新任教师可以在哪些方面加强学习

新任教师可以在哪些方面加强学习？打算如何学习？

2011年9月任教于安仁县军山中小，担任四年级的语文教师，然后带着这批学生一直到现在。时光飞逝，转眼间，我来到军山中小就快3年了。在这3年中，我见证了他们的成长，同时也感触良多。

刚到学校任教时，我任教的学生的语文基础很薄弱，学习目的不明确，学习能力，学习习惯较差，因此，学习对于他们来说，是个“大麻烦”。而且，大多数学生都是留守儿童，缺少父母的关需要花更爱和管教，从而，教师需要放更多的时间和精力给他们，不仅要敦促孩子们的学习，还要关心孩子们的生活。在教学中，针对学生的具体情况，首先，我注重培养学生的学习兴趣，端正他们的学习态度，明确他们的学习目标，并养成良好的学习习惯；其次，创新教育理念，树立正确的教育观念，把“以教师为中心”的教学向“以学生为中心”的方向转变，提高学生的积极性，让学生勇敢大胆地展示自己；第三，注重提升学生听，说，读，写等专业技能；第四，关心学生，爱护学生。

这3年来，学生学习方面有了很大的改变，学生对学习的兴趣大大提高了，而且能独立自主地思考问题，完成老师布置的任务，积极地参与课堂，并踊跃展示自己。

但作为一名新任教师，我在教学中还存在有许多有待改进的问题。比如，知识面不够广，组织语文课外活动不够，课件制作技能欠佳，教育管理经验不够等等。

首先，教师的知识不是一蹴而就或单纯的学历达标就够了，教师需要具有较强的业务素质，要有过硬的专业知识语言技能，丰富文化知识，因此，教师需要不断地学习，必须养成好学的习惯，要经常学习中外文化知识，使自己的知识不断更新，进步。

其次，教师需要加强自身教学能力，要善于鼓动、感染学生，使学生保持强烈的参与欲和求职欲，学会根据不同的教学内容和要求，设计切实、有效、灵活多样的教学方法，有效

运用多媒体教学，因此，教师需要熟练掌握先进的教学辅助仪器、社备，熟练制作课件等等，课后积极进行教学总结，反思等。

再次，教师需要加强组织第二课堂的能力，可结合学生的身心特点，开展丰富多彩的课外活动，如：组织语文能力竞赛，举行朗诵、演讲比赛等等。

最后，教师需要具有较强的学法指导能力，帮助学生获取知识，技能。因此，教师应根据中学生的认知特点，加强对学生的学习方法、学习心理的研究，充分估计学生在学习新知识过程中能遇到的各种问题，需加强学习教育学、心理学、语文教育法等相关知识。并加强与学生的沟通，交流。