，大量的私家车排起了长龙，摩托车、电瓶车只能在狭缝中寸步穿行，喇叭声、车铃声、吆喝声、埋怨声此起彼伏，一片鼎沸，交通严重堵塞，滞留等待中的汽车产生的尾气加大了对环境的污染，这不仅对周围居民的生活环境造成恶劣影响，而且还严重损害了"创建文明城"的良好形象。
同时，我们也注意到汽车并不能比自行车、电动车快，汽车在等待中，消耗了汽油，排放出大量的尾气，污染着环境，如果我们采用步行或者乘坐公交车的方式上学放学，就可以减少二氧化碳的排放，能源的消耗，也可以减轻交通的拥挤。 今天我代表全体少先队大队委向全体少先队员发出倡议："低碳生活，绿色出行，做文明幸福扬州人"。这里我恳请老师们上班时尽量采用绿色出行方式，不要开汽车上班，因为你们是我们的榜样，你们的一举一动时刻是我们学习的对象。在这里，我还要呼吁同学们从现在开始，从自身做起，采用步行，骑自行车、电动车或乘坐公交车等绿色出行方式，用我们的实际行动努力践行"低碳生活，绿色出行"，为家乡"创建文明城"活动贡献力量。也希望全体少先队员们能将我们"低碳生活，绿色出行，做文明幸福扬州人"的理念转达给自己的家长。我们知道，爸爸妈妈为了能让我们在上学的路上不被风吹日晒，省吃俭用地购置了汽车，可是大家有没有想过，在每天上学放学的高峰期，我们所有的少先队员、家长、老师组成了一个巨大的"吸尘器"，吸进大量的汽车尾气，而这些污染的源头，正是我们上学时乘坐的私家车。我们要告诉爸爸妈妈，他们对我们的爱我们都能感受到，可我们更需要的是一种理性的爱而不是自私的爱，我们要告诉他们："爸爸妈妈，扬州很美丽，也很小，这短短的距离我能走!" 亲爱的老师们、同学们，让我们用实际行动支持创建活动，践行
小手拉大手共创文明城活动方案
竭诚为您提供优质文档/双击可除小手拉大手共创文明城活动方案 篇一：学校“小手拉大手_共创文明卫生城”活动实施方案 油麻中心学校 开展“小手拉大手，共创文明卫生城” 教育实践活动工作方案 创设优美环境，建设美好家园，是提高生活质量，有效减少疾病，保障广大群众身体健康的一件大事，更是全面推进社会主义新农村建设，建设美好家园的一件好事。我校积极响应县委、县政府，教育局实施加快我县文明卫生城的具体行动，并结合我校的实际情况，特制定以下实施方案。 一、指导思想 以科学发展观为指导，认真贯彻落实全县关于创建文明卫生县城的工作部署和要求，以：“从我做起，带动全家，拉动社会”为工作思路，实现“教育一个学生，带动一个家庭，影响一个社区，文明整个社会”的活动目的，培养青少年学生、家长和广大群众养成讲文明、爱卫生的良好习惯，
不断增强青少年和家长的创卫意识和自觉性，推动学生文明、家庭和睦、社会和谐，为创建卫生、文明、和谐的永兴县作出应有的贡献。 二、成立领导小组，落实责任。 1、我校成立“小手拉大手，共创文明卫生城”活动领 导小组：组长：黄志勇 副组长：康志鸿刘国太 成员：刘俊华、张孝富、曾庆武、李明、朱常兰、李明、王勇、 各班班主任 2、领导小组职责： 组长黄志勇负责检查、落实“小手拉大手，共创文明城”活动的落实情况，督促、协调各组开展工作。与龙山社区积极联系，相互配合，完成“小手拉大手，共创文明卫生城”活动目标。 康志鸿负责制定活动实施方案，督促各班“小手拉大手，共创文明卫生城”活动计划的落实，指导各班开展活动，将活动落实到实处。 刘俊华协助组长协调各部门统一行动，负责信息沟通，充分发挥“小手拉大手”的作用，让家长积极参与到活动中来。 张孝富负责物资保障，分配好各班清扫的区域。
毛茨小学小手拉大手活动方案(优质参考)
永登县树屏镇毛茨小学 “小手拉大手，文明全家行”活动方案 为了贯彻落实兰州市人民政府关于实施交通秩序、城乡环境和背街小巷“三大整治攻坚战”的工作要求，积极响应全市“大手拉大手，文明全家行”行动的号召，特制订本活动方案。 一、指导思想 充分发挥地域优势，加强对少年儿童生态文明和绿色发展理念的宣传教育，鼓励少年儿童从小做起，从小事做起，从家庭做起，争当保护生态的小卫士和环保宣传的小使者。 二、主要内容 （一）组织“小手拉大手，文明全家行”垃圾分类活动 1. 开展垃圾分类减量宣传教育。向少年儿童宣传当前垃圾污染的严峻形势和不当处理垃圾对生态环境的巨大危害。组织少先队员开展“垃圾分类减量”专题调研，针对“垃圾去哪了”“垃圾有什么用”“垃圾怎样回收才有用”“怎样减少垃圾产生”等问题展开调研，自主学习垃圾处理知识，了解垃圾分类减量的重要意义和具体办法。 2. 组织少年儿童进行实践体验。组织少年儿童在家庭、学校开展杜绝浪费、提高资源利用率的实践活动，从源头减少垃圾产生。发动少年儿童分类回收学校、家庭日常垃圾中的纸张、塑料、金属等可再生垃圾，开展“收废义卖”“变废为宝”等实践体验活动，减少垃圾总量，通过实践活动认识资源再生价值，养成垃圾分类减量的良好生活习惯。
（二）组织“小手拉大手，文明全家行”绿色出行活动 1. 倡导低碳出行。在少年儿童中广泛开展低碳出行积极意义的宣传教育，引导少年儿童带动家庭成员多选择公共交通、自行车和步行等绿色低碳的出行方式，劝说家庭成员每周“少开一天车”， 2. 践行文明出行。引导少年儿童自觉遵守交通法规，行路安全过马路，带动家庭成员骑车不走机动车道，开车不占道抢道、乱停乱放，降低尾气排放。 3. 维护交通秩序。联合公安交管部门，推进“红领巾交通岗”等少先队校外活动阵地建设，组织少先队员参加“我是义务小交警”等维护交通秩序的实践活动，劝止不文明交通行为，用实际行动感染市民，营造文明、畅通的良好交通秩序。 （四）组织“小手拉大手，文明全家行”低碳生活活动 1. 开展勤俭节约教育。在全校深入开展低碳环保、厉行节约的宣传教育活动，鼓励少年儿童建议家长多选择节能灯、节水阀、太阳能热水器等节能产品，少使用纸杯、纸巾、瓶装水等一次性用品，全家一起节约“每一滴水、每一度电、每一张纸”，养成绿色低碳的生活习惯。 2. 开展“光盘行动”。教育少年儿童珍惜粮食，自觉抵制过度消费、铺张浪费，劝说家长和亲朋好友“外出就餐不多点、在家吃饭适量做”。提倡不过量食用肉食，从源头做起，减少畜牧业对生态环境的破坏。 （五）开展“小手拉大手，文明全家行”植绿护水活动
小手拉大手文明一起走倡议书
小手拉大手文明一起走 ——致家长的一封信 尊敬的家长朋友们： 你们好！ 为深化未成年人思想道德建设工作，大力弘扬中华传 统美德，培养青少年和其家长爱党、爱国、爱家乡的朴素情感，为建设文明家园贡献力量，我校响应上级部门工作安排，决定在我校及辖区开展“小手拉大手，文明一起走”主题系列文明引导活动。在此，钟村小学向全体家长发出倡议：“小手拉大手，文明一起走！” 一、以爱护环境为己任，自觉维护公共环境的清洁卫生，自觉摒弃不良习惯和不文明行为，讲文明语言，行文明礼仪，养文明习惯，树文明形象。 二、从自身做起，养成勤洗手、不随地吐痰、不损坏公物、不毁坏绿化等良好的卫生习惯。从日常生活小事入手，争当文明市民。?? 三、要节水节电节能，不要浪费资源，要倡导绿色消费。 四、遵守交通法规，安全文明出行，给孩子做好表率。带头做到遵守交通信号，不闯红灯；开车不喝酒，酒后不驾车；不争道不抢行，不疲劳驾驶；驾乘摩托车戴安全头盔，开车系好安全带；遵守停车规定，不乱停乱放。同时保管好家中车辆钥匙、公共自行车卡等，不要将其交给孩子骑行，避免发生惨祸。
五、当好文明卫士，自觉与不文明行为说再见，对发现的不文明行为进行劝导，与不文明行为作斗争。 六、不但要从自己做起，还要向亲戚、邻居做好文明宣传活动，影响带动身边的人，养成良好文明卫生习惯。 七、要积极参加环保公益活动，不要袖手旁观。 尊敬的家长们，享有一片美丽的蓝天是我们共同的心愿，让我们携起手来，积极响应学校的号召，积极参与到‘小手拉大手，文明一起走’活动中，让我们少一些不经意，多一份责任感，多弯一下腰，多伸一次手，用爱心去关注家园的洁净，用我们的辛勤汗水，当好现代文明的倡导者、传播者。敬请你们和孩子一起努力，一起携手向前，为共建文明城市贡献自己的一份力量。 马鞍山市钟村小学 2017年6月28日