现代汉语语法之句子成分
现代汉语语法句子成分课件
CHAPTER 05
同位语和插入语
同位语的定义与特点
定义
同位语是指句子中与被修饰词处于同等 地位，表示相同或相似概念、性质、特 征的词语或短语。
VS
特点
同位语与被修饰词之间通常用顿号或逗号 分隔开来，可以省略，不影响句子的意思。 同位语可以是名词、代词、数词、形容词 等，也可以是一个句子。例如：“我们学 校，这所著名的大学，培养了许多优秀人 才。”（我们学校，（同位语）这所著名 的大学，培养了许多优秀人才。）
定语
修饰名词性成分的词语，表示名词的 状态、特征或所属关系。
状语
修饰动词性成分、形容词性成分或 其他副词的词语，表示动作的方式、 程度、时间、地点等。
补语
补充说明句子中某个成分的词语， 通常由动词或形容词后带起的成分 充当。
句子成分的关系01020304
主谓关系
主语和谓语是句子中最基本的 关系，表示句子所描述的核心
状语的定义与特点
定义
状语是句子中用来修饰、限定动词、形容词、副词或整个句子的成分，说明动作的方式、时间、地点、原因、条 件、目的等。
特点
状语可以在句子中的不同位置出现，可以是副词、形容词短语、介词短语、从句等。多个状语修饰同一个动词时， 一般按照“方式+时间+地点”的顺序排列。例如：“他昨天在图书馆认真地学习了。”
提问法
针对句子成分进行提问， 通过回答来确定句子成分 的类型和作用。
句子成分的运用技巧
主谓一致
确保主语和谓语在人称和数上保 持一致。
宾语补足
在使用及物动词时，注意添加宾 语补足语以完善句意。
定状补的恰当运用
合理运用定语、状语和补语，丰 富句子内涵，表达准确意思。
现代汉语语法句子成分共20页文档
主语、谓语、宾语、补语、定语、状语
2020/4/24
1
完整陈述句的位置关系：
[状语]，（定语）主语‖[状语]谓语〈述的对象，指出谓语 说的是“谁”，或者“什么” 经常用:名、代、短语 名 词 社会主义 好 代 词 他 天天锻炼身体
2020/4/24
续的时间或者性状的程序
形容词 这本书写得<好>
数量词 文章看了<几遍了>
介词结构 鲁迅生于<1881年>
短语 他做得<又快又好>
2020/4/24 小李说得<大家都笑了>
8
句子的主干 单句的主干，就是把句中定语、状语、补语
压缩（抽去）后剩下的部分。 提取句子的主干，是为了掌握原句的结构，
宏观上理解原句的意思。 但是，必须注意，句子主干不等于原来的句
10
如何划分句子成分？
一、可先从中分出主语部分与谓语部分 石拱桥‖ 在世界桥梁史上出现得比较早。
二、再找出主语部分的中心词——主语 与谓语部分的中心词——谓语；
石拱桥 ‖ 在世界桥梁史上出现得比较早。 三、分析有沒有宾语及定语、状语、补 语等各种成分 石拱桥‖〔在世界桥梁史上〕出现得〈比较早〉
我家的猫最怕陌生人。 我家的猫 ‖ 最怕陌生人。 我家的猫 ‖ 最怕陌生人。
题。
经常用：名、代、短语
名 词 我写字，你读书
代 词 大家帮助他
短语 我们要学习对联格律和有关知识
我看见他来了
2020/4/24
5
4、定语：修饰、限制名词、代词的一种成分 形容词 (红) 花 (红的)花 数量词 (三个)人 (两本)书 名词、代词 (祖国的)儿女 (他的)书 短语 (又高又大的)建筑 (你来的)时候
现代汉语语法知识之句子成分划分
句子成分
主语
谓语
宾语
定语
状语
补语
符号
~~~~ （ ） [ ]
<>
例子1： 美丽的驼梁每天都接待着四面八方的游客。
（美丽的）驼梁 [每天][都] 接待 <着>（四面八方的）游客。
~~~~~~
练习一：找出下列句子的“主干”（主语、谓语、宾语）
11..我我们们倾听大雁在在沼沼泽泽中中集集会会时时的的鸣鸣叫叫。。 22..干干事事在黑板上写写广广告告。。 33..我我的的母亲又熬过过了了一一个个严严冬冬。。 44..我我的的妻子和儿子子走走在在后后面面。。 55..第第二二次行礼时，，先先生生便便和和蔼蔼地地在在一一旁旁答答礼礼。。
句子成分划分作业（一）
6.地中海沿岸被称为西方文明的摇篮。 7.赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳 动人民的智慧和力量。 8.一个衣服褴褛，满脸皱痕的年老水手在船上卖牡蛎。 9.全世界的科学家们都在努力探索地震灾害的规律。 10.伟大的中国和中国人民，一定能够战胜这场突如其来的新型冠 状病毒疫情！
句子成分划分作业（一）
定语 主语 ()
状语 谓语 补语
[]
<>
定语 宾语 ( ) ~~~
1.她住[在那个乡村的乡公所楼上]。
2.老孙头[早就]看中<了>(栓在老榆树底下的)(右眼像玻璃似 的)(栗色)(小)马。
3.[近几年来]，父亲和我[都][东奔西走地]忙碌。
4.石拱桥[在世界桥梁史上]出现<得比较早>。
练习四：给下列句子划分句子成分
1.我努力向他们爬去。 2.两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。 3.六月的一个周末，我从维也纳坐火车回艾顿堡。 4.为了穿的漂亮，他不惜把他所有的钱都花掉。（“把”字 句和“被”字句中的“把……”和“被……”部分要保留） 5.母亲那种勤劳简朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度， 至今还在我心中留有深刻的印象。
现代汉语句子成分
二、谓语：
1、特点： （1）多数由动词性词语（动词、形容词）充当。 （2）一般解决的是主语 “怎么样” 。 2、符号：单行线 ———— 。 举例1：让子弹飞。爱情就是错误。 举例2：老当益壮，宁移白首之心； 练习： 教室有蚊子，蚊子咬了她，她哭了。 东隅已逝，桑榆非晚。
三、宾语：
1、特点：
（1）放在动词后，经常由名词性词语充当 （2）一般表示动作涉及的对象。
2、符号：波浪线 ﹏﹏。 举例1：我是一只特例独行的猪。 举例2：关山难越，谁悲失路之人 练习：外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮 但以刘日薄西山
四、定语：
1、特点： （1）用在主语和宾语前面. （2）经常由名词、形容词、动词、代词充当，（可 以说除副词外，实词和词组都可以作定语。） （3）一般定语与中心词之间有“的”字连接。 2、符号：小括号（ ）。 举例：月亮之上有美丽的嫦娥。一个天使要有爱的翅膀。
一般完整的句子成分的排列为：
定语（修饰主语）主语 状语 谓语 补语 定语 （修饰宾语）ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ语 句子成分符号：主语 = 谓语 － 宾 语 ～ 定语 （ ） 状语 [ ] 补语 < >
[昨天]，(全班) 同学[都]做〈完〉了(语文)作业。 － ﹏﹏ =
语法2句子成分
句子成分
句子的组成部分，包括主语、谓语、宾语、定语、状语、 补语六种
一、主语：
（1）多数由名词性词语（名词、代词）充当。 1、特点： （2）一般解决“谁”或“什么”的问题。 2、符号：双行线 〓。 举例1：太阳落山，灰太狼就要来了，我们跑吧！ 举例2：沛公军霸上。褒禅山亦谓之华山。 举例3：今天，我喝多了。于是余有叹焉。
练习：狡猾的狼为什么吃不掉任何一只羊？ 通古今之变，成一家之言 闾里之侠皆宗之
现代汉语语法之句子成分及其分析
2、特点：A、经常由名词、形容词、动词、代词充当。
B、一般定语与中心词之间有“的”字连接。
3、符号：小括号（）。
如：①形容词：﹙红﹚花﹙红的﹚花②数量词：﹙三个﹚人﹙两本﹚书③名词、代词：﹙祖国﹚的儿女﹙他﹚的书④短语：﹙又高又大﹚的建筑﹙你来﹚的时候状语：1、定义：用在动词、形容词谓语前，起修饰和限制作用的语言单位。
2、特点：A、经常由副词、形容词、代词、介宾短语等充当。
B、一般状语与中心词之间有“地”字连接。
3、符号：中括号[ ]。
如：①副词：【刚】来【很】好②形容词：【快】走【慢慢地】说③代词：【那么】高【这么】说④介词结构：【从北京】来【为人民】服务⑤短语：【多快好省地】建设社会主义【很高兴地】说补语：1、定义：谓语后面的附加成分，对谓语起补充说明作用，回答“怎么样”、“多久”、“多少”（时间、处所、结果）之类问题的语言单位。
2、特点：A、经常由动词、形容词、副词等充当。
B、一般补语与中心词之间有“得”字连接。
3、符号：单书名号〈〉。
①动词：你继续说〈下去〉②形容词：这本书写得〈好〉③数量词：文章看了〈几遍了〉④代词：你学得〈怎么样了〉⑤介词结构：鲁迅生〈于1881年〉⑥短语：他做的〈又快又好〉小李说得〈大家都笑了〉二、一般完整的句子成分的排列为：(定语) 主语 [状语] 谓语 <补语> (定语) 宾语三、重要绕口令主谓宾，定状补，主干枝叶分清楚。
主干成分主谓宾，枝叶成分定状补。
定语放在主宾前，谓前为状谓后补。
状语有时位主前，逗号分开心有数。
还有助词来区分，的定地状得字补。
四、划分句子成分练习1.一天，地动仪向着西方的那条龙嘴里的铜球忽然落下。
2．我从此就看见许多陌生的先生。
3．藤野先生总是挟着一叠大大小小的书。
4．干事在黑板上写广告。
5．这位客人直勾勾地打量着主人的脸。
6．托尔斯泰透出一股才气。
7．一个陌生人把我紧紧地抱在怀中。
8．我默默地站在走廊上。
9．科学技术是人类本性精神的最高成就。
现代汉语语法：句子成分
❖ 1、（沉甸甸的）稻谷 像（一垄金黄的）珍珠。 ❖ 2、（他写的）字 [比原来]好<得多>。 ❖ 3、科学 [终于][以伟大的不可抑制的力量]战胜了神权。
２、谓语 谓语是陈述主语、说明主语的。说明主语
“是什么”或“怎么样”。
例如： 1、满天乌云顿时消散了。 2、鲁迅是中国现代文学的奠基人。 3、明天是星期日。
３、宾语 宾语在动词后面，表示动作、行为涉及的人
或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。
例如： ⑴什么叫信息？ ⑵门口围观一群看热闹的。 ⑶马克思认为知识是进行斗争的手段。
４、定语 定语是名语前面的连带成分，用来修饰、
名词表示人或事物性质、状态、数量、所属等。
例如： ⑴那（沉甸甸）的稻谷，象一垄垄（金黄）的珍珠。 ⑵（三杯）美洒敬亲人。 ⑶雪野中有（血红）的宝珠山茶，（白中隐青） 的（单瓣）梅花。
⑷（中国）的历史有（自己）的特点。
５、状语 状语是动词或形容词前面的连带成分，用来
第二步再找出主语部分的中心词——主语;
谓语部分的中心词——谓语； 石拱桥‖ 在世界桥梁史上出现得比较早。
第三步分析有沒有宾语及定语、状语、补语等各种成分。
石拱桥‖〔在世界桥梁史上〕出現得〈比较早〉
6
划分下列句子成分
❖ 1、沉甸甸的稻谷像一垄金黄的珍珠。 ❖ 2、他写的字比原来好得多。 ❖ 3、科学终于以伟大的不可抑制的力量战胜了神权。
泽库中学 王国文
句子成分分析
❖ 句子成分有六种—— 主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。
❖ 汉语句子成分口诀： 主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。 定语必居主宾前，谓前为状谓后补。 状语有时位主前，逗号分开心有数。
１、主语 主语是谓语陈述的对象，指明说的是
现代汉语句子成分
现代汉语句子成分现代汉语句子是由主语、谓语、宾语、定语、状语、补语等成分构成的。
这些成分在句子中起着不同的作用，通过它们的组合，可以表达丰富多彩的语义信息。
下面我们来逐一介绍一下现代汉语句子的各个成分。
首先是主语，主语是句子的核心成分，它通常是句子的话题，是动作的执行者或者是标志性的存在。
例如，“小明”、“这本书”等都可以充当主语。
其次是谓语，谓语是句子的核心成分之一，它表示主语的动作、状态或者性质。
谓语可以是动词、形容词、副词等。
例如，“跑”、“是”等都可以充当谓语。
然后是宾语，宾语是动作的承受者或者作用对象，它通常是动作的直接对象或者间接对象。
宾语可以是名词、代词、动词短语等。
例如，“篮球”、“他”等都可以充当宾语。
接着是定语，定语是用来修饰名词或代词的成分，它可以限定名词的范围，或者对名词进行描绘、补充说明。
定语可以是形容词、名词、代词、数量词等。
例如，“红色的”、“三个”等都可以充当定语。
再者是状语，状语是用来修饰动词、形容词、副词或整个句子的成分，它表示时间、地点、原因、目的、方式、程度等。
状语可以是副词、介词短语、动词短语等。
例如，“昨天”、“在学校”等都可以充当状语。
最后是补语，补语是用来补充说明主语或宾语的成分，它通常是由形容词、名词、动词、副词等构成。
补语可以是表语、宾语补足语、主语补足语等。
例如，“很高兴”、“是医生”等都可以充当补语。
以上就是现代汉语句子的各个成分的介绍，它们在句子中各司其职，共同构成了丰富多彩的语言世界。
希望通过本文的介绍，能够帮助大家更好地理解和运用现代汉语句子成分，写出更加准确、生动、简洁的句子。
现代汉语句子成分分析
现代汉语句子成分分析句子成分有六种——主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。
汉语句子成分口诀：主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。
定语必居主宾前，谓前为状谓后补。
状语有时位主前，逗号分开心有数。
一、主语多表示人或事物，是句子里被陈述的对象，在句首能回答“谁”或者“什么”等问题。
可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。
例如：（1）今天晚上‖ 特别冷。
主语（偏正短语）谓语（2） [明天这个时候]，我们‖就可以走出戈壁滩了。
状语（时间）主语（代词）谓语以动作、性状或事情做陈述的对象的主语句。
例如：（1）笑‖是具有多重意义的语言。
主语（动词）谓语（2）公正廉洁‖是公职人员行为的准则。
主语（形容词联合短语）谓语二、谓语是用来陈述主语的，能回答主语“怎么样”或“是什么”等问题。
谓语可以由动词来担任,一般放在主语的后面。
（1）动词性词语经常做谓语。
例如：他‖[只]答应了<一声>。
主语谓语（状语+动词+补语）南海一中‖留下<过>(许多人)的梦。
主语谓语（动词+补语+定语+宾语）我‖[最近]去<了><一趟>北京。
主语谓语（状+动+补+宾）（2）形容词性词语也经常做谓语。
例如：太阳‖热烘烘的。
主语谓语（形容词+的）人参这种植物,‖娇嫩<极了>。
主语谓语（形容词+补语）说话‖[要]简洁<些>。
主语谓语（状语+形容词+补语）（3）主谓短语做谓语。
例如：这件事‖大家都赞成。
主语谓语（主谓短语）任何困难‖她都能克服。
主语谓语（主谓短语）大家的事情‖大家办。
主语谓语（主谓短语）（4）名词性词语做谓语。
这种情况很少见，有一定的条件限制。
可参考文言文中的判断句。
例如：鲁迅‖浙江绍兴人。
主语谓语（名词短语）明天‖教师节。
主语谓语（名词）她‖大眼睛，红脸蛋。
主语谓语（定中短语，表容貌）三、宾语往往表示动作支配的对象，并且总是处在动词的后头。
现代汉语语法句子
•
（这串串）的珍珠 || 使（天上）的银河失色。 部队 || 〔马上〕派（一名）连长〔前〕去 联络。
现代汉语语法 ·句子
动词谓语句 之 双宾句
• 1、定义 谓语中心之后出现指人和指事物两个宾语的句子叫双宾句。 例如： 林老师 || 教 我们 英语。 ~~~~ ~~~~ 2、双宾句的谓语构成 双宾句的谓语构成，一定是动宾短语。其中： 短语中的动词，一定是“予夺性”动词。常见的有： 给予义动词：给、送、赠、奖、教、奖励、告诉、通知等； 夺取义动词：取、买、租、收、罚、偷、抢、问等。
现代汉语语法 ·句子
动词谓语句 之 存现句
•
1、定义 表示某处存在、出现或消失某人或某物的一种句型，叫存 现句。例如： 水塘里 || 躺着 (一头)水牛。（表存在） ~~~~ 树林里 || 跳 <出 > (一只)老虎。（表出现） ~~~~ 鸡窝里 || 少了 （三只）小鸡。（表消失） ~~~~ 由上可将存现句的句法格式，归纳如下： 处所词语＋动词性词语＋名词性词语（多为“数量名结 构”）
• 2、连动句的谓语构成 连动句的谓语主要是由连动短语充当。如： 农民们 || 前往法院状告了那个贪官。 农民们 || 〔昨天〕 前往法院状告了那个贪官。 （受到热烈欢迎）的嘉宾 || 点点 头站〈起来〉。
我们 || 〔下午〕上图书馆查阅资料。
现代汉语语法 ·句子
动词谓语句 之 兼语句
• 1、定义 由兼语短语充当谓语或独立成句的句子叫兼语句。例如： 我们 || 选他当代表 他 || 有个姐姐在北京。 2、兼语句的谓语构成
1）主语：谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”，或者 “什么事”。 经常用的词或短语: 名 词 社会主义 好 代 词 他 天天锻炼身体 2）谓语：对主语加以陈述，说明主语是“什么”“怎么样”。 经常用的词或短语： 动词 他 走 了/ 敌人全被 消灭 了 形容词 身体健康 /叶子红了 短语 他又说又笑 /中国地大、物博、人口众多 3、 宾语 动词后边的成分，表示动作行为的对象、结果等，回答“谁” 或者“什么”的问题。经常用的词或短语： 名 词 我写字，你读书 代 词 大家喜欢他 短语 我们要学习 对联格律和有关知识 我看见他来了
现代汉语句子成分
敦煌艺术宝库的保存，使我们有可能来理解一千五六百年来的中国艺术的成长、演变和发展。
康藏公路和青藏公路的通车把幸福和繁荣带给了住在青藏高原的人们
生长在江南的同志们看到这些水墨画高兴得直鼓掌。
练习三、划分下列句子成分
STEP1
STEP2
STEP3
在战争年代，人们对一身灰布制服，一件本色的粗毛线衣，或者自己打的一副手套，一双草鞋，都很有感情。
主语承前省或蒙后省的几个单句形式之间，有语音停顿，书面上用逗号或分号隔开，是复句。
只有句中没有逗号隔开的并列关系的动词短语、形容词短语和连动短语作谓语的句子才是单句。
02
单、复句的区别
例二
1、他们爱祖国，爱人民，爱正义，爱和平。 2、中华民族是一个有着悠久的文明历史的民族，是一个勤劳勇敢的民族，是一个富于创造精神的民族。 3、想到自己不久就要一个人在世界上了，欧也妮便跟父亲格外亲近，把这感情的最后一环握得更紧。 4、在我国历史上，爱国主义从来就是动员和鼓舞人民团结奋斗的一面旗帜，是各族人民共同的精神支柱。 ——以上为复句 5、他的手又黑又脏。 6、他出门看了看天。 ——以上为单句
目的关系：以、以便、为的是、免得、以免等
解说关系：指不相连的复指中的复句。
复句的类型
各种关系的复句举例
一、并列关系： 1、白天海面的涨落叫“潮”，晚上海面的涨落叫“汐”。 2、但有时并不是因为缺乏表达能力，而是因为我们的思想还不够成熟。 二、承接关系： 1、一五O六年，哥伦布去世，接替他职务的是西班牙探险家巴尔波。 2、写读书笔记有助于巩固记忆，积累知识，提高分析能力，也是一种练笔的有效方式。 三、递进关系： 1、在场的人都笑了，有的甚至笑弯了腰。 2、这些藻类不仅可以吃，而且可以作工业原料，甚至于可以从中提取某些贵重金属元素。
现代汉语语法句子成分 (2)
现代汉语语法专题选讲：句子成分及其分析一、汉语句子成分：句子的组成部分,包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语六种主语：1、定义：主语：主语是句子中的陈述对象，说明是谁或什么。
2、特点：A、经常由名词、代词、名词性短语充当。
B、一般表示谓语所说的是“谁”或“什么”。
3、符号：双行线。
谓语：1、定义：用来说明陈述主语。
2、特点：A、经常由动词、形容词充当。
B、一般表示主语“怎么样”或“是什么”。
3、符号：单行线。
宾语：1、定义：表示谓语动词的涉及对象的语言单位。
2、特点：A、经常由名词、代词、名词性短语充当。
B、一般表示谓语“怎么样”或“是什么”。
3、符号：波浪线。
4、凡能愿动词，如“希望、想、可以、说”等词后面的一般都作宾语处理。
定语：1、定义：用在主语和宾语前面，起修饰和限制作用的语言单位。
2、特点：A、经常由名词、形容词、动词、代词充当。
B、一般定语与中心词之间有“的”字连接。
3、符号：小括号（）。
状语：1、定义：用在动词、形容词谓语前，起修饰和限制作用的语言单位。
2、特点：A、经常由副词、形容词、动词、表示处所和时间的名词和方位词充当。
B、一般状语与中心词之间有“地”字连接。
3、符号：中括号[ ]。
补语：1、定义：谓语后面的附加成分，对谓语起补充说明作用，回答“怎么样”、“多久”、“多少”（时间、处所、结果）之类问题的语言单位。
2、特点：A、经常由动词、形容词、副词充当。
B、一般补语与中心词之间有“得”字连接。
3、符号：单书名号〈〉。
一般完整的句子成分的排列为：(定语) 主语 [状语] 谓语 <</SPAN>补语> (定语) 宾语句子成分符号：主语谓语－宾语定语（）状语 [ ] 补语 < >重要绕口令主谓宾，定状补，主干枝叶分清楚。
主干成分主谓宾，枝叶成分定状补。
定语必居主宾前，谓前为状谓后补。
状语有时位主前，逗号分开心有数。
还有助词来区分，的定地状得字补。
现代汉语语法句子成分及分析
现代汉语语法句子成分及分析Document serial number【KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-SST108】一、汉语句子成分：句子的组成部分,包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语六种主语：1、定义：主语：主语是句子中的陈述对象，说明是谁或什么。
2、特点：A、经常由名词、代词、名词性短语充当。
B、一般表示谓语所说的是“谁”或“什么”。
3、符号：双行线。
谓语：1、定义：用来说明陈述主语。
2、特点：A、经常由动词、形容词充当。
B、一般表示主语“怎么样”或“是什么”。
3、符号：单行线。
宾语：1、定义：表示谓语动词的涉及对象的语言单位。
2、特点：A、经常由名词、代词、名词性短语充当。
B、一般表示谓语“怎么样”或“是什么”。
3、符号：波浪线。
4、凡能愿动词，如“希望、想、可以、说”等词后面的一般都作宾语处理。
定语：1、定义：用在主语和宾语前面，起修饰和限制作用的语言单位。
2、特点：A、经常由名词、形容词、动词、代词充当。
B、一般定语与中心词之间有“的”字连接。
3、符号：小括号（）。
状语：1、定义：用在动词、形容词谓语前，起修饰和限制作用的语言单位。
2、特点：A、经常由副词、形容词、动词、表示处所和时间的名词和方位词充当。
B、一般状语与中心词之间有“地”字连接。
3、符号：中括号[]。
补语：1、定义：谓语后面的附加成分，对谓语起补充说明作用，回答“怎么样”、“多久”、“多少”（时间、处所、结果）之类问题的语言单位。
2、特点：A、经常由动词、形容词、副词充当。
B、一般补语与中心词之间有“得”字连接。
3、符号：单书名号〈〉。
一般完整的句子成分的排列为：(定语)主语[状语]谓语<补语>(定语)宾语句子成分符号：主语谓语－宾语定语（）状语[]补语<>重要绕口令主谓宾，定状补，主干枝叶分清楚。
主干成分主谓宾，枝叶成分定状补。
定语必居主宾前，谓前为状谓后补。
状语有时位主前，逗号分开心有数。
现代汉语语法：句子成分及分析
现代汉语语法专题选讲之二：句子成分及其分析也可以把主语中心词直接看成是主语，把谓语中心词直接看成是谓语。
那么上面的第（2）（5）句主语也可以是“小花”“柱廊、色调、建筑立面”。
再如：（6）一张简陋的大竹床铺着厚厚的稻草。
（《驿路梨花》)（7）其实这种缩微技术，早在十九世纪普法战争时候就使用过了。
（《从甲骨文到缩微图书馆》）可以认为"竹床"、"技术"是主语，"铺"、"使用"是谓语。
宾语和补语：宾语往往表示动作支配的对象，并且总是处在动词的后头。
补语是动词形容词后面的补充成分。
如：（1）桥脚上站在一个人，却是我的母亲。
（鲁迅《社戏》）（2）我最不能忘记的是他的背影。
（《背影》）（3）萧队长说过：先进的要带落后的。
（《分马》）（4）列宁主义认为：资本主义国家的无产阶级要拥护殖民地半殖民地人民的解放斗争，殖民地半殖民地的无产阶级要拥护资本主义国家的无产阶级的解放斗争，世界革命才能胜利。
（《纪念白求恩》）还有一种宾语叫做"双宾语"，如：（5）现在人们叫它故宫。
（《故宫博物院》）（6）我给她一本书。
"它"、"她"是近宾语(间接宾语)，"故宫"、"一本书"是远宾语(直接宾语)。
（7）说起来可笑，小时候有一回上树掐海棠花，不想叫蜜蜂螫<一下>，痛得我差点儿跌<下来>。
（《荔枝蜜》）（8）我独自一人游荡< 在田野里>。
（《挖荠菜》）（9）从化的荔枝树多得< 像一片碧绿的大海>，开花时节，那蜜蜂满野嘤嘤嗡嗡，忙得< 忘记早晚>，有时还趁着月色采花酿蜜。
（《荔枝蜜》）（10）我那时真是聪明< 过分>。
（《背影》）（11）年纪比我大的人，往往如此，我遇见过< 好几回>了。
现代汉语语法之句子成分分析
现代汉语语法之句子成分分析从句法结构的关系意义出发，对句子作成分功能或作用分析的方法叫句子成分分析法，即用各种方法标出基本成分（主语、谓语、宾语）和次要成分（状语、补语）。
句子成分有六种——主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。
汉语句子成分口诀：主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。
定语必居主宾前，谓前为状谓后补。
状语有时位主前，逗号分开心有数。
一、主语多表示人或事物，是句子里被陈述的对象，在句首能回答“谁”或者“什么”等问题。
可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。
例如：（1）今天晚上‖特别冷。
主语（偏正短语）谓语（2） [明天这个时候]，我们‖就可以走出戈壁滩了。
状语（时间）主语（代词）谓语以动作、性状或事情做陈述的对象的主语句。
例如：（1）笑‖是具有多重意义的语言。
主语（动词）谓语（2）公正廉洁‖是公职人员行为的准则。
主语（形容词联合短语）谓语二、谓语是用来陈述主语的，能回答主语“怎么样”或“是什么”等问题。
谓语可以由动词来担任,一般放在主语的后面。
（1）动词性词语经常做谓语。
例如：他‖[只]答应了<一声>。
主语谓语（状语+动词+补语）南海一中‖留下<过>(许多人)的梦。
主语谓语（动词+补语+定语+宾语）我‖[最近]去<了><一趟>北京。
主语谓语（状+动+补+宾）（2）形容词性词语也经常做谓语。
例如：太阳‖热烘烘的。
主语谓语（形容词+的）人参这种植物,‖娇嫩<极了>。
主语谓语（形容词+补语）说话‖[要]简洁<些>。
主语谓语（状语+形容词+补语）（3）主谓短语做谓语。
例如：这件事‖大家都赞成。
主语谓语（主谓短语）任何困难‖她都能克服。
主语谓语（主谓短语）大家的事情‖大家办。
主语谓语（主谓短语）（4）名词性词语做谓语。
这种情况很少见，有一定的条件限制。
可参考文言文中的判断句。
例如：鲁迅‖浙江绍兴人。
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现代汉语语法之句子成分分析从句法结构的关系意义出发，对句子作成分功能或作用分析的方法叫句子成分分析法，即用各种方法标出基本成分（主语、谓语、宾语）和次要成分（状语、补语）。
句子成分有六种——主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。
汉语句子成分口诀：主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。
定语必居主宾前，谓前为状谓后补。
状语有时位主前，逗号分开心有数。
一、主语多表示人或事物，是句子里被陈述的对象，在句首能回答“谁”或者“什么”等问题。
可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。
例如：（1）今天晚上‖特别冷。
主语（偏正短语）谓语（2） [明天这个时候]，我们‖就可以走出戈壁滩了。
状语（时间）主语（代词）谓语以动作、性状或事情做陈述的对象的主语句。
例如：（1）笑‖是具有多重意义的语言。
主语（动词）谓语（2）公正廉洁‖是公职人员行为的准则。
主语（形容词联合短语）谓语二、谓语是用来陈述主语的，能回答主语“怎么样”或“是什么”等问题。
谓语可以由动词来担任,一般放在主语的后面。
（1）动词性词语经常做谓语。
例如：他‖[只]答应了<一声>。
主语谓语（状语+动词+补语）南海一中‖留下<过>(许多人)的梦。
主语谓语（动词+补语+定语+宾语）我‖[最近]去<了><一趟>北京。
主语谓语（状+动+补+宾）（2）形容词性词语也经常做谓语。
例如：太阳‖热烘烘的。
主语谓语（形容词+的）人参这种植物,‖娇嫩<极了>。
主语谓语（形容词+补语）说话‖[要]简洁<些>。
主语谓语（状语+形容词+补语）（3）主谓短语做谓语。
例如：这件事‖大家都赞成。
主语谓语（主谓短语）任何困难‖她都能克服。
主语谓语（主谓短语）大家的事情‖大家办。
主语谓语（主谓短语）（4）名词性词语做谓语。
这种情况很少见，有一定的条件限制。
可参考文言文中的判断句。
例如：鲁迅‖浙江绍兴人。
现代汉语语法：句子成分
句子成分分析实例
句例： 1、今天星期六。
——— ————
2、今天是星期六。
——— — ~~~~~~~~~ ———
3、说话[要]简洁〈一些〉。
———
4、长江三峡[曾经]留下〈过〉（许多人的）梦。
—————— ——— ~~~
1、我们正在做我们的前人从来没有做过的极其光荣的伟大事业。 2、他生动感人的演讲在我心里留下了深深的印象。 3、你们这些战斗在第一线的战士们要牢记党和人民的嘱托。 4、善于思考问题，讲究工作效率，这是老李又一优良的工作作 风。 5、各级领导，特别是主要领导，要善于发现有用人才。 6、在十字路口，他迅速拉开车门跳了下来。 7、“振兴中华”的口号被一群姑娘变成了激动人心的现实。 8、拜金主义的泛滥使少数人的心灵日渐变得自私、冰冷和贪婪。 9、即使贡献很大的同志，也不应该骄傲。 10、在这讽刺般的笑声中，我头一次感到自己竟这么傻。 11、那时候，同志们都站在场地外看运动员打球呢！ 12、这支战斗的曲子永远鼓舞着中国人民奋勇前进。 13、战胜灾难的决心使解放军官兵忘记了饥饿和疲劳。 14、一班班长用几句话就向老师说清楚了班里刚才发生的不愉 快的事情。 15、今天夜里路边的灯也许会亮起来吧。
５、状 语
状语是动语或形容词前面的连带成分， 起修饰、限制作用，表示动作的状态、方式、 时间、处所或程度等。“地”是状语的标志。 (1)她高兴地笑了。 [ ] (2)歌声把王老师带入深沉的回忆。 [ ] (3)科学终于 [ ][以伟大的不可抑制的力量战胜了 ] 神权。 副词、形容词经常作状语，一般名词不作 状语。介词短语常作状语。一般状语紧连在中 心词的前边。
谓语是陈述主语的，经常由动词、 形容词或动词、形容词性短语充当， 说明主语“是什么”或“怎么样” 。
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练习一：划分下列句子的主要成分
1、沙锅可以炖豆腐。 2、前面围着一圈人。 3、明天这个时候，我们就可以走出戈壁滩了。 4、那是一个夏天的中午，院子里静悄悄的。 5、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。 6、观众们在两旁，一个个看得眼花缭乱。 7、他们几个一阵风似的跑过来。 8、他说的是标准的普通话。
2、今天是星期六。
——— — ~~~~~~~~~ ———
3、说话[要]简洁〈一些〉。
———
4、长江三峡[曾经]留下〈过〉（许多人的）梦。
—————— ——— ~~~
多层定语的排列顺序
多层定语的一般次序： 领属+数量+各种短语+形容词+名词。 句例：（国家队里）的（一位）（有二十多年教
学经验）的（优秀）的（篮球）（女）教练。
句子成分作用
主语 谓语 宾语 定语 状语 补语 ——是谓语陈述的对象 ——是对主语加以陈述的 ——是动语支配、关涉的对象 ——是名词性短语里中心语前面的修饰语 ——是谓词性短语里中心语前面的修饰语 ——是谓词性短语里中心语后面的补充语
1、主语：就是谓语陈述的对象，主要由名词、 代词充当，动词、形容词、数量词及其短语也 可充当主语。如： 回家的感觉 又不知不觉涌上心头。 ————————
2、谓语：是陈述主语的，一般由动词和形容词 充当，其他实词和短语也可以充当谓语。如： 战士们英勇顽强。你是学生。 3、宾语：是动词中心词支配的对象，一般由名 词和代词充当，其他实词和短语也可以充当宾 语。如： 大家喜欢游泳。他给我一本书（双宾语）
‾‾‾ ‾‾ ‾‾
4、定语：是名词中心语的修饰成份，名词、动词、形容 词、数量词和短语充当定语。“的”是定语的标志。如： （浅浅的）月光流进了村子。 注意：定语后置。如： 荷塘的四面长着许多树，（蓊蓊郁郁的）。 5、状语：是动词、形容词中心语的修饰成份。副词、形 容词、表时间（处所）的名词和短语充当状语。“地” 是状语的标志。如： 汽车[在望不到边际的高原上]奔驰。（介宾短语） 6、补语：是对动词、形容词中心语起补充说明作用的成 份。形容词、动词、代词、副词、数量词和短语可以充 当补语。“得”是补语的标志。如： 辘轳上那长满黑斑的麻绠，依然牢牢地吊着 我的心事，绷得<像调紧的弦>。
链
3、兼 语 句 ： 大家 选 他 当班长。 ——— —— ~~~ ——~~~~
链
4、双宾语句：李老师 教 我们 语文。 ———— —— ~~~~~~ ~~~~
5、连 动 句
——— ——— ~~~~~~~~~~
他们 听了 这个消息[很]高兴。 ———
6、把 字 句：——— 老师[亲切地][把书]放〈到他的手中〉。 —— 7、被 字 句：她 [已][被北京大学]录取了。 —— ———— 8、存 现 句： 我家的后面//——————— 有一个园子。 ———————
练习四、划分下列句子成分
1、在战争年代，人们对一身灰布制服，一件 本色的粗毛线衣，或者自己打的一副手套， 一双草鞋，都很有感情。 2、为了保护羊群，英雄的小姐妹——玉荣和 龙梅同暴风雪搏斗了一天一夜。 3、鲁迅先生小心地翻阅着方志敏同志利用敌 人要他写“白皮书”的笔墨写成的文稿：一 篇《清贫》，一篇《可爱的中国》。
多层状语的排列顺序
多层状语的一般次序： 何时+何地+副词+形容词+介宾短语 句例：[昨天][在休息室里][都][热情 地][同他]交谈。
语法知识
——特殊句子成分
特殊的主谓句成分的划分
1、主谓谓语句：—————— 这个电影 ————— 我看过。
2、复杂宾语句 ： 我看见小王在大街上边走边读书。 —— —— ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
练习二：划分下列句子的主要成分
1、整齐比不整齐好。 2、信不信由你。 3、拆台比搭台容易得多。 4、他不参加也好。 5、老年人上大学已经不是个新鲜事儿了。
练习三、划分下列句子成分
1、鲁迅是在文化战线上，代表全民族的大多 数，向着敌人冲锋陷阵的最正确、最勇敢、 最坚决、最忠实、最热忱的空前的民族英雄。 2、风景美丽的西双版纳，吸引了成千上万的 有志气的有抱负的知识青年进入橡胶园。 3、敦煌艺术宝库的保存，使我们有可能来理 解一千五六百年来的中国艺术的成长、演变 和发展。 4、康藏公路和青藏公路的通车把幸福和繁荣 带给了住在青藏高原的人们 5、生长在江南的同志们看到这些水墨画高兴 得直鼓掌。
句子成分分析实例
例句：全体同学都做完了语法作业。 全体同学都做完了语法作业。
===== — ~~~~~ ——
（全体） 同学[都]做〈完了〉（语法）作业
===== ~~~~~
划分句子成分一般先划出主、谓、宾； 然后再找出定、状、补。
句子成分分析实例
句例： 1、今天星期六。
——— ————
句子成分
句子六种成分
主语、谓语、宾语； ——三种主要成分 定语、状语、补语； ——三种附属成分
句子成分标识符号
主语：“==== ” 谓语：“—— ” 宾语：“~~~~” 定语：“（）” 状语：“[ ]” 补语：“〈〉” 划在主语下面 划在谓语下面 划在宾语下面 用在定语前后 用在状语前后 用在补语前后