九年级上册物理课件：15.2电流和电路
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九年级物理15.2《电流和电路》课件(共45张PPT)
知识点
2
电路的构成
电路的基本组成：电源、用电器、开关、导线。
新知探究
二、电路的构成 电源： 供电装置，提供电能，把其他形式能
转化为电能。
﹢
﹣
新知探究
二、电路的构成 常用电源
新知探究
二、电路的构成 用电器： 用电元件，消耗电能，把电能转化 为其他形式能。
新知探究
二、电路的构成 开关： 控制电路通和断， 控制电能的输送。
2、电流的方向： 把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。
课前导入
学习目标
新知探究
本课小结
随堂练习 知1－练
1
如图为通电电路中一段导线内的电荷分布示意图
，●表示带正电的原子核，⊖表示带负电的自由 电子。关于导线中电荷的定向 移动方向，正确的是( )
A．两种电荷都向左定向移动 B．两种电荷都向右定向移动 C．●向右做定向移动，⊖向左做定向移动
在一个闭合电路中，在电源外部，电流的方向是从 电源的________极经过用电器流向电源的________ 极。
新知探究
一、电流 想想做做 发光二极管也叫LED，具有单向导电的特点。
负极 正极
新知探究
二、电路的构成 观察与思考：电路的连接
Байду номын сангаас
简单电路
课前导入
学习目标
新知探究
本课小结
随堂练习 知2－讲
线把这几个水果与发光二极管连接起来，二极管 便发出了光，其中插入金属片的水果相当于电路 中的( A．导线 ) B．电源
C．用电器
D．开关
课前导入
学习目标
新知探究
本课小结
随堂练习 知3－导
知识点
人教物理九年级全册第十五章第2节 电流和电路课件 (共24张PPT)
通电时自由电子的运动情况
一、电流
1．电流的形成：电荷的定向移动形成电流
2．电流的方向：正电荷定向移动的方向
规定为电流的方向。
（1）在电源外部，电 流的方向是从电源的正极流 向负极；
（2）自由电子的定向 移动与电流方向相反。
3、持续电流的条件：要有电源；电路处
处闭合。
想想做做
发光二极管也叫LED， 具有单向导电的特点。
用电器局部短路
当堂检测
1.电路中获得持续电流的条件是 （C）
A. 电路中存在大量的自由电子 B. 电路中必须有电源 C. 电路中有电源且电路是闭合的 D. 电路中有电源且有灯泡
2、下图所示各电路元件为电路提供电能的
是 C ，消耗电能的是 A、B、D 。
A
B
M
C
D
3、下面正确的电路图是（ C ）。
正极
负极
练一练
电电源荷外的部运电动流方的向方：向从:负从
正 极流向负极 极流向 正极
2019/9/23
11
二、电路
家庭电路中的
电源：电池、发电机等。
电流就是靠远方电 厂中的发电机来维
（提供电能的装置） 持的。
用电器：灯泡、电动机、门铃
（消耗电能的装置）
开关 （控制电路）
作用
导线 （连接电路）
三、电路图：
用规定的元件符号来连接电路情况的图。
+-实物图电路图元件符号
练一练
请画出下面实物图对应的电路图。
四 、电路的三种状态
1.通路：指处处连通的电路。
2.断路（开路）：指某处断 开没有电流通过的电路。
3.短路：直接用导线把电源正 负极连接起来中间不经过用 电器的电路。
人教版九年级上册物理课件：15.2电流和电路
课堂检测: A组： 1、下列说法正确的是（） A、用导线把开关、电灯等用电器连接起来组成了一个完整的 电路。
B、电源是电路中供电的装置。 C、电动机、干电池、蓄电池、发电机都是电源。 D、用手电筒时，电流方向是由电池的负极经灯泡流向正极。 2、电荷的_______形成电流，把_______规定为电流 的方向。 金属中的电流方向跟它内部的自由电子的定向移动方向____。 在电源外部，电流方向是_______。 3、充电宝给手机充电时 ，该手机电池相当于电路中的_______。
B组： 4、
5、
课堂小结： 1.电流 定义：电荷定向移动形成电流。
方向：正电荷定向移动的方向规定为 电流方向。 2.电路 ①组成：电源、用电器、导线、开关。 ②电路图：用符号表示电路连接的图。
③电路的三种状态：通路、断路、短 路
?
?
2、断路：当开关未闭合，或导线 断裂致使电路在某处断开，电流无 法流过的电路，叫做断路。又叫开 路
3、 短路：直接用导线把电源两端连接起来。 短接：直接用导线把用电器两端开关S2,闭合开关 S1,则电路是_____；若只闭合开关 S2, 则电路是_____；若断开开关 S1 、S2,则电路是_____；
学习目标：
1.知道电流的形成条件,知道电流方 向的规定。
2.认识电源、用电器、及电路图。 3.能用电路元件符号画简单电路图。 4.通过断路，通路和短路进一步认 识电路。
电流:电荷的定向移动形成电流 向规物定理为学电中流把方正向电；荷在定电向源移外动部的电方 流是从正极流向负极。
关等，构成电流的电路
电路中形成持续电流的条件是：
1.要有电源 2.电路是闭合的
练习1:下面几种符号分别代表什么电 路元件？
15.2电流和电路课件2024-2025学年物理人教版九年级全一册
5
考点二 电路的构成
4.(2024·佛山期中)图甲所示是宾馆的某种电吹风机。不用时,将它插入套筒,按钮
收缩,吹风机不工作;使用时再拔出它,按钮伸出,吹风机工作,如图乙。则该按钮相
当于电路中的( C )
A.电源
B.用电器
C.开关
D.导线
6
5.如图所示电路,用导线把一个小灯泡和开关连接起来,要使灯泡发光,必须在a、 b之间接入___电__源____,还需要___闭__合__开__关____。
2.下列电路图正确的是( C )
13
3.请在图中的虚线框内,画出合适的电路元件,组成完整的电路。(图中箭头表示电 流方向) 答:
14
4.如图是小电扇(电动机)的实物连接图,请在虚线框内画出对应的电路图。
答:
15
考点二 电路的三种状态 5.(2024·北京期中)如图所示的电路中,闭合开关后小灯泡能够发光的是( B )
29
点思路: 1.用电器不工作的两种方式:电路断路或用电器短路。 2.题干图等效电路图:
30
本课结束
18
8.如图所示,在(1)(2)(3)问中,填出电路所处的状态。 (1)若断开开关S2、闭合开关S1,则电路是___通____路。 (2)若只闭合开关S2,则电路是___短____路。 (3)若断开开关S1、S2,则电路是___断____路。
19
9.红外线电暖器中有一个自动断电的安全装置,如图所示,当红外线电暖器倾倒时, 它___断__开____电路;直立时,它___闭__合____电路(前两空均选填“断开”或“闭合”),根据 它在电路中的作用,它是一个___开__关____。
16
6.(2023·武汉期中)将一个小灯泡(假设只要有电流流过小灯泡,它பைடு நூலகம்发光)和一个 LED接入电路中,闭合开关,图中关于小灯泡和LED的发光情况标注正确的是( D )
人教版九上物理15.2电流和电路(共16张PPT)
A．L1 短路 B．L2 短路 C．L1 断路 D．L2 断路
电路
例1.如图所示，一个移动电源正在给手机电池充电，此时该手机的电池相当 于（ ）
A．用电器 B．开关 C．导线
D．电源
电路
例2.一种声光报警器的电路如图所示。闭合开关 S1 和 S2 后，会出现的现象 是（ ）
A．灯亮，铃不响 C．灯亮，铃响
B．灯不亮，铃不响 D．灯不亮，铃响
电路
例3.如图甲所示电路，闭合开关后，L1 和 L2 都不亮；现用一根导线检查故 障原因。如图乙所示，当用导线接在 L1 两端时，L1 和 L2 仍然不亮；如图丙 所示，当导线接在 L2 两端时，L1 亮，L2 不亮。则可能的原因是（ ）
电路
电路的构成： 电源 提供电能 用电器 消耗电能 开关 控制电路通断 导线 连接电路元件，提供电荷流动的路径
电路中产生电流的条件
电源
两者缺一不可
电路闭合
电路就是把电源、用电器、开关、用导线连接起来 组成电流可以流过的路线
电路
电路图： 用符号表示电路连接的图
画电路图的要求：
①要用统一规定的符号 不能自造符号 ②注意符号与实物的对应性 ③合理安排电路元件符号 ④呈长方形，导线横平竖直 ⑤从电源正极开始，依次画出元件符号，并用 导线连接起来
A．A中正电荷通过棒流向B，B带正电荷 B．B中负电荷通过棒流向A，B带正电荷 C．棒中有持续电流从A流向B，使B张角增大 D．棒中有持续电流从B流向A，使A张角先减小，后增大
电流
例5.如图所示，通过小灯泡的电流方向是
，通过小灯泡的自由电子
定向移动的方向是
。（选填“A 向 B”或“B 向 A”）
电路
电路
电路的三种状态：
电路
例1.如图所示，一个移动电源正在给手机电池充电，此时该手机的电池相当 于（ ）
A．用电器 B．开关 C．导线
D．电源
电路
例2.一种声光报警器的电路如图所示。闭合开关 S1 和 S2 后，会出现的现象 是（ ）
A．灯亮，铃不响 C．灯亮，铃响
B．灯不亮，铃不响 D．灯不亮，铃响
电路
例3.如图甲所示电路，闭合开关后，L1 和 L2 都不亮；现用一根导线检查故 障原因。如图乙所示，当用导线接在 L1 两端时，L1 和 L2 仍然不亮；如图丙 所示，当导线接在 L2 两端时，L1 亮，L2 不亮。则可能的原因是（ ）
电路
电路的构成： 电源 提供电能 用电器 消耗电能 开关 控制电路通断 导线 连接电路元件，提供电荷流动的路径
电路中产生电流的条件
电源
两者缺一不可
电路闭合
电路就是把电源、用电器、开关、用导线连接起来 组成电流可以流过的路线
电路
电路图： 用符号表示电路连接的图
画电路图的要求：
①要用统一规定的符号 不能自造符号 ②注意符号与实物的对应性 ③合理安排电路元件符号 ④呈长方形，导线横平竖直 ⑤从电源正极开始，依次画出元件符号，并用 导线连接起来
A．A中正电荷通过棒流向B，B带正电荷 B．B中负电荷通过棒流向A，B带正电荷 C．棒中有持续电流从A流向B，使B张角增大 D．棒中有持续电流从B流向A，使A张角先减小，后增大
电流
例5.如图所示，通过小灯泡的电流方向是
，通过小灯泡的自由电子
定向移动的方向是
。（选填“A 向 B”或“B 向 A”）
电路
电路
电路的三种状态：
九年级上册物理人教版第十五章第二节电流和电路课件
3、短路：直接用导线把电源或用电器两端连 接起来。
通路
接通的电路
电路中有电 流,用电器正 常工作。
这样连接对吗？
断路பைடு நூலகம்
这样连接对吗？
短路
正确连接方法
通路
1、你视察过手电筒吗？手电筒 的金属外壳和尾部的弹簧 起着 导线 的作用，外壳上 的按钮起着 开关 的作用， 干电池是 电源 ，小灯泡
是 用电器 。
四、电路的三种状态
探究：灯为什么不亮
猜测与假设：
可能是灯泡坏了； 可能是导线断了； 可能是开关接触不良；
……
开路
开路 (断路)
断开的电路（断 开指断开开关、导 线松脱、灯丝断 了……等）
电路中无电流
灯为什么不亮
短路
短路
直接把导线接在电源正负 极或直接用导线把用电器 的两端直接连通。
电路会有极大的 电流，可能把电源 烧坏，这种情况是 不允许的。
三.电路图
电路
电路图
用规定的符号表达电路的连接
情况，这样的图叫电路图。
怎样画电路图
1、元件位置安排要适当，散布要均匀；
这样好看吗？
怎样画电路图
2、整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线 要横平竖直。
这样行吗？
怎样画电路图
3、元件不要画在拐角处。
这样正确吗？
画电路图的要求
1.元件位置安排要适当，散布 要均匀。 2.元件不要画在拐角处。 3.整个电路图最好呈长方形， 有棱有角，导线要横平竖直。
第二节 电流和电路
一.电路的组成
①电源： 提供电能 ②用电器： 消耗电能
③开关： 控制电路通断 ④导线： 连接电路，输送电能
绝缘体 导体
人教版九年级上册物理课件：第15章 第2节 电流和电路(共49张PPT)
知识点1 电流的形成 1．电流的形成：电荷的定向移动形成电流
闭合开关，小灯泡持续发光，表明有电荷持续 流过小灯泡。电荷的定向移动形成电流。
金属导线中电荷的组成
没有通电时自由电子的运动情况
通电时自由电子的运动情况
一、电流
1、电流的形成
电荷的定向移动形成电流。
2、电流的方向
把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。
[思考并小结]：怎样正确连接电路？此时电 流是怎样形成的？
•注意事项
1.连接电路时，开关一定要处于断开状 态。
2.决不允许不经过小灯泡或电铃用导线 将电池的两极连接起来.
3.实验时若发现异常情况（如导线和电 池发热），请先断开开关.
4.你连接的电路有几个电路元件组成， 如何连接的？
5.思考并讨论小灯泡为什么会亮？电动 机会转，蜂鸣器会发声？
4. 如图是某人连接的电路，小电动机能转吗？ 在接错 的那根导线上打一个“×”，表示这根导线不要，再把正确 接法的导线画出来，并在三根导线上分别标明电流的方向.
×
5.图甲、乙中，各有一根导线接错而使小灯泡被短接， 请把这根导线找出来，在上面打一个“×”.
× ×
电路图
画电路图的要求 元件位置安排要适当，分布要均匀, 元件不要画在拐角处。
这样画怎么样
画电路图的要求
整个电路图最好呈长方形，有棱有角， 导线要横平竖直。
这样呢
画电路图的要求
元件位置安排要适当，分布要均匀，元 件不要画在拐角处。整个电路图最好呈长方 形，有棱有角，导线要横平竖直。
画电路图要求：
各种用电器
消耗电能
用电器的能量转化——电能转化为各种形式的能
各种开关
控制电路
人教版九年级物理全册《15.2电流和电路》 (共25张PPT)
（C）
（D）
2电是（.如路 （开图是短）所（）路示通路。，）；若若路断断；开开若开开只关关闭S2S合、1开、闭关S合2S开,2则，关电则S路1电，是路则
S1 S2
第十五章 电流和电路
第2节 电流和电路
太阳落山了，天暗下来，每个人都会很 自然地打开墙上的开关，这时，电灯就亮 了，人们就像白天一样可以自由活动。还 有，英语老师上课时，只有把录音机的插 头插到墙上的插座时，大家才能够听到流 利、标准的英语朗诵。电就在我们身边. 你知道电是从哪儿来的呢？为什么打开开 关，电灯就会亮了呢？你知道什么是电路 呢？电路是由哪几部分组成的？你知道什 么物体可以导电？电流又是如何流动的呢？
2.连线时要画得横平竖直。 3.元件不能画在拐角处（变阻器除外）
（3）根据实物图画出电路图
-+
实物图
电路图
实 物 图
电 路 图
L1
L2
四、通路 断路 短路—电路的三种状态
2、下面正确的电路图是（ C ）。
A
B
C
D
3、画出下面左图的电路图。
试一试
1.下列电路完整无缺的是（ D ）
（A）
（B）
二、电路的构成：
1．电路的组成
电源
用电器
导线
开关
由电源、用电器、导线、开关组成的电流可以 流过的路径叫做电路。
①电源：提供电能（其它形式的能转化为
电能)
②用电器:消耗电能(电能转化为其它形式
的能)
④导线:输送电能（连接电路元件)
三、电路图
熔断器
发热器
加热指示灯
保温指示灯
图1
图2
图3
图2是电饭锅下面的电路。是不是眼花缭乱？
人教版九年级上册物理课件：第15章 第2节 电流和电路(共49张PPT)
2、电流的方向
把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。
•3.当电路闭合时，在电源外部的电流的方向：
电源正极 用电器 电源负极
注意
5.金属中电流是自由电子定向移动形 成的，电流方向与自由电子定向移动 的方向相反。
6.酸、碱、盐的水溶液中电流是正、 负离子定向移动形成的，电流方向 与正离子定向移动的方向相同，与 负离子定向移动的方向相反。
2、开路：某处断开的电路叫开路（电路元件不能正常工作）
用导线直接把电源的两极连接起来的电路（电流不
3、短路：经过用电器）
S
S
当堂演练 达成目标
1、图甲是玩具电风扇的电路图，请在图乙中连接它 的电路。
2、在图中连接电子门铃的电路，并画出它的 电路图。电子门铃可以用 电子门铃 这样的符号代表。
3、图是常用手电筒的剖面图，观察它的结构。 按下按纽时，电路是怎样接通的？画出它的电 路图
形成原因：电荷的定向移动 方向：正电荷定向移动的方向
基本构成及各元件作用
电路 连通，用电器能够工作的电路。
通路：电路连接后，处处连通的电路叫通路。
?
?
2、 断路（开路）：当开关未闭合，或电线断裂 致使线路在某处断开的电路，叫做开路。又叫断 路
重点难点
重点：认识电流和电路，会连接简单的电路，根据 实物图画出电路图
难点：电路图连接实物图和根据实物图画电路图
自研互学 生成新 知 实验1：怎样使小灯泡持续发光？
提示： 不能把电池
的两端用导线直 接连在一起。
学生讨论 这样连接对吗？
学生讨论 这样连接对吗？
学生讨论 正确连接方法
通路
[思考]：怎样正确连接电路？
小资料
二极是一种电流只能从它的一端流向另一端而 不能反向流动的电子元件
把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。
•3.当电路闭合时，在电源外部的电流的方向：
电源正极 用电器 电源负极
注意
5.金属中电流是自由电子定向移动形 成的，电流方向与自由电子定向移动 的方向相反。
6.酸、碱、盐的水溶液中电流是正、 负离子定向移动形成的，电流方向 与正离子定向移动的方向相同，与 负离子定向移动的方向相反。
2、开路：某处断开的电路叫开路（电路元件不能正常工作）
用导线直接把电源的两极连接起来的电路（电流不
3、短路：经过用电器）
S
S
当堂演练 达成目标
1、图甲是玩具电风扇的电路图，请在图乙中连接它 的电路。
2、在图中连接电子门铃的电路，并画出它的 电路图。电子门铃可以用 电子门铃 这样的符号代表。
3、图是常用手电筒的剖面图，观察它的结构。 按下按纽时，电路是怎样接通的？画出它的电 路图
形成原因：电荷的定向移动 方向：正电荷定向移动的方向
基本构成及各元件作用
电路 连通，用电器能够工作的电路。
通路：电路连接后，处处连通的电路叫通路。
?
?
2、 断路（开路）：当开关未闭合，或电线断裂 致使线路在某处断开的电路，叫做开路。又叫断 路
重点难点
重点：认识电流和电路，会连接简单的电路，根据 实物图画出电路图
难点：电路图连接实物图和根据实物图画电路图
自研互学 生成新 知 实验1：怎样使小灯泡持续发光？
提示： 不能把电池
的两端用导线直 接连在一起。
学生讨论 这样连接对吗？
学生讨论 这样连接对吗？
学生讨论 正确连接方法
通路
[思考]：怎样正确连接电路？
小资料
二极是一种电流只能从它的一端流向另一端而 不能反向流动的电子元件
人教版九年级物理上册教学课件：15.2电流和电路 (共19张PPT)
• 生活中，我们通常要把电路 的连接情况表示出来，如果 把电池、电灯等物体原样画 出来，既麻烦又不清楚，你 有什么办法吗？
• 电路图：利用规定的符号代替实物， 把电路表示出来的图形就是电路图。
• 例如：
• 画电路图的基本规则： • （1）导线横平竖直，图形呈矩形。 • （2）元件分布均匀，不画在拐角处。 • 例如：
15.2电流和电路
器材：小灯泡一个 ，
!任何情况 一个开关，两节电 连接
下都不能 把电池的
池 、 一些导线。
两端直接 连在一起！
要求：连接电路，
使灯泡亮还要受开关
（电键）的控制。
电路 时开 关一 定要 断开!
怎样连接，可以控制灯泡？
• 电流：电荷的定向移 动形成了电流。
▪正电荷移动的方 向规定为电流的 方向。
你能根据下面的电路画出电路图吗？
• 电路中形成电流的条件： • （1）有电源 • （2）电路闭合（即处处接通） • 电路的基本组成部分（四个部分） • （1）电源 ——提供电能 • （2）用电器 ——消耗电能 • 电流：电荷的定向移动形成了电流。 • （3）开关 —— 控制电路的通断 • （4）导线 —— 电流的通道 • 电路图：利用规定的符号代替实物，把电路表示出来的
Hale Waihona Puke • 通过刚才的实验，你是否 发现，要使电路中灯泡发 光，必需满足什么条件呢？
• 电路中形成电流的条件： • （1）有电源 • （2）电路闭合（即处处接通）
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/122021/8/12Thursday, August 12, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/122021/8/122021/8/128/12/2021 9:57:31 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/122021/8/122021/8/12Aug-2112-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/122021/8/122021/8/12Thursday, August 12, 2021
人教版九年级物理全一册15.2《电流和电路》课件
下列现象描述正确的是
A．只闭合S2时，铃响灯不亮
D
B．只闭合S1时S1、S2，灯亮铃不响
图1
课堂小结
电流 与 电路
电流
电路的 构成
电荷的定向移动形成电流 规定：正电荷定向移动的方向为电流的方向 负电荷定向移动方向的反方向是电流方向
电路中形成持续的电流 电路基本构成的仪器
发光二极管 单向导电性 电源外部电流的方向
练习
1 下列关于电流的说法正确的是 A．电荷的移动形成电流
(C )
B．电荷定向移动的方向就是电流的方向
电路图 几种常用的元件及符号
电流 与 电路
画电路图步骤：
电路的三 种状态
通路：用电器能够工作的电路
断路：电路中某处被切断的电路. 电路无电流，用电器不工作
短路：直接用导线将电源正、负极 连接起来或用电器两端连接起来
电路有电流，用电器不工作。
练习
1. 下图是玩具电风扇的电路元件，请用笔画线代替导线将电路连接完整， 使闭合开关后电风扇能够工作，并在虚线框内画出对应的电路图。电风 扇用“ ”表示。
第2课时 电路图、电路的三种状态
复习回顾
电路的构成 1.电路中形成持续的电流要满足： 有电池同时电路必须是闭合的。
2.电路基本构成： ①电源（电池） ②开关 ③用电器（小灯泡、风扇等） ④导线
一、电路图 怎样才能把这两个实物电路既简单又清楚地画下来？
课本38页图15.2-5 几种常用的元件及符号
2.规定：正电荷定向移动的方向为电流的方向
在金属内部是负电荷在移动，所以：
3.负电荷定向移动方向的反方向是电流方向
一、电流
负电荷定向移动方向的反方向是电流方向
电极
九年级物理上册15.2电流和电路(共15张PPT)
画电路图要求：
（1）要用统一符号表示。 （2）连线时要画得横平竖直。
(3)元件不能画在拐角处（变阻器除外） （4）线路要画得简洁、整齐、美观、布局 合理
3、短路：直接用导线把电源或用电器两端连 接起来。
如何把上述电路的连接情况表 示出来呢？
画起来太复杂、有些复杂的电路 图根本无法表示。 怎么办呢?
元件符号
灯泡 干电池
+
开关
电流表
A
电ห้องสมุดไป่ตู้表
V
变阻器
电动机
M
电阻
电路图
电路中的器 件用统一规定 的符号表示。 这种用符号表 示电路连接情 况的图，叫做 电路图。
电 源：能够持续向用电器提供电能的装置 如:干电池 蓄电池 发电机等
用电器：利用电能工作的装置。 开 关：控制用电器工作。 导 线：把上述器件连接起来。输送电能
电路的三种状态 1、通路：电路连接后，处处连通的电路叫通路。
?
?
2、开路：当开关未闭合，或电线 断裂致使线路在某处断开的电路， 叫做开路。又叫断路
教学重难点
重点：学生通过连接电路认识电流，电路 和电路图。
难点：指导学生连接电路，组织讨论。
活动1 怎样使小灯泡发光？
选择器材使小灯泡发光
电流: 电荷的定向移动形成电流 物理学中把正电荷定向移动方向
规定为电流方向；在电源外部电流是从正 极流向负极。
2、电路
电路是由___电_源__、_用_电__器__、__开__关__、___导_线__组成的。
新人教版九年级物理全册课件15.2电流和电路(共18张PPT)
电路图。
第2节 电流和电路
• 知识点四通路断路短路 • 5．如图15.2-6所示的电路，
如果把开关S1、S2都断开， 电路处于 断路 状态； 把电开路关处S于1断开通、路S2闭合状，态； 如电果路把处开 于关S短1、路S2都闭状合态，。
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月11日星期一2022/4/112022/4/112022/4/11 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/112022/4/112022/4/114/11/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/112022/4/11April 11, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
第2节 电流和电路
• 活动小结：发光二极管具有单向导电的特性。观 察发光二极管（LED灯）是否发光，可判断电路 中是否有电流及电流的方向，从而判断电源的正 负极。
第2节 电流和电路
• 新知二电路的构成
• ●阅读课本P38“电路的构成”的内容，完成下列 问题。
• 1.电路由由 电源 、 开关、 导线 和 用电器 四个
成的。电源是在电路中提供电能的装置，能够维持通过 电路的 电流 ，常用的电源有 电池、发电机 等。 用电器是在电路中消耗 电能 的装置，如 灯泡 。 输送电能的是 导线 ；控制电路通断的是 开关 。
• 2.金属里面有大量可以自由移动 的电子，平时这些电子运动的方 向 杂乱无章 ，接上电源之后， 它们就受到了推动力，就会 做 定向 移动，形成电流。
谢谢观赏
You made my day!
第2节 电流和电路
• 知识点四通路断路短路 • 5．如图15.2-6所示的电路，
如果把开关S1、S2都断开， 电路处于 断路 状态； 把电开路关处S于1断开通、路S2闭合状，态； 如电果路把处开 于关S短1、路S2都闭状合态，。
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月11日星期一2022/4/112022/4/112022/4/11 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/112022/4/112022/4/114/11/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/112022/4/11April 11, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
第2节 电流和电路
• 活动小结：发光二极管具有单向导电的特性。观 察发光二极管（LED灯）是否发光，可判断电路 中是否有电流及电流的方向，从而判断电源的正 负极。
第2节 电流和电路
• 新知二电路的构成
• ●阅读课本P38“电路的构成”的内容，完成下列 问题。
• 1.电路由由 电源 、 开关、 导线 和 用电器 四个
成的。电源是在电路中提供电能的装置，能够维持通过 电路的 电流 ，常用的电源有 电池、发电机 等。 用电器是在电路中消耗 电能 的装置，如 灯泡 。 输送电能的是 导线 ；控制电路通断的是 开关 。
• 2.金属里面有大量可以自由移动 的电子，平时这些电子运动的方 向 杂乱无章 ，接上电源之后， 它们就受到了推动力，就会 做 定向 移动，形成电流。
谢谢观赏
You made my day!
人教版九年级上册物理课件：15.2电流和电路 (32张PPT
电源
由电源、用电器、导线、开关组成的电流可以 流过的路径叫做电路。
二、电路的构成——电源 提供电能
干电池
氧化银电池
蓄电池
硅光电池
锂电池
学生电源
燃料电池
发电机
二、电路的构成——用电器 消耗电能
电视机
电冰箱
洗衣机
电风扇
台灯
微波炉
电脑
电烤箱
二、电路的构成——开关 控制电路
按钮开关
接线开关
单刀开关
空气开关
电流和电路
教学目标
目标1： 通过连接电路，激发学习兴趣，体验解决
物理问题的喜悦。
教学目标
目标2：
1
2
3
电流的 形成
电流的 方向
电路的 构成
前测1
1、金属能够导电的原因是什么？
前测1
1、金属能够导电的原因是什么？
前测2
A
B
电荷通过灯丝,能使 灯泡发光。
灯泡
水流通过轮机，能使水 轮机转动起来。
一、电流
没有通电时自由电子的运动情况 杂乱无章，没有规律
一、电流
通电时自由电子的运动情况 定向移动
电流的形成：电荷的定向移动形成电流
水的定向移动 电荷的定向移动
水流 电流
灯泡
水轮机
一、电流 1．电流的形成：电荷的定向移动形成电流
闭合开关，小灯泡持续发光，表明有电荷持续 流过小灯泡。电荷的定向移动形成电流。
水轮机
一、电流
实验1：怎样使小灯泡持续发光？
连接过程中，开 关一定要断开
提示： 不能把电池
的两端用导线直 接连在一起。
一、电流
一、电流 实验2：怎样使小电扇持续转动？
人教版九年级物理15.2《电流和电路》ppt课件(共46张PPT)
5. 图15.2-12 甲、乙中，各有一根导 线接错而使小灯泡被短接，请把这根导 线找出来，在上面打一个“×”。
A
电压表
V
变阻器
电动机
M
电阻
怎样画电路图
元件位置安排要适当，分布要均匀； 这样好看吗？
怎样画电路图
整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线要横
平竖直。
这样行吗？
怎样画电路图
元件不要画在拐角处。
这样正确吗？
怎样画电路图
按顺序从正极依次画到负极，或从负极 依次画到正极。
9、电路和电路图 +-
实物图 画电路图的要求
硅光电池
锂电池
学生电源
燃料电池
发电机
各种开关
按钮开关 接线开关 单刀开关 空气开关 声控开关 光控开关 感应开关 温控开关
各种用电器
电视机
电冰箱
洗衣机 电风扇
台灯
微波炉
电脑
电烤箱
干电池是（ 电源 ） 小灯泡是（ 用电器 ） 金属外壳按键是（ 开关 ） 弹簧片和金属外壳是（ 导线 ）
三、电路图
3. 观察图15.2-10 所示的手电筒结构图。 按下按键时，电路是怎样接通的？在图中画 出电流流过的路径。另画出手电筒的电路图。
4. 图15.2-11 是某人连接的电路，小电动机 能转吗？在接错的那根导线上打一个“×”， 表示这根导线不要，再把正确接法的导线画出 来，并在三根导线上分别标明电流的方向。
+
请按照电路图，用笔划线代替导线 把实物电路连接好： +
四、电路的状态
1、通路：处处连通，用电器能够工作的电路。
2、断路：某处被断开，没有电 流通过的电路。
1.导线断了 2.开关断开 3.灯丝断了 4.接线有松动
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（2）酸、碱、盐的水溶液中电流是正、负离子定 向移动形成的，电流方向与正离子定向移动的方 向相同，与负离子定向移动的方向相反。
3、电路中电流的方向
电源外部电流的方向：（正出负入） 从电源的正极经过用电器，再回到负极。 电源内部电流的方向：（负出正入） 从电源的负极回到正极。
二、电路的构成
1、电路的构成
反馈提升
形成的原因：
电荷的定向移动形成电流。
方向：
1.电流 正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。
得到持续电流的条件：
（1）必须有电源，（2）电路必须是闭合的。
2.电路的组成：
电源、开关、用电器用导线连接起来。
练一练
1、在下列器件中全部为用电器的是（ ）
D
A.电铃、电池组、白炽灯
B.发电机、电动机、电源插座
15.2 电流和电路
一、电流
1、电流的形成
电荷的定向移动形成电流。
没有接上电源，金属导体中的自由电子 并不是没有移动，而是在各个方向做无 章的无规律运动，所以不能形成电流。
形成电流的电荷种类：自由电子
自由离子
2、电流的方向
把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。
（1）金属中电流是自由电子定向移动形成的，电 流方向与自由电子定向移动的方向相反。
[观察]：家用手电筒的电路结构是怎样的？
+-
1、电流：电荷的
形成了电流，
移动方
向为电流方向，
移动方向与电流方向相反，
电路中形成持续电流的条件：
（1）有
。（2）电路是
的。
2、电路的基本组成部分（四个部分）
（1）电源 ——提供
。
（2）用电器 ——消耗
。
（3）开关 —— 控制电路的
。
（4）导线 —— 输送
复习检测
1、自然界中电荷的种类和相互作用？
2、例举摩擦起电的现象及在此过程中 电荷是如何移动的？
3、举例说明什么是导体和绝缘体？
新课导入
设想：假如没 有电，我们的 生活将是何种 情境2？008年2月，湖南郴州受严重冰雪灾害 影响，多处高压输电塔及电杆倒塌，全市电力设 施遭到严重破坏，大部分城区出现断电 。
C.日光灯、电风扇、电线
D.洗衣机、收录机、空调器
2、如图所示的连接的电路中，能够使灯泡亮 的电路是（ ）
3、如图所示电路，开关闭合后，灯丝中的自
由电子移动的方向是从 “A到B” 或“B到A”）
。A（到填B
－
+
电路图
电路中的 器件用统一规 定的符号表示。 这种用符号表 示电路连接情 况的图，叫做 电路图。
A、铅笔芯、人体、纯水 B、金属、橡胶、汽油 C、盐水、银、碳棒 D、陶瓷、塑料、大地
C 5.下列说法中正确的是：（ ）
A、用导线把开关、电灯等用电器连接起来就组 成了一个完整的电路
B、干电池、蓄电池、发电机、电动机都是电源 C、电源是使电路中有持续电流的装置 D、用手电筒照明时，电流方向是干电池的负极
画电路图要求：
（1）要用统一符号表示。 （2）连线时要画得横平竖直。
(3)元件不能画在拐角处（变阻器除外） （4）线路要画得简洁、整齐、美观、布 局合理
元件符号
灯泡 干电池
+
开关
电流表
A
电压表
V
变阻器
电动机
M
电阻
在图中连接正确的电路并画出电路图 和电流方向。
动手动脑学物理（二）
电子门铃
动手动脑学物理（三）
（1）电源
1、作用：提供电能的装置，是持续供电的
装置
2、电源的能量转化：
其它形式的能转化为电能。
（2）用电器
1、作用：用电来工作的器材，消耗电能。 2、用电器的能量转化：
电能转化为其它形式的能。
（3）开关
闸 刀 开 关
作用：控制电路通断。
拉 线 开 关
关按 钮 开
Байду номын сангаас
拨动开关
（4）导线
将电源，用电器，开关 连接起来构成电路的器材，输送 电能。
身体健康，学习进步！ 努力耕耘，少问收获。
奋斗的双脚在踏碎自己的温床时，却开拓了一条创造之路。 你可以用爱得到全世界，你也可以用恨失去全世界。 缺乏明确的目标，一生将庸庸碌碌。
电路的三种状态 ①通路：电路连接后，处处连通的电路叫通路。
?
?
②开路：当开关未闭合，或电线断 裂致使线路在某处断开的电路，叫 做开路。又叫断路。
③短路：直接用导线把电源或用电器两端连 接起来。
3、电路中得到持续电流的条件：
（1）必须有电源。 （2）电路必须是闭合的。
想想议议:
[思考]：如图连接电路时，电动机会转动吗？ 怎样正确连接电路？
。
3、电路可以分为
路、
路和 路。
4、电路图：用规定的符号表示电路连接的图就是电
路图。
当堂练习
1、下图所示各电路元件为电路提供电能
的是 C ，消耗 电能的是 A、B、D。
A
B
M
C
D
2、下面正确的电路图是（ C ）。
A
B
C
D
3、画出下面实物图的电路图。
C 4.下列几组材料中都属于导体的是：（ ）
经过灯泡流到正极
6、如图所示的四个电路中，符合电路基本组成条
件且连接正确的是（ C ）
谢谢！
每个人心里都有一段伤痕，时间才是最好的疗剂。 不尊重别人的自尊心，就好像一颗经不住阳光的宝石。——诺贝尔 有勇气并不表示恐惧不存在，而是敢面对恐惧、克服恐惧。 最快的脚步不是跨越，而是继续；最慢的步伐不是小步，而是徘徊；最好的道路不是大道，而是小心；最险的道路不是陡坡，而是陷阱。 书到用时方恨少事非经过不知难。——陆游 来是偶然的，走是必然的。所以你必须随缘不变，不变随缘。 生命并不是一种辉煌的奇观或是一场丰盛的宴席，它是一种岌岌可危的困境。 掉进知识情网中的人，时时品尝着知识的甜蜜。
3、电路中电流的方向
电源外部电流的方向：（正出负入） 从电源的正极经过用电器，再回到负极。 电源内部电流的方向：（负出正入） 从电源的负极回到正极。
二、电路的构成
1、电路的构成
反馈提升
形成的原因：
电荷的定向移动形成电流。
方向：
1.电流 正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。
得到持续电流的条件：
（1）必须有电源，（2）电路必须是闭合的。
2.电路的组成：
电源、开关、用电器用导线连接起来。
练一练
1、在下列器件中全部为用电器的是（ ）
D
A.电铃、电池组、白炽灯
B.发电机、电动机、电源插座
15.2 电流和电路
一、电流
1、电流的形成
电荷的定向移动形成电流。
没有接上电源，金属导体中的自由电子 并不是没有移动，而是在各个方向做无 章的无规律运动，所以不能形成电流。
形成电流的电荷种类：自由电子
自由离子
2、电流的方向
把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。
（1）金属中电流是自由电子定向移动形成的，电 流方向与自由电子定向移动的方向相反。
[观察]：家用手电筒的电路结构是怎样的？
+-
1、电流：电荷的
形成了电流，
移动方
向为电流方向，
移动方向与电流方向相反，
电路中形成持续电流的条件：
（1）有
。（2）电路是
的。
2、电路的基本组成部分（四个部分）
（1）电源 ——提供
。
（2）用电器 ——消耗
。
（3）开关 —— 控制电路的
。
（4）导线 —— 输送
复习检测
1、自然界中电荷的种类和相互作用？
2、例举摩擦起电的现象及在此过程中 电荷是如何移动的？
3、举例说明什么是导体和绝缘体？
新课导入
设想：假如没 有电，我们的 生活将是何种 情境2？008年2月，湖南郴州受严重冰雪灾害 影响，多处高压输电塔及电杆倒塌，全市电力设 施遭到严重破坏，大部分城区出现断电 。
C.日光灯、电风扇、电线
D.洗衣机、收录机、空调器
2、如图所示的连接的电路中，能够使灯泡亮 的电路是（ ）
3、如图所示电路，开关闭合后，灯丝中的自
由电子移动的方向是从 “A到B” 或“B到A”）
。A（到填B
－
+
电路图
电路中的 器件用统一规 定的符号表示。 这种用符号表 示电路连接情 况的图，叫做 电路图。
A、铅笔芯、人体、纯水 B、金属、橡胶、汽油 C、盐水、银、碳棒 D、陶瓷、塑料、大地
C 5.下列说法中正确的是：（ ）
A、用导线把开关、电灯等用电器连接起来就组 成了一个完整的电路
B、干电池、蓄电池、发电机、电动机都是电源 C、电源是使电路中有持续电流的装置 D、用手电筒照明时，电流方向是干电池的负极
画电路图要求：
（1）要用统一符号表示。 （2）连线时要画得横平竖直。
(3)元件不能画在拐角处（变阻器除外） （4）线路要画得简洁、整齐、美观、布 局合理
元件符号
灯泡 干电池
+
开关
电流表
A
电压表
V
变阻器
电动机
M
电阻
在图中连接正确的电路并画出电路图 和电流方向。
动手动脑学物理（二）
电子门铃
动手动脑学物理（三）
（1）电源
1、作用：提供电能的装置，是持续供电的
装置
2、电源的能量转化：
其它形式的能转化为电能。
（2）用电器
1、作用：用电来工作的器材，消耗电能。 2、用电器的能量转化：
电能转化为其它形式的能。
（3）开关
闸 刀 开 关
作用：控制电路通断。
拉 线 开 关
关按 钮 开
Байду номын сангаас
拨动开关
（4）导线
将电源，用电器，开关 连接起来构成电路的器材，输送 电能。
身体健康，学习进步！ 努力耕耘，少问收获。
奋斗的双脚在踏碎自己的温床时，却开拓了一条创造之路。 你可以用爱得到全世界，你也可以用恨失去全世界。 缺乏明确的目标，一生将庸庸碌碌。
电路的三种状态 ①通路：电路连接后，处处连通的电路叫通路。
?
?
②开路：当开关未闭合，或电线断 裂致使线路在某处断开的电路，叫 做开路。又叫断路。
③短路：直接用导线把电源或用电器两端连 接起来。
3、电路中得到持续电流的条件：
（1）必须有电源。 （2）电路必须是闭合的。
想想议议:
[思考]：如图连接电路时，电动机会转动吗？ 怎样正确连接电路？
。
3、电路可以分为
路、
路和 路。
4、电路图：用规定的符号表示电路连接的图就是电
路图。
当堂练习
1、下图所示各电路元件为电路提供电能
的是 C ，消耗 电能的是 A、B、D。
A
B
M
C
D
2、下面正确的电路图是（ C ）。
A
B
C
D
3、画出下面实物图的电路图。
C 4.下列几组材料中都属于导体的是：（ ）
经过灯泡流到正极
6、如图所示的四个电路中，符合电路基本组成条
件且连接正确的是（ C ）
谢谢！
每个人心里都有一段伤痕，时间才是最好的疗剂。 不尊重别人的自尊心，就好像一颗经不住阳光的宝石。——诺贝尔 有勇气并不表示恐惧不存在，而是敢面对恐惧、克服恐惧。 最快的脚步不是跨越，而是继续；最慢的步伐不是小步，而是徘徊；最好的道路不是大道，而是小心；最险的道路不是陡坡，而是陷阱。 书到用时方恨少事非经过不知难。——陆游 来是偶然的，走是必然的。所以你必须随缘不变，不变随缘。 生命并不是一种辉煌的奇观或是一场丰盛的宴席，它是一种岌岌可危的困境。 掉进知识情网中的人，时时品尝着知识的甜蜜。