九年级中考模拟试题 月考题 答案嵌入版

九年级语文模拟测试题（十五）

时间：120分钟满分：120分

姓名：班级：________

一、积累与运用（共20分）

1.根据拼音写出汉字，给加点的字注音。（2分）①纤 xiān ②yè靥

轻拍春天的面颊，纤．手的芳香缠绕梦境的堤岸，柳丝如绮丽的向往，顺着春天

的笑yè上升，上升至河流山川，一个多么鲜活的生命，在大地上盛开。

①纤②yè

2.依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是（ A ）（2分）

①在工业发展上，我们要谨慎选择产业和产业结构，技术起点要高，坚决_____那种重眼前小利，轻长远利益的落后观念。

②我们相信，在黄土深处根植了几百上千年的种种观念，一旦有了国家西部大开发战略这个时代的强烈________，就会得到迅速的改变。

③二十世纪九十年代，中国女排凭借顽强拼搏精神，多次击败古巴等强手，五次在世界女子排球锦标赛上________。

A．摒弃刺激折桂 B.抛弃刺激折桂

C. 摒弃冲击问鼎

D.抛弃冲击问鼎

3.下列各句中加点的成语，使用有误的一项是（）（2分）A 【解析】“摩肩接踵”形容人多拥挤。该成语形容人多，不能形容车辆；

A. 贺州大道两旁的紫荆花盛放，摩肩接踵

．．．．的市民和车辆仿佛沐浴在花海之中。

B. 面对那句“人的心灵应该比大地、海洋和天空都更为博大”的名言，人们往往都会自惭形

．．．秽．。

C. 中央电视台播出的《朗读者》，是大家喜闻乐见

．．．．的文化节目，像一道清流浸润人心，掀起了全民朗读的热潮。

D.他们一个说东，一个说西，如此大相径庭

．．．．，怎么能达成协议呢？

4.下列句子没有语病的一项是（C）（2分）

A. 亚洲文明对话大会不仅为世界文明发展指明了方向，而且促进了亚洲各国平等对话。

B.为了提高同学们的语文素养，学校积极开展了“读经典作品，建书香校园”。

C．经过三年的使用，迎宾大道出现了路面坑陷、井盖松动和路灯损坏等问题。

D．许多内地教师心怀理想，奔赴新疆，开创新时代教育援疆的壮丽画卷。

5.填空。（5分）①感时花溅泪，恨别鸟惊心。②了却君王天下事，赢得生前身后名。

③千嶂里，长烟落日孤城闭。④云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者

①杜甫的《春望》中诗人感时伤别，见明丽之景诱发内心伤感的诗句是：__________________，_______________________。

②辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中，表明作者对陈同甫寄予希望且直接表达他的报国情怀和人生追求的句子是： ___________________，_________________。

③王维以“大漠孤烟直，长河落日圆”突出体现了边塞的壮美，范仲淹在《渔家傲•秋思》中运用相似的景物渲染了边塞的悲凉，这句词是：__________________，_______________________。

④若夫日出而林霏开，_________________，___________________，_________________。___________________，_________________，___________________，_________________，山间之四时也。

6.名著阅读。（2分）

A 在风日里长养着，把皮肤变得黑黑的，触目为青山绿水，一对眸子清明如水晶。自然既长养她且教育她，为人天真活泼，处处俨然如一只小兽物。人又那么乖，如山头黄麂一样，从不想到残忍事情，从不发愁，从不动气。平时在渡船上遇陌生人对她有所注意时，便把光光的眼睛瞅着那陌生人，作成随时皆可举步逃入深山的神气，但明白了人无机心后，就又从从容容的在水边玩耍了。

以上文字选自中国现当代作家________写的小说《 __________ 》，文中A处的人物是___________ 。小说以优美笔触，描绘了__________ 地区特有的风土人情，展现出了人性的善良美好。沈从文《边城》翠翠湘西

7.综合性学习。（共5分）

在我国，“仁”文化源远流长，博大精深。请你参加“‘仁’文化的魅力”综合性学习。

源流追踪

（1）“仁”为会意字，甲骨文写作“”，从“人”从“二”，“均嫡庶，仁亲戚，则族业生旺之端也”中的“仁”便是用其本义：______________；“（陛下）有仁民爱物之意”中“仁”义则引申为：__________________。

7.（1）人人平等（或君民同视，平等对待）博爱、仁爱（或慈善、体恤）

（2）试根据下面的材料，概括“仁”包括哪些方面的思想内涵。

①孝悌也者，其为仁之本与！（《论语•学而》）

②厩焚。子退朝，曰：“伤人乎？”不问马。（《论语•乡党》）

③衙斋卧听萧萧竹，疑是百姓疾苦声。（郑夑《墨竹图题诗》）

④无伤也，是乃仁术也……君子之于禽兽也，见其生，不忍见其死……（《孟子•梁惠王上》）

⑤亲亲而仁民，仁民而爱物。（《孟子•尽心上》）

（2）示例：a 爱亲人 b 爱他人 c 爱民众 d 爱万物（或 a 亲亲 b 仁民 c 爱物；或 a 血缘之爱 b 人际之爱 c 物我之爱）

“仁”行世间

（3）在9 月28 日“孔子文化节”到来之际，班级举办“‘仁’行世间”文化传承活动，请你提出一项倡议。

（3）示例：开展“仁”文化思想宣讲活动（或开展讲述古代“仁”人逸闻轶事活动，开展关于“仁”脉相承小论文征集活动，举办“‘仁’在身边”故事会，举行“仁”文化经典朗诵活动等）。

二、阅读欣赏（共50分）

（一）（4分）绝句二首（其二）/杜甫

江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年？

注：此诗为杜甫入蜀后所做。

8.这首诗表现了诗人怎样的情感或思想？（2分）

本诗抒发了作者思念故土，盼望回乡的思想感情。

9.任选一个角度（如构思、写法、语言等），对该诗进行赏析。（2分）

构思：以乐景写哀情，唯其极言春光融洽，才能对照出诗人归心殷切。它并没有让思归的感伤从景象中直接透露出来，而是以客观景物与主观感受的不同来反衬诗人乡思之深厚，构思巧妙，别具韵致。

手法一:运用衬托(或反衬)的手法，以江碧衬鸟翎的白，碧白相映生辉，以山的青翠欲滴衬花朵的红艳似火，青红互为竞丽。

手法二：以乐景写哀情，极言春光融洽，对照出诗人归心殷切。

语言一:运用比喻的修辞手法，写出遍布青山的朵朵鲜花红艳无比，就像燃烧着的一团团火焰，绮靡而灿烂。

语言二: 用字凝练传神。一个“逾”字，将水鸟借江水的碧色衬底而愈显其翎毛之白，写得深中画理；一个“欲”字生动传神，在拟人化中赋予了花朵以动态，摇曳多姿。

（二）（8分）