小学人教版二年级下册数学用9的乘法口诀求商教学课件PPT
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新人教版二年级数学下册PPT课件—用9的乘法口诀求商
人教版二年级数学下册
沙田镇第一小学 冯伟明
第一关：将下列口诀补充完整。
三（ 九 ）二十七 六 九（五十四 ）
七（ 八 ）五十六
五（ 七 ）三十五
（ 九 ）九 八十一
六 八（四十八 ）
第二关：说口诀，算答案。
7×7= 49 20÷5= 4
12÷6= 2 56÷8= 7
第三关：根据乘法算式，说出两个除法算式。
7×9＝ 63
63÷7＝ 9 63÷9＝ 7
8×9＝ 72
72÷8＝ 9 72÷9＝ 8
9×6＝ 54
54÷6＝ 9 54÷9＝ 6
七九六十三
八九七十二
六九五十四
↓
2.先计算，再找规律：
56 7
48 32
6 ÷ 8＝ 40 5
4
↓ ↑
18
27
36
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ÷ 9＝
2 3 4 5
45
↑
3.小猴摘桃
=3 =9 =3 =4 =8 =4 =2 =2 =2
=6 =2 =8 =7 =5 =8 =8 =6 =4
4.小兔子采蘑菇。
5、一起分桃子吃。
小猴有18个桃子，想 平均分给一些小朋友。最 多有几种不同的分法？ 18÷9=2（个） 18÷2=9（个） 18÷3=6（个） 18÷6=3（个） 18÷18=1（个）
思考：
我们学过1—9的所有乘法口诀中，哪 些只能写一个乘法算式和一个除法算式？
一一得一、二二得四、三三得九…….九九八十一
这些口诀只能计算一道乘法和一道除法算式， 其它的口诀都能计算两道乘法和两道除法算 式。
6 × 8 = 48 48 ÷ 8 = 6
48 ÷ 6 = 8
沙田镇第一小学 冯伟明
第一关：将下列口诀补充完整。
三（ 九 ）二十七 六 九（五十四 ）
七（ 八 ）五十六
五（ 七 ）三十五
（ 九 ）九 八十一
六 八（四十八 ）
第二关：说口诀，算答案。
7×7= 49 20÷5= 4
12÷6= 2 56÷8= 7
第三关：根据乘法算式，说出两个除法算式。
7×9＝ 63
63÷7＝ 9 63÷9＝ 7
8×9＝ 72
72÷8＝ 9 72÷9＝ 8
9×6＝ 54
54÷6＝ 9 54÷9＝ 6
七九六十三
八九七十二
六九五十四
↓
2.先计算，再找规律：
56 7
48 32
6 ÷ 8＝ 40 5
4
↓ ↑
18
27
36
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ÷ 9＝
2 3 4 5
45
↑
3.小猴摘桃
=3 =9 =3 =4 =8 =4 =2 =2 =2
=6 =2 =8 =7 =5 =8 =8 =6 =4
4.小兔子采蘑菇。
5、一起分桃子吃。
小猴有18个桃子，想 平均分给一些小朋友。最 多有几种不同的分法？ 18÷9=2（个） 18÷2=9（个） 18÷3=6（个） 18÷6=3（个） 18÷18=1（个）
思考：
我们学过1—9的所有乘法口诀中，哪 些只能写一个乘法算式和一个除法算式？
一一得一、二二得四、三三得九…….九九八十一
这些口诀只能计算一道乘法和一道除法算式， 其它的口诀都能计算两道乘法和两道除法算 式。
6 × 8 = 48 48 ÷ 8 = 6
48 ÷ 6 = 8
二年级下册数学课件《 用九的乘法口诀求商》 人教新课标(秋)(共10张PPT)
27÷7= 54÷9= 36÷9= 72÷9=
三
六
四
八
九九九源自九二五三
七
十
十
十
十
七
四
六
二
18÷2= 54÷6= 27÷9= 18÷9=
63÷7= 45÷9= 72÷8= 45÷9=
63÷9= 36÷4= 81÷9= 9÷9=
27
45 ÷
18
63
36
81
=9 ÷ 54
72
=9
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/302021/8/30Monday, August 30, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/302021/8/302021/8/308/30/2021 5:06:17 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/302021/8/302021/8/30Aug-2130-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/302021/8/302021/8/30Monday, August 30, 2021
人教新课标二年级数学下册
学习目标
熟记9以内的 乘法口诀，要求 能利用口诀求商， 解决简单的除法 问题。
七（九）六十三 （四）九三十六 八（九）七十二 （六）九五十四 五（九）四十五 （九）九八十一 四（九）三十六 （二）九十八
9 × 3= 9×6= 9×4= 9×8=
27÷3= 54÷6= 36÷4= 72÷8=
二年级下册数学课件-第4单元第2课时 用9的乘法口诀求商 人教版(共12张PPT)
99、读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶100、不要回避苦恼和困难，挺起身来向它挑战，进而克服它。——池田大作
谢 谢 观 看！
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非2、最困难的事情就是认识自己。——希腊3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来5、阅读使人充实，会谈 使人敏捷，写作使人精确。——培根6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎7、自知之明是最难得的知识。——西班牙8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加9、有时候 读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。— —爱尔兰13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利16、 业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云19、自己活着，就是为 了使别人过得更美好。——雷锋20、要掌握书，莫被书掌握;要为生而读，莫为读而生。——布尔沃21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根22、业精于勤，荒于嬉;行 成于思，毁于随。——韩愈23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯 基26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗28、知之者不如 好之者，好之者不如乐之者。——孔子29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华31、只有永远躺在泥坑里的人， 才不会再掉进坑里。——黑格尔32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德33、希望是人生的乳母。——科策布34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若35、学到很多东 西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉 罕·林39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹42、只有 在人群中间，才能认识自己。——德国43、重复别人所说的话，只需要教育;而要挑战别人所说的话，则需要头脑。——玛丽·佩蒂博恩·普尔44、卓越的人一大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝 多芬45、自己的饭量自己知道。——苏46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的 伟大智者。——史美尔49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特51、天下之事常成于困约，而败于奢靡。——陆游52、生命不等于是呼吸，生 命是活动。——卢梭53、伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。 ——易卜生54、唯书籍不朽。——乔特55、为中华之崛起而读书。——周恩来56、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生 活的源泉。——库法耶夫57、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特58、问渠哪得清如许，为有源头活水来。——朱熹59、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自 己的无知。——笛卡儿60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈。——CocoChanel62、少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;志而好 学，如炳烛之光。——刘向63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——孔丘64、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔65、接受挑战，就可以享受胜利的喜 悦。——杰纳勒尔·乔治·S·巴顿66、节制使快乐增加并使享受加强。——德谟克利特67、今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。——裴斯泰洛齐68、决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之 间。——歌德69、懒人无法享受休息之乐。——拉布克70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德72、家庭成为快乐的 种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原75、内外相应，言行相 称。——韩非76、你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。——富兰克林77、坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。——马尔顿78、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。— —笛卡儿79、读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹80、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹81、对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。— —爱因斯坦82、敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。——达尔文83、感激每一个新的挑战，因为它会锻造你的意志和品格。——佚名84、共同的事业，共同的斗争，可以 使人们产生忍受一切的力量。 ——奥斯特洛夫斯基85、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼86、故立志者，为学之心也;为学者，立志之事也。——王阳明87、读一本好书，就 如同和一个高尚的人在交谈。——歌德88、过去一切时代的精华尽在书中。——卡莱尔89、好的书籍是最贵重的珍宝。——别林斯基90、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。——富兰克林 91、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。——鲁巴金92、合理安排时间，就等于节约时间。——培根93、你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫94、抛弃时间的人，时 间也抛弃他。——莎士比亚95、普通人只想到如何度过时间，有才能的人设法利用时间。——叔本华96、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫97、取得成就时坚持不懈，要比遭到失败时顽强不屈更重要。— —拉罗什夫科98、人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。——莎士比亚
谢 谢 观 看！
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非2、最困难的事情就是认识自己。——希腊3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来5、阅读使人充实，会谈 使人敏捷，写作使人精确。——培根6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎7、自知之明是最难得的知识。——西班牙8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加9、有时候 读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。— —爱尔兰13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利16、 业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云19、自己活着，就是为 了使别人过得更美好。——雷锋20、要掌握书，莫被书掌握;要为生而读，莫为读而生。——布尔沃21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根22、业精于勤，荒于嬉;行 成于思，毁于随。——韩愈23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯 基26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗28、知之者不如 好之者，好之者不如乐之者。——孔子29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华31、只有永远躺在泥坑里的人， 才不会再掉进坑里。——黑格尔32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德33、希望是人生的乳母。——科策布34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若35、学到很多东 西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉 罕·林39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹42、只有 在人群中间，才能认识自己。——德国43、重复别人所说的话，只需要教育;而要挑战别人所说的话，则需要头脑。——玛丽·佩蒂博恩·普尔44、卓越的人一大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝 多芬45、自己的饭量自己知道。——苏46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的 伟大智者。——史美尔49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特51、天下之事常成于困约，而败于奢靡。——陆游52、生命不等于是呼吸，生 命是活动。——卢梭53、伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。 ——易卜生54、唯书籍不朽。——乔特55、为中华之崛起而读书。——周恩来56、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生 活的源泉。——库法耶夫57、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特58、问渠哪得清如许，为有源头活水来。——朱熹59、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自 己的无知。——笛卡儿60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈。——CocoChanel62、少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;志而好 学，如炳烛之光。——刘向63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——孔丘64、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔65、接受挑战，就可以享受胜利的喜 悦。——杰纳勒尔·乔治·S·巴顿66、节制使快乐增加并使享受加强。——德谟克利特67、今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。——裴斯泰洛齐68、决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之 间。——歌德69、懒人无法享受休息之乐。——拉布克70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德72、家庭成为快乐的 种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原75、内外相应，言行相 称。——韩非76、你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。——富兰克林77、坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。——马尔顿78、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。— —笛卡儿79、读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹80、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹81、对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。— —爱因斯坦82、敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。——达尔文83、感激每一个新的挑战，因为它会锻造你的意志和品格。——佚名84、共同的事业，共同的斗争，可以 使人们产生忍受一切的力量。 ——奥斯特洛夫斯基85、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼86、故立志者，为学之心也;为学者，立志之事也。——王阳明87、读一本好书，就 如同和一个高尚的人在交谈。——歌德88、过去一切时代的精华尽在书中。——卡莱尔89、好的书籍是最贵重的珍宝。——别林斯基90、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。——富兰克林 91、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。——鲁巴金92、合理安排时间，就等于节约时间。——培根93、你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫94、抛弃时间的人，时 间也抛弃他。——莎士比亚95、普通人只想到如何度过时间，有才能的人设法利用时间。——叔本华96、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫97、取得成就时坚持不懈，要比遭到失败时顽强不屈更重要。— —拉罗什夫科98、人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。——莎士比亚
人教新课标二年级下册数学课件 《 用9的乘法口诀求商》 (共16张PPT)
巩固练习
7 × 9 = 63 63÷ 7 = 9 63 ÷9= 7
七九六十三
8 × 9 = 72 72 ÷ 8 = 9 72 ÷ 9 = 8
八九七十二
9 × 6 = 54 54 ÷ 6 = 9 54 ÷ 9 = 6
六九五十四
试一试
依据“九九八十一” 写一道乘法算式和两道除法算式。
9×9=81
81÷9=9
人教版小学数学 二年级下册
用9的乘法口诀求商
复习旧知
根据图片写出一个乘法算式和两个除法算式
□8 ×□3 =□24 □24 ÷□8 =□3 □24 ÷□3 =□8
复习旧知
猜猜☆是几
☆5 ×7=35 6× ☆7 =42 8× ☆3=24 24÷☆8=3 28÷ ☆7=4 6× ☆8=48
学习目标
1、我能理解用9的乘法口诀求商的过程，并懂 得乘法口诀求商的算理.
12÷6 =2
42÷7 =6 18÷9 =2 72÷9 =8 56÷8 =7 45÷9 =5 21÷7 =3 40÷8 =5 54÷9 =6 32÷8 =4
巩固练习
小兔摘蘑菇
本课小结
通过今天的学习，我们有了什么收获？
一句乘法口诀可以计算三道算式，但是当除数 与被除数相同时，就只能计算一道乘法算式和一道除 法算式。
巩固练习
24
3
48 ÷8= 6
16
2
40
5
36
4
18 ÷9= 2
45
5
27
3
Байду номын сангаас
巩固练习 小猴摘桃
看谁先摘到!
27÷9 =3
48÷8 =6 24÷8 =3 36÷9 =4 35÷7 =5 28÷7 =4 14÷7 =2 16÷8 =2
2024(新插图)人教版二年级数学下册第2课时用9的乘法口诀求商-课件
＞ ＞
35÷5 ＞ 45÷9 40÷8 48÷6
18÷2 = 54÷6 72÷8 = 36÷4
63÷9 24÷3 28÷4 = 42÷6
三、将下列算式填在合适的括号里。 21÷7 28÷4 36 ÷9 45÷5 64÷8
（ 21÷7）＜（36 ÷9）＜（28÷4）＜（64÷8 ）＜（45÷5）
四、二(1)班有54个同学。 1.每9人排成一队，能排成几队? 54÷9= 6（队） 2.如果排成6队，平均每队有几人? 54÷6= 9（人）
有3行心形气球，每行有9个，一共有 多少个气球？
应该怎样列式解决这个问题呢？
可以这样算……
3 9 27 口诀：三九二十七
你能编写两道用除法解决的问题吗？
?行
9个 （1）一共有27个气球，每9个摆一行。可
以摆成几行？
27÷9= 3 想：( 三 )九二十七
3行
？个 （2）一共有27个气球，平均分成了3行，每
一、填一填。 9×6= 54 口诀： _六__九__五__十__四___
54 6 9
54 9 6
9×7= 63 口诀： _七__九__六__十__三___
63 9 7
4×9= 36 口诀： __四__九__三__十__六__
36 4 9
63 7 9 36 9 4
二、在 里填上“＞”“＜”或“( 九 )二十七
归纳小结
27 9 3 27 3 9
想：三九二十七，口诀中缺3，所
以商是3；
想：三九二十七，口诀中缺9，所
以商是9。
一九得九 二九十八 三九二十七 四九三十六 五九四十五 六九五十四 七九六十三 八九七十二 九九八十一
9÷1=9 18÷2=9 27÷3=9 36÷4=9 45÷5=9 54÷6=9 63÷7=9 72÷8=9 81÷9=9
人教课标版二年下用九的乘法口诀求商课件市公开课金奖市赛课一等奖课件
人教新课标二年级数学下册
第1页
学习目的
熟记9以内乘 法口诀，要求能 利用口诀求商， 处理简朴除法问 题。
第2页
七（九）六十三 （四）九三十六 八（九）七十二 （六）九五十四 五（九）四十五 （九）九八十一 四（九）三十六 （二）九十八
第3页
八九七十二 四九三十六 六九五十四 三九二十七
9 × 3= 9×6= 9×4= 9×8= 27÷3= 54÷6= 36÷4= 72÷8= 27÷7= 54÷9= 36÷9= 72÷9=
看到18 ÷ 2，你能想到什么？
第7页
1. 把72平均分成9份,每份是几? 2. 63里面有几种7? 3. 54是6几倍? 4. 被除数是72,除数是8,商是多少? 5. 36里面有几种4? 6. 45是9几倍?
第8页
动脑筋：
÷ =9 ÷9=第9页你能用下面算式编出不同应用题吗？
27 ÷9=3 2863÷ 9=7
第10页
第4页
18÷2= 54÷6= 27÷9= 18÷9=
63÷7= 45÷9= 72÷8= 45÷9=
63÷9= 36÷4= 81÷9= 9÷9=
第5页
27
45 ÷
18
63
36
81
=9 ÷ 54
72
=9
第6页
上面数除下列面对着数,商是几? 9 45 18 63 27 81 54 36 72
÷ 9 9 2 9 3 9 9 49
第1页
学习目的
熟记9以内乘 法口诀，要求能 利用口诀求商， 处理简朴除法问 题。
第2页
七（九）六十三 （四）九三十六 八（九）七十二 （六）九五十四 五（九）四十五 （九）九八十一 四（九）三十六 （二）九十八
第3页
八九七十二 四九三十六 六九五十四 三九二十七
9 × 3= 9×6= 9×4= 9×8= 27÷3= 54÷6= 36÷4= 72÷8= 27÷7= 54÷9= 36÷9= 72÷9=
看到18 ÷ 2，你能想到什么？
第7页
1. 把72平均分成9份,每份是几? 2. 63里面有几种7? 3. 54是6几倍? 4. 被除数是72,除数是8,商是多少? 5. 36里面有几种4? 6. 45是9几倍?
第8页
动脑筋：
÷ =9 ÷9=第9页你能用下面算式编出不同应用题吗？
27 ÷9=3 2863÷ 9=7
第10页
第4页
18÷2= 54÷6= 27÷9= 18÷9=
63÷7= 45÷9= 72÷8= 45÷9=
63÷9= 36÷4= 81÷9= 9÷9=
第5页
27
45 ÷
18
63
36
81
=9 ÷ 54
72
=9
第6页
上面数除下列面对着数,商是几? 9 45 18 63 27 81 54 36 72
÷ 9 9 2 9 3 9 9 49
二年级下册数学4.2 用9的乘法口诀求商 人教新课标课件(共16张PPT)
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表内除法（二） 用9的乘法口诀求商
有27个彩球，摆3行，平均每行摆几个？ 把27平均分成3 份，求每份是 多少，用除法 计算。 27÷3= 9 想：几和3相乘得27。 三（九）二十七
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表内除法（二） 用9的乘法口诀求商
有27个彩球，摆3行，平均每行摆几个？
27÷3=9（个） 答：平均每行摆9个。
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表内除法（二） 用9的乘法口诀求商
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
被除数相同，交换除数和商的位置，可以用 同一句乘法口诀求商。
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表内除法（二） 用9的乘法口诀求商
课后作业 课本： 第39页第3题。
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表内除法（二） 用9的乘法口诀求商
2.为下面的除法算式选择恰当的乘法口诀。
45÷9（ A ）
45÷5（ A ）
54÷9（ B ）
54÷6（ B ）
A.五九四十五
B.六九五十四
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表内除法（二） 用9的乘法口诀求商
3.你能填出哪些不同的算式？
4 × 9 =36
6×6=36 36 ÷ 4 18÷2=9 27÷3=9 45÷5=9 …… =9 9 ÷ 9 =1 8÷8=1
7=1
6÷6=1 ……
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表内除法（二） 用9的乘法口诀求商
4.有36人要划船，每条船坐4人，一共需要租多少 条船？ 36÷4=9（条） 答：一共需要租9条船。
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表内除法（二） 用9的乘法口诀求商
同步练习
5.有一本81的故事书。如果小刚每天看9页，几天 能看完？ 81÷9=9（天） 答：9天能看完。
二年级下册数学课件 - 第四单元《第2课时 用9的乘法口诀求商》人教版 (共16张PPT)
7×4＝28 7×7＝49 6÷1＝ 6 35÷7＝5 14÷2＝7
合作探究 第三组带来了27个心形气球,每9个摆一行。
1.有27个气球，每行挂9个,可以挂几行? 27÷9＝3（行）
口答：有27个气球，每行挂9个,可以挂3行。
2.有27个气球,挂了3行，平均每行挂几个? 27÷3＝9（个）
口答：有27个气球,挂了3行，平均每行挂9个。
思考：怎样计算除数是9的除法算式？
巩固新知
=3
=6
=9
=2
=3
=8
=4
=7
=8
=5
=4
=8
=2
=8
=2
=6
=2
=4
8 75 9 97 9
课堂总结
同学们，你今天有哪些收获呢？
课后Байду номын сангаас习
再见
人教版数学二年级下册
第四单元
第2课时 用9的乘法口诀求商
学习目标
1．学会利用9的乘法口诀求商。 2．进一步掌握关于除法的基本 题计算，提高解决问题的能力。
导入新知
背诵乘法口诀
3×3＝9 5÷5＝1 6÷3＝ 2 4÷2＝ 2 30÷5＝6
6×4＝24 4÷4＝ 1 12÷4＝3 42÷6＝ 7 49÷7＝7
2021年人教版二年级数学下册课《用9的乘法口诀求商》优质课课件.ppt
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
比赛开始！看谁
问题：（1）谁愿意来汇报一下你的计算 算得对 结果（？2）都有哪些同学算对了？
小结：看来我们在口算的时候，一定要认真看清每 一
道题的运算符号啊！只有这样才能算对。
三、运用口诀，巩固练习
4. 请你用连一连、写一写、画一画的方法帮助每 个
小动物找到自己的家。
问题：（1）你能帮助每个小动物找到自己的家 吗？
果？（3）都有哪些同学算对了？ 小结：我们在口算的时候，不仅要算得快，更要算得
三、运用口诀，巩固练习
3. 看谁算得都对。
42÷6＝ 7 63÷9＝ 7 18＋9＝27
45÷5＝ 9 35－7＝ 28 21÷3＝ 7
56÷7＝ 8 6×8＝ 48 36÷4＝ 9
49－30＝19 18÷2＝ 9 48÷8＝ 6
表内除法（二）
用9的乘法口诀求商
一、创设情境，导入新知
谈话引入：上节课我们还有一个 问题
没有解决呢，让我们一起 来看一看。
问题：根据信息，你能利用手 中的学
具摆一摆吗？
二、学习新知，自主探究
人教版小学二年级数学下册《用9的乘法口诀求商》优秀课件
72÷8＝9(人) 答：每组有9人。
4．消防知识竞赛。
(1)胜队队员平均每人能分几个本子？
56÷7＝8(个) 答：胜队队员平均每人能分8个本子。
(2)你还能提出其他数学问题并解答吗？
(答案不唯一)负队队员平均每人能分几个本子？ 35÷7＝5(个) 答：负队队员平均每人能分5个本子。
前面已经学习了用1~8的乘法口诀求商， 看看教材第39页的内容，结合前面的 方法试着用9的乘法口诀求商。
第三步 精读教材
看一看，这里 的气球摆成了 3行9列，求一 共的个数可以 用乘法计算。
3×9=27 三九二十七
怎样列除 法算式呢？
9 三九二十七
一句乘法口诀可以计算乘法和除法算式。
第四步 我的收获
（讲解源于《点拨》）
小试牛刀
1．（选题源于教材P39做一做第2题）
24
3
48 ÷8＝ 6
16
2
40
5
36
4
18 ÷9＝ 2
45
5
27
3
夯实基础
1．连一连。
2．算一算。
4×9＝ 36 36÷9＝ 4 36÷4＝ 9
8×9＝72 72÷9＝ 8 72÷8＝ 9
2×9＝18 18÷9＝ 2 18÷2＝ 9
5．将算式按结果从小到大的顺序排列。
( 9÷9 )＜( 45÷9 )＜( 35÷5 )＜( 72÷9 )＜( 7×8 ) 辨析：不按照题目要求给算式排队。
用9的乘法口诀求商： 运用口诀求除法算式的商，主要看除数，根
据除数确定所用到的口诀。
作 业 请完成教材第40~41页练习八第4题、第5 题、第6题、第7题、第8题。
4 表内除法（二）
第2课时 用9的乘法口诀求商
4．消防知识竞赛。
(1)胜队队员平均每人能分几个本子？
56÷7＝8(个) 答：胜队队员平均每人能分8个本子。
(2)你还能提出其他数学问题并解答吗？
(答案不唯一)负队队员平均每人能分几个本子？ 35÷7＝5(个) 答：负队队员平均每人能分5个本子。
前面已经学习了用1~8的乘法口诀求商， 看看教材第39页的内容，结合前面的 方法试着用9的乘法口诀求商。
第三步 精读教材
看一看，这里 的气球摆成了 3行9列，求一 共的个数可以 用乘法计算。
3×9=27 三九二十七
怎样列除 法算式呢？
9 三九二十七
一句乘法口诀可以计算乘法和除法算式。
第四步 我的收获
（讲解源于《点拨》）
小试牛刀
1．（选题源于教材P39做一做第2题）
24
3
48 ÷8＝ 6
16
2
40
5
36
4
18 ÷9＝ 2
45
5
27
3
夯实基础
1．连一连。
2．算一算。
4×9＝ 36 36÷9＝ 4 36÷4＝ 9
8×9＝72 72÷9＝ 8 72÷8＝ 9
2×9＝18 18÷9＝ 2 18÷2＝ 9
5．将算式按结果从小到大的顺序排列。
( 9÷9 )＜( 45÷9 )＜( 35÷5 )＜( 72÷9 )＜( 7×8 ) 辨析：不按照题目要求给算式排队。
用9的乘法口诀求商： 运用口诀求除法算式的商，主要看除数，根
据除数确定所用到的口诀。
作 业 请完成教材第40~41页练习八第4题、第5 题、第6题、第7题、第8题。
4 表内除法（二）
第2课时 用9的乘法口诀求商
二年级数学下册4表内除法二2用9的乘法口诀求商课件新人教版
提 升 点 1 运用9 的乘法口诀解决问题
3．看图列算式，填口诀。
3 9 27 27 3 9 (或9×3=27)
口诀：___三__九__二__十__七______
27 9 3
点拨：观察题图，一盘里有3 个桃子，一共有9 盘。用
口诀三九二十七可以写出两道乘法算式和两道除法算式。
提 升 点 2 解决错中求解问题
第4单元 表内除法(二) 第2课时 用9的乘法口诀求商
知 识 点 பைடு நூலகம்活运用9的乘法口诀求商
1．填一填。 (1)63÷7＝( 9 )，想：七( 九 )六十三，商是( 9 )。 (2)45÷9＝ ( 5 )，想：( 五 )九四十五，商是( 5 )。 (3)被除数是27，除数是3，商是( 9 )，列式是
4．(易错题)飞飞在做一道除法算式题时，除数是9， 他把被除数十位上的数字和个位上的数字看颠倒 了，结果除得的商是5，这道题正确的商是多少？ 5×9＝45 54÷9＝6 口答：这道题正确的商是6。
点拨：根据除法算式各部分之间的关系解答。除数是9，除 得的商是5，根据被除数＝商×除数，求出被除数＝5×9＝ 45，由于飞飞把被除数十位上的数字和个位上的数字看颠 倒了，所以正确的被除数应该是54，所以正确的商为54÷ 9＝6。
( 27÷3＝9 )。
点拨：利用9 的乘法口诀解决。
2．(新考法)一共有36 条小鱼，每个鱼缸里放9 条小 鱼，一共需要几个鱼缸？下面思考方法错误的是 ( ① )。
点拨：36 条小鱼，每个鱼缸里放9 条小鱼，要求一共需要 几个鱼缸，就是求36 里面有几个9，选项②、③符合题意。 选项①表示的意思是把36 条小鱼平均放在9 个鱼缸里，每 个鱼缸里放4 条小鱼，与题目表示的意思不符合。
《用9的乘法口诀求商》表内除法PPT课件下载
课后作业
1.教材第38页做一做第3题； 2.从课时练中选取。
思维训练
3 工人叔叔在马路边装路灯，从第1盏到第9盏 中间隔了72米。平均每两盏路灯相距多少米？ 9-1=8 72÷8 =9（米）
答：平均每两盏路灯相距9米。
先求从第1盏到第9盏灯之间有几个间隔。
课堂小结 这节课有什么收获呢？
1.用乘法口诀求商的方法：先想“除数×（ ） =被除数”，再用相应的乘法口诀求商。 2.在两个乘数不相同的情况下，用一句乘法口 诀可以算出两个除法算式的商。
36 ÷ 4 =9
18÷2=9 27÷3=9 45÷5=9 ……
9 ÷ 9 =1
8÷8=1 7÷7=1 6÷6=1 ……
思维训练
2 一道除法算式，除数是9。乐乐把被除数十位上 的数字和个位上的数字看颠倒了，结果商是5。 正确的商是多少？ 9×5 =45 正确的被除数是54。 54÷9 =6
答：正确的商是6。
1 为下面的除法算式选择恰当的乘法口诀。
45÷9（ A ） 45÷5（ A ） A.五九四十五
54÷9（ B ） 54÷6（ B ） B.六九五十四
变式训练
2 有36人要划船，每条船坐4人，一共需要租 多少条船？
36÷4 ＝9（条） 答：一共需要租9条船。
思维训练
1 你能填出哪些不同的算式？
4 × 9 =36 6×6=36
63÷7 = 9
8×9 =72 72÷8 = 9
9×6 = 54 54÷6 = 9
63÷9 = 7
72÷9 = 8
54÷9 = 6
想七九六十三
选自教材第38页做一பைடு நூலகம்第1题
课堂练习
2
÷8
24
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问题：（1）你能帮助每个小动物找到自己的家吗？ 赶快动手连一连、写一写吧！
（2）谁来汇报一下你的结果？ 小结：小动物们非常感谢大家帮助它们找到了自己的家。
3.
=8
=9
=9
=8
=9
=9
=9 =8
=7
=7 =7
=7 =7 =8 =8
4.小鸟回家
12 ÷ 6 = 2 (只)
把12平均分成6份,每份是2。
三、巩固练习
1.填一填。
24
3
48 ÷8＝ 6
16
2
40
5Hale Waihona Puke 36418 ÷9＝ 2
45
5
27
3
问题：（1）你能很快算出它们的结果吗？
（2）谁来汇报一下，并说说你是怎么算的。 小结：看来除数是几，我们就想几的乘法口诀，
这样就会算得又快又对。
2. 请你用连一连、写一写、画一画的方法帮助每个 小动物找到自己的家。
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04
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二年级数学下册（RJ） 教学课件
第 4 单元 表内除法（二）
第 2 课时 用9的乘法口诀求商
一、复习导入
谈话引入：上节课我们还有 一个问题没有解决呢，让我 们一起来看一看。
问题：根据信息，你能利 用手中的学具摆一摆吗？
二、探究新知
2 自主探索
27÷9＝3 想：（三）九二十七 27÷3＝9 想：三（九）二十七 口诀：三九二十七
。
➢
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02
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题
01 点击此处添加标题 02 点击此处添加标题 03 点击此处添加标题
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问题：1. 这幅图跟你们摆的结果一样吗？谁再来说一说你是怎 么摆的？
2. 谁能看图列出两道除法算式？
3. 解决这两道题用的是哪句口诀？
4. 你们是怎么想到用这句口诀的？ 小结：在口算这两道除法算式的时候，我们要根据算式想所对
应的乘法口诀，也就是先看除数，除数是几就想几的乘 法口诀。
运用规律
7×9＝ 63
12 ÷ 2 = 6 (间)
12里面有6个2。
四、课堂小结
对除数是9的除法算式求商时，可以根据9的乘 法口诀，想9×（ ）=被除数，即可求出商是几。
赠送教育通用模板
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8×9＝72
9×6＝ 54
63÷7＝ 9
72÷8＝9
54÷6＝ 9
63÷9＝ 7 七九六十三
72÷9＝8 八九七十二
54÷9＝ 6 六九五十四
问题：1. 谁能用乘法口诀很快算出它们的得数？
2. 第一组算式你用的是哪一句口诀？第二组呢？第三 组呢？
小结：看来同一句口诀可以帮助我们口算出一道乘法算式和 两道除法算式，口诀的作用可真大啊！
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问题：（1）你能帮助每个小动物找到自己的家吗？ 赶快动手连一连、写一写吧！
（2）谁来汇报一下你的结果？ 小结：小动物们非常感谢大家帮助它们找到了自己的家。
3.
=8
=9
=9
=8
=9
=9
=9 =8
=7
=7 =7
=7 =7 =8 =8
4.小鸟回家
12 ÷ 6 = 2 (只)
把12平均分成6份,每份是2。
三、巩固练习
1.填一填。
24
3
48 ÷8＝ 6
16
2
40
5Hale Waihona Puke 36418 ÷9＝ 2
45
5
27
3
问题：（1）你能很快算出它们的结果吗？
（2）谁来汇报一下，并说说你是怎么算的。 小结：看来除数是几，我们就想几的乘法口诀，
这样就会算得又快又对。
2. 请你用连一连、写一写、画一画的方法帮助每个 小动物找到自己的家。
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二年级数学下册（RJ） 教学课件
第 4 单元 表内除法（二）
第 2 课时 用9的乘法口诀求商
一、复习导入
谈话引入：上节课我们还有 一个问题没有解决呢，让我 们一起来看一看。
问题：根据信息，你能利 用手中的学具摆一摆吗？
二、探究新知
2 自主探索
27÷9＝3 想：（三）九二十七 27÷3＝9 想：三（九）二十七 口诀：三九二十七
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问题：1. 这幅图跟你们摆的结果一样吗？谁再来说一说你是怎 么摆的？
2. 谁能看图列出两道除法算式？
3. 解决这两道题用的是哪句口诀？
4. 你们是怎么想到用这句口诀的？ 小结：在口算这两道除法算式的时候，我们要根据算式想所对
应的乘法口诀，也就是先看除数，除数是几就想几的乘 法口诀。
运用规律
7×9＝ 63
12 ÷ 2 = 6 (间)
12里面有6个2。
四、课堂小结
对除数是9的除法算式求商时，可以根据9的乘 法口诀，想9×（ ）=被除数，即可求出商是几。
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8×9＝72
9×6＝ 54
63÷7＝ 9
72÷8＝9
54÷6＝ 9
63÷9＝ 7 七九六十三
72÷9＝8 八九七十二
54÷9＝ 6 六九五十四
问题：1. 谁能用乘法口诀很快算出它们的得数？
2. 第一组算式你用的是哪一句口诀？第二组呢？第三 组呢？
小结：看来同一句口诀可以帮助我们口算出一道乘法算式和 两道除法算式，口诀的作用可真大啊！
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