统编版九年级历史上册第8课《西欧庄园》优秀课件
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
庄园的居民均为领主的佃户，包括自由的 农民和缺少自由的农奴。
新课探究
佃户缴税
他们应该履行哪些基本义务呢?
为领主提供劳役是佃户的基本义务。 佃户为领主的劳动和为自己的劳动 是分开的。一般每周要在自营地上 劳动3天，收入全部归领主所有； 剩下的时间才属于佃户自己，佃户 可以独立耕作份地，维持生活。除 了为领主提供劳役外，佃户还要向 领主缴纳各种捐税，向教会缴纳 “什一税”。
作用：
维护庄园公共秩序
庄园法庭
惩罚手段： 处以罚金
审判习惯：
习惯法或村法
意 义：
庄园法庭既维护了领主 的利益，也一定程度上 限制了领主的特权。
合作探究
比较西欧庄园中的农民和中国古代社会的农民的异同 ？
同：都是独立的小生产者，拥有自己的生产工具和 财产；过着自给自足的生活；都受到封建主的剥削。
异：①西欧庄园的农民主要以劳役的方式受领主剥 削；而中国古代的农民主要以实物地租的形式向地 主交租。②西欧农民的土地权利受到法庭的保护， 佃户可以利用法庭维护自己的权益，领主与佃户之 间存在契约关系，而中国古代的农民几乎没有土地 ，对地主的依附性极强。
庄园图解示意图
庄园的领主与佃户
庄园 西欧中世纪农村基本的经济和社会组织形式 ：
知识拓展
庄园
欧洲中世纪的贵族生活
庄园的领主与佃户
时间 9世纪流行，11世纪遍布欧洲各地 庄：园居民 领主的佃户
：
自由的农民 缺少自由的农奴
权 利：拥有自己的生产工具和财产，有份地保留权。
庄园经济的概念
西欧庄 园制
狭义 广义
领主自营地
农民份地
封建主结合其领地形 成的剥削农民的实体
庄园经济的土地划分
领主的“
供 直领地”
放 牧
庄园的土 地成分
的
草 地
提供庄园木 材的林地
佃
户
的
“ 位于高处，
份 豪华的庄园
地
主住所， 但并非城堡
”
庄园的 建筑
简陋的 农民茅舍
设施包括教堂 ，水磨房（庄 园主所有）和 手工业者的库 房
视频引入
欧洲中世纪的农村
知 识 导 航
学习目标
1、知道西欧中世纪乡村的典型组织形式是庄园； 领主和佃户之间的关系； 2、了解西欧庄园的管理情况、农民的生产和生活 情况等基本史实。
重点
西欧庄园、庄园法庭
难点
分析西欧庄园的特点
自学 指导
带着问题认真阅读P38-40，用笔划出关键词
1、理解庄园的含义 2、了解佃户（自由农民和缺少自由 的农奴）和土地之间的联系 3、概括庄园法庭的相关内容（权利 、手段、作用等等）
新课探究
材料： 庄园的主要工作是农业，同时也有手工业，有木匠、铁 匠，庄园自己酿造啤酒，有自己的磨坊和面包师。总之 ，庄园生产了人们日常生活所需要的绝大部分产品。 结合上述材料，分析西欧庄园的性质。
wk.baidu.com西欧庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。
新课探究
劳动中的农奴
在西欧的庄园里，除了领主之外， 庄园的居民是些什么人?
勃艮第庄园 波尔多庄园
课堂小结
第三单元 封建时代的欧洲 第8课 西欧庄园
学习目标
1 通过图片与文字材料，归纳中世纪西欧庄园的历 史信息，提高获取、整理、陈述历史信息的能力。
2 初步形成在独立思考的基础上得出历史结论、评 价历史事物的能力。
情境引入
中世纪西欧庄园概貌图
新课探究
庄园的领主与佃户
新课探究
农民、农奴、奴隶的区别
新课探究
庄园法庭
材料一：佃户因为没有认真耕种领 主的田地，被罚款6便士；佃户的 家畜误入领主的园子，被罚款6便 士；只要领主的磨坊能够磨面粉， 就不得到庄园以外磨面粉，违者罚 款20先令。
新课探究
材料二：无权享用公共牧场但仍在牧场内放牧的人，侵 犯了全体村民的权益，判令他们从牧场牵走他们的牲畜， 从此不得占用牧场，违者还要被罚款；某人不按规定的 价格卖酒，也要被罚款。
托尔斯泰庄园 、普希金庄园 、库斯科 沃庄园 、阿勃拉姆采沃庄园
哪里有庄园，哪里就能闻到葡萄酒 的醇香，这是只适用于法国的庄园 定律。与其他欧洲国家的庄园有所 不同的是，在面积的概念上，法国 的酒庄是一片片的，而不是一个个 的。同样是文艺复兴时期的建筑， 却有着满园的葡萄和葡萄香味。广 阔的葡萄园里，法国的葡萄酒文化 就这样被一代代地传送。
材料一
材料二
材料三
从日出劳动到日落，劳动的报酬十分微薄。他的家一般是 简陋的小屋用糊了泥巴的篱笆建造的。地面就是泥土，从上面 下来的雨和雪使泥地变得又湿又冷。 农民在一只箱子里塞进些 稻草当他的床铺。他的伙食粗糙而单调——不是黑面包就是褐 色的面包。如果收成不好就挨饿。饿死的事情决不是没有听说 过。他当然是文盲，而且是迷信和恐惧的牺牲品，也时常受到 邪恶的领主管家的欺骗。他还要交很多的租税并服役,可以说， 他是一个被蔑视、没有任何社会地位的可怜虫。
西欧庄园是如何产生的?
从9世纪开始，一种新的农业经济组织形式逐渐流行开 来。大约到11世纪，庄园遍布欧洲各地。
领主和佃户各是些什么人?
领主是指受封领地的封建主，包括国王、贵族和教会； 庄园的居民均为领主的佃户，包括自由的农民和缺少 自由的农奴。
新课探究
西欧庄园由哪些部分组成? 春季耕地、秋季耕地、休耕地、林地、池塘、磨坊、 教堂、住宅、公共牧场....
从以上三个材料中归纳庄园制度的特点
庄园制度的特点：
1、自给自足的经济 2、农奴依附于封建主，缺乏人身自由
西欧庄园制的瓦解
● 11世纪末12世纪初，荒地的开垦，使部 分农奴得到新市镇的公民权利；
● 12-13世纪，贸易的复兴和城市的兴起； ● 14世纪以后，庄园制彻底瓦解。
庄园法庭 主持者： 领主或领主管家 规定： 侵犯领主利益的行为都会受到起诉与处罚
知识拓展
古罗马人学会了奢华，就有了名利的庄园 ；英国人看透了工业，就有了乡村的庄园； 俄国人得到了农奴，就有了贵族的庄园；法 国人创造了葡萄酒，就有了飘满酒香的庄园 。
从古到今，一座庄园就有它的一种文化和 制度，庄园里的秘密可能藏过几个世纪。
俄罗斯的庄园是仅次于皇宫的贵族 庭院。庄园对于俄罗斯贵族来说，更 多的是身份显赫的象征。在15世纪初 ，俄罗斯庄园只是一块有农奴劳作的 贵族领地，空有其名，并无什么带有 文化和艺术之类的内容。直到了十八 世纪彼得三世发布了“贵族自由令” 之后，很多受过良好教育并同时拥有 财富和领地的贵族，开始从雕塑、戏 剧、园林、装饰等艺术方面，对自己 的庄园进行了不断的挥金如土式的充 实。
新课探究
佃户缴税
他们应该履行哪些基本义务呢?
为领主提供劳役是佃户的基本义务。 佃户为领主的劳动和为自己的劳动 是分开的。一般每周要在自营地上 劳动3天，收入全部归领主所有； 剩下的时间才属于佃户自己，佃户 可以独立耕作份地，维持生活。除 了为领主提供劳役外，佃户还要向 领主缴纳各种捐税，向教会缴纳 “什一税”。
作用：
维护庄园公共秩序
庄园法庭
惩罚手段： 处以罚金
审判习惯：
习惯法或村法
意 义：
庄园法庭既维护了领主 的利益，也一定程度上 限制了领主的特权。
合作探究
比较西欧庄园中的农民和中国古代社会的农民的异同 ？
同：都是独立的小生产者，拥有自己的生产工具和 财产；过着自给自足的生活；都受到封建主的剥削。
异：①西欧庄园的农民主要以劳役的方式受领主剥 削；而中国古代的农民主要以实物地租的形式向地 主交租。②西欧农民的土地权利受到法庭的保护， 佃户可以利用法庭维护自己的权益，领主与佃户之 间存在契约关系，而中国古代的农民几乎没有土地 ，对地主的依附性极强。
庄园图解示意图
庄园的领主与佃户
庄园 西欧中世纪农村基本的经济和社会组织形式 ：
知识拓展
庄园
欧洲中世纪的贵族生活
庄园的领主与佃户
时间 9世纪流行，11世纪遍布欧洲各地 庄：园居民 领主的佃户
：
自由的农民 缺少自由的农奴
权 利：拥有自己的生产工具和财产，有份地保留权。
庄园经济的概念
西欧庄 园制
狭义 广义
领主自营地
农民份地
封建主结合其领地形 成的剥削农民的实体
庄园经济的土地划分
领主的“
供 直领地”
放 牧
庄园的土 地成分
的
草 地
提供庄园木 材的林地
佃
户
的
“ 位于高处，
份 豪华的庄园
地
主住所， 但并非城堡
”
庄园的 建筑
简陋的 农民茅舍
设施包括教堂 ，水磨房（庄 园主所有）和 手工业者的库 房
视频引入
欧洲中世纪的农村
知 识 导 航
学习目标
1、知道西欧中世纪乡村的典型组织形式是庄园； 领主和佃户之间的关系； 2、了解西欧庄园的管理情况、农民的生产和生活 情况等基本史实。
重点
西欧庄园、庄园法庭
难点
分析西欧庄园的特点
自学 指导
带着问题认真阅读P38-40，用笔划出关键词
1、理解庄园的含义 2、了解佃户（自由农民和缺少自由 的农奴）和土地之间的联系 3、概括庄园法庭的相关内容（权利 、手段、作用等等）
新课探究
材料： 庄园的主要工作是农业，同时也有手工业，有木匠、铁 匠，庄园自己酿造啤酒，有自己的磨坊和面包师。总之 ，庄园生产了人们日常生活所需要的绝大部分产品。 结合上述材料，分析西欧庄园的性质。
wk.baidu.com西欧庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。
新课探究
劳动中的农奴
在西欧的庄园里，除了领主之外， 庄园的居民是些什么人?
勃艮第庄园 波尔多庄园
课堂小结
第三单元 封建时代的欧洲 第8课 西欧庄园
学习目标
1 通过图片与文字材料，归纳中世纪西欧庄园的历 史信息，提高获取、整理、陈述历史信息的能力。
2 初步形成在独立思考的基础上得出历史结论、评 价历史事物的能力。
情境引入
中世纪西欧庄园概貌图
新课探究
庄园的领主与佃户
新课探究
农民、农奴、奴隶的区别
新课探究
庄园法庭
材料一：佃户因为没有认真耕种领 主的田地，被罚款6便士；佃户的 家畜误入领主的园子，被罚款6便 士；只要领主的磨坊能够磨面粉， 就不得到庄园以外磨面粉，违者罚 款20先令。
新课探究
材料二：无权享用公共牧场但仍在牧场内放牧的人，侵 犯了全体村民的权益，判令他们从牧场牵走他们的牲畜， 从此不得占用牧场，违者还要被罚款；某人不按规定的 价格卖酒，也要被罚款。
托尔斯泰庄园 、普希金庄园 、库斯科 沃庄园 、阿勃拉姆采沃庄园
哪里有庄园，哪里就能闻到葡萄酒 的醇香，这是只适用于法国的庄园 定律。与其他欧洲国家的庄园有所 不同的是，在面积的概念上，法国 的酒庄是一片片的，而不是一个个 的。同样是文艺复兴时期的建筑， 却有着满园的葡萄和葡萄香味。广 阔的葡萄园里，法国的葡萄酒文化 就这样被一代代地传送。
材料一
材料二
材料三
从日出劳动到日落，劳动的报酬十分微薄。他的家一般是 简陋的小屋用糊了泥巴的篱笆建造的。地面就是泥土，从上面 下来的雨和雪使泥地变得又湿又冷。 农民在一只箱子里塞进些 稻草当他的床铺。他的伙食粗糙而单调——不是黑面包就是褐 色的面包。如果收成不好就挨饿。饿死的事情决不是没有听说 过。他当然是文盲，而且是迷信和恐惧的牺牲品，也时常受到 邪恶的领主管家的欺骗。他还要交很多的租税并服役,可以说， 他是一个被蔑视、没有任何社会地位的可怜虫。
西欧庄园是如何产生的?
从9世纪开始，一种新的农业经济组织形式逐渐流行开 来。大约到11世纪，庄园遍布欧洲各地。
领主和佃户各是些什么人?
领主是指受封领地的封建主，包括国王、贵族和教会； 庄园的居民均为领主的佃户，包括自由的农民和缺少 自由的农奴。
新课探究
西欧庄园由哪些部分组成? 春季耕地、秋季耕地、休耕地、林地、池塘、磨坊、 教堂、住宅、公共牧场....
从以上三个材料中归纳庄园制度的特点
庄园制度的特点：
1、自给自足的经济 2、农奴依附于封建主，缺乏人身自由
西欧庄园制的瓦解
● 11世纪末12世纪初，荒地的开垦，使部 分农奴得到新市镇的公民权利；
● 12-13世纪，贸易的复兴和城市的兴起； ● 14世纪以后，庄园制彻底瓦解。
庄园法庭 主持者： 领主或领主管家 规定： 侵犯领主利益的行为都会受到起诉与处罚
知识拓展
古罗马人学会了奢华，就有了名利的庄园 ；英国人看透了工业，就有了乡村的庄园； 俄国人得到了农奴，就有了贵族的庄园；法 国人创造了葡萄酒，就有了飘满酒香的庄园 。
从古到今，一座庄园就有它的一种文化和 制度，庄园里的秘密可能藏过几个世纪。
俄罗斯的庄园是仅次于皇宫的贵族 庭院。庄园对于俄罗斯贵族来说，更 多的是身份显赫的象征。在15世纪初 ，俄罗斯庄园只是一块有农奴劳作的 贵族领地，空有其名，并无什么带有 文化和艺术之类的内容。直到了十八 世纪彼得三世发布了“贵族自由令” 之后，很多受过良好教育并同时拥有 财富和领地的贵族，开始从雕塑、戏 剧、园林、装饰等艺术方面，对自己 的庄园进行了不断的挥金如土式的充 实。