2020人教部编版三年级语文下册第五单元课件

对比所学乘法知识，说说你认为哪种学习方式 更容易理解。
插上想象的翅膀
走进作者
陈诗哥:本名陈开斌，1981年1月生于 广东肇庆，现供职于深圳市红树林杂志社 ，中国作协会员。2009年开始发表童话。
主要作品：童话集《几乎什么都有国王》《故事马 上开始》;长篇童话《童话之书》。荣获第九届全国优秀 儿童文学奖，冰心儿童文学新作奖、首届《儿童文学》 金近奖，被评为第二届《儿童文学》十大青年金作家。
二、初读课文，识字解词
1.学生自读课文。要求： （1）读准字音，看清字形。 （2）标注自然段序号，把句子读通顺。 画出不理解的字词。
2.检查自学情况 。
我会认
tǎng mì dòng xū xù piān
淌 秘栋 吁 绪篇
流淌 秘书 画栋 气喘 思绪 篇目 吁吁
我会写
淌秘密 栋 梯铃 乘绪篇越
造句：对这项工作计划，大家一定要保密。
音序：D 结构：左右
栋dòng
偏旁：木 笔画数：9 组词：一栋 画栋 栋梁之才 笔顺：
造句：我们要努力学习，成为祖国的栋梁之材。
tī
梯
音序：T
结构：左右
偏旁：木 笔画数：11
组词：电梯 楼梯 自动扶梯
笔顺：
造句：外婆年岁大了，上楼梯累得气喘吁吁的。
líng
1.先独立思考，再与小组成员交流 自己的想法，提出有疑问的地方。
2.全班交流。
（1）宇宙的另一边的那个孩子是另一个我， 与我做着相类似的事情。
当我从书包里拿出作业本的时候，他是不是正 把作业本放回书包？当我气喘吁吁爬楼梯的时候， 他是不是正下楼去？当我趴在窗台看着星空的时候， 他会不会也趴在窗台，看着星空，想着我呢？我们 的目光会在哪里相遇？
23 16 宇宙的另一边
作者：陈诗哥
学习目标
1.会认6个生字，会写10个生字，能正确读写由生字 组成的词语。 2.有感情地朗读课文，能用自己的话说出宇宙的另 一边有哪些秘密。 3.想象宇宙的另一边还会有哪些秘密，激发学生的 童真童趣，培养学生的想象能力。
第一课时
一、情境导入，揭示课题
同学们，你们猜猜浩瀚的宇宙的另一 边会有什么呢？
想一想：宇宙另一边的那个我还会做些什么？
（2）宇宙的另一边与地球的不同之处。 在宇宙的这一边，雪是在冬天下的；那么，
在宇宙的另一边，雪是在夏天下的吗？在宇宙 的这一边，太阳从东边升起；那么，在宇宙的 另一边，太阳是从西边升起的吗？
在宇宙的这一边，石头是没有生命的；在 宇宙的另一边，它会不会像花朵一样开放，或 者像人一样行走？
细读课文，激发想象
（一）默读课文，在文中用“—— ”画出总写宇宙的另一边秘密的相关句 子。
在很远很远的地方，宇宙的另一边，是这一边 的倒影。那里有座一样的城市，有条一样的街道， 街角处有栋一样的房子，房子里有个一样的孩子。
（二）小组合作探究。自由朗读课文，说 说作者围绕宇宙的另一边详细叙述了哪些秘密 。
早上，我背起书包出门向左走时，忽然想到， 在宇宙的另一边，另一个我会出门向右走吗？
宇宙的另一边，是 这一边的倒影。
在宇宙的另一边，加法是这样的：大地万物加
上一场大雪等于一片白茫茫，那时，无数的孩子会 从家里冲出来，打雪仗、堆雪人、滑雪……这样，
大地万物加上一场大雪又等于无数孩子的节日。
倘若你此时穿越到宇宙另一边的课堂上，老师让 你出一道加法题，你会怎么出？
铃
音序：L
结构：左右
偏旁：钅 笔画数：10
组词：闹铃 铃声 掩耳盗铃
笔顺：
造句：早上闹铃响了，我毫不犹豫起床了。
chéng
乘
音序：C
结构：单一
偏旁：丿 笔画数：10
组词：乘法 乘车 乘虚而入
笔顺：
造句：上下班高峰时间乘车比较困难。
xù
绪
音序：X
结构：左右
偏旁：纟 笔画数：11
组词：头绪 思绪 千头万绪
根据部编版教材整理 三年级语文下册
宇宙的另一边
tǎng
淌
音序：T
结构：左右
偏旁：氵 笔画数：11
组词：淌血 淌眼泪 汩汩流淌
笔顺：
造句：村边的小河静静地流淌着。
mì
秘
音序：M 结构：左右 偏旁：禾 笔画数：10 组词：秘书 秘密 秘而不宣 笔顺：
造句：包罗万象的大自然蕴藏着无数的秘密。
mì
密
音序：M 结构：上下 偏旁：宀 笔画数：11 组词：保密 秘密 密密麻麻 笔顺：
笔顺：
造句：我仰望着星空，思绪万千。
piān
篇
音序：P
结构：上下
偏旁：竹 笔画数：15
组词：篇目 篇章 千篇一律
笔顺：
造句：我们要用勤劳的汗水去谱写青春的篇章。
yuè
越
音序：Y
结构：半包围
偏旁：走 笔画数：12
组词：穿越 越界 越俎代庖
笔顺：
造句：他们穿越了茂密的丛林，来到目的地。
第一课时 第二课时
读一读，记一记
浩瀚 汩汩流淌 秘密 气喘吁吁 白茫茫 纸鸢 思绪 穿梭 尴尬 拜访
理解词语
浩瀚：形容广阔或壮大。
汩汩流淌：形容水或其他液体流动的声音。也形容 水急流的样子。
气喘吁吁：指人劳累到极点时的状态。
穿梭：像织布的梭子来回活动，形容来往频繁。
白茫茫：形容一望无边的白（用于云、雾、雪、 大水等）。
（大地万物）+（一场雪）=（一片白茫茫）

（大地万物）+（一场雪）=（无数孩子的节日）
（
）+（
）=（
）
三只碟子加上那个一只黑色的小猫会等于多 少呢？等于是把碎片和一只将要受责罚的黑色 的可怜的小猫。还有可能会是幸灾乐祸的狗。
乘法是这样的：“早春二月”乘以“竹外桃花 三两枝”，再乘以“春雨贵如油”，等于“春风又 绿江南岸”，又等于“碧玉妆成一树高，万条垂下 绿丝绦”，最后等于“儿童散学归来早，忙趁东风 放纸鸢。”
3.自由朗读课文，思考：课文的主要内容 是什么？
作者幻想在很远很远的宇宙的另一边，有 一个一模一样的自己，所有现已存在的都和 宇宙的另一边一一对应。
第二课时
复习导入
上节课，我们学习了本课的生字词，了解 了课文的主要内容。
“宇宙的另一边到底有哪些秘密呢？”这 节课，我们将围绕这个问题继续来学习课文。
仿写
在宇宙的这一边，雪是在冬天下的；那么， 在宇宙的另一边，雪是在夏天下的吗？
在宇宙的这一边，太阳从东边升起；那么， 在宇宙的另一边，太阳是从西边升起的吗?
在宇宙的这一边，______________；那么， 在宇宙的另一边，_____________________?
（3）宇宙的另一边上学和课堂上的情景。