2015级经济学专业双学位培养方案
安徽财经大学经济学专业本科培养方案-安徽财经大学教务处
安徽财经大学经济学专业本科培养方案（2015版）专业名称：经济学专业代码： 020101一、培养目标本专业培养具有扎实的理论经济学、应用经济学理论基础与公司经济方面的专业知识，熟练掌握现代数量经济、技术经济分析方法，具备较强的社会责任感、创新精神以及分析现实经济问题和向经济学相关领域扩展渗透的能力，能够在经济管理部门、公司企业、金融机构、经济研究部门等从事经济活动分析、公司咨询与策划以及企业经营管理工作的应用性复合型的中高级经济管理和决策人才。
二、培养特色与要求本专业以学生全面发展为主旨，依据学生意愿促进个性发展，按经济社会发展需要实施培养，按学科交叉渗透、理论教学和实践教学相互结合设计课程体系。
本专业的主要特色和要求为：本专业的培养特色是侧重于公司经济人才的培养。
经济学专业是省级和国家级特色专业，为各类大中型企业培养高端管理人才。
同时，通过设置一些有助于提升学生理论素养、提高学生解释和分析实际经济问题的能力的课程，满足学生创新创业的需要。
本专业要求学生系统掌握经济学基本理论和有关市场经济运行机制的基础知识；熟悉党和国家的经济方针、政策和法规；了解理论经济学和公司经济发展动态；能够运用现代数量分析方法和手段进行社会经济调查、宏观与微观经济分析能力；以及具有较强的文字和口头表达能力，熟练掌握一门外语。
具体包括以下方面的素质和能力：（1）具有理智、诚信、洞察力、团队合作、社会责任感等良好品格。
（2）良好的心理承受能力。
提高学生的心理健康，提升学生的人格魅力。
（3）擅于发现问题的能力。
培养学生及时发现问题并能捕捉有效信息的能力。
（4）团队协作精神。
向学生灌输沟通、宽容、合作、协调和双赢的团队精神理念。
（5）哲学素养。
促使学生形成科学的思维方式。
（6）扎实的经济理论基础。
使学生能够透过纷繁复杂的表象把握经济运行的一般性规律，并能在原有的层次上进行理论创新。
（7）广博的专业知识。
通过方式灵活多样的教学手段使学生掌握必备的专业知识，提高其专业素养。
山东交通学院金融学专业双学位、辅修第二专业人才培养方案
山东交通学院金融学专业双学位、辅修第二专业人才培养方案一、专业名称、代码、类别专业名称：金融学英文名称：Finance专业代码：020301K学科门类：经济学专业类：金融学类二、培养对象主修专业成绩良好，自学能力较强，学有余力的在校学生。
三、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，适应经济社会发展需要，较系统掌握马克思主义经济学和西方经济学理论，具备金融学基本理论知识和专业技能，毕业后能在银行、证券、投资、保险及其他经济管理部门和企事业单位从事相关工作的应用型金融专门人才。
四、培养规格本专业学生主要学习金融学等的基本理论和基本知识，受到经济、金融管理方法和技巧等方面的基本训练，具有分析和解决金融专业问题的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识、能力和素质：（一）素质结构1. 热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，坚持社会主义方向和道路，懂得马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，具有为国家富强、民族振兴而奋斗的理想；2. 具有良好的道德品质，严谨求实，树立科学的世界观、人生观和价值观；3. 理论联系实际，勤奋好学，掌握较高的科学文化知识和专业技能，得到创新意识、协作精神、适应能力的初步培养和训练；4. 具有健全的人格、强壮的体魄、良好的道德修养、心理素质和行为习惯，具有诚实守信、热爱劳动、遵纪守法、自律谦让、团结协作的品质。
（二）知识结构1. 熟悉经济学、管理学的基本理论和基本知识；2. 掌握金融学的基本理论和相关业务知识；3. 掌握商业银行、保险、投资理财业务流程和相关业务处理知识；4. 熟悉金融政策、法律、法规、惯例等；（三）能力结构1. 具有一定的经济管理、企业管理能力；2. 具有较强的处理银行、保险、证券投资等方面的业务能力；3. 具有一定的科学研究、分析、了解实际问题及处理实际问题的能力。
五、学制与学位1. 学制：2.5年。
（学习时间为五个学期，学生在第三至第六个学期进行理论课程学习及业务技能操作，在第七个学期撰写完成学位论文）2. 学位：经济学学士学位。
15-辅修专业专业培养方案
国际经济与贸易辅修专业、双学士学位人才培养方案一、培养目标本专业培养德智体美全面发展，系统掌握经济学基本原理和国际经济、国际贸易的基本理论，熟悉通行的国际贸易规则和惯例，具有从事对外经济贸易工作的基本技能，毕业后能在外贸企业、政府对外经济贸易管理部门、相关事业单位和科研院所从事国际经济与贸易的业务、管理、调研和宣传策划工作的应用型高级专门人才。
二﹑学分规定学生在毕业时应达到德育培养目标和大学生体质健康标准，应获得最低总学分：修读辅修专业30学分、双学士学位51.5学分。
三﹑授予学位经济学学士。
四﹑课程设置与教学进程表国际经济与贸易辅修专业、双学士学位课程设置与教学进程表制定人：朱瑞海学院审定人：韦鸿327经济学（金融）辅修专业、双学士学位人才培养方案一、培养目标本专业培养德智体美全面发展，具备系统的经济科学、金融科学基础知识，掌握现代经济学与管理学分析的基本方法及基本技能，拥有扎实的经济学基础和金融专业实践操作技能，毕业后能从事金融实务及金融教学科研工作的应用型高级专门人才。
二﹑学分规定学生在毕业时应达到德育培养目标和大学生体质健康标准，应获得最低总学分：修读辅修专业30学分、双学士学位51.5学分。
三﹑授予学位经济学学士。
四﹑课程设置与教学进程表经济学（金融）辅修专业、双学士学位课程设置与教学进程表制定人：刘玉成学院审定人：韦鸿328汉语言文学辅修专业、双学士学位人才培养方案一、培养目标本专业培养适应我国经济社会发展需要，德智体全面发展，具备扎实的汉语言文学基础，能够在国家机关、企事业单位、文教科研机构从事宣传、管理、语文教学与研究工作的复合型人才。
二﹑学分规定学生在毕业时应达到德育培养目标和大学生体育健康标准，应获得最低总学分：修读辅修专业36.5学分、双学士学位50.5学分。
三﹑授予学位文学学士。
四﹑课程设置与教学进程表制定人：李征宇学院审定人：李华平329英语辅修专业、双学士学位人才培养方案一、培养目标本专业培养具有坚实语言基础、较强的跨文化交际素质、具备科技英语翻译能力的复合型人才。
经济学专业(双学位)培养方案
经济学专业（双学位）培养方案
一、专业定位
面向社会现实需求和适应市场经济要求，坚持“通识教育、按类教学、倡导探索”的教育理念和“宽口径、厚基础、有特色、重个性、强能力、求创新”的人才培养目标要求，培养具有创新精神、实践能力和自我发展能力的复合型应用人才。
本专业培养方案的特点是突出经济管理学科发展过程中对经济、管理、理工知识交叉渗透的特点，注重体现知识、能力与素质全面发展，体现实践能力和创新精神培养。
在经济学基础理论知识学习的基础上，培养学生经济学素养，强调经济学专业的技能训练，注重培养学生分析和解决实际经济问题的能力，力求使培养的学生具有较强的理论基础和实践能力。
二、培养目标
本专业遵循学校双学位人才培养目标，能够适应社会主义市场经济和现代化建设需要，具有较高的思想道德文化修养，较强的学习与交流能力，具备较强经济学理论与实务，掌握专业基础知识、基本技能，具备一定的数理基础和较强的外语能力，熟悉国家有关经济和产业的法律、法规和政策，掌握经济学和运输经济理论工作技能和工作方法，毕业后能够在行政部门、事业单位、非营利组织以及不同类型的大中型企业从事经济分析和管理工作。
三、学位授予及标准
(1)学位授予：
北京交通大学经济学（双学位）专业经济学学士学位
（2）授予标准：
1.在规定的年限内修满双学位教学计划规定的课程和学分；
2.未受到过学校纪律处分。
四、学分要求及课程设置
五、执行方案
经济学专业（双学位）执行计划第一学期
第二学期
第三学期
第四学期
第五学期。
西南交通大学国际经济与贸易专业本科培养方案(2015年修订版)1027new
西南交通大学国际经济与贸易专业本科培养方案2015年修订版经济与贸易类大类培养方案一、大类所包含的专业经济学国际经济与贸易二、大类阶段课程设置国际经济与贸易专业培养方案一、专业培养目标本专业以“厚基础、宽口径、大人文、精专业、明特色”为培养方案设计原则，在中国社会经济转型升级以及全球经济一体化发展的新时期，按照现代国际经济类人才培养范式和经济全球化时代中国经济国际化人才培养的需要，理论教学和实践教学有机结合，课堂讲授和应用技术训练结合，专业知识学习和英语教育教学相结合，思维引导和行为培养相结合，培养政治思想素质坚定，具有扎实现代经济学、国际经济贸易理论及国际企业管理基础知识并熟练掌握现代经济分析方法和技术手段，知识结构合理，实践能力强，富于创新精神和宽阔国际视野，作风务实的国际经济与贸易及相关领域的创新性的经济学专门人才。
二、专业毕业要求1.知识结构要求要求学生在系统掌握现代经济学基本框架、基本理论和基本分析方法基础之上，掌握现代经济学分析应用基本框架，管理学基本知识，哲学以及逻辑学基本理论，现代自然科学基本知识以及，国际经济与贸易领域的专业基础知识，国际经济活动的有关贸易规则和法律知识，国际企业管理、国际商务领域专业知识。
2.能力结构要求国际经济与贸易专业强调培养学生的6种能力，即良好的学习能力、全面的涉外业务操作技能、突出的外语交际沟通能力、显著的实践动手能力、优秀的应变能力和一定的创新能力。
具体来说包括如下部分：（1）扎实的现代经济学与管理学基础理论。
（2）系统掌握国际经济与贸易的理论和业务知识，具备独立从事国际贸易、国际投资、跨国经营管理实践活动和理论研究能力。
（3）了解国际经济的发展趋势以及主要国家和地区的经济发展状况和政策。
（4）了解中国对外经济政策和法规、世界主要经济组织的运作情况及规则。
（5）了解世界经济组织的运作情况及规则。
（6）熟练运用现代经济分析方法和技术手段分析和应对国际经贸问题，进行社会调查、经济分析和实际操作的能力，特别是数量分析方法的掌握以及相应的计算机应用技能的培养。
北京大学国家发展研究院经济学双学位辅修培养方案
北京大学国家发展研究院经济学双学位/辅修培养方案一、学院简介北京大学国家发展研究院是在著名的北京大学中国经济研究中心基础上新组建的、一个以综合性社会科学研究为主的教学科研机构，致力于中国社会科学的国际化、规范化、本土化，推进学科体系、学术观点和研究方法的创新。
这里自创立伊始就一直以教学、科研为根，智库为果，三位一体。
经过20多年发展，国发院已经成为经济学、国家发展、工商管理等多学科、多领域教学与科研的旗帜，也是中国高校智库的领军者。
作为在国内外享有盛名的综合性大学，北京大学学科门类齐全，具有良好的学术气氛和学术传统，为跨学科的综合研究奠定了坚实的基础。
北京大学国家发展研究院致力于推进中国社会科学的综合研究，尝试组织跨学科的研究，培养综合性的国家发展高级人才，以综合性的知识集结服务于我国改革发展和全球新秩序的建设，服务于社会科学的发现与探索。
这也是实现北京大学在新时期创世界一流大学目标的一个重要组成部分。
国家发展研究院将以国家发展为中心议题，立足于中国改革发展与现代化的实践，前瞻性地提出重大的战略、制度、政策和基础理论问题，持续关注全球格局的演变，参与改革发展与建设国际新秩序的高层对话。
按照“小机构、大网络”的原则，组织跨学科的综合研究，培养综合性的国家发展高级人才，成为中国集结高水平综合性知识的一个学界思想库。
在教学方面，国发院目前开展的教学项目包括经济学本科、经济学双学位和辅修、经济学硕士与博士研究生、MBA、EMBA、管理博士（DPS）、公共管理硕士、理论经济学（国家发展）博士等。
在经济学教学方面，国发院前身CCER创立伊始就代表了中国经济学教育的新高度。
以林毅夫为首的一批海归经济学博士，致力于现代经济学理论和方法在中国的传播和应用。
1996开始的经济学硕士与博士教学，以及同年开设给北大本科生的经济学双学位项目，至今都是中国经济学教育的标杆。
国发院如今已经培养出965名硕士和138名博士，双学位校友超过1万人。
铜陵学院经济学专业双学士学位人才培养方案
铜陵学院经济学专业双学士学位人才培养方案
一、培养目标
本专业培养具备扎实的经济学理论基础，熟悉现代经济学理论，能熟练地掌握和运用现代经济分析方法，具有向经济学相关领域扩展渗透能力的高级应用型专门人才。
毕业生适宜到综合经济管理部门、政策研究部门、金融机构、企事业单位从事经济分析、预测、规划和经济管理工作。
二、培养要求
本专业学生主要学习现代经济学、金融学和国际贸易基本知识和基本理论，接受经济学和管理学基本训练，具有一定理论分析和实务操作的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1、掌握现代经济学基本理论和方法；
2、能运用计量、统计等方法进行分析和研究；
3、具有较强的语言与文字表达能力，以及获取信息和分析处理信息的能力；
4、具有较强的英语应用能力，能阅读本专业书刊，借助工具书能翻译本专业的文献资料；了解本专业理论前沿的发展动态，熟悉了解国家的经济政策和法规，具备继续学习和一定的科研能力；具有良好的创新意识、合作意识和团队精神。
三、最低学分要求与证书颁发
最低学分要求：52学分；学生在规定的时间和课程设置范围内修满52学分、实践能力考核合格、完成毕业论文并答辩合格后，授予经济学学士学位。
若没有修完培养方案规定的全部课程及学分，但所修课程已获得33学分的，由学校颁发统一印制的辅修专业证书。
四、实践教学环节
学生分别于第二学年和第三学年的暑假进行两次社会实践活动，包括社会调查和专业实习等，并撰写相关调研报告，一般安排六周。
五、培养计划
合计52
X。
金融学辅修双学位专业全程培养方案
金融学辅修双学位专业全程培养方案（一）培养目标与要求金融学专业以金融理论、金融实务为研究对象，培养具有现代经济理论素养，习惯社会主义市场经济与现代化建设需要，具有较强的金融业务操作与理论研究能力，从事金融企业经营管理、金融市场分析、金融政策理论研究与金融教学工作的德才兼备的高级专门人才。
本专业毕业生要求具有扎实的专业基础理论与较宽的专业知识面，掌握财经、法律、管理的基本知识与技能，具备一定的数理基础与较强的外语能力，熟悉金融法规、方针与政策，熟练掌握现代金融理论与业务技能，适合在银行、证券、保险等各类金融机构与政府、企业金融部门从事经营管理工作，亦可在有关科研单位、高等院校从事金融研究与教学工作。
（二）培养对象主修专业成绩良好、自学能力较强、学有余力的普通本科二、三年级学生。
（三）教学管理体制与学习时间辅修双学位教育实行学分制管理。
学习时间为五个学期，学生在第四至第七学期进行课程学习，第八学期撰写学位论文。
（四）辅修专业与攻读双学位总学分要求学生取得修读第二专业学士学位、双学士学位证书者，总学分不得低于50学分。
按照规定要求完成学业，并符合学士学位授予条件者，授予经济学学士学位。
取得辅修专业结业证书者，应选择性修课教学计划中打“*”号的专业主干课，总学分不得低于25学分。
（五）课程设置本专业辅修双学位的主干课程有：货币银行学、商业银行经营管理、证券投资、国际金融管理、国际结算、金融市场学、保险学、金融会计、中央银行学、投资银行理论与实务、公司金融等。
（六）实践性教学安排与要求实践性教学要紧为学位论文5学分，安排为第七学期开题，第八学期完成。
（七）教学计划安排表与有关说明辅修双学位全程计划表经济学学士学位（金融学专业）计划计划表说明：加“☆”号标志的课程属辅修专业必修课程，取得辅修专业结业证书者选读，设定为28选25学分。
1、“经济数学基础”、“统计学”为二选一课程，学生只需修其中一门课程。
2、主修已修辅修教学计划中同名课程的且学分相同的课程能够申请免修，成绩按主修课程成绩记入辅修成绩单。
经济管理学院经济学(含金融方向)专业第二学士学位培养方案 - 清华大学
经济管理学院经济学(含金融方向)专业第二学士学位培养方案一、培养目标中国的经济建设和科技发展急需大批具有扎实的本专业素质，同时又具备一定的经济学素养、包括现代经济学的理论功底和分析方法的高层次、复合型人才。
经济学第二学位通过对非经济学专业的学生进行接近于经济学本专业本科生的系统而严格的培养，使学生对其专业领域及其他广泛领域的经济问题具有更加开阔的视野、深刻的思考和严谨的分析，为将来从事本专业与经济学有关的工作、或者其他与经济学相关的职业奠定基础。
从2015年秋起，将开设金融方向，旨在培养具有经济学和金融学理论知识和分析框架、同时又具备解决现代经济及金融领域实际问题的具体方法和技能的复合型经济金融人才。
从2015年秋起，将开设金融方向，旨在培养具有经济学和金融学理论知识和分析框架、同时又具备解决现代经济及金融领域实际问题的具体方法和技能的复合型经济金融人才。
二、基本要求培养方案中先修课的要求为专业学习提供数理基础，包括微积分类、线性代数类、概率论与数理统计类课程。
必修课包含经济学原理、中级微观经济学、中级宏观经济学、计量经济学等经济类基础性课程。
在完成必修课学习的同时，根据个人兴趣可选修任选课程。
必修课程及选修课程涵盖了经管学院一学位学生可选经济学、金融学类课程。
专业课程对毕业生的要求为：通过第二学位的学习，拓宽全校各专业本科学生的知识视野，奠定全面而专业的经济学基础；培养学生尊重经济规律的思维习惯，在第一学位专业学习的基础上，能与经济学学习结合，并为经济学提供用武之地；提高学生的经济管理能力，达到理论和实践的融合。
金融方向的培养希望能更好地融合经济学与金融学教学，将学生对金融学的分析原理和操作方法的掌握，建筑在更加全面和扎实的经济学基础之上，使之更加深入和灵活；而金融学专业知识与技能的训练，也为经济学的学习提供用武之地，达到理论和实践的融合。
课程设置上，既包括必修的经济学基础理论课，也包括较多可供学生选择的经济、金融理论或应用性选修课。
安徽财经大学经济统计学专业本科培养方案-安徽财经大学教务处
安徽财经大学经济统计学专业本科培养方案（2015版）专业名称：经济统计学专业代码：020102一、培养目标本专业培养德智体全面发展的，具有良好的数学和经济学素养，掌握现代统计学基本理论和方法，能熟练运用计算机进行数据分析，能在企业、事业单位和经济、管理部门从事统计调查、统计信息管理、数量分析等开发、应用和管理工作，或在科研、教育部门从事研究和教学工作的，“厚基础、宽口径”、能力强、素质高，富有创新精神的应用性、复合型专门人才。
二、培养特色与要求本专业是依托学校经、法、管、文等各学科综合发展的优势，突出经济学、管理学、理学互相交叉渗透的特点，强调应用性，把学生培育成为以经济学、数学和计算机为基础，以统计学为核心，以经济学为最终应用目标的跨学科复合型、应用性人才。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：（1）掌握统计学的基本理论、基本方法和计算机操作技术；具有科学研究的初步能力；具有设计调查问卷、采集数据和处理调查数据的基本能力。
具有较强的自学能力和解决实际问题能力。
（2）了解与社会经济统计有关的知识，具有运用统计学分析和解决该领域实际问题的能力。
（3）了解统计学理论与方法的发展动态及其应用前景。
（4）能熟练的使用各种统计分析软件包，具有较强的统计计算能力。
（5）具有扎实的经济学基础，熟悉国家经济发展的方针、政策和统计法律、法规，具有利用信息资料进行综合分析和管理的能力。
（6）掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法。
能够运用一种外语阅读专业书刊，具有一定的科学研究和实际工作能力。
三、学制与学位授予本专业基本学制为四年，并实行3-6年弹性学制。
凡依照培养方案提前修完全部课程并取得相应学分，符合毕业条件者，允许提前毕业（修业年限不得少于3年）。
学生在符合有关规定的条件下，可延长在校学习期限，但不得超过两年延长期。
学生在规定的学制内修满学分，经考核成绩全部合格，发给本科毕业证书，符合《安徽财经大学普通本科学生学士授予办法》规定，授予经济学学士学位。
东北师范大学经济学院经济学专业双学位培养方案
东北师范大学经济学院经济学专业双学位培养方案(2015年修订版本)一、培养目标经济学专业培养经济学理论基础扎实，熟练掌握现代经济学分析方法，知识宽厚，能在综合经济管理部门、政策研究部门、金融机构和企业从事经济分析、预测、规划和经济管理的高素质的理论经济学和应用经济学人才。
具体要求：获得主修专业的证书，并修完东北师范大学经济学辅修专业培养方案所规定课程，完成毕业实习并通过毕业论文答辩者，颁发东北师范大学经济学辅修专业第二学科学士学位证书。
二、修业年限与学位修业年限：2年授予学位：经济学学士学位三、招收对象与入学条件具有我校正式学籍的全日制在校本科生，学有余力，其主修专业总成绩排名应在本专业前二分之一（含二分之一），无纪律处分记录者，可自愿从第一学年夏季学期申请双学位学习。
四、主干学科与课程设置主干学科：经济学专业教育基础课程：政治经济学、微观经济学、宏观经济学、统计学、计量经济学、经济法。
专业教育主干课程：当代中国经济、国际金融学、产业经济学、当代中国经济、金融学、国际贸易、世界经济概论等。
专业教育系列课程：区域经济学、劳动经济学、博弈论、发展经济学、信息经济学、政府经济学等。
五、毕业学分基本要求学生必须修满本专业教育基础课24学分，专业教育主干课24学分，专业教育系列课最低12学分，毕业实习8学分与毕业论文4学分，成绩合格，并完成规定的教学实践环节和通过本专业毕业论文答辩，符合《中华人民共和国学位条例》和《东北师范大学双学位管理办法》规定者，可颁发经济学学士学位证书。
东北师范大学经济学院金融学专业双学位培养方案(2015年修订版本)一、培养目标培养学生掌握金融方面的理论知识和专业技能，具备处理银行、证券、投资和保险以及其他经济管理部门相关业务的基本能力，能胜任与金融有关的工作岗位要求。
具体要求：获得主修专业的证书，并修完东北师范大学金融学辅修专业培养方案所规定课程，完成毕业实习并通过毕业论文答辩者，颁发东北师范大学金融学辅修专业第二学科学士学位证书。
北京大学国家发展研究院经济学双学位、辅修方案
北京大学国家发展研究院经济学双学位、辅修方案一、教学方案1、经济学双学士学位方案(1)国家发展研究院的经济学双学位是为非经济类本科生设计的。
完成经济学双学位学分要求，及其所在院系学士学位要求的学生，毕业时可获得经济学双学士学位。
凡北大非经济类专业在读本科学生，经国家发展研究院录取，可自大学二年级或三年级开始修读经济学双学位；校外本科生可自二年级至四年级申请，本科毕业五年内可直接申请，一般需要两至三年时间完成。
总绩点达到2.0方可取得学位。
(2)经济学双学位采用学分制，共要求44个学分。
所需课程由本中心或北京大学其他院系的老师开设，并聘请部分校外专家任教。
必修数学课程为：微积分C、概率统计C。
必修经济学课程为：经济学原理、中级微观经济学、中级宏观经济学、计量经济学。
选修课程从国家发展研究院所开设的选修课程中任选。
为保证学习质量，每学期选读的本项目课程不得超过16学分。
2、经济学辅修方案(1) 国家发展研究院的经济学辅修是为北大在校本科生设计的。
完成经济学辅修学分要求，及其所在院系学士学位要求的学生，毕业时可获得经济学辅修证书。
凡北大非经济类专业在读本科学生，经国家发展研究院录取，可自大学二年级至四年级开始时辅修经济学，一般需要一至两年时间完成。
(2) 经济学辅修采用学分制，共要求32个学分。
必修数学课程为：微积分C、概率统计C。
必修经济学课为：经济学原理、中级微观经济学、中级宏观经济学。
选修课程可从国家发展研究院所开设的选修课中任选。
为保证学习质量，经济学辅修学生每学期选本项目课程不得超过16学分。
3、数学免修凡校内在读理科学生（以高考录取为准），在本系修完（经数学学院认定的）C类或C 类以上的微积分、概率统计，可在大学四年级第一学期（秋季）的选课注册时间来国家发展研究院办理数学免修手续。
数学免修课程每门课成绩须在60分以上。
办理数学免修手续时须交由本系教务盖章的成绩单。
二、课程要求1．双学位必修课程：23学分注：1. 以上必修课计划从2009年入学双学位学生开始实行。
辅修 双学位 人才培养方案
辅修双学位人才培养方案
为了培养具备跨学科综合素质的高素质人才，我校决定开设辅修双学位课程，以下是具体方案：
一、课程设置
学生可选择主修专业和辅修专业，主修专业课程按照原有课程安排进行学习，辅修专业课程则需额外选修一定数量的课程。
辅修专业课程不得与主修专业课程冲突。
二、学分要求
学生必须完成主修专业课程的学分要求，并达到辅修专业的学分要求。
学生须在规定时间内完成所有学分要求。
三、学习期限和毕业要求
学生的学习期限与主修专业相同，但必须在规定时间内完成所有辅修课程学习。
学生必须获得主修专业和辅修专业的学位证书方可毕业。
四、评价方式
学生的主修专业课程评价方式按照原有评价方式进行评定。
辅修专业课程采用成绩评定方式进行评价。
五、其他
1. 学生可在入校时申请辅修双学位课程，也可在入校后申请。
申请需符合相关条件。
2. 学生可在主修课程的学习期间开始学习辅修课程，但必须在规定时间内完成。
3. 学生的辅修专业课程学习需先获得主修专业辅导员和辅修专业辅导员的同意。
4. 学生毕业证书上将注明主修专业和辅修专业。
金融学辅修双学位专业全程培养方案
金融学辅修双学位专业全程培养方案金融学辅修双学位专业全程培养方案是具有特色的一种学习方式，不仅可以拓宽自己的专业领域，而且可以在就业市场上具有更高的竞争力。
方案介绍金融学辅修双学位专业全程培养方案是指在主修专业的基础上，增加一门或多门金融学类相关的课程，最终获得主修专业和金融学辅修双学位证书。
这种学习方式不仅可以帮助学生在就业市场上更具竞争力，而且还可以提高学生的知识和综合能力。
课程设置金融学辅修双学位专业全程培养方案的课程设置主要包括一系列的金融学课程，例如金融市场、金融管理、国际金融、证券投资、企业金融等，同时还包括了计量经济学、统计学等与金融学相关的课程。
课程内容金融学课程包括宏观经济、金融机构、金融市场、证券投资、金融管理等基本方向，此外，还有国际金融、金融工程等高深课程。
在金融学辅修双学位专业全程培养方案中，学生需要学习一定量的金融学基础知识。
例如，学生需要掌握金融学的各个分支学科的基本知识，如金融市场、金融机构、投资、融资和风险管理等方面。
学生目标金融学辅修双学位专业全程培养方案的学生应具有以下能力和素质：1. 具备扎实的基本金融理论知识和深入的行业洞察力；2. 具备较高的计量经济学、统计学和数据分析能力，能够运用金融理论方法对实际问题进行分析、解决；3. 具备金融风险分析、金融衍生品定价和交易策略等实践技能；4. 具备独立思考、批判性思维、问题解决能力和自主学习能力；5. 具有一定的英语阅读、写作和交流能力。
就业前景金融学辅修双学位专业全程培养方案毕业生可以应聘金融、证券、保险、基金、担保、信托、风险投资等企事业单位和政府部门的金融管理人员、投资银行业务员等职位。
同时，金融学辅修双学位专业毕业生还可以选择去国内外著名的金融机构、金融市场、金融部门从事构建和运用金融工具、开发新的金融产品和服务的工作。
此外，还可以自主创业或者继续深造攻读相关的硕士、博士学位。
总体而言，金融学辅修双学位专业全程培养方案的实施既能够使学生有更广泛的知识面，有更深入的行业洞察力，也能够培养学生有批判性思考和解决实际问题的能力，更重要的是，提高学生的就业竞争力，对于开创自己的职业发展和创造人生价值都具有非常重要的作用。
经济学统计学双学士学位培养方案
经济学统计学双学士学位培养方案在如今的社会，随着经济的不断发展和国家各项政策的调整，经济学和统计学作为两个重要学科，对于培养具备广泛知识和综合能力的人才起着至关重要的作用。
许多高校纷纷推出了经济学统计学双学士学位培养方案。
这一方案旨在为学生提供全面的知识和实践技能，使他们成为未来经济管理和数据分析领域的精英。
一、学位设置情况1. 经济学统计学双学士学位旨在培养既懂经济学又懂统计学的复合型人才，以满足经济发展对于统计数据分析和经济政策制定的需求。
该学位设立的学校较多，包括国内外知名大学和科研院所。
2. 学位设置方案一般包括经济学和统计学的核心课程，同时还会增加相关的实践课程和实习环节，以帮助学生在学习理论知识的拓展实际应用的能力和经验。
3. 学生在获得双学士学位后，除了能够继续深造研究，还适宜从事统计机构、金融机构、政府部门等领域的工作。
二、培养目标和课程设置1. 经济学统计学双学士学位的培养目标是培养具有扎实的经济学和统计学基础知识，具备较强的数据分析和实践能力，能够独立从事经济管理、数据分析和决策科学研究等工作的复合型高级专门人才。
2. 课程设置方面，一般会包括微观经济学、宏观经济学、计量经济学、数理统计、统计推断、时间序列分析等方面的核心课程。
还会增加相关的实践课程，如大数据分析、统计软件应用、实证研究等，以培养学生的实际操作能力和创新思维。
三、个人观点和理解经济学统计学双学士学位的培养方案，对于适应当今社会和经济发展的需求，培养具备综合能力和深度学术素养的人才起着重要的作用。
通过该方案培养出来的学生，不仅具备了丰富的专业知识和实践经验，还具备了数据分析和决策能力，对于未来的发展充满信心和期待。
总结回顾经济学统计学双学士学位培养方案的推出，为学生提供了更多的学习选择和发展机会，也为社会培养了更多的复合型高级人才。
在今后的发展中，希望更多的高校能够出台类似的双学士学位培养方案，从而培养更多的复合型、高水平的专业人才，为国家的经济发展和社会进步贡献更多的力量。
经济学统计学双学士学位培养方案
经济学统计学双学士学位培养方案经济学统计学双学士学位培养方案今天，我将为大家介绍经济学统计学双学士学位培养方案。
经济学和统计学是两个紧密相关的学科，它们在解决现实世界问题的能力方面发挥着重要作用。
通过将这两个学科结合起来，学生可以获得更全面、深入的知识和技能，为未来职业发展打下坚实的基础。
一、培养目标经济学统计学双学士学位培养方案旨在培养具备扎实的经济学和统计学理论基础、熟练掌握经济学和统计学的核心方法和技能，能够运用统计学知识分析经济问题、制定政策和解决实际经济难题的专业人才。
二、课程设置1. 基础课程经济学统计学双学士学位的基础课程包括微观经济学、宏观经济学、数理经济学、计量经济学、统计学基础、概率与数理统计等。
这些课程为学生提供了经济学和统计学领域的理论基础，使他们能够理解和分析经济学和统计学的核心概念和方法。
2. 专业课程在专业课程方面，学生将学习相关的经济学和统计学课程，如计量经济学、应用统计学、时间序列分析、数据挖掘和统计计算等。
通过这些课程，学生将深入了解经济学和统计学领域的最新研究成果和技术工具，为将来的研究和实践打下坚实基础。
3. 实践课程为了提高学生的实践能力，经济学统计学双学士学位方案还包括实践性课程和实习环节。
学生将有机会在实际的经济和社会环境中应用所学的知识和技能，通过实践锻炼自己的分析和解决问题的能力。
三、个人观点和理解经济学统计学双学士学位培养方案为学生提供了广阔的职业发展前景和机会。
经济学和统计学作为两个紧密相关的学科，为学生提供了独特的视角来理解和解决现实世界的问题。
通过学习经济学统计学双学士学位，学生将获得扎实的专业知识和技能，使他们能够在政府部门、金融机构、跨国公司、研究机构等各种领域从事相关工作。
经济学统计学双学士学位的培养方案还注重培养学生的分析和解决问题的能力，这对于他们未来的职业发展至关重要。
毕业后，他们将能够根据所学的统计学方法和经济学理论对复杂的社会经济问题进行全面深入的分析，并提出有效的解决方案。
经济学专业辅修培养方案经济学院
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2015级经济学专业双学位培养方案
一、培养目标
本专业仅招收第一学士学位为非经济学学士的在读本科学生，通过本方案的教育培养，培养具有较为扎实的经济学理论基础，熟练掌握现代经济学分析方法、技术手段，具备合理知识结构，具有专业特色，富于开拓创新精神，实践能力强，并初步具备向经济学、管理学相关领域拓展、深造的高素质复合型专门人才。
二、培养要求
本专业培养方案以本专业人才培养目标为导向和要求，通过本专业培养方案的规定学习，达到以下知识结构和能力素质要求：
通过理论与实践课程的学习，要求学生在系统掌握现代经济学基础知识、基本理论和基本分析方法基础之上，掌握现代经济学理论和分析基本框架；掌握现代科学的基本分析方法与分析技术，具备进行知识探究的基本知识与思维能力；掌握能从事经济管理实践所要具备的基础知识和理论。
通过本方案的教育与培养，要求学生达到以下能力：（1）具有能运用经济学的理论与研究方法探究经济理论与政策的能力。
（2）具有运用经济学的知识和分析方法与技术解决实际工作的能力。
（3）具有历史的眼光和全球的视野进行理论研究和解决实际问题的能力
（4）具有在科学研究与实践工作中不断开拓创新的精神和能力。
（5）具有持续学习和应对不断变化发展的社会的能力。
（6）具有优良的人文素质和人文精神。
三、学分与学制要求
学分要求：不低于70学分
学制要求：学制不超过2年
四、课程设置。