沪科版九年级物理16.1电流做功优质课件

第十六章 电流做功与电功率 第一节 电 流 做 功
1.电功: (1)根据生活经验请回答: ①电饭煲把食物加热的过程中,消耗了___电____能,转化 成了___内____能。
②电风扇通电转动的过程中,消耗了___电____能,转化成 了___机__械____能。 ③节能灯通电发光的过程中,消耗了___电____能,转化成 了___光____能。
(4)50 Hz:___表__示__电__能__表__在__5_0__H_z_的__交__流__电__路__中__使__ __用___。 (5)2 400 r/ kW·h:___表__示__接__在__这__个__电__能__表__上__的__用__ _电__器__每__消__耗__1__k_W_·__h_的__电__能__,_电__能__表__上__的__转__盘__转__过__ __2__4_0_0_圈___。
2.电能表: (1)用途:测量___电__功____。 (2)读值:方框内的数字记录的是所消耗的电能总数,最 后一位为___小__数__位____,单位是___k_W_·__h___。 (3)测量方法:电能表在一段时间内前后两次示数的 __差__值___,就是这段时间内所消耗电能的多少。
探究1 认识电功 1.电能的转化:说出下列用电器工作时,电能的转化。
探究2 电能表 1.观察家中的电能表(如图单相感应式电能表),了解电 能表面板上或说明书上的技术参数,说出下列参数的含 义。
(1)220 V:___表__示__电__能__表__应__该__在__2_2_0__V_的__电__路__中__使__ __用___。 (2)2.5 A:___表__示__电__能__表__平__时__允__许__通__过__的__最__大__电__流__是__ __2_._5__A__。 (3)(5) A:___表__示__电__能__表__在__短__时__间__内__允__许__通__过__的__电__流__ __大__些__,_但__不__能__超__过__5__A__。
(2)利用电能表计算用电器消耗电能的方法:
①利用电能表上先后两次示数:某段时间电能表上先后
两次示数之差就是被测电路在这段时间内消耗的电能。
②利用电能表上转盘转动圈数:若电能表上标示
Nr/kW·h,则电能表上转盘转动n转消耗的电能为:W=
1 ×n kW·h= n k W h 。
N
N
考点二 电功的计算 【典例2】(2018·重庆中考)如图所示的电路中,定值 电阻R1=40 Ω,R2=20 Ω,电压表示数为10 V。求:
2.科学家通过大量的研究发现:电流所做的功与电流、 电压和通电时间成___正__比____。
3.电功的计算: ①基本公式:W=___U_I_t___。
U2
②根据基本公式结合欧姆定律I= U 可得:W=__R__t__。
R
③根据基本公式结合U=IR可得:W=___I_2R_t___。
【交流与讨论】 用电器工作时消耗的电能和电流做的功有什么关系? 答案:用电器工作的过程就是利用电流做功,把电能转 化为其他形式的能的过程。电流做了多少功,就有多少 电能转化为其他形式的能。
(2)由以上可知,用电器工作的过程是利用__电__流___ 做功的过程,将___电____能转化为其他形式的能量的 过程。 (3)影响电功的因素:电流所做的功与___电__流____、 ___电__压____和___通__电__时__间____成正比。
(4)单位: ①国际单位是___J___; ②常用单位是___k_W_·__h___,也称为度; 1度=___1___kW·h=___3_._6_×__1_0_6 __J。
I
2 1
R
1=t (0.5
A)2×40
Ω×300
s=3
000
J。
答:(1)通过R2的电流为0.5 A。 (2)通电300 s,电流通过R1所做的功为3 000 J。
【微点拨】(1)使用注意事项: ①W=UIt:适用于任何电路中电功的计算。 ②W= U 2 t 和W=I2Rt:只适用于纯电阻电路(电能只转化
2.让电灯发光,使电能表里的转盘转动起来,如图,请算 出电灯在这段时间里消耗的电能。如何计算?
答案:0.2 kW·h 电能表先后两次示数之差
考点一 电能表
【典例1】(2018·十堰中考)小天家电能表本月初的示
数为
,本月底的示数如图所示,小天家本
月消耗的电能为___1_3_0___kW·h。
【微点拨】(1)电能表计数器中最后一位数字(红色框 内的数字)为小数位(十分位)。
世纪金榜导学号
(1)通过R2的电流。 (2)通电300 s,电流通过R1所做的功。
解:(1)由电路图可知,两电阻串联,电压表测R2两端的
电压,根据欧姆定律可得,通过R2的电流:
I2
U2 R2
10 V 20
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
0.5A。
(2)串联电路中各处的电流相等,则通过R1的电流
I1=I2=0.5 A,通电300 s,电流通过R1所做的功:W1=
R
为内能的电路)。
(2)串联电路,使用W=I2Rt;并联电路,使用 W U 2 t。
R
(3)利用公式计算时的对应性:
①同时性:对应同一段时间的电流和电压(或电阻)。
②同体性:对应同一段导体上的电流和电压。
我们很容易遭遇逆境，也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间，如果不前进，不会自我激励的话，就注定只能被这个世界抛弃。自我激励能力是人自我调节系统中重要 的组成部分，主要表现在对于在压力或者困境中，个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力，在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下，都发挥着关键性的作用。具备自我激励能力的人， 富有弹性，经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向，而缺乏这种能力的人，在逆境中的表现就大打折扣，表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自家的后院练习棒球。在挥动球 棒前，对自己大喊：“我是世界上最棒的棒球手！”然后扔出棒球，挥动……但是没有击中。接着，他又对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”扔出棒球，挥动依旧没有击中。男孩子停下来，检 查了球棒和球，然后用更大的力气对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”可是接下来的结果，并未如愿。男孩子似乎有些气馁，可是转念一想：我抛球这么刁，一定是个很棒的挥球手。接着男孩 子又对自己喊：“我是世界上最棒的挥球手！”其实，大多数情况下，很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励，可是，这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著，而这执著是很多人并不具备 的……而许多奇迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现，他们之所以达不到自己孜孜以求的目标，是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清，使自己失去动力。如果你的主要目标不能激发你 的想象力，目标的实现就会遥遥无期。因此，真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线，有起也有落，但你可以安排自己 的休整点。事先看看你的时间表，框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错，也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时，要给自己安排休整点。安排出一大段时间 让自己隐退一下，即使是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样，在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说，不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比赛。如果把困 难看作对自己的诅咒，就很难在生活中找到动力，如果学会了把握困难带来的机遇，你自然会动力陡生。所以，困难不可怕，可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来看自己。获 得别人对自己的反映很不错，尤其正面反馈。但是，仅凭别人的一面之辞，把自己的个人形象建立在别人身上，就会面临严重束缚自己的。因此，只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人生的棋 局该由自己来摆。不要从别人身上找寻自己，应该经常自省。有时候我们不做一件事，是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精力不足时，往往会把必须做的事放在一边，或静等灵 感的降临。你可不要这样。如果有些事你知道需要做却又提不起劲，尽管去做，不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情，一旦做起来了尽管乐在其中。所以， 这次犯错，是为了下次接受挑战后，要尽量放松。在脑电波开始平和你的中枢神经系统时，你可感受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事，放松可以产生迎接挑 战的勇气。事过境迁，面对人生，面对社会，面对工作，一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾，都不会去怜惜一个不努力的人，更不会去同情一个懒惰的人，一切都需要自 己去努力。谁都不可能一生一世的帮你，一时的享受也只不过是过眼云烟，成功需要自己去努力。当今社会的快速发展，各行各业的疲软，再加上每年几百万毕业生涌向社会，社会生存压力太大，以 至于所有稍微有点意识的年轻人都想努力提高自己。看着身边一个个同龄人那么优秀，看着朋友圈的老同学个个事业有成、买房买车，我们心急如梵，害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这 些名词缠绕着越来越多的年轻人，我们太想改变自己，太想早一日成为自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料，塞满了电脑各大硬盘；报名流行的各种付费社群，忙的人仰马翻；于是科比看 四点钟的洛杉矶成为大家励志的手段，纷纷开始早起打卡行动。其实……其实我们不觉得太心急了吗？这是有一次自己疲于奔命，病倒了，在医院打点滴时想到的。我时常恐慌，害怕自己浪费时间， 就连在医院打点滴的时候，都觉得是对时间的一种浪费。想快点结束，所以乘着护士不在，自己偷偷的拨快了点滴速度。刚开始自己还能勉强受得了，过了差不多十分钟，真心忍不住了，只好叫护士