【精品教学课件】冀教版三年级上册UNIT1《Lesson8 Again,please》课件之一
三年级英语上册unit 1 Again, Please!优质课件(冀教版)
Listen and circle.
How am I doing?
Listening Speaking Reading Writing Total
At school
stars
At home
I am…
Unit 1 School and Numbers
Again, please!
冀教版·三年级上册
Review
one
一
two
二
three
三
four
四
five
五
six
六
seven 七
eight 八
nine
九
ten
十
boy girl teacher school book chair desk
男生 女生 教师 学校 书 椅子 桌子
Hi ! Dann I have no books.
Good-bye. Bye!
Play-roles
Hello, John. How are you?
I’m fine, thanks. And you?
Fine, too. Thank you.
I have four crayons.
Point and say.
What’s this?
It’s a pencil box.
Group work
What’s this?
It’s a desk.
What’s this?
It’s a book.
What’s this?
It’s a crayon.
Listen and talk.
Hello! Jenny. How are you?
I’m fine. Thanks.
小学英语三年级【冀教版】上册教学课件-【Again, Please!】 (4)
Hi, Li Ming. My name Hello, Guo Yang.
is Guo Yang.
N__ic_e__to__m_e_e_t_y_o_u__, _to_o_.
_N_i_c_e_t_o_m__e_e_t _y_o_u__.
Hi, Danny. H__o_w__m__a_n_y_ books do you have?
my name a school pencil box meet you how many pick up open the door
我的名字 一所学校 铅笔盒 遇见你 多少 拾起 打开门
1. —Hello! —Hello!
3. —What’s his name? —His name is Li Ming.
What’s this?
FINISH
It’s a book.
START
What’s this?
FINISH
It’s a crayon.
START
What’s this?
FINISH
It’s a ______.
Look and say What can you see?
a boy a girl a teacher a crayon a pencil a pen two chairs
How many fingers?
Three.
Five.
How many fingers?
Two.
How many fingers?
Let’s find
Can you find the numbers?
two
five four three
eigh t
seve n
six on e
三起冀教版三年级英语上册Unit 1 Again, Please!课件完美版
冀教版(三年级起点) 三年级上册
Again, Please!
课文原文
Again, Please!
课文原文
Again,Please!
课文原文
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Again,Please!
课文原文
Again,PБайду номын сангаасease!
Thank You
风，没有衣裳；时间，没有居所；它们是拥有全世界的两个穷人生活不只眼前的苟且，还有诗和远方的田野。你赤手空拳来到人世间，为了心中的那片海不顾一切。 运动太多和太少，同样的损伤体力；饮食过多与过少，同样的损伤健康；唯有适度可以产生、增进、保持体力和健康。 秋水无痕聆听落叶的情愫红尘往事呢喃起涟
漪无数心口无语奢望灿烂的孤独明月黄昏遍遍不再少年路岁月极美，在于它必然的流逝。
春花、秋月、夏日、冬雪。 你必汗流满面才得糊口，直到你归了土；因为你是从土而出的。你本是尘土，仍要归于尘土。 我始终相信，开始在内心生活得更严肃 的人，也会在外表上开始生活得更朴素。在一个奢华浪费的年代，我希望能向世界表明，人类真正需要的的东西是非常之微少的。世界上的事情，最忌讳的就是个 十全十美，你看那天上的月亮，一旦圆满了，马上就要亏厌；树上的果子，一旦熟透了，马上就要坠落。凡事总要稍留欠缺，才能持恒。 只有经历过地狱般的磨砺， 才能练就创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝响。时光只顾催人老，不解多情，长恨离亭，滴泪春衫酒易醒。梧桐昨夜西风急，淡月朦胧，好 梦频惊，何处高楼雁一声？ 如果你长时间盯着深渊，深渊也会盯着你。 所有的结局都已写好 所有的泪水也都已启程 却忽然忘了是怎么样的一个开始 在那个古老 的不再回来的夏日 无论我如何地去追索 年轻的你只如云影掠过 而你微笑的面容极浅极淡 逐渐隐没在日落后的群岚 遂翻开那发黄的扉页 命运将它装订得极为拙劣 含着泪 我一读再读 却不得不承认青春是一本太仓促的书 记忆是无花的蔷薇，永远不会败落。 我也要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成就，而是因为，我
冀教版三年级英语上册Again, Please!课件PPT
No, I hurt my head.
Let’s see a doctor.
What’s the matter?
My head hurts.
Play roles
Are you okay?
No, I’m sick.
My head hurts.
Let’s see a doctor.
Okay!
What’s the matter?
Read and match.
Close your left eye. Close your right eye. I’m hot. I’m cold. I feel sad. I feel happy.
Look and match.
6
9
(1) arm (2) leg
7 8
(3) foot 4
(4)
1
hand
(5)
head
3
5
(6) face (7) nose (8) mouth
10
(9) eye (10) ear
2
How am I doing?
Listenin Speakin Reading Writing
g
g
At school
Total stars
At home
I am…
My head hurts.
Listen and colour.
听力原文： Colour the ears yellow. Colour the mouth red. Colour the eyes black. Colour the hair orange. Colour the hands brown. Colour the nose green. Colour the legs and arms blue.
三年级英语上册 Unit 1 Lesson 8Again,please教案3 冀教版
冀教版三年级上册英语UNIT1 School and NumbersLesson8 Again，please!一、教学内容:Review this unit二、教学目标:a. 知识目标:Review this unitb.能力目标:能熟悉运用本单元单词与句子。
c.情感目标:通过对本单元的复习,培养学生学习英语的积极性。
三、教学重难点a.教学重点：单词b.教学难：熟悉掌握并会运用本单元句子。
四、教学过程Are you ready?Do you like to sing? Let’s sing a song .< A B C song >.Now look here 。
There are some cards。
Which word start with the letter “A” ? Which word start the letter “B” ? ……“C”，“D”。
找出开头字母相同的单词，并把相同的开头字母写出来，同时写出相应的大写字母。
(设计意图：让同学们比较系统的认识字母)Please read them。
OK. Let’s give some fun!1.Game 1. What’s this ? How many do you have?游戏规则：把单词卡片藏在帽子中（或把其它容器中），请一名同学拿出一张之后，在黑板上画出该图，再问全班：What’s this ? 再请某一个同学回答：How many do you have?（设计意图：通过这个简单的游戏，使同学们把课本上的知识生活化。
）2.Game 2.Guess. Please close your eyes.游戏规则：教师把某物藏在某处问：Where is ?当他接近此物时全班大声拍掌，当他远离此物时轻声拍掌，学生边拍边说：Where is ? 当他找到该物时，说 :There it is . 如果这名学生找不到时，他就说：I don’t know .(设计意图：这个环节既起到了复习的作用，又同时培养了学生们的兴趣，使课堂达到了高潮。
三年级英语上册 Unit1 Lesson8Again,please教案2 冀教版
课题Lesson8：Again,please!课型复习课课时2-1教学目标知识与技能目标：复习记忆第一单元的单词过程与方法目标：复习数词以及相应的词组。
情感态度价值观目标：复习询问姓名、问好等口语重点难点教学重点：词汇的认读。
教学难点：熟练地运用所学单词学法指导兴趣法、游戏法教具学具电脑、录音、卡片通案个案复习和测试第1单元：学校和数字。
开始上课和复习Step1问候。
唱“HOW ARE YOU ?”Step 2.出示卡片，学生认读单词，记忆单词。
book boy chair deskgirl marker name pen pencilschool teacherStep3.师借助实物和词汇卡片，运用疑问句复习本单元学过的单词和句子结构：What is this ?Is this a ___?How many ___do you have?(举起1至5个实物)Step 4.一对一练习课题Lesson8Again,please!课型复习课课时2-2 S1:Hello,my name is __.What is yourname?S2:My name is ___.How are you?S1:I am fine,How are you ?S2:I am fine,thanks.Step5 结束课堂Step6 课堂检测Step7 作业课堂检测把单词和相应的汉语用线连起来。
book 铅笔pencil 男孩boy 课桌desk 一one 三three 书教学反思教学目标知识与技能：复习第一单元所学过的句型。
过程与方法：引导学生学自课文找出规律，总结学习方法。
情感、态度和价值观：激发学生学习英语的兴趣和好奇心，提高他们自学的能力及自理能力。
重点难点重点：句型的认识和对话。
难点：熟练进行对话。
学法指导兴趣法、游戏法教具学具电脑、录音、卡片通案个案一、听指令，画图画。
Draw one cat .Draw four pens.二、情景演示What’s your name?What’s her name?What’s his name?三、测试：《活动手册》L8N1播放录音，在每项要求读完后，给学生时间以完成练习。
三年级上册英语课件-Lesson 1 冀教版(共11张PPT)
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/8/12021/8/12021/8/12021/8/1
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
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11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/8/12021/8/12021/8/1Aug-211-Aug-21
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12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/8/12021/8/12021/8/1Sunday, August 01, 2021
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13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/8/12021/8/12021/8/12021/8/18/1/2021
冀教版 三年级上册
Lesson 1 Hello!
Do you know the English?
apple
banana
orange
Li Ming
Jenny
Danny
Hello. My name is Danny. What’s your name?
My name is Li Ming.
Let’s act!
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14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年8月1日星期 日2021/8/12021/8/12021/8/1
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15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2021年8月2021/8/12021/8/12021/8/18/1/2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/8/12021/8/1August 1, 2021
…
Homework
• Make your own name card.
•Leabharlann 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/8/12021/8/1Sunday, August 01, 2021
Unit1Lesson8(2)教案-冀教版(三起)英语三年级上册
Lesson8：Again,please!
课型
复习课
课时
2-1
教
学
目
标
知识与技能目标：复习记忆第一单元的单词
过程与方法目标：复习数词以及相应的词组。
情感态度价值观目标：复习询问姓名、问好等口语
重点
难点
教学重点：词汇的认读。
教学难点：熟练地运用所学单词
学法指导
兴趣法、游戏法
教具
学具
电脑、录音、卡片
S2:I am fine,thanks.
Step5结束课堂
Step6课堂检测
Step7作业
课
堂
检
测
把单词和相应的汉语用线连起来。
book铅笔
pencil男孩
boy课桌
desk一
one三
three书
教学反思
课题
Lesson8Again,please!
课型
复习课
课时
2-2
教
学
目
标
知识与技能：复习第一单元所学过的句型。
c.Draw three boys
d.Draw four desks
e.Circle the pencil
f.Circle the girl
g.Circle one
h.Circle four
四、评阅测试
让学生互相交换试卷，说出或列出确答案，在收上试卷之前，让学生给试卷打分。
五、作业
课
堂
检
测
对话练习。
通案
个案
复习和测试
第1单元：学校和数字。
开始上课和复习
Step1问候。唱“HOW ARE YOU?”
Step 2.出示卡片，学生认读单词，记忆单词。
冀教版三年级上册UNIT1Lesson8Again,please课件
我很好，谢谢！
What’s this?
What’s his name?
My name is Mickey mouse.
His name is LiMing.
What’s your name?
It’s a chair.
What’s this?
这是什么？
It’s a chair.
冀教版三年级上册UNIT1Lesson8Again，please课件
C c cat
D d door
words
desk chair
boy girl
marker pen pencil
school teacher
blackboard pencil case
How many?
one book
Hi. My name is Donald duck.
hello hi
你好
嗨
My name
我的名字
name
名字
Nice to meet you.
见到你很高兴。
How are you?
I’m fine. How are you?
I’m fine. Thanks.
How are you?
你好吗？
是一把椅子。
What’s his name?
他叫什么名字？
His name is LiMing
他叫李明。
What’s your name?
你叫什么名字？
My name is LiMing.
我叫李明。
your name his name
你的名字
他的名字her name她的源自字He is there.
冀教版小学英语三年级上册 Unit 1 Again , Please! .PPT课件
ruler↗ruler↗ruler↘ I have two rulers .
crayon
crayon↗crayon↗crayon↘ I have a/one crayon .
crayon↗crayon↗crayon↘ I have two crayons .
Pair Work: Memory Game (记忆游戏)
How are you?
I'm fine. How are you?
I'm fine, thanks.
Has Jenny seen Guo Yang ? What will they say after they meet? Use the greeting you have learned and try to talk to your partner . Jenny见过Guo Yang吗？ 他们见面之后，会说什么？ 用你学过的问候语，试着与 同桌对话。
boy
.
A: What’s his name? B: His name is Li Ming.
This is a
girl
.
A: What’s her name? B: Her name is Jenny.
Li Ming and Jenny are good friends. What do they say when they meet?李明和詹妮是好朋友， 他们见面的时候会说什么？
How many books？ Four books.
How many crayons？ Five crayons. How many rulers？ One ruler.
One chair, Two chairs, Three chairs, One, two, three, four. Five chairs, more. four.
(冀教版)三年级英语上册教案 Unit1 Lesson8(2)
My name is Jenny .How are you?
How many books do you have?
Five.
Please give me two.
教
学
反
思
过程与方法：引导学生学自课文找出规律，总结学习方法。
情感、态度和价值观：激发学生学习英语的兴趣和好奇心，提高他们自学的能力及自理能力。
重点
难点
重点：句型的认识和对话。
难点：熟练进行பைடு நூலகம்话。
学法
指导
兴趣法、游戏法
教具
学具
电脑、录音、卡片
通案
个案
一、听指令，画图画。
Draw one cat .
Draw four pens.
通案
个案
复习和测试
第1单元：学校和数字。
开始上课和复习
Step1问候。唱“HOW ARE YOU?”
Step 2.出示卡片，学生认读单词，记忆单词。
bookboychairdesk girl marker namepen pencil school teacher
Step 3.师借助实物和词汇卡片，运用疑问句复习本单元学过的单词和句子结构：
c.Draw three boys
d.Draw four desks
e.Circle the pencil
f.Circle the girl
g.Circle one
h.Circle four
四、评阅测试
让学生互相交换试卷，说出或列出确答案，在收上试卷之前，让学生给试卷打分。
五、作业