人教版历史必修二第24课

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人教版高中历史必修二第24课《世界经济的全球化趋势》课件

世界市场开始出现、
进一步拓展
世界市场基本形成世界市场最终确立
资本输出
二战后
实质：资本新一轮扩张
全球化时代
20世纪90年代
2、经济全球化出现的原因
◇科技进步推动生产力发展 ◇交通运输与信息技术的发展 ◇推动力量：跨国公司和各种国际组织的推动 ◇国际环境：两极格局的瓦解 ◇主要途径：市场经济体制的实行
经济全球化的实质是什么？
世界经济的全球化趋势学习目标：
一、经济向全球化发展
熟练掌握全球化历程；90年代以来经济全球化加速的原因，探究经济全球化的影响。
二、世界贸易组织的建立（1995年）
掌握世界贸易组织建立原因、宗旨和及在全球化中的作用。
三、中国加入世界贸易组织（2001年）
掌握中国入世的过程、影响。
材料体现经济全球化的其中表现是什么？ 1999年跨国投资8000多亿美元，是1990 年的4倍多；日均跨国界的货币流通量 1.5万亿到2万亿美元之间资本全球化
一、经济向全球化发展
1、回顾经济全球化的发展进程
掠夺与扩张
新航路的开辟、殖民扩张新航路的开辟、殖民扩张工业革命第二次工业革命
商品输出
思考：全球化出现的根本原因是什么？ ---科技进步推动生产力发展
3.经济全球化的影响
(1)对世界（生产力发展的结果，是历史发展的必然趋势。）
利：加速世界经济的发展和繁荣。弊：加剧了全球竞争中的利益失衡。
(2)对发达国家
是最大受益者（劣势——劳动力）
（国家主权和经济安全面临挑战）
(3)对发展中国家（机遇与挑战）
第24课世界经ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的全球化趋势
波音飞机

(新)人教版高中历史必修二第24课《世界经济的全球化趋势》课件(共31张PPT)

遇，如吸引外资等。
主题一
主干梳理
深化探究
练出高分
深化探究
讲史料史料三 2008 年9 月至2009 年10 月，在全球金融危机影
响下，各国股市受到重创，巨幅下跌。冰岛、巴基斯坦
濒临国家破产，金融海啸席卷全球。在此情况下又引发了人们对全球化的再思考。导读全。史料表明经济全球化的发展也威胁到世界经济安
义国家所主导的，这是因为发达资本主义国家在商品、劳务、
技术和资本上占据主导和领先地位。
主题一主干梳理深化探究练出高分
深化探究
讲史料史料二 1996年发展中国家吸引外资达 2 850亿美元，比
上一年增长了 17．5%。而且投向发展中国家的国际私人资本在1990～1996年的6年中增加了6倍。导读史料说明经济全球化为发展中国家提供了发展机
主题一
主干梳理
深化探究
练出高分
深化探究
练史料
史料
下图为杰里· 本特利等《新全球史》中有关经济全
球化的一幅漫画。
主题一
主干梳理
深化探究
练出高分
深化探究
探究结合所学知识，指出漫画的寓意。根据你的认识
，谈谈中国等发展中国家面对经济全球化应采取的态度。答案经济全球化也有一定的危险性。抓住机遇，积极参与；保持清醒头脑，迎接挑战；根据本国国情制定合理对
知识点一
主干梳理
深化探究
练出高分
主干梳理知识点二：世界贸易组织的建立
原因：①关贸总协定存在着诸多弊端。②为了适应世界经济发展的需要。建立：1995年。宗旨：促进各国市场的开放，调解贸易纠纷实现全球范围内的贸易自由化。影响：①促使各成员国之间逐渐取消贸易壁垒，使各国通

人教版-高中历史必修二第24课PPT课件

16
阅读图片，并回答下面的问题
图一
图二
图三
（1）图一是哪一国际组织的标志？世界贸易组织
（2）图二反映了当今世界经济发展的经何济种全趋球势化？趋势
（3）为什发么展会中出国家现在图经三济这竞种争中现处象于？十试分从不利发的展地中位国，家的角度简要说明其。国家主权和经济安全面临着空前的压力和挑战
（4）你对图三这种现象是否.认同？并说明理由。不认1同7
.
1
国际名牌进入. 中国…….
2
上述材料反映了当今世界经济发展的何种趋势？
国产名牌. 走向世界…….
3
经济全球化的含义
• 指商品、劳务、技术、资金在全球范围内自由流动和配置，各国经济日益相互依赖、相互联系的趋势。
主要表现为资本全球化、贸易全球化生产全球化、。
.
4
.
5
.
6
经济全球化的发展进程
可口可乐美饮料宝马德汽车柯达美摄影产品西门子德电子
三星电子韩电子索尼日本电子
.
8ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
合作探究
P112【学思之窗】联合国2002年世界投资报告指出，目前有大约6.5万家跨国公司在全球有大约85万家子公司。2001年外国子公司雇用大约5400万名员工，销售额达到将近19万亿美元，是2001年世界出口额的两倍以上。外国子公司目前占世界国内生产总值
◆你如的何十认分识之跨一，国世公界司出在口经额济的全三分球之化一进。程中
的作用？
1、促进了资金、技术、劳务、商品等在全球范围内的流动和配置。
2、促进国际分工水平的提高。
3、跨国公司的迅速发展为.经济全球化的重要推动力量9 。

人教版高中历史必修2精品课件1：第24课世界经济的全球化趋势

中国代表团团长石广生于2001年11月11日晚在在卡塔尔多哈签署中国入世议定书。12月该协议正式生效，中国正式加入世界贸易组织。
附：本册总结
附：本册知识点总结
古代中国经济的基本结构与特点
1.农业 (1)以铁犁牛耕为主要方式。 (2)以具有精耕细作、男耕女织特点的小农经济为主。 (3)以封建地主土地所有制为主，租佃关系日渐普遍化。 2.手工业 (1)历史悠久，技艺精湛，长期领先于世界。 (2)产品长期远销欧、亚、非许多国家，享誉世界。因海陆“丝绸之路”，中国获得 “丝国”和“瓷器大国”的誉称。 (3)官营手工业和民营手工业、家庭手工业三种经营形态并存。
三、中国加入世界贸易组织 1.过程：
①1947年中国参与签订《关贸总协定》； ②1986年申请恢复关贸总协定缔约国身份； ③1995年11月中国“复关”谈判转为申请加入WTO的谈判； ④2001年中国正式加入世界贸易组织。 2.影响： ①对中国：利：促进经济发展，进一步完善社会主义市场经济体制；弊：国内企业面临更强竞争，受到冲击。 ②对世界：促进了世界经济增长，有利于建立完整的世界贸易体系。
3.90年代发展迅速的主要原因
①交通和信息技术的迅猛发展 ——提供技术手段
②跨国公司和各种国际组织 ——成为推动力量
③两极格局的瓦解 ——扫清政治障碍 ④市场经济体制普遍实行
——疏通商品流通渠道 ⑤科技进步和生产力的迅速提高
——物质基础和根本动力
思考：经济全球化迅速发展的根本原因是什么？
4.经济全球化的表现：
2.工业时代欧美国家的殖民扩张 (1)条件：资本主义国家通过两次工业革命增强了经济和军事实力，为它们征服世界提供了物质条件，加紧在全球扩张。 (2)表现：通过对外商品输出和资本输出、武力战争等手段使亚、非、拉美地区成为欧美国家的殖民地或半殖民地。 (3)特征 ①通过商品和资本输出及武力手段进行扩张。 ②扩张目标不再以掠夺贵重金属为主，而是抢占商品、资本市场和掠夺原料。 ③殖民扩张遍及全球，资本主义世界市场形成。

人教版历史高中必修二24课《战后资本主义世界经济体系的形成》优秀教学案例

3.总结国际货币基金组织、世界银行在全球经济发展中的作用，强化学生对其重要性的认识。
4.归纳战后资本主义世界经济体系的特点，帮助学生构建知识体系。
（五）作业小结
1.布置课后作业，让学生撰写对本节课教学内容的评价和建议，促进教学相长。
2.要求学生课后阅读相关文献，加深对战后资本主义世界经济体系的理解。
4.教学策略灵活多样：本节课采用了情景创设、问题导向、小组合作等多种教学策略，使得课堂内容丰富多样，有助于激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果。
5.注重情感态度与价值观的培养：教师引导学生关注战后世界经济发展的影响，提高学生的国际视野。同时，教师还引导学生树立正确的价值观，认识到合作、共赢的重要性，培养学生的社会责任感和使命感。这种教学方式有助于学生的全面发展，使得课堂更加人性化。
在教学过程中，我以时间为线索，引导学生了解战后各国经济政策的调整，掌握国际货币基金组织、世界银行的作用，并通过对比分析，让学生理解战后资本主义世界经济体系的特点。同时，注重引导学生从人、事、物三个角度去分析问题，提高他们的历史思维能力。
二、教学目标
（一）知识与技能
1.了解战后初期美国经济政策的调整，包括马歇尔计划的实施、美国对外援助等。
2.通过图片、视频等多媒体资料，展示欧洲和日本的重建过程，增强学生的直观感受。
3.以角色扮演的方式，让学生模拟国际货币基金组织、世界银行的代表，体验其决策过程。
4.创设战后资本主义世界经济体系的情境，让学生分析其中的矛盾和问题，培养学生的应变能力。
（二）问题导向
1.设计战后各国经济政策调整的问题，引导学生深入思考政策背后的动机和影响。
3.深入剖析国际货币基金组织、世界银行的成立背景、宗旨和作用，让学生理解其在全球经济发展中的地位。

高中历史人教版必修二：第八单元第24课世界经济的全球化趋势

决不能袖手旁观。一个拥有越来越重要的出口利益的中国决不能没有可靠地、更多地进入全球市场的机会，而这种可靠性只有在多边体制中才能找到。或许更为重要的是，一个依赖于技
术和现代化的中国决不能落后于如此迅速的全球化步伐，在信
息技术、电信或金融服务等将成为构筑新时代经济的关键性砖瓦的领域尤其不能如此。 (1)材料一所示国际组织成立的主要目标是什么？ (2)结合材料二和所学知识分析，加入该国际组织对中国的发展有何意义？
B．抵御经济全球化的影响，保护民族经济
C．与发达国家结盟，提高对外开放水平
D．立足国际市场，发展外向型经济
【答案】A
二、非选择题 6．经济全球化是全球社会生产力高度发达的必然结果，它反过来又促进了生产力的快速发展。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题：材料一
材料二
当其他人在编写游戏规则时，一个外向型的中国
二、中国加入世界贸易组织的意义及其利弊 1.世界贸易组织的作用 (1)标志着规范化和法制化的世界贸易体系的建立，促进了
经济全球化的发展。
(2)使各国通过贸易获得生活水平的提高和经济的繁荣。
(3)通过争端解决机制，为各成员国提供建设性和合理性的解决贸易纠纷的方案。
(4)对抑制国际经济贸易关系中的强权政治，具有深远影响和现实意义。
际经济新秩序，以有利于各国共同发展。 ——江泽民《在亚太经合组织第六次领导人非正式会议上
的讲话》(1998 年 11 月 18 日)
材料二我国已履行完加入世界贸易组织的所有法律程序，将正式成为世界贸易组织成员。这是我国改革开放进程中具有历史意义的一件大事，也是进一步推进全方位、多层次、宽领域对外开放的重要契机，对经济发展具有深远的影响。加入世界贸易组织符合我国根本利益，有利于改善经济发展所需要的相对稳定的外部环境，可以直接参与国际经济规则的制定，维护我国的权益；有利于我国平等地与其他国家和地区进行经贸活动，促进市场多元化战略的实施，更多地扩大出口；有利于完善国内相关的法律法规，改善投资环境，加强外商对我投资信心，更好地利用外资；有利于促进国内经济体制改革，推动经济结构的战略性调整和技术进步，提高国民经济的整体素质和竞争力。 ——江泽民《在中央经济工作会议上的讲话》(2001 年11 月 27 日)

高中历史人教版必修二课件：第24课世界经济的全球化趋势

发达国家和发展中国家经济实力的对比,决定了国际经济规则的主导权掌握在发达国家手中。跨国公司为了实现利润最大化,有选择地向第三世界国家投资。贸易自由化所创造财富的70%被发达国家获得,占世界人口85%以上的100多个发展中国家只获得30%。发展中国家的经济年增长速度每下降3%,发达国家的经济增长速度就有可能下降1%。发达国家占据着高层次的工业部门,而发展中国家拥有的工业部门的层次是比较低的。
一
二
三
自主思考加入世界贸易组织是中国的重大战略决策,分析中国加入世界贸易组织的原因。
提示:世界贸易组织是经济全球化的重要推动者,要融入世界经济的发展潮流,就必须加入世界贸易组织;加入世界贸易组织是中国改革开放发展的必然结果,是中国建立社会主义市场经济的必然选择。
探究点 20世纪90年代经济全球化加速的影响史料实证
史家论断美国史学家帕尔默认为,全球化在世界历史的较早时期已经显现,到19、20世纪尤其突出,到了21世纪则似乎成为确定无疑的社会经济主题。国界虽没有消失,却越来越多地被通讯、工业、文化、旅游、食品、大众娱乐甚至服饰的跨界交流和全球交换所超越。对于一些人来说,全球化仍然被认作“西方化”或“美国化”。然而,到21世纪初,全球化只是定义了现代化的最近阶段,被比以往任何时候更多的全世界民众所分享。
——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史》互动探究(1)根据史料,指出经济全球化进程中体现的主要特点。 (2)结合史料及所学知识,说明发达国家主导国际经济规则的原因。
提示:(1)资本在全球的新一轮扩张;发展中国家与发达国家经济相互依存,贫富差距加大;发展中国家工业落后,缺乏竞争力。
(2)近代以来资本主义长期发展,发达国家在贸易、资金和技术等方面占有优势。

新课标人教版高中历史必修2第24课《世界经济的全球化趋势》精品教案

新课标人教版高中历史必修2第24课《世界经济的全球化趋势》精品教案一、教材分析1、教材地位：从新航路开辟以来世界经济便开始了全球化的征程，尤其是90年代以来全球化趋势不管是深度还是广度都得到迅速发展，因此了解和紧跟这种趋势具有较强的时代感与现实意义。

2、新课标的要求与教学目标新课标对这课的要求：（1）了解经济全球化的发展趋势，探讨经济全球化进程中的问题。

（2）了解世界贸易组织（WTO）的由来和发展，认识它在世界经济全球化进程中的作用。

了解中国参加世界贸易组织（WTO）的史实，认识其影响和作用。

根据这一课新课标的要求，我设计了三个方面的教学目标：知识目标：（1）、了解世界经济全球化发展的进程、原因及影响；（2）、世界贸易组织的建立；（3）、中国加入世界贸易组织能力目标：探讨经济全球化进程中的问题，培养学生一分为二的辩证思维和创新思维。

情感目标：通过对本课教与学，培养学生与时俱进，把握人类历史发展动向的意识；引导学生关注国际社会树立面向世界积极参与国际合作与竞争、促进世界和平发展的信念和责任感；初步懂得世界性和民族性的关系3、教学重点：世界贸易组织在经济全球化中的作用。

教学难点：经济全球化的影响和如何正确面对经济全球化。

二、教学方法宗旨：联系实际、分析案例、学生主导。

1、讲述法2、问题教学法（直接提问，一题多式设问）3、图片及材料阅读法4、讨论法这些方法在教学过程设计中有体现。

三、教学过程设计（注重案例的分析；发挥学生的主导作用）（一）导入多媒体显示：波音公司B-747巨型喷气客机共有450万个零部件，分别由美、英等6个国家的11000家大企业和15000家中小企业合作生产，其中外国企业提供的产品重量占飞机构件总重量的70%。

老师提问：以上反映了当今世界的什么趋势？鉴于教材前两课未对世界经济全球化作具体的解释，教师首先从概念上解释经济全球化。

全球化是指商品、服务、生产要素与信息的跨国界流通的规模和形式不断扩大和增加，通过国际分工，在世界市场范围内提高资源配置的效率，从而使各国经济相互依赖程度日益加深的趋势。

历史必修二第二十四课

趋势
世界经济的全球化趋势
经济向全球化发展从关贸总协定到1995年世贸组织
中国加入世界贸易组织的利与弊
发展，经济区域集团化也是经济全球化课
的一个表现。
• 第三阶段（20世纪90年代至今）
第
• 特征：经济全球化发展迅速
24 课
世界货币体系即布雷顿森林体系建立
战后资本主
世义世界经济世界贸易体系建立——“关易总协定”
界经
体系形成
战后资本主义世界经济体系的形成
济
的全球
世界经济的区域集团化
化
从欧共体到欧盟，1993年成立北美自由贸易区，1994年成立亚太经济合作组织，1989年成立
弊端：更强的竞争，有些产业会受到冲击。
重要步骤，途径
经济
经
区域集
济全球
团化
化
最终归宿
经济区域化是世界经济全球化在当前条件下的现实表现
世界经济格局演变（二战后至今）
• 第一阶段（1945－20世本主义 22
世界经济体系。
课
• 第二阶段（20世纪70年代末－80年代末）第 • 特征：世界经济格局开始向全球化方向 23
经济推动者
全球化
扫除障碍制度保障
交通通讯发展
市场经济体制
两极格局瓦解
材料进入20世纪90年代以来，跨国公司得到了迅猛发展。……目前,近7万家跨国公司，其产值已经达到世界总产值的40％，使“经济无国界”
——《经济全球化的表现形式》
（三）经济全球化的影响
经济全球化世界经济有何影响？
人教版高中历史必修2 第24课
家住市区的李明早晨起床后先用潘婷（美国保洁公司品牌）洗发水洗头后，然后用佳洁士（美国）牙膏刷牙，洗脸时用了欧莱雅（法国）洗面奶，穿上阿迪达斯（德国）外套和耐克（美国）运动鞋，吃了昨晚买的肯德基（美国）汉堡，喝了杯雀巢（瑞士）咖啡，带上索尼（日本）mp3和诺基亚（芬兰）手机，刚出家门遇见邻居王叔叔开着新买的奔驰（德国）汽车……

高中历史人教版必修二第八单元第24课世界经济的全球化趋势(共31张ppt)

需要、推动促进
世贸组织
1.原因：中国需要世界。积极融入？
邓小平同志早就指出：“中国的发展离不开世界”“关起门来搞建设是不能成功的”。
发展中国家若不想长期落后、被动挨打，就必须顺应潮流，
积极融入经济全球化。加入世贸组织，中坚国决不反仅有对分？享经
济全球化成果的权力，还能够参加制定有关规则，在建立国际经济新秩序中把握主动权。可以加快我国改革开放的步伐，增强国力。
（2）1986年7月，正式提出恢复关贸总协定缔约国地位的申请
（3）2001年12月，正式加入世界贸易组织
3.中国加入世贸组织的影响：
（1）对世界的影响：促进世界经济的增长，有利于建立
完整的世界贸易体系
（2）对中国的影响：
① 创使造国了内公落平后的企国业际和竞产争业环面境临 ② 为严经峻济的提考供验新的增长机遇机遇 ③② 有许利多于落维后护和中产国品在质国量际差中的的企
中国机遇挑战
世界
复习巩固
1.经济全球化发展的原因中，根本动力是（）
A、市场经济的建立
B、科技的发展
C、国际金融的发展
D、冷战的结束
2.下列关于世贸组织的表述，正确的是( ) ①顺应了经济全球化的趋势 ②大大促进了国际贸易的发展 ③其成员包括中国在内 ④是一个规范化、法制化的贸易体系
A. ①②③
579.4亿：
中国加入世界贸易组织近５年来，外国投资者从中国总共汇出了579.4亿美元利润，中国进口了总共约2.4 万亿美元的商品。
13%：
中国入世５年，对世界经济的贡献已经占到13%的比重。2001年我国为世界第六大经济体，而2005年我国已经跃升为第三大经济体。
同比增长 35.4%

人教版历史高中必修二24课《战后资本主义世界经济体系的形成》说课稿

（三）学习动机
为了激发学生的学习兴趣和动机，我将在教学中采取以下策略和活动：
1.结合时事，引入现实案例，让学生了解战后资本主义世界经济体系对当今世界的影响，提高他们的学习兴趣；
2.设计互动性强的小组讨论、角色扮演等活动，让学生在参与中感受历史事件的氛围，提高他们的学习积极性；
3.鼓励学生提问、发表见解，充分尊重他们的主体地位，培养他们的探究精神；
（三）互动方式
为了促进学生的参与和合作，我计划设计以下师生互动和生生互动环节：
1.课堂提问：教师针对教学内容提出问题，引导学生积极思考，并及时给予反馈；
2.小组讨论：将学生分成小组，针对特定问题进行讨论，鼓励他们发表自己的观点；
3.角色扮演：让学生扮演历史人物，模拟历史事件，增强他们的代入感；
4.作品展示：小组合作完成作品，进行课堂展示，培养学生的表达能力和团队精神。
过程与方法：通过课堂讲解、案例分析、小组讨论等教学活动，培养学生的问题分析能力、史料解读能力和团队合作能力。
情感态度与价值观：通过学习，使学生认识到战后资本主义世界经济体系对世界经济产生的积极影响，培养学生的国际视野和开放心态，增强他们对我国参与全球经济的信心。
（三）教学重难点
根据对学生的了解和教学内容的分析，本节课的教学重点为：布雷顿森林体系的建立、国际货币基金组织、世界银行和关贸总协定的成立及其作用。
2.结合案例分析，让学生了解这些国际经济组织在战后世界经济中的作用；
3.通过提问、讨论等方式，引导学生思考战后资本主义世界经济体系对世界经济的影响，以及其内在的优缺点。
（三）巩固练习
为了帮助学生巩固所学知识并提升应用能力，我计划设计以下巩固练习或实践活动：
1.小组讨论：让学生分组讨论战后资本主义世界经济体系对世界经济的影响，以及其在我国经济发展中的作用；

人教版高中历史必修二第24课世界经济的全球化

1.原因经济全球化的迅速发展；
关贸总协定只是临时适用的多边贸易协定，存在诸多弊端；
2.建立
1995年正式成立，总部设在日内瓦，正式取
代了关贸总协定。
3.特点
宗旨促进各国市场开放，调解贸易纠纷，实现全球范围内的贸易自由化
4.意义ห้องสมุดไป่ตู้
世贸组织诞生，标志规范化和法制化的世界贸易体系建立促进了国际贸易的发展，推动了世界经济的增长；
三、中国加入世贸组织
1.背景 2.过程 3.影响
世界经济全球化趋势
一、经济向全球化的发展二、世界贸易组织的建立三、中国加入世贸组织
一、经济向全球化的发展
1.原因2.表现3.本质4.影响
二、世界贸易组织的建立
1.原因
2.建立
3.特点和宗旨 4.意义
三、中国加入世贸组织 1.背景 2.过程 3.影响
一、经济向全球化的发展
1.原因 2.表现 3.本质 4.影响
对发展中国家和贸易小国的利益给予足够的重视；
进一步推动经济全球化进程；
三、中国加入世贸组织
1.背景 2.过程 3.影响
1.背景
中国是关贸总协定的创始成员之一；
在经济全球化不断深入发展的背景下，世界和中国互相需要；
2.过程
1986年中国政府正式提出复关申请； 1995年11月中国复关谈判转为申请加入世贸的谈判；
对发展中国家：提供了机遇，有利于吸引外资、技术和先进管理经验，开拓国际市场；同时发展中国家经济基础薄弱、市场发育欠完善、国民经济对外依从度大，易受到世界经济波动的影响，在经济竞争中处于不利地位，其国家主权和经济安全面临空前的压力。
二、世界贸易组织的建立 1.原因 2.建立 3.特点和宗旨 4.意义

历史人教版必修二第24课-世界经济的全球化趋势课件 (共21张PPT)

历史人教版必修二第24课-世界经济的全球化趋势课件 (共21张PPT)
二、世界贸易组织（WTO）的建立:
1.背景：关贸总协定的缺陷（非常设组织；缺乏法律性强制措施）
2.成立：1995年
3.宗旨：致力于促进各国市场开放，调解贸易纠纷，实现
全球范围内世的界贸贸易易自组由化织。，如果大家要记清楚的话，基本上就干三件事。一个是制定规则，第二
世贸组织与关贸总协定区别
性质
管辖范围承担义务
关贸总协定世贸组织
临时适用的正式的国际组多边贸易协定织
部分货物贸易货物、服务贸易及知识产权
随意
硬性
历史人教版必修二第24课-世界经济的全球化趋势课件 (共21张PPT)
历史人教版必修二第24课-世界经济的全球化趋势课件 (共21张PPT)
历史人教版必修二第24课-世界经济的全球化趋势课件 (共21张PPT)
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2、中国加入WTO的原因：
（1）中国需要世界（2）世界需要中国
中国作为世界上最大的发展中国家，入世后，其巨大的需求潜力将转化为现实的购买力，为全球提供一个诱人的大市场。目前，与世贸组织成员间的贸易额占我国外贸总额的90%。来华落户的跨国公司多来自世贸组织成员。世贸组织几任总干事先后在不同场合表达过相同的意愿： WTO亟须中国带来新的生机和平衡。
国际分工合作有利于发挥各国优势，节约社会劳动，促进资源的合理配置，降低生产成本，提高经济效益.
一、经济向全球化发展
1、概念： 2、原因： 3、影响：
一、世界经济全球化趋势
1、经济全球化的概念

人教版高中历史必修二第八单元第24课世界经济的全球化趋势课件 (共17张PPT)

中国加入世界贸易组织
过程： 1947年影响：
1986年
1995年
2001年
中国：既是机遇，又是挑战世界：促进了世界经济的发展…
1.“中国加入世贸，就像一个昏庸短见的守财奴，把自己的清白闺女嫁给了土匪。结果，土匪根本就没有把岳父当人看……还要赔上 23000亿美元的嫁妆。”对此认识正确的是 A．对外开放政策在今天应当重新审视 B．中国给“世贸”带来了压力和挑战 C．过分夸大了经济全球化的负面效应 D．独立自主、自力更生才是富强之路
3.台湾著名作家龙应台在《全球化了的我在哪里》中写道：“我们不管是在北京还是上海、台北、香港，在被全球化席卷而来，就是说那个浪冲过来，我们的脚站在那个沙滩里头，你要知道你的脚站的
沙不完全从你的脚下整个被掏空，你一定还要有土
壤。”据此，我们可以推知她对全球化的态度( )
A．全球化要立足于本土化
3.经济全球化的本质
发达国家主导下的资本在全球范围内的新一轮扩张。
发达国家它们拥有世界上四分之三的生产力，在技术、资金、管理等方面具有竞争优势，影响着国际经济“游戏规则”的制定。
4.经济全球化的影响
(1)对世界
利：加速世界经济的发展和繁荣。弊：加剧了全球竞争中的利益失衡。
(2)对发达国家
二
战以来
经济全球化加速发展 “发展”
（特别是20世纪90年代后）
2.90年代发展迅速的主要原因
①交通和信息技术的迅猛发展 ——提供技术手段 ②跨国公司和各种国际组织 ——成为推动力量 ③两极格局的瓦解 ——扫清政治障碍 ④市场经济体制普遍实行 ——疏通商品流通渠道 ⑤科技进步和生产力的迅速提高 ——物质基础和根本动力思考：经济全球化迅速发展的根本原因是什么？

高一历史(人教版)必修2第24课《世界经济的全球化趋势》优秀教学案例

五、案例亮点
1.贴近生活：本案例以现实生活中的全球化现象为切入点，如阿里巴巴的全球化战略，让学生能够直观感受到世界经济全球化的影响，增强了学生对知识的认同感和兴趣，提高了学生的参与度。
2.情景创设：通过播放反映世界经济全球化历程的纪录片，为学生营造了一个生动直观的学习情境，使学生在情感上与教学内容产生共鸣，促进了学生的深入学习。
（三）学生小组讨论
1.布置讨论任务：为学生提供一系列关于全球化问题的讨论话题，如“全球化对我国经济发展的影响”、“全球化背景下的国际竞争与合作”等，引导学生展开讨论。
2.组织小组讨论：让学生以小组为单位，进行讨论和交流，鼓励学生发表自己的观点和见解，培养学生的团队协作能力和公共表达能力。
3.分享讨论成果：各小组向全班同学分享讨论成果，促进学生之间的交流和合作，扩大学生的思考视野。
在本课的教学中，我以一位特级教师的身份，立足于学科特点和课程内容，力求通过丰富多样的教学手段，激发学生的学习兴趣，提高他们的历史素养，培养他们具备全球化视野。针对高一学生的知识深度，我注重引导学生从历史的角度去理解世界经济全球化的发展脉络，分析其背后的动因和影响，进而思考我国在这一趋势中的地位和应对策略。
本案例的亮点主要体现在贴近生活、情景创设、问题导向、小组合作和教学反馈等方面，这些亮点不仅激发了学生的学习兴趣，提高了学生的参与度，还培养了学生的批判性思维能力、团队协作能力和自主学习能力，体现了人性化的教学理念，为学生的全面发展奠定了基础。
（三）小组合作
1.分组合作学习：将学生分成小组，组织他们进行合作学习，共同完成学习任务和问题解决。
2.小组讨论和分享：组织学生进行小组讨论，鼓励他们分享自己的观点和见解，促进学生之间的交流和合作。
3.小组合作的作品展示：鼓励学生以小组的形式，将他们的学习成果进行展示，提升学生的表达能力和团队合作能力。

人教版历史必修二课件第24课

知识点二世界贸易组织的建立 1．背景：关贸总协定存在着诸多弊端。 2．目的：为了适应 ___世__界__经__济___发展的需要。
3．成立：1995 年，世界贸易组织取代关贸总协定，□10 __规__范__化____和法制化
的世界贸易体系开始建立起来。
4．宗旨和目标：促进各国市场的开放，调解贸易纠纷，实现全球范围内的□11
(4)
__市__场____经济体制。
(5)
__跨__国__公__司____和各种国际组织成为经济全球化的强有力的
推动者。
2．评价
(1) 对世界：加速了世界经济的发展和繁荣，加剧了全球竞争中的利益失
衡。 (2)
__资__金____、 ___技__术___、市场和经营管理方面的绝
课堂合作探究
主题一经济全球化的发展原因及影响
1．发展原因 (1)科学技术特别是交通和信息技术的迅猛发展，大大缩短了世界各地的时间和空间距离，为全球范围的经济活动提供了便利条件。 (2)跨国公司和各种国际组织成为经济全球化的强有力的推动者。 (3)市场机制的广泛建立，为经济全球化疏通了商品流通渠道。 (4)“冷战”的结束为经济全球化创造了有利的国际环境。 (5)国际金融的发展是经济全球化深入发展的催化剂。 (6)国际协调机制不断加强，成为经济全球化发展的必要条件。
国的艰苦谈判，2001 年 12 月，正式加入世界贸易组织。
2．影响 (1)积极影响
①促进了中国的经济发展，进一步完善了□15 __社__会__主__义__市__场____经济体制。 ②将促进世界经济的增长，有利于建立完整的□16 __世__界__贸__易____体系。
(2)消极影响：加入世贸组织给我国带来压力和严峻的挑战。随着市场单元

人教版高中历史必修二第24课《世界经济的全球化趋势》(共40张PPT)

促进资源的合理配置，降低了生产成本。有利于发—展—中根国据A家ndr引ew进Ra技ssw术ei，ler资一文本报，告促整理进而得
本国市场经济发展。
材料二 iPhone利润分布图
根据材料一、二，这样可能产生什么消极影响？
发达国家与发展
中国家的贫富差
距进一步扩大。
——Capturing Value in Global Networks:Apple’s iPad and iPhone,p5
应对策略之二了解规则，敢于应对
案例三：《计算机软件保护条例》的实行
2013年1月30日，国务院令第 632号：国家严厉打击盗版软件，保护软件著作权人的权益，以适应国际竞争。
应对策略之三遵守规则，理性应对
案例四：海尔的起死回生
1984 年，海尔是一家资不抵债、濒临倒闭的小厂。
1990 年，海尔提出1/3 的产品国内生产、国内销售； 1/3 的产品国内生产、国外销售；1/3 的产品国外生产、国外销售。海尔开始挺进国际市场。
始运作。
全球贸易自由
化。
前身是1947 年成立的关贸总协定。
前身
意义
标志着规范化和法制化的世界贸易体系开始建立起来。
关税贸易总协定为什么会被世贸组织所取代？
GATT
•临时适用的多边协定 •部分货物贸易 •随意性
WTO
•永久性的常设组织 •货物、服务等 •强制性
关贸总协定难以适应经济全球化深入发展的需要，所以世界贸易组织应运而生。
请你简单回顾一下“经济全球化经历了4个版本的演变”？
经济全球化经济全球化经济全球化
1.0
2.0
3.0
经济全球化 4.0

人教版高中历史必修二第24课《世界经济的全球化趋势》精品课件(共56张PPT)

从关贸总协定到1995年世贸组织中国加入世界贸易组织的利与
弊
第24课战后资本主义世界经济体系的形成
世界经济格局演变(二战后至今)
• 第一阶段(1945－20世纪60年代末) • 特征：美国建立了以它为首的资本主义世界经济体系。 • 第二阶段(20世纪70年代末－80年代末) • 特征：世界经济格局开始向全球化方向发展，经济区域集团化也是经济全球化的一个表现。 • 第三阶段(20世纪90年代至今) • 特征：经济全球化发展迅速
第24课战后资本主义世界经济体系的形成 1：沃尔玛(Wal-Mart、美国、零售)销跨国公司含义：售收入3511.39亿美元。2：埃克森美孚指在本国拥 (Exxon Mobil、美国、炼油)销售收入有一个总部，并 3472.54亿美元。3：皇家壳牌石油(Royal Dutch Shell、英国/荷兰、炼油)销售收入在其他国家或地 3188.45亿美元。4：英国石油(BP、英国、区拥有子公司国炼油)销售收入2743.16亿美元。5:通用汽车(General Motors、美国、汽车)销售收际性企业。入2073.49亿美元。6：丰田汽车(Toyota Motor、日本、汽车)销售收入2047.46亿美元。7：雪佛龙(Chevron、美国、炼油) 你知道的跨销售收入2005.67亿美元。8：戴姆勒克莱国公司有哪些？斯勒( Daimler-Chrysler、德国、汽车)销售收入1901.91亿美元。9：康菲 (ConocoPhillips、美国、炼油)销售收入 1724.51亿美元。10：道达尔(Total、法国、炼油)销售收入1683亿美元。
加、散热器奥地利
油漆、轮胎荷兰
福特汽车生产网络
灯管、汽缸头意大利启动器日本

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第八单元世界经济的全球化趋势
主题二世界贸易组织在经济全球化中的作用
世界贸易组织适应了经济全球化发展的要求，它本身作用的扩大和地位的提高，有力地推动了经济全球化进程。
1．世界贸易组织为国际贸易提供了普遍接受的规则，为全球贸易的发展规定了方向。
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第八单元世界经济的全球化趋势
动了经济全球化进程。
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第八单元世界经济的全球化趋势
〔对点巩固2〕被称为“经济联合国”的世界贸易组织(WTO)，构建了当
今世界的多边贸易体制。该体制的中心任务是( D )
A．维护国家的和平和安全
B．促进知识经济发展
C．减轻发展中国家的债务
D．促进全球贸易自由化
越来越多的国家实行对外开放和
前者为全球化提供了技术上的保障，后者为
历史
全球化提供了体制上的保障。”
发展市场经济，是经济全球化的
必修
__政__策____保障。
②
——陈宝森《经济全球化进程刚刚开始》
人教版
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第八单元世界经济的全球化趋势
材料二经济全球化的大潮已经席卷世界……各个国家思考：材料二、三分
[解析] 世界贸易组织致力于促进各成员市场的开放，调解贸易纠纷，促
使成员之间逐渐取消贸易壁垒，实行全球范围的贸易自由化。它是经济而非政
治组织，A项说法不正确；世界贸易组织可以促进知识经济的发展，但这不是
历史
其中心任务，B项排除；C项说法明显不正确。
必
修
②
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·
第八单元世界经济的全球化趋势
(2)为了适应世界经济发展的需要。
入，各国都是自愿参加。它有很
2．前身：关贸总协定。
多规则，规范世界贸易往来，它
3．成立：1995年世界贸易组织建立。的运作方式是基于规则而非强
历
权，它的决策都是采取“完全协
史
必修
商一致”方式作出的。
②
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第八单元世界经济的全球化趋势
展、中国参加世界贸易组织的史 1．重点：经济全球化的原因；世界贸易组织
实
的建立与作用
2．分析世界贸易组织在世界经 2．难点：如何理解经济全球化是一把双刃剑
济全球化进程中的作用、中国加【学法导引】
入世界贸易组织的影响和作用 1．概括法指出世界贸易组织的发展趋势及历
3．认识经济全球化是一把“双史意义
·
第八单元世界经济的全球化趋势
(3)国际环境：__两__极__格__局__的瓦解也为经
『思考』目前全球大跨国
济全球化扫清了障碍。
公司有3.3万家，其子公司45万多
(4)各国政策：绝大多数国家都实行了市个，它们控制着世界生产总值的
场经济体制。
1/3，投资总额的10%和贸易总额
(5)推动因素：__跨__国__公__司__和各种国际组的2/3，而绝大多数母公司设在少
4．宗旨：致力于促进各成员市场的开放，调解贸易纠纷，实现全球范围内的___贸__易__自__由__化___。
5．作用 (1)规范化和__法__制__化____的世界贸易体系开始建立起来。
(2)促使各成员之间逐渐取消贸易壁垒，使各成员通过贸易获得生活水平的
提高和经济的繁荣。
(3)努力减少其成员间的不平等，对发展中国家和贸易小国的利益给予足够
人
——《建立世界贸易组织的马拉喀什协定》
教
版
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第八单元世界经济的全球化趋势
材料三世界贸易组织是一个独立于联思考：据材料三分析，世界贸易
合国的永久性的国际经济组织，负责管理组织对经济全球化有何作用。
经济和贸易秩序……截至 2015 年 7 月， [答案] 提示：世界贸易组织推
世界贸易组织共有成员 162 个。
也通过市场获得自己需要的产品与资源。自由贸易机制别反映了经济全球化
广泛建立，中国也融入其中，在全世界的产品也进入中的什么影响？
国市场的同时，物美价廉的中国产品……走向全世界， [答案] 提示：材料
在改善中国人民生活水平的同时，也造福了世界人民。二反映了经济全球化
材料三 1975年日本千叶市川崎炼铁厂将严重污染的铁有利于资源在国际间
矿石厂转移到菲律宾。这个事情在当时的日本被认为是流动；材料三反映了
一件两全其美的好事：污染转移到其他国家，不致危害发达国家把污染严重
历
史必
本国公民，又有充分理由向世人宣称，这是为发展中国的企业转移到发展中
修
② 家提供了赚取外汇和工人就业的机会。
国家。
人
教
版
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第八单元世界经济的全球化趋势
史必修 ②
受益者是发达国家，而不是发展中国家。
人教版
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·
第八单元世界经济的全球化趋势
二、世界贸易组织的建立…………②
②『点拨』世界贸易组织
1．背景
是世界贸易联合体，它是一个国
(1)关贸总协定在解决争端时缺乏法律际经济组织，而不是国际政治组
性的强制措施。
织，所以它不能强迫任何国家加
(2)1986年，中国正式提出恢复
(3)加快产业结构调整，提高产品的科
_关__贸__总__协__定___缔约国地位的申请。技含量，提升国际竞争力，扶持民族品
(3)___2_0_0_1____年12月，中国正牌。
历
史必
式加入世界贸易组织。
(4)主动熟悉WTO规则，积极倡导建
修
②
立全球化新规则。
人教版
2．世界贸易组织的扩大，将其自由贸易原则拓展到更多领域。随着国际间经济交往的扩大，不同利益主体之间的经济争端必然增多，如果不能妥善解决，就会演变为国与国之间的贸易战，严重阻碍经济全球化的进程。
总之，世界贸易组织制定的一系列协议与规范，对于推动经济全球化这一历史性潮流，具有较强的不可逆性。
历史必修 ② 人教版
新课标导学
历史
必修② ·人教版
第八单元
世界经济的全球化趋势
第二十四课世界经济的全球化趋势
1
学习目标诠解
2
课前自主学习
3
课堂合作探究
4
随堂达标训练
5
课时作业
·
第八单元世界经济的全球化趋势
学习目标诠解
历史必修 ② 人教版
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第八单元世界经济的全球化趋势
学习目标
学法指导
1.了解世界贸易组织的由来和发【重点难点】
国家转移工业垃圾和有害物质，对发展中国家的资源进行掠夺性开采，严重破
坏了当地的自然环境，并进一步引发全球性的生态危机，威胁着人类生存。
历史必
(4)以西方发达国家为主导的经济全球化不可避免地把资本主义固有的矛盾
修
② 扩展到全球，经济危机的传染性和破坏性都空前增强。
人教版
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·
第八单元世界经济的全球化趋势
势，成为经济全球化最大的受益者。
中起主导作用，跨国公司主要来自
(3)对发展中国家
少数发达国家。
①既是机遇，又是挑战，在全球化
『点拨』经济全球化的本质
中处于劣势和___被__动_____地位。
是发达资本主义国家主导下的资本
②策略：保持清醒头脑，制定合理在全球范围内的新一轮扩张，最大
历对策，在积极主动的参与中谋求发展。
随堂达标训练
历史必修 ② 人教版
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第八单元世界经济的全球化趋势
课时作业
历史必修 ② 人教版
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织成为经济全球化的强有力的推动者。
数发达国家。
2．评价
材料所提供的信息说明了什
历
(1)对世界：加速了世界经济的发展和繁么问题？
史必
荣，加剧了全球竞争中的利益失衡。
修
②
人教版
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第八单元世界经济的全球化趋势
(2)对发达国家：凭借___资__金_____、
[答案] 提示：目前全球性的
技术、市场和经营管理方面的绝对优跨国公司在急剧发展，在世界经济
历史
的重视。
必
修
②
人教版
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·
第八单元世界经济的全球化趋势
三、中国加入世界贸易组
③『阐释』中国加入世界贸易组织
织…………③
后应采取的应对策略
1．过程
(1)继续扩大对外开放，积极参与国际
(1)中国是关贸总协定的创始成竞争，积极推动国际经济新秩序的建立。
员国之一。
(2)加大科教投入，培养各方面人才。
展。继承：通过削减关税
积极的努力，以保证发展中国家……在国际经济和消除关税壁垒，取消国
际贸易中的歧视待遇，以
历史必修 ②
贸易增长中获得与它们的经济发展需要相适应的份额。……切望达成互惠互利协议……取消国际贸易中的歧视待遇。
促进_自__由__贸__易___。发展：关注发展中国家特别是最不发达国家的利益。
材料一经济全球化是近年国际问题中的热
材料一揭示了经济全球化的两个
门话题，专家认为：“严格意义上的经济全
推动因素：高科技的发展，特别
球化发生在20世纪80年代末90年代初……全是__信__息____技术突飞猛进，为经
球化之所以发生在这个时期，第一靠全球的