做一个美梦
我做了一个美梦作文
我做了一个美梦作文我做了一个美梦作文在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编整理的我做了一个美梦作文，欢迎阅读与收藏。
我做了一个美梦作文1一天晚上，我做了一个美梦。
我梦见世界变成了糖果世界，那里的所有的东西都是用糖果做的，连汽车都是用糖果做的。
我看见了家人们也在，他们的衣服是糖果做的。
我的也是。
而且糖果可以吃，吃完了还会长出来，那时我开心极了。
那么多的糖果吃到一千年后也吃不完。
我马上要吃到的时候，我妈妈把我叫醒了。
但我还是非常非常的开心！我做了一个美梦作文2放学回到家，写完作业检查几遍。
妈妈回来了，敲门声响起，我立马跑去去开门。
一开没人能就看见满头大汗的妈妈，我立马帮妈妈拿拖鞋，然后帮妈妈拿毛巾擦汗，妈妈坐在沙发上，气喘吁吁，今天妈妈一定很辛苦我立刻去帮妈妈到了杯水。
妈妈刚喝完水，就问我作业写完了吗？我神气的说写完了！妈妈说："那就行"。
"等星期天带你去玩！"妈妈说道。
我兴高采烈的'说："太好了，嘻嘻。
"吃完晚饭我就去睡觉了，做个美梦嘻嘻。
我做了一个美梦作文3今天睡觉的时候做了一个大美梦，这个美梦大概只有我这种美食家才能梦到的吧！醒了之后我还一直沉迷在梦中。
在梦里，我梦到我睡在一个大大的西瓜上面，而且是切开的，红色的瓜穰，沙沙的，我咬了一口好甜啊！我看了看四周，发现都是美食，有蛋糕，有汉堡，有各式各样的雪糕，我一边走一边吃，真是太让人高兴了，我都被美食包围了。
走着走着，我突然从一个很高的地方掉了下来，我“啊”一声惊醒了，原来是一个梦。
这可真是一个美梦！。
一个美梦作文7篇
一个美梦作文一个美梦作文7篇1一个美梦一天晚上，我做了一个美梦。
我梦到：我有乌黑的头发，有着一双明亮的眼睛，还有一条金色的尾巴，我成了美人鱼了。
我在湛蓝的海水里生活着，非常快乐。
一天，我带着我的朋友——小比目鱼去找海里原本没有的东西。
我和小比目鱼到一个沉在深海里的古老大船里看看。
我想里面会有什么呢？我们来到大船里面，我找到一条水晶做的项链。
我马上带上显得很美丽。
我和小比目鱼游到外面，一群鲨鱼就把我们包围了。
我们拼命地游，可鲨鱼紧追不舍。
后来，海王救了我们说：“你要小心１我记住了……这真是一个美梦啊！2我做了一个美梦前天晚上我做了一个美梦，梦里小熊猫盼盼国宝在跟我说悄悄话。
小熊猫盼盼临走之前它移了移身，决定要跟我住在一起。
我仔细的看了看它，它有黑黑的眼睛，黑黑、胖胖的四条腿，还有白色的肚皮，像白被心一样。
我真喜欢小熊猫盼盼。
突然隔壁狗的一声叫把我惊醒了，我怎么感觉我真有一个小熊猫盼盼。
其实那是姥姥送给妈妈，妈妈送给我的用布料做的熊猫盼盼。
我终于明白了那是我做了一个梦。
我不会忘记小熊猫盼盼的！3我做了一个美梦我做了一个美梦，我梦见我当了医生，我的医术和古代的神医扁鹊一样，有一个人问我：“你为什么每次都能把病人得病给治好呢？”我说：“因为只要有病人进我们这家医院，我们就一定要治好。
”有一次我和医生们给一个病人做紧急手术，我想：我一定要把这个病人的病给治好。
我打起了精神，手术开始了，我勇敢的做了手术，几个小时过去，我终于成功了。
我们拿下了口罩，我对那个病人的家属说：“手术很成功，你们可以进去看他了１所有的人都进去了，只有一个人没有进去。
他说：“这些钱你留下吧。
”我说：“不，治好病人使我们的任务。
”我说完了，那个人也进去了。
手术做完了，我也醒了，因为我要上厕所了。
我想：我长大了一定要当医生。
4我的美梦我有一个美梦!那一天晚上，我看完电视后，我就上床睡觉了，睡着睡着，我做了一个美梦：我和布娃娃一起钻进了一洞里，里面有很多金银珠宝，我想：这可能这就是传说中的<<芝麻洞>>吧？我和布娃娃一起把很多的金银珠宝放进了一个大袋子里，高高兴兴地把那一些金银珠宝搬回了家，回到家，爸爸妈妈都夸我是一个懂事的好孩子!天亮了，我把我的`美梦告诉了爸爸和妈妈，他们都大笑了起来说：“那只是传说，不是真实，你不要太相信了。
我做了一个美梦
我做了一个美梦何艺涵每个人都做过梦，有美梦，有噩梦。
我也做过许许多多的梦，但令我最难忘的是上一次当老师的美梦。
我真的当上了老师？是的，我的愿望终于实现了!我当上了五二班的班主任，我是语文老师，我正在办公室里准备上课的资料。
我想：这是我第一次上课，一定要给同学们留下一个好印象。
“叮铃铃”上课了，我心里很紧张，但是，我马上调整心情，脸上浮起微笑，大步走进教室。
我走上讲台，笑着说：“同学们好！在这一年里，我将是你们新的语文老师，以后大家就叫我何老师。
”然后，我考试讲课，讲的是第一课《天马》我开始我的课程，我先给他们讲了“天马”的特点，从同学们中挑出几位来领读课文。
我每周都会给同学们进行测试，来评价谁是“进步标兵”。
看着孩子们学得津津有味，快乐得像小鸟一样。
突然，我发现一个同学望着窗外，没有专心听讲，我对那位同学说：“王明同学，做事不能三心二意，好好听课。
”我刚说完，就听到“叮铃铃”的声音，“下课”我说道。
“叮铃铃……”我没闹钟叫醒了，“我不是当老师了吗？怎么会在这里？”我说道，妈妈对我说：“你一定有做梦了。
”我听了恍然大悟，原来是我做了一个美梦，一个精彩的梦，我相信只要我好好学习，这个梦就会变为现实的。
我做了一个美梦黄斌每个人都做过梦，美梦，噩梦，当然我也不例外，接下来，我就给你们讲一下我的美梦吧！我喜欢画画，一心想当个画家，可是怎么也画不好。
今天下午我在家里画画，怎么也画不像。
吃过晚饭，我又画起来，还是画不像，一赌气我把画撕个粉碎，往床上一趟，心想：我要有马良那样一支神笔该有多好啊！朦胧中我发现马良哥哥站在边上，亲切地问：“小妹妹，你为什么发愁啊？”我说：“我想当一个小画家，可我怎么也画不好，你能帮助我吗？”马良哥哥把一支神笔递到我手中，说：“这支神笔送给勤奋好学的孩子。
”我高兴极了，挥动神笔画了几朵花，我把画挂在阳台上，便招来几只蝴蝶翩翩起舞。
我又画了一只鸽子，它展开翅膀在蓝天下飞翔。
再画个人吧！想到这儿，我又挥动神笔，刚画好眼睛，眼珠就转动起来了，等画完身子，他就从画上跳了下来，又唱歌又跳舞。
大班语言做一个美梦活动教案
大班语言做一个美梦活动教案教案标题：大班语言做一个美梦活动教案教案目标：1. 帮助大班幼儿发展语言表达能力；2. 提高幼儿的创造力和想象力；3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
教学准备：1. 故事书《小熊做梦》或类似的绘本；2. 大班幼儿的画纸和彩色笔；3. 梦想图表（可以是一个大海报或手绘的图表）；4. 彩色卡片或便签；5. 活动所需的音乐。
教学步骤：引入活动：1. 与幼儿们坐在一起，展示故事书《小熊做梦》的封面。
2. 引导幼儿们谈论关于梦想的话题，例如他们曾经做过的美梦或希望实现的梦想。
故事时间：1. 读故事书《小熊做梦》，在适当的时候暂停，与幼儿们讨论故事中小熊的梦想以及他如何追求并实现它们。
2. 引导幼儿们思考自己的梦想，并鼓励他们分享。
梦想图表制作：1. 将梦想图表放在墙上或白板上，将幼儿们的梦想记录在图表上。
2. 每个幼儿可以用彩色卡片或便签写下自己的梦想，并将其粘贴在图表上。
梦想分享：1. 邀请每个幼儿依次分享自己的梦想，并鼓励其他幼儿给予积极的反馈和鼓励。
2. 引导幼儿们思考如何实现自己的梦想，鼓励他们提出具体的行动计划。
创作梦想画：1. 给每个幼儿分发画纸和彩色笔。
2. 鼓励幼儿们根据自己的梦想创作一幅画，并在画中尽可能多地表达出自己的梦想和愿望。
活动总结：1. 邀请几位幼儿分享他们的梦想画，并让其他幼儿给予积极的反馈和赞美。
2. 引导幼儿们回顾整个活动，讨论他们从中学到了什么，以及如何努力去实现自己的梦想。
扩展活动：1. 邀请家长参与活动，让他们与幼儿一起制作梦想家庭画，并在家中展示。
2. 组织一次小班或整个班级的展览，让幼儿们展示他们的梦想画，并邀请其他班级的幼儿参观。
教学评估：1. 观察幼儿在活动中的参与度和表达能力；2. 评估幼儿在制作梦想画时的创造力和表达能力；3. 收集幼儿对活动的反馈和分享。
注意事项：1. 确保活动的语言和内容适合大班幼儿的年龄和发展水平；2. 鼓励幼儿们积极参与活动，并给予积极的反馈和鼓励；3. 确保活动的氛围积极友好，鼓励合作和分享。
【三年级作文】三年级日记：美梦_600字
【三年级作文】三年级日记：美梦_600字美梦今天我做了一个美梦。
梦里，我成了一名小画家。
每天，我可以在美丽的自然风景中尽情挥毫。
我画了一个美丽的花园，花儿开得真美丽。
有红色的玫瑰花、黄色的向日葵，还有蓝色的风信子。
花儿们在阳光的照射下散发出迷人的香味。
我的画展很受欢迎，很多人都来参观我的画作。
他们都对我的画画技巧赞不绝口。
我感到非常自豪和开心。
在梦中，我还参观了动物园。
我看到了很多可爱的动物，有大象、长颈鹿、孔雀、狮子等等。
我给它们画上了漂亮的斑点，它们看起来更加漂亮了。
我梦见我变成了一只小鸟，可以自由飞翔。
我在蓝天白云中自由翱翔，看到了很多美丽的风景。
我还遇到了一只朋友小松鼠，它说可以带我去探险。
我们一起去了森林，在大树上玩得不亦乐乎。
梦中的我还去了一个神奇的地方——海底世界。
我看到了各种各样的海洋生物，有五彩斑斓的鱼儿、美丽的珊瑚和悠游的海龟。
我把这些美景都画了下来，让更多的人也能欣赏到这美丽的一刻。
虽然这是一个美梦，但当我醒来时，我却希望这个梦可以成真。
我也想成为一个画家，创造出美丽的艺术作品，让更多的人欣赏到我的画。
创造美是每个人的梦想，无论是画家还是其他行业的人，我们都可以通过自己的努力和创想，创造出美丽的事物。
只要勇敢去追逐梦想，用心去创作，我们一定能够实现自己的美梦。
今天的美梦让我收获了很多，也激发了我去追寻自己的梦想。
我相信只要努力，我的梦想一定会成真。
我会继续努力学习画画，提高自己的绘画技巧，争取早日成为一名优秀的小画家。
美梦是每个人心中的向往，它让我们拥有追逐的目标，也让我们更加勇敢去追寻。
我相信，只要我们勇敢梦想，坚持努力，就一定可以实现自己的美梦。
加油！。
(初中作文)我做了一个美梦1
我做了一个美梦今天晚上八点，我就进入了我的梦乡，我梦见我坐着一架穿越时空的飞船，我穿着一种黄色的衣服，白色的鞋子，这样我就不怕冷了，也不怕热了，再带一壶水，这个水里面是有氧气的，喝完以后你就不怕缺氧了。
我们的飞船到了，我们在月亮上走着，发现了森林里面有好多小白兔，他们有粉红色的毛皮，美丽极了，树上结满了果子，我吃了一个，香甜可口。
我用手摘了几个。
里面能还有一种草，听说这种草吃了，能长生不老呢！我吃了几根突然飘飘悠悠的飞了起来，飞呀飞呀！我飞过山后，看见了一座宫殿，我想着不就是传说中的广寒宫吗？我怎么来到了这里，难道我穿越了时代。
我敲了敲门，一只小白兔给我开了门，我想这不就是玉兔吗！嫦娥在花园的一棵桂树下坐着，而且还留着眼泪，我问：“嫦娥你为什么要哭呀”？嫦娥说：“后羿不知道他现在怎么样了”，我说：“你不要伤心，我会给你打探情况的”，嫦娥说：“谢谢你”，我说：“不用谢，这是我该做的”这时候我就响起了冯老师给我们教的那首诗：嫦娥李商隐云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。
嫦娥应悔偷灵药，碧海青云夜夜心。
我现在觉的嫦娥正的后悔了。
我觉的，西王母再给后羿一包仙药，让后羿也成仙，这样嫦娥就和后羿永远的就可也在一起了，知道白头偕老，我对嫦娥说了这句话以后，嫦娥说：“是呀！要是正的能那样的话就好了”，我和嫦娥聊完天后，嫦娥让他的兔子们准备饭菜，那些兔子真乖呀！听见嫦娥的话就立马的走了，然后我和嫦娥到房里等，终于饭端出来了，我看了一下全都是萝卜不过味道很香，我吃了一个感觉很香，我就狼吞虎咽吃了起来，嫦娥说：“你一定很饿吧！赶快吃”，我一下子就全部吃光了。
晚上，我睡觉前看见有一种花，是五颜六色美丽极了，我就摘了一朵，而且还闪闪发光。
这时候，我醒了，妈妈把我推了起来，说：“上学快要迟到了，你还在睡觉”，这时候，我醒来了发现这原来是一场梦呀！我赶紧刷了牙洗了脸，把衣服穿好，书包背上，拿了一块面包就跑向学校，在路上我想，月亮上真的有嫦娥吗？如果有的话我一定要去。
二年级作文写人：我做了一个美梦
二年级作文写人：我做了一个美梦
前天晚上我做了一个美梦，梦里小熊猫盼盼国宝在跟我说悄悄话。
小熊猫盼盼临走之前它移了移身，决定要跟我住在一起。
我仔细的看了看它，它有黑黑的眼睛，黑黑、胖胖的四条腿，还有白色的肚皮，像白被心一样。
我真喜欢小熊猫盼盼。
突然隔壁狗的一声叫把我惊醒了，我怎么感觉我真有一个小熊猫盼盼。
其实那是姥姥送给妈妈，妈妈送给我的用布料做的熊猫盼盼。
我终于明白了那是我做了一个梦。
我不会忘记小熊猫盼盼的！。
幼儿园大班散文欣赏活动《做一个美梦》幼小衔接语言教案
幼儿园大班散文欣赏活动《做一个美梦》幼小衔接语言教案设计意图：本节课的设计方式采用了情景引入、互动交流、实践操作和小组合作的方式，旨在通过散文欣赏活动，让幼儿在语言表达、想象力、审美和合作能力等方面得到提升。
活动的目的是让幼儿能够理解散文的意义，感受美的氛围，提高语言表达能力，培养合作意识，为幼小衔接做好语言准备。
教学目标：1. 让幼儿能够理解散文的内容，把握散文的主题。
2. 培养幼儿的想象力，让幼儿能够用自己的语言表达美梦。
3. 提高幼儿的语言表达能力，让幼儿能够流利地表述自己的观点。
4. 培养幼儿的合作意识，让幼儿在小组活动中学会与人合作。
教学难点与重点：重点：让幼儿能够理解散文的内容，把握散文的主题。
难点：培养幼儿的想象力，让幼儿能够用自己的语言表达美梦。
教具与学具准备：教具：多媒体课件、美梦主题图片、记录卡学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水活动过程：一、情景引入（5分钟）通过多媒体课件，展示美梦的图片，引导幼儿观察，激发幼儿对美梦的兴趣。
二、互动交流（5分钟）1. 教师带领幼儿一起朗读散文，让幼儿感受散文的韵律和美感。
2. 教师提问，引导幼儿思考和讨论散文中的美梦是什么样子。
三、实践操作（5分钟）1. 教师分发记录卡，让幼儿用自己的语言写下自己对美梦的理解。
2. 教师引导幼儿用画笔、彩纸、剪刀和胶水等材料，将美梦的样子制作成作品。
四、小组合作（5分钟）1. 教师将幼儿分成小组，让每个小组成员分享自己的作品和想法。
2. 每个小组共同讨论，选出最具代表性的美梦作品。
活动重难点：重点：让幼儿能够理解散文的内容，把握散文的主题。
难点：培养幼儿的想象力，让幼儿能够用自己的语言表达美梦。
课后反思及拓展延伸：通过本次活动，我发现大部分幼儿能够理解散文的内容，并在实践操作中用自己的方式表达了对美梦的理解。
但在小组合作环节，部分幼儿表现出合作意识不足，需要在今后的教学中加强引导。
拓展延伸：可以让幼儿在家尝试自己创作一篇关于美梦的散文，并配上插图，下次活动在班级分享。
幼儿园大班散文欣赏活动《做一个美梦》幼小衔接语言教案
幼儿园大班散文欣赏活动《做一个美梦》幼小衔接语言教案活动目的通过欣赏幼儿园大班散文《做一个美梦》的故事，帮助幼儿能够认识到自己对美好未来的向往和憧憬，并引导幼儿树立积极向上的人生态度和信念。
同时，本活动将全面贯彻“幼小衔接”方针，为幼儿进入小学做好心理和语言上的准备。
活动内容1.教师先把《做一个美梦》这篇散文读给幼儿听，然后以简单易懂的语言进行解释和讲解。
幼儿可以通过听教师讲述来理解故事，并思考对自己的人生有什么启示。
2.教师在带领幼儿一起讲述故事的同时，可以将一些和故事相关的图片或者道具展示给幼儿观看，让他们对故事更加感性地理解。
例如，展示一些书本或者电视上的精美图画，以加深幼儿对故事情节的记忆。
3.教师可以引导幼儿将自己的梦想和生活实际联系起来，让幼儿在“做一个美梦”的情境下，想象自己在未来的某一天能够实现梦想的情景，并结合故事情节，主动表达自己的想法和感受。
4.教师以小组形式组织幼儿进行梦想分享，引导幼儿相互倾听、认真阅读和思考对方的想法，并进行简单交流或者评议。
这样可以增进幼儿间的情感沟通和合作能力。
5.教师最后以绘画、图像创意或者音乐制作等形式，让幼儿将自己的美好梦想进行表现和展示，可以为幼儿创造一个欣赏学习、多样性展示的平台。
教学目标1.让幼儿认识到“做一个美梦”的意义和价值，鼓励幼儿在向未来展望的同时，注重现实生活的体验和感悟。
2.引导幼儿进行梦想的想象和表达，鼓励幼儿在沟通、合作和评议中，获得自信和自尊心的提升。
3.培养幼儿的语言表达能力，提高幼儿的阅读和听说能力，并适应小学学习生活的需要。
教学重点1.让幼儿能够理解散文《做一个美梦》中所传递的正能量和价值，激发幼儿积极向上的生命力和动力。
2.引导幼儿乐于表达自己的想法和感受，提高幼儿的合作意识和社交情感能力。
3.提高幼儿的语言表达能力，让幼儿在学前教育中初步适应小学教育的要求。
教学难点1.如何引导幼儿进行梦想和现实的平衡，让幼儿在憧憬未来的同时，注重当下生活和学习的体验和感悟。
做了一个美梦作文
做了一个美梦作文做了一个美梦作文在平凡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家整理的做了一个美梦作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
做了一个美梦作文1星期六的晚上我悄悄地进入了梦乡,梦见我在白天想要的梦想都一一实现了。
我长高了,成绩便好了,爸爸妈妈再也不打我了,我的甜美之梦开始了。
我和朋友来到了花园里玩。
哇!所有的鲜花小草都开放了,看了这一朵朵鲜花我心底也像一个个鲜艳的花儿开放。
我们来到小河边,柳树向我们问候,小草向我们点头。
一切在白天看不到的东西都展现在我的眼前。
可是,我真想飞起来去看看蓝天上飘飘悠悠的.白云和欢快活泼的鸟儿,突然间我长出了一对翅膀。
哇!它把我带到了白云的上空,我看到了笑眯眯的太阳公公,可爱的白云宝宝和欢快的鸟儿们。
真是太美妙了。
回到地面翅膀又不见了,可是我依然忘不了它,因为它帮我实现了飞行的梦想。
所以我永远忘不了它,希望他有一天带我重返蓝天。
突然,清脆的闹铃声吵醒了我,这真是我做过最甜美的梦了。
做了一个美梦作文29月28日星期六晴我今天起床时异常高兴，因为今天做了一个最美的梦。
梦里，我坐着时光机，去20年后的腾讯应聘，经过重重考验，我最终进入了光子工作室。
我最大的梦想是把吃鸡游戏改版，现在我终于梦想成真了。
我发现队友经常在天台怕被对手射杀而跳楼。
所以我设计了一种防弹滑梯，只要点击滑梯盒子按钮，天台和地面瞬间就多了一个逃生通道，从而躲过敌人的射击。
我发现洪水来袭的时候人经常跑不掉而被淹死，所以设计了一种新的装备叫随身充气防弹救生衣。
只要用嘴就可以将救生衣充气，人浮在水面上还可以继续战斗。
我还有一个最神奇的设计叫隐形战衣。
只要你捡到这个宝贝，就可以穿上它大大摇大摆地靠近敌人而不被发现，直接将对手一枪爆头。
正在我激动地想扣动板机的那一刻……“起床啦！起床啦！”我揉揉眼睛，本来是个美梦的，但被老爸吵醒了，唉！。
一篇做美梦的作文短文
一篇做美梦的作文短文我昨天晚上做了个特别有意思的梦，梦里我居然成了一名超级英雄！是的，你没听错，就是那个可以飞上天、力大无比的超级英雄。
我在梦里还发现，自己的超级能力不仅仅是飞翔，还可以让食物瞬间变得美味可口！梦的开始是我在家里坐着，突然家里的沙发变成了个巨大的弹簧床，一下子把我弹上了天。
我这时候才意识到原来我能飞了，真是太酷了！我在空中飞来飞去，像鸟儿一样自由自在。
突然，我看到一个小镇正面临着一场巨大的灾难——大家的冰淇淋机都坏了！我立刻决定去救援。
飞到小镇上，我看到小镇的人们急得团团转，有的人甚至快哭出来了。
我飞过去，看到镇上的冰淇淋店老板张大叔一脸无奈地看着坏掉的机器。
我落在他身边，拍拍他的肩膀，笑嘻嘻地说：“张大叔，别担心，我来帮你！”张大叔愣了一下，随后半信半疑地问：“你能修好这些冰淇淋机？”“当然！”我自信地回答，随即伸出手，一挥，冰淇淋机就像魔法一样恢复正常了。
大家惊呆了，纷纷跑来问我怎么做到的。
我笑了笑，说：“这就是超级英雄的力量！”就在这时，我看到了一个熟悉的身影——我的好朋友小李也在小镇上！他看到我飞来飞去，惊讶得张大了嘴：“哇，你变成超级英雄了？太神奇了！”“对啊，”我说，“而且我还发现我能把所有东西变得超级美味。
比如说，现在我可以把冰淇淋的味道提升到无敌好吃的地步！”说完，我用手一挥，那些冰淇淋瞬间变得比任何时候都好吃。
大家都一边吃着冰淇淋，一边赞不绝口。
小李一边舔着冰淇淋一边说：“这真是太棒了！你是不是有其他超能力啊？”“当然有了！”我一边飞上天空，一边说，“我还可以瞬间变出各种美食，像是披萨、汉堡、炸鸡……”小镇上的小朋友们都围过来，期待地看着我。
我用超能力变出了各种各样的美食，把大家都开心地围在一起。
我看着这一切，心里特别高兴，觉得自己真的是世界上最幸福的超级英雄。
可是，正当我准备继续享受这个完美的梦境时，突然闹钟响了。
我被吵醒了，揉揉眼睛发现自己还在床上。
不过，梦中的那些美好瞬间让我觉得一天的开始也充满了无限的可能。
形容做了一个美梦的成语小学生作文
形容做了一个美梦的成语小学生作文
《我的美梦》
昨天晚上呀，我可做了一个超级美的梦呢！我梦见自己来到了一个全是糖果的世界！哇塞，那可真是太棒啦！
一进入这个世界，我就被眼前的景象惊呆了。
到处都是五颜六色的糖果，有像房子那么大的棒棒糖，有像彩虹一样弯弯的软糖，还有像小山似的巧克力堆。
我兴奋得不得了，哇啊啊，简直乐开了花！我立马跑到一个超大的棒棒糖跟前，用手摸了摸，哎呀呀，是真的棒棒糖呢！我张开嘴巴咬了一大口，哇，甜甜的味道在嘴里散开，太好吃啦！然后我又看到了一个用软糖做成的滑梯，我哧溜一下就滑了下去，哈哈哈哈，那感觉简直绝了！接着我在这个糖果世界里跑来跑去，一会儿尝尝这个糖，一会儿抱抱那个糖。
哎呀呀，我都不知道该先玩哪个好了。
后来呀，我还遇到了一群糖果小人儿，他们可有意思啦，和我一起玩耍，一起欢笑。
我和他们在糖果世界里度过了超级快乐的时光。
在梦里玩得正开心呢，“叮铃铃”，闹钟响啦，哎呀呀，美梦被打断了，我真的好舍不得那个糖果世界呀。
我真希望以后还能做这样的美梦哟，嘿嘿嘿。
大班散文欣赏活动《做一个美梦》
活动名称：语言：散文欣赏：《做一个美梦》设计意图：《幼儿园教育指导纲要》指出：要“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富的优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。
幼儿散文是用凝炼、生动、优美的文学语言写成的，供幼儿学习的叙事、记人、状物或写景的文学作品，儿童散文和故事一样为学习说话的幼儿提供了成熟的语言样本。
在散文欣赏活动中，朗诵散文不是活动的主要目标，欣赏和迁移则是散文欣赏的主要目标。
五岁左右的孩子开始对做梦有着强烈的好奇心理，而学前班幼儿已经能够较清楚的理解做梦与现实之间的区别。
凤凰小康轩幼小衔接语言教下册的散文《做一个美梦》是一首想象丰富、感情真挚、语言天真、意境优美的作品，不但可以让幼儿记忆模仿，丰富幼儿的语言表现力，而且应该引导幼儿创造性地运用到生活的其他场合里去，在本次活动中即体现在散文的改编。
活动目标：情感目标：感受梦境的神奇，对梦境充满好奇和期待。
知识目标：欣赏散文，理解散文内容，感受散文语言美。
能力目标：尝试用完整、连贯、优美的语言讲述自己的梦境。
活动重点：理解熟悉散文内容。
活动难点：尝试改编散文。
活动准备：图片两幅、节奏较舒缓的音乐。
活动过程：一、谈话活动导入散文内容。
师：小朋友，你们做过梦吗？你做过什么有趣的梦？（请一名幼儿简要描述一下自己的梦境）今天，还有一位小朋友也为大家带来了他做的梦,你们想听一听吗？二、欣赏散文，感受梦境的神奇以及散文语言的优美。
1、配乐欣赏散文，初步感受散文语言的优美。
2、结合图片理解散文内容，感受梦境的神奇。
（1）、师：散文中的小朋友梦到了什么？出示第一张图片，结合图片帮助幼儿理解散文第一段的内容，感受梦境的“美”。
师：小朋友，如果你也长出了翅膀，飞向天空，你的心情怎样呢?让我们轻轻的闭上眼睛，挥动你的一对大翅膀，飞上蓝天，越飞越高，你会看到什么呢？（结合幼儿的回答，引导幼儿用优美的语言描述自己的想象中的情景。
）（2）、师：后来散文中的小朋友又梦到了什么？出示第二张图片，引导幼儿理解散文第二段内容，感受梦境的好玩和神奇。
大班语言教案做一个美梦活动反思
大班语言教案做一个美梦活动反思教案标题：大班语言教案-做一个美梦活动反思教学目标：1. 帮助学生了解和理解“梦想”和“美梦”的概念。
2. 通过参与活动，培养学生的语言表达能力和创造力。
3. 促进学生的合作与团队精神。
教学材料：1. 图书：《做一个美梦》2. 白板、彩色粉笔或幻灯片投影仪3. 美梦活动反思表格（每个学生一份）教学过程：引入（5分钟）：1. 引入“梦想”和“美梦”的概念，与学生进行简短的讨论。
2. 准备一份幻灯片或图片展示，展示一些著名的梦想家和他们的成就，如马丁·路德·金、爱迪生等。
阅读与讨论（10分钟）：1. 准备一本适合大班学生的图书《做一个美梦》。
2. 与学生一起阅读这本书，注意引导学生思考和讨论书中的主题和故事情节。
3. 在阅读过程中，提问学生关于梦想和美梦的问题，鼓励他们表达自己的想法和意见。
活动与创作（15分钟）：1. 将学生分成小组，每个小组选择一个梦想或美梦的主题。
2. 每个小组成员都有机会分享自己的梦想或美梦，并与组员一起讨论如何实现。
3. 鼓励学生使用语言表达自己的想法，并鼓励他们在小组内相互合作和支持。
4. 每个小组选择一位代表，向全班展示他们的梦想或美梦，并分享他们的讨论和计划。
反思与总结（10分钟）：1. 分发美梦活动反思表格给每个学生。
2. 学生根据自己参与活动的经历填写反思表格，包括他们在小组中的表现、遇到的挑战以及收获的经验。
3. 鼓励学生分享他们的反思，并与全班一起讨论活动中的收获和教训。
拓展活动：1. 邀请学生在家中绘制自己的美梦图画，并在下节课时展示。
2. 组织一次梦想分享会，学生可以向全班展示自己的梦想和美梦，并鼓励他们互相支持和鼓励。
评估方式：1. 观察学生在小组讨论和活动中的参与度和表现。
2. 收集学生填写的美梦活动反思表格，评估学生对活动的理解和反思能力。
教案反思：通过这个教案，学生将有机会了解和讨论梦想和美梦的概念，并通过活动和创作表达自己的想法。
我做了一个美梦作文500字
我做了一个美梦作文500字篇一：我的梦500字作文我的梦500字作文我的梦500字作文（一）人人都有梦想，我的梦想有很多个，你们是否想知道我的梦吗？我马上带你去听听吧。
我的梦是让空气清新。
现在城市的空气真是太差了。
白天，汽车尾气排放量很大，工厂的烟囱里排放很多有害气体；乡村的空气也没有以前好了。
过去空气很清新，现在烟雾到处都是。
现在的空气给我们的生活环境造成了很大的伤害。
我的梦是让树木变多。
因为我国的土地沙化情况十分严重，可防沙治沙的科学方法只有一个：多种树。
树木可以使土地不再沙化。
因为树木可以蓄水，当大雨来临的时候就不会发生滑坡、泥石流等地质灾害。
因为树木可以阻挡风沙。
每当有大风的时候，树木就可以挡住风沙。
我的梦是当一名小学老师。
好好地培养新一代儿童，让祖国的接班人健康成长，实现他们的梦想。
古人说：“少年富，则国富；少年强，则国强。
”把下一代培养好了，祖国就变得更强大了。
我知道要让空气清新，就要多种树。
儿童的健康成长关系到国家的兴衰。
从今以后，我会在房前屋后多种些树，我努力学习，将来成为一名人民教师。
我的梦500字作文（二）梦，一个纯洁和美好的代言词，我们每个人心中都有一个梦。
它也许是渺小的也许是庞大的，也许只是空想，也许是真的能实现。
我也有一个梦，一个很渺小的梦。
它自从在我小学毕业的那一天起就在我心中深深的扎下了根。
公主作着王子梦，青草作着鲜花梦，财主作着发财梦，而我却做着白日梦。
我的梦是和同学们再见一面，时光能倒流一次。
让我再看看同学们的面孔，深深的记住同学们的笑容。
我希望能感动上天给我一次时光流转的机会，我希望能感动上天，把我们离别的那一刻永远记住。
说这是梦也好，说这是我的愿望也好，说这是我的空想也好。
总之在我心中扎下了美好的种子。
一个童稚的幻想，一个让我如痴如醉的梦。
也许有人会说我是个呆子，也许有人会说我是一个充满幻想的男孩。
呆子也好，爱幻想也罢。
我就是这样，一个爱追寻梦的女孩。
我不知道我的梦是简单还是复杂，我的梦到底能不能实现，我只知道，在我的世界里从此就有了一朵美丽的鲜花，我要用心浇灌它，不会让它枯萎，直至属于它的那只蝴蝶找到它，我才会放开它，因为我知道我的梦实现了。
我做了一个美梦作文400zi
篇一:《小学作文：我做了一个美梦》我做了一个美梦虽然过了很长时间，但那句话我仍旧记得很清楚：“等你考上了初中，我就带着你去看海！”大海风景秀丽，气候宜人，海滩上还有不起眼的花贝壳，因此大海一直是我梦寐以求的地方。
一转眼，时光流逝，我考上了初中，爸爸妈妈在暑假的时候带着我去看海。
我一想到我到了我最向往的地方，就激动不已。
此时此刻，我真想对波澜壮阔的大海呐喊：“大海，你真美！”大海一望无际，波光粼粼，像一匹无尽头的蓝锦缎，比我想象的还要美。
第二天清晨，我站在一块大礁石上，等待太阳升起。
我大口大口地吸着海边的空气，恐怕被别人抢走了。
这空气令人神清气爽，心旷神怡。
我望着水天相接的地方，等着看日出。
我看见那有一团火在跳跃，是太阳！火红的太阳向上跳着，把太阳映得通红。
我目不转睛地望着太阳，它被我看的像一个害羞的大姑娘，更红了！我最想在海洋中游泳。
不知为什么，在水中还能睁开眼，能够呼吸，连平时不会游泳的我，游的也挺快活。
我游到深海去，看到了一只比目鱼。
它还会说话，我们一起在海底畅游。
忽然，一阵猛烈的海水把我卷起来了，我七上八下的，很不舒服。
我睁开双眼，恍然大悟，原来是妈妈在摇动我，催我起床。
原来这只是一场梦，一个美梦。
篇二:《我做了一个美梦》我做了一个美梦何艺涵每个人都做过梦，有美梦，有噩梦。
我也做过许许多多的梦，但令我最难忘的是上一次当老师的美梦。
{我做了一个美梦作文400zi}.{我做了一个美梦作文400zi}.我真的当上了老师？是的，我的愿望终于实现了!我当上了五二班的班主任，我是语文老师，我正在办公室里准备上课的资料。
我想：这是我第一次上课，一定要给同学们留下一个好印象。
“叮铃铃”上课了，我心里很紧张，但是，我马上调整心情，脸上浮起微笑，大步走进教室。
我走上讲台，笑着说：“同学们好！在这一年里，我将是你们新的语文老师，以后大家就叫我何老师。
”然后，我考试讲课，讲的是第一课《天马》我开始我的课程，我先给他们讲了“天马”的特点，从同学们中挑出几位来领读课文。
我做了一个美梦_小学作文
我做了一个美梦
前天晚上我做了一个美梦，梦里小熊猫盼盼国宝在跟我说悄悄话。
小熊猫盼盼临走之前它移了移身，决定要跟我住在一起。
我仔细的看了看它，它有黑黑的眼睛，黑黑、胖胖的四条腿，还有白色的肚皮，像白被心一样。
我真喜欢小熊猫盼盼。
突然隔壁狗的一声叫把我惊醒了，我怎么感觉我真有一个小熊猫盼盼。
其实那是姥姥送给妈妈，妈妈送给我的用布料做的熊猫盼盼。
我终于明白了那是我做了一个梦。
我不会忘记小熊猫盼盼的！。
小班健康教案做个美梦
小班健康教案做个美梦教案标题：小班健康教案-做个美梦教学目标：1. 帮助学生了解健康睡眠的重要性。
2. 培养学生良好的睡眠习惯。
3. 通过故事和游戏，激发学生对美梦的想象力和创造力。
教学准备：1. 教具：故事书《小熊宝宝的美梦之旅》、图片卡片、绘画纸、彩色笔等。
2. 环境准备：舒适的睡眠环境，如蓬松的枕头、柔软的毯子等。
教学过程：1. 导入（5分钟）：- 引入话题：与学生分享健康睡眠的重要性，例如：睡觉能让我们的身体和大脑休息，有助于成长和学习。
- 提问学生：你们知道怎样才能有一个好的睡眠吗？2. 讲解（10分钟）：- 通过故事书《小熊宝宝的美梦之旅》向学生介绍健康睡眠的概念和好处。
- 与学生一起讨论故事中小熊宝宝是如何做到有一个美梦的。
3. 活动（20分钟）：- 活动1：图片卡片匹配- 准备一些与睡眠相关的图片卡片，如床、枕头、星星等。
- 将学生分成小组，让他们根据卡片的内容进行匹配，并解释图片与睡眠的关联。
- 活动2：绘画美梦- 给每个学生发放绘画纸和彩色笔。
- 让学生想象自己最美好的梦境，并用绘画的方式表达出来。
- 鼓励学生分享他们的梦境，并互相欣赏和评论。
4. 总结（5分钟）：- 回顾今天学到的内容：健康睡眠的重要性和如何做到有一个美梦。
- 强调良好的睡眠习惯对于身心健康的影响，并鼓励学生每天都有一个美梦。
教学延伸：1. 家庭作业：要求学生在家中培养良好的睡眠习惯，如按时上床睡觉、保持安静的睡眠环境等。
2. 继续讲解其他与健康相关的话题，如健康饮食、锻炼等，以帮助学生全面了解健康的生活方式。
教学评估：1. 观察学生在活动中的参与度和表现。
2. 收集学生绘画作品，评估他们对美梦的理解和想象力。
3. 与学生进行简短的问答，检查他们对健康睡眠的理解程度。
教学反思：在教学过程中，要注重激发学生的兴趣和想象力，通过游戏和互动的方式帮助他们理解健康睡眠的重要性。
同时，要鼓励学生积极参与，培养他们良好的睡眠习惯。
关于做了一个美梦的作文450
关于做了一个美梦的作文450
昨晚啊，我睡得特别香，还做了个美梦，简直美翻了！
梦里啊，我就像变成了个超人，能飞檐走壁，无所不能。
我站
在城市的最高楼顶上，轻轻一跃，就飞上了天。
那种感觉，真的就
像鸟儿一样自由，无拘无束。
飞着飞着，我突然看到了一片美丽的花海。
那些花儿啊，五彩
斑斓的，红的、黄的、紫的……还有我叫不出名的颜色。
我飞过去，在花丛中穿梭，感觉整个人都被花香包围了，真是让人心旷神怡。
然后啊，我又梦见自己来到了一个美食王国。
那里的食物啊，
简直就是天堂！什么巧克力瀑布、奶油蛋糕山、糖果森林……看得
我眼睛都直了。
我随手一抓，就能吃到各种美味的食物，真是幸福
得不得了。
接着呢，我又梦见自己站在一个巨大的舞台上。
台下的观众啊，都为我欢呼鼓掌。
我拿起麦克风，开始放声歌唱。
我的声音啊，就
像天籁之音一样，动听极了。
那一刻，我感觉自己就像个明星，享
受着万众瞩目的感觉。
这个梦啊，真的太美好了！醒来后我还回味无穷呢。
真希望以后能多做这样的美梦，让我每天都充满快乐和期待！。
做了个美梦的唯美句子
做了个美梦的唯美句子1. 描写美梦的句子有哪些1. 这梦一样的相遇，最好把它当梦一样的忘记。
人生最可怕的不是美梦破碎，而是噩梦成真。
——水阡墨《不配》2. 故欹单枕梦中寻，梦又不成灯又烬。
——宋·欧阳修《玉楼春·别后不知君远近》3. 就像做了一场梦，不管你梦醒后如何嗟叹，都没有办法把美梦延续，或把噩梦改写，你只能在现实中继续若无其事地生活。
——辛夷坞《晨昏》4. 滴不尽相思血泪抛红豆，开不完春柳春花满画楼。
5. 梦里不知身是客，一晌贪欢。
——唐李煜《浪淘沙》6. 多情自古空余恨，好梦右来最易醒。
7. 气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
——唐·孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》8. 会做恶梦的人是世上最幸福的人，因为可以醒来在那些岁月，我每每醒来却发现，我做了一个想从恶梦中醒来的美梦。
——史铁生《原罪·宿命》9. 青春是一个短暂的美梦当你醒来时它早已消失无踪。
——莎士比亚10. 清波收潦日，华林鸣籁初。
芙蓉露下落，杨柳月中疏。
燕帏缃绮被，赵带流黄裾。
相思阻音息，结梦感离居。
11. 感此怀故人，中宵劳梦想。
——唐·孟浩然《夏日南亭怀辛大》12. 风乍起，吹绉一池春水。
闲引鸳鸯香径里，手捋红杏蕊。
斗鸭阑干独倚，碧玉搔头斜坠。
终日望君君不至，举头闻鹊喜。
13. 人就是在不停地释然释然释然中，忘掉了自己的初衷，淡化了自己的美梦。
14. 晓梦随疏钟，飘然蹑云霞。
——宋·李清照《晓梦》15. 别梦依依到谢家，小廊回合曲阑斜。
多情只有春庭月，犹为离人照落花。
16. 泪尽罗巾梦不成，夜深前殿按歌声。
——唐·白居易《宫词》17. 林花谢了春红，太匆匆，无奈朝来寒雨晚来风。
胭脂泪，相留醉，几时重。
自是人生长恨水长东。
2. 让人能做美梦的句子苏永康---《今晚祝你做个好梦》Mylove今晚祝你做个好梦我但愿能唤雨呼风拦阻这风雨破坏甜梦Woo……Mylove安心给我做个好梦继续漫游在记忆中由我去放逐于暴雨中话过永远永远相爱太好当我说笑好不好醒来必须上路原来永远太远相爱太伤你我快将撑不到怕摔倒别再拥抱Mylove今晚祝你做个好梦美梦就留在这房中从此分给我我亦无用Woo……Mylove若是现在还未进梦不要马上转身相拥求你背着脸等我失踪话过永远永远相爱太好当我欠你好不好都来到这一步原来永远永远没前途如若疼爱痛得撑不到怕摔倒别再拥抱Mylove可否将我视作一梦借着大门合上的风回到你我未相遇那分钟。