小学作业设置与批改制度

小学作业设置与批改制度

一、作业设置

1、各学科按照规定设置作业，项目齐全。

2、作业的设计和布置符合学科教学要求和学生实际，能体现教学重点，有利于培养学生的学习能力。

同时，作业的设置还应照顾到学生的差异，对不同学习水平的学生布置不同的作业，充分体现因材施教的原则。

3、作业量适当，作业总量完成时间符合国家规定要求（

一、年级不布置家庭书面作业，

二、三年级每天作业量不超过半小时，四年级不超过45分钟，

五、六年级不超过一小时。）

二、作业种类数学作业：一年级是田字格、二年级为小演草，

三、四年级为中演草，

五、六年级为大演草。

语文作业：

一、二年级有：生字本、田字格、造句本、早期说写、采集本。

三到五年级有：笔记本、读书笔记、写作练习、周记本。另外，设有语文实践作业，如：日记、手抄报等。

三、作业次数数学作业：

一到五年级课堂作业每周不少于4次。

语文作业：

根据教学进度安排，但每课均有作业。

四、作业的书写

1、

一、二年级作业用铅笔书写，三至六年级用钢笔或中性笔书写。

2、字迹工整，保持作业本的整洁，不乱涂乱画。如有增删，

一、二年级用橡皮擦掉改正，三至五年级用增删符号进行修补。

3、行款格式合乎要求。

4、后次作业与前次作业之间空三行，作业本最下四分之一以内不再做下一课题的作业。

5、错别字与错题在每次作业后一起订正，设有纠错本。

五、作业的批改要求

1、书写工整，整洁美观，一律用红笔批改。

2、错号、对号一律打在右边，上下对齐，长短一致，一题一改。语文作业可选用修改符号进行修改。

3、评分可以为百分制，也可以为等级制。评分打在作业下的右半边，大小适度，不出上下、左右两格，日期用阿拉伯数字写在等级右边的横线上。

4、批改要认真，不得把字写错、用错，不得乱涂乱画。改笔一律在学生作业的上小行内进行。

5、批改要细致，不得漏批、错批。

6、批改要及时，除作文外，要求当天作业当天批完。

7、课堂作业批改的方式为全批全改，尤其提倡面批，课下作业批改方式可灵活多样。

8、批改必要时，要加批语作为指导鼓励，尤其是作文批语要采用对话的方式。

9、建立作业批改手册，记录作业批改中发现的问题，作为作业讲评备用材料。

10、针对作业中出现的问题进行讲评，讲评要抓住共性问题，讲评之后要跟踪训练，并落实到位。

11、关于综合科作业：要做当课课有作业，作业类型要丰富，例：基础性的作业：填空、选择、判断、问答等；调查性作业：有目的、有调查过程、有效果、有调查人员；拓展类作业：如开放性题；实验类作业：有实验目的、试验过程、实验效果，课后有评价，学生评、教师评。每课可选一种类型做。每一课、每一年级设有一个研究型课题。