汉语词性分类
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• 3.能愿动词 • 能愿动词是指动词中能放在“不X不”(不敢不) 格式里的词。助动词可以作谓语,如“这样做可以 不可以”、“完全可以”。但它们经常用在动词、 形容词前边作状语,表示动作者的主观意愿和表示 可能性、必要性等。 • 例如“我们一定[要]坚持原则”、“春天到了,天气 [应该] 暖和了”。 • 4.趋向动词 • 趋向动词可以单独作谓语,如“月亮下去了, 太阳还没有出来”。还经常用在别的动词或形容词 后边表示趋向。作趋向补语,如“拿<出> 一本书”、 “拿<出来>一本书”、“拿<出>一本书<来>”。
• 2.有少数形容词和某些副词,都经常作状语,要细心 分辨。例如: • ①雨后青山格外秀丽。 • ②这件衣服特别好看。 • ③你不能持一概否定的态度。 • ④大家一致同意大会的决定。 • 这种情况下,我们可以通过词的组合来分辨它们的 词性。例如:我们可以说“任务特别”,也可以说 “(特别)任务”,但“格外”没有这种用法。可 见“特别”是形容词,“格外”是副词。又如:可 以说“意见一致”,也可以说“(一致)意见”, “一概”没有这种用法。能作谓语、定语、状语, 而意义不变的是形容词,不能作谓语、定语的是副 词。
• (四)数词 • 数词是表示数目和次序的词。表示数目多少的叫基 数词。如“一、二、三、四、五、六、七、八、九、 十、百、千、万、亿、零”。表示次序先后的叫序 数词。如“第一、第二、第三”等等。此外还有倍 数、分数、概数。 • 倍数是由数词加量词“倍”构成,如“一倍、五倍、 十倍”。分数常用固定词组表示。格式是“几分之 几”。概数的表示法有两种;第一,在基数后面分 别加上多、把、来、上下、左右”等,如“一百 多”、“一千左右”;第二,相邻的两个基数连用, 如“三四(个)”、“十七八(个)”、“五六百 (个)”。此外,“三两(个)”。“三五(个)” 等两个基数连用的习惯用语也表示概数。
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汉语词性分类一、实词:名词、动词、形容词、数量词、代词.(-)名词名词是表示人或事物的词。
例如:指人的:鲁迅、农民、工人、作家、老师、学生指物的:日、风、山、马、稻子、飞机、原子、计算机、车辆、纸、道德、法律、文化表时间的:春天、明年、早晨、星期天、现在、刚才表处所的:马来西亚、、凯旋门、、亚洲表方位的:上、下、前、左、右、东、南、、外(单纯的)以上、以前、以东、上边、上面、东边、西边、里头、外头、中间(合成的)(二)动词动词是表示动作、行为、心理活动或存在变化等的词。
例如:表示动作行为:走、坐、听、看、批评、宣传、保卫、学习、研究、进行、开始、停止、禁止表示存在变化消失:存在、在、有、等于、发生、演变、发展、生长、死亡、消灭表示心理活动:爱、恨、伯、想念、打算、喜欢、希望、害伯、担心、讨厌表示判断:是表示可能意愿必要(助动词):能、能够、会、可以、愿、愿意、肯、敢、要、应当、应该、配、值得表示趋向(趋向动词):上、下、进、出、回、开、过、起、来、上来、下来、进来、出来、回来、开来、过来、起来、去、上去、下去、进去、出主、回去,开去、过去动词的语法特点:1.一部分动词可以重叠,表示“动作短暂”或“尝试”的意思,是时态的表示法。
单音节动词重叠形式是:AA 看——看看想——想想试——试试讲——讲讲双音节动词重叠形式是:ABAB学习——学习学习批评——批评批评讨论——讨论讨论休息——休息休息动词比较复杂,有的需要加以说明。
1.动词“是”I. “是”用在名词前边是动词,这种“是”常常表示主语“等于什么”或“属于什么”。
例如“鲁迅就是周树人”、“牛是反刍动物”、“他是个开车的”、“是他救了我”;此外,“这一年,人家都是丰年,我是歉年,收完秋就没吃的了”等里面的“是”仍是动词,作谓语。
II. “是”用在动词、形容词前边,表示肯定,含有“的确”、“实在”的意思,可以看作语气副词,作状语,例如“我〔是〕懂了”、“他〔是〕勇敢”、“这样做〔是〕好”。
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• 动词比较复杂,有的需要加以说明。 1.动词“是”
• (1)“是”用在名词前是动词,这种“是” 常表示主语“等于什么”或“属于什么”。 例如“鲁迅就是周树人”、“牛是反刍动 物”、“他是开车的”、“是他救了我”; 此外,“这一年,人家是丰年,我是歉年, 收完秋就没吃的了”等里的“是”仍是动词, 作谓语。
在早晨”。 • 时间副词不能同介词组合,如:不能说“从曾经、到刚
刚”。
• 表频率的:常、常常、时常、时时、往往、 渐渐、一直、一向、向来、从来、总是、始 终、永、永远、偶尔
• 表肯定、否定的:必、必须、必定、必然、 当然、准、的确、不、没有、没、未、别、 莫、勿、未必、不必、何必、不便、不用 (甭)、不妨
数词的语法特点: 1.数词常出现在量词前边,例如“一个”、
“五本”、“两次”等等。在现代汉语中, 数词一般不直接同名词组合,文言格式或 习惯用法中,数词才直接修饰名词。例如 “一针一线”“一草一木”“千山万 水”“三心两意”等。
2.倍数只能用于数目的增加,不能用于数 目的减少。分数既可用于数目的增加,也 可用于数目的减少。
• 虚词:(一)副词——用在动词、形容词前, 起限制、修饰作用的词。具体分类如下:
• 表程度的:很、最、极、非常、十分、极其 格外、分外、更、更加、越、越来越、 越发、有点儿、稍、稍微、略微、 差不多、几乎、过于
• 表范围的:全、都、总、共、总共、统统、 只、仅曾经、刚、才、 刚刚、正、正在、将、将要、就、 马上、立刻、顿时、终于
• (补充)时间副词和时间名词的区别: • a.时间名词能做定语,如:“现在的事情”,“目前的任
务”,“刚才的情况”。 • 时间副词不能做定语。如:不能说“正在的事情”,“立即
的任务”,“刚刚的情况”。 • b.时间名词做主语,如:“今天星期天”,“现在是早晨八
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汉语词性分类一、实词:名词、动词、形容词、数量词、代词.(-)名词名词是表示人或事物的词。
例如:指人的:鲁迅、农民、工人、作家、老师、学生指物的:日、风、山、马、稻子、飞机、原子、计算机、车辆、纸张、道德、法律、文化表时间的:春天、明年、早晨、星期天、现在、刚才表处所的:马来西亚、北京、凯旋门、大庆、亚洲表方位的:上、下、前、左、右、东、南、内、外(单纯的)以上、以前、以东、上边、上面、东边、西边、里头、外头、中间(合成的)(二)动词动词是表示动作、行为、心理活动或存在变化等的词。
例如:表示动作行为:走、坐、听、看、批评、宣传、保卫、学习、研究、进行、开始、停止禁止表示存在变化消失:存在、在、有、等于、发生、演变、发展、生长、死亡、消灭表示心理活动:爱、恨、伯、想念、打算、喜欢、希望、害伯、担心、讨厌表示判断:是表示可能意愿必要(助动词):能、能够、会、可以、愿、愿意、肯、敢、要、应当、应该、配、值得表示趋向(趋向动词):上、下、进、出、回、开、过、起、来、上来、、进来、出来、回来、开来、过来、起来、去、上去、下去、进去、出主、回去,开去、过去动词的语法特点:1.一部分动词可以重叠,表示“动作短暂”或“尝试”的意思,是时态的表示法。
单音节动词重叠形式是:AA看——看看想——想想试——试试讲——讲讲双音节动词重叠形式是:ABAB学习——学习学习批评——批评批评讨论——讨论讨论休息——休息休息2.动词“是”I. “是”用在名词前边是动词,这种“是”常常表示主语“等于什么”或“属于什么”。
例如“鲁迅就是周树人”、“牛是反刍动物”、“他是个开车的”、“是他救了我”;此外,“这一年,人家都是丰年,我是歉年,收完秋就没吃的了”等里面的“是”仍是动词,作谓语。
II. “是”用在动词、形容词前边,表示肯定,含有“的确”、“实在”的意思,可以看作语气副词,作状语,例如“我〔是〕懂了”、“他〔是〕勇敢”、“这样做〔是〕好”。
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1.名词:表示人、事物、动物、植物等的名称,如:“人”,“书”,“天气”等。
2.代词:代替名词的词语,如:“我”,“你”,“他”等。
3.动词:表示动作、行为或状态的词语,如:“跑”,“吃”,“睡觉”等。
4.形容词:用来形容名词的词语,如:“美丽”,“高”,“聪明”等。
5.副词:修饰动词、形容词或其他副词的词语,如:“很”,“非常”,“一起”等。
6.介词:表示位置、时间、方式等概念的虚词,如:“在”,“在...上面”,“在...里面”等。
7.连词:用来连接词语、短语或句子的虚词,如:“和”,“但是”,“因为”等。
8.感叹词:表示情感、感叹或呼唤的词语,如:“哇”,“真的吗”,“嗯”等。
9.量词:用来表示数量或一定限度的词语,如:“个”,“本”,“条”等。
10.助词:用来表示语法关系或进行词形和语序的变化的词语,如:“了”,“的”,“地”等。
以上是常见的汉语词性分类及其简介,每个词性都有具体的语法和语义特点,通过对词性的分类可以更好地理解和运用汉语。
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汉语词性分类一、实词:名词、动词、形容词、数量词、代词.(-)名词名词是表示人或事物的词。
例如:指人的:鲁迅、农民、工人、作家、老师、学生指物的:日、风、山、马、稻子、飞机、原子、计算机、车辆、纸张、道德、法律、文化表时间的:春天、明年、早晨、星期天、现在、刚才表处所的:马来西亚、北京、凯旋门、大庆、亚洲表方位的:上、下、前、左、右、东、南、内、外(单纯的)以上、以前、以东、上边、上面、东边、西边、里头、外头、中间(合成的)(二)动词动词是表示动作、行为、心理活动或存在变化等的词。
例如:表示动作行为:走、坐、听、看、批评、宣传、保卫、学习、研究、进行、开始、停止、禁止表示存在变化消失:存在、在、有、等于、发生、演变、发展、生长、死亡、消灭表示心理活动:爱、恨、伯、想念、打算、喜欢、希望、害伯、担心、讨厌表示判断:是表示可能意愿必要(助动词):能、能够、会、可以、愿、愿意、肯、敢、要、应当、应该、配、值得表示趋向(趋向动词):上、下、进、出、回、开、过、起、来、上来、下来、进来、出来、回来、开来、过来、起来、去、上去、下去、进去、出主、回去,开去、过去动词的语法特点:1.一部分动词可以重叠,表示“动作短暂”或“尝试”的意思,是时态的表示法。
单音节动词重叠形式是:AA看——看看想——想想试——试试讲——讲讲双音节动词重叠形式是:ABAB学习——学习学习批评——批评批评讨论——讨论讨论休息——休息休息动词比较复杂,有的需要加以说明。
1.动词“是”I. “是”用在名词前边是动词,这种“是”常常表示主语“等于什么”或“属于什么”。
例如“鲁迅就是周树人”、“牛是反刍动物”、“他是个开车的”、“是他救了我”;此外,“这一年,人家都是丰年,我是歉年,收完秋就没吃的了”等里面的“是”仍是动词,作谓语。
II. “是”用在动词、形容词前边,表示肯定,含有“的确”、“实在”的意思,可以看作语气副词,作状语,例如“我〔是〕懂了”、“他〔是〕勇敢”、“这样做〔是〕好”。
汉语的词性分类
a.可以和动词、形容词组成能愿词组.例如: 能够解决,应该朴素.汉语语法上习惯吧谓语之前 的能愿动词分析为状语. b.能愿动词也可以单独做谓语
4、还有一些动词表示趋向,叫做"趋向动词",如"来、去、 上、下、进、出、上来、上去、下来、下去、过来、过 去、起;,它们往往用在一般动词后面表示趋向,如"跳 起来、走下去、抬上来、跑过去"。 5、"是""有"也是动词,跟动词的用法一样,“是”也称 为判断动词。有与无对应是存在性动词。
表方式 表目的 表时间 表工具 表受事 表处所 表对象 表处所 表对象
• 为了他的问题,按此方案,在不少地方,向不少人调查了情况。
表方式
连词
• 词、词组或句子之间起连接作用的词汇。 如:那么、所以、并且、或者等。 • 其在句子中往往表示一定的关系,如表示 并列、表示选择、表示转折、表示因果、 表示条件等等。 • 如:既……又、要么……要么、虽然…… 但是、因为……所以、不但……而且等等。
• 有的书把拟声词归作虚词,但拟声词显然能作句 法成分甚至独立成句,而虚词不具有这个功能。 也有把它归入形容词的,但拟声词不受副词修饰, 还能作独立语或独立成句,意义也跟形容词差别 大。
• 叹词模拟人的感情呼声,拟声词模拟人与 自然的声响,两者有共同的意义和功能, 可以合成声词。它们的写法和意义都不很 固定,属于实词中的特类。
拟声词
• 拟声词是模拟声音的词,又叫象声词。如呜、汪汪、
轰隆、咯咯、叮当、哗啦、叽喳、沙沙沙、呼啦啦、噼里 啪啦,叽里咕噜等。 • 拟声词可以作状语、定语、谓语、补语、独立语等,也可 以单独成句。 窗外啪地响了一声。(状语) 铁铺里发出当当的声音。(定语) 冰箱过一会就嗡一下,最近嗡得越来越勤。(谓语) 他早就回来睡得呼呼的了。(补语) 噗,噗,两口气就吹灭了。(独立语) 啪嗒!窗外雷声轰轰。(独立成句)
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例如:指人的:鲁迅、农民、工人、作家、老师、学生指物的:日、风、山、马、稻子、飞机、原子、计算机、车辆、纸张、道德、法律、文化表时间的:春天、明年、早晨、星期天、现在、刚才表处所的:马来西亚、北京、凯旋门、大庆、亚洲表方位的:上、下、前、左、右、东、南、内、外(单纯的)以上、以前、以东、上边、上面、东边、西边、里头、外头、中间(合成的)(二)动词动词是表示动作、行为、心理活动或存在变化等的词。
例如:表示动作行为:走、坐、听、看、批评、宣传、保卫、学习、研究、进行、开始、停止、禁止表示存在变化消失:存在、在、有、等于、发生、演变、发展、生长、死亡、消灭表示心理活动:爱、恨、伯、想念、打算、喜欢、希望、害伯、担心、讨厌表示判断:是表示可能意愿必要(助动词):能、能够、会、可以、愿、愿意、肯、敢、要、应当、应该、配、值得表示趋向(趋向动词):上、下、进、出、回、开、过、起、来、上来、下来、进来、出来、回来、开来、过来、起来、去、上去、下去、进去、出主、回去,开去、过去动词的语法特点:1.一部分动词可以重叠,表示“动作短暂”或“尝试”的意思,是时态的表示法。
单音节动词重叠形式是:AA看——看看想——想想试——试试讲——讲讲双音节动词重叠形式是:ABAB学习——学习学习批评——批评批评讨论——讨论讨论休息——休息休息动词比较复杂,有的需要加以说明。
1.动词“是”I. “是”用在名词前边是动词,这种“是”常常表示主语“等于什么”或“属于什么”。
例如“鲁迅就是周树人”、“牛是反刍动物”、“他是个开车的”、“是他救了我”;此外,“这一年,人家都是丰年,我是歉年,收完秋就没吃的了”等里面的“是”仍是动词,作谓语。
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汉语词性分类一、实词:名词、动词、形容词、数量词、代词.(-)名词名词是表示人或事物的词。
例如:指人的:鲁迅、农民、工人、作家、老师、学生指物的:日、风、山、马、稻子、飞机、原子、计算机、车辆、纸张、道德、法律、文化表时间的:春天、明年、早晨、星期天、现在、刚才表处所的:马来西亚、北京、凯旋门、大庆、亚洲表方位的:上、下、前、左、右、东、南、内、外(单纯的)以上、以前、以东、上边、上面、东边、西边、里头、外头、中间(合成的)(二)动词动词是表示动作、行为、心理活动或存在变化等的词。
例如:表示动作行为:走、坐、听、看、批评、宣传、保卫、学习、研究、进行、开始、停止、禁止表示存在变化消失:存在、在、有、等于、发生、演变、发展、生长、死亡、消灭表示心理活动:爱、恨、伯、想念、打算、喜欢、希望、害伯、担心、讨厌表示判断:是表示可能意愿必要(助动词):能、能够、会、可以、愿、愿意、肯、敢、要、应当、应该、配、值得表示趋向(趋向动词):上、下、进、出、回、开、过、起、来、上来、下来、进来、出来、回来、开来、过来、起来、去、上去、下去、进去、出主、回去,开去、过去动词的语法特点:1.一部分动词可以重叠,表示“动作短暂”或“尝试”的意思,是时态的表示法。
单音节动词重叠形式是:AA看——看看想——想想试——试试讲——讲讲双音节动词重叠形式是:ABAB学习——学习学习批评——批评批评讨论——讨论讨论休息——休息休息动词比较复杂,有的需要加以说明。
1.动词“是”I. “是”用在名词前边是动词,这种“是”常常表示主语“等于什么”或“属于什么”。
例如“鲁迅就是周树人”、“牛是反刍动物”、“他是个开车的”、“是他救了我”;此外,“这一年,人家都是丰年,我是歉年,收完秋就没吃的了”等里面的“是”仍是动词,作谓语。
II. “是”用在动词、形容词前边,表示肯定,含有“的确”、“实在”的意思,可以看作语气副词,作状语,例如“我〔是〕懂了”、“他〔是〕勇敢”、“这样做〔是〕好”。
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(四)数词 数词是表示数目和次序的词。 表示数目多少的叫基数词。如“一、二、 三、四、五、六、七、八、九、十、 百、千、万、亿、零”。 表示次序先后的叫序数词。如“第一、 第二、第三”等等。此外还有倍数、 分数、概数。
(五)量词 量词是表示计算单位的词。可分两类: 1.名量词表示人和事物的单位。如: 度量衡等单位:尺、丈、升、斗、两、斤、磅、 吨、分、亩、顷、刻、元、角、米 个体单位:个、位、件、本、间、把、条、根、 棵、张、匹、块、片、只、架、枝、艘、辆、 幅、座、句、段、篇、章、首 集体单位:双、对、副、堆、批、群、帮,班、 套、串、打(dá)、伙 不定单位:些、点
边、里头、外头、中间(合成的)
(二)动词 动词是表示行为、动作、心理活动或存在变化等的词。 例如: 表示行为动作:走、坐、听、看、批评、宣传、保卫、 学习、研究、进行、开始、停止、禁止 表示存在消失变化:存在、在、有、等于、发生、演 变、发展、生长、死亡、消灭 表示心理活动:爱、恨、怕、想念、打算、喜欢、希 望、害伯、担心、讨厌 表示判断:是 表示可能意愿必要(助动词):能、能够、会、可以、 愿、愿意、肯、敢、要、应当、应该、配、值得 表示趋向(趋向动词):上、下、进、出、回、上来、 下来、进来、出来、回来、过来、起来、去、上去、 下去、进去、回去 、过去
当、潺潺、叭叭、砰、呜、吱吱、咪
呜等。
主语:一个句子中所要表达、描述的人 或物,是句子叙述的主体。 谓语是用来说明主语做了什么或处在什 么状态,是什么性质。谓语由动词或形容词 来充当。 宾语是动作的对象或承受者,是谓语动 词支配或陈述的对象。宾语常位于及物动词 或介词的后面。
定语是修饰、限制主语或宾语
“和”等用作连词和介词,在有的句 子里会有歧义,如“我和他谈话”就可以 有不同的理解。“他”可能谈话,也可能 不吭声。为了准确地表达思想,在书面语 中一般把“和”用作连词,把“同”用作 介词。例如: ④不多时,许大嫂快手快脚的收拾了 碗筷,拈了几块烧饼带给阿细和阿娇,便 同秀英、凤容一道离了家,走回小艇去 了 。
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例如:指人的:鲁迅、农民、工人、作家、老师、学生指物的:日、风、山、马、稻子、飞机、原子、计算机、车辆、纸张、道德、法律、文化表时间的:春天、明年、早晨、星期天、现在、刚才表处所的:马来西亚、北京、凯旋门、大庆、亚洲表方位的:上、下、前、左、右、东、南、内、外(单纯的)以上、以前、以东、上边、上面、东边、西边、里头、外头、中间(合成的)(二)动词动词是表示动作、行为、心理活动或存在变化等的词。
例如:表示动作行为:走、坐、听、看、批评、宣传、保卫、学习、研究、进行、开始、停止、禁止表示存在变化消失:存在、在、有、等于、发生、演变、发展、生长、死亡、消灭表示心理活动:爱、恨、伯、想念、打算、喜欢、希望、害伯、担心、讨厌表示判断:是表示可能意愿必要(助动词):能、能够、会、可以、愿、愿意、肯、敢、要、应当、应该、配、值得表示趋向(趋向动词):上、下、进、出、回、开、过、起、来、上来、下来、进来、出来、回来、开来、过来、起来、去、上去、下去、进去、出主、回去,开去、过去动词的语法特点:1.一部分动词可以重叠,表示“动作短暂”或“尝试”的意思,是时态的表示法。
单音节动词重叠形式是:AA 看——看看想——想想试——试试讲——讲讲双音节动词重叠形式是:ABAB学习——学习学习批评——批评批评讨论——讨论讨论休息——休息休息动词比较复杂,有的需要加以说明。
1.动词“是”I. “是”用在名词前边是动词,这种“是”常常表示主语“等于什么”或“属于什么”。
例如“鲁迅就是周树人”、“牛是反刍动物”、“他是个开车的”、“是他救了我”;此外,“这一年,人家都是丰年,我是歉年,收完秋就没吃的了”等里面的“是”仍是动词,作谓语。
II. “是”用在动词、形容词前边,表示肯定,含有“的确”、“实在”的意思,可以看作语气副词,作状语,例如“我〔是〕懂了”、“他〔是〕勇敢”、“这样做〔是〕好”。
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汉语词性分类一、实词:名词、动词、形容词、数量词、代词.(-)名词名词是表示人或事物的词。
例如:指人的:鲁迅、农民、工人、作家、老师、学生指物的:日、风、山、马、稻子、飞机、原子、计算机、车辆、纸张、道德、法律、文化表时间的:春天、明年、早晨、星期天、现在、刚才表处所的:马来西亚、北京、凯旋门、大庆、亚洲表方位的:上、下、前、左、右、东、南、内、外(单纯的)以上、以前、以东、上边、上面、东边、西边、里头、外头、中间(合成的)(二)动词动词是表示动作、行为、心理活动或存在变化等的词。
例如:表示动作行为:走、坐、听、看、批评、宣传、保卫、学习、研究、进行、开始、停止、禁止表示存在变化消失:存在、在、有、等于、发生、演变、发展、生长、死亡、消灭表示心理活动:爱、恨、伯、想念、打算、喜欢、希望、害伯、担心、讨厌表示判断:是表示可能意愿必要(助动词):能、能够、会、可以、愿、愿意、肯、敢、要、应当、应该、配、值得表示趋向(趋向动词):上、下、进、出、回、开、过、起、来、上来、下来、进来、出来、回来、开来、过来、起来、去、上去、下去、进去、出主、回去,开去、过去动词的语法特点:1.一部分动词可以重叠,表示“动作短暂”或“尝试”的意思,是时态的表示法。
单音节动词重叠形式是:AA看——看看想——想想试——试试讲——讲讲双音节动词重叠形式是:ABAB学习——学习学习批评——批评批评讨论——讨论讨论休息——休息休息动词比较复杂,有的需要加以说明。
1.动词“是”I. “是”用在名词前边是动词,这种“是”常常表示主语“等于什么”或“属于什么”。
例如“鲁迅就是周树人”、“牛是反刍动物”、“他是个开车的”、“是他救了我”;此外,“这一年,人家都是丰年,我是歉年,收完秋就没吃的了”等里面的“是”仍是动词,作谓语。
II. “是”用在动词、形容词前边,表示肯定,含有“的确”、“实在”的意思,可以看作语气副词,作状语,例如“我〔是〕懂了”、“他〔是〕勇敢”、“这样做〔是〕好”。
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❖ 2.动量词
❖ 动量词表示动作的量,也有专用和借用两类。专 用的如“去一次”“念一遍”“哭—场”“走一 趟”的“次、遍、场、趟”。借用的如“看一 眼”“砍一刀”“玩一天”的“眼、刀、天”。
❖ (六)代词
❖ 代词是有代替、指示作用的词。代替人或事物名称 的叫人称代词;表示疑问的叫疑问代饲。指称或区 别人、物、情况的叫指示代词。
(单纯的) 以上、以前、以东、上边、上面、东 边、西边、里头、外头、中间(合成的)
❖ (二)动词 ❖ 动词是表示行为、动作、心理活动或存在变化等的词。
例如: ❖ 表示行为动作:走、坐、听、看、批评、宣传、保卫
❖ 表示存在消失变化:存在、在、有、等于、发生、
❖ 表示心理活动:爱、恨、怕、想念、打算、喜欢、
❖ 人称代词:我、咱、你、您、他、她、它、我们、 咱们、你、们、他们、她们、它们、自己、自个、 儿、别人、人家、大伙儿、大家、彼此
❖ 可分三种:
❖ 第一人称指说话一方,单数用“我”,复数用“我 们”或“咱们”。
❖ 第二人称指听话的-方,单数用“你”,敬称用 “您”;复数用“你们”,敬称用“您几位”、 “您诸位”。
❖ 表状态的:快、慢、生动、熟练、轻松、清楚、马 虎、干脆
❖ 表数量的:许多、好些、全部、全、整、多、少
❖ 形容词的语法特点:
❖ 1.大部分形容词能同程度副词组合,例如“很勇敢”、“非 常整齐”、“太死板”、“最清楚”等。
❖ 2.一部分形容词可以重叠。例如
❖ 单音节: AA式
❖ 高——高高(的)
大——大大(的)
❖ 2.介词大部分是由动词虚化来的,有的介词跟动词 的界线是清楚的,如“从、被、对于、关于”等。 有的词在这个场合是介词,在另一场合是动词,如 “在、比、给”等。例如:
汉语词性分类
一般由:名词、代词、形容词充当。
例如:我国的石拱桥有悠久的历史。
我的书在桌子上。
状语:修饰或者限定动词或形容词,表示动作、形态、方位、处所,一般和“地”连用。
一般由:形容词、副词和表示时间、方位、处所的名词充当
例如:他愉快地接受了任务。
他昨天离开了。
在河边,我遇见了他。
补语:动词或者形容词后的连带成分,起补充说明作用,通常在“得”的后面
处所名词:马来西亚、北京、凯旋门、大庆、亚洲
方位名词:上、下、前、左、右、东、南、内、外(单纯的) 以上、以前、以东、上边、上面、东边、西边、里头、外头、中间(合成的)
(二)动词——表示动作、行为、心理活动或存在、变化等的词。
例如: 表动作行为:走、坐、听、看、批评、宣传、保卫 表存在、变化、消失:存在、有、发生、发展、生长、消灭 表心理活动:爱、怕、想念、希望、害怕、担心、讨厌 表判断:是 表可能、意愿、必要(助动词):能、能够、会、可以 表趋向(趋向动词):上、下、进、出、回、开、过、起、来、上来、下来、进来、出来、回来、开来、
(六)拟声词——用来摹拟事物发出的声音的词。
例如: 嗡嗡、哗啦啦、当当当、潺潺、叭叭、砰、呜、吱吱、咪呜
语法成分
汉语的语法成分: 主语、谓语、宾语 定语、状语、补语
主语:谓语的陈诉对象,说明的是“什么人”或者“什么事物”。
一般由:名词、代词、动词性短语、形容词充当
例如:他出去买菜了 打篮球很好玩。 明天是星期天。 整齐比不整齐好。
(二)介词——用在词或词组前面,组成“介词(宾)结构”,作动词、形容词的附加成分
例如:在河边、为了你、按照路线等
表时间:从、自从、到、在、当、当着、于、趁、乘、随着、赶、临 表处所、方向的:从、自、往、朝、向、到、在、于、由、沿着、据、以、将、 就、凭、用、靠、
汉语词性分类汉语词性分类大全及介绍
汉语词性分类一、实词:名词、动词、形容词、数量词、代词.(-)名词名词是表示人或事物的词。
例如:指人的:鲁迅、农民、工人、作家、老师、学生指物的:日、风、山、马、稻子、飞机、原子、计算机、车辆、纸张、道德、法律、文化表时间的:春天、明年、早晨、星期天、现在、刚才表处所的:马来西亚、、凯旋门、、亚洲表方位的:上、下、前、左、右、东、南、、外(单纯的)以上、以前、以东、上边、上面、东边、西边、里头、外头、中间(合成的)(二)动词动词是表示动作、行为、心理活动或存在变化等的词。
例如:表示动作行为:走、坐、听、看、批评、宣传、保卫、学习、研究、进行、开始、停止、禁止表示存在变化消失:存在、在、有、等于、发生、演变、发展、生长、死亡、消灭表示心理活动:爱、恨、伯、想念、打算、喜欢、希望、害伯、担心、讨厌表示判断:是表示可能意愿必要(助动词):能、能够、会、可以、愿、愿意、肯、敢、要、应当、应该、配、值得表示趋向(趋向动词):上、下、进、出、回、开、过、起、来、上来、下来、进来、出来、回来、开来、过来、起来、去、上去、下去、进去、出主、回去,开去、过去动词的语法特点:1.一部分动词可以重叠,表示“动作短暂”或“尝试”的意思,是时态的表示法。
单音节动词重叠形式是:AA看——看看想——想想试——试试讲——讲讲双音节动词重叠形式是:ABAB学习——学习学习批评——批评批评讨论——讨论讨论休息——休息休息动词比较复杂,有的需要加以说明。
1.动词“是”I. “是”用在名词前边是动词,这种“是”常常表示主语“等于什么”或“属于什么”。
例如“鲁迅就是周树人”、“牛是反刍动物”、“他是个开车的”、“是他救了我”;此外,“这一年,人家都是丰年,我是歉年,收完秋就没吃的了”等里面的“是”仍是动词,作谓语。
II. “是”用在动词、形容词前边,表示肯定,含有“的确”、“实在”的意思,可以看作语气副词,作状语,例如“我〔是〕懂了”、“他〔是〕勇敢”、“这样做〔是〕好”。
汉语词性分类
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(五)量词 量词是表示计算单位的词。可分两类: 1.名量词表示人和事物的单位。 (1)有专用的,如: 度量衡等单位:尺、丈、升、斗、两、斤、磅、吨、 分、亩、顷、刻、元、角、米 个体单位:个、位、件、本、间、把、条、根、棵、 张、匹、块、片、 只、架、枝、艘、辆、幅、座、句、段、篇、章、首 集体单位:双、对、副、堆、批、群、帮,班、套、 串、打(dá)、伙 不定单位:些、点
介词的语法功能
• 1. 介词结构都可以作状语,少数还可以作补语。 (谓前是状谓后是补)例如: • 〔在阅览室〕看书(表处所) • 〔从早上〕作<到晚上>(表时间), • 〔沿着河边〕前进(表方向) • 〔对学生〕负责(表对象) • 〔连根〕拔起来(表对象) • 〔比过去〕更好(表比较) • 有的可以作定语,但要加“的”。例如: • ①他作了一个(关于诗人杜甫)的学术报告。 • ②他(对这个问题)的分析是正确的。
• (六)代词 • 代词是有代替、指示作用的词。代替人或事物名称 的叫人称代词;表示疑问的叫疑问代饲。指称或区 别人、物、情况的叫指示代词。 • 人称代词:我、咱、你、您、他、她、它、我们、 咱们、你、们、他们、她们、它们、自己、自个、 儿、别人、人家、大伙儿、大家、彼此 • 可分三种: • 第一人称指说话一方,单数用“我”,复数用“我 们”或“咱们”。 • 第二人称指听话的-方,单数用“你”,敬称用 “您”;复数用“你们”,敬称用“您几位”、 “您诸位”。 • 第三人称指说话和听话以外的第三方,一单数用 “他、她、它”,复数加“们”,“它”不指人而
• (四)助词 • 助词是表示附加关系或时态等语法意义或语气的虚 词。常见的有下面这些: • 结构助词:的(底)、得、地、所 • 时态助词。着、了、过、来着, • 比况助词:似的 • 语气助词:的、了、吧、呢、着呢、嘛、呗、罢了 (而已)、也好、也罢、啦,嘞、喽(陈述语气) • 吗(么)、吧、呢、啊(疑问语气) • 吧、呢、了、啊(呀、哇、哪)(祈使语气) • 啊(呀、哇、哪)(感叹语气)
汉语词性分类汉语词性分类大全及介绍
汉语词性分类一、实词:名词、动词、形容词、数量词、代词.(-)名词名词是表示人或事物的词。
例如:指人的:鲁迅、农民、工人、作家、老师、学生指物的:日、风、山、马、稻子、飞机、原子、计算机、车辆、纸张、道德、法律、文化表时间的:春天、明年、早晨、星期天、现在、刚才表处所的:马来西亚、北京、凯旋门、大庆、亚洲表方位的:上、下、前、左、右、东、南、内、外(单纯的)以上、以前、以东、上边、上面、东边、西边、里头、外头、中间(合成的)(二)动词动词是表示动作、行为、心理活动或存在变化等的词。
例如:表示动作行为:走、坐、听、看、批评、宣传、保卫、学习、研究、进行、开始、停止、禁止表示存在变化消失:存在、在、有、等于、发生、演变、发展、生长、死亡、消灭表示心理活动:爱、恨、伯、想念、打算、喜欢、希望、害伯、担心、讨厌表示判断:是表示可能意愿必要(助动词):能、能够、会、可以、愿、愿意、肯、敢、要、应当、应该、配、值得表示趋向(趋向动词):上、下、进、出、回、开、过、起、来、上来、下来、进来、出来、回来、开来、过来、起来、去、上去、下去、进去、出主、回去,开去、过去动词的语法特点:1.一部分动词可以重叠,表示“动作短暂”或“尝试”的意思,是时态的表示法。
单音节动词重叠形式是:AA看——看看想——想想试——试试讲——讲讲双音节动词重叠形式是:ABAB学习——学习学习批评——批评批评讨论——讨论讨论休息——休息休息动词比较复杂,有的需要加以说明。
1.动词“是”I. “是”用在名词前边是动词,这种“是”常常表示主语“等于什么”或“属于什么”。
例如“鲁迅就是周树人”、“牛是反刍动物”、“他是个开车的”、“是他救了我”;此外,“这一年,人家都是丰年,我是歉年,收完秋就没吃的了”等里面的“是”仍是动词,作谓语。
II. “是”用在动词、形容词前边,表示肯定,含有“的确”、“实在”的意思,可以看作语气副词,作状语,例如“我〔是〕懂了”、“他〔是〕勇敢”、“这样做〔是〕好”。
汉语词性分类
汉语词性分类汉语的词可以分为12类。
名词、动词、形容词、数词、量词和代词是实词,副词、介词、连词、助词、拟声词和叹词是虚词。
实词——名词、动词、形容词、数量词、代词。
(-)名词名词是表示人和事物的名称的实词。
如:“黄瓜、白菜、拖拉机、计算机”。
1、表示专用名称的,如“云南、上海、李白、白居易”。
2、表示抽象事物的名称的,如“范畴、思想、质量、品德、友谊、方法”。
3、表示方位的,如“上”“下”“左”“右”“前”“后”“中”“东”“西”“南”“北”“前面”“后边”“东边”“南面”“中间”等。
表处所的:马来西亚、北京、凯旋门、大庆、亚洲4、表示时间的,如“现在”“去年”“明天”“星期一”“元旦”“上午”等。
(二)动词动词是表示动作、行为、心理活动或存在变化等的词。
例如:1、有的动词表示一般的动作行为。
如:“来、去、说、走、跑、学习、起飞、审查、认识、批评、宣传、保卫、学习、研究”等。
2、表示存在变化消失。
如增加、减少、扩大、缩小、提高、降低、存在、在、有、等于、发生、演变、发展、生长、死亡、消灭。
3、有的动词表示心理活动,如“想、重视、注重、尊敬、了解、相信、佩服、爱、恨、想念、打算、喜欢、希望、害伯、担心、讨厌”等,这样的动词前面往往可以加上“很、十分”。
4、有的动词表示能够、愿意这些意思,叫做“能愿动词”,它们是“能、能够、会、可以、愿、愿意、肯、敢、要、应当、应该、配、值得、得(děi)、应该、应当、可能、必须",这些能愿动词常常用在一般的动词前面,如“得去、能够做、可以考虑、愿意学习、应该说明、可能发展”。
5、还有一些动词表示趋向,叫做“趋向动词”,如"来、去、上、下、进、出、上来、上去、下来、下去、过来、过去、进来、出来、回来、起来、去、上去、进去、回去,开去、过去”,它们往往用在一般动词后面表示趋向,如“跳起来、走下去、抬上来、跑过去”。
6、表示使令。
如“叫”“让”“派”“请”“使”“要求”“命令”“禁止”。
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(六)代词——有代替、指示等作用的词。
人称代词:我、咱、你、您、他、她、它、我们、咱
们、你们、他们、她们、它们、自己、自个儿、别人、 人家、大伙儿、大家、彼此
疑问代词:谁、什么、哪、哪儿、哪里、哪会儿、多
会儿、几、多少、怎样、怎么、怎么样、多
指示代词:这、那、这儿、这里、那儿、那里、这会
(三)形容词——表示人或事物的形状、性质或状态、数量等 的词。例如:
表形状的:长、短、大、小、笔直、绿油油、血淋淋、骨碌碌、 黑不溜秋
表性质的:好、坏、伟大、勇敢、冷、热、坚固、平常 表状态的:快、慢、生动、熟练、轻松、清楚、马虎、干脆 表数量的:许多、好些、全部、全、整、多、少
(四)数词——表示确数、概数和序数的词。
确数:如“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、百、千、 万、亿、零”。 序数:如“第一、第二、第三”“老大、老二”等等。
概数:大概,左右,十七八个,三五个等
(五)量词——表示计算单位的词。可分两类 1.物量词。
A度量衡单位:尺、丈、升、斗、两、斤、磅、吨、
汉语词性和语法成分
汉语词性分类: 实词——名、动、形、 数、量、代
虚词——副、介、连、 助、叹、拟
(-)名词——表示人或事物的名称的词。 例如: 人名:鲁迅、农民、工人、作家、老师、姐姐
物名:日、风、山、马、稻子、飞机、原子、计算机、车辆、纸 张、道德、法律、文化 时间名词:春天、明年、早晨、星期天、现在、刚才 处所名词:马来西亚、北京、凯旋门、大庆、亚洲 方位名词:上、下、前、左、右、东、南、内、外(单纯的) 以上、以前、以东、上边、上面、东边、西边、里头、外头、中 间(合成的)
儿、那会儿、这些、这么些、那些、那么些、这么、 这样、这么样、那么、那样、那么样、这么、那么
虚词
(一)副词——用在动词、形容词前,起限制、修饰
作用的词。 具体分类如下: 表程度的:很、最、极、非常、十分、极其、格外、 分外、更、更加、越、越来越、 越发、有点儿、稍、 稍微、略微、 差不多、几乎、过于 表范围的:全、都、总、共、总共、统统、只、仅仅、 单、光、一齐、一概、一律 表时间的:已、已经、曾、 刚刚、正、正在、将、 将要、就、马上、立刻、顿时、终于
屋外比屋里冷得多。 卢沟桥修建于1189年—1192年间。 他心里痛快极了。
(定)主 ‖ [状] 谓<补>(定)宾
﹏
语法歌
主谓宾定状补,主干枝叶分清楚。 主要成分主谓宾,附加成分定状补。
主宾前面是定语,谓前为状谓后补。 “的”定“地”状“得”后补。
表频率的:常、常常、时常、时时、往往、 渐渐、一直、 一向、向来、从来、总是、始终、永、永远、偶尔 表肯定、否定的:必、必须、必定、必然、当然、准、的确、 不、没有、没、未、别、莫、勿、未必、不必、何必、不便、 不用(甭)、不妨
表语气的:难道、岂、究竟、到底、偏偏、索性、简直、是、 是否、可、也许、难怪、大约、幸而、幸亏、反倒、反正、 果然、居然、何尝、其实、明明、恰恰、未免、只好
(二)动词——表示动作、行为、心理活动或存在、变
化等的词。
例如:
表动作行为:走、坐、听、看、批评、宣传、保卫
表存在、变化、消失:存在、有、发生、发展、生长、
消灭 表心理活动:爱、怕、想念、希望、害怕、担心、讨厌 表判断:是 表可能、意愿、必要(助动词):能、能够、会、可以 表趋向(趋向动词):上、下、进、出、回、开、过、 起、来、上来、下来、进来、出来、回来、开来、过来
(而已)、也好、也罢、啦,嘞、喽(陈述语气) 吗(么)、吧、呢、啊(疑问语气) 吧、呢、了、啊(呀、哇、哪)(祈使语气) 啊(呀、哇、哪)(感叹语气)
(五)叹词——表示强烈感情或呼唤、应答的词。
如“哈哈、唉呀、啊、哼、呸、哎哟、咳、哦、喂、嗯”等。 ①哈哈!我猜着了。 ②唉呀!这么大的西瓜! ③哦,我想起来了。 ④喂!现在开会了。 ⑤嗯!我马上就去。
(三)连词——连接词、短语或句子的虚词。
例如“和、跟、同、与\而、而且\及、以及\不但、不仅\或、 或者\虽然、但是、然而\如果、即使\那么\因为、所以、因此” 等。
(四)助词——表示附加关系或时态等语法意义或语
气的虚词。
常见的有下面这些: 结构助词:的、地、得 时态助词:着、了、过、来着, 比况助词:似的 语气助词:的、了、吧、呢、着呢、嘛、呗、罢了
(二)介词——用在词或词组前面,组成“介词(宾)
结构”,作动词、形容词的附加成分
例如:在河边、为了你、按照路线等
表时间:从、自从、到、在、当、当着、于、趁、乘、随着、 赶、临 表处所、方向的:从、自、往、朝、向、到、在、于、由、沿 着、顺着 表方式、方法的:按、按照、依照、本着、经过、经、通过、 根据、据、以、将、 就、凭、用、靠、拿 表原因、目的的:因、由于、为、为了、为着 表对象、关联的:对、对于、关于、替、同、与、跟、和、给、 叫、让、被、将、 管、论、顺、连 表比较的:比、和、同、与、跟 表排除的:除了、除非
宾语:谓语的支配对象,回答谓语动词当 例如:红日升上天空。
我爱你。 这朵花是红色的。
定语:修饰或者限定名词或短语,一般和“的”
相连。
一般由:名词、代词、形容词充当。 例如:我国的石拱桥有悠久的历史。
我的书在桌子上。
状语:修饰或者限定动词或形容词,表示动作、
形态、方位、处所,一般和“地”连用。
一般由:形容词、副词和表示时间、方位、处所的名词充 当 例如:他愉快地接受了任务。
他昨天离开了。 在河边,我遇见了他。
补语:动词或者形容词后的连带成分,起补充说
明作用,通常在“得”的后面
一般由:形容词、副词和表示时间、方位、处所的名词、 数量词、趋向动词等充当 例如:他气得快哭了。
主语:谓语的陈诉对象,说明的是“什么人”或者 “什么事物”。
一般由:名词、代词、动词性短语、形容词充当 例如:他出去买菜了
打篮球很好玩。 明天是星期天。 整齐比不整齐好。
谓语:陈诉主语的内容,表明“做了什么”或“怎 么样”“是什么”。
一般由:动词、形容词充当。 例如:火车开动了
他是我的姐姐。 北方寒冷,南方温暖。
例①表喜悦,例②表惊讶,例③表醒悟,例④表呼唤,例⑤ 表应答。 注意:叹词的独立性最强,一般不同别的词语发生结构关系, 常作独立成分。
(六)拟声词——用来摹拟事物发出的声音的词。
例如: 嗡嗡、哗啦啦、当当当、潺潺、叭叭、砰、呜、吱吱、咪 呜
语法成分
汉语的语法成分: 主语、谓语、宾语 定语、状语、补语
分、亩、顷、刻、元、角、米 B个体单位:个、位、件、本、间、把、条、根、棵、 C集体单位:双、对、副、堆、批、群、帮 D不定单位:些、点
2.动量词
动量词表动作的量,也有专用和借用两类。专用的如 “去一次”“念一遍”“哭—场”“走一趟”的“次、 遍、场、趟”。借用的如“看一眼”“砍一刀”“玩 一天”的“眼、刀、天”。