14、普罗米修斯盗火(附教案)

普罗米修斯把火带到了人间，人 们欣喜若狂。男人们杀猪宰羊，将一 头头猪羊串在木棍上放在火堆上烤； 妇女们从山中取来了一捆捆树枝，不 断往火堆上添柴；小孩们拿着火把， 你追我赶，不时凑到火旁闻闻那一股 股诱人的香味。大家围着火堆唱啊、 跳啊，个个喜出望外。
普罗米修斯小心翼翼地把火 种带到人间。从此，人类就用火 来烧熟食物，驱寒取暖，用火来 打造工具，还用火来驱赶凶猛的 野兽。人类文明向前迈进了一大 步。
自由读一读课文第三自然段, 思考： 普罗米修斯是怎样盗得天火的呢？
普罗米修斯躲在太阳车所要 经过的路上。当太阳神阿波罗驾 驶着太阳车轰隆隆从天空中驶过 的时候，普罗米修斯悄悄地将茴 香树的枝条插进太阳车的烈焰中， 偷取了火种。
勇敢而机智 躲在 普罗米修斯躲在太阳车所要 经过的路上。当太阳神阿波罗驾 驶着太阳车轰隆隆从天空中驶过 悄悄 的时候，普罗米修斯悄悄地将茴 香树的枝条插进太阳车的烈焰中， 偷取 偷取了火种。
（没有火来取暖，只好忍受冰天雪地的寒 冷；没有火来炼制工具，只好用简陋的石 制工具；没有火来驱赶野兽，只好面对猛 兽的侵袭„„）
2 用钢笔描红。
普盗偷迈惩 罚啄肝腊获
偷、啄、肝、腊（左窄右宽） 啄（两撇上有一点）
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难读的词语: 普罗米修斯 太阳神阿波罗 主神宙斯 赫剌克勒斯 奥林匹司斯圣山 高加索山 重要的词语: 驱赶 迈进 后悔 困苦 惩罚 盗取 小心翼翼 张弓搭箭
读第五自然段，你觉得宙斯怎样？
主神宙斯站在奥林匹斯圣山 上，发现人间烟火袅袅，立刻追 查是谁盗走了天火。当他得知是 普罗米修斯触犯了天规，便大发 雷霆，决定要狠狠惩罚他。
残暴
主神宙斯站在奥林匹斯圣山上， 发现人间烟火袅袅，立刻追查是谁 盗走了天火。当他得知是普罗米修 斯触犯了天规，便大发雷霆，决定 要狠狠惩罚他。
折磨 不远万里 壮举 自由
烈焰 触犯
速读课文，完成这样的练习：
富有同情心 普罗米修斯是个（ ） 勇敢且机智 的神。 不屈愿受苦
括号里的内容可以是书上的有 关词语，也可以是自己读书中体会 到的。
自学要求： ①哪些地方写出了普罗米修斯富有同 情心？ ②哪些地方写出了普罗米修斯的勇敢 而且机智？ ③哪些地方写出了普罗米修斯的不屈 愿受苦？ 请同学们选择其中的一个问题与同学 讨论一下，重要的句子划划、重要的 词语圈圈，并加以体会，再有感情地 读一读。
宙斯派天神用沉重的铁链把普 罗米修斯锁在高加索山的悬崖绝壁 上，让他经受烈日暴雨的折磨。就 是这样，宙斯还觉得不解恨，又派 了一只凶恶的鹫鹰，每天去啄食普 罗米修斯的肝脏。
凶残
主神宙斯站在奥林匹斯圣山上，发现人 间烟火袅袅，立刻追查是谁盗走了天火。当 他得知是普罗米修斯触犯了天规，便大发雷 霆，决定要狠狠惩罚他。 宙斯派天神用沉重的铁链把普罗米修斯 锁在高加索山的悬崖绝壁上，让他经受烈日 暴雨的折磨。就是这样，宙斯还觉得不解恨， 又派了一只凶恶的鹫鹰，每天去啄食普罗米 修斯的肝脏。可是，每当鹫鹰啄食以后，普 罗米修斯的肝脏又会奇迹般地复原。
偷取 小心翼翼 触犯 大发雷霆 肝脏 希腊 锁在 后悔
太阳神阿波罗 主神宙斯 奥林匹斯圣山 高加索山 希腊大英雄赫剌克勒斯
当太阳神阿波罗驾着太阳车轰 隆隆从天空中驶过的时候，普罗米 修斯悄悄地将茴香树的枝条插进太 阳车的烈焰中，偷取了火种。 宙斯派天神用沉重的铁链把普 罗米修斯锁在高加索山的悬崖峭壁 上，让他经受烈日暴雨的折磨。
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他为什么要盗火？ 怎样盗火的？ 盗火的结果怎样？
（附教案）
一、教学目标： 语的意思。 二、教学重点： 福的斗争精神。 三、教学难点：
14、普罗米修斯盗火
1、能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。 2、 学会本课 10 个生字， 绿线内的 5 个生字只识不写。 理解由生字组成的词
3、借助课文具体的语言文字材料，了解普罗米修斯盗火的英雄壮举，学习 普罗米修斯不畏强暴、为民造福的斗争精神。 引导学生在读的过程中， 通过重点词句来体会普罗米修斯不畏强暴、 为民造
普罗米修斯 小心翼翼 小心翼翼地把火 种带到人间。
普罗米修斯小心翼 翼地把火种带到人间。 从此，人类就用火来烧 熟食物，驱寒取暖，用 火来打造工具，还用火 来驱赶凶猛的野兽。人 类文明向前迈进了一大 步。
品读课文第四自然段 普罗米修斯把火种带到人间 后，人们心情怎样？又会有什么 表现？
普罗米修斯把火带到了人间，人们欣 喜若狂。男人们 ；妇女们 ；小孩们 。
默读课文，按小标题给课文分段。 一、无火 二、盗火 三、受罚 四、获救
一（1） 三（5～6）
二（2～4） 四（7～8）
自由轻声读第一段，思考： 这一段主要写了什么？
（人们没有火种的困苦生活。）
传说地球上本没有火种， 生活非常困苦 那时人类的生活非常困苦。没 有火烧烤食物，只好吃生的东 西，没有火来照明，就只好在 那无边的黑暗中，度过一个又 一个漫长的夜晚„„
普罗米修斯赞歌
是谁？让漫漫黑夜跳跃希望的火苗？ 是谁？让蛮荒时代沐浴文明的曙光？ 是谁？甘愿触犯天条也要救人类于水火？ 是谁？深受酷刑却无怨无悔？ 啊！巨人，是你给人类带来火种。 送来光和热， 送来人类新的纪元！ 尽管上天和你蓄意为敌―― 高山险峻，铁链加身。 烈日如火，暴雨如注―― 但沉重的铁链只能锁住你的身躯， 却怎能锁住那颗坦荡无私的心！ 难道仅仅是物质的火种吗？ 不，你给予我们的 是生生不息的精神火种！ 勇敢 坚强 博爱 无私 这就是你――普罗米修斯！
文中人物他们的性格分别是怎样 的？你从哪儿看出来？
勇敢 极富同情心 坚毅 普罗米修斯_________________________
冷酷无情 凶残 宙斯_______________________________
阿波罗 ____________________________ 漠不关心
勇敢 正直 赫剌克勒斯_______________________________________________
普罗米修斯忍 受着巨大的痛苦， 但他不后悔，也不 屈服，情愿为人类 而受苦。
不知过去了多少年，普罗米修 斯的英雄壮举感动了希腊大英雄赫 剌克勒斯。他不远万里来到了高加 索山的悬崖下，张弓搭箭，射死了 凶残的鹫鹰，把普罗米修斯救了下 来。
（伸张正义）
普罗米修斯终于获得了自由。
为什么结尾用“终于”来强 调？从中又能体会到什么？
能根据课文的学习想象人们得到火种后欣喜若狂的情景， 并把它写下来， 提 高学生的能力。 四、教具学具： 小黑板 教学课件 五、教学时间： 2 课时
第一课时
教学时间： 2014 年 月 日
教学目标： 1、能正确、流利地朗读课文。 2、 学会本课 10 个生字， 绿线内的 5 个生字只识不写。 理解由生字组成的词 语的意思。 3、初步感知课文内容，理清段落，理解课文第一段内容。 教学重点： 学会本课生字新词，初步感知课文内容。 教学难点： 理清段落，能说说段落大意。 教具学具： 小黑板 教学课件 教学过程： 一、揭示课题。 1、同学们，我们中国有许多神话故事，古希腊也有许多神话故事，今天，我 们就来学习古希腊的一则故事《普罗米修斯盗火》 。板书课题。齐读课题。 师述： 普罗米修斯是对人类有恩的神， 他把各种技艺和知识传授给了人， 使人 类由愚蠢变聪明；还把象征光明与智慧的天火偷到人间。 2、 “盗”是什么意思？ （偷取） 偷取什么？ （偷取火种） 谁去偷取火种？ （普 罗米修斯） 普罗米修斯是希腊传说中的一位神， 为什么会去偷取火种呢？ （因为 地球上没有火。 ）
古希腊的圣火一直燃烧到了二十一 世纪，让我们用普罗米修斯的精神 之火，点燃我们的智慧之火、创造 之火、生命之火、爱心之火„„
传说地球上本没有火种， 那时人类的生活非常困苦。没 有火烧烤食物，只好吃生的东 西，没有火来照明，就只好在 那无边的黑暗中，度过一个又 一个漫长的夜晚„„
富有同情心 普罗米修斯是个勇敢而极富 同情心的神。他看到人类生活在 寒冷和黑暗中，决心为人类盗取 决心 天火。
当他得知是普罗米修斯触犯 了天规，便大发雷霆，决定要狠 狠惩罚他。
自由读课文,要求： 不添字漏字，遇到生字多读几遍， 遇到不理解的词语打个“？”。
pǔ là
dào huò
tōu
mài chãng fá
zhuó
gān
普 盗 腊 获
偷
迈
惩 锁
罚
huǐ
啄
lâ
肝
huí liàn suǒ
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悔
勒
普罗米修斯 盗取 迈进 烟火袅袅 惩罚 啄食 不远万里 获得 茴香 铁链 赫剌(là)克勒斯